思修大一上

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大一思修课心得体会1000字(通用5篇)

大一思修课心得体会1000字(通用5篇)

大一思修课心得体会1000字(通用5篇)大一思修课心得体会1000字篇1《思想道德修养与法律基础》课是一门融思想性、政治性、知识性、综合型和实践性于一体的课程,设计内容十分广泛,现实性、针对性都很强.对于当代大学生而言,学习这门课程意义重大.它不仅能帮助我们认识立志、树德和做人的道理,从而选择正确的成才之路;还能使我们摆正德与才的位置,做到德才兼备,全面发展;更能为提高思想道德和法律素养打下知识基础.通过这门课程,我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。

我们都应当做个有教养的人.五千年来,无论世事如何变化,勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德,多少古圣先贤更是视之为传家宝.小事业的成功靠机遇,中事业的成功靠能力,大事业的成功就完全靠品格、看操守.大凡成功的人,往往都是德行高尚的人.所谓教养,就是应该知深浅、明尊卑、懂高低,识轻重,应该是讲规矩、守道义.有教养的人,往往不以术而以德,往往不以谋而以道,往往不以权而以礼.有教养的人在自己独处时,超脱自然,会管好自己的心,在与人相处的时候则为他人着想,与人为善,淡然从容,管好自己的口.方圆做人,圆通做事,宁静致远,自我反思,则事事放心、顺心。

思修这门课教导我们做个智慧的人.有知识不等于有智慧,知识积存得再多,若没有智慧加以应用,知识就失掉了价值.学习了思修,我知道了什么时候为,什么时候不为.知道我在做什么事,知道热爱做什么样的事,知道能把什么事做成什么样.要用自觉端正态度,用学习积累经验,用勇气放弃包袱.对弱者,光关心不够,要帮助;对下属,光公正不够,要善良;对别人的失误,光原谅不够,要忘记;对自己的未来,光梦想不够,要行动.空才能生慧,学才能生智,心宁智生,智生事才成.每一个人都有值得尊重及学习的地方,慈悲的人教授慈悲之道,横蛮的人教授忍辱之道.如果一个人缺少智慧,又不愿意流汗水,那么谈何成功.以前总觉得思修课没有专业课重要,但学习之后才明白,思想品德是人的灵魂,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础.思修课是不可缺少的.它与我们的学习、生活联系是十分密切的,它来源于生活,最终也走入了生活.它开阔了我们的眼界,关注了时代的脉搏,同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。

大一思修书上重点

大一思修书上重点

大一思修书上重点一、思修的定义和作用思想道德修养课(简称思修)是大学学生必修的一门专门培养学生思想道德素质的课程。

它旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强大学生的社会责任感和道德观念,促进个人全面发展。

思修课程的作用主要体现在以下几个方面: - 培养核心价值观:思修强调培养学生良好的道德品质和积极向上的价值观念,加强社会主义核心价值观的教育。

-塑造正确的人生观:思修帮助大学生树立积极向上的人生目标,培养正确的人生态度和人生哲学。

- 提高社会责任感:思修教育学生懂得自己的社会责任,关心他人,热心公益事业,并在实践中践行社会主义核心价值观。

- 培养创新精神:思修鼓励学生勇于创新,发挥个人的创造潜能,积极参与社会进步和建设。

二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是思修课程的重要内容之一。

目前,中国的核心价值观包括了以下内容: - 共产主义追求:实现共同富裕,构建公平正义的社会。

- 社会主义市场经济:发挥市场的决定性作用,更好地实现资源配置。

- 社会主义民主政治:推动人民的广泛参与,充分发挥人民当家作主的作用。

- 文化繁荣发展:倡导文明进步,培育社会主义核心价值观。

三、大学生的主要问题及解决途径在大学生活中,学生们普遍面临一些问题,思修课也关注并提供了解决途径,包括以下几个方面: - 学习问题:思修课鼓励学生树立正确的学习观念,发展科学的学习方法,培养独立思考和批判性思维能力。

- 人际交往问题:思修课重视学生的社交能力培养,注重培养学生的团队合作意识和沟通能力,帮助他们在人际关系中更加和谐地相处。

- 人生规划问题:思修课引导学生正确面对未来,注重培养学生的职业素养,帮助他们规划未来职业发展道路。

- 道德观念问题:思修课通过案例教学等方式,引导学生树立正确的道德观念,培养自律和守法意识。

四、思修课的教学方法和活动形式为了增加思修课程的趣味性和实效性,教师们探索了许多有效的教学方法和活动形式,包括: - PBL(问题导向学习):通过提出具体问题,鼓励学生进行信息收集、探究和解决问题,培养学生的问题解决能力。

大一上半年思修重点

大一上半年思修重点

思修重点一.社会主义核心价值体系的基本内容马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值的体系的基本内容二.社会主义荣辱观的内容以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

以服务人民为荣,以背离人民为耻。

以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。

以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。

以团结互助为荣,以损人利己为耻。

以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。

以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。

以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

三.理想的含义和基本特征含义:理想是人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观,人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

特征:1理想是一定社会关系的产物,具有时代性和阶级性;2理想源于现实又超越现实;3理想是多方面和多类型的;4理想不仅具有现实性而且具有预见性。

四.如何正确认识理想和现实的关系理想和现实存在对立的一面,理想与现实又是统一的。

理想是在对现实认识的基础上发展起来的。

现实是理想的基础,理想是未来的现实。

一方面,现实中包含着理想的因素,孕育着理想的发展,在一定条件下,现实必定要转化为理想。

另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中必然发展的因素,又包含着由理想转化为现实的条件;在一定条件下,理想就可以转化成为未来的现实。

五.在经济全球化条件下,大学生应如何发扬爱国主义精神在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。

只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。

人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。

科学没有国界,但科学家有祖国。

经济全球化过程中要始终维护国家主权和尊严。

六.人生价值的含义?人生自我价值和社会价值的关系?人生价值的评价标准?如何实现人生价值?含义:人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

大一思修重要知识点

大一思修重要知识点

大一思修重要知识点思修(思想道德修养与法律基础)作为一门社会科学基础课程,对于大学生的成长和发展具有重要意义。

通过学习思修,可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高道德修养和法律素养,培养社会责任感和创新精神。

本文将重点介绍大一思修课程的几个重要知识点。

一、价值观和人生观大学生是社会的新生力量,树立正确的价值观和人生观对于他们的成长至关重要。

在思修课程中,我们学习到了人类社会历史上的各种思想流派和各种人生观,例如唯物主义、辩证唯心主义、宗教人生观等。

这些知识点帮助我们了解不同的价值观和人生观,培养宽容和包容的心态,形成积极向上、科学合理的人生追求。

二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国社会的价值准则,也是大学生应该树立的正确价值观。

在思修课程中,我们学习到了社会主义核心价值观的具体内容,包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善。

