宁夏医科大学高职护理学专业分类考试招生考试大纲
卫生高级专业技术资格考试大纲：护理学专业(副高级)新
卫生高级专业技术资格考试大纲：护理学专业（副高级）卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（护理综合专业——副高级）一、专业学问（一）本专业学问1．娴熟把握护理学理论、学问和技能。
2．娴熟把握内、外、妇、儿常见病、多发病的相关理论学问，并熟识各系统相应解剖学、生理及病理学等学问。
（二）相关专业学问1．熟识护理管理学、社区护理学、健康教育学、护理科研等理论学问。
2．熟识计算机应用的基本学问。
二、专业实践力量1．把握护理程序的临床应用原则和方法。
2、把握各专科先进的临床护理技能。
3、具备开展临床教学及健康教育的力量。
4、熟识常见疾病的治疗原则，能亲密协作医师实施急、危、重患者的抢救措施。
5、熟识专科药物的药理作用及不良反应、各种临床检验的目的及正常值。
6、具备肯定的护理管理及护理科研力量。
三、学科新进展1．熟识护理专业国内外现状及进展趋势，并不断吸取新理论、新学问、新技术，并应用于护理实践和讨论。
2．了解相关学科近年来的新进展。
附本专业病种（涉及到的疾病及疾病护理）：1.冠心病2.高血压3.左心衰4.心房纤颤5.阵发性室上性心动过速6.急性心肌梗死7.呼吸衰竭8.CO中毒9.肺炎10.肺结核11.肺癌12.糖尿病13.肝硬化14.原发性肝癌15.食管癌16.慢性粒细胞白血病17.甲亢及甲状腺肿大18.萎缩性胃炎19.系统性红斑狼疮20.肾盂肾炎21.过敏性紫癜22.泌尿道结石23.前列腺增生24.气胸25.硬膜外血肿26.脑损伤27.脾裂开28.溃疡穿孔29.阑尾炎30.消化性溃疡伴幽门梗阻31.嵌顿性腹股沟斜疝32.闭塞性脉管炎33.胃癌34.直肠癌35.乳腺癌36.腰扭伤37.胫骨及腓骨骨折38.骨盆骨折39.股骨颈骨折40.髋关节脱位41.肾上腺肿瘤42.烧伤43.有机磷农药中毒44.休克46.急性肾功能衰竭47.输卵管妊娠裂开48.滞产49.慢性乙型肝炎50.伤寒51.麻疹52.病毒性心肌炎53.爱滋病54.肾移植55．正常产褥56．流产57．妊娠期高血压疾病58．胎盘早剥59．前置胎盘60．胎膜早破61．产后出血62．阴道炎症63．子宫颈炎症64．盆腔炎症65．功血66．葡萄胎67．子宫颈癌68．子宫肌瘤69．外阴癌70．子宫脱垂71．各种避孕方法72．传染病管理与方案免疫73.体格生长发育评价74.小儿喂养75.新生儿及早产儿特点与护理76.新生儿黄疸77.维生素D缺乏性佝偻病78.维生素D缺乏性手足搐搦症79.小儿腹泻80.肺炎81.先天性心脏病82.急性肾小球肾炎83.肾病综合症84.缺铁性贫血85.化脓性脑膜炎86.麻疹87.流行性腮腺炎文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲
附件11：2012年湖南省普通高等学校对口招生考试医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲一、考试基本要求（一）基础知识和基本技能的考试要求1、掌握人体形态结构的基本知识，能正确辨认人体各系统主要器官的形态、位置和毗邻关系。
2、掌握人体各器官、系统的主要功能及其调节，熟悉生理学的主要实验技能。
（二）应用能力的考试要求1、能正确运用人体的形态结构知识对常见疾病进行初步的诊疗定位。
2、能正确运用人体正常的生理功能及其调控知识，解释相关临床问题。
3、不同专业应具备的能力：（1）护理专业（含助产专业）应掌握基础护理的基本操作技能，能应用护理程序对压疮、发热、食入性中毒、尿失禁、尿潴留、便秘、药物过敏性休克患者及产妇进行整体护理，能正确书写各类护理病历。
（2）临床医学相关类专业应具有体格检查的基本技能、阅读分析常用实验室检查报告能力，掌握临床常见症状、体征的概念和意义。
（3）药学专业应具有常用药物常规剂型的制备、质量检查及处方调配的能力。
（三）突出职业教育特点的考试要求不同专业应具备下列相应操作技能：1、护理专业（含助产专业）：生命体征的监测、无菌技术操作、隔离技术、各种给药法及常用的抢救技术的操作原则、操作流程和注意事项。
2、临床医学相关类专业：体格检查的操作规程及注意事项。
3、药学专业：液体药剂、胶囊剂、片剂、注射剂等常用剂型的制备、质量控制、产品质量分析以及临床常用药物处方调配的能力。
二、考试内容（一）基础理论知识1、掌握四大基本组织的名称；内皮、气血屏障、滤过屏障的概念；熟悉肝、肺、肾的主要微细结构。
2、掌握运动系统的组成；骨的形态分类；骨的构造；人体各部骨的配布及重要的骨性标志；关节的结构；脊柱、胸廓、骨盆的组成；椎骨的一般形态；颅的组成；关节的运动形式。
熟悉肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的构造及运动；咀嚼肌的名称及功能、躯干浅层肌的位置及功能、臂肌和下肢肌群配布及作用；新生儿颅的主要特征。
3、掌握消化系统的组成；各部消化管的形态及位置、消化腺的位置、肝外胆道组成；呼吸系统的组成及功能、呼吸道各部的位置和形态、肺的位置及形态；泌尿系统的组成、肾的位置及结构、输尿管的行程、分部和狭窄；膀胱的形态、膀胱粘膜特点及其临床意义；男性和女性尿道特点；男性和女性生殖器的组成。
宁夏医科大函授本科护理学学士学位考试大纲
宁夏医科大函授本科护理学学士学位考试大纲1.绪论(1)了解护理学的发展过程，现代护理的任务。
(2)掌握护理学的基本概念。
(3)理解护理理论及护理学相关的理论的特征。
2.护理程序(1)掌握护理程序的概念、步骤。
(2)掌握护理诊断的定义、分类及组成。
