三年级下语文课时测试-12 想别人没想到的-人教版及答案

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人教新课标三年级(下)《第12课想别人没想到的》同步练习卷 (2)

lián mián qǐ fú
ruò yǐn ruò xiàn
huǎng rán dà wù
4．（3 分）写出近义词
满意﹣
称赞﹣
召集﹣
。
5．（3 分）写出反义词
称赞﹣
密密麻麻﹣
果然﹣
恍然大悟﹣
6．（3 分）形近字组词
第1页（共6页）
协
索
航
握
懈
胁
萦
般
幄
解
7．（3 分）照样子写词语。密密麻麻。
8．（3 分）词语解释连绵不断
。
第5页（共6页）
人教新课标三年级下册《第 12 课想别人没想到的》同步练习卷
参考答案
一、 1．得；代；意；感； 2．集会；会场；场面；意见；见到；到达； 3．召集；骆驼；得意；称赞；群山；连绵起伏；若隐若现；恍然大悟； 4．满足；赞扬；聚集； 5．批评；稀稀疏疏；不然；百思不解； 6．协助；索要；航天；握手；不懈；威胁；萦绕；一般；帷幄；解答； 7．大大小小高高兴兴弯弯曲曲； 8．（山脉、河流、雨雪等）接连不断。；用言语表达对人或事物的优点的喜爱。；好像看得见，又好像看不见。；形容忽然醒悟。； 9．揭露；不禁；露底；禁止；称赞；弯曲；匀称；乐曲； 10．今天我虽然生病了，但我还是坚持到学校上课。；这个东西真奇怪。； 11．欲；懈；茂；已；锲； 12．猝；瞬；括；蜿； 13．拟人；比喻；夸张；反问； 14．著名；比赛；蔚蓝；迷路；暑假；寒冷；安慰；谜语； 15．画师；三个徒弟；一张同样大的纸上；骆驼最多；画满了很小很小的骆驼；画的是许许多多的骆驼的头；画了一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子；小徒弟； 16．我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。；边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。； 17．李春设计了赵舟桥。；飞机飞行。；眼里闪着泪花。； 18．连绵不绝；数不清； 19．手留余香；诚心能叫石头落泪；叶扶；人帮； 20．这恰好表明有数不尽的骆驼。；三个徒弟被画师召集在一起。；不能这样做。； 21．这句画描写的是小徒弟的画。他的画很简单，但是画面所包含的内容却很丰富。画上虽然只有两只骆驼，但它们在群山中走着，谁也不知道山谷中究竟有多少只骆驼，所以他画的骆驼最多。这说明小徒弟很有创意。他能想到别人想不到的。； 22．不畏艰难，顽强向上的品质和无私奉献的精神。； 23．要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维；几朵鲜花，再画上几只蝴蝶；密密麻麻，弯弯曲曲；若隐若现；

新人教版三年级下册《第12课时-想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

新人教版三年级下册《第12课时想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1. 拼一拼，组词语。

shǔ________ jìn________数禁shù________ jīn________。

2. 拼拼写写，注意音同字不同。

dé________意dài________表yì________义gǎn________觉。

3. 不改变原意，把下面句子换个说法。

（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（2）我们怎么能这样做？（3）这难道还不能说明他没有做错吗？4. 用下面的词语写句子。

虽然……但﹣﹣奇怪﹣﹣5. 培优提高（三颗星）快乐阅读蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

它找到食物，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn ）向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。

它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。

如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de déděi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。

还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

（1）划掉括号里不正确的读音。

（2）抄抄写写同心协力猛烈辨别消息碰撞（3）按要求写词语。

近义词：经常________ 特别________反义词：经常________ 特别________（4）第三自然段是围绕哪句话来写的？（5）短文分别从________、________和________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