这些价值观的内容丰富多样,通过思修课程的学习,我们能够深入理解和牢固树立这些社会主义核心价值观,引导我们在学习、生活和工作中的正确行为准则。

三、社会责任感作为大学生,应该对社会具有一定的责任感和担当精神。

在思修课程中,我们学习到了社会责任感的重要性以及如何承担社会责任。

通过了解社会问题的起因、发展和解决方法,我们能够认识到自己作为一名大学生应该积极参与社会事务,关心社会问题,为社会进步和发展贡献自己的力量。

四、法律基础知识思修课程中,我们还学习了一些基本的法律知识,并了解了法律在社会中的作用和地位。

法律是社会生活的基础规范,了解法律的基本原则和规则对于我们遵守法律、维护自身权益具有重要意义。

通过学习思修课程,我们能够树立正确的法律意识,增强法律素养,提高自我保护能力。

总之,大一思修课程是一门重要的基础课程,通过学习思修,我们可以树立正确的价值观和人生观,培养社会责任感,提高法律素养。

这些知识点对于我们个人的全面发展和社会的繁荣稳定具有重要的意义。

上思修课的心得体会5篇

上思修课的心得体会5篇

上思修课的心得体会5篇上思修课的心得体会1对学习《思想道德修养》课程的意义,已经远远地超越了单纯的考试,可以肯定地讲,这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想.净化了生活.认识了人生,让我们这些新生在大学里怎样为人做事处事有了真正意义上的人生灯标.我在本学期,我们系统学习了思想道德修养,就所学的知识和自己的认识,我有如下的体会:一.人生的意义在于不断地提升--适应转变.我认为,思想道德修养的学习重点,是在充分认识自己所处的时代特征.历史使命与成才目标和适应转变.健康成长方面.生活对每一个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段,大学似乎是最美好.最重要的一段经历.在《思想道德修养》课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考.对新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,环境的陌生.生活的适应.学习的压力.情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区.大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了一些;少了古板,灵活多了一些.这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长.我是一个男生,我所经历的坎坷生活,让我养成了内向的性格,遇到挫折常常是失望和沮丧.自暴自弃.自怨自叹,在学了《思想道德修养》课后,我的情况有了很大的改观,精神面貌也有了笑靥,性格也开朗活泼一些了.很有感触地认识到,所有的爱与恨.悲与喜.哭与笑.内向与外向都在缓缓落幕时,才恍然大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故.正如《思想道德修养》课里强调的〝乐观向上〞的健康心理,有了这种心情,我在业余的大学生活动中参加了学院〝十佳歌手赛〞活动,增强了自己的自信.二.人生的品质在于不断地净化--树立理想.把握人生在《思想道德修养》课里,对树立理想.把握人生方面,我认为,要树立好崇高的理想.科学的信念;树立好正确的人生观.价值观,做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度.1.坚定理想信念,永葆思想上的纯洁和先进.理想信念是大学生的精神支柱.政治灵魂,是思想行为的〝总开关〞.作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本.奋斗动力和行为坐标.要认真学习《思想道德修养》课程,着眼于实际学业的运用.着眼于对实际问题的理论思考.着眼于新的实践与发展,做到理论与实际.主观与客观的统一,在改造主观世界的同时改造客观世界,不断提高政治敏锐性和鉴别能力.2.勤奋刻苦学习,永葆理论上的清醒和成熟.政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判别是非的标准.为此,要切实把学习作为自己的第一需要,坚持用科学理论武装头脑,不断增强学习的主动性.自觉性,强化系统性.条理性,以勤奋学习为先导,提高专业水平和工作能力,为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底.结合个人的实际和专业的需要,端正学习态度,完善学习,充实学习内容,持之以恒地学习政治理和业务知识.不仅向书本学,更要向实践学,向老师学.向同学学;不仅要学得进,还要拿得出,注重学以致用,做到学有所思.学有所悟.学有所用,努力把学习成效转化为学业成果.3.勇于开拓创新,永葆学习中的生机和活力.大学学习生活中,担负着专业学习的重任,面临的任务是艰巨而复杂的,这就需要我们在学习中,勇于开拓创新,勇于大胆实践,不断以往学习的经验,谋划新思路,采取新举措,开创新局面.今后的学习中,自己要进一步发挥积极性.主动性和创造性,在中西医结合专业上如何更好地.较深层次地.更广领域地摄取知识,把学习这〝第一要务〞体现在业绩中,使大学的生活更有意义和活力.三.大学生在于不断地修养人格--提高修养.完善人格在学习《思想道德修养》课程中,我认为,政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点,心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点.在提高这些修养和完善人格方面,要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质.大学的生活是丰富人生的一种历程,为我们大学生提供了一个广阔的成长平台,我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己,历练自己,充实自己.一个学期下来,我经受了大学生活上的磨练.专业学习上的考验,在老师们的教导下.同学们的帮助下,特别是学习《思想道德修养》课程后,我对大学生活和学习环境充满了热爱,以一种平和的心态处事,通过一些有益的活动,锻炼了自己能力,增强了自己的人格素质,完善了自己人格魅力的修养和陶冶.《思想道德修养》课程是一门以马克思主义.______思想和______理论为指导,以为人民服务为核心.以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程,能使我们_世纪的大学生树立科学的世界观.人生观和价值观,形成良好的思想道德品质,将自己培养成为有理想.有道德.有文化.有纪律的一代新人.上思修课的心得体会2进入大学以后,有些熟悉的课程又进入了我们的视野,其中就包括以前一般被成为政治,而在大学一般被称为思修的这门课程.相对于中学阶段的政治课,大学的思修内容更加充实,其中就包括了法律的一些相关知识.相对于专业课程和基础课程,思修学的东西不如它们实在,所以许多人认为它的作用相对较小.但是,思想品德是人的灵魂,思修课是不可缺少的.它与我们的学习.生活联系是十分密切的,它来源于生活,最终也走入了生活.它解决了许多我们在生活中遇到的问题.困难.同时也开阔了我们的眼界,关注了时代的前沿.大学时代,是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期.而思修起了引路标灯的作用.告别中学时代,迈进大学时代.在新的天地里我们如何把握自己的人生,我们应该有心理准备.作为新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,陌生的环境.全新的生活.繁重的学习,在这个时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易沮丧,失去信心,进入误区.我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力,对我们的观念培养有很大的作用.能够帮助我们树立信念.通过学习这么课程的内容,我了解了一些法律上的知识,这是很大的收获,加强了我的法律意识.不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响.虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识,但是学习这门课程后,我认识的人生应该务实,不能好高骛远.空谈理想.这对我学习其他课程有了很大的帮助.老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面,沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦.引发我进行了一些思考,我认为要确立积极进取的人生态度.讨论人生目的的问题,是为了认识生活应有的意义.这样才能有意义的生活.同时我认为人生应乐观,对自己充满自信.大学生处于人生特定的成长阶段,面对学习.就业.恋爱等各种实际问题,大部分学生都会感到困惑,也会进行思考.我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题.学了思修后,我觉得一个大学生应该把理想放在首位.把它作为自己的奋斗目标和行为动力.我想思修这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识,更重要的是应该怎么样树立自己的理想,树立什么样的理想,还有做人的准则.有人说,为理想而不断奋斗的人,是幸福的.我觉得这句话说的很有道理,迷茫的生活是无聊乏味的,而且回首时也会让人痛苦.每次上完思修,我都感觉在敲打着我,让我时刻谨记我们来到这里,存在于这里的理由.而且每次上完政治课,总能引起我的遐想,对一些迷茫的问题的思考.还会让我反思,光阴易虚度,岁月难回头.这将使我终身受益.思修让我思考了许多,关于我现在,也有我的未来.上完思修后,总能感觉一种智慧的目光在闪烁,它不同于数学的技巧,编程的复杂,英语的语言美.它看不见但能感觉到,它总是引导我们进行正确的思考.我觉得思修与生活是紧密相联的,所以我们要把思修学到的知识运用到生活中,不能空谈那些知识.思修的一些事例教会了我很多生活中该注意的东西,比如做人不能没有原则.没有了做人的原则,也就没有了衡量对与错的尺度,那么,就很容易走入歧途.很多人走入歧途就是因为没有原则,在利益驱动前不知道退却.同时我认为思修对我学习其他课程的帮助也很大,因为它帮助我建立了强大的信念.对于学习来说,我认为毅力是最重要的.有了信念和理想,毅力才能发挥到极致.大一上的思修我接触了一些法律知识,我觉得生活在一个法制的社会,我们要有强烈的责任感,要为自己的行为负责任.