Office综合应用课程教学大纲
《OFFICE高级应用》教学大纲
《OFFICE高级应用》课程教学大纲课程中文名称：OFFICE高级应用课程英文名称：课程编号：课程类别：通识必修课先行课程：大学计算机基础（一）后继课程:开设学期及学时数：第二学期、48学时适用年级及专业：一、课程的地位、教学目标和基本要求课程地位：本课程为大学本科所有专业的通识必修课。
它是一门实践性很强的计算机应用课程，本课程是在学生进校学习了大学计算机基础（一）或计算机科学导论的基础上，为进一步提高学生在今后的学习和工作中利用OFFICE处理文档的动手能力而设置的。
教学目标：通过本门课的学习要达到以下的知识目标、能力目标和情感目标。
（1）通过对Office家庭中办公软件的基础概念及Word、Excel和PowerPoint等常用办公软件的高级使用方法和使用技巧的介绍，激发学生对Office家庭中常用办公软件的求知欲望；（2）通过实际案例演练帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务，提高工作效率，增强其在职场上竞争能力，为培养面向基层、面向实践的应用型高等专门人才奠定坚实的基础；（3）通过VBA在office软件中的应用实例介绍，将编程的基本思想和基本方法介绍给学生，培养学生创新能力、自主探究能力。
基本要求：通过多媒体教学的方式和实际案例演练方式，使学生能够掌握Word 高级应用、Excel高级应用、PowerPoint高级应用、VBA技术等应用知识，最终要求学生：（1）能力训练上通过三步走，“教、扶、放”,即在案例学习前进行知识讲解，在案例实现过程中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务的方式，达到综合训练目的；（2）能正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint中熟练应用；（3）能掌握Word 2010的操作技能，并熟练编制应用文档；（4）能掌握Excel 2010的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析；（5）能掌握PowerPoint 2010的操作技能，并熟练应用制作演示文稿；（6）熟悉VBA技术在office软件使用中的应用。
《Office办公软件高级应用》课程教学大纲
《Office办公软件高级应用》课程教学大纲一、课程简介随着信息技术的高速发展，Office软件作为办公辅助工具已经成为现实。
目前出版的与Office软件相关的教材，通常以功能介绍为主线，附以小型样例。
通过这些教材内容的学习，只能初步掌握软件的功能操作，对于解决难度大且复杂的问题往往无从着手。
课程基于微软公司的Office 软件，以任务驱动的方式进行教学，所选择的项目均来自于实际工作中有一定难度的日常事务。
每个项目均以“背景与项目”、“项目分析”、“实施”、“总结”、“实践与体会”等方面的内容进行描述。
以实际应用为主线，剖析Office 软件的功能体系与解决问题的方法和途径，体现软件的设计思想精髓，从而提高读者应用办公软件的高度与深度，提高工作效率。
二、课程性质与目的Office办公软件高级应用是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
通过学习可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维的典型应用，为后续专业课程提供必要的支持。
三、教学内容与学时分配第1章Word基本操作（3学时）1、教学内容1.1根据模板创建“论文”文档。
1.2制作“会议通知”文档。
1.3实训--制作“公司信函”文档。
2、教学要求掌握Word的基本操作，包括新建、保存、加密，以及关闭和打开文档等。
3、重点文档的基本操作，文本的编辑操作。
4、难点设置文档的字符和段落格式。
第2章编辑文档格式（3学时）1、教学内容2.1 编辑“招聘启事”文档。
2.2 制作“产品说明书”文档。
2.3 实训--编辑“联合公文”文档。
2、教学要求了解使用制表位对齐文本的方法。
熟练掌握设置文档字符格式和段落格式的方法。
熟练掌握文档项目符号和编号的使用方法。
WPS-Office-办公软件应用教学大纲优选全文
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课程负责人：二、课程简介本书主要讲解WPS Office 2019 办公软件在日常办公中必备的应用方法与技巧，全书共11章，本书围绕WPS Office 2019办公软件的方方面面展开全面介绍，介绍了WPS 文档的创建和编辑、WPS 文档的编排、WPS 文档的美化、WPS 文档的进阶操作、WPS 表格的创建、WPS表格的计算与管理、WPS 表格的数据分析、WPS 演示的创建、WPS 演示的美化与放映等内容；重点突出了WPS Office 2019 办公软件的实用性及可操作性，从浅到深、循序渐进地讲解，并在讲解过程中以实际操作应用并巩固所讲述内容，加强读者的实际操作能力；详细讲解重点概念和操作技能，语言流畅，内容丰富，且将知识点应用在实际办公需求中，本书还穿插了“知识补充”和“技巧秒杀”等小栏目，不仅丰富了版面结构，还让知识更加全面。
让读者了解实际工作需求并明确学习目的，有助于读者加强对WPS Office 2019操作技能的训练，巩固所学。
不仅符合办公自动化教学的规律，还能满足社会对人才培养的要求。
《Office办公软件综合应用》课程标准
***学校计算机应用专业《Office办公软件综合应用》课程标准一、课程性质与任务《Office办公软件综合应用》是中等职业学校计算机应用专业的一门专业考核课程。
是在学生系统学习了《计算机应用基础》这门基础课之后，为强化计算机及应用专业的计算机专业技能的应用能力而开设的，为学生从事以后的专业性的工作奠定基础。
本课程的教学任务是：使学生进一步熟悉和掌握计算机的基本技能以及Office办公软件的运用，具有灵活运用应用计算机从事商务工作的能力；提高学生的科学文化素质，培养团结合作精神，为培养高素质劳动者和中初级专门人才服务。
树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息活动。
二、参考课时48课时。
