赵文老师先进事迹材料

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2024美德少年事迹材料

2024美德少年事迹材料【导语】本文是关于2024年美德少年事迹材料的内容，内容包括了多个方面的事迹，以展示这些少年的品德与能力。

以下是具体的事迹材料。

【正文】一、助人为乐1. 张明：10岁的张明是一位热心助人的少年，他经常主动帮助老人过马路、捡拾垃圾等。

在一次火灾事故中，张明勇敢地拉起母亲的手逃生，展现了他的勇敢和聪明才智。

2. 李娜：12岁的李娜是一位关心他人的少年，她经常捐款给慈善机构，帮助那些贫困的孩子完成学业。

她还组织了一次义卖活动，筹集了一笔善款，用来改善当地农民的生活条件。

3. 王军：13岁的王军是一位善于帮助他人的少年，他经常去附近的社区为老人们修理家里的损坏设施，帮助他们解决生活中的困难。

王军还经常在学校组织义工活动，带领大家一起为社区做贡献。

二、勤奋学习1. 张杰：11岁的张杰是一位勤奋学习的少年，他每天早早起床，练习钢琴和写作业。

他在学校的各个科目都表现出色，更是获得了全班第一名的成绩。

他的努力不仅激励了同龄人，也受到了老师的赞赏。

2. 李莉：14岁的李莉是一位勤奋好学的少年，她每天晚上都会花几个小时预习和复习课程。

她努力学习，不仅在各个科目上取得了成绩，还参加了多个学术竞赛并取得了优异的成绩。

她的努力和她所取得的成绩深深地感染了身边的同学和老师。

3. 黄明：15岁的黄明是一位勤奋好学的少年，他在学校用功学习，不仅取得了优异的成绩，还积极参加各种各样的课外活动。

他在学术上的勤奋以及他的全能才华在同学和老师中广为传颂。

三、环保意识1. 王红：12岁的王红是一位热爱大自然并倡导环保的少年，他经常组织学校的同学去参加植树活动，并在学校宣传环保知识。

他还自发地组织了一次垃圾清理活动，清理了附近的公园和街道。

2. 张丽：13岁的张丽是一位热心环保的少年，她非常关心身边的环境问题，主动参加并组织了多次垃圾分类宣传和回收活动。

她通过自己的努力，让附近的市民都认识到了环保的重要性。

3. 杨华：14岁的杨华是一位积极参与环保活动的少年，他在学校成立了环保协会，并定期组织同学们进行垃圾分类和节约用水等活动。

韶华灼灼守初心,,履职尽责担使命——高中教师、政协委员先进事迹材料

韶华灼灼守初心,,履职尽责担使命——高中教师、政协委员先进事迹材料没有华丽的语言，没有惊天动地的故事，但她无时无刻不在为我们制造着感动。

平实中有温暖，平和中有智慧，点点滴滴、润物无声。

她的可贵，正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子，坚定而执着地追寻着做教师的幸福，积极而努力地履行着政协委员的职责。

她就是黑山一高中教师、县政协委员孟辰辰。

2014年毕业于辽宁师范大学，2015年8月通过招教考试，成为一名教师，现任教于黑山一高中，担任语文教学工作。

2017年12月，当选为县第十三届政协委员。

在5年的教学生涯中，她时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，曾多次获省、市级优质课一等奖等荣誉，默默耕耘，倾撒青春，换来满园桃李吐芳菲；担任县政协委员3年以来，她立足本职工作，建睿智之言，献务实之策，履委员之责，连续两年荣获“县优秀政协委员”称号。

敬业如她、温暖如她、奉献如她，她用一片冰心在三尺讲台上，演绎着青春芳华……润物无声，拳拳爱心育桃李教育是一项连接未来的工程，需要热情，更需要强烈的使命感。

介绍说自己从教也是源于一个孩童时代的梦想，父亲身为人民教师，从小的耳濡目染，让她觉得教师这一神圣的职业，是用奉献与责任成就了别人的精彩，是用勤奋和热心照亮了他人前行的道路。

小时候，自己就坚定了要成为一名人民教师的光荣梦想。

刚刚入职的她，周一至周五常住学校不回家，把自己对教育的挚爱通过各种方式展现出来：作为授课教师，她根据不同学生因材施教严把学习关；作为班主任，强烈的责任心促使她每天早上进班督促检查学生学习；作为学生和家长的朋友，她不管是白天还是深夜，不管是上班时间还是节假日期间，都会和家长、学生有针对性地沟通谈心；作为一名普通的教师，校运动会、晚会主持、编辑校报都不乏她的身影……师者，所以传道受业解惑也。

