王欣 我看见我看不见
他帮助了我作文500字最新8篇
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我会写故事二三班的王欣同学在图书馆不小心丢失一串钥匙请你帮他
我会写故事二三班的王欣同学在图书馆不小心丢失一串钥
匙请你帮他
案例一：
x月xx日（星期日）上午十一点半钟，我在省图书馆阅览室查阅科技资料。
由于走时过慌，不慎将上海产的黑色小提包丢失，钥匙一串，内装钱包一个，工作证一个，新书三本。
经多方寻找，仍未找到。
哪位同志看到或代为保存，请在此启事上留下地址，姓名，我亲自前往认领。
假若感到不便，也可以写信告诉我，我持信登门领取，并当面表示感谢。
XXX
xxx年xx月xx日
案例二：
本人不慎，于20xx年3月5日上午8时左右在省图书馆遗失棕色公文包一只，内有一串钥匙、身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。
拾到者请拨手机136XXXX与本人联系。
面谢。
王欣
xxx年x月x日
案例三：
x月xx日下午5点左右，本人女朋友在图书馆，丢失一个KITTY的白色长款钱包，内有一串钥匙、身份证，驾驶证，银行卡，现金等物满满一包。
银行卡已经挂失了，身份证登报报失了，钱包里的现金么肯定是不指望了.....平时上班比较繁忙，而且这些证件补办起来十分麻烦...只希望有捡到的好心的朋友可以联系我，这样可以让我省去很多不必要的麻烦……
现金酬谢！如果有捡到的朋友平时不方便，也可以邮寄给我，到时候联系我手机询问地址。
万分感谢！
联系电话：xxxxxx
联系人：王欣
xxx年xx月xx日。
描写人物的作文19篇
描写人物的作文19篇关于人物描写的作文人物描写包括外貌描写、语言描写，动作描写，心理描写和神态描写，当然写人的作文重要的是写事件，突出人物的性格特点。
（一）漂亮的小女生看！这是一个多么漂亮的小女孩！她大约十二、三岁吧，穿着深蓝色的绒绒衣，套一条浅蓝色的裙子。
她头上戴着一顶黄黄的帽子，还有几朵粉红色的小花。
金黄的头发梳成两条小辫子，披散在肩头。
两只手张开放在帽檐上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，眼睫毛又黑又长。
鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
我想她的帽子一定是妈妈给她新买吧，你看她多高兴。
（这里着重采用的是外貌描写）（2）爱“唠叨”的妈妈我的妈妈今年40岁，梳着长长的披肩发，高高的个子，有一点点胖，但是动作还是比较利索的。
我的妈妈哪儿都好，就是爱唠叨，我最烦的就是她的唠叨，可是，不管我怎么提意见，我的妈妈就是不改正。
早晨上学时，妈妈总是说：“把书包装好，作业带了没，书具带全了没。
”得让我说一百遍“带齐了”才能出发，你说“烦人不烦人”。
放学回来，写作业更是妈妈表演“唠叨”的大好时机，妈妈总会站在我身边说“注意坐姿！坐端正”，“要细心！”“你看看表都几点了还不快点！”哎，真是的，我写个作业也不能让我安静地呆一会。
当我在饭桌上吃饭时，妈妈更是不知疲倦地对我指指点点：“这个菜营养，你要多吃点，那个汤营养，你要多喝点。
”我稍有“反抗”就会招来一顿更多的“唠叨”，我只好连连点头“嗯嗯嗯”的应付。
这就是我的唠叨老妈，她虽然唠叨的很让人烦，可是唠叨里全是对我的关爱啊，我有这样的妈妈很幸福。
（这是围绕中心写人物）（三）说说我自己我叫谢一鹏，今年马上就10岁了！个子高高的，有着长长的瓜子脸，一双忽闪忽闪的大眼睛，眼睫毛又黑又长，还有一张能说会道的小嘴巴。
我喜欢看书，尤其喜欢看童话故事，《安徒生童话》，《格林童话》都让我翻了好几遍了。
每逢星期天，我都会让爸爸妈妈带我去书店，在家只要有时间，我就看书，最不好的习惯就是上厕所时也在看，这点毛病妈妈批评我很多次了，我也改不过来，因为我一拿起书就不想放下。
小学下小雪日记300字
小学下小雪日记300字1、小学下小雪日记300字（日记）300字小学下小雪《小雪》小雪是与我相处了六年的同窗好友。
她的外表极平常，一头短发上别着一个海蓝色的发夹，眉清目秀，嘴角边时常流露出淡淡的笑意。
算年龄，她只比我大半岁，可我从她身上学到了许多许多。
小雪是一个很好强的女孩。
她平时成绩都很好，语文数学都在90分以上。
可是那一次，我永远忘不了的那一次，当老师清晰地说出“萧小雪，84分，15名”的时候，我看到她的泪水在眼眶里打，她紧紧地咬住了嘴唇，手中的笔“叭”地一声从手里掉了下来。
下课了，同学们笑着、闹着出去玩了，可小雪独自一人坐在教室里，算着，写着，平日里白里透红的面庞此时涨得绯红……此后，每天早上，她总是早早到校，提前开始早读；下午，她又是最晚回家，在教室里绞尽脑汁地思考难题。
功夫不负有心人，小雪的努力终于迎来了回报。