三、课程目标、内容、考核标准五、教学实施建议1．教学设计根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计。
明确课程实施的载体，制定具体课程实施方案，细化考核标准和确定评价方法。
本课程教学设计主要以项目案例为载体，每部分教学内容要结合学生的学习、生活、以及将来可能的工作环境，设计教学项目。
2．教学方法本课程是一门实践性很强的专业课。
在教学中采用任务驱动的教学方式、教学实施过程建议在机房进行，任课教师指导学员上机练习，完成一些练习任务。
教学过程中可以采用案例教学、任务驱动教学，通过小组讨论、学生作品展示等教学活动。
3．评价方法本课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。
根据本课程知识性较强的特点，注重评价内容的整体性和实用性，既要关注理解知识、掌握技能和提高能力的评价，又要注重对学生职业素质和能力的评价。
4．教学设备与学习场景教学在计算机多媒体网络教室进行，能够广播教师讲解演示，能够展示学生操作过程及作品。
课程资料、资源尽量实现网络化，即教学内容展示、教学素材提供、学生完成作业等均通过机房局域网实习。
Office办公软件课程教学大纲纲要大纲 副本
Office办公软件课程授课大纲《 Office办公软件专家》课程授课大纲一、课程定位（一）课程性质《Office办公软件专家》是一门重要的基础课程，能帮助学生熟练地应用办公软件办理平常势务，实现办公自动化，提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习，学会驾轻就熟地办理平常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最后成为办公软件的使用好手。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程主要解说：Word 应用， Excel应用，PowerPoint应用。
经过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件办理复杂的办公业务。
二、授课目的（一）知识目标经过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用，得心应手地应用办公软件办理复杂的办公业务。
（二）能力目标能帮助学生熟练地应用办公软件办理平常势务，实现办公自动化，提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习，学会驾轻就熟地办理平常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最后成为办公软件的使用好手。
（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和谨言慎行的工作作风。
2．培养创新能力。
三、课程周期及课程目录（一）课程周期:30课时（二）课程目录培训内容Word 基本操作Word 的表格制作Word 的图文混排Word 高级排版培训大纲Word 2010 的工作界面和文档操作文本的输入和编写字符排版段落排版页面布局综合练习创办和删除表格编写表格美化和布局表格文本与表格的变换综合练习插入图片和剪贴画插入形状插入 SmartArt 图形插入艺术字编写公式综合练习设置页眉页脚和页码使用样式和创办目录脚注和尾注题注和交织引用文档批阅和阅读综合练习学习目标熟练掌握 Word 2010 文档的基本操作熟练掌握文本的输入和编写操作熟练掌握 Word 2010 文档的字符排版、段落排版和页面排版熟练掌握各种表格的制作熟练掌握表格在文档中的环绕方式熟练掌握表格与文本的相互变换熟练掌握各种图形图片、艺术字、形状、 SmartArt 图形的插入和编写熟练掌握公式的输入和编写熟练掌握多个对象的对齐和组合熟练掌握页眉页脚和页码的编写熟练掌握样式的使用和目录的创办及更新熟练掌握文档批阅功能掌握毕业论文的排版培训内容培训大纲认识 Excel 2010工作界面Excel 文档的操作工作表的基本操作单元格的选定和数据的输入Excel 基本操作单元格的基本操作工作表的美化打印工作表综合练习Excel 2010的运算符单元格引用Excel 公式和函数公式和函数的输入和编写综合练习数据排序数据精选数据分类汇总数据解析和管理合并计算图表的创办和编写数据透视表和数据透视图综合练习学习目标熟悉 Excel 2010的工作界面熟练掌握 Excel 文档、工作表和单元格的基本操作熟练掌握各种种类数据的输入和工作表的美化理解单元格的引用方法熟练掌握 Excel 的公式和函数的输入和编熟练掌握数据的排序、精选、分类汇总和合并计算熟练掌握图表的创办和编写熟练掌握数据透视表和数据透视图的创办和使用培训内容培训大纲PowerPoint 2010工作界面和设计原则学习目标PowerPoint 基本操作设计切换和动画收效演示文稿的放映和打印演示文稿的基本操作幻灯片的基本操作幻灯片的外观设计幻灯片的内容设计综合练习设计幻灯片的切换收效设计幻灯片的动画收效设计幻灯片的交互综合练习放映前的准备放映幻灯片演示文稿的打包演示文稿的几种常用保存种类演示文稿的打印综合练习熟练掌握演示文稿的基本操作熟练掌握幻灯片的基本操作熟练掌握幻灯片的编写和母版的使熟练掌握幻灯片的切换收效设置熟练掌握幻灯片的动画收效设置熟练掌握动作按钮和超链接的使用熟练掌握演示文稿的放映熟练掌握演示文稿的打包和打印Word，Excel ，PowerPoint 综合共同操作培训内容培训大纲学习目标Word 2010与 Excel 2010的协同Office 组件的共同操Word 2010与 PowerPoint熟练掌握 Office 2010三大2010 的共同作办公软件的共同操作在幻灯片中插入 Excel 2010熟练掌握邮件合并表格和图表综合练习。
Office办公软件课程教学大纲
[键入文字]课程教学大纲[键入文字]《Office办公软件专家》课程教学大纲一、课程定位（一）课程性质《Office 办公软件专家》是一门重要的基础课程，能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习，学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最终成为办公软件的使用高手。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程主要讲授：Word 应用，Excel 应用，PowerPoint 应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