对于以后思修这门课的学习,我觉得应该主动去看一些道德方面的书籍,可以提高道德修养,可以缓解紧张的学习生活.并希望能多和老师以及同学交流,帮助自己树立正确的观念.上思修课的心得体会3《思想道德修养与法律基础》课是一门融思想性.政治性.知识性.综合性和实践性于一体的课程,涉及内容十分广泛,现实性.针对性都很强.思想品德是人的灵魂,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础.思修课与我们的学习.生活联系密切.它开阔了我们的眼界,关注了时代的脉搏,同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题.思修课实际上是一门教我们如何为人的课程.它重在内心诉求和知行结合.作为一个当代大学生,应具有健全的人格与文明的素质,学了这门课程,我明白了很多:一.追求远大理想,坚定崇高信念.做人应该有信仰,应该有理想.信仰是引导我们走向成功的.航灯,自信是达到人生顶峰的动力.美好的前途来自于自强.自立.自信,不达目的不罢休,成功的道路得由自己去开辟,世事变幻莫测,没有永远的一帆风顺,只有永恒的信心与毅力才有可能找到成功的方向.从学习与事业角度讲,要有执著的事业追求,我们在山重水复疑无路的时候,勇往直前,持之以恒,用信心去克服一切困难,才有可能得到柳暗花明又一村的豁达.二.继承爱国传统,弘扬民族精神.中华民族五千年的光辉历史为我们积淀下了深厚的文化底蕴,同时也留下了许多优良传统,爱国主义作为其中的一个重要组成部分从未由于时间的推移而失去色彩.相反,在新时代越发的彰显出它强大的生命力.民族精神,它是一个民族的精髓所在.只有继承和弘扬优秀的民族精神,才能使中华民族永远屹立于世界民族之林.三.领悟人生真谛,创造人生价值.世界观和人生观是人们对于外界事物的根本观点和看法.从小的方面讲,首先要做的是要有高尚的道德情操,勿以恶小而为之,勿以善小而不为.其次要有一个良好的心态,鼓励自己,并坚定地走自己的路.四.加强道德修养,锤炼道德品质.一个人,只有遵守道德才能规范自己的行为,使社会生活有秩序的进行.而大学时期是人生道德意识形成.发展和成熟的一个重要阶段.只有牢固树立社会主义荣辱观,加强思想道德修养,才能做一个全面发展.健康成长的大学生.五.遵守社会公德,维护公共秩序.无规矩不成方圆 ,在公共生活中应知荣明耻,自觉履行社会公德和法律义务.它是锤炼人的思想品德,提升人生境界的重要途径,也是促进社会和谐的必然要求.身为当代大学生,我们更有责任为维护社会和谐而贡献自己的一份力量.六.培养职业精神,树立家庭美德.处于大学阶段的我们马上就要进入社会,在我们步入职场之前学习有关职业精神的知识,可以让我们提前做好准备.树立良好的职业道德,规范自己的职业行为,为我们将来做好铺垫.社会大家庭是由一个个小家庭组成的,只有保证一个良好的家庭环境,才能确保社会的和谐.七.增强法律意识,弘扬法制精神.在国民素质有待于进一步提高的情况下,只靠社会道德来约束是远远不够的,必须充分利用法律武器,将法制与人治结合起来,才能达到最佳效果.八.了解法律制度,自觉遵守法律.法律是约束我们日常行为规范的准则,学习法律,严格遵守法律,并且善用法律武器维护我们自身的权益,是我们当代大学生不可或缺的素养.我们只有认真领会社会主义法律精神,树立社会主义法制观念,增强国家安全意识,加强法律修养,才能在社会主义法制国家与和谐社会建设中,做一个知法.懂法.守法的合格公民.作为当代大学生,我们应该立志成为社会主义四有新人.为此,我们应该开拓视野.刻苦学习,努力掌握马克思主义理论,打下坚实的知识和理论功底;要以社会主义核心价值体系为指导,加强修养.磨练意志.砥砺品格.陶冶情操,培养良好的思想道德素质与法律素质;并且脚踏实地.善于创造.甘于奉献,在服务祖国.在服务人民的伟大实践中实现人生价值.我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识,更重要的是做人的准则这些将使我们终身受益.上思修课的心得体会4思修是一门组织形式相对轻松,内容涵概广,重在自我认识与塑造的学科.如今,课结束了,但留给自己的思考却是永远的.以前总觉得思修课没有专业课重要,但经过了一学期的学习才明白,思想品德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人.思修课是不可缺少的.它与我们的学习.生活联系是十分密切的,它来源于生活,最终也走入了生活.它开阔了我们的眼界,关注了时代的脉搏,同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题.困难.思修课实际上是一门教我们如何为人的课程.它重在内心诉求,更重在知行结合.作为一个当代大学生,应具有健全的人格与文明的素质,也就是要认识自己,懂得身心协调,关注自己全方位的发展.听老师讲过拿破仑的名言,〝不想当将军的士兵,不是好士兵〞.______也说过〝自信人生二百年,会当击水三千里〞.如何做人?怎样做人?做一个什么样的人?这是一门艺术,更是一门学问.很多人一辈子都没有弄明白.学习完此课程,首先我懂得了做人应该有信仰,应该有信心.信仰是引导我们走向成功的航灯,自信是达到人生顶峰的动力.美好的前途来自于自强.自立.自信,不达目的不罢休,咬定青山不放松,打跨自己的往往不是别人而是自己,不要把一次的失败看成是人生的终审.逃是懦弱的,避是消极的,退就显得更加无能.成功的道路得靠自己闯,做人有困惑,做事有困境,世上没有一帆风顺的事,只有坚强不倒的信心与毅力.男儿立世,自己拍板,不怕失败,不言放弃.老师说,为理想而不断奋斗的人,是幸福的.我的理想,我知道很难达成,我却仍然觉得幸福,因为那是我真正想做的事,即是超越我现在的所有可能性,我仍会去争取,我不后悔,因为我没有骗自己.我觉得很放心.老师的每一节课,都在敲打着我们,让我们时刻谨记我们来到这里,存于这里的理由.光阴易虚度,岁月难回头.有了理想还远远不够,还要坚持,还要疯狂的努力,还要有牺牲一些东西的准备,还要有庞大的知识后盾.成功时,不要醉倒,失败时,不要灰心丧气,不要怨天忧人,面对〝山重水复〞之关卡,唯有勇往直前,持之以恒,用信心去克服一切困难.想成就一番事业,就要甘于干大事,揽难事,立个志向,树个目标,人生才有行走的方向.心在那里,路就在那里.再有,〝人之初,性本善〞.善良是人性光辉中最温暖.最美丽.最让人感动的一缕.老师给我们课上放的片子,都在告诉着我们,人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成为英雄豪杰,但一定要善良仁慈.善良是和谐.美好之道,心中充满慈悲.善良,才能感动.温暖人间.没有善良,就不可能有内心的平和,就不可能有世界的祥和与美好.爱是基本的善良情感,遇到乞讨者,我们就施舍他点钱,遇到老弱病残.孕妇,我们就主动让座,遇到迷路的小孩,我们就把他送回家,为他指点方向.一个微笑,一个简单的动作,一句发自内心的问候,这对我们并不难做到,却可能因此帮助别人走出困境.一切人,一切事物都是相连的,在施予他人的时候,你实在是利益自己,当伤害另一个生命时,实质是在伤害自己.所谓善良,无非就是拥有一颗大爱心.同情心,不害人.不吭人.不骗人.有了善良的品性,就有真心爱父母.爱他人.爱自然的基础和可能.一个善良的人,就象一盏明灯,既照亮了周遭的人,也温暖了自己,善良无须灌输和强迫,只会相互感染和传播.所以,我们不一定要活的顶天立地,过的轰轰烈烈,但一定要善良真诚.我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识,更重要的是做人的准则,智慧的花朵在思修课中悄然绽放.这将使我们终身受益.老师把课堂还给我们学生,让课堂充满生命活力;把创造力还给学生,让我们的受教方式充满智慧挑战.谢谢老师的教导,您是个很好的老师,您让我坚定了我的信念,您让我对祖国有了更大的希望,您让我思考了许多,关于我现在,也有我的未来.(学完了思修这本书,我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性.崇尚道德的民族.我们都应当做个有教养的人.五千年来,无论世事如何变化,勤俭.忠义.谦让.孝顺都是恒古不衰的美德,多少古圣先贤更是视之为传家宝.小事业的成功靠机遇,中事业的成功靠能力,大事业的成功就完全靠品格.看操守.大凡成功的人,往往都是德行高尚的人.所谓教养,就是应该知深浅.明尊卑.懂高低,识轻重,应该是讲规矩.守道义.有教养的人,往往不以术而以德,往往不以谋而以道,往往不以权而以礼.有教养的人在自己独处时,超脱自然,会管好自己的心,在与人相处的时候则为他人着想,与人为善,淡然从容,管好自己的口.方圆做人,圆通做事,宁静致远,自我反思,则事事放心.顺心.思修这门课教导我们做个智慧的人.有知识不等于有智慧,知识积存得再多,若没有智慧加以应用,知识就失掉了价值.学习了思修,我知道了什么时候〝为〞,什么时候〝不为〞.知道我在做什么事,知道热爱做什么样的事,知道能把什么事做成什么样.要用自觉端正态度,用学习积累经验,用勇气放弃包袱.对弱者,光关心不够,要帮助;对下属,光公正不够,要善良;对别人的失误,光原谅不够,要忘记;对自己的未来,光梦想不够,要行动.空才能生慧,学才能生智,心宁智生,智生事才成.每一个人都有值得尊重及学习的地方,慈悲的人教授慈悲之道,横蛮的人教授忍辱之道.如果一个人缺少智慧,又不愿意流汗水,那么谈何成功.)可要可不要___ 我希望中国人都能抬起头来做人.没有委屈,没有耻辱,没有自卑,没有彷徨.我们是有尊严的中国人,骄傲的中国人.我希望尽微薄之力,指一条路.尽管也许我无法在有生之年达成,我亦将往,无怨无悔.看到生命的短暂和无常,更让我明白了抓紧时间的重要性.我是谁?我怎样如何做人?我能干什么?我做得怎样?我要到哪里去?在茫茫的人生旅途,我们必须时时问问自己,叮嘱自己,给自己亮起一盏心灯,磨砺自己,这样才能把人做好,把事做好.这学期我们学习了思想道德修养与法律建设这门课程,从中我收益良多.也许有人会认为这门课程并不重要,但实则不然.随着社会生产力水平的提高,人们的生活水平也在不断提高,对思想道德修养的要求也在不断提升.一个高度发达的社会不在于它拥有多少生产力,而在于它全面发展的程度.社会越完善就越需要物质文明和精神文明协调发展.而精神文明发展的关键就在于社会成员的思想素质.这就需要我们通过思想道德修养与法律建设这门课程来提升.思修包涵的范围很广,我想分部分说一下我的理解一.追求远大理想,坚定崇高信念众所周知,理想是一个人的奋斗目标,是一个人得以支撑下去的精神动力,没有理想的人是可怕的.我们在大学生活四年为的不是碌碌无为.一事无成,而是向着一个目标不断努力,并最终实现自己的理想.只有确立了马克思主义的科学信仰,树立中国特色社会主义的共同理想,才能在实践中化理想为现实,从而实现我们的人生目标.二.继承爱国传统,弘扬民族精神。