期末考试之时，小雪取得了语文96.5分，数学98分的好成绩。
这时，我看见小雪开心地笑了！小雪是一个很坚强的女孩。
平时，不管遇到什么困难，她总是乐观平静地去面对，去解决。
记得一次开展（作文）竞赛，小雪立誓要拿到名次。
于是在那段日子里，她天天捧着作文辅导书仔细阅读，要是来找我，不是向我借书提问就是让我告诉她写作技巧，人送外号“作文狂”。
终于到了交作文的日子，小雪满怀信心地交上了一篇《风筝牵着我的梦》，我们一致认为写法新、角度新、立意更新，一定会得一等奖。
出人意料的是，竞赛结果出了，小雪竟然连优秀奖也没得到！小雪听到这个消息的时候已经放学了，我看到她忽然一愣，泪水几乎要涌出来，然后背过身，一步一步地下了楼梯。
第二天，小学又像往常一样快乐地又笑又闹了。
我很吃惊地问小雪为什么不伤心了，小雪笑了笑，顺手递给我她的日记本。
只见扉页上清晰地写着一首小诗风雨不曾使我悲伤过歧途不曾使我迷茫过泪水不曾使我放弃过挫折不曾使我低头过我面对生活走向生活我懂得我该坚强些我用心体验用心品味我知道我要走向明天我愣住了。
捉萤火虫作文500字
捉萤火虫作文500字•相关推荐捉萤火虫作文500字（通用24篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的捉萤火虫作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
捉萤火虫作文500字篇1这天晚上我来到了老家，去寻找那提灯的仙女——萤火虫。
这的确是个艰难的任务，即使在乡村也不能经常见到它们，哎，看来只能碰运气喽！我拿了一只捞金鱼的小网兜在妈妈的陪伴下上路了，“萤火虫，萤火虫你们在哪里？快出来……”，我轻轻的念叨着，一阵带着怪怪的泥土味潮湿的风吹了过来，我不禁打了个寒战，空气中多了几缕寒意。
“萤火虫，你们这些家伙怎么还不出来，我很需要你们呀!”我擦擦手掌心冒出的冷汗。
别看我表面上那么淡定，可心里那锅粥，早就被恐怖和激动那团火烤的冒泡了！“萤火虫快出来呀！，我……这夜里会不会有鬼呀！哎呀，我怕呀。
我想回家！但不可以”，我的好奇心战胜了恐惧，我继续四处张望着！我扒开一片草丛寻找着小仙女们，不停地，还有一些音调超高的插曲，“妈——妈——有蛙——！呀！啊！这是什么东西！”……老天好像知道我的一片苦心似的，一盏在风中摇曳的灯缓缓升起来了，“是萤火虫”！我激动极了，手颤颤巍巍的伸向了那盏摇曳的灯……小小的仙女，被我放在透明袋子里，它提着小灯静静躺在袋子的一角，它是如此恬静，可爱。
静谧的夜因为它们才多了几丝灵气！我美丽的小仙女，你是那么可爱，小小长长的身体，透着弱小与安静，让我舍不得伤害你，我想很快，你就能从我的手掌心中飞走，继续舞在宁静的夜里!捉萤火虫作文500字篇2我的暑假像一幕幕电影，每天都在发生着有趣的故事，可令我最难忘的还是夏日捉萤火虫的情景。
在我眼中萤火虫只不过是一只会发光的虫子，没什么特别的，而像在我却改变了这个看法。
晚上，我约了表哥去比赛捉萤火虫，因为这儿是乡下，所以萤火虫特别多，我拿起事先准备好的瓶子，表哥也不知是从哪里变出来了个瓶子，激烈的比赛也因此开始了！“敌”我双方都毫不示弱，我看着空中飞舞的萤火虫，暗想：小小萤火虫怎能难道我？想着，我便随手一抓，本以为萤火虫会被我手到擒来的，可当我小心翼翼的张开手时，才发现两手空空如也。
如何写周记
如何写周记如何写周记什么是周记周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。
周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。
如何写周记时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候仔细地写一篇周记了。
相信许多人会觉得周记很难写吧，下面和小编一起来看如何写周记，希望有所帮助！应该怎么写周记如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真(真事、真情、真想)，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助!周记的种类：1、观察周记2、活动周记3、心得周记4、摘录周记5、剪贴周记6、实验周记7、信息周记小学生常写的是观察周记。
观察周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。
周记的写作格式：一、年、月、日、星期、天气情况二、题目（根据所写内容自拟一个恰当的题目)三、正文：（1）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）（2）自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）（3）解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）周记的写作流程：一、开头：今天我看到（听到、做了）什么。