二、教学目标（一）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用，得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
（二）能力目标能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习，学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最终成为办公软件的使用高手。
（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．培养创新能力。
三、课程周期及课程目录（一）课程周期 :30课时（二）课程目录培训内容培训大纲学习目标Word基本操作Word 2010的工作界面和文档操作熟练掌握Word 2010文档的基本操作熟练掌握文本的输入和编辑操作熟练掌握Word 2010文档的字符排版、段落排版和页面排版文本的输入和编辑字符排版段落排版页面布局综合练习Word的表格制作创建和删除表格熟练掌握各种表格的制作熟练掌握表格在文档中的环绕方式熟练掌握表格与文本的相互转换编辑表格美化和布局表格文本与表格的转换综合练习Word的图文混排插入图片和剪贴画熟练掌握各种图形图片、艺术字、形状、SmartArt图形的插入和编辑熟练掌握公式的输入和编辑熟练掌握多个对象的对齐和组合插入形状插入SmartArt图形插入艺术字编辑公式综合练习Word高级排版设置页眉页脚和页码熟练掌握页眉页脚和页码的编辑熟练掌握样式的使用和目录的创建及更新熟练掌握文档审阅功能掌握毕业论文的排版使用样式和创建目录脚注和尾注题注和交叉引用文档审阅和浏览综合练习培训内容培训大纲学习目标Excel基本操作认识Excel 2010工作界面熟悉Excel 2010的工作界面熟练掌握Excel文档、工作表和单元格的基本操作熟练掌握各种类型数据的输入和工作表的美化Excel文档的操作工作表的基本操作单元格的选定和数据的输入单元格的基本操作工作表的美化打印工作表综合练习Excel公式和函数Excel 2010的运算符理解单元格的引用方法熟练掌握Excel的公式和函数的输入和编单元格引用公式和函数的输入和编辑综合练习数据分析和管理数据排序熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总和合并计算熟练掌握图表的创建和编辑熟练掌握数据透视表和数据透视图的创建和使用数据筛选数据分类汇总合并计算图表的创建和编辑数据透视表和数据透视图综合练习培训内容培训大纲学习目标PowerPoint基本操作PowerPoint 2010工作界面和设计原则熟练掌握演示文稿的基本操作熟练掌握幻灯片的基本操作熟练掌握幻灯片的编辑和母版的使演示文稿的基本操作幻灯片的基本操作幻灯片的外观设计幻灯片的内容设计综合练习设计切换和动画效果设计幻灯片的切换效果熟练掌握幻灯片的切换效果设置熟练掌握幻灯片的动画效果设置熟练掌握动作按钮和超链接的使用设计幻灯片的动画效果设计幻灯片的交互综合练习演示文稿的放映和打印放映前的准备熟练掌握演示文稿的放映熟练掌握演示文稿的打包和打印放映幻灯片演示文稿的打包演示文稿的几种常用保存类型演示文稿的打印综合练习Word，Excel，PowerPoint综合协同操作。
Office办公软件课程教学大纲
课程教学大纲《Office办公软件专家》课程教学大纲
一、课程定位
（一）课程性质
《Office 办公软件专家》是一门重要的基础课程，能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习，学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最终成为办公软件的使用高手。
（二）课程在人才培养过程中的作用
本课程主要讲授：Word 应用，Excel 应用，PowerPoint 应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
二、教学目标
（一）知识目标
通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用，得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
（二）能力目标
能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习，学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最终成为办公软件的使用高手。
（三）素质目标
1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．培养创新能力。
三、课程周期及课程目录
（一）课程周期 :30课时
（二）课程目录
Word，Excel，PowerPoint综合协同操作。
《Office办公软件应用》课程教学大纲
《Office办公软件应用》课程教学大纲适用专业：执笔人：适用年级：审核人：制（修）订时间：学时：一、课程定位（一）课程性质《Office办公软件应用》是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word应用，Excel应用，PowerPoint应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
（三）本课程与其他课程的关系通过学习本课程，使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。
二、教学目标（一）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（二）能力目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。
即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。
