归州镇中小学治庸问责工作实施方案

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学校治庸问责实施方案

日期:CATALOGUE目录•治庸问责工作背景与意义•治庸问责工作指导思想与原则•治庸问责工作内容与目标•治庸问责工作实施步骤与方法•治庸问责工作保障措施•治庸问责工作实施效果与展望治庸问责工作背景与意义当前学校管理存在的问题治庸问责的必要性背景介绍提高管理水平增强工作效率提升服务质量保障学生权益工作意义治庸问责工作指导思想与原则责任担当，严格要求公开透明，接受监督以人为本，服务学生指导思想03注重实效，持续改进01依法依规，科学合理02权责对等，公平公正工作原则治庸问责工作内容与目标工作内容确定问责对象建立问责机制实施问责处理督促整改落实提高管理效能通过治庸问责工作，加强学校内部管理，提高管理人员履职尽责的能力和水平，推动学校各项工作的顺利开展。

促进制度建设通过治庸问责工作的开展，推动学校各项制度的建设和完善，形成科学、规范、有增强服务意识提高师生满意度工作目标治庸问责工作实施步骤与方法制定宣传方案召开动员大会宣传教育030201宣传动员阶段制定自查自纠方案各部门按照方案进行自查自纠，发现问题及时整改，并将自查情况及整改结果报送学校治庸问责工作领导小组。