作为教师，除了教书，更要育人。

一直以来，积极关心学生的心理健康，期望通过多种形式的沟通交流，帮助孩子们树立正确的价值观，找寻到适合自己的人生道路。

老师个人先进事迹材料赵文老师先进事迹材料精品

老师个人先进事迹材料赵文老师先进事迹材料2019年,带着金色的梦想,赵文从陕西咸阳师院毕业,回到了生他养他的家乡——彬县,被分配到城关初级中学学任教.从报到的那一天起,他就在心里种下了一粒种子：用青春书写生命的价值.2019年被10月被我校评选的师德师风先进个人.几年来,她始终坚持以德育为核心,以教学为中心,努力提高教学质量,推进素质教育.在人们的印象中她勤奋好学,积极进取,爱岗敬业,工作细致.在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,赢得了广大师生和学生家长的交口称赞.爱心育人——春风化雨细无声有人说爱是教育的别名.对于爱,赵文有自己的理解.教育是爱的事业,教师是爱的化身,从走上教师岗位的那一天起,赵文就把自己真挚的情感倾注给了学生.对班上每一个学生的生活、学习和家庭情况,她都了如指掌.班上曾有一名特殊的学生一直牵动着赵文的心.母亲患病,父亲不幸去世,这个小女孩几乎面临辍学.因为离家远,这名学生中午时常靠早上的剩馒头充饥.望着蓬头垢面的小女孩,赵文心如刀割,她把小女孩带到了自己家,为她做好吃的,给她洗头洗衣.周末,赵文专门带着孩子上街,为她购置学习用品和衣物.家访后,看着相依为命的母子俩,望着空荡荡的房子,赵文毅然做了个决定,包下这名学生今后的学习、生活费用……如今的小女孩已经成了一名学前教师,提起赵文她一直心存感激,是赵老师给了我生活的勇气和信心.赵文以爱心呵护每一个心灵.对性格各异的学生,她因人而异地加以引导.她的课堂没有严厉冷酷,有的是和颜悦色；没有横眉竖眼,有的是和蔼可亲；没有批评指责,有的是善意的提醒.在评价学生时,她总是用发展的、肯定的、差异性的目光看待个性鲜明的孩子们,让每个孩子都有自己的成长空间.她就是这样,甘于奉献,模范履行教师职责,热爱学生.把每一件平凡的事做好,就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单.这是他最喜欢的一句教育格言,他在实际工作中也时刻在实践着这句格言.教师这个职业平凡朴实,简单无华,工作辛苦,很多人望而却步.然而就是在这个平凡的岗位上,她自始自终,踏踏实实,兢兢业业,严以律己,实现着他的人生价值与理想.言传身教——于无声处胜有声人们常说：教师无小节,处处是楷模.赵老师深深懂得身教重于言教的道理,只有以身作则,为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一.因此,在平时的教育中,她凡是要求学生做到的,自己首先做到.凡是不让学生做的事,她自己先带头遵守.在班级管理中,她把自己当成是班级的一员,以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室,她拿起拖把,和同学们一起拖地.她言而有信,从不说大话、空话、假话,向学生许诺的,就一定兑现,以此培养学生的诚信意识.赵老师就是这样,总是默默地以自己行动影响着教育着她的学生.在班级管理方面,实施耐心教育,坚持对学生动之以情,晓之以理.在班主任工作中,赵老师既是严厉的师长,又是慈爱的长者.给学生以空间,让他们有发挥的余地,但当学生出现问题时,绝不姑息,严肃批评,晓之以理,明确是非.她不仅关心同学们的学习,而且关心同学们的身体和生活.她经常走到学生中间,问寒问暖,有同学因病不能.来上课,她便主动去家里看望,对家庭有困难的学生,她总是为这些学生送去温暖：如她班学生谢某父母离异,和奶奶生活在一起,靠父亲微薄的工资生活,了解到这个情况后他迅速组织全班为该生捐一些学习用品,在六一儿童节时给该生买礼物；还有她班学生张某,父亲去世,母亲长年有病,经济十分困难,赵老师不仅想方设法请求学校给该生予以照顾,并让他享用国家每年提供的免费蛋奶,而且还无偿地给他提供学习用品,从而让该生以优异的成绩考入了中学.正是这些爱的付出,她赢得了学生的信任与爱戴.她认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用.感人心者莫先乎情,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生间的距离.他们班有一个学生,学习很差,还经常违犯纪律,是个名符其实的双差生,老。