最终学完全书之后通过完成一个案例：实用小程序，来进行综合训练。
（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．培养创新能力。
三、教学内容与学时分配（一）Word文档新建、保存及操作环境优化（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．Word文档打开、新建2．Word文档保存3．Word操作界面优化设置4．实验实训重点：Word文档的新建和保存难点：Word操作环境优化本章主要教学要求：1．了解：Word操作环境介绍2．掌握：Word文档的工作环境3．应用：Word文档的新建及保存操作（二）Word文档数据输入与编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．数据输入与编辑2．文字的选取、复制和移动3．文字与段落的优化设置4．实验实训重点：数据输入与编辑难点：复杂数学公式的输入本章主要教学要求：1．了解：在Word文档中编辑数据2．掌握：数据输入的方法3．应用：数据的编辑技巧（三）Word长文档编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．长文档的编辑2．文档目录结构的创建与管理3．文档样式与格式设置4．实验实训重点：长文档的编辑，目录的创建，文档样式难点：目录结构的创建与管理本章主要教学要求：1．了解：长文档的编辑2．掌握：长文档的编辑技巧3．应用：目录的创建与管理（四）Word文档版式设计技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．页面设置2．页眉页脚设置3．文档分栏与页面美化4．实验实训重点：页眉和页脚的设置难点：自定义项目编号本章主要教学要求：1．了解：文档版式设计2．掌握：页面设置相关技巧3．应用：页眉和页脚的设置（五）Word文档中的图片、图形编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．图形图片的格式设置和编辑2．图文混排3．实验实训重点：图片、图形格式设置与编辑难点：图文混排本章主要教学要求：1．了解：在Word中编辑图形和图片2．掌握：图形图片的格式设置和编辑3．应用：图文混排（六）Word文档中的表格编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．表格的编辑2．表格是设置3．实验实训重点：表格的编辑和设置难点：表格的设置本章主要教学要求：1．了解：在Word中编辑表格2．掌握：表格编辑与设置3．应用：自定义表格（七）Word文档保护与打印技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．Word文档的保护2．Word文档的打印3．实验实训重点：Word文档的保存，Word文档的打印难点：Word文档的打印本章主要教学要求：1．了解：Word文档的保护与打印2．掌握：Word文档的保存3．应用：Word文档的打印（八）Word综合范例应用（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．企业新技术介绍与应用方案2．.企业产品宣传海报设计方案3．实验实训重点：组织结构图及办公中常用的流程图难点：海报设计本章主要教学要求：1．了解：Word综合应用2．掌握：Word文档使用技巧3．应用：Word综合技术（九）Excel单元格选择、格式设置技巧（12学时，其中实验实训6学时）教学基本内容：1．单元格的选取2．Excel行列设置3．单元格格式的设置4．实验实训重点：单元格格式的设置， Excel行列设置难点：Excel行列设置本章主要教学要求：1．了解：设置Excel单元格及格式2．掌握：单元格格式的设置3．应用：Excel行列设置（十）Excel综合范例应用（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．企业员工档案管理2．企业产品销售数据管理3．企业产品交易金额比例分析表4．实验实训重点：销售数据管理，产品交易金额比例分析表难点：产品本量利分析图表本章主要教学要求：1．了解：Excel综合应用2．掌握：各种数据的管理3．应用：各种分析图表（十一）PowerPoint演示文稿版式设置及编辑技巧（12学时，其中实验实训6学时）教学基本内容：1．PowerPoint模版应用2．演示文稿版面设置3．演示文稿编辑4．实验实训重点：演示文稿编辑，版面设置难点：演示文稿编辑本章主要教学要求：1．了解：PowerPoint演示文稿应用2．掌握：PowerPoint模版应用3．应用：版面设置及编辑的相关操作（十二）PowerPoint综合范例应用（8学时）教学基本内容：1．产品宣传演示文稿设计2．企业技能培训演示文稿设计3．企业产品市场调研分析4．实验实训重点：产品宣传演示文稿设计，技能培训演示文稿设计。
《office高级应用》教学大纲(2020社招)
《Office高级应用》课程教学大纲课程编号：0301S0ZA适用专业：计算机应用技术(社招)课程类型：专业课课程性质：必修课课程学时：64 课程学分：4一、课程定位本课程是高等职业技术学校计算机相关专业的一门专业选修课程。
它的目的是：强化培养学生信息技术素养，使学生掌握Office高级应用技巧，具备使用Office解决实际工作问题，提高办公效率的能力。
本课程的先修课为信息技术基础，没有后续课。
信息技术基础为该课程提供基本的信息收集、整理与处理能力。
二、课程目标1.知识目标(1)文字处理软件Word的综合使用方法；(2)电子表格处理对象的方法；(3)幻灯片处理对象的方法。
2.能力目标(1)能够利用Word、Excel和PowerPoint解决较复杂的实际项目；(2)能够利用浏览器访问Internet，获取有效的信息并对其二次加工。
3.素质目标(1)初步具备辩证思维的能力；(2)具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神。
三、课程设计1.设计理念以行业企业工学结合为依托，以工作过程为导向，在课程开发中坚持先进性、典型性、职业性、实践性、开放性。
在上述理念的指导下，整合出多个接轨工作过程的教学案例，每个案例都对应一个实际的完整工作过程。
在大量选择实际与仿真工作环境，实现课堂与实践一体化的教学。
