九年级化学下册第1课时 饱和溶液与不饱和溶液习题课件
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九年级化学下册 第9单元 溶液 课题2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液教学课件 (新版)新人教版
2.不饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶 剂里，当溶质能继续溶解时，所得的溶液叫做这 种溶质的不饱和溶液。
做一做
向饱和的硝酸钾溶液里加入少量的高锰 酸钾，观察现象。
加入少量 高锰酸钾
注：饱和溶液必须注明是哪种溶质的饱和溶液。
做一做
1. 对已饱和的硝酸钾溶液（有剩余固体）加热，观察现 象。
饱和的硝酸钾溶液 剩余固体溶解 加入的能继续溶解
【例】 在其他条件不变的情况下，要使接近饱和溶液 的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是 （ C）
A.降低溶液温度； B.加入溶质硝酸钾；
C.升高溶液的温度； D.蒸发溶液中的溶剂。
饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀 溶液之间的关系
2g食盐
0.2g熟石灰
食盐溶解 食盐的不饱和溶液
(浓度大)
中提取食盐，大致过程如图 所示：
2．冷却热饱和溶液结晶
溶
适用于溶解度受温度影响较大的固体物解 度
质，如从 KNO3 饱和溶液中得到 KNO3 晶体， 就可用冷却热饱和溶液的方法。
该法可分离硝酸钾和氯化钠的混合物， 采用冷却热饱和溶液结晶法可得较纯的硝 酸钾晶体。
KNO3 温度
课堂小结
1.饱和溶液和不饱和溶液含义 2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
探究点一 饱和溶液与不饱和溶液
【动动手】
NaCl
KNO3
如上图，先向两支试管中各加入约5 mL水， 然后分别向两支试管中缓缓加入氯化钠和硝酸 钾固体，边加入边振荡，观察溶质能否在溶剂 中无限度的溶解。
1.饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶剂 里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得 的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
2.向已饱和的氯化钠溶液（有剩余固体）中加水，观察现象。
做一做
向饱和的硝酸钾溶液里加入少量的高锰 酸钾，观察现象。
加入少量 高锰酸钾
注：饱和溶液必须注明是哪种溶质的饱和溶液。
做一做
1. 对已饱和的硝酸钾溶液（有剩余固体）加热，观察现 象。
饱和的硝酸钾溶液 剩余固体溶解 加入的能继续溶解
【例】 在其他条件不变的情况下，要使接近饱和溶液 的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是 （ C）
A.降低溶液温度； B.加入溶质硝酸钾；
C.升高溶液的温度； D.蒸发溶液中的溶剂。
饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀 溶液之间的关系
2g食盐
0.2g熟石灰
食盐溶解 食盐的不饱和溶液
(浓度大)
中提取食盐，大致过程如图 所示：
2．冷却热饱和溶液结晶
溶
适用于溶解度受温度影响较大的固体物解 度
质，如从 KNO3 饱和溶液中得到 KNO3 晶体， 就可用冷却热饱和溶液的方法。
该法可分离硝酸钾和氯化钠的混合物， 采用冷却热饱和溶液结晶法可得较纯的硝 酸钾晶体。
KNO3 温度
课堂小结
1.饱和溶液和不饱和溶液含义 2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
探究点一 饱和溶液与不饱和溶液
【动动手】
NaCl
KNO3
如上图，先向两支试管中各加入约5 mL水， 然后分别向两支试管中缓缓加入氯化钠和硝酸 钾固体，边加入边振荡，观察溶质能否在溶剂 中无限度的溶解。
1.饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶剂 里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得 的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
2.向已饱和的氯化钠溶液（有剩余固体）中加水，观察现象。
人教版九年级化学下册作业课件 第九单元 溶液 课题2 溶解度 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液
知识点❷：饱和溶液与不饱和溶液的转化 4．一般情况下，将饱和溶液转化成不饱和溶液的方法有__增__加__溶__剂__、__升__高__温__度__； 将不饱和溶液转化成饱和溶液的方法有_增__加__溶__质__、__蒸__发__溶__剂__或__降__低__温__度___。 5．有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，若要使其成为饱和溶液，不能采用的方法是 ( A) A．升高温度 B．降低温度 C．蒸发溶剂 D．增加溶质
(2)若固体溶质为KNO3，对A、B两烧杯同时升高温度(均匀进行)，固体物质先消 失的是___B___(填字母)。