二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。
描写大课间场面的作文
描写大课间场面的作文描写大课间场面的作文（通用60篇）我喜欢大课间，因为我可以尽情的玩耍。
那么，下面请看小编给大家整理收集的描写大课间场面的作文，希望大家喜欢。
描写大课间场面的作文篇1每天上午第第二节课后，我们都要做早操。
做完操，就是我们最喜欢的大课间活动。
大课间的铃声一响，同学们就像身轻如燕的小鸟一样，奔向操场的各个角落。
有的同学在跑道上玩接力跑比赛，有的男同学在操场上踢足球，他们玩得汗流浃背，还有一些同学在踢毽子、跳长绳。
但是我们班的女生都在空地上碗“摊烧饼”的游戏。
“摊烧饼”这个游戏很好玩，先要大家手拉手，围成一个大圆圈。
两个人贴在一起，再选择两个人，一个人跑，一个人追。
如果抓住就要反过来抓，被抓住的人就要捉抓你的人。
假如你无路可逃，可以贴在一个人的前面，那一排的最后一个人就要快跑。
就这样，一直跑，到最后还在抓的人要受到惩罚：表演一个节目。
在游戏时，大家你追我赶，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。
跑的人想：我要快点跑，不要被他们抓住。
追的人想：我要抓住他，这样可以少跑点，省得被惩罚。
站在圈里的人想：快点过来，我想跑。
还有些人想：我要盯紧点，不要让别人分散我的注意力，还被捉住。
美好的事情总是短暂的，不知不觉，大课间活动结束了。
每天我们盼望着大课间的到来，因为大课间活动能让我们的烦恼忘得一干而净。
描写大课间场面的作文篇2我们的大课间有25分钟，这对于我来说，已经是非常长的时间了，这本应该是我很高兴的时刻，可现在，我想高兴都高兴不起来。
这一周，卫生值周的袖标又给了我们班，由于我是班级里的卫生委员，当然要检查别的班级的卫生。
由于袖标的来之不易，每七周才轮到我们一次，这又是多么光荣的职务呀。
因为这些原因，所以我想好好的当这周的课间卫生值周生，在第二节课下课时，我刚要高高兴兴地蹦出班级，出去检查，大喇叭又准时地、毫不留情地把我叫上了五楼，让我上五楼排队形。
此时，我是又气又恼。
但不得不走上五楼。
因为，我是合唱队的，下周三省里就要来检查了，而我们的合唱确是刚抄完要写得歌词。
我的英语老师五年级作文
我的英语老师五年级作文我的英语老师五年级作文1我在英语学校换过好几位老师，而令我印象最为深刻的还是王欣老师。
王欣老师中等个子，一头长发随意扎起，她笑时嘴角有两个梨涡，让人感到温暖。
在我心里，她就像神一样完美、善良、乐观、开朗，而她最显著的特点就是温柔、细心。
她从来不对我们发脾气，就算她多么需要发泄，也不会迁怒于我们。
又一次例外，老师到外边接了个电话，回来后脸色很差，十分苍白，嘴唇也颤抖着，而我们仍在吵闹。
终于她忍无可忍地大吼：“吵什么，你们能不能懂点事。
”我们愣了，低下了头，几分钟难挨的沉默后，她才继续讲课。
后来几天都由代课老师上课，我们感到不自在，觉得课程枯燥无聊。
几天后，她回来了，大家围着她七嘴八舌地问，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在诸多的事中，我记得最清楚的是她改变我的性格。
在英语学校，除了上课发言我几乎不说话，于是我成了孤家寡人，她似乎觉察到了什么，叫我来，希望我能多说话，多表达，理由是想多听听我的声音，我答应了，但效果不佳。
于是，她开始有意无意的让我和同学，外教交流。
起先我试图逃避，后来我发现，敞开心扉，与别人交流原来也是一件愉快的事，慢慢地，我变得健谈起来。
当我去感谢王老师，她冲我微微一笑，我瞬间明白了，我也对她报以一笑，接着我们心照不宣地笑了。
虽然教完三级后，王老师就不教我们了，但我想，如果我们重逢的话，我一定送她个大大的拥抱。
并附在她耳边说：“王老师，谢谢你！”我的英语老师五年级作文2我的英语老师姓闫，叫继旭，是个帅气的中年男子。
闫老师个子有一米七多，皮肤黑黑的，看起来很老实。
他英俊的脸上总是挂着微笑，不过有时发火时就不是了。
闫老师是个十分幽默的人，给我留下印象最深的就是几星期前的那节英语课。
那时闫老师提问到了一位同学，但是那个同学没有听讲，不知道是哪个问题，也不会。
就在这时，闫老师想到了一个绝妙的办法，想着，他笑着对那位同学说：“没事儿，坐下吧，不是你的问题，是脑子的问题，回家花三毛钱换一个脑子就行了！”课还是接着上，一旦提问到了谁，但是站起来不说话的，老师就会笑着对他们说：“嘴巴忘记带了吗？现在可以回家拿的！”闫老师幽默归幽默，搞笑归搞笑，他同时又是那么地关心自己的学生。
