高一数学日记800字三篇

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位置数学的日记（通用25篇）

位置数学的日记（通用25篇）位置数学的日记篇1昨天下午，我和几个朋友一起去三湖连江划船。

开始，我们笔直向南走，到湖中心的那个岛上后就开始大吃大喝，船便随着波浪向南飘去，等我们吃完了，船也飘了几十米了，我们赶紧向北面划，结果差点碰到水草，后来，我们向西北转弯时，差点撞船，但有惊无险。

最后，我们笔直向北靠岸时，差点搁浅。

我想：老天爷真是的，连个好点的结局都不给，气死我了！位置数学的日记篇2上周我学会了确定位置的方法, 它可以用行和列来描述物体的位置。

竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列时，一般从左往右数；确定第几行时，一般从前往后数，按照这一规则，就能标出每一列和每一行了。

用数对表示第二列第三行就是（2，3），这周我在班级的位置是第十列第二行，用数对表示（10，2）。

下周我在第一列第二行，用数对表示（1，2）。

我的前面是吴洁萱，她坐在（10，1），我的右边是黄昊霖，他坐在（9，2），我的后面是刘倬侨，他坐在（10，3）。

学了这些知识，我可以很快地确定某种物体的位置。

但是要注意的是：写数对时，第一个数是表示列，第二个数是表示行，数队中间要用逗号隔开，一定把数对用括号括起来，一定要记住哦！位置数学的日记篇3学数学，方向、位置那部分，我总是有些不理解。

周六，妈妈带我下楼告诉我，早晨太阳升起的地方，就是东面;傍晚太阳落下的地方，就是西面；中午的时候，太阳在南面；后面是北方。

我一下子就明白了。

妈妈又让我记清了地图的方向：“上北下南，左西右东。

” 回到家里，妈妈拿出一张纸，在上面画了个“十”字，告诉我“上北、下南、左西、右东”，这下我终于能辨明方向了。

妈妈和我回到家里，妈妈指着墙上的地图说：“这个象只雄鸡形状的地方，就是我们的祖国----中国。

你看，这是我们的首都---北京，这里，是我们石家庄市，你看，它在北京的什么方位呢？”我看了看，妈妈指着的石家庄市，就在北京下面不远处，心里就默默地背起那口诀“上北下南，左西右东。

高一的数学心得体会作文(精品3篇)

高一的数学心得体会作文(精品3篇)高一的数学心得体会作文篇1本学期担任高一77班、87班两个班的数学教学工作，这学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。

自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，现从以下几个方面谈谈这学期的情况。

思想觉悟方面：1遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，注意与同事搞好团结2加强师德修养，严格约束自己，创建和谐课堂，尊重学生，使学生学有所得，做好教书育人教学常规方面：一、研究教材教材是素材，教学时需要处理和加工，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，依据课程标准，大胆创新，灵活使用教材，对重点内容进行适量的补充。

二、精心备课备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

三、组织课堂利用四环节目标导学，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

努力使课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业少而精，注重层次。

四、落实双基1、要弄清概念，掌握数学概念的内涵和外延及其表示方法。

概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。

2、牢固掌握定理、公式和法则。

对重要的定理既能用文字语言叙述，又能正确地用图直观表示或用数学符号语言准确表达;对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用;对某些公式既能正向运用又能反向运用，能灵活地进行公式变形。