大一上学期思修知识点

大一上学期思修知识点

大一上学期思修知识点1.哲学哲学是研究人类认识、存在和价值等基本问题的学科。

在大一上学期的思修课程中,我们学习了哲学的起源、发展历程和基本概念。

哲学的起源可以追溯到古希腊时期,而在现代哲学中,将哲学分为形而上学、认识论、伦理学和社会政治哲学等不同的分支。

我们还学习了一些哲学家的重要思想,如柏拉图的理念论、亚里士多德的形而上学和康德的批判哲学等。

2.人类学人类学是研究人类的起源、演化、社会组织和文化等问题的学科。

在大一上学期的思修课程中,我们学习了人类学的基本概念、研究方法和主要分支。

人类学主要分为物质人类学和社会文化人类学两个方向。

物质人类学主要研究人类的生理特征和物质文化,如考古学;社会文化人类学主要研究人类的社会行为和符号文化,如文化人类学和社会人类学等。

我们还了解了一些著名的人类学家及其观点,如马克思的历史唯物主义和杜尔凯姆的神圣与怪异等。

3.伦理学伦理学是研究道德原则和行为准则的学科。

在大一上学期的思修课程中,我们学习了伦理学的基本概念、发展历程和主要流派。

伦理学主要包括道德规范、道德观念和道德实践等内容。

我们学习了西方伦理学的三大流派,即伦理情感主义、伦理规范主义和伦理相对主义。

此外,我们还了解了一些重要的伦理问题,如道德与法律的关系、人类生命的尊严和环境伦理等。

大一上学期的思修课程还包括了一些其他的重要知识点,如宪法和法律基础、科学精神和科学方法、宗教与社会主义社会的关系等。

这些知识点帮助我们更好地了解和理解社会和人类的发展,培养了我们的思维能力和人文素养。

综上所述,大一上学期的思修课程介绍了哲学、人类学和伦理学等基本知识点。

通过学习这些知识点,我们不仅了解了人类认识和价值观的发展历程,还培养了批判思维和人文素养,为我们的综合素质提升奠定了基础。

大一思修心得体会模板范文5篇

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关于大一思修心得体会模板范文5篇当我们有了新的思索时,可以通过写心得的方式记录下来,心得体会是简述学习经验和整体感悟。

怎么才能把心得体会写的精彩呢?以下是我细心为您引荐的关于大一思修心得体会模板范文5篇,供大家参考。

关于大一思修心得体会模板范文1《思想道德修养与法律根底》课是一门融思想性、政治性、学问性、综合型和实践性于一体的课程,设计内容非常广泛,现实性、针对性都很强。

对于当代大学生而言,学习这门课程意义重大。

它不仅能协助我们相识立志、树德和做人的道理,从而选择正确的成才之路;还能使我们摆正德与才的位置,做到德才兼备,全面开展;更能为提高思想道德和法律素养打下学问根底。

通过这门课程,我深刻了解了中国是一个特别讲究修身养性、崇尚道德的民族。

我们都应当做个有教养的人。

五千年来,无论世事如何改变,勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德,多少古圣先贤更是视之为传家宝。

小事业的胜利靠机遇,中事业的胜利靠实力,大事业的胜利就完全靠品德、看操守。

大凡胜利的人,往往都是德行高尚的人。

所谓教养,就是应当知深浅、明尊卑、懂凹凸,识轻重,应当是讲规则、守道义。

有教养的人,往往不以术而以德,往往不以谋而以道,往往不以权而以礼。

有教养的人在自己独处时,超脱自然,会管好自己的心,在与人相处的时候那么为他人着想,与人为善,淡然沉着,管好自己的口。

方圆做人,圆通做事,安静致远,自我反思,那么事事放心、顺心。

思修这门课教育我们做个才智的人。

有学问不等于有才智,学问积存得再多,假设没有才智加以应用,学问就失掉了价值。

学习了思修,我知道了什么时候为,什么时候不为。

知道我在做什么事,知道酷爱做什么样的事,知道能把什么事做成什么样。

要用自觉端正看法,用学习积累经历,用志气放弃包袱。

对弱者,光关怀不够,要协助;对下属,光公正不够,要和善;对别人的失误,光宽恕不够,要遗忘;对自己的将来,光幻想不够,要行动。

空才能生慧,学才能生智,心宁智生,智生事才成。

大一上学期思修期末考试试题

大一上学期思修期末考试试题

大一上学期思修期末考试试题一、选择题1.人类道德规范的形成主要是基于() A. 人的本性 B. 社会和文化的需要 C. 宗教信仰 D. 个人的善恶观念2.马克思主义伦理学的核心观点是() A. 阶级斗争 B. 功利主义 C. 社会进步 D. 共产主义3.道德的根本属性是() A. 社会性 B. 自觉性 C. 制约性 D. 无私性4.“自由是为了平等,平等是为了自由”的观点是() A. 亚里士多德的B. 孟德斯鸠的C. 卢梭的D. 马克思的5.常态道德规范的特点是() A. 相对稳定 B. 绝对一致 C. 随时可变 D.个人意愿相关二、简答题1.道德的本质是什么?2.个人道德与社会道德有何关系?3.为什么道德具有普遍性和相对性?4.请简述马克思主义伦理学的主要观点。