2024年幸运的我作文600字5篇
当时你正在讲台边给同学们分析着课文，而我却在桌独里捣鼓着什么，低着头看桌肚的时候，你突然停了一下，我抬起头，想确认你的位置，你见我抬起了头便继续开始讲课，我松了口气。但没过多久，我再一次低下头向桌肚看去，当时你正讲的入迷，又或是你想再给我一次机会，但我显然并不知情，当我正庆幸你没发现我没认真听讲时，你突然把粉笔拍在讲台上，我听到巨响，便又一次抬起了头，发现你正盯着我看，我顿时慌了神，不敢再低头去看桌肚，你盯着我看了很久，那股巨大的沉重的氛围令我很害怕，就像一只被猎人追逐又无力还手的小白兔一样。
最有意思的还是他们以前的穿衣习性呢？我们现在穿戴的衣服都是全新名牌，而以前的小孩衣服因为贫穷，没有钱，买不起，都是大人穿过的旧衣服改成小孩衣服，好一点点的是哥哥姐姐穿过的衣服，都穿得跟一个扮戏的一样，十分搞笑。如果让你看到，一定能笑掉大牙哦！
以前的生活是多么的贫穷落后，现在的生活是多么美好幸福呀！我们生活在这个时代，这是我们的幸运，我们一定要好好珍惜现在的生活哦！
2024年幸运的我作文600字5篇
写作文可以让我们更好地反思和改进自己的行为和态度，一篇优秀的作文必须具备充实的内容，能够给读者带来丰富的信息和思考，以下是我精心为您推荐的幸运的我作文600字5篇，供大家参考。
幸运的我作文600字篇1
人的一生会有经历许许多多的事，就像大海的一串串珍珠，数也数不清楚，人的一生也不会是一帆风顺，必定会犯错，而幸运的我遇见了你。
出来玩，我总发现一个比我普遍大一岁的队伍中，有着一个男版的“杨贵妃”。
我从来都没有看过他笑而我却是无时无刻不在笑，所以我感到非常奇怪，一个人怎么能不笑呢？于是我的好奇心被激起了，便四处打探他的消息，几个月后对他有了一个大致的了解，这些消息对于我这个“地头蛇”来说就是小意思。不过由于他总绷着脸，让人感到寒气透骨。还因为他有些驼背，让人感觉他仿佛经历过沧桑。
冀教版 六年级数学上册 8.2 简单的逻辑推理问题课件(共23张ppt)
甲
肯定是乙干的，我发现他最近总大把花钱。
乙
是丁干的，他以前就有贪污盗窃的行为。
丙 那天我在厂里上班，根本没去过银行，不是我干的。
丁
乙和我有仇，他有意诬陷我。
甲
肯定是乙干的，我发现他最近总大把花钱。
×
乙
是丁干的，他以前就有贪污盗窃的行为。
×
丙 那天我在厂里上班，根本没去过银行，不是我干的。 √
简单的逻辑推理问题
冀教版六年级数学上册
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿 一本。小刚拿的是什么书？小莉呢？
我拿的是 语文书。
小莉
我拿的不是数学书。 品德与生活
小刚
数学
小红
一个正方体骰子，六个面上分别刻有 1、2、3、4、5、 6 这六个点数。从三个不同的角度看这个骰子，看到 的点数如下:
从图（1）可以看出 5 点的对面不是 4 点和 6 点； 从图（3）可以看出 5 点的对面不是 1 点和 3 点； 所以 5 点的对面只能是（ 2 ）点； 那么 6 点的对面只能是（ 1 ）点。
拿出手中的骰子检验判断的结果是否正确。 说一说骰子对面两个点数有什么特点？ 对面两个点数的和都是7。
归纳总结
丫丫 李明第一名（ ） 王欣第三名（ ）
亮亮 张宏第一名（ ） 赵亮第四名（ ）
聪聪 赵亮第二名（ ） 王欣第一名（ ）
丫丫 李明第一名（ √ ） 王欣第三名（ × ） 亮亮 张宏第一名（ × ） 赵亮第四名（ √ ） 聪聪 赵亮第二名（ × ） 王欣第一名（ √ ）
假设丫丫猜测的“李明第一名”是正确的， 那么“王欣第三名”就是错误的， 列表推理发现:李明和王欣都是第一名，所以假设错误。
通过三件事写出一个人的三个特点作文,700字写事
通过三件事写出一个人的三个特点作文,700字写事篇一：通过一件事写好一个人通过一件事写好一个人写人记叙文最常见、最基本的形式就是通过一件事来表现一个人。
要写好一人一事记叙文，最关键的一点是要选择一，件最能反映人物某一方面思想品质、精神面貌、性格爱好等的典型事例，通过具体描写这一典型事例，来表现人物的特点。
无论写什么文章，说什么话，事实对于你想说明的道理、想表达的意思来说都是最有说服力的。
在写一人一事记叙文时，事例选择得好，富有典型意义，往往能收到事半功倍的效果。
反之，事例选择得不典型，文章就会显得苍白无力，使人读后不能留下深刻的印象。
我们看一看学过的课文，仔细想一想，就不难明白这个道理。
比如课文《我的战友邱少云》，作者之所以选择课文中的这件事，是因为这件事最能充分表现邱少云自觉遵守革命纪律、宁可牺牲自己也要保证战斗胜利的崇高思想。
由于这件事最典型、最具有震撼人心的力量，因此我们读后，邱少云的英雄形象就深深地印在脑海里了。