按照这种思路，使教、学、做有机结合起来，既让学生掌握必要的知识，也培养学生的职业素质和相关岗位技能，还积累了学生的实际经验，提升学生发现、分析和解决问题的能力，增强学生创新的能力。
2.设计思路根据行业和企业对计算机类技术应用型人才的实际要求，从“基于工作过程”的角度出发设计教学内容，注重操作技能的培养，突出知识的实用性、综合性和先进性，使学生具备从事相关岗位工作所必须的职业能力，确定面向产品和岗位、立足学生、培养职业技能的教育思想，探索任务驱动、项目导向，的教学模式。
四、课程内容与学时分配五、教学设计模块一模块二模块三六、考核评价基本考核方法：网络平台微课视频学习占50%，平时在线答疑出勤率占 20%，单元测验占30%。
OFFICE教学大纲
OFFICE教学大纲《OFFICE》教学大纲适用对象:三年制中专学时:理论(72学时)+实践(36学时)(总学时108)课程类别:专业基础课执笔人:审稿人:说明一、前言OfficeXp是Microsoft公司推出的一套功能强大的办公自动化软件，是目前办公自动化软件领域的中流确砥柱。
OfficeXp中常用的软件如Word(文字处理)、Excel(电子表格处理)、Powerpoint(演示文稿制作)，它们之间即相互独立，能很好地完成各自的功能，又能相互配合，协作完成某一复杂任务，大大提高了办公效率，目前常用的Office版本有Office97、2000，XP、2003。
二、课程性质《OfficeXp》是专业技能课，通过对国内外通用的办公软件包(《WordXp》、《ExcelXp》、《Powerpoint》)的学习，使学生能基本的掌握软件的各项功能，并灵活应用于完成各类的办公工作。
三、教学基本要求全面了解软件的各项命令，熟练掌握软件的核心内容和使用技巧，要特别注意与专业课的密切结合和实际应用。
并能完成日常生活中基本的一些排版，以及一些数据报表、演示文稿的制作等。
四、教学中需要注意的问题软件的理论知识要详细讲解，但注意要与实际应用结合来讲，每一项功能都要结合案例来讲解，即采用案例的教学法，教师应选择一些经典的案例以及平时自己备课所用的实例做示范操作，引导学生举一反三，重视课内的实际操作和辅导，使学生逐渐养成应用快捷键的操作习惯。
上课注意调动学生的学习兴趣和创造性。
一、word教学大纲部分(理论35学时+20实践学时) (一)、课程理论教学内[35学时]第1章WORD2002的快速入门(3课时)1.1了解WORD2002的强大功能(了解)1.2快速启动和退出WORD2002(掌握)1.3管理WORD2002窗口界面(掌握)1.4WORD2002文档的的作过程(掌握)第2章文档的编辑(3课时)2.1文档内容的输入(掌握)2.2文本内容的编辑(掌握)2.3快速查找与替换(重点)第3章文本的格式化(8课时)3.1设置字符格式(掌握)3.2利用中文版式设置字符特效(掌握)3.3设置段落格式(重点)3.4项目符号和编号(重点)3.5灵活使用制表位(难点)3.6边框和底纹(重点)3.7快速复制格式(了解)第4章图文混排(7课时)4.1文本框的使用方法(掌握)4.2自选图形的使用方法(重点)4.3绘图工具栏的使用(掌握)4.4艺术字的应用(重点)4.5图片的应用(重点)第5章表格的使用(5课时)5.1制作与编辑表格(难点)5.2表格的美化(重点)5.3表格中的计算和排序(难点)第6章样式与模板(2课时)6.1使用内置模板与向导(重点)6.2使用样式(重点)第7章版面设计与打印输出(4课时)7.1页眉页脚(难点)7.2页面设置(重点)7.3脚注、尾注、题注(重点)7.4背景及水印效果(掌握)7.5打印文档(掌握)第8章公式编辑与自动更正(3课时)8.1编辑数学公式(掌握)8.2自动图文集(掌握)8.3自动更正(掌握)8.5拼写和语法(掌握)8.6中英文翻译(掌握)8.7自动编写摘要(了解)8.8邮件合并的运用(难点)(二)、教学要求第1章WORD2002的快速入门了解WORD2002强大的功能(了解wordxp强大的功能)快速启动和退出WORD2002 (掌握多种WORD2002启动和退出的方法)管理WORD2002窗口界面(掌握工具栏的显示与隐藏及视图的作用)WORD2002文档的的作过程(掌握文档的新建、打开与保存) 第2章文档的编辑文档内容的输入(掌握文档的多种输入方法及特殊符号的输入)文本内容的编辑(掌握选取、复制、移动文本的方法及即点即输功能)快速查找与替换(熟练掌握文本的查找和替换)第3章文本的格式化设置字符格式(掌握字符格式的设置)利用中文版式设置字符特效(掌握中文版式的的使用)设置段落格式(重点掌握段落格式的设置)项目符号和编号(重点掌握项目符号和编号的使用)灵活使用制表位(重点掌握制表位的使用)边框和底纹(掌握给段落文字添加边框底纹的方法)快速复制格式(了解快速复制格式的方法) 第4章图文混排文本框的使用方法(掌握文本框的使用)自选图形的使用方法(重点掌握应用自选图形绘制一些简单的图形) 绘图工具栏的使用(掌握绘图工具栏的使用)艺术字的应用(重点掌握艺术字的使用来美化文档)图片的应用(重点掌握图片的使用做到图文混排)第5章绘制表格制作与编辑表格(掌握表格的多种绘制方法及多种编辑表格的方法) 表格的美化(重点掌握表格自动套用格式的运用)表格中的计算和排序(熟练应用表格的计算和排序功能) 第6章模板与样式使用内置模板与向导(重点掌握模板的创建方法)使用样式(重点掌握样式的使用及与模版的不同) 第7章版面设计与打印输出页眉页脚(重点掌握创建不同页眉和页脚的方法)页面设置(重点掌握页面设置的基本操作)脚注、尾注、题注(重点掌握脚注、尾注、题注在文档中的运用) 