五经普先进个人事迹材料

五经普先进个人事迹材料近年来，我国五经普教育事业取得了长足的发展，为培养和选拔一批杰出的教育者起到了重要的推动作用。

在这其中，不乏一些先进个人，他们以自己的努力和贡献，为五经普教育的发展做出了突出的贡献。

下面，我将介绍几位五经普先进个人的事迹，以此来展示他们的杰出之处和值得学习的精神。

一、杨老师杨老师是某中学的五经普教师，他一直以来都以学生的发展为己任。

他深知每个孩子都有自己的特长和优势，因此他坚持在教学中注重培养学生的个性和创造力。

他采用多样化的教学方法，创设丰富的教学情境，使学生在主动参与中获得知识和能力的提升。

他关注学生的思维发展，注重培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

多年来，他培养了一批批优秀的学生，他们不仅在五经普考试中取得了优异的成绩，更在社会各个领域展现出卓越的才华和能力。

二、王校长王校长是一位领导力卓越的五经普学校校长。

他对学校的管理和发展有着清晰的目标和思路，注重培养学校的文化氛围和团队合作精神。

他积极推动学校的教育改革和创新，引进先进的教育理念和教育技术，提升学校的教学质量和师资力量。

他注重学生的全面发展，倡导素质教育，为学生提供广阔的发展空间和个性化的培养模式。

在他的带领下，学校成绩不断提升，教师队伍士气高涨，学生综合素质得到了全面提升。

三、张教授张教授是一位五经普教育领域的专家，他在教学和研究方面取得了显著的成果。

他深入研究五经普教育的理论和实践，提出了许多有价值的观点和方法。

他在教学中注重培养学生的学习兴趣和学习能力，他的课堂生动有趣，引人入胜，深受学生喜爱。

他在研究中关注五经普教育的问题和挑战，提出了一系列解决方案，并取得了一定的成果。

他的研究成果得到了广泛的认可和应用，为五经普教育的发展提供了重要的理论和实践支持。

四、李教练李教练是一位五经普培训机构的教练，他以过硬的专业素质和敬业精神受到了学生的一致好评。

他精通五经普知识，熟悉考试要点，能够针对学生的特点和需求制定个性化的学习计划。

全国道德模范人物2023人物事迹

全国道德模范人物2023人物事迹2023年全国道德模范评选工作圆满结束，共评选出2023位道德模范人物。

这些道德模范人物用实际行动诠释了道德的力量，成为社会风尚的引领者。

他们来自各行各业，从青少年学生到普通劳动者，无论身份和职业如何，他们都以高尚的品格和无私奉献的精神，为社会做出了突出贡献。

首先，我想介绍的是王云锦，一位35岁的农民工。

王云锦在家乡田间地头辛勤劳动，用自己的双手改变了家庭的生活。

他不仅为全村人提供了工作机会，也通过带领全村人发展农田土地流转，实现农户增收。

除此之外，他还发起帮助贫困学子的行动，在山区捐助了大量学习用具和资助金。

王云锦以自己的实际行动践行了乡风文明建设，成为村民心中的楷模。

接下来，让我们来了解一下高杰，一位在学校工作的年轻教师。

高杰用他的智慧和热情教育了一代又一代学生。

他不仅在教学中注重知识的传授，更注重培养学生的道德品质。

他通过组织学校的志愿者服务团队，引导学生参与社会公益活动，让他们懂得关爱他人、乐于助人。

同时，高杰还积极参与学校文化建设，组织各类文艺活动，使学校成为了一个活力四溢、充满正能量的地方。

除了这些普通劳动者和教师，还有许多医生、护士等医疗工作者在道德模范评选中脱颖而出。

比如梁晓明，一位中年医生。

梁晓明在医院内外，以高尚的医德和精湛的医术赢得了人们的敬佩。

他不仅用自己的专业知识和技能挽救了许多病人的生命，也不断努力提高自己的医疗技术以更好地服务于人民健康。

同时，梁晓明还积极参与公益活动，为贫困地区提供免费医疗服务，让更多人享受到高质量的医疗资源。

还有一位特殊的道德模范人物，赵秀娟，一位年近八旬的志愿者。

她以自己的爱心和关怀感染了许多人。

赵秀娟经常参加社区志愿活动，为孤寡老人送去温暖和关怀。

她还创办了一家小型的寿衣店，为那些无法安葬的无名英雄提供最后一份关怀。

在她的努力下，社区的风气逐渐好转，让人们对社会充满了希望和温暖。

在这2023位道德模范人物中，还有许许多多令人感动的故事。

永不退色本质始终如一忠诚

永不改变的誓言始终如一的忠诚
板桥学区举办师德师风先进事迹报告会
为进一步加强学校教师职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的师资队伍。

6月3日下午，板桥学区举行了师德师风先进事迹报告会。

参加报告会的由各教学点校长、教导主任、骨干教师、教师代表、部分学生约60多人。

报告会由学区专干裴立国主持。

王增志等八位师德标兵结合自身工作生活实际，用饱满的情感，质朴的语言，鲜活的事例，从不同侧面讲述了各自在平凡的岗位上，弘扬高尚师德，力行师德规范，让学生在关爱与呵护下健康成长的先进事迹。

他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，催人奋进，让人鼓舞。

精彩的报告，获得了阵阵热烈的掌声，使在场的每一位与会教师感受到了一次心灵的净化，得到了一次灵魂的洗礼，接受了一次生动而深刻的师德教育。

裴专干在讲话中指出：希望通过这次宣讲活动，板桥学区每一位教师都能紧密结合自身的实际，以“师德标兵”为标杆，寻找自身存在的差距，强化教书育人的责任，进一步转变工作作风，在校园内形成一个“人人讲奉献，处处树形象，个个提质量”的良好氛围。

希望这次活动能进一步增强全体教师加强自身师德师风建设的紧迫感和责任感，不断提高自身的师德水平。

这次报告会是板桥学区开展的师德师风专项整治系列活动之一。

整个报告会气氛热烈、隆重。

全体教师纷纷表示，今后要进一步以先进教师为榜样，严于律己，积极进取，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、
有仁爱之心、有阳光心态、有法治思维”的党和人民的“六有”好老师。