开展自查自纠工作审核整改情况自查自纠阶段确定整治重点开展整治工作整治效果评估专项整治阶段加强制度执行力度加强制度宣传和培训，提高教职工对制度的遵守程度。

完善制度建设根据治庸问责工作的经验和问题，完善学校各项规章制度和管理办法。

持续监督与考核建立治庸问责工作的长效机制，定期对工作开展情况进行监督和考核，确保工作取得实效。

建章立制阶段治庸问责工作保障措施0102加强组织领导严格考核评估对治庸问责工作进行定期评估，及时总结经验，发现问题，持续改进。

建立治庸问责监督检查机制，通过定期检查、随机抽查等方式，确保各项工作落到实处。

对监督检查中发现的问题，及时通报并督促整改，对整改不力的单位和个人进行问责处理。

强化监督检查加强宣传教育治庸问责工作实施效果与展望治庸问责工作取得了显著的成效，有效地提高了学校管理水平和教育教学质量。

整治庸懒散拖实施方案

整治庸懒散拖实施方案
一、加强管理监督。

1.建立健全考核机制，对工作中存在的庸懒散拖行为进行严格评估和管理。

2.加强领导监督，对庸懒散拖现象进行及时发现和处理，确保工作落实到位。

二、加强宣传教育。

1.开展庸懒散拖专题教育活动，增强全员的庸懒散拖意识和责任感。

2.利用各类宣传媒体，宣传典型案例，引导大家树立正确的工作态度和价值观。

三、加强制度建设。

1.建立健全工作制度，明确工作流程和责任分工，避免庸懒散
拖现象的发生。

2.加强规章制度的宣传和执行力度，确保制度落实到位，形成有效的约束机制。

四、加强激励约束。

1.建立奖惩机制，对工作中表现突出和存在庸懒散拖行为的个人进行奖惩，形成正面激励和负面约束。

2.加强集体激励，建立团队合作和竞争机制，激发大家的工作热情和责任感。

五、加强技术支持。

1.引进先进的管理技术和工具，提高工作效率，减少庸懒散拖现象的发生。

2.加强信息化建设，提高工作透明度和监督力度，减少庸懒散拖的空间。

六、加强监督检查。

1.建立定期检查机制，对各项工作进行全面排查和检测，及时发现和纠正庸懒散拖现象。

2.加强自查自纠，倡导大家自觉遵守规章制度，自觉抵制庸懒散拖行为。

通过以上整治庸懒散拖实施方案的落实，相信可以有效减少庸懒散拖现象，提高工作效率，为社会发展创造更加良好的环境。

希望全体员工积极配合，共同努力，使整治庸懒散拖工作取得实质性成效。

关于强力推进治庸问责工作的实施方案

关于强力推进治庸问责工作的实施方案强力推进治庸问责工作是正义与廉政建设的必经之路，是打赢防范化解重大风险攻坚战的重要任务。

为了更好地开展治庸问责工作，提高问责效果，以下是实施方案。

一、明确工作目标和原则1.工作目标明确整改治理的目标，重点解决违规违纪问题和各种群众反映的热点问题。

通过问责，严肃整治各种违规行为，增强制度约束和敬畏法纪的意识，促使公职人员更快更实现，更稳扎实。

同时，做好问责的宣传和公示，让公众看到问责效果，提高政府的公信力。

2.工作原则要强调严格性和公正性，任何不符合法律法规标准的行为都必须受到问责。

同时，问责工作必须符合法制化、程序化的原则，任何行为都要遵循合法、公正、公开等原则，倡导规则意识和自我监督。

二、确定工作步骤1.收集问责材料根据自查报告、巡视反馈、监督检查等途径采集工作人员问题线索，收集问题材料，归纳整理线索内容，形成完整的问责材料。

2.问责调查经过初步收集问责材料后，要对责任人进行调查，查清事实，理顺工作人员之间的关系，了解责任人思想、工作情况，确定责任人的问责适用，并逐一确认问责人员。

3.问责决策在确认串连的责任人员之后，要及时作出问责决策，根据问题的性质和实际情况，进行严肃处理，查找制度、工作流程存在的漏洞，及时制定解决问题的措施和政策。

4.问责执行和宣传问责决策后，应及时执行，并在官方媒体上向全社会公布，进一步宣传问责的严肃性，增加问责的公信力，提高问责的执行力。

三、加强组织领导和督促1.形成工作机制建立健全治庸问责工作的机制，制定明确的问责工作方案，在集体讨论的基础上，制定城市治庸问责工作的细则、措施和工作计划，以确保治庸问责工作顺利进行。

2.加强督促检查积极组织开展问责检查，随时发现问题，及时进行大力整治。

通过监督抽查和日常巡查，加强问责工作的监督力度，并建立健全问责工作生态和文化。

同时，加强对责任单位的考核和问责，逐步形成一种激励与问责相结合的工作机制。

XXX中学治庸问责行动工作方案

XXX中学治庸问责行动工作方案1. 背景自从学生管理权力下放至每位班主任后，XXX中学的各班级出现了不同程度的庸懒现象，生活作息不规律，课堂秩序混乱，学生学习成绩明显下降。

为了解决这一问题，XXX中学制定了本治庸问责行动工作方案。

2. 目的本计划的目的是加强班主任的自我管理意识，建立有效的管理制度，提高班级的工作效率和学生的学习成绩。

3. 工作措施3.1 宣传动员学校将通过全校范围内的宣传和动员来处理庸懒和不作为问题的班主任们。

学校管理领导将在全校师资力量大会上宣传相关政策和措施，并在每个班级的班主任会议上进行交流和研讨，以促进执行力和思维效率。

3.2 制定明确的班主任工作目标和制度学校管理领导将帮助班主任负责每个班级的管理工作。

为了避免混淆，应进行详细的规定，并根据工作要求适时调整和完善制度。

3.3 加强班级制度建设通过促进班级制度创新，增加学生参与感和奖惩制度的公平性，促进班级教育的有序运作和提高学生的参与度。

为了扭转庸懒和不作为等恶习，班主任必须采取更加严格的管理。

3.4 加强班级管理培训提高班主任的管理思维和管理技能，增强班级的管理水平，运用现代管理工具，促进班级管理流程优化。

针对不同的问题，制定不同的管理和培训方案，督促班主任做好工作。

3.5 建立班主任考核评估制度制定班主任考核评估制度，统计班级工作成绩。

对于业绩不达标的班主任，可通过闭门评价和处罚等方式处理，可以适当加大评价权重和黄牌惩罚力度。

4. 工作要求在实施治庸问责行动计划的同时，需要班主任的支持和配合。

班主任需要认识到自己的工作任务和目标，不断完善自我管理和工作技能，并且注意与同学互动，保持较高水平的服务和创新精神。

5. 工作效果评估每学期结束时，评估未达标招旁涉及的。

班主任工作负责人将汇总班级工作考核结果，并对每个班级的表现情况进行定期汇报和审查。

对于消极的班主任和管理松懈的班级，可以通过回访家长、发放管理表彰奖励等方式加强考核和督促监督。

中小学治庸问责工作实施方案

中小学治庸问责工作实施方案为认真贯彻落实上级治庸问责有关文件和会议精神，进一步加强教师队伍作风建设，切实解决队伍中存在的“庸、懒、散、软”问题，强力推进以“治庸提能、治懒增效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作，结合我处教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想针对全处教师队伍中存在“庸懒散软”方面的问题，通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓作风严纪律、抓管理上水平，强力开展治庸问责工作。

以进一步强化教师进取意识、纪律意识、勤政廉教意识、担当意识，促进全处教师精神面貌大改观、教职工作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升，为推进都亭教育事业健康发展，提供强有力的组织保证和作风保障。

二、工作目标通过开展治庸问责工作，着力解决教师队伍中存在的思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题。