3.环境(1)理解环境中影响健康的常见因素；环境与护理的关系中护理人员的职责。
(2)理解医院的概念、任务、特点、分类方法。
(3)掌握并应用医院环境的调控。
(4)掌握医院业务科室的设置及护理工作。
4.入院和出院的护理(1)理解病人入院及出院的护理，掌握分级护理。
(2)了解病床单位的概念，病人单位的设备；掌握各种铺床法目的、异同点。
(3)理解人体力学的概念、常用的力学原理；掌握人体力学的运用原则。
(4)掌握并应用运送病人法的目的、方法及注意事项。
5.舒适与安全(1)理解舒适、主动卧位、被动卧位和被迫卧位的概念，不舒适的原因；掌握护理不舒适病人的原则。
掌握舒适卧位的基本要求、变换方法及注意事项；掌握并应用常用卧位。
(2)理解疼痛的概念、发生机制、疼痛的原因、影响因素，掌握疼痛病人的评估，运用疼痛评估工具测量病人疼痛的程度，并根据疼痛的原因为病人制订出合适的护理措施。
(3)理解医源性损害的概念、影响安全的因素；掌握病人安全防护。
掌握保护具的适用范围、使用原则，应用常用的保护具的使用方法及注意事项。
6.病人的清洁卫生(1)理解病人口腔的卫生指导及护理措施；掌握并应用特殊口腔护理的适应症、目的、操作程序及注意事项。
(2)了解皮肤的结构和功能，皮肤的评估；掌握皮肤清洁的护理。
(3)掌握并应用压疮的预防及护理。
(4)理解头发护理、会阴部护理、晨晚间护理的目的、方法、内容和注意事项。
7.休息与活动(1)理解休息的概念、意义，掌握休息的先决条件。
(2)理解睡眠的概念、生理及评估，掌握促进休息和睡眠的护理措施。
(3)理解活动受限的原因，掌握活动受限对机体的影响；理解病人活动能力的评估，掌握并应用对病人活动的指导。
医药卫生类单招大纲
医药卫生类单招大纲医药卫生类单招大纲是指一种特殊的招生考试，面向的对象为高中毕业生。
考试内容主要涵盖医学、护理、药学、中医学等多个领域，是考察学生专业知识和技能的一种有效手段。
具体来说，医药卫生类单招大纲的考试内容主要涵盖以下几个部分：一、医学基础知识。
这部分主要考查学生的医学基础知识，包括解剖生理学、病理学、医学微生物学、医学遗传学等多个学科。
学生需要掌握这些学科的基本概念、基本原理，能够准确分析和解决相关的医学问题。
二、药学知识。
这部分主要考查学生的药学知识，包括药理学、药剂学、药物分析学等多个学科。
学生需要了解各类药物的作用、用途、剂型等，并能够准确进行药品选用和使用。
三、中医学基础知识。
这部分主要考查学生对中医学基础知识的掌握程度，包括中医基础理论、中草药学、针灸学等多个学科。
学生需要了解中医学的基本理论，掌握基本的中药方剂和针灸操作技能。
四、护理学基础知识。
这部分主要考查学生的护理学基础知识，包括护理学基础、护理学原理、护理学实践等多个学科。
学生需要了解护理学的基本理论，掌握护理技能和护理操作的规范要求。
以上是医药卫生类单招大纲的主要考试内容。
为了取得好的考试成绩，学生需要在备考期间注意以下几个方面：一、系统学习。
医药卫生类单招考试的知识点较多，学生需要按照大纲要求，系统地学习相关知识点，建立完整的知识体系，从而提高知识点的记忆和理解能力。
二、多练习。
学生需要利用各类习题和真题进行练习，掌握解题技巧，提高解题能力和速度。
三、注意细节。
医药卫生类单招考试的题目难度大，考查的知识点也较为细节化。
学生需要认真阅读题目，注意关键词，避免出现解析不准确的情况。
四、提升语文能力。
医学术语较多，学生需要掌握专业术语的表达和理解，提高自己的语文能力，从而更好地应对考试。
总之，医药卫生类单招大纲的考试内容广泛、难度大，但只有认真备考，积极提高自己的知识水平和解题技巧，才能在考试中取得好的成绩。
希望大家都能在备考期间认真学习，做好充分准备，迎接医药卫生类单招的挑战！。
2024年护考考试大纲
选择题护士在给病人进行静脉输液时，应严格执行的查对制度是？A. “二查五对”B. “三查七对”C. “四查八对”D. “五查九对”答案：B护理程序的第一步是？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施答案：A下列哪项是压力蒸汽灭菌法的特点？A. 只能杀灭部分细菌B. 适用于所有医疗器械C. 灭菌时间长，效果不稳定D. 灭菌时间短，效果可靠答案：D正常成人每日尿量一般为多少？A. 500-1000mlB. 1000-2000mlC. 2000-3000mlD. 3000-4000ml答案：B护士在协助病人翻身侧卧时，错误的操作是？A. 先将病人肩部移向护士侧B. 再将病人臀部移向护士侧C. 护士双手分别扶病人肩部和髋部D. 护士直接推动病人翻身答案：D简答题简述护理程序的基本步骤。
答案：护理程序的基本步骤包括评估、诊断、计划、实施和评价五个阶段。
如何正确执行静脉输液的查对制度？答案：静脉输液的查对制度包括操作前、操作中、操作后的三次查对，核对病人的床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间，并检查药物质量，确保在有效期内。
描述压力蒸汽灭菌法的操作要点。
答案：压力蒸汽灭菌法需确保压力达到规定范围（如184.4～210.7kPa），时间充足，以确保所有微生物和芽孢被杀灭。
操作时要遵循安全规范，防止烫伤。
列出至少三种常见的压疮预防措施。
答案：常见的压疮预防措施包括定期变换体位、保持皮肤清洁干燥、使用减压垫或气垫床等。
简述护士在执行给药操作时应遵循的原则。
答案：护士在执行给药操作时，应遵循安全、准确、及时、有效的原则，严格执行查对制度，确保药物质量，并在给药前向病人解释清楚。
填空题护理程序是一种科学的确认问题、解决问题的__工作方法__。