会后，学区为八名“师德标兵”颁发了荣誉证书。

先进教育工作者事迹材料

优秀教育工作者事迹材料（赵国臣）六合小学2017年9月5日优秀教育工作者事迹材料赵国臣赵国臣同志参加工作20年来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，已形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，关爱学生，使学生学有所得，不断提高。

他是一位爱岗敬业的老师，秉承忠诚于党的教育事业，处处以身作则，为人师表，并且把这些贯彻到教育教学中，现将他的主要事迹介绍如下：一、加强学习，提高思想素质他在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。

团结同志，做到爱校如家，爱生如子。

全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

他能从各方面严格要求自己，积极向其他有经验的、优秀的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、爱岗敬业，努力学习，提高能力一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。

他在教学能力培养方面，积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。

在工作中不断地虚心向有经验的老师请教问题，并努力备好每一课，做到既备学生又备教材，使学生能在课堂上能掌握整节课的知识。

在与学生相处方面保持开放的心态，在学生不理解时，及时引导、点拨学生，努力成为学生的良师益友。

他尊重同事，能听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，不断地提升自己的工作能力。

在工作中保持工作心情舒畅，精神振奋，迎接教育教学的各项挑战。

三、勤劳奋进，结出佳绩自担任学校工会主席以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工会工作。

按照《工会法》认真履行工会的社会职能，同时以建家升级为龙头，大力加强自身建设、基层组织建设和教代会制度建设。

经过长期不懈的努力，学校工会工作一步一个脚印，从“合格职工之家”到“先进职工之家”；从一个“福利型工会”成为学校参政议政的重要组成部分，证明了他在学校工会工作中所发挥出的重要作用。

用心教育成就辉煌赵老师优秀班主任事迹材料

用心教育成就辉煌赵老师优秀班主任事迹材料赵老师，本文所述的优秀班主任，是市第一中学的一名资深教师，也是我们学校教育事业中的一匹闪亮的明星。

他用心教育的精神和教学经验，不仅使他所带班级的学生取得了优异的成绩，而且深受学生和家长的喜爱与尊敬。

首先，我们来关注赵老师在教学过程中的用心与细致。

作为一名班主任，他始终坚持以学生为中心，注重每位学生的个性和特长发展。

赵老师会定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困难，然后根据学生的情况制定个性化的学习计划。