3、重视运算技能的过关。

运算技能的强弱是对运用算法的熟练程度的反映。

克服书写不规范、表述跳跃步骤而丢分的现象，严格遵循运算法则，消灭错误类比或杜撰法则产生的错误。

生活中的数学日记

生活中的数学日记
今天早上起床，我打开窗户，看到了美丽的阳光。

我突然想到了数学，因为阳光照射在地面上形成了美丽的光影，而这些光影正是数学中的几何形状。

我开始思考，这些光影是如何形成的呢？
在上学的路上，我看到了一辆公交车。

我突然想到了数学中的速度和距离的关系。

我开始思考，如果公交车以每小时60公里的速度行驶，那么它需要多长时间才能到达学校呢？
在数学课上，老师讲解了三角函数的概念。

我开始思考，三角函数是如何与生活中的现象相联系的呢？我突然想到了太阳的升起和落下，这些现象都可以用三角函数来描述。

放学后，我和朋友一起去买东西。

在商店里，我看到了打折的商品。

我开始思考，如果原价是100元，打八折之后需要支付多少钱呢？这让我想起了百分比的概念，以及如何在生活中应用它。

回到家里，我开始做作业。

在解题过程中，我遇到了一道难题。

我开始思考，这个问题是如何与生活中的实际情况相联系的呢？通过思考和分析，我最终成功解决了这道难题。

生活中的数学无处不在，它不仅存在于课堂上，更存在于我们的日常生活中。

通过对数学的思考和应用，我们可以更好地理解世界，解决问题，甚至改变生活。

让我们一起用数学的眼光来审视生活，发现其中的美妙之处吧！。

好的数学日记

好的数学日记好的数学日记【篇1】今天是星期天，天气还好，我的作业一早就做完了，爸爸、妈妈说带我去上下九步行街逛街购物，吃过早餐，我们先从华工公共汽车总站坐22路公交车到岗顶，然后再从岗顶转坐地铁三号线去到体育西路转地铁一号线到长寿路站下车，很快就来到了上下九步行街。

因为正在进行brt工程，所以岗顶到天河路段都非常塞车，我觉得我们这样坐车节省了很多路途上的时间，有更多的时间逛街购物。

去时坐公交车每人需要2元钱，三个人一共花了2元_3人=6元钱，坐地铁每人需要4元钱，三个人一共花了4元_3人=12元钱，等于去时一共花了2_3+4_3=18元钱，回家时又花了同样的车费，所以这次来回关车费就一共花了18+18=36元钱。

购物数学日记2今天早上，我和妈妈去买东西。

到了超市，我买了很多东西，分别有：一袋旺仔小馒头8。

6元，两罐三元菠萝酸奶4。

1_2=8。

2元，一袋春兴山楂饼2。

2元，一盒光明小奶酪6。

4元，一杯蒙牛谷物酸奶3。

6元，一瓶丘比牌沙拉酱8。

8元，还有妈妈买的一套防晒霜38元，总共75。

8元（8。

6+8。

2+2。

2+6。

4+3。

6+8。

8+38=75。

8）。

挑完东西，我到收银台交钱，我给了售货员阿姨100元，她找给我24。

2元。

这次购物完全是我自己挑选自己交钱，我觉得很有趣。

购物过程中我也学会了看商品的生产日期和保质期、价格、厂家，收获很大。

好的数学日记【篇2】我和姐姐参加了阳光少年夏令营。

妈妈给了我200元零花钱。

别提我心里有多高兴了，我终于可以自己做主买我喜欢的东西了。

一上火车，我就开始了疯狂大采购：买了一瓶冰红茶，花了10元钱；一袋花生，又花了10元钱；一袋孜然羊肉串，10元钱；三副扑克牌，花了9元钱，一共花了39元钱，200-39=161（元）还剩161元钱。

刚下火车就又坐上了前往世博园的大巴车。

世博园里有两百多个国家馆，我们参观了美国馆、太平洋联合馆、澳大利亚馆、印度尼西亚馆、丹麦馆、石油馆、泰国馆……我们一共才去了22个国家馆，给我留下最深的是美国馆和太平洋联合馆。

数学日记怎么写800字5篇

数学日记怎么写800字5篇几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。

每日一记，下面由小编来给大家带来：数学日记怎么写。

数学日记怎么写1这个星期四，发生了一件令我兴奋不已的大好事儿。

在星期四这天的一节课的下课时间里，我正坐在我的座位上，数学老师把我、刘逸恒和何弈叫来，对我们说：“下午放学后在你们班进行华杯赛校选拔赛，你们三个是你们班上学期四次单元测验总分的前三名，其他两个班也会有三名代表来参加选拔，然后在你们九人中选出三人去参加华杯赛。