压力蒸汽灭菌法是一种临床应用最广、效果最为可靠的__首选灭菌方法__。
护士在给病人进行鼻饲时，每次鼻饲后应__清洗__和__消毒__鼻饲用物。
正常成人每日排便次数一般为__1～3次__，平均每次的量为__100～300g__。
2024护资考试大纲
2024护资考试大纲一、专业实务实践能力考试内容涵盖护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学六个亚专业。
二、实践能力1.护理学基础：主要考查考生对基础护理知识和技能的理解和掌握情况，包括护理程序、护理文件书写、安全护理、医院和住院环境、入院和出院患者的护理、卧位和安全的护理、医院内感染的预防和控制、患者的清洁护理、生命体征的评估、患者饮食的护理、冷热疗法、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液和输血法、标本采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终患者的护理、医疗和护理文件的书写与保管、病区护理管理等。
2.内科护理学：内科病人的护理常规，内科常见病人的护理，内科常见危重病人的护理，内科常见急救配合，内科常用诊疗技术配合及护理，内科常见手术病人术前术后护理。
3.外科护理学：外科无菌技术操作，外科病人的护理常规，外科常见危重病人的护理，外科常见急救配合，外科常用诊疗技术配合及护理，外科常见手术病人术前术后护理。
4.妇产科护理学：女性生殖系统的解剖与生理，妊娠期妇女的护理，分娩期妇女的护理，产褥期妇女的护理，新生儿护理及保健，异常妊娠的护理，妊娠合并症妇女的护理，异常分娩的护理，分娩期并发症妇女的护理，产后并发症妇女的护理。
5.儿科护理学：小儿生长发育及营养，小儿卫生与保健，小儿疾病的预防和计划免疫，小儿常见疾病的护理。
6.社区护理学：社区护理基本概念，社区护理工作方法，社区家庭护理，社区重点人群保健与护理。
三、考试形式与时间护士资格证考试采用人机对话的考核形式，考试每半天一个轮次，考生将随机分配至其中一个轮次参加专业实务和实践能力两个科目的考试。
具体考试时间以准考证上的时间为准。
医学类专业对口升学考试大纲[整理]
![医学类专业对口升学考试大纲[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/3d07a3739a6648d7c1c708a1284ac850ad0204be.png)
医学类专业对口升学考试大纲一、考试范围和考试形式以教育部中等职业学校医学专业教学指导方案为依据，省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，考试范围主要包括医学专业开设的人体解剖学含组织学、生理学、生物化学三门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本专业操作的能力，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。
考试形式分专业理论和技能测试两项。
理论考试采用书面闭卷测试的形式，技能测试采用按本专业规定测试内容的实际操作水平打分测试的形式。
二、书面考试试卷结构（一）试卷内容比例人体解剖学含组织学约占40%；生理学约占40%；生物化学约占20%。
（二）试卷题型和比例单项选择题约占30%；多项选择题约占10%；判断题约占10%；填空题约占10%；名词解释题约占10%；简答题约占20%；问答题约占10%。
（三）试题难易比例较容易题约占60%；中等难度题约占30%；较难题约占10%。
三、书面考试内容和要求人体解剖学含组织学（一）绪论掌握解剖学常用方位术语。
（二）运动系统1．了解骨的数目，掌握骨的一般形态、构造和功能。
2．掌握关节的基本结构熟悉关节的分类和功能。
3．掌握脊柱的组成、椎骨的一般形态及各部椎骨的形态结构特征。
4．掌握胸廓的组成。
5．掌握脑颅诸骨及面颅诸骨的名称。
6．掌握上下肢骨的组成、分布及排列。
7．掌握肩关节肘关节挠腕骨节拇指腕关节髋关节膝关节距小腿关节的组成。
8．掌握全身的骨性标志。
9．熟悉肌的形态、构造、起止点和作用；了解肌群的配布原则；肌的辅助装置。
（三）消化系统1．掌握胸腹部体表标志线和腹部的分区。
2．了解消化管的组成及上下消化道概念掌握口腔腺的位置及腺管的开口部位。
3．掌握肝的位置和形态、毗邻、体表投影。
掌握胆囊的形态、位置、功能及胆囊的体表投影，掌握输胆管道的组成、走行及开口部位。
4．熟悉淋巴环；掌握胃的形态、分部、位置、毗邻、胃壁的构造。
2023年护理考试大纲
2023年护理考试大纲2023年护理考试大纲参考内容一、基本护理学1. 护理伦理学：护理伦理原则、护理伦理决策的方法与思考。
2. 护理学基本知识：护理学的定义、范畴、发展历程，护理研究与实践的关系。
3. 人体解剖学与生理学：人体的各个系统和器官的结构、功能及其相互关系。
4. 病理学基础：常见病理生理过程的基本概念、疾病的形成与发展、病理生理过程对人体的影响。
二、护理方法学1. 护理诊断与护理干预：护理诊断的定义与分类、护理干预的目的与方法、护理干预的评估。
2. 护理过程与护理记录：护理过程中的不同阶段与内容、护理记录的目的、记录的原则与方法。
3. 入院护理：入院前的准备工作、入院护理的内容与要点、入院患者的心理支持。
4. 出院护理：出院前的准备工作、出院护理的内容与要点、出院患者的心理疏导。
5. 卧床护理：卧床患者的护理原则、卧床患者的卫生护理、卧床患者的皮肤护理。
6. 康复护理：康复护理的定义与目的、康复护理的内容与方法、康复护理的评估与记录。