他会给学生提供大量的学习资源，并鼓励他们积极参与课外活动，培养学生的综合素质。

其次，赵老师善于倾听学生的心声，关心学生的成长。

他根据学生的问题和需求，不仅提供专业的解答和指导，还给予学生积极的鼓励和支持，激发他们的学习兴趣和自信心。

赵老师为每位学生设立个人成长档案，记录他们的学习和成长过程，定期与学生和家长分享，以促进家校合作。

此外，赵老师注重课堂教学的创新与改进。

他经常参加各类教育培训和研讨会，更新自己的教学理念和方法。

他注重培养学生的创新思维和动手能力，鼓励学生提出问题、解决问题，并进行小组合作和实践活动。

他精心设计课程，使学生在学习过程中能够获得全面的知识和技能，并能够将所学知识应用于实际生活中。

最后，值得一提的是赵老师对于学生的关爱和维护。

他始终将学生的安全和健康放在第一位，积极协助解决学生在学校和家庭方面的问题。

他与学生建立了良好的师生关系，使学生从中受益匪浅。

他常在班级组织各类团队活动，增强集体凝聚力，并且时常与学生们交流心得和感悟，激励学生刻苦学习，积极向上。

综上所述，赵老师是一个用心教育的典范，他通过自己的努力和才智，让每一位学生在他的关怀和教导下茁壮成长。

他以身作则地践行教育的初心，以优秀的教学业绩向我们展示了一个真正的优秀班主任应该具备的品质。

我们对赵老师的敬爱与深情，将铭记于心，且愿将来能够以其为榜样，成为更好的自己。

教师扶贫小故事3篇

教师扶贫小故事3篇我是一名普通的农村幼儿园教师，积极响应国家脱贫攻坚的方针政策，扶贫路上有付出、也有收获、更有成就感。

xx年9月，园领导安排我帮扶本园大三班的陈晓鹏小朋友，他家住凤翔县糜杆桥镇糜杆桥村四组，家里因幼儿父亲患重病耗资巨大而致贫。

为了了解具体情况，我决定前去家访。

一天下午放学后，电话联系预约后就骑车上路了。

给我开门的是一位七十多的老奶奶，她顶着满头银发，衣裳稍显破旧，走路也很缓慢。

我跟在老人的后面，看到她家前边有两个房子和一个小灶房，后边院子搭有一个彩钢瓦棚，棚下只有一辆架子车、一辆自行车和和一些相当简陋的劳动工具。

这时我才注意到晓鹏坐在棚下，膝盖上放着一个洗衣板，他们正趴在上面写着字，看见我进门了，很有礼貌的说了声："李老师好!"然后又去写字了。

晓鹏妈妈热情地招呼我坐下，介绍起了她家的情况："以前我也有一个幸福的家庭，丈夫勤劳，两个儿子懂事，婆婆身体还算硬朗。

然而，xx年12月晓鹏的爸爸被确诊为肝癌晚期，家里倾尽所有，但还是没有留住人。

丧子之痛让婆婆的身体状况急剧下降，整天药不离口，巨额的医疗费压得我喘不过气来。

"我静静地听完叙说着，很长时间我竟不知该说点什么?一切言语都显得那么苍白。

是啊，幸福的家庭基本相似，不幸的家庭都各有不幸。

若不是我这次扶贫家访，谁能想到5岁的晓鹏如此少言寡语，性格内向的原因呢?从那次家访后，我愈发觉得为人师者责任重大。

教师不仅要关心他们的学习、习惯养成，还要观察他们的思想动态，关注其心理健康成长，及时疏导不良情绪。

做到观其困，知其难，扶其心。

我开始慢慢地靠近他。

草坪上，孩子们做游戏时，我有意关注他的表现，鼓励他大胆地和班上几个活泼的、开朗的孩子一起玩耍;教室里，我陪他一起看喜欢的彩图绘本、搭积木、拼图绘画;课后，与他谈心、交流;他生日时，我悄悄地和孩子们在教室为他举行庆祝会;随着时间的推移，晓鹏他慢慢地开始和同学交流说话了。

高中语文优秀教师先进事迹材料（通用7篇）

高中语文优秀教师先进事迹材料（通用7篇）高中语文优秀教师先进事迹材料高中语文优秀教师先进事迹材料（通用7篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家整理的高中语文优秀教师先进事迹材料（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中语文优秀教师先进事迹材料1陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。

因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。

94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。

94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。

97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。

说起陈景祥老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。

全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。

亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话;说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。

说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。

陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。

小小的他和母亲相依为命，苦废人生。

当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。

现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。

然而他却能顶天立地。

自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。

他克服了重重困难坚持读完高中，因没有资格踏入高等学府的大门，为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。

一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县第二名的好成绩，拿到了园艺技术员的合格证书。

同年被哈市一五一中的学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。

访名师总结

以智慧教书，用爱心育人个人简介赵老师，1978年生,1998年毕业于师范学校，2000年到河北师范大学进修，2003年毕业并获得本科学历，中学高级教师，市级优秀班主任，县十佳班主任，县级劳动模范，曾多次获得县级评优课一等奖和县级嘉奖.现如今担任初二实验班班主任、数学老师，同时兼任学校教务处副主任一职。

名师名言“一花独放不是春，万紫千红春满园。

”她，勤勤恳恳,兢兢业业;她，爱护学生，严谨求实；她，热爱教育事业、热爱教学工作；她，爱岗敬业，教书育人，用辛勤的汗水浇灌着教育园地主要事迹托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱教育事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。

"在教师队伍中，总有一群这样的人,他们把教育看成是最快乐最幸福的事业，他们用平凡的付出为学生精心编织着一个个美丽的梦想,用知识为学生架起腾飞的桥梁。

他们脚踏实地，勤奋敬业,殚精竭虑，不计名利，在各自的岗位上默默工作、无私奉献,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值,赵老师便在其中。

爱的奉献--美在真情1988年从师范学校毕业以后，赵老师正式走上了教师之路，从此胸怀一腔挚爱的她，开始了自己坚毅而执着的耕耘历程.初上讲台,面对几十双清纯的渴求知识的眼睛，她在心中暗暗为自己定下了一个目标：做一个合格、称职、优秀的中学教学教师。

投身教育工作伊始，她用“心"教书，用“爱”育人，积累了丰富的教学经验，逐步形成了自己独特的严谨的教学风格和和谐的师生关系.她所教班级，教学质量一直居年级前茅。

赵老师刚工作的那两年，一直抑郁不得志.她本身很喜欢数学，也一直想做一名数学老师，可刚工作的她却被分配去教历史和地理，那时候的她刚结婚,一年后又有了自己的孩子,可她依旧任劳任怨，每天不止白天上课，晚上还要骑自行车走三十多里路去上晚自习，连刚出生的孩子都没时间照顾。

怨言不是没有的，毕竟孩子那么小，那是自己身上掉下的一块肉呀,可她觉得做人应“干一行，爱一行，专一行,精一行"。

最美教师事迹材料

让心灵开出美丽的花——团二小最美教师申报材料赵文婷，女，满族，1982年6月生人，现任昆区团二小美术教师。

2003年，她怀着青春的梦想，踏上三尺讲台，开始了自己梦寐以求的教师职业生涯。

十五年来她始终坚守在教学一线，成为了一个爱生敬业，廉洁从教，无私奉献，真诚的教育者。

伟大的人民教育家陶行知先生说过，“教师应当以身作则，一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。

”教师的品德、情操、言行举止直接影响着学生的成长。

教师担负着教书育人的重任。

不仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己的品德教人，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。

一、孜孜以学，树立先进的教学理念赵文婷老师自幼酷爱绘画，长期坚持学习、临摹、写生、创作。

随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，当她成为一名美术教师时，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，2005年——2007年在内蒙古民族大学美术学专业进修学习，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，她带领学生积极参加各级各类比赛，并受到了老师和学生们的一致好评！“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。

