人教版二年级数学总复习教学课件PPT模板(42页)
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人教版二年级上册RJ数学精品教学课件 表内乘法(二) 整理和复习
(教科书第86页整理和复习第2题)
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
03 综合训练
1.照右图用硬纸做两个圆,钉 在一起并写上数。转动一个 圆,使里外每两个数对齐, 说出每两个数乘得的积。
(教科书第87页练习二十二第1题)
提示:按照教材图做一做,说一说。
2 . (教科书第87页练习二十二第2题) 6×7=42 9×4=36 39+8=47 9×9= 81 6×4=24 5×6=30 3×7= 21 4×8= 32 23-7=16 7×9=63 9×8= 72 43+20=63
二年级数学上册(RJ)
6 表内乘法(二)
整理和复习
01 单元小结
9的乘法口诀
7的乘法口诀
选择相关信 息解决问题
法口诀
02 知识梳理
1.在卡片上写出学过的乘法口诀并进行整理, 说一说自己是怎样整理的。
(教科书第86页整理和复习第1题)
一二三四五六七七七 七 七 七 七 七得十二二三四四七四十十十十十九一八五二
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
(1)说一说亮亮是怎样整理的,再帮他把口诀 补全。
竖着看,第一列是一乘几、第一列是二乘几……; 横着看,第一排是几乘一,第二排是几乘二……
(2)任意指一句乘法口诀,说出用它计算的乘法 算式。 同桌之间指一指,说一说。
(新插图)人教版二年级数学下册 4-5 表内除法(二)整理和复习(课件)
表内除法(二)整理和复习
我们快来来分算类一整算理。这些算式吧。
比较杂乱。
小红
18÷6
=15÷÷3 1150==÷112
27÷3 =5
=9
小明
18÷2 =9
28÷124 ÷= 72 =165 ÷372=÷5 9 = 8
16 ÷8 =2
54÷9 = 6 10 ÷75÷=72 = 1 49÷7 =7
怎样整理?
小红 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 商为9
小明
竖着观察,你有什么发现?
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 商为1 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 商为2 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 商为3 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 商为4
数学书第44页
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9
3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9
4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9
9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
小小贝红
横着观察,你有什么发现?
被除数和除数都逐渐变 大,但商不变,都商4。
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
我们快来来分算类一整算理。这些算式吧。
比较杂乱。
小红
18÷6
=15÷÷3 1150==÷112
27÷3 =5
=9
小明
18÷2 =9
28÷124 ÷= 72 =165 ÷372=÷5 9 = 8
16 ÷8 =2
54÷9 = 6 10 ÷75÷=72 = 1 49÷7 =7
怎样整理?
小红 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 商为9
小明
竖着观察,你有什么发现?
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 商为1 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 商为2 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 商为3 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 商为4
数学书第44页
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9
3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9
4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9
9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
小小贝红
横着观察,你有什么发现?
被除数和除数都逐渐变 大,但商不变,都商4。
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
人教版二年级上册小学数学第三单元《角的初步认识》教学课件和复习课件
1、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有 的直角一样大。( √ ) 2、直角没有顶点。( × ) 3、直角不是角。 ( × )
学了本节课,你有哪些收获?
3 角的初步认识
第 3 课 时 认识锐角和钝角
我是公正小法官。
(1)一个直角也有一个顶点两条边。
(√)
(2)三角尺上的直角比黑板上的直角小。
2.按要求画一画。
(1)画一个小于直角的角。 (2)画一个大于直角的角。
(3)画两个不相等的钝角。 (4)画两个不相等的锐角。
3. 找一找。
找出下面三角形中的 直角你、有锐什角么和发钝现角?。
学了本节课,你有哪些收获?
3 角的初步认识
第 4 课 时 解决问题
下面的两个三角尺,分别有几个角?都 是什么样的角?
笔直 每条边都是
的线。
1.下面的图形哪些是角,哪些不是角?
( ) (× ) ( ) (× )
2.数一数下面图形分别有几个角。 ( 4 )个角 ( 6 )个角 ( 0 )个角
知识点二:角的大小
朱佩奇
角的大小
1、与两边张开的大小有关系, 张开越大,角越大, 张开越小,角越小;
知识点三:画角
朱佩奇
画直角。
新知探究
3
这些图形中有角吗?
这些角有什么特点?
上面这些角都是直角,大小 一样。
直角
每个三角尺上都有一个直角。
要知道一个角是不是直角,可 以用三角尺上的直角比一比。
角的顶点和两条边与三角板上的 直角完全重合的角才是直角。
×
这个角是直角吗?