三、成人内科护理1. 呼吸系统疾病的护理：肺炎、慢性阻塞性肺病、哮喘等的护理原则与措施。
2. 心血管系统疾病的护理：冠心病、心力衰竭、高血压、心律失常等的护理原则与措施。
3. 消化系统疾病的护理：消化道溃疡、肝炎、胰腺炎等的护理原则与措施。
4. 泌尿系统疾病的护理：肾炎、尿毒症、尿路感染等的护理原则与措施。
5. 内分泌系统疾病的护理：糖尿病、甲状腺功能减退等的护理原则与措施。
四、成人外科护理1. 创伤、创口及各种手术的护理：手术前的准备工作、手术时的护理要点、术后的护理原则与措施。
2. 消化系统外科疾病的护理：胃肠道疾病、肝胆疾病等的护理原则与措施。
3. 泌尿系统外科疾病的护理：泌尿道疾病、肾上腺疾病等的护理原则与措施。
4. 呼吸系统外科疾病的护理：支气管扩张症、肺部肿瘤等的护理原则与措施。
5. 血管系统外科疾病的护理：血管瘤、动脉瘤等的护理原则与措施。
《护理专业》三二分段考试大纲(护理学院)
5
沟通
总分
100
未协助患者穿衣裤扣1分。 未协助患者取舒适体位扣1分 未整理床单位扣1分。 未清理用物扣2分 未撤去屏风打开门窗扣1分。
未洗手扣1分。 未作记录扣2分
程序不正确，动作不规范，操作不熟练扣2～ 5分 操作中有污染扣3分 一次性插管不成功扣3分 解释不到位2分 患者对操作不满意扣1~3分
准考证号：
主考教师：
考核成绩：
项目
操作流程
分值
评分标准
得分
护士准 穿洗手衣，上衣下摆塞进裤腰；指甲无染色，平、
衣帽不整齐，戴首饰，指甲长或染色，头发
5
备
短，清洁；口罩、帽子符合要求
外漏、口鼻部外漏，发现一处全扣
环境准
环境评估
4
备
物品准 洗手液；免刷洗外科手消毒剂；无菌擦手巾及手巾
0
备
收纳筐
未评估扣 4 分 此项不计分
考场工作人员询问有关考试考生的任何信息。 ⑼考生在考试过程中，不准外人给予帮助、通话和充当参谋，不准与其他考生交流，不
准互借文具，如有发现，监考老师有权制止。 ⑽考生成绩由监考老师统计核对报考试主办部门备案，监考老师不得私自透露有关考试
情况。 3.考生守则 ⑴考试考生要严格遵守考试规则、考场纪律，做到安全文明操作、严肃认真，不弄虚作
假，自觉维护考场秩序。 ⑵考试考生应按考试日程安排的时间持考试准考证、身份证和学生证到达各考试项目的
指定地点报到，整个考试过程中不得使用手机。 ⑶参加技能操作考试的考生需要提前 30 分钟进行检录和抽签，然后由工作人员引导，
并接受监考人员检查，做好考试仪器准备工作。 ⑷考试开考 15 分钟后取消考试资格。考试开始 30 分钟后，可离开考场。 ⑸考试开始后，考生如有疑问，应举手向监考人员或监考老师询问。考试中不得交头接
2024年专升本护理考试大纲
2024年专升本护理考试大纲
护理专升本考试的大纲通常由各个省份或地区的招生考试机构制定，因此2024年的大纲具体内容可能会因地区而异。
然而，我可以为你提供一般性的护理专升本考试大纲的常见内容，以便你有一个大致了解。
1. 护理学基础知识，包括护理学的概念、原理、伦理道德及职业规范等方面的内容。
2. 基础医学知识，涉及人体解剖学、生理学、病理学等基础医学科目的相关知识。
3. 护理专业知识，包括护理学科的各个领域，如内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等，以及护理技术、护理常规操作等方面的内容。
4. 临床护理技能，涉及临床护理操作技能，如药物计算、注射技巧、伤口处理、急救技能等。
5. 护理管理与研究，包括护理管理学、护理质量管理、护理研
究方法等方面的内容。
6. 专业英语，涉及医学英语、护理英语等方面的内容。
7. 心理学与人文社科知识，包括心理学基础知识、人文社科理论等方面的内容，以提高护士的人文关怀能力。
8. 专业实践能力，包括实习实训、实际操作技能的考核。
此外，大纲还可能包括一些与护理相关的法律法规、医疗伦理等方面的内容。
需要注意的是，不同省份或地区的大纲可能会有所差异，具体的考试内容以当地相关招生考试机构发布的官方大纲为准。
建议你在考前及时了解并查阅相关的官方资料，以确保你准备的内容与考试要求一致。
2024教育部制订的护理综合考试大纲
2024教育部制订的护理综合考试大纲护理综合考试大纲是指教育部制定的对于护理专业学生进行考核的指导性文件。
根据任务名称所描述的内容需求，本文将对2024年教育部制订的护理综合考试大纲进行详细的解析和说明。
2024年教育部制订的护理综合考试大纲是根据国家护理专业教育的要求和发展趋势，以及医疗卫生事业的需求为基础制定的。
该大纲的目的是规范和统一护理专业教育的标准，提高护理专业人才的质量和水平，为培养适应社会发展需求的高素质护理人才提供指导。
该大纲主要包括以下几个方面的内容要求：1. 护理基础理论：该部分主要涵盖护理学的基本理论知识，包括护理伦理、护理学原理、护理方法和护理技术等。
学生需掌握护理的理论基础，理解护理的核心价值观和伦理要求，熟悉护理的基本概念和理论框架，掌握护理过程中的各种方法和技术。
2. 护理实践技能：该部分主要涵盖护理实践中的各项技能要求，包括护理操作、护理技术和护理常规等。
学生需具备护理实践中的基本技能，能够熟练掌握各项护理操作和技术，能够合理运用各种护理方法和手段，能够有效地进行护理实践。
3. 护理管理与评估：该部分主要涵盖护理管理和护理评估的相关知识和要求。
学生需了解护理管理的基本原理和方法，能够熟悉护理评估的步骤和技巧，能够进行护理管理和护理评估工作。
4. 护理研究与创新：该部分主要涵盖护理研究和创新的基本要求和方法。
学生需了解护理研究的基本原理和方法，能够进行护理研究和创新工作，能够运用科学的方法进行护理实践和护理理论的创新。