参考答案与试题解析新人教版三年级下册《第12课时想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1.【答案】数一数,禁止,数学,不禁【考点】组词想别人没想到的【解析】本题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字．其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题．【解答】答案为：shǔ 数一数 jìn 禁止数禁shù数学jīn 不禁2.【答案】得,代,意,感【考点】同音字辨析想别人没想到的【解析】本题考查了学生读拼音写词语的能力，根据一年级所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可．拼读时要注意每个音节的声调．【解答】得代意感3.【答案】这恰好表明有数不尽的骆驼．我们不能这样做．这能说明他没有做错【考点】改写句子想别人没想到的【解析】考查了反问句改为陈述句的能力，反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号．【解答】否定词“不”去掉，句末的“吗”去掉，问号改为句号．将反问句中的反问语气词（怎么）去掉．肯定词改为否定词（不）问号改为句号．或将否定词（不能）改为肯定词（能）．将反问句中的反问语气词（难道）去掉．将句末的疑问助词（吗）去掉，问号改为句号．4.【答案】虽然…但﹣﹣表示前后两句为转折关系．奇怪：觉得奇异；惊奇答案为：（1）虽然今天下着小雨，但我还是与妈妈去了大明湖游玩．（2）今天刘阳的举动让人觉得有些奇怪．【考点】造句想别人没想到的【解析】先理解词语意思，在此基础上，造出恰当句子，注意不写错别字．【解答】虽然…但﹣﹣表示前后两句为转折关系．奇怪：觉得奇异；惊奇答案为：（1）虽然今天下着小雨，但我还是与妈妈去了大明湖游玩．（2）今天刘阳的举动让人觉得有些奇怪．5.【答案】liǎo；chù；de；同心协力猛烈辨别消息碰撞常常,突出,偶尔,一般蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？找食物,传消息,认路【考点】说明方法想别人没想到的【解析】短文从如何找食物，怎样传递消息，认路的本领很强三个方面介绍了蚂蚁的趣闻。

三年级下册语文一课一练-12想别人没想到的｜人教新课标1

12*想别人没想到的1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出来。

召．集(zhào√zào)骆．驼(luò√nuò)起伏．(fú√fǔ)恰．好(qià√shí)得．意(de dé√) 画得．好(de√dé)称．号(cℎēng√chēn)称．心(c hènɡcℎèn√)数．字(shǔsℎù√) 数．不尽(sℎǔ√shù)2.把下列词语补充完整,并按要求填空。

(密)(密)麻麻若(隐)若(现)弯弯(曲)(曲) 恍然(大)(悟)(连)绵不(断) 点头(称)赞(1)上面词语中,AABB式的词语有密密麻麻、弯弯曲曲。

(2)上面词语中,ABAC式的词语有若隐若现。

(3)请任选两个词语写一句话:一条弯弯曲曲的小溪穿过连绵不断的群山,流向大海。

画上虽然只有两只骆驼,但它们在(连绵起伏)的群山里走着,(若隐若现),谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?1.请在括号里填上恰当的四字词语。

2.请你找出这句话中出现的关联词语。

虽然……但……3.给画线的句子换个说法,句子意思保持不变。

这恰好表明有数不尽的骆驼。

这篇课文中,三个徒弟画的内容都不一样。

大徒弟在画里画满了很小很小的骆驼;二徒弟画了许许多多骆驼的头;小徒弟画了两只骆驼。

小徒弟的画能够得到画师称赞的原因是小徒弟想别人没有想到的。

深山藏古寺宋徽宗时期,京城的画院要招收一名画师,考官要求以《深山藏古寺》为题画一幅画。

大部分考生要么只画了一座寺院,要么画了寺院的一角。

正当主考官失望之余,却有一幅画深深地吸引了他:在崇山之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉,泉边有个老态龙钟的和尚,正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。

主考官说:“好,这才是‘魁选’之作呀!”1.文中用来指考试第一名的词语是魁选。

2.用“”画出最能体现“深山藏古寺”意境的句子。

小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习

小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词。

考________ 徒________ 绵________ 恍________ 到________孝________ 陡________ 棉________ 光________ 倒________3. 给多音字组词。

禁：jīn________ jìn________ 数：shù________ shǔ________曲：qǔ________qū________4. 给划线的词语选择正确的读音。

半________（jié jé）________ ________出（lòu lù）________ ________不住（jīn jìn）________________然（huǎng hǎng）________ ________怪（qí jī）________ 连________（mián miǎn）________5. 补写词语。

________ ________曲曲连________起________ 若________若________________然大________ 连________不________ ________ ________麻麻6. 按意思写词语。

①形容一下子明白过来。

________②高低不一的群山连接不断。

________③好像隐没，看不见，又好像显露，看得见。

形容模糊不清。

________7. 给下面的字加部首再组词。

走——________——________ 各——________——________路——________——________ 急——________——________8. 查字典填空。

（1）“徒”用部首查字法，应查________部，再查________画。

人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第12课想别人没想到的同步练习(II )卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第12课想别人没想到的同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共33分)1. （2分）选择正确的读音填空。

jìn jīn禁________不住严禁________2. （12分）给下面的字加偏旁组字再组词。

垂——________ ________ 册——________ ________相——________ ________ 奇——________ ________害——________ ________ 米——________ ________3. （6分）照样子，写词语。