”我听了又激动又紧张，既为有这个机会而感到高兴，又为竞争对手的强大而感到紧张。

这一天，我是在又兴奋又紧张的矛盾心情中度过的。

很快就放学了，我们在教室里等待着数学老师和其他班的同学。

数学老师来了，其他班的同学陆陆续续地都来了，数学老师对我们说：“一共做两道题，测试时间为30分钟，谁做得又快又好，就可以获得参加华杯赛的机会。

”末了，她又说：“如果你们能在华杯赛上获得名次，许多中学都会招你们的。

”说完，老师开始发卷子。

我怀着紧张兴奋的心情看题目、做题目。

第一道题比较简单，我用解方程的思路来解这道题，很快就做好了，我不禁有点沾沾自喜。

可接下来的那道题却给了我当头一棒，不断变化的量晃得我眼花。

我在纸上算了一遍又一遍，却仍未解出来。

我气急败坏，却又无可奈何。

我盯着题目，一边看一边努力地思考，终于明白了。

我列了方程，用交叉相乘的方法解好了题目。

检查后，我把卷子交给老师，开始做作业。

很快，30分钟过去了，全部同学都把卷子交上去后，老师马上批改，并立即宣布选拔结果：“刘静文全对……”听到这，我的心狂跳不已，心情激动得无法用语言描述。

这次，去参加华杯赛的有我、二班的巫校涛和一班的吴岳威。

我们三人留下，听老师讲完比赛时间和地点，我们各自打道回府。

高一数学学习心得体会范文（精选5篇）

高一数学学习心得体会范文（精选5篇）高一数学学习范文篇1高一时，每天一节新课，普通班一个学期要学两本书，实验班甚至更快。

鉴于高一数学是整个高中的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点：1.注重预习预习下一天的课程会让你在新课时胸有成竹，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要认真听讲。

2.认真记课堂笔记因为初中数学的难度相对较低，许多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了高中就不同了。

我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本(可以挑一本漂亮点的笔记本记数学笔记，以便增加数学学习的兴趣)，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习情况，不懂的问题等等。

这样笔记本价值很高，便于高三复习。

3.独立完成作业有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。

我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的“过来人”打听一下。

4.理性选择参考书高中数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。

对于那些数学基础较好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成绩一般或者不理想的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。

一句话：适合自己的参考书才是最好的。

5.做好错题记录。

对于高中生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，经常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。

错题本在于慢慢积累，可以将平时测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发现的问题自然更不能轻易放过。

记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。

另外，与数学老师、同学建立良好的人际关系也是非常重要的。

在老师眼中学生是平等的，所以有不懂的就问。

数学日记作文精选6篇

数学日记作文精选6篇好的作文不仅要紧扣主题，还要内容深刻动人，作文是思想的展现，能让你内心的智慧得以显现，下面是本店铺为您分享的数学日记作文精选6篇，感谢您的参阅。

数学日记作文篇1今天晚上，我和妈妈、小姨来到解百购物，小姨得知我学习不错，便决定出题考考我。

在一个品牌的特卖处，小姨选了一件外套，价格2258元，打3折。

妈妈挑了一条裤子，价格858元，同样打3折。

妈妈她们犹豫到底要不要买，售货员见状便说两件都买可以打2.5折，商场又有折后一次性实付满500送50元的活动。

这时小姨出了第一题，叫我算算怎么买便宜。

目前有2种方案，一种是一次性付款，打2.5折；一种是分开付款。

我毫不犹豫的选择了第二种，并建议小姨的外套先买更便宜。

而小姨却神秘地朝我笑笑，说：是吗？那就算算看吧。

我在纸上反复验算，却发现第一种方案远比第二种便宜的多。

我问道：小姨，您是如何在短时间内得出结论的呢？小姨说:只要把两件衣服折后价格之和乘以3折与2.5折的差后再与50比较就行了。

对呀！我怎么没想到呢！小姨接着考我，让我算算用第一种方案比原价便宜多少。

这个简单，两个数一减，我很快便算了出来：2337元！这回终于对了！小姨说道。

这次购物，我收获盛丰。

除了物质上的收获，精神上也得到了补充。

数学日记作文篇2今天数学课上，老师评讲星期天做的试卷，当讲到最后的附加题时，我可来劲了，因为平时我最喜欢做这类题了。

附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，至少可分割成几个这样的正方形？老师读完题目，便在黑板上画了一个长方形，指着图形对我们说：这是一个7X6的长方形，要使它分割的正方形个数最少，应先画一个6X6的正方形，再画6个1X1的小正方形，一共是7个。