5. 护理教育与指导：该部分主要涵盖护理教育和指导的相关知识和要求。
学生需了解护理教育的基本原理和方法，能够进行护理教育和指导工作，能够有效地传授和指导护理知识和技能。
以上是2024年教育部制订的护理综合考试大纲的主要内容要求。
通过学习和掌握该大纲，护理专业学生将能够全面提升自己的专业能力和素质水平，为未来的护理工作做好充分的准备。
需要注意的是，大纲中的各项要求是护理专业学生进行考核和评估的依据，学生需要按照大纲的要求进行学习和实践，并参加相应的考试和评估。
(2024年)专升本《护理学综合》考试纲要
护理学基本原则与指导思想
基本原则
包括尊重人的生命和尊严、促进健康 与预防疾病、提供全面照顾和满足需 求、注重个体差异和因人施护、强调 团队合作和跨学科协作等。
指导思想
以整体人的健康为中心，以现代护理 观为指导，以护理程序为核心，为病 人提供优质的护理服务。
2024/3/26
5
护士角色与职责范围
护士角色
心理护理
关注患者心理需求，提供心理 支持和疏导。
家庭护理指导
向患者家属提供护理知识和技 能培训，促进家庭康复。
12
03
专科护理领域知识应用
Chapter
2024/3/26
13
内科疾病护理重点
心血管疾病护理
掌握高血压、冠心病、心力衰竭 等疾病的护理要点，包括病情观 察、药物管理、生活方式指导等
。
2024/3/26
介绍常用的风险评估方法，如风险矩阵法、故障树分析法 等，以及具体的评估步骤，包括确定风险源、分析风险影 响、评估风险等级等。
防范措施的制定和实施
根据风险评估结果，制定相应的防范措施，如加强患者安 全教育、提高护理人员技能水平、完善医疗设备管理等， 并明确实施责任人和时间节点。
30
差错事故处理程序和报告制度
2024/3/26
20
药物不良反应监测与报告流程
2024/3/26
不良反应监测
在药物治疗过程中，密切观察患者病 情变化，及时发现并处理药物不良反 应，如过敏反应、毒性反应等。
报告流程
一旦发现药物不良反应，应立即向医 生报告，并根据情况采取相应的处理 措施；同时，需填写药物不良反应报 告表，上报医院相关部门。
31
持续改进策略在护理实践中应用
宁夏回族自治区2023年高职分类考试招生院校计划高职专科
2023年高职分类考试招生院校计划有职业技能测试的高职（专科）（第二批次）5294招生计划数（含免试）学费学制2101 宁夏医科大学(医药卫生类) 135注:宁夏银川市。
01护理135 4600 三年7001 宁夏民族职业技术学院(医药卫生类) 136注:宁夏吴忠市。
19护理90 4600 三年20助产46 4600 三年7006 宁夏民族职业技术学院(教育类) 46注:宁夏吴忠市。
宁夏户籍学费400元/学年，非宁夏户籍学费4600元/学年21学前教育46 4600 三年7008 宁夏民族职业技术学院(农林牧渔类畜牧) 92注:宁夏吴忠市。
宁夏户籍学费400元/学年，非宁夏户籍学费4600元/学年22畜牧兽医92 4600 三年7116 宁夏工业职业学院(生物与化工类) 114注:宁夏银川市。
01应用化工技术80 4600 三年02化工自动化技术34 4600 三年7117 宁夏工业职业学院(能源动力与材料类) 34注:宁夏银川市。
03热能动力工程技术34 4600 三年7118 宁夏工业职业学院(资源环境与安全类) 183注:宁夏银川市。
04煤矿智能开采技术108 4600 三年05矿山机电与智能装备35 4600 三年06煤炭清洁利用技术40 4600 三年7122 宁夏工业职业学院(装备制造类) 94注:宁夏银川市。
07机电一体化技术60 4600 三年08电气自动化技术34 4600 三年7207 宁夏职业技术学院(农林牧渔类农林) 25注:宁夏银川市。
宁夏户籍学费减免4200元/学年。
39园艺技术25 4600 三年7208 宁夏职业技术学院(农林牧渔类畜牧) 54注:宁夏银川市。
宁夏户籍学费减免4200元/学年。
40畜牧兽医54 4600 三年7209 宁夏职业技术学院(轻工纺织类) 80注:宁夏银川市。
41纺织品检验与贸易(针织品方向) 80 4600 三年7210 宁夏职业技术学院(食品药品与粮食类) 25注:宁夏银川市。
护理学类考试大纲
护理学类岗位考试大纲（一）患者入院和出院的护理1.患者入院的护理（1）入院程序（2）患者进入病区后的初步护理（3）患者床单位的准备（4）分级护理2.患者出院的护理（1）患者出院前的护理（2）患者出院当日的护理3.人体力学在护理工作中的应用（1）常用的力学原理（2）人体力学的应用（二）预防与控制医院感染1.医院感染（1）概念与分类（2）发生的原因（3）发生的条件（4）预防与控制2.无菌技术（1）概述（2）无菌技术的基本操作方法3.隔离技术（1）概述（2）隔离种类及措施（3）隔离技术基本操作方法（三）患者的安全与护士的职业防护1.患者的安全（1）影响患者安全的因素（2）患者安全需要的评估（3）医院常见的不安全因素及防范（4）保护患者安全的措施2.护士的职业防护（1）职业防护的相关概念及意义（2）职业损伤的有害因素（3）护理职业防护的管理（4）常见护理职业损伤及预防措施（四）给药1.给药的基本知识（1）药物的种类、领取和保管（2）给药的原则（3）给药的行径（4）给药的次数与时间（5）影响药物作用的因素2.口服给药法3.注射给药法（1）注射原则（2）注射前准备（3）常用注射法4.雾化吸入法（1）超声波雾化吸入法（2）氧气雾化吸入法（3）手压式雾化器雾化吸入法5.药物过敏试验法（1）青霉素、链霉素过敏试验及过敏反应的处理（2）破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法（3）头孢菌素类药物过敏试验法（五）静脉输液与输血1.静脉输液（1）原理及目的（2）常用溶液及作用（3）常用输液部位（4）常用静脉输液法（5）常见输液故障及排除方法（6）常见输液反应及护理（7）输液微粒污染2.静脉输血（1）目的及原则（2）适应证与禁忌证（3）静脉输血的方法（4）自体输血和成分输血（5）常见输血反应及护理（六）标本采集1.意义和原则2.血液、尿液、粪便、痰、咽拭子标本的采集（七）疼痛患者的护理1.疼痛的概述2.影响疼痛的因素3.疼痛的护理（八）医疗与护理文件1.医疗与护理文件的记录和管理2.医疗与护理文件的书写。