你会用纸折一个直角吗?
用三角板比划一下你折 的角是不是直角?
3 角的初步认识
第 1 课 时 认识角
学了本节课,你有哪些收获?
3 角的初步认识
第 3 课 时 认识锐角和钝角
我是公正小法官。
(1)一个直角也有一个顶点两条边。
(√)
(2)三角尺上的直角比黑板上的直角小。
2.按要求画一画。
(1)画一个小于直角的角。 (2)画一个大于直角的角。
(3)画两个不相等的钝角。 (4)画两个不相等的锐角。
3. 找一找。
找出下面三角形中的 直角你、有锐什角么和发钝现角?。
学了本节课,你有哪些收获?
3 角的初步认识
第 4 课 时 解决问题
下面的两个三角尺,分别有几个角?都 是什么样的角?
笔直 每条边都是
的线。
1.下面的图形哪些是角,哪些不是角?
( ) (× ) ( ) (× )
2.数一数下面图形分别有几个角。 ( 4 )个角 ( 6 )个角 ( 0 )个角
知识点二:角的大小
朱佩奇
角的大小
1、与两边张开的大小有关系, 张开越大,角越大, 张开越小,角越小;
知识点三:画角
朱佩奇
画直角。
新知探究
3
这些图形中有角吗?
这些角有什么特点?
上面这些角都是直角,大小 一样。
直角
每个三角尺上都有一个直角。
要知道一个角是不是直角,可 以用三角尺上的直角比一比。
角的顶点和两条边与三角板上的 直角完全重合的角才是直角。
×
这个角是直角吗?
你会用纸折一个直角吗?
用三角板比划一下你折 的角是不是直角?
3 角的初步认识
第 1 课 时 认识角
新人教版二年级上册数学(新插图) 整理和复习(2) 教学课件
二、解决问题练习
2 甲楼高38米,乙楼比甲楼高13米,乙楼高多少米? 丙楼比乙楼还要高5米,丙楼高多少米? [教材P37 练习七 第6题] 38+13=51(米) 答:乙楼高51米。 51+5=56(米) 答:丙楼高56米。
二、解决问题练习
3 阅览室里有28人在看故事书,看漫画书的人数比看 故事书的多13人,看漫画书的有多少人?看科技书 的人数比看漫画书的少6人,看科技书的有多少人? 28+13=41(人) 41-6=35(人) 答:看漫画书的有41人,看科技书的有35人。
二、解决问题练习
4 一捆丝绳长100米。一班先用去20米,又用去38米,一
共用去了多少米?二班需要40米,剩下的丝绳够吗?
20+38=58(米) 100-58=42(米)
[教材P36 练习七 第4题]
42米>40米 够
答:一共用去了58米,剩下的丝绳够用。
三、综合练习
1 看谁算得都对。[教材P37 练习七 第7题] 41-2= 39 16+80=96 72-9= 63
[教材P37 练习七 第9题]
(2)你还能提出其他数学问题 并解答吗?
四、课堂小结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
五、巩固练习
三只小猫去钓鱼,小花猫钓了26条鱼,小黑猫比小花 猫多钓15条。小黑猫钓了多少条鱼?小白猫比小黑猫 少钓19条,小白猫钓了多少条鱼?
26+15=41(条) 41-19=22(条) 答:小黑猫钓了41条鱼,小白猫钓了22条鱼。
80-4= 76
26+3=29 20+39=59 6+30=36 18+9= 27
39-9=30 82-50=32 59-3= 56 70-40= 30
二年级上册数学课件-第二单元整理和复习 人教版(共17张PPT)
求比一个数少 几的数是多少,用 减法计算。
二 知识梳理
加法
1. 两位数加一位数不进位加法的笔算方法 相同数位对齐,即个位与个位对齐,十位与
十位对齐,再把个位上的数相加写在得数的个位 上,十位上的数落下来写到得数的十位上。
加法
2. 两位数加两位数不进位加法的笔算方法 相同数位对齐,计算时可以从个位加起,
也可以用简便的写法列成一个竖式, 在解答此题时,一般的方法有尝试法、凑
数位上的数相减即可。 竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要
求比一个数少几的数是多少,用减法计算。 把1~9这9个数按从小到大的顺序排列,
定有两个数合在一起,凑成一个两位数。
两位数减两位数不退位减法的笔算方法
减法
9 8 7 6 5 4 3 2 1=100
2 100以内的加法和减法(二)
整理和复习
人教版二年级数学上册
一 整体回顾
(教科书第35页整理和复习1)
100以内的加法和减法(二)
加法 减法
加减 法法 的的 计计 算算 方方 法法
连加、连减 和加减混合
计
运
算
算
方
顺
法
序
解决问题
求比一个数多 几的数是多少,用 加法计算。
解决连续两 问的实际问题。
序计算的。
(教科书第35页整理和复习2)
45+19+18= 82 61−21−6= 34 37+50−47= 40
从左到右
45+(19+18)= 82 61−(21−6)= 46 37+(50−47)= 40
先算小括号里的
想一想
(教科书第35页思考题)
人教版二年级数学下册教材习题课件-第10单元 总复习(共41张)
答案不唯一。例:轴对称图形:红领巾 平 移:拉抽屉、电梯上下运动 旋转:转动的 电风扇的叶片
第10单元·P116~119练习二十二
1.