还有一点要注意的是，所谓通过一件事写好一个人，并不是说文章中只能写一个人，文章中除了写主要人物，还可以出现一些次要人物，但文章的中心必须是反映主要人物特点的，事情的展开必须以这个主要人物的活动来体现。
下面这篇例文，就是通过一件很有特色的小事，反映一位“好伙伴”善良热情的性格品质。
全文中心明确、条理清楚，选择的具体事例很有说服力，人物特点表现得非常鲜明，是篇很有代表性的一人一事的记叙文。
例1我有一个好伙伴我有一个好伙伴，她叫邬明艳，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。
她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩。
就说星期日那天发生的事吧。
那天，我们到上海“大世界”游玩，不一会儿，大家就被有趣的电子游戏机吸引住了，不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声。
我和邬明艳正看着屏幕上的孙悟空，我们被它逗得捧腹大笑。
忽然，从背后传来一阵断断续续的哭声。
我和明艳止住笑，带着疑问向发出哭声的地方走去。
原来是我班同学廖志强在买门票的时候，发现口袋里的两元钱丢了，因此哭得非常伤心。
感恩母亲给我的一切作文(通用25篇)
感恩母亲给我的一切作文（通用25篇）感恩母亲给我的一切作文 1在我妈妈的肚皮上，有一道很难看的伤疤。
妈妈告诉我，那是生我的时候难产，医生通过剖腹手术把我取出来的时候留下的。
在这个世界上，妈妈不仅是给予我们生命的人，她也是最爱我们的人。
母亲为了养育孩子，付出了很多心血，有时候甚至是生命。
下面我来给你们讲一个很感人的故事吧！2023年汶川大地震的时候，发生过这样一件事。
震后，救援人员迅速赶到。
在挖掘的过程中，发现废墟的下面坐着一名年轻的女子，她的怀中紧紧地抱着一名婴儿。
这名年轻的母亲已经去世了，仍然紧紧地抱着她的孩子。
孩子被顺利地救了出来，救援人员发现，这名年轻母亲的手机上写着这样一条信息：孩子，如果你还活着，永远不要忘了我爱你。
当我在电视上看到这则消息的时候，我的眼睛模糊了。
多么伟大的`母爱啊！也许你们会觉得电视上的事情太过遥远，但生活中的一些平凡小事也能反映母爱的伟大。
两年前，我还在官地坪镇上小学一年级。
有一天傍晚，我和小伙伴们正在院子里玩耍，妈妈在不远的地方打篮球。
突然，一辆小货车开了进来，我玩得正入迷，完全没有意识到危险的迫近。
“儿子，小心！”我只听得妈妈一声喊。
一回头，“砰”的一声，车子把我给撞倒了。
妈妈飞奔过来，把我搂在怀里，着急地问：“怎么样，儿子，没事吧？”我吓晕了，只是一个劲的哭。
这下妈妈可急坏了，一向温柔的她忍不住冲司机大吼起来，又叫了车带我进城检查。
一路上，妈妈都紧紧地抱着我，不断的安慰我。
到了城里，做了CT检查，医生说我只是受了惊吓，没有什么伤，妈妈这才放下心来。
这时，我发现妈妈的眼里噙满了泪花，衣服都已经被汗水湿透了。
妈妈是多么地紧张我啊！这件事已经过去很久了，可我依然记忆犹新。
鲜花感恩雨露，老鹰感恩长空，小鱼感恩江河。
妈妈，你不仅给了我生命，一个健康的身体，还给了我全部的爱，我要学会感恩，感恩您给我的一切。
感恩母亲给我的一切作文 2今天下午，学校集体开大会，主题是“王欣老师感恩励志”的演讲。
课间十分钟的作文
课间十分钟作文篇1我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。
“叮——”，只要下课铃声一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。
“下课！”只要老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。
“玩去了！”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”。
游戏，是我们课间玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戏让我们课间活动多姿多味，给我们带来欢乐，让我们在游戏中团结、锻炼自己。
对于女孩来说，课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气，或在座位上安安静静地看一本好书，不仅丰富了自己的知训，也使我们的大脑得到了休息。
走廊，是我们游戏的重要地点，即使走廊里十分拥挤，可我们照样能玩出快乐。
操场上，同学们有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，总之，操场上的运动多姿多彩，“生命在于运动”，同学们在运动中强健体魄，提高精神，也使我们得到了快乐。
在课间十分钟里，我们做游戏、看书、运动……等等，让我们在游戏中成长，让我们在看书中滋润自己，让我们在运动中磨炼自己。