(3)在一定温度下，在A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好溶解，A中能否 也全溶？____不__能__。
(4)要使不饱和的溶液变成饱和溶液，一定可行的方法有___蒸__发__溶__剂___、 ___加__原__溶__质___。
2．(温州中考)如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水 是饱和溶液的依据是( D)
A．砂糖水颜色很深 B．砂糖水味道很甜 C．砂糖溶解得很快 D．砂糖固体有剩余
3．下列关于饱和溶液的说法正确的是( D ) A．饱和溶液中一定有剩余的溶质 B．饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大 C．稀溶液一定是不饱和溶液 D．饱和溶液是一定温度下不能再继续溶解该溶质的溶液
8．20 ℃时，将不同质量的食盐固体分别放入100 g水中，充分溶解后过滤，所
得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表所示。其中所得溶液属于饱和溶液
的是( D )
选项
A
B
C
D
加入食盐质量/g 10
20
30
40
所得溶液质量/g 110 120 130 136
9.室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中(如图所 示)，欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是( B )
人教版九年级化学下册 第九单元 溶液 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液(课件)
学 具 准 备 水、氯化钠固体、硝酸钾固体、烧杯（若干）、玻璃
棒、酒精灯、铁架台、石棉网等。
课前自学准备
预习检测
1. 一定温度 下，向一定量 溶剂 里加入某种溶质， 当溶质 不能继续溶解 时，所得到的溶液叫做这种 溶质的饱和溶液；还能 继续溶解这种溶质 的溶液， 叫做这种溶质的不饱和溶液。
2. 一般情况下，饱和溶液可以通过升温和增加溶剂 的方法转化为不饱和溶液，不饱和溶液可以通过 增加溶质、蒸发溶剂或降温 的方法转化为饱和 溶液。
海水晒盐其工业过程可大致表示为如下：
食盐
氯化钠
海 水
贮
蒸
水
发
池
池
结 晶 池
母液
多种化工产品
析出晶体后的溶液叫母液，对于析出的溶质来说 是饱和溶液。
课堂教学展示
典例剖析
例 海水提取食盐的方法主要为“盐田法”，其过 程如下：
（1）上图中①是 蒸发 池（填“蒸发”或“冷却”）
。
AC
（2）下列分析正确的是
提问
如何判断一种溶液是否饱和呢?
保持温度和溶剂不变
能继续溶解溶质则是不饱和溶液； 不能继续溶解溶质则是饱和溶液。
提问
1.有什么方法使不饱和溶液变为饱和溶液？ 2.有什么方法使饱和溶液变为不饱和溶液？
不饱和溶液
增加溶质或降低溶液 温度或蒸发溶剂
注意特殊物质： Ca(OH)2
饱和溶液
增加溶剂或 改变升高温度
知识点2 结晶
讨论 海水晒盐的过程是怎样的？试类比KNO3晶
体的析出作简要说明。
海水在太阳下水分 慢慢蒸发，结晶析 出NaCl晶体
结晶 已溶解的溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程 叫结晶。 结晶的方法：降温结晶法和蒸发结晶法。
最新人教版下册九年级化学9.2 第一课时饱和溶液与不饱和溶液课件
[例2] 硝酸钾溶液中含有少量氯化钠,若得到较为纯净的硝酸钾晶体,
可采用的下列方法是( A )
A.冷却热饱和溶液 B.蒸发溶剂
C.过滤
D.蒸馏
结晶的方法有蒸发溶剂与冷却热饱和溶液。对溶解能力受温度变化 影响较大的物质,一般采用冷却热饱和溶液结晶;对溶解能力受温度 变化影响较小的物质,一般采用蒸发溶剂结晶。
知识点一 饱和溶液与不饱和溶液的性质 1.某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如 图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况,则瓶内溶液一定为相应气 温下樟脑饱和溶液的是( C ) A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙
2.(2023自贡)溶液用途广泛,与人们的生活息息相关。下列说法正确的 是( A ) A.溶液是由溶质和溶剂组成的 B.溶液都是无色透明的液体 C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 D.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
知识点三 结晶 5.天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段 时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识,不正确的 是( A ) A.放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液 B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体 C.饱和溶液与不饱和溶液可以互相转化 D.放入冰箱前溶液中溶质比放入冰箱后多