通过开展治庸问责活动，达到以下工作目标：一是责任意识明显增强。

二是责任体系更加健全。

三是治庸提能成效显著。

四是风清气正氛围形成。

三、实施范围都亭办事处辖区内中小学所有教职工。

四、组织领导为加强对全处教育治庸问责工作的组织领导，强力推进活动开展，成立都亭中小学治庸问责工作领导小组。

组长：周弟超都亭教育党总支书记、中心学校校长成员：牟方元都亭教育党总支副书记、基础教育干部林邦建都亭教育党总支组织委员、政工干部葛兆培都亭教育党总支宣传委员、后勤干部王德智都亭教育党总支纪检委员、财务干部张明政都亭初中常务副校长杨序辉都亭一小校长向清彬都亭二小校长谢勇普庵小学校长谭光余大塘小学校长叶书服榨木小学校长领导小组下设办公室，由林邦建同志兼任办公室主任1、明查暗访组：由周弟超任组长2、综合协调组：由林邦建任组长3、问题排查组：由王德智任组长4、宣传舆论组：由牟方元任组长各小组成员由组长临时抽调人员组成，并开展相关工作。

五、方法步骤坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，采取集中检查、明查暗访、日常考核、群众举报、民主评议、公开承诺等方式突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节，着力解决党员干部、教师队伍中存在的能力平庸、业绩平庸，思想懒惰、工作懒惰，纪律作风松散、班子软弱涣散等“庸懒散软”方面的突出问题，通过实施问事、问效、问责，稳步推进治庸问责工作深入开展。

治庸问责整改方案(二篇)

治庸问责整改方案按照教育__关于掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”的工作部署，为进一步落实各项工作目标，营造呈现出良好氛围和态势，扎实推进“治庸问责”工作，特制定以下自查整改方案。

一、结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。

二、对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落实，提高均分；对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。

同时要求本班教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法努力提高课堂教学质量。

三、是明确岗位任务。

教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。

政府的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。

因此，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长难在何处，愁在何事；必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解决其忧。

“庸”病看似小病，与大的___现象比起来似乎还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚___”的负面影响力不小。