认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准。

通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。

教育教学是教师工作的首要任务。

她努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

二、善教乐教，全身心投入教科研工作在教育教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。

赵文：打造首体特质“精气神儿”

赵文：打造首体特质“精气神儿”作者：李艺英翟迪来源：《北京教育·高教版》2016年第11期赵文，汉族，河北定州人，法学硕士。

1964年9月生。

曾任中国人民大学学生工作部干部、中国人民大学团委副书记、共青团北京市委大学中专部部长、共青团北京市委组织部部长、首都师范大学党委副书记、北京电子科技职业学院党委书记。

2014年6月，任首都体育学院党委书记。

秋天的首都体育学院依旧生机勃勃，郁郁葱葱的林木树影叠翠，午后的阳光透过枝叶的缝隙，折射在脚步匆匆的学子们身上。

一阵铃声响起，校园随即恢复了宁静。

作为体育类院校，首都体育学院（以下简称“学校”）总是有一种“体健、文博”的韵味。

“以挑战者精神拼搏创新”是学校的校训，也是全校师生治学、求学的“精气神儿”。

2016年，是学校建校六十周年。

六十年时光流转，首体师生风雨砥砺、奋发前行。

作为学校的党委书记，赵文是掌舵人，更是带头人。

在学校第二次党代会上，他提出要建设“首体文化”，打造有个性的大学精神。

他认为，大学精神是一所学校长期积淀形成的一种共同的精神品质、理想追求、价值取向、行为理念以及独特的文化氛围，是经过几代人持续不断的共同探索与努力凝练而成的。

大学精神—重在践行与传承体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用。

赵文认为“以挑战者精神拼搏创新”很好地体现了学校的精神，它是更高、更快、更强的、勇于拼搏的体育精神和求真务实、不断探索真理的科学精神的结合，也是学校发展过程中历久弥新的不竭动力和精神源泉。

一种精神是否具有强大的生命力，表现之一就是它是否具有延续力。

中华文化之所以能顺应时代变迁，吐故纳新，保持自身的蓬勃旺盛，就是因为几千年来中华民族世世代代对其不断丰富、传承与发展。

同样，“以挑战者精神拼搏创新”为核心的首体文化要想具有生命力，也必须通过一代又一代的首体人将其传承下去、发扬光大。

高校教师先进事迹范文

优秀教师先进事迹材料——五系魏颖魏颖，女，1981年12月出生，现任宿迁学院五系数字媒体艺术专业课程教学工作。

该同志自2004年入本校工作，已有8个年头。

自参加工作以来，始终踏实肯干，对学生认真负责，对教学一丝不苟，认真严谨，虽然是在平凡的教学工作岗位上，但始终无怨无悔，上好每一堂课，带好每一届学生，在学生当中也有着很好的赞誉。

魏颖老师在日常工作中言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,其先进事迹主要有:一、师德修养，自我提高魏颖老师认为，教师就是学生的一面镜子，有什么样的老师就会教育出什么样的学生，教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。

所以师德很重要，身为高校教师尤其要把师德修养放在第一位，因为你所面对的学生都是有思想、有个性、有见解、有自我价值观的80后或者90后的一代人，同样身为80后的老师，除了要对这样一群学生的自我价值感的认同，同时还要对他们予以正确引导，而这就建立在老师拥有着正确的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质。

魏颖老师多次提到师德是学生道德的先导。

她十分注重自我知识的提高,做一个有知识、有教养、品德高尚的青年教师。

二、以人为本,重视学生个性发展她一贯重视学生思想教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生主动学习和“学会做人”,教育学生课堂上勇于发表自我言论、表现自我，积极主动争取一切机会表现自己。

在魏颖老师的课堂上，她鼓动学生主动发言，勇敢大声地发表自己的见解，由于她不断地鼓励着学生,原本沉闷的课堂气氛活跃了，学生的积极性带动了起来，学生们变得活跃了，同时学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

魏老师说作为年轻的80、90后就应该有这样的一股冲劲，我希望我们班每个同学都是勇敢、个性、独立、积极表现自我的年轻人。

这也是同样作为80后的大学教师最深刻体会的一点：积极进取、个性独立是现在这个社会不可缺少的特质。

三、求学上进、自我提升魏颖老师最初学历是大学本科,04年刚进宿迁学院的时候由于太年轻，学生几乎和自己年龄相仿，自己意识到知识的不足,况且在师资力量薄弱的时候，一个人还要担负4-5课程的教学，魏老师没有因为课业繁重而抱怨，任劳任怨备好每一堂课，每次都是备课到深夜很晚，她还利用业余时间进修,08年考上南京师范大学研究生，并顺利读完研究生课程。

内蒙古道德模范人物事迹材料

内蒙古道德模范人物事迹材料
内蒙古道德模范人物事迹材料有很多，以下是一些例子：
1. 赵文广：赵文广是一名来自内蒙古农村的农民，他长期致力于环境保护和传统文化保护工作。