答案:“夏天晒盐”是因为在夏天可以利用气温较高的条件,进行“晒 盐”,即蒸发结晶可得到食盐;“冬天捞碱”是因为纯碱(碳酸钠)在温 度较高的时候溶解得多,温度低的时候溶解得少,在冬天由于温度降低, 纯碱(碳酸钠)会结晶析出,即可以直接“捞碱”。
5.海水晒盐的原理和过程是怎样的? 答案:海水晒盐就是利用蒸发溶剂结晶,其大致过程为
,如从硝酸钾饱和溶液中得到硝
酸钾晶体; 蒸发溶剂 ,如从海水中提取食盐。
科学版九年级下册化学 7.2.1 饱和溶液与不饱和溶液 课后习题重点练习课件
【解析】饱和溶液与不饱和溶液中加入少量水，溶液均会 变稀，A错误。向该溶液里加入少量硝酸钾固体，搅拌、 过滤并称量，固体的质量不变，说明加入的硝酸钾没有溶 解，说明原溶液为20 ℃时的饱和溶液，B正确。硝酸钾的 溶解度随着温度的降低而减小，接近饱和的溶液降低温度 也可能有晶体析出，C错误。硝酸钾的溶解度随着温度的 升高而增大，无论是饱和溶液还是不饱和溶液，升高温度 均不会有固体析出，D错误。
B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙
4.某温度时，在m g食盐溶液中加入n g食盐，经充分搅拌
后，得w g食盐溶液。则m、n、w之间的关系为( C )
A．m＋n＝w
B．m＋n≤w
C．m＋n≥w
D．m＋n＜w
【解析】如果n g食盐全部溶解，则w＝m＋n，如果部分 食盐溶于水，则w＜m＋n。
5．能证明20 ℃时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是( ) A．向20 ℃时该溶液中加入少量水，溶液变稀 B．向该溶液里加入少量硝酸钾固体，搅拌、过滤并称 量，固体的质量不变 C．取少量该溶液降温，有固体析出 D．取少量该溶液升高温度，无固体析出
(2)20 ℃时，A的溶解能力__小__于____(填“大于”“小于”或“等 于”)B的溶解能力。
(3)20 ℃时，如何判断乙烧杯中的溶液是否饱和？ ____继__续__加__入__固__体__B__，__观__察__固__体__B_是__否__继__续__溶__解_____。
17．20 ℃时，100 g 水中不断加入 NaCl 固体，充分搅拌后
【答案】C
【答案】B
6．用“饱和”或“不饱和”填空。 (1)把硝酸钾固体放到硝酸钾溶液中，固体减少，则原硝酸
钾溶液为__不__饱__和__溶液。 (2)将常温配制的硝酸钾饱和溶液升温至80 ℃，变成
九年级化学人教版下册《溶解度(第1课时饱和溶液与不饱和溶液)》课件
课题2 溶解度
第1课时 饱和溶液与不饱和溶液
1. 下列叙述正确的是( A ) A. 饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液 B. 饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大 C. 某固体物质的饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液 D. 饱和溶液中所含的溶质质量一定比不饱和溶液要多
解析：没有指明溶液的质量，所以饱和溶液的质量不一定比 不饱和溶液的质量大，故B错误；有的固体物质的溶解度随温 度的升高而减小，例如氢氧化钙，所以某固体物质的饱和溶 液升高温度后不一定变成不饱和溶液，故C错误；没有指明溶 液的质量，所以饱和溶液中所含的溶质质量不一定比不饱和 溶液要多，故D错误
烧杯、试管、玻璃棒、药匙。
(1)探究实验一：澄清、透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
实验步骤
实验现象
实验结论
取一支试管倒入约5 mL氯化钠溶液， 用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，
观察现象
氯化钠固体 溶解
说明氯化钠溶液 __不___是__饱__和___溶__液____
(2)探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和 氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾固体
“没有”)了；晶体的质量_没__变___(填“减小”“增大”或“没 变”)；此时的硫酸铜溶液是____和__(填“饱和”或“不饱和”)
溶液。
11. 一杯60 ℃、100克不饱和的硝酸钾溶液，逐渐恒温蒸发水时
溶液质量的变化如表所示。由表可知蒸发水时析出了晶体的
是( C ) A. 第1次 B. 第2次
解析：硝酸钾为饱和溶液，降低温度，会析出晶体，剩余 的溶液还是饱和溶液，溶质减少，溶剂不变
解析：在饱和硫酸铜溶液中溶解和结晶是同时进行的，硫酸铜 晶体的缺口逐渐消失，晶体的质量不变，硫酸铜溶液仍然是饱 和溶液
第1课时 饱和溶液与不饱和溶液
1. 下列叙述正确的是( A ) A. 饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液 B. 饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大 C. 某固体物质的饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液 D. 饱和溶液中所含的溶质质量一定比不饱和溶液要多