三、论述题请从马克思主义的角度解释道德与阶级斗争的关系。

四、案例分析某公司的经理为了达到业绩目标,要求员工加班加点,而且不支付加班费。

许多员工感到不满,但又担心丢掉工作。

请从伦理学角度分析这种行为是否符合道德规范,你认为员工应该怎样应对这种情况。

以上是大一上学期思修期末考试试题,包括选择题、简答题、论述题和案例分析。

在考试中,学生需要回答选择题的正确答案,解答简答题并且分析论述题和案例分析题。

这些试题涵盖了伦理学基本概念、马克思主义伦理学的主要观点以及道德与社会的关系等方面的知识。

本套试题旨在考察学生对思修课程的理解和应用能力。

通过解答这些试题,学生可以更好地理解和运用道德规范,同时也可以培养自己的思考能力和分析问题的能力。

同时,本试题也提供了一个案例分析,让学生能够从伦理学的角度分析并解决实际问题。

通过分析某公司经理的行为是否符合道德规范,并就员工应对该情况的方式提出合理建议,考察学生的伦理判断和应对能力。

最后,希望学生们认真思考每个问题,并给予简洁明确的回答。

以全面、准确的知识点回答问题,以确保理解和掌握思修课程的核心内容。

大一上学期思修必考知识点

大一上学期思修必考知识点

大一上学期思修必考知识点思想道德修养与法律基础是大一上学期的一门重要课程,涵盖了许多思想道德方面的知识点以及法律基础知识。

通过学习,我们可以加深对社会主义核心价值观、法律法规以及社会伦理道德的认识。

以下是大一上学期思修必考知识点的整理与总结。

一、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的意义及内容- 社会主义核心价值观的提出背景和意义- 共产主义远大理想与社会主义初级阶段的关系- 富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善2. 社会主义核心价值观在各个领域的具体表现- 政治领域:民主、法治、公平、公正- 经济领域:创新、协调、绿色、开放、共享- 文化领域:自由、平等、多样、包容- 社会领域:诚信、友善、互助、公益二、马克思主义的基本原理1. 马克思主义哲学基本原理- 辩证唯物主义:世界的物质性与精神性,事物的质量与数量,主观与客观的关系等- 历史唯物主义:经济基础与上层建筑、物质生产方式与社会制度、经济基础决定上层建筑等2. 马克思主义政治经济学基本原理- 价值规律与剩余价值理论- 马克思主义政治经济学的研究对象和任务3. 科学社会主义基本原理- 科学社会主义与乌托邦社会主义的区别- 实现科学社会主义的条件与途径三、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义概念的提出- 中国特色社会主义的形成背景和历史进程- 中国特色社会主义的基本要求和根本任务2. 中国特色社会主义发展道路- 社会主义初级阶段理论- 社会主义本质和建设目标- 社会主义先行发展阶段和基本经济制度3. 中国特色社会主义主要矛盾和阶级斗争形势- 改革开放以来的主要历史时期划分- 当代中国社会主要矛盾和新时代阶级斗争形势四、宪法与法律基础知识1. 宪法的概念与地位- 宪法的特点及其作用- 社会主义宪法和我国宪法的发展历程2. 我国法律体系的基本框架- 法律的概念与作用- 我国法律体系的层级与构成3. 法律责任与法律权益- 法律责任的基本概念与种类- 公民的基本权益与法律保护4. 公民基本权利与义务- 公民基本权利的内容与保障- 公民的基本义务和社会责任五、伦理道德与人生价值1. 伦理道德的基本概念- 伦理道德学的研究对象与任务- 伦理道德规范的特点和作用2. 人生观与人生价值的探索- 人生价值观的内涵与形成- 人生价值的评价标准与实现途径3. 当代青年的伦理道德修养- 青年伦理道德修养的重要性- 青年在家庭、学校、社会中的伦理道德要求以上就是大一上学期思修必考知识点的内容概述。

大一上思修简明知识点

大一上思修简明知识点

大一上思修简明知识点一、人类文明史1.人类文明的发展历程:从旧石器时代到农业文明、工业文明、信息文明的嬗变。

2.文明的要素:语言、思维、宗教、法律、道德、艺术、科学等。

3.文明与文化的关系:文明是指人类社会内外部的物质和精神生活;文化是文明的核心,包括思维方式、价值观念、道德规范等。

4.文明的多元性:世界上存在着多种文明,各具特色,互为补充、相互影响。

二、科学文明史1.科学的定义:通过观察、实验和推理等手段来解释和描述自然现象的一种知识系统。

2.古希腊古罗马时期的科学思想:亚里士多德、柏拉图、欧几里得等的科学贡献。

3.文艺复兴运动与科学革命:伽利略、牛顿等的科学发现和理论。

三、哲学入门1.哲学的定义:研究存在、真理和价值等基本问题的学科。

2.哲学分支:形而上学、认识论、伦理学、政治哲学、美学等。

3.主要哲学家:亚里士多德、康德、黑格尔、尼采等。

4.哲学思辨:哲学的核心目标是区分真理与谬误,思考人类存在的意义以及人类行为的道德准则。

四、思维方式与方法1.思维方式:逻辑思维、直觉思维、批判性思维等。

2.思维方法:分析、综合、抽象、演绎、归纳、整体等。

3.批判性思维:不盲从、多元思考、挑战权威、逻辑思维等。

五、科学与伦理1.伦理的定义:研究人类行为规范和价值判断的学科。

2.伦理理论:德性伦理学、后果伦理学、义务伦理学等。

4.科学伦理:科学研究的公正性、道德规范等问题。

六、社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

2.社会主义核心价值观的作用:引领社会文明进步,推动社会和谐发展。

七、思维与个人发展1.思维与创新能力:灵活思维、循序渐进思维、批判性思维等对个人发展和创新能力的重要性。

2.思维与解决问题能力:合理思维、系统思维、跨学科思维等对解决实际问题的指导作用。

3.思维与决策能力:理性思维、多元思维、风险思维等对个人决策的影响。

思修都是大一上吗

思修都是大一上吗

思修都是大一上吗在大学的学习生涯中,每个学生都要学习一门名为思想道德修养与法律基础的课程,通常简称为思修。

这门课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,加强对社会主义核心价值观和法律法规的认知。

然而,很多人常常困惑于思修这门课程是在大一上学期学习,其目的和重要性等方面仍不甚了解。

首先,思修课通常在大一上学期进行教授。

大一上学期是学生刚刚步入大学的阶段,他们刚刚离开了高中的封闭环境,面临着大学新生活的各种挑战。

思修课程的设立旨在帮助学生适应大学生活并塑造正确的价值观。

通过思修课程的学习,新生们能够深入了解社会主义核心价值观和法律法规的基本内容,提高他们的道德修养,增强他们的社会责任感,培养他们的法律意识。

这对于大一新生而言是至关重要的,因为他们将在接下来的学习生涯中面临各种重要决策,需要有正确的价值观和理性的思考方式来指导他们。

其次,思修课的学习内容涉及到了广泛而深刻的知识。

在这门课程中,学生们将学习到关于社会主义核心价值观、中国特色社会主义、法律法规等方面的知识。

这些知识既有理论又有实践,包括国家制度和法律制度的基本认识、公民的基本权利和义务、个人与社会、个人与他人的关系等等。

通过学习这些内容,学生们可以提高他们对社会和法律的认知,培养他们的社会责任感和法制观念。

这对于他们成为有道德修养的公民以及遵纪守法的好公民非常重要。

此外,思修课程的学习对于大学生全面发展也有着积极的推动作用。

大学教育的目标是培养学生的综合素质,包括知识、能力、思维方法和道德品质等各个方面。

思修课程的开设恰恰能够促进学生的综合素质的发展。

通过思修课的学习,学生们将拓宽他们的知识领域,增长他们的见识,培养他们的思维能力和创新意识。

思修课程强调实践与理论相结合,通过案例分析、讨论、辩论等方式,学生们可以培养他们的表达能力、团队合作精神和批判思维能力。

这将有助于学生们更好地适应社会的发展和变化,并为将来的学习和工作打下坚实的基础。

大一上学期思修必备知识点

大一上学期思修必备知识点

大一上学期思修必备知识点思想道德修养与法律基础(思修)是大一学生必修的一门课程,旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观,提升学生的思辨能力和道德水平。

下面是大一上学期思修的必备知识点。

一、哲学基础(200字)哲学是思修课程的基石,它研究宇宙、人类和思维的根本问题。

在大一上学期的思修中,我们首先需要了解哲学的基本概念和方法。

哲学研究的对象包括存在、知识、价值等问题,通过思考这些问题可以提高我们的思辨和分析能力。

二、马克思主义基本原理(300字)马克思主义是思修课程的重要组成部分,它是我们思想道路的指引。

我们需要学习马克思主义的基本原理,如历史唯物主义、辩证唯物主义、唯物辩证法等。

从这些原理中,我们可以认识到社会历史的发展规律,了解人类社会的根本问题,为正确的人生选择提供指导。

三、中国特色社会主义理论(300字)中国特色社会主义理论是思修课程的重点内容之一,它是中国共产党领导下的中国特色社会主义事业的科学指导。

我们需要学习中国特色社会主义的基本内涵和核心价值观,了解中国特色社会主义的发展道路和中国共产党的重要思想。

了解中国特色社会主义理论,可以为我们正确的判断和分析时事问题提供重要的思想武器。

四、人文艺术与伦理修养(200字)人文艺术与伦理修养是思修课程中一个非常重要的内容领域。

通过学习人文艺术,我们可以培养情感和审美的能力,提高我们的艺术修养。

同时,通过学习伦理修养,我们可以了解道德伦理的基本原则,提升自我道德修养水平。

人文艺术和伦理修养相互关联,共同构建起我们的人生价值观。

五、科学文化与社会工作(200字)科学文化与社会工作是思修课程中的实践内容,通过参与社会工作和科学文化活动,我们可以将所学的知识应用到实际中去。

同时,科学文化和社会工作也可以丰富我们的人生经验,提升我们对社会的认知和理解能力。

这些实践活动将帮助我们更好地了解社会,培养社会责任感。

总结:大一上学期思修必备的知识点包括哲学基础、马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、人文艺术与伦理修养以及科学文化与社会工作。