24个娃娃,装在4个盒子里,平均每盒装( 6 )个。
24 ÷ 4
6
个
1. 24个娃娃,每8个装一盒,需要( 3 )个盒子。
24 ÷ 8
3个
24个娃娃,装在5个盒子里,平均每盒装( 4 )个,还剩
20-14=6(人)
12.口算。 8×3= 24 56÷7= 8 21÷3= 7 40÷5= 8
7×5= 35 32÷4= 8 42÷7= 6 8÷8= 1
24÷6= 4 63÷9= 7 8×8= 64 35÷7= 5
6×6= 36 9÷1= 9 9×4= 36 27÷3= 9
13.(1)用不同的方式表示下面各数。 二千七百 九千九百九十九 四百六十 三千零八十九
①
②
读作:二千七百零八 写作:2708 读作:三千六百 写作:3600
(4)在计数器上表示出2000+700+8、3000+6000, 并读一读、写一写,再说一说如何读、写万以内的数。
③万以内数的读法:从高位读起,先读数再读所在的数 位,中间有一个或几个0时只读一个零,末尾不管有几个 零都不读。万以内数的写法:从高位写起,几千就在千 位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几, 几就在个位上写几,哪一位上一个数也没有,就在那一 位上写“0”占位。
③求商的方法:想除数的乘法口诀( )九五十三, 没有这样的口诀,就想( )九四十五,五九四十五, 所以商是5,53-45=8,所以余数是8。
(2)计算上面的加、减法式题,说一说笔算加、减法
应该注意什么?
第10单元·P116~119练习二十二
1.
24个娃娃,装在4个盒子里,平均每盒装( 6 )个。
24 ÷ 4
6
个
1. 24个娃娃,每8个装一盒,需要( 3 )个盒子。
24 ÷ 8
3个
24个娃娃,装在5个盒子里,平均每盒装( 4 )个,还剩
20-14=6(人)
12.口算。 8×3= 24 56÷7= 8 21÷3= 7 40÷5= 8
7×5= 35 32÷4= 8 42÷7= 6 8÷8= 1
24÷6= 4 63÷9= 7 8×8= 64 35÷7= 5
6×6= 36 9÷1= 9 9×4= 36 27÷3= 9
13.(1)用不同的方式表示下面各数。 二千七百 九千九百九十九 四百六十 三千零八十九
①
②
读作:二千七百零八 写作:2708 读作:三千六百 写作:3600
(4)在计数器上表示出2000+700+8、3000+6000, 并读一读、写一写,再说一说如何读、写万以内的数。
③万以内数的读法:从高位读起,先读数再读所在的数 位,中间有一个或几个0时只读一个零,末尾不管有几个 零都不读。万以内数的写法:从高位写起,几千就在千 位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几, 几就在个位上写几,哪一位上一个数也没有,就在那一 位上写“0”占位。
③求商的方法:想除数的乘法口诀( )九五十三, 没有这样的口诀,就想( )九四十五,五九四十五, 所以商是5,53-45=8,所以余数是8。
(2)计算上面的加、减法式题,说一说笔算加、减法
应该注意什么?
人教版二年级数学上册《第九单元 总复习》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
如何分类整理?
根据运算方式。
复习导入
92+6=98 51-7=44 28+47=75 16+39=55
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
加法:92+6、14+60、28+47、16+39
减法:72-40、51-7、40-16、89-46
竖式计算。
45+26= 71
45 + 21 6
71
74-29= 45 . 74
-29
45
60-17= 43 . 60
-17
43
知识梳理
连加、连减和加减混合
连加、连减算式的计算方法是怎样的?