2024年分类招生考试药学专业职业技能测试大纲
2024 年分类考试招生
药学专业职业技能测试大纲
（适用于中职毕业生）
包括专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试以教育部发布的《中等职业学校药剂专业教学标准》的核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的《高等职业学校药学专业教学标准》的核心技术技能为基本依据，充分体现岗位技能、通用技术等内容。
职业技能测试（满分 300 分）包括专业能力测试（满分 180 分）和技术技能测试（满分 120 分）。
一、测试形式
职业技能测试：采用合卷笔试方式测试（题型均为选择题，满分 300 分）。
二、测试内容
（一）专业能力（180 分）
三、参考资料
本测试无指定参考教材，可参考中职教材《药理学》《药剂学》《药事管理与法规》等相关教材。
2024护考考试大纲
选择题护理学的基本理念中，最核心的是：A. 以疾病为中心B. 以医院为中心C. 以医生为中心D. 以病人为中心（正确答案）在进行静脉输液时，下列哪项操作是不正确的？A. 核对患者信息和药物B. 选择合适的静脉进行穿刺C. 直接使用未消毒的针头（正确答案）D. 输液过程中观察患者反应下列哪项不属于护士的职业素养要求？A. 具备良好的沟通能力和耐心B. 保持专业知识和技能的不断更新C. 对患者保持冷漠态度（正确答案）D. 遵守职业道德和法律法规在进行急救护理时，对于心跳骤停的患者，首先应采取的措施是：A. 立即进行胸外按压（正确答案）B. 给予口对口人工呼吸C. 注射强心剂D. 等待医生到来关于护理记录，下列哪项说法是正确的？A. 护理记录可以随意涂改B. 护理记录无需记录时间C. 护理记录应客观、真实、准确、及时（正确答案）D. 护理记录只需记录患者的主观感受在进行无菌操作时，下列哪项做法是正确的？A. 操作前不洗手B. 使用过的无菌物品再次使用C. 无菌物品与非无菌物品混放D. 操作时保持无菌区域的无菌状态（正确答案）下列哪项是护士在患者入院时应完成的工作？A. 立即进行全面的身体检查B. 向患者详细介绍治疗方案C. 收集患者的基本信息和病史资料（正确答案）D. 安排患者的具体手术时间关于护理伦理，下列哪项说法是不正确的？A. 护士应尊重患者的隐私权和知情权B. 护士应尽职尽责，为患者提供优质服务C. 护士可以因个人喜好而拒绝某些患者（正确答案）D. 护士应遵守职业道德，保护患者利益在进行药物配制时，下列哪项做法是不正确的？A. 核对药物名称和剂量B. 使用无菌技术进行配制C. 配制后立即进行标注和保存D. 随意更改药物配制方法（正确答案）。
2024教育部制订的护理综合考试大纲
2024年教育部制订的护理综合考试大纲主要包括以下几个部分：
1. 基础护理学：这部分主要考察学生的基础护理知识和技能，包括但不限于病人的日常生活照顾、测量体温、脉搏、呼吸和血压等生命体征、给药技术、注射和输液技术等。
2. 临床护理学：这部分主要考察学生在特定临床环境中的护理知识和技能，包括但不限于内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理等。
3. 护理理论与实务：这部分主要考察学生对护理理论的理解以及护理实践的能力，包括但不限于护理伦理、护理管理、护理研究、护理教育和护理创新等。
4. 护理操作技能：这部分主要考察学生的实际操作能力，包括但不限于急救技术、心肺复苏技术、创伤包扎技术等。
以上只是大概的框架，具体的内容会根据教育部的最新规定进行调整。
在准备考试的过程中，学生需要全面掌握大纲中的所有内容，并通过大量的练习来提高自己的实践能力。
同时，也需要注重理论知识的学习，以确保在理论部分也能取得好成绩。
2024年卫生资格考试大纲
2024年卫生资格考试大纲
2024年卫生专业技术资格考试大纲（西医类）已经公布，大纲内容涉及多
个科目，包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。
与往年相比，2024年卫生资格考试大纲在内容上有所增减，以
外科护理学为例，增加了对罕见疾病和感染病的考察，删除了对部分手术操作的考察。
此外，2024年卫生资格考试大纲在题型上也有所调整，以基础护理学为例，增加了单项选择题和多项选择题的比重，减少了填空题和问答题的比重。
这样的调整使得考试更加注重对考生知识理解和应用能力的考察，同时也提高了考试的难度。
考生在备考时需要关注考试大纲的变化，针对不同科目制定相应的复习计划。
同时，还需要注意知识点的交叉和融合，提高综合运用能力。
最后在冲刺阶段进行模拟考试和题海战术，提高解题速度和准确率。
总之，2024年卫生资格考试大纲的发布为考生提供了明确的备考方向和指导，考生需要认真研读大纲内容，有针对性地进行复习和练习，以取得优异的成绩。