①绿茵茵（ABB式词语）：________；________②笨手笨脚（ABAC式词语）：________；________③把词语补充完整。

________斑斓________力4. （5分）按课文《想别人没想到的》原文填空。

你们看这幅画，画上虽然________骆驼，但它们在________的群山里走着，________，谁也说不清会从山谷里走出________，这不恰好表明有________的骆驼吗？”5. （3分）带着问题来读书。

《少年王勃》这篇文章以(人物名字、主题思想、地点方位)________命题。

滕王阁位于我国的(湖北省武汉、湖南省长沙、江西省南昌) ________市。

王勃所写的千古传诵的名文是________。

6. （5分）照样子改写句子例：黑板上挂着各种图片。

各种图片在黑板上挂着。

①田园里种着各种庄稼。

②树阴下童孙学着种瓜。

二、阅读理解题 (共1题；共9分)7. （9分）阅读下文，回答问题。

狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。

看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。

三年级下册语文同步练习第12课想别人没想到的_人教新课标

人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习1、看拼音写词语dãdài yìgǎn( )意( )表( )义( )觉答案：得代意感解析：分析：得：获取，接受：～到。

～失。

～益。

～空。

～便。

～力。

～意；代：替，～替。

～办。

～销。

～序。

～表；意：心思：～思。

～见。

～义。

～味；感：觉出：～触。

～觉。

～性。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、词语接龙，看看自己能接多少。

例：画师—师生—生活—活动召集—（）—（）—（）得意—（）—（）—（）答案：召集—集会—会场—场面—面粉得意—意见—见到—到底—底下解析：分析：释义：招集；聚合；通知人们聚集在一起。

词语，招集；聚合。

得意，指感到满足时的高兴心情。

内心活动从面部显露出来的表情。

集会：泛指有思维或行为能力的个体，在指定场所或固定场所为主动或被动展示目的而进行聚集的行为。

会场：指聚会或集会的场地。

场面：指戏剧、电影中的场面。

意见：本意是人们对事物所产生的看法或想法。

见到：看见他在梦中见到她。

点评：主要测试学生的对词的理解3、我是拼音小能手zhāo jíluîtuïdãyìchēng zàn qún shānlián mián qǐfúruîyǐn ruîxiàn huǎng rán dàwù答案：召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟解析：分析：召集:就是把所有人都叫到一起,跟集合有些类似,通常是在紧急情况下使用。

骆驼: 一种动物,生活在沙漠中,用来载东西.得意:指感到满足时的高兴心情。

称赞:指人们对美好事物的赞赏与表扬。

连绵起伏:连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。

连续不断而且起伏不平。

若隐若现:隐隐约约，看不清楚。

恍然大悟:恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

三年级下语文课时测试-12 想别人没想到的-人教版

12*想別人沒想到的課時測評方案字詞模組一、圈出下列詞語中的錯別字並改正過來。

連棉起伏()若穩若現()惶然大悟()蜜蜜麻麻()二、給加點的字選擇正確的讀音填空。

1．chèn chēnɡ稱．職()稱．讚()2．jìn jīn禁．不住()嚴禁．()三、在括弧裡填上恰當的詞。

()的駱駝()的神情()的線 ()的山峰四、選詞填空。

滿意得意1．大徒弟很()，以為自己畫得最多。

2．畫師對小徒弟的作品非常()。

果然竟然居然3．二徒弟畫了許多駱駝的頭，()比大徒弟多畫了很多隻駱駝。

4．這次考試，一向成績很好的小明()不及格。

5．小徒弟只畫了兩隻駱駝，()得到了畫師的稱讚。

句子模組五、選擇關聯詞語填空。

只有……才……雖然……但是……1．大徒弟想，紙張有限，()將駱駝畫得盡可能的小，()能畫得盡可能的多。

2．小徒弟()在紙上只畫了兩隻駱駝，()他營造出了無數駱駝的意境，所以他取得了勝利。

六、按要求改寫句子。

1．這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？(改成陳述句)_________________________________________________________________ _______2．大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。

(縮句)_________________________________________________________________ _______讀寫模組七、課外閱讀。

踏花歸去馬蹄香有一次，朝廷決定考一考天下的畫家。

詔令一下去，各地的畫家都紛紛來到京城。

到了考試那天，主考官出了一個命題：“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家把這句的內容體現出來。