三个数连加,可以用前两个数的和与第三个 数相加,也可以三个数一同相加。
一个数连续减两个数,先减第一个数,用差 再减第二个数。
知识梳理
山坡上有48只白山羊,黑山羊比白山羊多15 只,黑山羊有多少只?
48+15=63(只) 答:黑山羊有63只。
综合运用
算一算。
55-44= 11 42+31= 73
65-6= 59 9+26= 35
77-34= 43 36+52= 88
96-61= 35 46-20= 26 48+11= 59
知识梳理
如何画直角?
认识角
知识梳理
认识角 如何拼角?角的拼组有什么特点? 拼角时两个角的顶点要重合。
一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。
知识梳理
在下面给定的边上画一个直角(从给出的点画起)。
新人教版二年级数学下册第10单元《总复习》教学课件(127页)pptx
700-200= 500
7个百减2个百等于5个百,也就是500。
9000-5000=4000
9个千减5个千等于4个千,也就是4000。
返回
总复习 万以内的数
8.运用估算解决问题
运用估算解决问题的方法是什么?
用近似数解决“够不够”问题的方法: 先把准确数估成整千、整百、整十的 数,再用“加一加”或“减一减”的 方法进行比较。
除号前面的数叫被除数,除号后面的 数叫除数,所得的结果叫商。
20 ÷ 4 = 5
… … …
被 除 数
除
商
数
返回
总复习 万以内的数
6. 用乘法口诀求商的方法
如何计算除法算式的结果?
用乘法口诀求商时,想除法和几相乘 得被除数,商就是几。
20÷4=( 5 ) 想:( )和4相乘得20。
四(五)二十
返回
总复习 万以内的数
总人复教习版 万数以学内二的年数级 下册
10 总复习
万以内的数
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
总复习 万以内的数
复习导入
你知道悉尼歌剧院吗?
音乐厅
返回
总复习 万以内的数
音乐厅是全歌剧院最大的房间,拥有2,679个座位,这些座 位中有2100个正面表演台,其他的12块座位席则分布在两侧。 舞台呈梯形,靠近观众的部分较窄,为14米。最深处的宽度则 为17米,舞台后面还有供唱诗班使用的坐席。舞台前部的85个 座位还可收起,即使如此,这个深度11米的舞台总面积也不过 200平方米,对于有些大型乐团来说还是略显拥挤,在1995年以 前,这个音乐厅是悉尼交响乐队团的所在地。
4.读出下列各数。 600( 六百 )
657(六百五十七)
小学数学人教版二年级上《角的初步认识》整理与复习课件(共16张PPT)
我是小法官: (1)一个角的两条边越长,角就越大。( × ) (2)长方形和正方形都有4个直角。( √ ) (3)数学书封面上的直角比黑板上的直角小。(×) (4)任何一个锐角都比直角小。( √ )
活动二:拼角发现 活动任务:思考“怎样用一副三角尺快速拼出一
个角?”
要求:①用一副三角尺拼出一个角。 ②交流:你拼出的是什么角? 说说你是怎样拼出来?
角的初步认识 整理与复习
活动一:回顾与整理 活动任务:讨论“本单元我们学了关于角的
哪些知识?”
要求: ①独立思考我们学了关于角的哪些知识? ②小组内交流并合作完成导学卡。
角的组成:
.边
顶点
.
边
.
一个角有一个顶点,两条边。
认一认: 钝角
锐角
直角
①
②
③
,用尺子 向不同的方向画两条笔直的线。
比一比:
锐角
直角
锐角比直角小
钝角 钝角比直角大
①
②
①
②
角的大小与 两条边的长短 没有关系;
角的大小只与 两条边的开口有关, 开口越大角越大,开口越小角越小。
我会填: (1)一个三角尺上有(3)个角,其中有(1)个直角。
(2)锐角比直角(小 ),钝角比直角(大)。
(3)我们的红领巾上有( 3)个角,其中有(2)个锐角, 有(1)个钝角。
一个直角和一个锐角拼成的一定是钝角。
两个锐角拼出的可能是锐 角也可能是钝角。
同桌合作,拼角比赛: 从两副三角尺中选出两个,拼出不同的角。
通过今天的复习,你有什么收获?
人教新课标二年级下册数学课件-5.3整理和复习 (共15张PPT)
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
一共有多少只?