我们一定要反复学习，不断反思，把工作做得更好。

四、具体做法：1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。

与时俱进，勇于创新，踏实肯干。

并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。

在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。

给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。

善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。

针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。

让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

庸懒散专项整治活动方案

庸懒散专项整治活动方案
活动目标：通过庸懒散专项整治活动，提高工作效率，增强工作质量，改善工作态度，营造良好的工作氛围。

活动内容：
1. 制定庸懒散专项整治方案，明确对庸懒散行为的界定和处理措施。

2. 加强宣传教育，组织庸懒散专题培训，提高大家对庸懒散问题的认识和对整治活动
的支持度。

3. 定期发布整治活动的进展情况，增强监督约束，强化整治工作的力度。

4. 建立奖惩机制，对于整治活动中发现的庸懒散行为，实施严厉的处罚，并公示处理
结果。

5. 针对庸懒散现象，开展集体教育活动，传达正能量，激发工作激情。

6. 加强对工作过程中的监管和督导，发现庸懒散行为及时纠正，并帮助相关人员提升
工作能力。

7. 鼓励创新和积极进取的行为，加强对优秀员工的表彰和奖励，树立榜样。

预期效果：
1. 提高工作效率，减少庸懒散现象的发生。

2. 提升工作质量，提高客户满意度。

3. 激发员工工作热情和创造力，增强团队凝聚力。

4. 营造积极向上的工作氛围，促进良好的工作态度和工作规范。

5. 增强组织的竞争力和形象。

注意事项：
1. 活动要坚持公正、公平、公开的原则，对于庸懒散行为要严肃处理，同时也要关注员工心理激励和培养。

2. 活动要充分听取员工的意见和建议，营造良好的沟通氛围。

3. 活动要与其他管理措施相结合，形成合力，确保整治效果的可持续性。

以上是庸懒散专项整治活动方案，希望能对您有所帮助。

学校治庸问责实施方案

学校治庸问责实施方案一、前言学校是一个教与学的场所，是学生成长成才的园地，的确承担着重要的责任。

然而，因为学校管理上出现了形形色色的问题，因此学校治庸的呼声听起来仍然很高。

为此，学校应当依照国家的法规，制定相应的治庸问责计划，以及相应的责任模式。

通过行之有效的方法和手段，保证学校的管理更为稳妥和安全。

本方案就是基于此而来。

二、问题的分析学校治庸的基础是问题的分析。

通过分析学校存在的问题，我们可以找到解决问题的思路和方案。

现今学校治庸的问题在以下几个方面：1. 教育管理思想单一在传统的教育管理理念之下，学校通常是以行政管理为主，教学是其附属品。

但是，现在的教育是在快速的发展和变化之中，就传统的教育管理理念来看，这已经非常错误。

这也是当前学校治庸的问题之一。

2. 教育资源分配不公学校中有一些重点学生，有一些是普通学生，而其他一些学生则处于较劣的地位。

由于教育资源的分配不均和不公，往往导致普通和劣质学生的失落和较少的自信心。

这也是学校治庸的问题之一。

3. 课堂教学效果不佳学生的学习效果可被直接影响到教学质量的。

然而，学校中的课堂教学效果往往并不是很高。

这主要原因是因为，教师在授课时，往往忽视了学生的需求和兴趣。

这也是当前学校治庸的问题之一。

三、学校治庸问责的内涵1. 强调学校自身治理学校治庸的核心是学校的自身治理，这也是学校管理的最基本要求。

学校需要制定自身学校治理的相关规章制度，做好对该制度的宣传和推广，并确保其科学和合理制度的贯彻和执行。

2. 突出教育质量学校治庸的核心在于强调教育质量。

学校需要制定详细的“三全育人”方案，以确保全面、丰富地培养每一个学生，并贯彻于学校各项工作中。

3. 突出学生参与学校治庸的成果是需要社会各界的重视和支持。

学校应该注重有效地引导、激发每个学生的积极性和主动性，并且能让学生参与到学校的治庸工作中来。

四、学校治庸问责实施方案1. 改变教育管理模式要改善学校的治学环境，学校应该创新和改革教育管理模式，加快学校的教育体制改革和管理模式转型，构建向学生成长的体系。

2023年学校治庸问责方案

2023年学校治庸问责方案学校治庸是指旨在治理学校中存在的庸懒无为、敷衍塞责等不良现象的行为。

这些不良现象不仅影响到学校的教育教学质量，还损害了学生的权益和未来发展。

为了解决这些问题，制定一套高效可行的学校治庸问责方案至关重要。

以下是2023年学校治庸问责方案的详细内容。

一、提高教师素质，确保教育教学质量教师是学校教育教学的中坚力量，提高教师素质是治理庸懒无为现象的关键。

具体措施如下：1.加强专业培训：制定全面的教师培训计划，包括教学方法、课程内容、教育技术等方面的培训，提升教师的专业知识和教育教学能力。

2.建立激励机制：设立教师表彰奖励制度，对优秀教师进行表彰和奖励，激励教师积极投入到教育教学工作中。

3.加强督导评估：建立严格的教师督导评估制度，定期对教师进行督导和评估，发现问题及时整改，确保教师按规定履行教育教学职责。

二、加强学生管理，营造良好的学习环境学生是学校的主体，加强学生管理是降低庸懒无为现象的重要措施。

具体措施如下：1.建立规范的学生管理制度：明确学生的权利和责任，建立明确的学生管理制度，规范学生的行为。

2.加强学生素质教育：开展学生素质教育活动，培养学生的品德修养和综合能力，提升学生的自信心和积极性。

3.加强家校沟通：建立健全的家校联系机制，加强和家长的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，引导家长积极参与学校事务。

三、加大治庸问责力度，形成长效机制治庸问责的目的是为了让庸懒无为者付出代价，切实改善学校的工作作风。

具体措施如下：1.建立问责机制：制定学校治庸问责的具体流程和标准，建立健全的问责机制，明确责任人和问责方式。

2.加大监督力度：加强对学校工作的监督，设立监督小组或委员会，定期对学校进行评估和检查，发现问题及时纠正。

3.公开曝光和惩处违规行为：对于庸懒无为的教师、学生或其他工作人员，要公开曝光其违规行为，并依法进行惩处，形成震慑。

四、加强学校管理，优化工作流程学校管理的科学化和规范化是提高管理效能的重要保障。

学校治庸问责工作方案

学校治庸问责工作方案为认真落实恩市教文[xx]79号文件和《恩施市教育系统治庸问责方案》的要求，结合我镇的实际，制定本工作方案。

一、工作要求全镇所有中小学校要组织教师认真学习《恩施市教育系统治庸问责方案》，建立机构，制定工作方案，按《恩施市教育系统治庸问责方案》的要求和本工作方案的安排，有序的开展治庸问责工作，以实现《恩施市教育系统治庸问责方案》中提出的“总体要求”的目标。