他种树造林、绿化家乡，积极推动生态文明建设。

此外，他还通过组织农民群众开展传统文化传承活动，促进了本地传统文化的传承和发展。

2. 翟振武：翟振武是一名内蒙古自治区公安厅禁毒专家，他长期在禁毒工作一线奋斗。

他深入贫困农村地区，开展禁毒宣传和教育活动，帮助人们了解毒品的危害，引导他们远离毒品。

他还帮助毒品依赖者戒毒，帮助他们重新融入社会。

3. 周海涛：周海涛是内蒙古锡林郭勒盟一名年轻的志愿者。

他积极参与社区志愿服务工作，关心家庭贫困儿童和特殊困境儿童的生活和教育。

他为他们筹集资金、捐赠物品，并帮助他们解决生活困难。

他的无私奉献和关爱精神在社区中赢得了广泛赞誉。

4. 张世禄：张世禄是一名内蒙古呼和浩特市的捐献者，他在人民医院的肝脏移植手术中捐献了自己的肝脏，挽救了一名濒临死亡的患者。

他的行为体现了人道主义精神和无私奉献的道德品质。

以上是一些内蒙古道德模范人物的事迹材料，他们在各自的领域中通过实际行动，诠释了道德模范的典范形象。

他们的事迹鼓舞人心，传递了积极的社会正能量。

九江学院搭建云课堂助力云管理

九江学院搭建云课堂助力云管理作者：来源：《中国信息化周报》2020年第22期由疫情带来的线上教学和云端管理，也是对高校治理体系、管理水平和教学能力的一次大考。

疫情期间，九江学院积极推动信息技术在教学和管理方面的运用，有力推进了学校教学与管理改革。

全面实施云教学全校范围大规模开展线上教学是学校教学的一次全新尝试，是疫情防控工作赋予的特殊任务。

学校对线上教学工作进行周密安排;各职能部门、二级学院群策群力，为线上教学工作的开展提供服务与保障;广大教师克服困难，牺牲假期时间，认真参加在线教学培训，积极向平台技术人员请教，努力做好线上教学各项准备工作;同学们也积极响应学校安排，与学院、任课教师保持紧密联系，提前完成平台注册及认证，为线上学习做好准备。

2月17日，学校按照新学期教学计划全面启动在线教学。

全校第一天计划开展线上教学课程1044门次，截至当晚22时，所有既定线上教学课程如期开课，其中893门次按课表时间授课，151门次进行了错峰教学;全程使用平台授课314门次，使用平台+QQ（微信）授课368门次，通过QQ或微信授课362门次;通过学习通教学，发起签到357名教师、班级203个，发布测验194次，学生签到19611人次，学生讨论7472次，学生访问量45826次。

开学第一天，虽然授课形式与授课地点发生了改变，但教学总体运行平稳，达到了“停课不停教、停课不停学”的基本要求。

目前，各学院采用的教学用平台有超星（学习通）、爱课程、学银在线、中华会计网校、新道云等，直播网课软件有腾讯会议、腾讯课堂、钉钉直播等。

其中基础医学院还开设5个虚拟仿真实验教学项目，并组织老师提供虚拟项目教学在线答疑等教学支持，保障虚拟实验教学顺利实施。

搭建思政云课堂战“疫”是最好的思政课。

为运用好疫情防控这一鲜活的思政教科书、生动的思政大课堂，宣传在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国上下齐心协力抗击疫情的重大举措、感人事迹，特别是学校援鄂医护工作人员的生动故事，学校党委宣传部、马克思主义学院及各二级学院组织开展了形式多样的思政教学云课堂，取得了良好效果。

春风化雨滋润桃李芬芳赵文清

春风化雨滋润桃李芬芳——。

老师先进事迹1985年7月，20岁的。

老师从大庆师范专科学校毕业，带着满腔热情走上了三尺讲台。

从第一天起，她就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。

从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

教师一直担任班主任工作，多年来，她积累了丰富的班主任工作经验，她也在班主任工作中收获了许多感动和快乐，赢得了学生、家长、领导及同事们的一致赞誉，先后获得“管理局优秀教师”、“省教学能手”等光荣称号。