5×3-2 =15-2 =13(只)
学生每4人 表演1个节目
教师每人表演 一个节目
学校文艺队有36个学生和4名教师, 一共需要表演几个节目?
36÷4+4 =9+4 =13﹙个﹚
答:一共需要表演13个节目。
每瓶4元
8瓶一共24元
一瓶雪碧比一瓶可口可乐贵多少元?
4-24÷8 =4-3 =1(元)
4 ×(14 - 8) = 4 ×6 = 24
2.比较下面两道题的运算顺序和计算结果。
15 - 7 × 2 = 15 -14
(15 - 7 )× 2 = 8 ×2
=1
= 16
一共有多少瓶饮料?
6×4+5 =24+5 =29(瓶)
答:一共有29瓶。
一共有多少只?
5×3+2 =15+2
=17(只)答:一共有17只。
教学目标
1.知识目标:使大家初步掌握混合运算的顺 序,算式里有括号先算括号里边的,正确 计算两步式题。
2.能力目标:培养大家初步的概括能力,提 高计算能力。
(新插图)人教版二年级数学上册 第4课时 用一副三角尺拼出一个钝角-课件
比直角大 比直角大
钝角比直角大,将直角和锐角 拼在一起。
比直角大 比直角大 比直角大
将两个锐角拼在一起。 比直角小
比直角大
一副三角尺拼出来的都是钝角吗? 钝角
一副三角尺拼出来的都是钝角吗? 锐角
一副三角尺拼出来的都是钝角吗?
用直角和锐角拼出的肯定是钝角, 用两个锐角拼出的不一定是钝角。
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
锐角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
直角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
钝角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、
直角和钝角。
答案不唯一。
②
①
③
五 课堂小结
钝角比直角大,用三角尺上的 直角和锐角拼在一起,即可拼出一 个钝角。
课后作业
1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
3 角的初步认识
第4课时 用一副三角尺拼出一个钝角
人教版二年级数学上册
一 复习导入
三角尺上 的三个角分别 是什么角?
钝角比直角大,将直角和锐角 拼在一起。
比直角大 比直角大 比直角大
将两个锐角拼在一起。 比直角小
比直角大
一副三角尺拼出来的都是钝角吗? 钝角
一副三角尺拼出来的都是钝角吗? 锐角
一副三角尺拼出来的都是钝角吗?
用直角和锐角拼出的肯定是钝角, 用两个锐角拼出的不一定是钝角。
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
锐角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
直角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、
直角和钝角。
(教科书第42页做一做)
钝角
三 随堂练习
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、
直角和钝角。
答案不唯一。
②
①
③
五 课堂小结
钝角比直角大,用三角尺上的 直角和锐角拼在一起,即可拼出一 个钝角。
课后作业
1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
3 角的初步认识
第4课时 用一副三角尺拼出一个钝角
人教版二年级数学上册
一 复习导入
三角尺上 的三个角分别 是什么角?
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48 + 25
73
29 + 55
84
母鸡64只,公鸡比母鸡少38只, 公鸡有多少只?
= 64 - 38 26 (只)
我们班有女同学 21名。
男同学比女同学 少4名。
(1)男同学有多少名?
= 21 - 4
17 (人)
(2)一共有多少名同学?
= 17 + 21 38 (人)
动物园一周内小学生售 票的情况如下表所示:
我是一名小学生,我喜欢数学, 也很喜欢看动画片。
我想,如果能够把要学习的数 学知识和动画片联系起来,在 看动画片的同时,也能学习文 化知识,那该多好啊。
上学路上 7:30
一起玩吧 9:00
郊外写生 3:40
足球 4:30
篮球 5:00
写作业 5:40
再见吧 9:00
认识钟面
走近时针
走近分针
时分进率
学校里打篮球 的有6人。
踢足球的是你 们的8倍。
(1)踢足球的有多少人?
6×8=48(人)
(2)一共有多少人?
48+6=54(人)
观察物体
知识岛
怎样才能见到下面这样的图?
正面 侧面 背面
拍 照 片
动动手
1
4
4
3
2
3
1
2
时间
知识岛
认
12 11
识
10
时
间9
8
7 6
1 2
3 4 5
这是我喜欢的动画片,你能猜到是哪一部吗?
六九
五十 四
三四
对
口 十二
诀
填空。
1、(七)九七十二 七( )九六十三 五( )八四十。 2、7个6是(42),40里面有( 8)个5 。 3、8×7比8×6的积多( 8)。 4、9 × 3表示( 9)个( 3)连加 。 5、计算5 × 7应想乘法口诀( ②) ①七八五十六 ② 五七三十五 ③ 五五二十五 6、求8与4的和是多少?列式为( ① ) ①8 + 4 ② 4 × 8 ③ 8 × 4
你会画 角吗?