二、阶段工作安排（一）、学习、宣传和发动1、组织学习明确要求。

学校组织老师认真学习恩市教文[xx]79号文件和《恩施市教育系统治庸问责方案》，让每位教职工明确治庸问责的总体要求，开展治庸问责活动的意义等。

2、广泛宣传、深入发动。

学校通过专栏、网络等进行广泛宣传，形成强大的推进态势和浓厚氛围，引导教职工积极行动起来，主动参与活动，切实把思想和行动统一到市教育局的决策部署上去，为推动治庸问责工作奠定好思想基础。

3、组织专题教育活动。

各学校组织教师学习先进典型事迹，进行爱岗敬业教育、党性党风党纪教育、正面示范教育和反面警示教育，开展专题讨论。

（二）、自查整改各学校要按照恩施市教育系统治庸问责方案中的六项要求开展好本单位治庸问责工作。

要注重治庸问责与教育教学常规相结合，通过治庸问责强化学校管理，提升管理水平；要注重治庸问责与“课内比教学，课外访万家”活动的落实情况相结合，通过治庸问责活动促进“课内比教学，课外访万家”活动高质量的完成；要注重治庸问责与师德师风建设相结合，通过治庸问责活动切实提升教职工师德修养，杜绝“五个严禁”中所述现象的发生；注重校内校外结合，在治庸问责活动中学校和教职工要开门纳谏、主动接受社会的监督。

通过公开承诺、学习先进典型、课内比教学、课外访万家等多种活动，提升教师的工作能力，解决出现的种种问题。

（三）、督查问责1、学校督查。

通过教职工自查整改后，学校通过“五查五看”，对本单位教职工存在的“庸、懒、散、软”等方面存在的突出问题全面督查问责，帮助其进一步整改。

xx小学治庸问责工作方案

小学治庸问责工作方案为了深入贯彻落实县委、县政府关于在全县范围内开展治庸问责工作的部署与要求，按照县教育局的统一安排，我校自2011年9月至12月，在全校开展以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为主要内容的治庸问责工作。

为确保此项工作取得实效，制定如下工作实施方案。

一、指导思想针对学校教职工中存在“庸懒散软”方面的突出问题，以办人民满意教育为宗旨，强力开展治庸问责工作。

通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓作风严纪律、抓管理上水平，进一步强化教职工的进取意识、纪律意识、勤政廉教意识、担当意识，促进全校精神面貌大改观、干部作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升、社会环境大改善，为推进学校教育事业科学发展、和谐发展和可持续发展，提供强有力的组织保证和作风保障。

二、工作目标通过开展治庸问责工作，着力解决教职工中存在的思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题。

通过开展治庸问责活动，达到以下工作目标：一是责任意识明显增强。

恪尽职守，尽职尽责，逐步形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面，教职工精神面貌呈现大改观。

二是责任体系更加健全。

责权对称、奖罚分明的岗位责任制和失责可罚、渎职可究、违法违规可查处、末位可淘汰的机制基本建立。

三是治庸提能成效显著。

建立健全庸者下能者上、充满活力的干部管理机制，学校效能建设显著增强，管理水平明显提升，教育教学作风实现大转变，教学质量实现大提升。

四是风清气正氛围形成。

逐步树立尽责为荣、失职为耻的责任道德观，干事创业，奋发有为得到尊重，敢抓敢管、敢于担当成为干部的自觉行为。

三、实施范围学校全体教职工，重点是班子成员和党员干部。

四、组织领导为确保治庸问责工作有效开展，学校成立治庸问责工作领导小组，领导小组下设办公室，xxx任办公室主任。

组长：xxx成员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx五、方法步骤坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节，着力解决教职工中存在的能力平庸、业绩平庸，思想懒惰、工作懒惰，纪律作风松散、班子软弱涣散等“庸懒散软”方面的突出问题。