面对荣誉，她没有沾沾自喜，她更加深刻地体会到肩上责任的重大。

一、做学生精神的引领，作为班主任，作为一个语文老师，她常常把自己的一些人生感悟分享给她的学生们。

在学生犯错的时候，她做的最多的时候不是严厉的批评，而是苦口婆心的说理。

很多时候，她都会被自己的话感动了。

她总是这样跟周围的人说，她不期望她的学生对她感恩戴德，只要学生们能够在他们未来的某一天，忽然想起了她曾经说过的某句话，那她就知足了。

学生在一批一批的来，每一批都有很大的不同。

他们已经不再对老师的话言听计从，他们也不再相信那些空洞的道理了，他们更自我，更有个性。

如何帮助孩子们树立远大的人生理想，树立正确的人生观价值观，显得尤为重要。

最近这些年，她在家访中了解到，她的学生基本来自外来务工家庭，一家人租住在拥挤的房子里。

学生家长文化程度不高，有的或大或小做点生意，有的打工，他们早出晚归，很少有精力照顾孩子。

因为家庭教育的缺失，孩子们的学习是被动的、盲目的，因此缺乏动力和耐力。

基于这样的状况，。

老师为孩子们制定了“用知识改变命运”的思想公约。

她语重心长地对孩子们说：“你们的父母起早贪晚，辛苦工作，至今还在城市里漂泊，没有自己的安身之所，没有一个属于自己的房子。

如果你们不努力学习，将会遭遇和你们的父母一样的境遇，看看你们的父母，你们还想过那样的日子吗？你们的父母没有多少文化，辅导不了你们，有的甚至不识字，连检查作业都做不了，难道你们的下一代也因为你们没有文化被人家瞧不起吗？”这样的交流常常会引发学生的共鸣，赵老师也常常在这时看到孩子们坚定的目光，感受到他们内心的变化。

祝陈小学老教师赵沛文老师先进事迹汇报材料

老教师赵沛文老师先进事迹汇报材料赵沛文同志是一名从教30年的小学教师，对待教育教学工作勤勤恳恳、默默无闻。

至从退休以来一直在祝陈小学奉献余热，现将其多年来的工作情况汇报如下：作为一名普普通通的教师，赵老师能始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。

不管是青年时期还是现在，都一如既往的坚持自己的信念。

在这些年的工作中，不论是教书育人、担任班主任，她都始终兢兢业业。

三十年里，她带过各年龄层次的班级，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具。

能根据幼儿的年龄特点，动静交替地组织教学。

赵老师具有热爱小学教育工作的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。

在传授知识的同时，积极引导、促进学生全面发展。

同时也能做好家长工作，利用业余时间家访，与家长保持密切的联系，有效的促进了学校教学工作，他是众多家长心目中的好老师。

在多年的教学工作中，能总结出自己的一套教学经验和方法。

在每学期的教学考核中，他都取得很较好的成绩。

对工作，他认真负责、踏实肯干；对孩子，他付出了全部爱心；对同志，他助人为乐。

最近几年，由于赵老师年龄的原因，不在从事教学工作，于是服从学校安排，从事学校校工工作，工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，他从无怨言，不计报酬。

在工作中，他为人师表，能起到传、帮、带的作用，把学校的优良传统传给年青人不仅如此，他还是一个严于律己的好职工，从无迟到、早退，几乎每年出全勤。

他的爱岗敬业、勤于工作、乐于奉献、热爱孩子、从不计较个人得失等精神无不成为青年教师学习的典范。

他用青春铸就了自己平凡而又高尚的事业，他理应成为楷模！。

精编经验介绍材料范文经验介绍材料写作

精编经验介绍材料范文经验介绍材料写作经验介绍材料范文经验介绍材料写作经验介绍材料写作经验介绍是总结验时所写的文字材料。

它不是正式文件，但在公务活动中，也有一定的指导作用，是一种参考性文件。

具有典型性、经验性和观点和材料的统一性的特点。

经验介绍可以偏重于提炼工作经验或介绍先进事迹，也可以经验和事迹并重。

根据材料进行安排，在没有确定主题以前，收集材料的范围可以放宽些，掌握了一定材料，就应该确定主题。

最终写进经验介绍的事例材料，要精选，不是越多越好。

而且要小，要有针对性，不要面面俱到。

过大，就很难写得深，写出特点。

对于具体内容要精心构思，安排层次，搞好通盘谋划。

至少要做到层次分明，结构严密，重点突出，论点紧扣中心。

还要注意，不论是以经验为主还是以事迹为主，都要用事实说话，要精选几件最激动人心、最有特色或最能表现人物、阐明主题的主要事件。

经验介绍的格式由标题、署名、正文和时间组成。

一是标题。

大体有两种写法。

一种是公文标题法。

如，《__厂关于体制改革的经验》。

另一种是一般文章标题法。

二是署名。

在标题下方，署上单位或个人的名字。

三是正文。

经验介绍的正文在写法上比较灵活，没有固定模式，开头一般介绍基本情况、工作成效或提出问题，并略加阐发。

主体介绍基本经验，往往从提高认识、加强领导、发动群众、掌握政策、注意方法、正确处理好各种关系等方面入手，进行总结。

这是写单位或集体经验时，带有规律性的写法。

结语一般写存在的问题或不足之处，展望未来，有时写几句谦虚的话。

开头和结语应力戒重复，如开头写基本情况，结语就要写取得的成效，开头提出问题，结语则是解决问题。

四是时间。

正文之后注明经验材料的写作时间。

【例文 1 ：经验介绍】北林大林业法律援助实践团经验介绍尊敬的各位领导、老师，同学们：大家下午好！我是赴贵州省林业法律援助实践团的团长张浩。

非常高兴能有这个机会和大家一起分享我们的实践体会。

在整整十天的时间里，我们走进贵州省林业厅、林科院、走进龙里林场，亲眼见证了奋战在林业建设第一线的人们的艰辛，亲耳听到了他们朴实无华的心声，亲身体会到我们在校园里永远不可能体会的感动和震撼。