边 边
边
顶点 边
1、先点一个点; 2、再从这个点向一个方向画一条线; 3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。
这些图形中 哪些是角?
数一数:有( 8 )个角, 有( 2 )个直角。
表内乘法
知识岛
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三 得九 一四得四 二四得八 三四 十二 四四 十六 一五得五 二五一十 三五 十五 四五 二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六 十八 四六二十四 五六 三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
12
11
1
时
针
10
2
走一大格
是
怎
么
9
走三大格
3
走
的
走一整圈
8
4
7
5
6
聪明一休哥。
( )里最大能填几? 8×( 3)<30 ( )9× 7<67 4×( 6 )<25 4 ×( )3<13 ( 8)× 9<73 ( )7 × 5<39
小动物过河
5×8
9×6 4×9 6×8
3×9 6×8 5×5
8×4
8×4
9×5 6×8
9×4
6×2
8×9 4×5 8×8
计 (1)9×6+ 26 =80
( X) ( X) ( √) (√)
填空。
100厘米=( 1 )米; 45米+5米=(50 )米; 83厘米-46厘米=( 37 )厘米; 26厘米+74厘米=(100 )厘米=(1 。
)米
选择。
1、一辆行车每分钟行100(B
)
A:厘米
B:米
3、数学练习本长约28(A )
A:厘米
B:米
20米
小鹿
算
(2)6×7- 37 =5
(3)7×5+ 28 =63
(4)8×8- 21 =43
(5)5×3+ 69 =84
(6)8×9- 55 =17
我们七个小矮人每人 送9朵小红花给白雪公主, 她一共能收到多少朵小红 花呢?
已经拔了34个萝卜。 我还有6个小伙伴, 每人要分8萝卜,
还要拔几个?
请你帮小 兔算一算。
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 17张 12张 16张 14张 13张 23张 32张
(1)哪一天售票最多?哪一天最少? (2)售票最多的一天比售票最少的一天多 售多少张? (3)周六、周日共售票多少张? (4)你还能担出哪些数学问题?
角的初步认识
知识岛
边
顶
点
边
一个角有1个顶点,2条直的边。
3、如果个位不够减,就从十位退1。
聪明小法官。
1、在减法中,差比被减数、减数都小。 ( X )
2、二位数加二位数的和有可能是二位数, 也有可能是三位数。
(√
)
3、求比58多19的数是多少,正确的
列式是58+19。
(X)
4、在加法中,和总比两个加数都大。 ( √ )
口算。
30+20= 99-69= 36+25= 56-8=
小狗
小鹿从家里出发去小狗家,叫上小狗 一起去找小刺猬玩,它一共走了多少米?
天黑了,小狗小鹿回家了,小狗来回 共走了多少米?小鹿来回共走了多少米?
小刺猬
百以内的加减法
知识岛
百以内的加法
个位满十, 向十位进1。
要把相同数位对齐。
十个
36 + 41 8
84
百以内的减法
50-24=2?6
十个
50 -2 4 12、、相从同个数位位减要起对;2齐;6
总复习
知 识 岛
时间
数学广角
观察物体
表内乘法 角的初步认识
百以内的加减法(二) 长度单位
长度单位
知识岛
厘米、米
长度单位
在生活中,量比较短的物品, 可以用厘米做单位;量比较长的物 体,常用米做单位。
1 米 = 100厘米聪明小 Nhomakorabea官。1、10厘米和1米一样长。 2、一枝铅笔长2厘米。 3、一张课桌长约75cm。 4、14厘米-8厘米=6厘米。
整时认读
几时几分认读
你知道钟面上都有什么吗?
11 12 10
1 2
9
3
8
4
765
D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
看 看
12
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1
时
针
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2
走一大格
是
怎
么
9
走三大格
3
走
的
走一整圈
8
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走一大格
是
怎
么
9
走三大格
3
走
的
走一整圈
8
4
7
5
6
看 看
18+22= 35+66= 100-34= 80-45=
72-65= 60-21= 56+16= 27-16=
做
加
试一试, 你准行!
法
64 70 47 83 95
计
42-11
算
36-27
84-56
91-54
87-43
33-8
33-21
75-50
38-18
56-28
开动脑筋,,想一想方框里能填几?