学校治庸问责工作方案

学校治庸问责工作方案一、背景分析近年来，随着我国教育事业的快速发展，学校教育管理面临着新的挑战和压力。

与此同时，一些学校管理者滥用职权、不作为等问题也日益突出，给学校的正常运作和师生的健康成长带来了不利影响。

为了更好地推进学校的管理、提升办学质量，必须建立起一套有效的治庸问责工作机制。

二、目标定位1.建立学校治庸问责工作机制，明确责任分工和工作流程，确保问责工作的科学性和准确性。

2.进一步提升学校管理者的责任意识和职业素养，增强他们处理问题的能力和决策的科学性。

3.推动学校管理者按照规章制度和标准规范行使权力，确保工作公平、公正。

4.通过问责机制的建立，形成良好的管理环境，提高教育教学质量和学校形象。

三、工作内容及措施1.建立学校治庸问责工作制度（1）制定学校治庸问责工作制度，明确责任主体、工作流程、问题查处和通报的程序等内容。

（2）明确治庸责任人员的职责，设立治庸办公室，负责协调和指导学校治庸问责工作，确保问责工作的顺利进行。

（3）建立健全学校治庸问责工作宣传教育体系，加强教职工对治庸问责工作的认识和理解。

2.加强治庸责任人员培训（1）组织学校治庸责任人员参加相关培训，提高他们的专业水平和工作能力。

（2）开展定期学习交流，倡导和宣传正确的管理理念和工作方法，提升治庸责任人员的综合素质。

3.健全治庸问题收集和反馈机制（1）建立治庸问题的收集、登记和反馈系统，统计和分析治庸问题的类型和原因，为制定解决措施提供依据。

（2）建立学校匿名举报制度，鼓励师生和家长积极参与治庸问责工作。

4.建立问题查处和通报机制（1）建立综合考核和评估制度，及时发现和处理违纪违规问题，对涉嫌违纪违法行为及时调查处理。

（2）对查处的治庸问题进行通报，并将结果向师生和家长公布，增强学校的透明度和公信力。

5.提升学校管理水平和教职工素质（1）加强学校管理者的培训和能力提升，增强他们的责任意识和职业操守。

（2）加强对教师的培训和教育，提高他们的专业能力和教育教学水平。

小学开展治庸问责工作实施方案

01 Chapter背景与意义0102目的与任务目的任务02 Chapter指导思想基本原则•通过开展治庸问责工作，全面提高教育治理能力和水平，着力解决教育领域存在的突出问题，不断优化教育发展环境，努力办好人民满意的教育。

工作目标03 Chapter确定目标制定计划完善制度030201制定方案制作宣传材料开展宣传活动加强宣传教育宣传发动成立工作组明确工作小组成员的职责和分工，确保工作顺利进行。

明确责任分工加强协调配合组织实施定期开展检查定期对工作实施情况进行检查，发现问题及时整改。

建立监督机制建立有效的监督机制，对治庸问责工作进行全程监督。

加强信息反馈建立信息反馈机制，及时掌握工作进展情况，调整工作策略。

监督检查总结工作经验进行综合评价推动持续改进总结评价04 Chapter组织保障建立健全奖惩机制，对表现优秀的个人或集体予以表彰奖励，对不作为、乱作为的行为进行严肃问责。

完善监督机制，通过民主评议、听取意见、检查督导等方式，确保治庸问责工作公开透明、规范有序。

制定治庸问责工作实施细则，明确工作目标、原则、内容、程序和方法，为实际操作提供依据。

意识。

效，营造良好氛围。

局面。

05 Chapter提高管理水平完善管理制度强化责任落实提高决策水平加强团队协作提高服务质量优化工作流程提升工作效率1 2 3营造廉洁校园加强师德建设提升学校形象优化管理环境06 Chapter总结词详细描述问题：实施过程中遇到困难怎么办？总结词加强宣传力度、创新宣传方式详细描述如果宣传效果不佳，需要加强宣传力度，创新宣传方式。

可以利用社交媒体、网络平台等渠道进行广泛宣传，同时可以组织专题讲座、研讨会等活动，提高公众对治庸问责工作的认知度和关注度。

问题：宣传效果不佳怎么办？问题：总结评价不准确怎么办？总结词建立科学的评价体系、加强监督和反馈详细描述针对总结评价不准确的问题，需要建立科学的评价体系，明确评价标准和指标，加强监督和反馈。

学校集中开展整治庸懒散贪工作实施方案

学校集中开展整治庸懒散贪工作实施方案在当前的教育管理中，面临着一些教师庸懒散、贪图工作实情的现象。

为确保教育工作的有效开展，学校应当集中力量开展整治行动。

具体实施方案如下：
一、建立庸懒散贪工作整治机制。

成立由校领导班子成员牵头的工作组，负责庸懒散贪工作的整治工作，建立目标、任务、责任、考核四位一体的工作机制。

二、明确工作目标和标准。

制定明确的庸懒散贪工作整治目标，要求全体教师达到标准，确保工作的高效和有质量完成。

三、建立严格的考核制度。

制定庸懒散贪工作的考核细则，对工作整治的实施情况进行定期检查评估，落实绩效考核。

四、加强宣传教育工作。

通过会议、培训、讲座等形式，向全体教师宣传工作整治的重要性和必要性，增强全员参与的意识和主动性。

五、建立激励机制。

制定奖惩措施，对在整治工作中表现突出的教师给予奖励，对违反规定的教师进行惩处，形成正向激励机制。

六、加强监督检查。

建立庸懒散贪工作整治的监督检查机制，定期开展检查，对工作不力的教师及时进行纠正。

七、强化教师培训。

通过开展各类教师培训活动，提高教师的业务水平和综合素养，增强他们的责任感和使命感。

在庸懒散、贪图工作的现象频发的背景下，学校应当以更加严格的整治措施来提升教育教学质量，以实际行动推动教师队伍的整体素质提升。

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治庸问责行动方案

“治庸问责”行动方案为了进一步加强我校教师队伍建设，营造求真务实、干事创业的良好氛围，推动我校各项工作健康持续发展，结合我校实际，特制定本“治庸问责”的行动方案。