解析：没有指明溶液的质量，所以饱和溶液的质量不一定比 不饱和溶液的质量大，故B错误；有的固体物质的溶解度随温 度的升高而减小，例如氢氧化钙，所以某固体物质的饱和溶 液升高温度后不一定变成不饱和溶液，故C错误；没有指明溶 液的质量，所以饱和溶液中所含的溶质质量不一定比不饱和 溶液要多，故D错误
烧杯、试管、玻璃棒、药匙。
(1)探究实验一：澄清、透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
实验步骤
实验现象
实验结论
取一支试管倒入约5 mL氯化钠溶液， 用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，
观察现象
氯化钠固体 溶解
说明氯化钠溶液 __不___是__饱__和___溶__液____
(2)探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和 氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾固体
“没有”)了；晶体的质量_没__变___(填“减小”“增大”或“没 变”)；此时的硫酸铜溶液是____和__(填“饱和”或“不饱和”)
溶液。
11. 一杯60 ℃、100克不饱和的硝酸钾溶液，逐渐恒温蒸发水时
溶液质量的变化如表所示。由表可知蒸发水时析出了晶体的
是( C ) A. 第1次 B. 第2次
解析：硝酸钾为饱和溶液，降低温度，会析出晶体，剩余 的溶液还是饱和溶液，溶质减少，溶剂不变
解析：在饱和硫酸铜溶液中溶解和结晶是同时进行的，硫酸铜 晶体的缺口逐渐消失，晶体的质量不变，硫酸铜溶液仍然是饱 和溶液
九年级化学下册 第9单元 课题2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液习题课件
D．浓溶液
2．下表列出了20 ℃时NaCl溶解实验(shíyàn)的一组数据。
实验 序号
① ② ③ ④
水的 质量/g
10 10 10 10
所加NaCl 的质量/g
2 3 4 5
所得溶液 的质量/g
12 13 13.6 13.6
第三页，共十三页。
下列叙述正确的是( )A A．①②所得(suǒ dé)溶液是20 ℃时NaCl的不饱和溶液 B．①②③所得溶液是20 ℃时NaCl的不饱和溶液 C．③④升高温度后仍一定是NaCl的饱和溶液 D．④所得溶液中的溶质的浓度最大
11．将a g氯化钠粉末放入b g水中，充分搅拌后，所得(suǒ dé)溶液
的质量为( )
A．等于(Da＋b) g B．小于(a＋b) g C．大于(a＋b) g D．不大于(a＋b) g
第八页，共十三页。
12．(多选)某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质
量分数发生改变，下列操作可行的是( )
第十三页，共十三页。
(2)0.9%的医用生理盐水可归于图中____区Ⅲ域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或 “Ⅳ”)；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液 ，一般采用的方法是加入NaCl固体至不再继续溶解或蒸发溶剂至刚
好有晶体析出。
第十一页，共十三页。
16．(2015，益阳)如图所示，广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰
课题 2 (kètí) 溶解 度
第1课时(kèshí) 饱和溶液与不饱和溶液
第一页，共十三页。
1．在一定(yīdìng)下温，度向 一定量的溶剂(r里ón加gjì)入某种溶质，
当溶质 不能继续(jìxù)溶解时，所得到的溶液叫饱和溶液； 还能继续溶解 的溶液叫不饱和溶液。
第1课时 饱和溶液和不饱和溶液-2022-2023学年九年级化学下册同步精品课件(人教版)
饱和溶液与不饱和溶液
实验 9 – 5 氯化钠在水中的溶解
饱和溶液与不饱和溶液
实验结论：
氯化钠在一定量水 中不能无限溶解。
思考与讨论 1.物质溶解受什么的影响？ 溶剂的量
饱和溶液与不饱和溶液
实验 9 – 6 硝酸钾在水中的溶解
饱和溶液与不饱和溶液
实验结论： 在一定温度下，硝酸钾不能无限制地溶解在一定量的水中
C.取少量该溶液升温，无KCl晶体析出
D.温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变 变1： 将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，下列方法错误的
是( D )
A．降低温度
B．加入硝酸钾固体
C．恒温蒸发水分
D．升高温度
02
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饱和 溶液
加溶剂、升高温度(一般情况)
加入溶质、蒸发溶剂、降低温度 （一般情况）
不饱和 溶液
结晶的 方法
蒸发溶剂（蒸发结晶） 冷却热饱和溶液（降温结晶）
1. 下列溶液一定是该温度下的饱和溶液的是 ( A )
2.下列能证明硝酸钾溶液在50C时已达到饱和状态的实验是( D ) A.取少量该溶液,升温后硝酸钾晶体析出 B.取少量该溶液,降温到10℃时,有硝酸钾晶体析出 C.在条件不改变的情况下,该溶液始终是稳定的 D.温度不变时,向该溶液中加入少量硝酸钾晶体,晶体不再溶解
思考与讨论 2.物质溶解受什么的影响？ 温度
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