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2019年宁夏医疗卫生类护理专业职业技能测试大纲第一部分专业知识考试大纲一、考试要求1.掌握护理学的形成和发展、护士的素质及其行为规范、护理理论、护理程序、医院和住院环境的基本要求、入院和出院病人的护理、卧位与安全的护理、医院内感染的预防和控制、病人的清洁卫生、生命体征的评估、病人饮食的护理、冷热疗法、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液与输血法、标本采集、病情观察和危重病人的抢救、临终病人的护理、医疗和护理文件的书写和保管及病区护理管理方面的基本知识。
2.掌握内、外、妇、儿常见疾病病人的护理评估、护理诊断、护理计划、实施和评价。
二、考试内容（一）基础护理学1.绪论（1）掌握护理学的形成和发展、护理学的概念、护理学的性质和护理工作的范畴。
（2）熟悉南丁格尔对近代护理学的贡献、我国护理学的发展。
（3）了解护理学基础的临床应用。
2.护士的素质及其行为规范（1）掌握护士应具备的素质、素质和慎独的概念、护士语言交流和非语言交流的技巧。
（2）熟悉护理用语的要求、护士应具备的健康心理与职业道德的内涵。
（3）了解护士的行为规范与人们对护士角色期望的关系。
3.护理理论（1）掌握人、环境、健康、护理、整体护理、理念、护理理念、护理教育理念、压力、适应的概念、自理模式和适应模式的主要内容、系统论、人类基本需要层次论和压力—适应理论的主要内容、护理工作方式的种类和特点。
（2）熟悉人、环境、健康、护理四个基本概念的相互关系、人际关系模式和保健系统模式的主要内容、信息交流论和解决问题论的主要内容。
（3）了解各护理模式对护理工作的指导意义、建立理念的意义、各理论在护理工作中的应用。
4.护理程序（1）掌握护理程序和护理诊断的概念、护理程序的五个步骤、书写护理诊断的注意事项、护理诊断与医疗诊断的不同含义、护理诊断排列的优先次序。
（2）熟悉收集资料的目的、来源、种类及方法、护理诊断的组成部分和陈述方式、预期目标的设定和陈述目标的注意事项。
（3）了解护理程序五个步骤的护理工作、护理病案的构成。
5.医院环境（1）掌握环境因素对健康的影响、医院物理环境调控中对空间、温度、湿度、通风、噪声等的要求、医院社会环境调控的内容（2）熟悉医院环境的特点及分类（3）了解护理与环境的关系6.入院和出院的护理（1）掌握入院程序、一般患者和急诊患者的入院护理、各种铺床法的目的、操作要点及注意事项、分级护理的定义、分级护理的护理级别和适用对象、患者出院的护理、轮椅和平车运送法的目的、操作要点及注意事项（2）熟悉患者入院和出院护理的目的、分级护理的护理内容、影响平衡与稳定的因素、人体力学在护理中的应用（3）了解患者的床单位及设备7.卧位和安全的护理（1）掌握被动卧位、被迫卧位的定义、卧位的分类、常用卧位的适用范围及原因、协助患者变换卧位的要点及注意事项、医院常见的不安全因素及防范、各种保护具使用的目的及注意事项、（2）熟悉舒适卧位的基本要求、常用卧位的姿势要求、影响安全的因素、辅助器使用的目的及注意事项8.院内感染的预防与控制（1）掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的定义、医院感染发生的三个基本条件、无菌技术的定义、无菌区和非无菌区的区别、无菌区域和非无菌区域的区别、无菌技术操作原则、无菌技术基本操作方法、隔离的定义、目的和隔离原则、隔离种类及措施、隔离技术基本操作方法（2）熟悉医院感染的分类、医院感染发生的原因、医院感染的预防与控制措施、常用物理消毒灭菌法的使用范围和注意事项、化学消毒剂的使用原则和常用方法、常用化学消毒剂的使用范围和注意事项、灭菌的效果评价、隔离区域的划分及要求（3）了解预防和控制9.病人的清洁卫生（1）掌握病人口腔护理的目的、用物及口腔护理技术、压疮的概念、预防、治疗及护理。
（2）熟悉病人各部位清洁卫生的评估内容和注意事项。
（3）了解满足病人清洁卫生需要的意义和床上洗发操作方法和头虱、虮的除灭法。
10.生命体征的评估（1）掌握测量、记录生命体征的方法及注意事项、热型及高热病人的护理、鼻导管给氧法及呼吸困难病人的护理。
（2）熟悉异常血压的评估与护理、呼吸困难病人的评估。
（3）了解生命体征的正常值及生理变化。
11.病人饮食的护理（1）掌握医院基本饮食、治疗饮食和试验饮食的种类、适用范围、鼻饲法的目的、适应症、禁忌症及注意事项。
（2）熟悉一般饮食的护理。
（3）了解要素饮食的目的、用物及注意事项。
12.冷热疗法（1）掌握冷疗与热疗的目的与禁忌证、酒精擦浴技术、冰袋和热水袋的使用。
（2）熟悉冷、热湿敷法及注意事项、热水坐浴和温水浸泡法。
（3）了解影响冷热疗的因素。
13.排泄护理（1）掌握尿失禁、尿潴留、导尿术和留置导尿的概念、异常排泄的护理措施、导尿术的目的、方法和注意事项、各类灌肠法的目的、方法和注意事项。
（2）熟悉尿液观察的内容和各种尿标本采集的目的、方法及常用防腐剂、粪便观察的内容和各种粪标本采集的目的、方法，膀胱冲洗法。
（3）了解影响正常排尿的因素、影响正常排便的因素。
14.药物疗法及过敏试验法（1）掌握给药原则、注射原则，各种注射法的定义、各种注射法的目的、注射部位、操作方法、注意事项，臀大肌、上臂三角肌注射定位的方法、超声雾化吸入目的及常用的药物、青霉素过敏反应的原理、操作方法及过敏反应的判断及处理、破伤风抗毒素脱敏注射法。
（2）熟悉药物的种类、领取和保管，臀中肌、臀小肌、股外侧肌注射定位法，链霉素过敏试验的操作方法。
（3）了解影响药物作用的因素，普鲁卡因、细胞色素C、碘过敏实验法，输液泵、静脉泵。
15.静脉输液和输血法（1）掌握静脉输液、输血的目的、周围静脉输液法、常见的输液反应及其防治措施、输血前的准备工作、常见的输血反应及其防治措施。