大一思修第一章心得体会

大一思修第一章心得体会

大一思修第一章心得体会思修课程是一门重要的思想政治理论课,作为大学生活的开始,我对于第一章的学习收获颇多,深感思修课的重要性。

以下是我对于第一章的心得体会。

本章主要介绍了马克思主义哲学的基本概念和历史发展。

首先,我们学习了物质与意识的辩证关系。

作为马克思主义哲学的基础观点,唯物论认为物质是客观存在的,意识是主观反映。

这一观点对我产生了深刻的启示,使我认识到物质是我认识世界的基础,只有对物质世界进行准确的感知和认识,才能获得真实的知识。

其次,我们学习了辩证法的基本原理。

辩证法是马克思主义哲学的核心方法论,它包括对立统一、矛盾普遍性、否定之否定等基本原理。

通过学习辩证法,我深刻认识到世界上不存在一成不变的事物,所有事物都是相互联系、相互影响的。

这样的认识不仅加深了我对于事物本质的理解,也让我更加谨慎地看待问题,尽可能地全面、客观地分析事物的发展变化。

马克思主义哲学还提出了历史唯物主义和历史辩证法的观点。

历史唯物主义认为历史是社会发展的客观规律,而历史辩证法则指出了历史发展的矛盾性和阶段性。

通过学习这些观点,我认识到历史发展不是偶然的,而是由一系列客观因素推动的。

对于我来说,这意味着要从历史中吸取教训,不断总结经验,为未来的发展提供借鉴。

此外,我们还学习了社会发展的基本规律和社会主义初级阶段理论。

社会发展的基本规律包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等方面的相互作用。

社会主义初级阶段理论则强调了在社会主义初级阶段,我国仍然存在着阶级和阶级斗争。

通过学习这些理论,我更清晰地认识到社会变革的复杂性和局限性,也为我今后作为一名大学生需要有正确的价值观和社会责任感提供了指导。

总之,大一思修第一章的学习使我对于马克思主义哲学有了更深入的了解,也让我认识到思修课程对于大学生来说的重要性。

作为一门思想政治理论课,思修课通过学习马克思主义哲学的基本原理和历史发展,为我们提供了正确的世界观和方法论。

我相信,在今后的学习和生活中,我会紧密结合实际,运用所学知识,以积极的态度去探索世界、改造世界。

思修课是什么时候学的课程

思修课是什么时候学的课程

思修课是什么时候学的课程思修课(思想道德修养与法律基础)是大部分大学开设的一门必修课程,旨在培养学生的思想道德修养和法制观念。

那么,思修课是在什么时候学的呢?本文将探讨思修课的学习时间和学习方式,并分析其重要性与影响。

学习时间及方式大多数大学安排思修课程在大一或大二开设,这通常是出于培养学生的思想品德和法律意识的需要。

思修课程一般以学期为单位进行教学,每周会有固定的课时安排。

思修课的学习方式可以多样化,包括但不限于课堂讲授、小组讨论、文献阅读和写作等。

除了专业的教师之外,还可以聘请专家学者或法律人士进入大学校园,为学生提供专业知识和经验分享。

重要性与影响思修课在学生的成长中具有重要的作用。

它有助于培养学生正确的价值观和伦理道德观念,帮助他们建立正确的人生观和世界观。

通过学习思修课,学生可以加深对社会伦理、法律法规等方面的认识,提高自身的道德素质和法制意识。

思修课还能引导学生积极参与社会实践活动,了解社会状况和问题,培养社会责任感和公民意识。

在课程中,学生可以接触到一些社会现实,如贫困、环境保护等,进一步认识到自己作为一名公民应该怎样去关注和参与社会事务。

此外,思修课还可以为学生提供知识储备和解决问题的思维模式。

学习思修课程,可以学习到一些基本的法律法规知识,为将来的法律意识培养和法律事务处理打下基础。

思修课程还能培养学生的综合素质,提高他们的学习能力、沟通能力和组织能力。

总结思修课作为大学必修课程,承载着培养学生思想道德和法律意识的任务。

它定期安排在大学课程中的早期,通过课堂讲授、小组讨论等形式,培养学生正确的价值观和伦理道德观念,并引导他们积极参与社会实践活动。

思修课程的学习对学生的成长和发展具有重要的影响,为他们的综合素质提供了宝贵的知识储备和思维模式。

2023大一思修课程心得体会

2023大一思修课程心得体会

2023大一思修课程心得体会2023大一思修课程心得体会1《思想道德修养与法律基础》学习心得进入大学已经将近一年,从开始进学校的懵懂无知到即将成为学姐,经过了一翻的蜕变,而在这个改变过程中,《思想道德修养与法律基础》这么课程的开设对我也有着很大的作用,首先就教会我珍惜大学生活,开拓自己新的境界,因此我就慢慢学会适应人生的新阶段,认识了大学的生活特点,在学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化中,慢慢找到了方向,提高了独立生活的能力,首先知道确定独立的生活意识,懂得要虚心求教,细心体察,大胆实践,不断积累生活经验。

慢慢在思修这门课上,我逐渐学习到怎样树立到人生价值观,什么是正确的价值观,老师用生动的例子来潜移默化我们,让我们从他人的经验中来反思自己,正视自己,然后更快的成长。

《思想道德修养与法律基础》的开设的必要性和重要性不言而喻,它让我们明确当代大学生的成才目标,要求我们德智体美全面发展,明白德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现,因此我们不能偏颇的发展某一方面,需要综合发展,才能符合当代大学生成才的要求。

在课堂上,我们知道时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台,也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。

大学生要适应时代的要求,肩负起新的历史使命,既需要提高科学文化水平和专业能力,又需要提高科学文化水平和专业能力,又需要提高思想道德素质和法律素质。

以德为先,德才兼备,已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。

提高思想道德素质和法律素质,最根本就是要学习和践行社会主义核心价值体系。

思修教导我们把握社会主义核心价值体系的科学内涵,明白马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的名族精神以改革创新为核心体系的基本内容,这四个方面的内容,各自以其特有的含义和实践要求,在社会主义和谐社会建设中发挥着重要作用。

《思想道德修养与法律基础》是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程,涉及内容十分广泛,现实性、针对性都很强。

2024年大一思修课的心得体会(二篇)

2024年大一思修课的心得体会(二篇)