一、指导思想。

根据市教育局和镇中心学校的统一部署，大力整治我校教师中存在的“庸、懒、散、软”问题，通过治庸提能，治懒增效，治散聚力，治软提劲。

努力增强干部队伍的责任意识，促进我校精神面貌大改观，教师作风大转变，工作能力大提升，学校形象大优化。

为推动我校各项事业的健康快速发展提供有力的组织保证和作风保障。

二、工作目标。

通过开展“治庸问责”行动，我校要实现四个目标。

1、责任意识明显增强。

岗位责任制和问责体系更加健全，末位淘汰机制基本建立，教职工格尽职守，尽职尽责，不作为、乱作为、庸碌无为、有责不负的形象基本消除。

2、思想作风明显改善。

教职工思想认识进一步提高，大局观念进一步增强，学习研究之风，求真务实之风，开拓创新之风，艰苦奋斗之风日益浓厚，奋勇争先、积极进取的工作局面基本形成。

3、工作效能明显提升。

建立健康团结协作、运转高效、充满活力的管理机制，学校领导执行力显著增强，工作效率切实提高，教育教学质量不断提升。

4、教育形象明显优化。

教职工依法从教，廉洁从教意识不断强化，师德师风明显净化，校园安全进一步好转，人民群众满意度不断攀升。

三、工作要点。

结合我校的实际情况，重点解决五个方面的问题：1、精神状态不佳。

我校大部分教师讲团结，讲奉献，识大体，顾大局。

但有少数教师，不思进取，安于现状，得过且过，工作懈怠，抱怨工作待遇低，做一天和尚撞一天钟。

2、责任意识不强。

我校大部分教师具有很强的责任意识，在自己的岗位上尽职尽责。

但有少数教师对自己要求不高，工作只求过得去，缺乏主动性和积极性。

3、工作作风不实。

教师们对终身学习认识不深刻，不能主动接受新时期教育教学理论和方法，对各种学习培训流于形式，对集体备课认识不深刻，备课应付检查，上课非常随意，对学生态度生硬，只求自己课上学生不出问题就行，对学生中存在的问题不能尽早发现，处理不及时不妥当，有时出现问题还绕道走。

小学开展治庸问责工作实施方案【精品范文】

小学开展治庸问责工作实施方案小学开展治庸问责工作实施方案根据《三汊学区治庸问责工作实施方案》的要求，为了进一步深化问责问廉问效工作，切实解决我校干部、教师队伍中存在的“庸、懒、散”问题，建设一支高素质学校管理队伍，营造一流教育发展环境，学校党支部、校委会决定，从9月份开始，集中一段时间，在全校党员干部中开展以“治庸提能力，治懒增效率，治散正风气”为主要内容的治庸问责工作。

一、开展治庸工作的指导思想以胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神为指导，根据上级教育主管部门的要求深化问责问廉问效工作，着力解决学校党员、干部和教师队伍中存在的庸、懒、散等问题，有力促进学校作风的好转。

扎实推进党员干部作风建设，切实提高教育工作效能，不断优化学校发展环境，为推动学校科学发展、跨越式发展提供坚强的组织保证和作风保障。

二、开展治庸问责工作的目标任务通过开展治庸问责工作，进一步促进全校党员干部提振精神、真抓实干、创先争优，始终保持昂扬向上的锐气，敢为人先的勇气，朝气蓬勃的土气，真正做到治庸提能力、治懒增效率，治散正风气。

治庸提能力。

大力整治全校党员干部中还存在的工作标准不高，能力不强，安于现状，墨守成规，得过且过，碌碌无为等问题，切实提高党员干部正确执行政策，抢抓发展机遇，善做教育教学工作的能力。

治懒增效率。

大力整治全校党员干部中仍存在的精神不振，暮气沉沉，拈轻怕重，不愿担当，责任意识不强，服务意识不浓等突出问题，激发全校党员干部的工作热情和创新激情，增强工作主动性和创造性，切实提高教育教学工作成效。