背景及水印效果(掌握背景与水印的应用)文档的打印(掌握文档打印预览和打印设置)第8章公式编辑与自动校正编辑数学公式(掌握“公式编辑器”的运用)自动图文集(掌握多种自动图文集的编辑和使用的方法)自动更正(掌握自动更正的使用)拼写和语法(掌握拼写和语法检查功能的使用)中英文翻译(掌握中英文翻译功能的使用)自动编写摘要(了解自动编写摘要功能)邮件合并的运用(熟练掌握邮件合并功能) (三)、课程实践教学内容[20学时]二、excel教学大纲部分(理论25学时+实践12学时)(一)、课程理论教学内容[25学时]第1章excel2002的快速入门(2学时)1.1excel2002的基本概念(了解)1.2单元格和数据的基本操作(重点)1.3工作簿和工作表的处理(难点)第2章第2章表的制作及格式化(4学时)2.1单元格格式化的方法(掌握)2.2数据的快速录入和批注的添加(重点)2.3自动套用格式(难点)2.4条件格式(难点)第3章公式与函数(7学时)3.1使用公式和函数的计算数据(重点)3.2单元格的引用(难点)3.3审核单元格中的公式(了解)第4章第4章数据库管理与数据分析(7学时)4.1数据记录单(了解)4.2对数据进行排序、筛选(重点)4.3对数据进行分类汇总(重点)4.4数据透视表(重点、难点)第5章使用图表以及打印输出(5学时)5.1创建二维、三维图表(了解)5.2编辑和格式化图表(重点)5.3设置打印页面(难点)5.4输出报表(了解)(二)、教学要求第1章excel2002的快速入门excel2002的基本概念(了解excel2002的基本概念)单元格和数据的基本操作(掌握单元格和数据的基本操作)工作簿和工作表的处理(重点掌握工作表和工作簿并能制作一些简单的表格) 第2章第2章表的制作及格式化单元格格式化的方法(掌握单元格格式化的方法)数据的快速录入和批注的添加(重点掌握单元格数据的输入及批注的添加)自动套用格式(熟练掌握运用自动套用格式制作一些精美的表格) 条件格式(重点掌握条件格式的应用) 第3章第3章公式与函数使用公式和函数的计算数据(重点掌握公式的基本概念及基本语法) 单元格的引用(重点掌握图不同单元格引用的使用)审核单元格中的公式(了解审核单元格中的公式的好处) 第4章第4章数据库管理与数据分析数据记录单(了解什么是数据记录单以及它的创建)对数据进行排序、筛选(熟练掌握对数据排序以及筛选)对数据进行分类汇总(熟练掌握对数据进行分类汇总)数据透视表(熟练掌握数据透视表的功能以及如何应用) 第5章第5章使用图表以及打印输出创建二维、三维图表(了解图表的功能及创作方法)编辑和格式化图表(熟练的掌握图表的一些编辑操作)设置打印页面(熟练掌握打印页面的设置)输出报表(了解报表的打印输出) (三)、课程实践教学内容[12学时]三、PowerPoint教学大纲(理论12学时+实践4学时)(一)、课程理论教学内容[12学时]第1章演示文稿的编辑加工(5学时)1.1创建演示文稿(了解)1.2幻灯片的编辑(重点)1.3幻灯片中各种对象的处理(难点)第2章演示文稿中动画的配置(7学时)2.1翻页动画的设置(了解)2.2项目动画的设置(了解)2.3对象动画的设置(重点)2.4路径动画的设置(重点)2.5动画效果的预览(了解)2.6动画效果的修改与控制(难点)(二)教学要求:(此为学习完本章后能达到什么要的效果)第1章演示文稿的编辑加工创建演示文稿(了解如何创建演示文稿)幻灯片的编辑(重点把握幻灯片的编辑)幻灯片中各种对象的处理(熟练的对幻灯片中各种对象进行处理) 第2章演示文稿中动画的配置翻页动画的设置(了解翻页动画的设置)项目动画的设置(了解项目动画的设置)对象动画的设置(重点掌握对象动画的设置)路径动画的设置(重点了解对象以及路径动画的设置)动画效果的预览(了解动画效果的预览)动画效果的修改与控制(重点掌握动画效果的修改与控制) (三)、课程实践教学内容[4学时]四、技能要求1、在课堂讲授和实例操作演示后，应明确基本概念和操作步骤，将教师演示的实例重新操作一次。
offic教学大纲
offic教学大纲办公软件教学大纲随着科技的发展，办公软件已经成为现代办公环境中不可或缺的工具。
无论是在学校还是在企业，学习和掌握办公软件的技能已经成为提高工作效率和竞争力的必备条件。
为了帮助学习者更好地掌握办公软件，制定一份完善的教学大纲是非常重要的。
一、教学目标办公软件教学的目标是使学习者能够熟练运用办公软件进行各种文档处理、数据分析和演示展示等工作。
具体目标包括：1.掌握办公软件的基本操作技能，包括界面熟悉、快捷键应用等；2.能够使用办公软件进行文档处理，包括文字编辑、格式设置、插入图片和表格等；3.能够使用办公软件进行数据处理和分析，包括公式运算、图表制作和数据筛选等；4.能够使用办公软件进行演示展示，包括幻灯片制作、动画效果和演讲技巧等。
二、教学内容1.办公软件的基本概念和界面介绍在教学的开始阶段，需要向学习者介绍办公软件的基本概念和界面布局，帮助他们熟悉软件的各个功能区域和操作方式。
2.文档处理技能的学习学习者需要掌握文字编辑、格式设置、插入图片和表格等文档处理技能。
通过实际操作，他们可以学会如何创建、编辑和保存各种文档，并能够根据需要进行格式调整和内容插入。
3.数据处理和分析技能的学习办公软件在数据处理和分析方面具有强大的功能。
学习者需要学会使用公式运算、图表制作和数据筛选等技能，以便能够更好地处理和分析数据，为决策提供支持。
4.演示展示技能的学习在现代办公环境中，演示展示已经成为一种常见的工作形式。
学习者需要学会使用办公软件制作幻灯片、添加动画效果和运用演讲技巧，以便能够生动、有趣地展示自己的观点和想法。
三、教学方法1.理论与实践相结合办公软件教学应该注重理论与实践相结合。
在理论讲解的同时，学习者应该有机会进行实际操作，巩固所学知识并培养操作技能。
2.个性化教学每个学习者的学习能力和需求都有所不同，因此教学应该根据学习者的个性化需求进行调整。
教师可以针对学生的不同水平和兴趣，设置不同的教学内容和任务，以满足学习者的学习需求。
《Office 高级应用》教学大纲
《Office 高级应用》教学大纲第一部分课程说明一、课程的性质与任务《Office 高级应用》是电大计算机各专业（专科）的省管课。
课程的主要内容包括：制作会议请柬、日常费用月报表、用户调查反馈表、制作考试试、文章排版成册、编制工资表、销售统计与分析、制作相册集、制作企业广告宣传片等。
通过本课程的学习，使学生掌握Office高级应用技巧，具备使用office解决实际工作问题，提高办公效率的能力。
二、与相关课程的关系本课程的先修课为“计算机应用基础”。
三、课程的教学要求1．熟悉Word邮件合并、长文档排版技术和控件应用技术等文档编辑的高级应用方法和技巧。
2．熟练掌握使用Excel对各种报表进行数据处理的高级应用方法和技巧。
3．熟悉Powerpoint演示文稿在日常生活和工作中的高级应用技巧。
4．熟悉Office软件的综合运用，提高办公效率。
四、课程的教学方法和教学形式建议1．本课程是一门实践性课程，要求在计算机教室进行讲授，采用边讲边练的教学形式，讲授、实验与课堂讨论灵活相结合。
2．为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。
3．应充分利用网络技术进行授课、答疑和讨论。