2024年大一思修课的心得体会在大学初期,由于人际网络尚未广泛建立,我们主要以寝室为单位进行自我介绍。

作为班级女生代表,尽管我在介绍前进行了详尽的准备,并对讲稿进行了多次修改,但效果仍不尽如人意。

我深知,除了介绍的是女生群体外,未能给大家留下深刻印象。

事后,我深刻反思了自己的表现,并在心中反复推敲、修改,期望能有机会重新介绍。

如今回顾,每一次的修改都是宝贵的记忆,见证了我认真努力的过程。

我相信,在未来的日子里,当我回忆起今日彻夜撰写论文的情景时,定会给自己一个甜美的微笑,作为对自己最纯粹的嘉奖。

第二节课,我参与了思修课代表的竞选,遗憾的是未能成功当选。

当时,我心中涌起一丝淡淡的失落,久久难以释怀。

在竞选过程中,我注意到一个细节:当老师询问前面已介绍到第几位同学时,整个教室竟无人应答。

这一瞬间,我深刻体会到,机会总是垂青于那些时刻准备着的人。

第三节课,作为我们搬离科大的最后一堂课,我们共同观看了《变形记》。

影片中的情节深深触动了我,我撰写了观后感并提交给老师。

即便千言万语,也难以完全表达我内心的感慨。

如果排除媒体炒作的成分,我坚信这是最能震撼人心的节目之一。

它以人最质朴的一面为基石,在黄河曲调的烘托下,魏程的眼泪似乎是他深切的忏悔,泪水洗净了他的心灵尘埃。

他将带着这份感动,在未来的日子里努力学习,天天向上。

而秋天的麦浪中,父亲不便的双腿也将高占喜从城市的浮华梦中拉回现实,他坚定地说出“我的麦子熟了”,这句话不仅感动了无数人,也展现了一个少年纯真的心灵。

其实,我之前已看过这个节目,当时与母亲一同观看,年少的我虽感触不深,但如今重看,却有了另一番深刻的体会。

在写观后感时,我还特意去阅读了卡夫卡的《变形记》。

从那以后,我开始喜欢重新翻阅旧书,这是我以前难以理解的行为。

随着年龄的增长和阅历的丰富,我逐渐发现,同一件事、同一本书在不同时期阅读,会有截然不同的感受。

这也让我联想到老师所写的“再看《围城》”一文中的感慨。

大一思修主要知识点梳理

大一思修主要知识点梳理

大一思修主要知识点梳理为了帮助同学们更好地理解和记忆大一思修的主要知识点,以下是对该学科的梳理,以便于大家系统性地学习和复习。

一、思修的基本概念思修即思想道德修养,是指在对自然、社会、人生等一系列基本问题进行思考的过程中,培养和提高自己的思想道德品质。

二、唯物辩证法1. 唯物辩证法的基本原理:物质决定意识、量变引起质变、否定之否定等。

2. 实践是认识的来源:实践是认识的基础,实践与认识相互作用。

3. 矛盾的普遍性与特殊性:矛盾普遍存在,矛盾特殊性表现为主要矛盾与次要矛盾的区别。

4. 矛盾的质量互变:矛盾的质量互变是事物发展的内在动力。

5. 量变与质变:量变是事物变化的连续性,质变是事物变化的根本性、质的飞跃。

6. 否定之否定:事物发展的规律是新事物通过否定旧事物的方式产生。

7. 唯物辩证法的实践方法论:实践是检验真理的唯一标准。

三、马克思主义哲学1. 唯物史观:唯物史观认为,物质生产力决定社会发展的方向和性质。

2. 阶级斗争学说:阶级斗争是推动社会发展的动力,阶级斗争的根本目标是消灭阶级划分,实现共产主义。

3. 劳动价值论:劳动是价值的源泉,劳动价值决定商品的交换价值。

4. 历史唯物主义:历史唯物主义认为,人类社会具有一定的发展规律,历史的进步是不可阻挡的。

5. 科学社会主义:科学社会主义追求社会的公平、正义与自由,推动社会主义事业的发展。

四、人生观和价值观1. 个人生活和价值:个人的幸福与人生价值的实现需要在社会和他人中实现。

2. 自我认知与自我完善:要深入了解自己、发现自己的优点和不足,通过不断学习和实践来完善自己。

3. 独立人格与社会责任:保持个体独立性的同时,要承担起对社会的责任。

4. 社会公德与个人道德:追求个人品德和社会公德的统一,建立正确的人际关系和道德观念。

五、法律基本知识1. 法律的基本特征和作用:法律的主要特征包括规范性、强制性、约束性等,法律的主要作用是维护社会秩序和保障公平正义。

大一第一学期思修知识点

大一第一学期思修知识点

大一第一学期思修知识点思想道德修养与法律基础(简称思修)是大一学生必修的一门课程,旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观,并加强对法治与公民道德的认知与素养。

本文将介绍大一第一学期思修课程中的几个重要知识点。

一、马克思主义世界观和方法论思修课程的第一个知识点是马克思主义世界观和方法论。

马克思主义世界观是关于宇宙和人类社会一般规律的科学观点,强调唯物论和辩证法的原则。

马克思主义方法论是探索客观世界的方法和理论原则,包括历史唯物主义、辩证唯物主义等。

二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指社会主义社会基本价值目标的集中体现。

它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

学习和践行社会主义核心价值观是每位大学生的责任和义务。

三、宪法与法治国家建设宪法是国家的根本大法,是国家政治制度和国家制度的基石。

宪法的主要内容包括国家制度的根本原则、公民的基本权利和义务等。

法治国家建设是指依法治国的国家建设,强调法律的权威和规范性。

法治国家建设应该坚持依法治国、公正司法、全面依法治国等原则。

四、科学文化素质与人文精神科学文化素质是指基本科学知识和科学思维方式,是当代大学生必备的能力。

人文精神是指人道主义、尊重他人、关心社会等素质。

大学应该培养学生的科学文化素质和人文精神,提高他们的综合素质。

五、大学生的劳动教育劳动教育是培养大学生劳动观念和动手能力的重要途径。

大学生应该通过实践、实习、社会实践等形式,了解劳动的价值和意义,培养劳动习惯和劳动精神。

六、青年与社会主义青年是国家和民族的未来,也是社会主义事业的接班人。

大学生应当牢记自己的责任和使命,立足实际,为社会主义事业贡献力量。

青年要培养正确的政治观念、价值观和道德观,积极参与社会实践和社会主义建设。

七、校园文化建设与校风建设校园文化建设和校风建设是培养大学生优秀品德和良好习惯的关键环节。

学校应该加强校园文化建设,塑造积极向上、健康向善的校园文化氛围。

大一思修心得体会(3篇)

大一思修心得体会(3篇)

大一思修心得体会(3篇)大一思修心得体会1“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性,政治性,学问性,综合性和实践性于一体的课程,它是我们高校生进入高校的第一门思想政治课。

在我学习这门课之后,我自己觉得让我收获极其大的是,《思想道德修养与法律基础》给我指明白道路和前进的方向,让困惑,迷茫的我,找到了我的人生目标,学习目标,生活目标,树立了远大的抱负。

《思想道德修养与法律基础》让我知道了:作为一名高校生,必需领悟人生真谛,制造人生价值。

树立正确的人生价值。

要制造有价值的人生,并要科学对待人生环境。

作为一名高校生,必需要加强道德修养,锤炼道德品质。

首先要了解道德及其历史进展。

并继承和弘扬中华民族的道德传统并弘扬社会主义道德。

作为一名高校生,必需遵守社会公德还要维护公共秩序。

我们要遵守公共生活中的道德规范和法律规范。

作为一名高校生,必需遵守职业精神并树立家庭美德。

作为高校生我们面临着择业问题,所以必需仔细思索这个问题。

同时还要有正确的恋爱婚姻观。

作为一名高校生,必需要增添法律意识,弘扬法制精神。

我们要领悟社会主义法律精神,树立社会主义法治观念。

同时增添国家平安意识。

渐渐的,我懂得了该如何面对生活中和学习上的挫折。

对我来说吧,能够时时刻刻自信的欢乐的微笑,能够以乐观向上的心态面对生活,是真的感受到了生活的意义了吧。

所以我觉得在精神这一方面,《思想道德修养与法律基础》让我变了,变得乐观向上,喜爱生活,对人生布满自信,让我能够明确生活的目标,脚踏实地,一步一个脚印地实现自己的抱负吧。

记得老师曾问我们“活着是为了什么?”大家都发表了自己的看法,而我的看法是:活着是为了做很多有意义的事,而有意义的事就是好好的活着。

就像保尔说的:人的一生应当这样过:当他回首往事时,不因虚度年华而懊悔,不因碌碌无为而羞辱,这样她在临死的时候,它就能够说:我已经把我的整个生命和精力,都献给了这个世界上最壮美的事业——为了人类的解放而斗争!要我讲对思想道德修养与法律基础的建议和看法的话,就我个人来说吧。

大一上思修必备知识点

大一上思修必备知识点

思修必备知识点1 、今世大学生肩负的是建设中国特点社会主义,实现中华民族伟大中兴的历史使命。

2、今世大学生成才的目标:成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必定要求,是党和人民的殷切希望,也是大学生需要确定的成才目标。

(1)德是人材素质的灵魂(2)智是人材素质的基本内容(3)体是人材素质的基础(4)美是人材素质的综合表现3、成才该具备哪些要素?(1 )、理想远大,热爱祖国(2 )、追求真谛,擅长创新(3)、品学兼优,全面发展(4)、视线宽阔,胸襟宽广(5)、知行一致,脚扎实地4、社会主义中心价值系统的科学内涵:(1 )、中国特点社会主义共同理想(2 )、以爱国主义为中心的民族精神(3 )、以改革创新为中心的时代精神(4 )、社会主义荣辱观5、社会主义中心价值系统的四方面内容,各具功能、格局重视、互相联系、不行切割,是有机一致的整体。