“叮——”上课铃声一响，我们就要开始上课了，不过我们还会迎来下一个课间十分钟。
课间十分钟作文篇2叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。
你看，同学们在这课间十分钟多快乐呀！大家玩的游戏可真是五花八门呢！有的同学在玩跳皮筋，有的同学在玩呼啦圈，有的同学在玩跳大绳，还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场上真是热闹极了！你看，玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡，只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”，母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。
“老鹰”恶狠狠地说：“小鸡别跑站住……”，可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道：“我们有妈妈的保护，我们一定要战胜你这个坏家伙”。
那一刻我泪流满面我的老师500字作文
那一刻我泪流满面我的老师500字作文全文共9篇示例，供读者参考那一刻我泪流满面我的老师500字作文篇1教过我的老师很多，其中大部分我都记不得姓名，可赵老师的音容相貌总留存在我的脑海里。
“上课”“起立”随着这一对话结束我们才抬起头来，虽然上课铃已响了一会了。
一抬头就看到一个矮矮胖胖的老师，脸也圆圆的。
后排一两个人一看到这个老师，偷偷笑了起来。
“我姓赵，你们叫我赵老师就行了”，一边说着一边在黑板上写了一个龙飞凤舞的“赵”。
“哈哈哈”，几乎全班都笑了起来，老师的一口家乡话听上去令人觉得奇怪，又有一丝滑稽。
因为是新老师，未敢造次，便老老实实的望着赵老师稀疏的头顶过了一节课。
后面的课，赵老师也不是很凶，我们也越来越敢造次，也越来越明目张胆的嘲笑赵老师的家乡话。
第一次考试，我毫无意外得一塌糊涂，刚进初中，不仅是赵老师教的数学，英语也是一塌糊涂，但我如同浪子般毫不在意。
一次放学我和大伙打完篮球散伙，一步一步往家晃去。
赵老师叫住了我问我：“数学怎么学成这个样子啊”我到满不在乎的嘟囔“太难了，听不懂”赵老师道“不懂很正常，欢迎你去问我嘛”我有点不敢相信的抬起头，居然有老师愿意伸出援助之手。
虽然只是平常的对话，在我的心中不时泛起一片涟漪，而是顿时波涛汹涌。
一个成绩很一般的学生，竟然有老师愿意帮助，真的很感动。
我第二天上课认真听了，觉得赵老师的家乡话是那么的亲切，奇怪？赵老师的形象顿时变得高大光辉起来。
我拿题到办公室，别人听一遍就会，我要听三遍。
可是，我听三遍，赵老师就讲三遍。
他教书多年，桃李满天下，可也工工整整得使用草稿纸，他的严谨细致的作风，为我所深深感动。
想来快开学了，赵老师也因该还在上课吧。
那一刻我泪流满面我的老师500字作文篇2那一刻我泪流满面我的老师那一刻，我泪流满面。
我想告诉大家，我的老师是多么的伟大！她是我生命中最敬爱的人，也是我最亲近的朋友。
我叫小明，是一名小学五年级的学生。
我的老师是王老师，她是一位非常有爱心和耐心的老师。
榜样作文初三700字
榜样作文初三700字榜样作文初三700字(精选5篇)榜样其实就在自己身边，只要本着一颗明亮的心，将会发现更多身边的榜样。
榜样的力量是无穷的。
下面小编给大家带来榜样作文初三700字5篇，希望大家喜欢!榜样作文初三700字篇1断了线的风筝，是我的榜样，它教给我面对坎坷人生并乐此不疲，向蓝天飞翔的态度。
冬，回忆的时节，看着那残缺的阳光，把天空切割成风筝的形状，然后把冰冷的往事带给我，寒风席卷着的天空，固然举步维艰，但我亦笑着，奔向蓝天。
她的一生是蓝天，像是80°的温开水，总泛着点哀伤。
她自已，是风筝，在蓝天度过一个又一个平凡的日子。
她，仅是一位传统的家庭妇女，住在山村老家平矮的楼房里。
她的生命平淡无奇，但在某天，我平淡地走进她的世界，她成了我人生中第一个的模仿对象。
据说，那一天是我来到人世间的第31个日子。
在以后的日子里，都是那样的普通和平凡，没有任何唯美的语言，她在每一个无聊的日子里，平凡地勾画着简单的人生。
在一个冬天的山区的早晨，我睁开眼，她已不见。
望了望时钟，6点整。
翻下床，来到厨房。
滚滚热气从老式的灶上冒出来，炉子里的柴火还泛着剩余的`红光。
通往院子的门吱呀地碰撞着。
外面惨白的天，透明得可以映衬出她在溪边捶打衣服的样子，我学着她的动作。
回来后，我拿出沉重的碗，费尽力气把锅盖移开，一小勺地舀着那些热气腾腾的粥，她一碗我一碗，喝了一口，身体越发地冷了。
那年，我三岁。
曾问过她：“为什么这么早就起来?为什么明明可以看电视却还要找事做?”她笑，说：“你不懂，大人的辛酸。
辛酸过去了，却还要充实自已，自已给自已找事儿做。