第二部分教学内容和考核方式一、课程与学时主教材：《Office高手—Office 2003办公应用》，贲春雨、李芳、马继汉编著，人民邮电出版社出版课程教学总学时数为72学时，4学分。
其中授课学时为36学时，实验课学时为36学时。
各章学时分配如下：二、教学内容与要求第1讲制作会议请柬●∙∙∙∙ 文字的格式设置●∙∙∙∙ 合理安排段落布局●∙∙∙∙ 添加项目符号和底纹●∙∙∙∙ 插入日期和页码●∙∙∙∙ 邮件合并的设置●∙∙∙∙ 邮件合并的应用技巧●∙∙∙∙ 制作统一格式的信封第2讲日常费用月报表●∙∙∙∙ 使用公式进行表格计算●∙∙∙∙ 在Word表格中应用公式的方法●∙∙∙∙ Word表格的编排方法第3讲用户调查反馈表●∙∙∙∙ 窗体和控件的使用方法●∙∙∙∙ 设置文档属性以显示调查信息●∙∙∙∙ 保护窗体文档的设计●∙∙∙∙ 表单文档的相关操作●∙∙∙∙ 使用Outlook集中管理调查表●∙∙∙∙ 实现文档的套打功能第4讲制作考试试卷●∙∙∙∙ 制作文档模板●∙∙∙∙ 特殊字符的输入●∙∙∙∙ 公式的输入●∙∙∙∙ 使用“比较文档”功能●∙∙∙∙ 在分栏排版中每栏都显示页码●∙∙∙∙ 设置默认的页面布局第5讲文章排版成册●∙∙∙∙ 样式的设置和应用●∙∙∙∙ 样式的管理●∙∙∙∙ 添加不同的页眉和页脚的方法●∙∙∙∙ 编制目录的方法●∙∙∙∙ 给图片添加题注的方法●∙∙∙∙ 脚注和尾注的应用第6讲编制工资表●∙∙∙∙ 数据输入的有效性●∙∙∙∙ 使用记录单输入数据●∙∙∙∙ 使用公式自动计算●∙∙∙∙ 绝对引用和相对引用的概念●∙∙∙∙ 数据排序和分类汇总●∙∙∙∙ 数据自动筛选和高级筛选●∙∙∙∙ 用VBA制作工资条●∙∙∙∙ 为工资表添加密码●∙∙∙∙ 使用数字签名保护工资表●∙∙∙∙ 通过IRM设置文档的安全访问权限第7讲编制与填写报销单●∙∙∙∙ 制作供选择输入的列表●∙∙∙∙ 将合计金额转换为大写形式●∙∙∙∙ 保护特定的单元格●∙∙∙∙ 设置打印区域●∙∙∙∙ 在单元格中输入多行数据第8讲销售统计与分析●∙∙∙∙ 创建数据透视表●∙∙∙∙ 认识数据透视表●∙∙∙∙ 创建销售统计月报表●∙∙∙∙ 创建销售统计季度报表●∙∙∙∙ 创建销售统计年报表●∙∙∙∙ 更改统计报表布局和显示内容●∙∙∙∙ 创建数据透视图●∙∙∙∙ 将分析数据发布到Internet第9讲制作相册集●∙∙∙∙ 设置幻灯片母版●∙∙∙∙ 应用设计模板的方法●∙∙∙∙ 添加超链接和自定义动画●∙∙∙∙ 设置幻灯片的切换效果●∙∙∙∙ 设置幻灯片的播放声音●∙∙∙∙ 幻灯片的发布第10讲制作企业广告宣传片●∙∙∙∙ 幻灯片背景的设置方法●∙∙∙∙ 打包演示文稿的方法●∙∙∙∙ 让打包到光盘中的幻灯片实现自动播放●∙∙∙∙ 为幻灯片嵌入不同模板●∙∙∙∙ 在幻灯片中插入MP3的方法第11讲 Office软件的整合应用●∙∙∙∙ Word与Excel的综合运用，例如利用邮件合并生成工资条的方法●∙∙∙∙ Word与Powerpoint的综合运用●∙∙∙∙ Word、Excel与Outlook的综合运用第12讲实训●∙∙∙∙ 掌握Office软件的高级应用方法和技巧●∙∙∙∙ 分析所学知识在日常办公中的应用，提高办公效率三、考核方式本课程的考核采用期末终结性考核和形成性考核两种考核方式，期末终结性考核由省电大根据教学大纲统一命题，占课程总成绩的40%，形成性考核以平时作业的形式完成，占课程总成绩的60%。
《Office办公软件应用》教学大纲
《Office 办公软件应用》教学大纲一、课程性质《Office 办公软件应用》课程为计算机类专业培养学生办公软件应用技能和 IT 从业人员职业素养的基本技能课程。
作为计算机应用基础的后续课程，主要培养学生运用 Office 办公软件进行日常工作中的文档处理、数据统计和分析、演示文稿制作和发布、电子邮件收发、日程和联系人管理、记录活动等能力，培养良好的职业规范和职业习惯，并后续课程实施、顶岗实习、就业等提供强大的支撑和促进作用。
二、课程目标遵循专业教学标准，在符合相关国家职业标准前提下，按照职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过本课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、能力和素养：（一）知识目标1.Windows 文件管理的基本知识；2.Word 图文排版的基本知识；3.Excel 数据处理的基本知识；4.PowerPoint 演示文稿制作的基本方法（二）能力目标1.熟练进行 Windows 文件管理2.掌握利用 Word 2010 进行图文排版3.掌握利用 Excel 2010 进行数据处理4.掌握利用 PowerPoint 2010 制作演示文稿（三）素质目标1.通过制作各类办公文档，培养学生的办公软件应用能力；2.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度；3.培养学生自主学习的能力和协作精神。
三、设计思路课程以“立足基础、重在应用、强化能力、服务专业、适应社会”的思想，以提高学生职业竞争能力为培养目标，课程的教学设计充分体现了工学结合的特点。
以企业真实任务的工作过程为载体，进行内容的选取与组织，实施课程整体设计，充分体现了工学结合的特点以及职业性、实践性、开放性。
1.职业性以市场对人才的需求为导向，在教学过程中注意形成“企业文化”氛围，重视职业素养训导，强化职业意识；选取在工作中的典型任务，形成教学项目。
2.实践性采用任务驱动、情景模拟等方式，强化课程的实践教学效果。
模拟企业工作环境，构建五个学习情境，通过完成企业日常工作任务来掌握 Office 办公软件的应用技能。
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《Office综合应用》课程教学大纲
一、课程信息
课程名称：Office综合应用课程性质：必修课
学分学时：4学分，64学时先修课程：计算机应用基础
适用专业：计算机类
使用教材：张静主编，《Office综合应用》，清华大学出版社
二、课程的性质、地位和任务
《Office综合应用》是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word 综合应用，Excel综合应用，PowerPoint综合应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