（2）熟悉静脉输液的护理评估、常见静脉输液故障的排除、输液点滴速度与时间的计算。
（3）了解常见的液体种类与作用、颈外静脉输液法、血液制品的种类及其特点、直接输血法、自体输血。
16.标本采集法（1）掌握标本采集的原则、标本采集注意事项、采集12小时或24小时尿标本。
（2）熟悉静脉、动脉血标本采集的目的、操作要点标准采集的意义、标本采集技术。
（3）了解不同标本采集容器选择的不同点。
17.病情观察及危重患者的护理（1）掌握心肺复苏术、洗胃术、吸痰法，心跳骤停的临床表现、心肺复苏的有效指征、各种药物中毒的灌洗溶液及禁忌药物。
（2）熟悉病情观察的内容和方法、危重患者的护理要点。
（3）了解病情观察的目的、抢救工作的组织管理及抢救设备。
18.临终患者的护理（1）掌握临终患者的生理变化和护理、临终患者的心理变化及护理、死亡后的护理。
（2）熟悉死亡的标准、死亡过程的分期。
（3）了解濒死与死亡的定义、临终关怀的概念、历史和发展、临终患者家属的护理、丧亲者的护理。
19.医疗和护理文件的书写和保管（1）掌握医疗与护理文件记录的意义及护理文件书写的基本要求。
（2）熟悉医疗和护理文件记录的原则。
（3）了解医疗和护理文件记录的管理。
20.病区护理管理（1）掌握病区护理管理的核心。
（2）熟悉分级护理的内容。
（3）了解病区护理管理的特点和目的。
（二）内科护理学1.慢性阻塞性肺疾病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
2.支气管哮喘病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
3.肺炎球菌肺炎病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
4.肺结核病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
5.呼吸衰竭病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
6.心力衰竭病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
7.心脏瓣膜病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
8.原发性高血压病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
9.冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
10.慢性肺源性心脏病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
11.消化性溃疡病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
12.肝硬化病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
13.肝性脑病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
14.急性胰腺炎病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
15.上消化道大出血病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
16.慢性肾小球肾炎病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
17.肾病综合征病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
18.尿路感染病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
19.慢性肾衰竭病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
20.缺铁性贫血病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
21.再生障碍性贫血病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
22.特发性血小板减少性紫癜病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
23.急性白血病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
24.慢性白血病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
25.甲状腺功能亢进症病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
26.糖尿病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
27.系统性红斑狼疮病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
28.类风湿关节炎病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。
（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。