就像风筝，断了线，却还不停地向蓝天飞翔，尽管会掉下来，但仍乐此不疲……”我似懂非懂，却仍按她的去做。
那年，我九岁。
如今，那断了线的风筝早已消逝在蓝天了，回忆抚摸着我的哀伤，我在每一次的缝隙里拼命补充塞满，在困难前乐此不疲，向蓝天飞翔……她是我的榜样，让我懂得了生活的道理，就是乐此不疲，充实自已!榜样作文初三700字篇2小学时，我和我的同学好到了无话不说的程度。
我的朋友写人作文(15篇)
我的朋友写人作文(15篇)我的朋友写人作文1众所周知，书迷就是痴迷于书籍的人。
我的好朋友是个书迷，她抽空就往书堆里钻。
周末，我如约去她家玩。
进入她的房间，我被眼前景象惊呆了！我仿佛走进书店一样，书架上、书桌上、床上都被书包围了。
古今中外的小说、散文、漫画，杂志，应有尽有。
对于我这个客人，她并没有过分热情的招待，只是说让我随便玩随便看，她却自顾自的看起了书。
作为好朋友，我已经习惯了她的脾气。
我顺手拿起桌子上的一本《封印之书。
镜之门》，这是一本催泪的小说。
一个绿叶形状的小书签夹在了书中。
打开那页，只见书中被她用各种符号圈画出了许多好词佳句，在__的间隙，还画了一些笑脸和哭脸。
我问她原因，她说这些都是看到高兴和难过的地方。
我抬起头，正好碰触到她的目光，好像又在回忆书中的情节了。
转瞬间，她低下头又开始读书了。
午后的阳光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，像一个俏丽的少女一样温恬的穿过云层，穿过窗户，射到她的脸上。
一副淡紫色的眼镜架到她高挺的鼻梁上，两只炯炯有神的大眼睛游走于书中的字里行间。
我几次给她说话，都没有把她从书中的世界拉回来，她依然津津有味的看着。
可能是看到了精彩的地方，只见她手舞足蹈，嘴里还哼哼唧唧的唱着不着调的曲子。
被笑容打开的小嘴，漏出两排整齐洁白的牙齿。
可爱的马尾辫也跟着跳起了舞。
过了一会，她又安静下来。
只见她时而托着腮，时而又用笔圈画着，右手不时的托起下滑的镜架。
时间像沙漏一样，整个下午我和她在书的陪伴下很快就度过了。
我被她读书的热情所感染。
读书增加了她的想象力，增长了她的写作水平，使她的作文成绩稳居班级之冠。
她就是我的小伙伴索欣钰，一个痴痴的小书迷。
一个值得我学习的好伙伴。
我的朋友写人作文2我有一个好朋友，她有一头乌黑光亮的头发，一张可爱漂亮的小脸，浑身上下透露着活力阳光的气息。
她的性格开朗，活泼可爱，我们大家都很喜欢她。
她喜欢踢毽子。
每节下课，她都去踢毽子，还喜欢和各种人比赛，看谁踢得多，看谁比较厉害。
看见诗歌——精选推荐
看见诗歌看见诗歌
看见，看不见的
最终都闭上了眼
幻想是种毒药
⼀种在梦⾥看见的梦
我们急促的跑着⾛着盼着
看见的现实
却梦着幻想
所以，我们迷失了
迷失在钢筋⽔泥⼟的森林⾥
沦丧在物欲横流的浮沉中
所以，我把⾃⼰定格了
定格在虚幻的梦⾥
定格在肮脏富有铜臭味的'赞许和褒奖中
真正的⼈，是什么东西
发⾃肺腑的疑问
我不配称作我们
我只是⼀种“冷”的⽣物
从这⽚⽚钢筋⽔泥⼟的森林⾥钻来钻去
羞于阳光
羞于⾯对你们
羞于⼤⾔不惭的说成我们
看见的，看不见的
我离开了我们
算我瞎掉双眼
别再让我看见。
用真诚换真心 用专业赢信任——我与“看夕阳老人”王欣的故事
用真诚换真心用专业赢信任——我与“看夕阳老人”王欣的
故事
朱熙勇
【期刊名称】《新闻前哨》
【年(卷),期】2022()24
【摘要】经历过寒冬,才能领略春天的美丽;体验过生死,才更珍惜每个平凡的日子。
2022年4月7日,我在《湖北日报》视点版刊发的专题摄影《我挺好!》,起源于一则1月7日网上流传的视频:89岁的新冠肺炎痊愈者王欣老人在家拉小提琴,抖音
点击量超过百万。
王欣老人是2020年武汉疫情期间上海支援湖北医疗队收治的患者。
3月5日,上海医疗队刘凯医生在护送老人做CT途中,特意停下来,让已经住院
近一个月的老先生欣赏了一次久违的日落。
这张名为《看夕阳》的照片,被网友誉
为“2020最治愈的瞬间”,感动了无数携手抗疫的人们。
【总页数】2页(P38-39)
【作者】朱熙勇
【作者单位】湖北日报视觉新闻中心
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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隐形人歌词
隐形人歌词
在寂静的夜里我行走
没有声音，没有影子，没有痕迹
我是隐形人，无人知晓
在人群中穿梭，无人察觉
我看着世界，却不属于这个世界
每个微笑，每个眼泪，我都懂
但我不能触碰，不能拥抱
我是隐形人，永远孤独
在喧嚣的街头我徘徊
没有目光，没有问候，没有告别
我是隐形人，无声无息
在爱与恨之间，我徘徊
我感受着温暖，却无法回应
每个拥抱，每个吻别，我都渴望
但我不能停留，不能停留