(1)马克思主义指导思想作为社会主义中心价值系统的灵魂,解决的是举什么旗的问题,是整个社会主义中心价值系统的基础,居于统率地位。

(2 )中国特点社会主义共同理想作为社会主义中心价值系统的主题,解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。

(3)民族精神和时代精神作为社会主义中心价值系统的精华,解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风采的问题。

(4)以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义中心价值的系统的基础,解决的是人们行为规范的问题。

6、理想的含义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。

7、理想的观点:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的,对将来社会和自己发展的神往与追求,令人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。

8、理想是必定社会关系的产物。

9、信念的含义与特点:信念是认知、感情和意志的有机一致体,是人们在必定的认知基础上确定的对某种思想或事物深信不移并言传身教的心理态度和精神状态。

信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强盛动力。

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为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。

也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。

因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么?答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。

第二,是人生的精神支柱。

第三,是人生的力量源泉。

第四,是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是:第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答:中华民族优良道德传统主要有:第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想;第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神;第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德;第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。

此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。

答:为了建设和发展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。

首先,人是要有道德的,每一个人都应做一个有道德的人。

其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。

再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的。

8、什么是职业道德的主要内容和要求?答:(1)爱岗敬业。

爱岗敬业是职业道德的核心和基础;(2)诚实守信。

诚实守信这一职业道德标准,是职业在社会中生存和发展的基石;(3)办事公道。

办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则;(4)服务群众。

服务群众,满足群众要求,尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿;(5)奉献社会。

奉献社会是职业道德的本质特征。

9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些?答:婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念,其主要内容是:(1)婚姻自主,真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制,夫妻双方应该互敬互爱。

(2)在家庭生活中赡养尊敬老人,抚养教育子女,与邻里和睦相处。

(3)注意计划生育,勤俭持家,爱家爱国。

10、男女恋爱中的基本道德要求是什么?答:(1)恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的;(2)恋爱应尊重对方的情感和人格,平等履行道德义务;(3)恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

1、社会主义核心价值体系的基本内容是。

(马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

)2、是引领做人成才的根本方针,是提高人的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

(社会主义核心价值体系)3、理想的特性包括。

(现实性、完美性、超前性、可能性)4、信仰的两个基本的方面是。

(理想、信念)5、理想信念的基本特点有。

(思想性与实践性、时代性与阶级性、多样性与共同性)6、马克思主义信仰的基本特点是。

(现实性、科学性、崇高性、健全性)7、我们共同的理想信念是。

(建设中国特色社会主义)8、爱国主义的科学内涵是。

(对祖国的忠诚与热爱、热爱故土山河、热爱人民、热爱国家)9、新时期爱国主义的主题是。

(建设和发展中国特色社会主义)10、人生观对于人生的方向和道路的作用主要通过体现出来。

(人生目的、人生态度、人生价值)11、个人的社会价值包括。

(个人对社会的责任、社会对个人的尊重和满足)12、人际交往的基本原则有。

(平等、诚信、宽容、互助)13、道德最主要的功能有。

(调节功能、认识功能)14、是从中华民族历史上流传下来的中虎门镇道德文明的精华,是中虎门镇精神的集中体现。

15、社会主义道德建设的核心是。

16、社会主义道德建设的原则是。

(集体主义)17、社会主义道德建设的重点是。

(诚实守信)18、社会主义的集体主义的道德要求的最高层次是。

(全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公)19、社会公德的基本特点有。

(基础性、全民性、相对稳定性)20、社会公德的最基本的要求是。

(遵纪守法)21、职业道德规范的基本特点有。

(规范性和专业性、可操作性和准强制性、相对稳定性和连续性)22、爱情最本质的属性是。

(丰富的社会属性,即一系列思想、文化、道德等因素)23、爱情的基本特征有。

(平等互爱性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性)24、男女恋爱过程中的基本道德要求大致包括。

(真诚负责、平等互尊、文明相爱)25、家庭发展的高级阶段的婚姻制度是。

(一夫一妻制)26、家庭美德主要包括。

(尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结)27、个人品德形成过程中心理的相应发展包括。

(道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为、道德习惯)28、“依法治国”的理念提出来的时间是。

(1997年,党的十五大报告)29、我国宪法规定的社会主义法治的基本原则是。

(公民在法律面前一律平等)30、决定着依法治国的本质和效能。

(社会主义民主政治)31、社会主义法治理念的内涵有。

(依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导)32、法的核心特征是。

(法的国家意志性)33、法律规范的主要内容是。

(权利、义务)34、一个完整的法律规范在结构上的三个要素是。

(假定、处理、制裁)35、全国人民代表大会的立法程序包括的步骤。

(法律案的提出、法律案的审议、法律案的表决和通过、法律的公布)36、根据监督主体性质的不同,我国目前的监督体系分为两大类。

(国家监督、社会监督)37、中华人民共和国的国体是。

38、经济法主题资格的取得的条件是。

(具有一般法律地位、具有经济权限)二、简答题。

1、理想信念对于人生的作用是什么?答:(一)、理想信念是人生的精神向导。

理想信念为人生提供目的和意义,为人生指明追求的目标和前进的方向。

(二)、理想信念是人生的精神动力。

理想和信念是人生最根本最持久的动力系统,是人生的力量源泉。

(三)、理想信念是人生的精神支柱。

理想信念支撑着人们的精神和意志,使人们能够不为巨大的困难所压倒,战胜艰难险阻。

2、大学生应该如何确立自己的理想信念?答:(一)、要把崇高的理想和坚定的信念结合确立。

(二)、把个人的理想信念和社会的理想信念结合确立,个人的理想信念不能脱离当代中国的社会现实。

(三)、学会对不同的理想信念进行辨别和选择。

3、如何保持身心的健康?答:保持身心健康的主要方法有:一,树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度。

这能使人正确认识人生发展的规律,认识自己肩负的社会责任,为提高身心素质、保持身心健康提供精神动力和目标导向。

二、参加体育锻炼,提高身体素质和心理品质。

三、学习心理健康知识,掌握心理调试方法。

四、注重与他人的交往,建立良好的人际关系。

4、道德有哪些具体的社会作用?答:道德的具体社会作用如下:一,道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。

二,道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。

三,道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。

四,道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定,保障人们正常的生活和交往。

五,道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治。

5、社会主义集体主义原则的基本内涵有哪些?答:社会主义集体主义原则的基本内涵有:一,强调集体利益和个人利益的辨证统一。

二,强调集体利益高于个人利益。

三,强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神。

6、职业道德的基本要求有哪些?答:职业道德的基本要求有:一,爱岗敬业;二,诚实守信;三,办事公道;四,服务群众;奉献社会。

7、个人品德的具体含义?答:个人品德可以从五个方面进行理解:一,个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为获得中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质。

二,个人品德既包括了个人主观上对一定道德原则规范的认识,页包括个人基于这种认识所产生的具有稳定性热证的行为习惯,是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一。

三,个人品德实际上页是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映。

四,个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征。

五、个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等。

8、社会主义法治理念的本质要求有哪些?答:社会主义法治理念的本质要求有:一,反映社会主义县级生产力的法治要求;二,体现人民民主专政的国体;三,坚持共产党的领导;四,维护马克思主义的指导地位;五,从中国国情出发;六,改革创新、与时俱进。

三、论述题。

1、如何正确认识和处理追求理想过程中的问题?答:首先,要充分认识理想实现过程中的长期性、曲折性和艰巨性。

人们对于理想的美好有着充分的想象,而对理想实现的艰难则估计不足。

理想的实现具有长期性,是一个过程,不可能一蹴而就。

理想实现的长期性对人们的耐心和信心的考验,对此必须做好充分的思想准备。

理想的实现具有曲折性。

通向理想的道路从来都不是笔直的,而是充满了曲折,这使得追求理想的道路更加漫长。

同时,人们在探索实现理想的道路的过程中,免不了犯错,这就从主观上使得道路更为曲折。

理想的实现具有艰巨性,因为理想的超越性决定了它不是现实状态的简单延伸,而是要对自我和现实做出较大的改变才能实现。

其次,要正确看待理想与现实的矛盾,走出片面性的误区。

一方面,要走出“以理想否定现实”的误区。

如果单纯用理想的标准来衡量和要求现实,就为大失所望,甚至极为不满。

应该正视现实的消极腐败和丑恶现象,但同时又要认识到,社会生活的主流是好的。

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