通过学习本课程，使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。
三、课程教学目标
（一）知识目标
通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用
（二）技能目标
能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。
即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务，来进行综合训练。
（三）素质目标
1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．培养创新能力。
四、教学方法手段
（一）教学环节
包括课堂教学、习题课、上机课、答疑、考试等。
通过各教学环节，重点培养学生的办公软件的熟练应用。
（二）教学方法
采用启发式教学、理论结合实际，培养学生自学能力和动手能力。
贯彻少而精的原则,精选教学内容,精讲多练。
（三）教学手段
采用多媒体课件相结合的方式，进行全方位教学。
五、课程教学内容与要求
（一）Word文档新建、保存及操作环境优化
教学基本内容：
1．Word文档打开、新建 2．Word文档保存
3．Word操作界面优化设置
4
重点：Word文档的新建和保存
难点：Word操作环境优化
本章主要教学要求：
1．了解：Word操作环境介绍 2．掌握：Word文档的工作环境3．应用：Word文档的新建及保存操作
（二）Word文档数据输入与编辑技巧
教学基本内容：
1．数据输入与编辑 2．文字的选取、复制和移动
3．文字与段落的优化设置
4
难点：复杂数学公式的输入
本章主要教学要求：
1．了解：在Word文档中编辑数据 2．掌握：数据输入的方法3．应用：数据的编辑技巧
（三）Word长文档编辑技巧
教学基本内容：
1．长文档的编辑 2．文档目录结构的创建与管理
3．文档样式与格式设置
4
重点：长文档的编辑，目录的创建，文档样式
难点：目录结构的创建与管理
本章主要教学要求：
1．了解：长文档的编辑 2．掌握：长文档的编辑技巧
3．应用：目录的创建与管理
（四）Word文档版式设计技巧
教学基本内容：
1．页面设置 2．页眉页脚设置
3
重点：页眉和页脚的设置
难点：自定义项目编号
本章主要教学要求：
1．了解：文档版式设计 2．掌握：页面设置相关技巧
3．应用：页眉和页脚的设置
（五）Word文档中的图片、图形编辑技巧
教学基本内容：
1．图形图片的格式设置和编辑 2．图文混排
3．实验实训
重点：图片、图形格式设置与编辑
难点：图文混排
本章主要教学要求：
1．了解：在Word中编辑图形和图片 2．掌握：图形图片的格式设置和编辑3．应用：图文混排
（六）Word文档中的表格编辑技巧
教学基本内容：
1．表格的编辑 2．表格是设置
3．实验实训
重点：表格的编辑和设置
难点：表格的设置
本章主要教学要求：
1．了解：在Word中编辑表格 2．掌握：表格编辑与设置
3．应用：自定义表格
（七）Word文档保护与打印技巧
教学基本内容：
1．Word 文档的保护 2．Word 文档的打印 3
重点：Word 文档的保存，Word 文档的打印 难点：Word 文档的打印 本章主要教学要求：
1．了解：Word 文档的保护与打印 2．掌握：Word 文档的保存 3．应用：Word 文档的打印 （八）Word 综合范例应用 教学基本内容：
1．企业新技术介绍与应用方案 2．
.企业产品宣传海报设计方案 3．实验实训
重点：组织结构图及办公中常用的流程图 难点：海报设计 本章主要教学要求：
1．了解：Word 综合应用 2．掌握：Word 文档使用技巧 3．应用：Word 综合技术
（九）Excel 单元格选择、格式设置技巧 教学基本内容：
1．单元格的选取 2．Excel 行列设置 3．单元格格式的设置 4
重点：单元格格式的设置， Excel行列设置
难点：Excel行列设置
本章主要教学要求：
1．了解：设置Excel单元格及格式 2．掌握：单元格格式的设置3．应用：Excel行列设置
（十）Excel综合范例应用
教学基本内容：
1．企业员工档案管理 2．企业产品销售数据管理
3．企业产品交易金额比例分析表 4．实验实训
重点：销售数据管理，产品交易金额比例分析表
难点：产品本量利分析图表
本章主要教学要求：
1．了解：Excel综合应用 2．掌握：各种数据的管理
3．应用：各种分析图表
（十一）PowerPoint演示文稿版式设置及编辑技巧
教学基本内容：
1．PowerPoint模版应用 2．演示文稿版面设置
3．演示文稿编辑 4．实验实训
重点：演示文稿编辑，版面设置
难点：演示文稿编辑
本章主要教学要求：
1．了解：PowerPoint演示文稿应用 2．掌握：PowerPoint模版应用3．应用：版面设置及编辑的相关操作
（十二）PowerPoint综合范例应用
教学基本内容：
1．产品宣传演示文稿设计 2．企业技能培训演示文稿设计
3
重点：产品宣传演示文稿设计，技能培训演示文稿设计。
难点：企业产品市场调研分析
本章主要教学要求：
1．了解：PowerPoint综合应用 2．掌握：各种演示文稿的设计
3．应用：设计不同的PPT
七、课程习题要求
1．根据教学进度中的难点、重点及学生的学习状况安排4～6次习题课。
习题课的型式一般应以启发式与讨论式相结合，题型一般包括学生作业中最易出错的题，如：办公软件的应用、长文档的编辑题等。
每次课都布置一定数量的作业习题，用以巩固学生所学知识。
2．答疑
为了使学生更好的掌握和巩固所学知识，课余应安排一定的答疑时间。
八、课程考核
1. 考核方式
1）笔试考试：（闭卷）笔试题型以客观题为主，主观题为辅，时间为100分钟，试题量应以中等水平的应试者在规定的时间内答完全部试题为宜。
占课程期末考试成绩的50%。
2）实操考核：时间：100分钟，试题量应以中等水平的应试者在规定的时间内答完全部试题为宜。
占课程期末考试成绩的50%。
2. 课程成绩总评
笔试＋实操考核
课程成绩（总评）= 课堂出勤表现（10%）＋平时作业成绩（20%）＋实验报告成绩（20%）＋期末考试成绩（50%（笔试50%＋实操50%）
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。