我是隐形人，永远流浪
在星光下我凝望
没有名字，没有故事，没有过往
我是隐形人，随风飘荡
在时间的长河，我默默流淌
我渴望被看见，被听见
每个梦想，每个希望，我都拥有
但我不能表达，不能表达我是隐形人，永远沉默。
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我看见我看不见
临朐中学初中部王欣
苏霍姆林斯基说过：“习作低效的主要原因，就是教师自己不会写习作。
”从事教学工作以来，写作课一直是我难以突破的瓶颈，我的指导老师告诉我，平时要多写多练，然后和学生一起分享。
品读她跃然纸上的文字，感受着习作上学生品读着她文字的崇敬感，我想我真的应该去做些什么了，或许我能看见我看不见的许多未知。
借着《盲人和他的影子》这堂课，我回忆着过往的某经历，于是在那个深夜，在键盘上轻轻敲打出了这些简单却真实的感悟，我看见了一点点希望。
突然觉得“看见”这个词多了几分残忍，让人心生怜悯，因为当我们视而不见的时候，总有一些人看不见。
我看见集市上人头攒动，我看见光顾小摊的人来来往往，我看见他蹲在最旁边的角落，我看见他的“生意”甚是惨淡，我看见人们投去异样的眼光。
我驻足顺手摸摸口袋，心想：这一毛还是留着买汽水吧。
于是我转身离开，消失在人群中。
我看见宽阔的马路上，驼背的小矮人，他光着膀子黝黑的皮肤暴露在阳光下。
他肩上扛着泛黄的白麻布袋，上面满是污渍，他拄着一根小棍慢慢上前摸索，从路的这头到那头。
我想用我的小脚丫丈量完这段距离要多久，一个小时差不多。
他日复一日，年复一年，我跟在他的身后，我走在他的前面，我停下来看着他走过，我朝他招手朝他做鬼脸，我嘴
馋的时候会打他的馊主意，不过仅是限于想象一下而已。
我看见他走向一片树林，那是一片坟地，树林里有一个小的不能再小的屋子，他是守墓者？我不禁打了一个寒战，我惦着脚尖使劲朝里面望去，我曾一度怀疑他是不是真的瞎子。
屋子的世界是什么样子的？他的世界是什么样子的？我看见我看不见。
六年的跟随，三年的偶遇，四年的不再见，如果下一次遇见，我想去主动靠近，掏出一毛钱，指引一下路……我想去听听这位老者的故事。
这是我关于瞎子的最初的记忆。
一次爱心支教帮扶活动，让我真正接触到了一群特殊人群，不是瞎子，是盲人。
他们年龄大小不一，都是一群天真活泼的孩子，像天使般出现在你的面前，欢呼雀跃的把我们围着，邀我们一起做游戏。
来到二楼，安静的教室里，我看见一个大男孩坐的笔直，他微眯着的双眼带着笑意，手在书本上摸索着偶尔做沉思状，偶尔不禁笑出声来，书上全是密密麻麻的小凸点，于我而言那是天书。
端起课本坐在他的对面，或轻声细语，或慷慨激昂的为他阅读着安徒生的童话。
他听得认真，没读完一篇他会停下里问我一些问题，看不见他渴望的眼神，我感受到了他渴望的内心世界，讲到某处我也会停下来问他，他我想说说那个暖心的小女孩，现在脑海里浮现的画面仿
佛是昨天刚刚发生一样：她身着粉色的衣服，梳着马尾辫，微微一笑白净的脸上会露出深深的酒窝，虽说眼睛是心灵的窗户，可是当阳光洒在她的脸上那单纯天真的微笑比透过眼睛看到的心灵更加澄澈，更加温暖。
她坐在电子琴面前，表情专注，手指灵活的跳动，那美丽的音符一个个跳动起来，她耸动双肩摇摆着头，背后的马尾也随着优美的旋律有节奏的舞动起来，我看得那样全身关注，我被这个小女孩深深吸引着，此刻的她像冬日里的一抹阳光一样，那么惹人喜爱，想去牵她的手，一起走那段没有光明却充满阳光的世界。
此刻我正在努力回想她的名字，本想如果记不起就会在心里给她重新取个名字：暖暖。
薛凯琪《better me》旋律一遍遍在耳边响起， I can smile a little more ,sing a little more ,feel a little more 全因为你，说好了要为幸福一天天的练习，练习laugh a little more , love myself a little more , 要学会更加善待我自己，为你我变成了better me ，为你，我一定要加倍爱我自己，做一个值得你骄傲的better me ，一个值得你爱的better me .一千个听众有一千个哈姆雷特，听了一千遍却只是只听出为爱情的努力，直到这一遍，我听到了小女孩的内心世界，属于她自己的内心世界，纯真自由，就像她现在的年纪一样美丽，那是父母的爱是大家的爱为她托起明天的太阳，她的笑是最好的善待。
这不就如她的名字一样吗，吴忧，无忧无虑的小天使，希望阳光一直伴随你的左右。
毛主席说：盲人是世界上最痛苦的人。
没有眼睛必然痛
苦，却依然能够看见，看见内心的光芒。
而有眼睛的人未必幸福，因为他们内心失去了光明。
很多时候不管你看见或不见，它都在哪里，需要你用心去体验。
课堂的最后，我与学生一起分享了自己的文章，学生认真的倾听着，静静的静静的《better me》旋律一遍遍在耳边响起，是的做最好的自己，只要勇于开始。