開始，畫家們都面面相覷，一籌莫展。

過了一會兒，便先後動起筆來。

有的畫家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下功夫；有的畫家在畫面上畫了許許多多的花瓣兒，一個人騎著馬在花瓣兒上行走，表現出遊春的意思；有的畫家煞費苦心在“馬”字上下功夫，畫面上的主體是一位躍馬揚鞭的少年，在黃昏中疾速歸來；有的畫家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在畫面上畫了一隻大大的馬蹄子，特別醒目。

人教新课标三年级下册《第12课_想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标三年级下册《第12课想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语2. 词语接龙，看看自己能接多少。

例：画师﹣师生﹣生活﹣活动召集﹣________﹣________﹣________得意﹣________﹣________﹣________。

3. 我是拼音小能手4. 写出近义词满意﹣________称赞﹣________召集﹣________。

5. 写出反义词6. 形近字组词7. 照样子写词语。

密密麻麻________。

8. 词语解释9. 比一比，组成词语。

10. 用下面的词语写句子。

（1）虽然……但……________（2）奇怪________。

11. 补充词语12. 选择正确的字。

13. 指出下列各句所用的修辞手法。

（1）在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。

________（2）他哆嗦得像风雨中的树叶。

________（3）那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂了。

________（4）像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？________。

14. 比一比，组词语。

15. 按照《想别人没想到的》课文内容填空故事的起因：________要考查________，看谁能在________，画出的________；经过：大徒弟________，二徒弟________，小徒弟________。

结果________的画得到了画师的称赞。

16. 扩句（1）老师批改作业。

________（2）战士保卫边疆。

________。

17. 缩句（1）隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。

________（2）一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

________（3）赵宇的眼里闪着激动的泪花。

________。

18. 给加了横线的词换一个意思相近的词。

（1）它们在________的群山里走着。

________（2）这不恰好表明有________的骆驼吗？________。

19. 按《想别人没想到的》课文内容填空。

人教新课标(标准实验版)三年级的下册第12课想别人没想到的同步测试B卷

人教新课标（标准实验版）三年级下册第 12 课想他人没想到的同步测试 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、圈出以下词语中的错别字并更正过来。

( 共 1 题；共 10 分)1.（ 10 分）看拼音写词语。

mào xi ǎn l éi f ēnɡxū y ào mài b ùmí l ù________ ________ ________ ________ ________shū shūhàn d īsǎ shu ǐní n ìnɡzú j ì________ ________ ________ ________ ________二、给加点的字选择正确的读音填空。

( 共 2 题；共 11 分 )2.（3 分）按拼音写汉字。

l ún ku òhén j ìshì h é________________________3.（8 分）给划线字注音________ ________ ________ ________招集骆驼绵延起伏________ ________ ________ ________恰巧两幅若有若无茅塞顿开三、在括号里填上适合的词。

( 共1题；共 4分)4.（4 分）写出反义词汇聚— ________磋商—________威严—________肃穆—________第1页共7页四、选词填空。

( 共 2 题；共 12 分)5.（4 分）填空。

①赠人玫瑰， ________。

②________，实意能叫枯木抽芽。

③花要 ________，人要 ________。

6.（8 分）给下边的字加部首再组词。

人教新课标(标准实验版)三年级的下册第12课想别人没想到的同步测试A卷

人教新课标（标准实验版）三年级下册第 12 课想他人没想到的同步测试 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、圈出以下词语中的错别字并更正过来。

( 共 1 题；共 10 分)1.（ 10 分）给形近字组词昧 ________赛________奖________访________疏________味 ________寨________桨________仿________蔬________二、给加点的字选择正确的读音填空。

( 共 2 题；共 16 分 )2.（8 分）给下边划线的多音字选择正确的读音。

盛 ________（shèng chéng）开盛________（shèng chéng）饭难 ________（nán nàn）忘灾害________（nán nàn）重 ________（zhòng chóng）新重________点（zhòng chóng）分 ________（f ēn f èn）别水分________（fēn f èn）3.（8 分）给划线字注音________ ________ ________ ________招集骆驼绵延起伏________ ________ ________ ________恰巧两幅若有若无茅塞顿开第1页共7页4.（4 分）选词填空看见瞭望端详凝视①这熙凤携着黛玉的手，上下细细的________了一回。

②蔺相如远远________廉颇骑着高头大马过来了，他连忙叫车夫把车往回赶。

③临窗 ________，只见天边一朵朵白云正悠悠地飘浮过来。

④老师用慈爱的眼光________着我，使我感觉一股暖流涌上心头。