治散正风气。

大力整治全校党员干部中存在的心浮气躁，自由散漫，有令不行，有禁不止，推诿扯皮，敷衍塞责等突出问题，切实把党员干部的思想和精力集中到学校发展上来，形成教书育人的良好风气。

三、治庸问责工作的方法步骤坚持把思想教育、问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿工作始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节。

2023年初中治庸问责行动工作方案

2023年初中治庸问责行动工作方案____年初中治庸问责行动工作方案一、背景和目标随着中国经济的快速发展，人们对于教育的期望也越来越高。

但是，在一些初中学校，存在着教师治庸、不负责任甚至不作为的现象，这不仅严重损害了学生的权益，也影响了教育质量的提升。

因此，制定并实施初中治庸问责行动，对于推动教育改革、提高教育质量具有重要意义。

本行动的总目标是：通过问责机制的建立和执行，促使初中教师发挥应有的职责和作用，提高教学质量，推动学生全面发展。

二、工作内容（一）建立健全问责机制1、制定《初中治庸问责行动实施细则》，明确问责的准则、程序和标准。

2、成立问责机构，负责指导、监督和执行问责工作。

3、建立完善信息采集和管理系统，准确、及时地收集各类治庸问题和问责情况。

（二）明确责任和权力1、明确校长的治庸问责责任，校长要对本校教师的教学质量和治庸情况负总责，并承担相应的问责责任。

2、明确教师的教学责任，要求教师按照教学计划进行教学，并对教师的教学质量进行评估，并作为评职称、晋升等重要依据。

3、明确学生的权益保护责任，学生有权利享受到优质的教学和关怀，教师应当尊重学生的个体差异，提供个性化的学习指导和支持。

（三）加强教师培训和发展1、组织教师参加各类教育培训，提高教师的教学能力和管理水平。

2、组织学校内外的教师交流活动，促进教师之间的相互学习和成长。

3、营造良好的教师发展环境，通过评级评估等措施鼓励优秀教师的培养和成长。

（四）加强多元化评估1、建立基于学生的多元评估制度，不仅包括学习成绩，还要重视学生的综合发展和社会实践能力等方面的评估。

2、建立评估结果的反馈机制，及时将评估结果反馈给相关教师，提供改进的机会。

3、将评估结果与教师的奖惩制度相结合，既鼓励优秀教师，也问责表现不佳的教师。

（五）加强家校合作1、建立学校与家长之间的有效沟通机制，及时向家长反馈学生的学习和表现情况。

2、组织家校会、家长会等活动，促进家长参与学校教育管理和决策。

归州镇中小学治庸问责工作实施方案

归州镇中小学治庸问责工作实施方案为了贯彻落实中共湖北省委关于推广武汉市经验和在全省开展治庸问责工作的部署，根据县教育局党组关于印发《秭归县教育系统治庸问责工作实施方案》的通知和中共归州镇委员会办公室归州镇人民政府办公室关于印发《归州镇治庸问责工作实施方案》等文件要求，在全镇中小学开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作，切实转变广大党员干部和教职工的党风、作风、教风、学风，提高工作效率和服务质量，进一步加强学校管理、提升办学品位，实现学校又好又快发展，制定如下实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持从严治党、从严治教的方针，认真落实各级行政及教育主管部门对治庸问责工作的总体部署，以扎实开展“比教学，访万家”活动为主要载体，以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强活力”为主要内容，加强学习教育，强化责任追究，健全责任体系，推进制度创新，进一步激发广大教职员工的主动性、积极性、创造性，提升素质和能力，形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓实干、干事创业的良好氛围，促进全县教育系统精神面貌大改观、干部作风大转变、教育质量大提高、校园环境大改善，为推动全镇教育事业科学发展、跨越发展，打造归州教育新形象提供有力的组织保证和作风保障。

二、工作目标坚持把治庸问责工作与创先争优、“课内比教学、课外访万家”等活动有机结合起来，以解决职业道德、精神面貌、业务能力、工作纪律等方面存在的突出问题为重点，以解放思想、创新管理、规范行为及建立规章制度为主要内容，以问事、问效、问责为手段，致力强化治庸问责的工作措施，有效解决服务不到位、教学不认真、工作不落实等突出问题。

力求在解放思想上有新飞跃，在能力素质上有新提升，在促进工作上有新起色，在解决问题上有新成效，在问责机制上有新突破，在推动科学发展上有新跨越。

主要做到“六整治，六促进”：1、整治纪律意识不强，上班迟到早退，外出不请假，工作时间上网聊天、下棋、打牌、玩游戏、炒股等，开会讲小话、睡觉、接打手机、提前离场等问题，促进工作纪律意识增强。