我一看，想：我算出了5个，老师算出了7个，题目中说是至少显然我做对了，于是，我大胆地举手对老师说：老师，你算错了，应该是5个！老师说：哦，是吗？你到黑板上画一下好！我胸有成竹地走到黑板前，画了一个长方形，又画了一个4X4的正方形，两个2X2的正方形和两个3X3的正方形。

高中数学日记

高中数学日记今天是高中数学课的最后一节课，回想起这一学期的学习，我深深地感受到了数学的魅力和重要性。

数学作为一门科学，不仅是我们学习其他学科的基础，而且在日常生活中也有着广泛的应用。

在这个学期，我们学习了很多数学知识，包括代数、几何、函数等。

在代数中，我学会了如何解一元一次方程和一元二次方程，通过推理和运算找到未知数的值。

这让我在解决实际问题时更加得心应手。

在几何中，我学习了平面几何和立体几何的基本概念和性质，能够正确运用它们解决各种几何问题。

在函数中，我学会了如何绘制函数图像、确定函数的性质，并运用函数的概念解决实际问题。

这些知识不仅提高了我的数学素养，也培养了我的逻辑思维能力和问题解决能力。

数学的学习不仅要掌握基本知识，还需要培养数学思维。

数学思维是一种抽象思维和逻辑思维的结合，它能够帮助我们分析和解决问题。

在课堂上，老师经常给我们出一些思维训练的题目，让我们通过思考和推理找到解题的方法。

这种培养方法不仅提高了我们的思维能力，也激发了我们对数学的兴趣。

在学习数学的过程中，我还意识到了数学与其他学科的联系。

数学和物理、化学、经济等学科有着密切的关系。

在物理学中，我们需要运用数学知识来描述和解决问题；在化学中，我们需要用数学模型来分析和计算反应过程；在经济学中，我们需要用数学方法来研究市场和投资等问题。

数学作为一门工具学科，为其他学科的发展和研究提供了重要的支持。

数学不仅在学术领域有着广泛应用，也在日常生活中无处不在。

比如，当我们购物时，需要计算折扣和找零；当我们做饭时，需要计算食材的比例和烹饪时间；当我们规划旅行时，需要计算行程和预算。

数学的应用让我们的生活更加便捷和精确。

总的来说，高中数学的学习对我来说是一次难忘的经历。

通过学习数学，我不仅提高了自己的数学水平，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。

数学的应用也让我认识到数学在日常生活中的重要性。

我相信，在今后的学习和工作中，数学都将发挥着重要的作用。

数学日记八百字

数学日记八百字今天是星期一，我正在写我的数学日记。

数学是一门非常有趣的学科，它有着丰富的知识和深奥的原理。

在学习数学的过程中，我不仅学到了很多解题方法和技巧，还培养了自己的逻辑思维和分析能力。

数学的学习过程中，有一些重要的原则和概念需要我们牢记。

首先是逻辑推理，数学是一门严谨的学科，它要求我们在解题过程中要按照一定的逻辑推理来推导出正确的答案。

其次是抽象思维，数学中常常涉及到抽象的概念和符号，我们需要通过抽象思维来理解和运用这些概念。

再次是严密性，数学中的每一步推理都需要有严密的证明，不能有丝毫的疏漏和错误。

数学的应用范围非常广泛，几乎涉及到生活中的方方面面。

在日常生活中，我们经常会用到数学来解决一些实际问题。

比如，我们可以利用数学知识来计算物体的体积和面积，从而帮助我们更好地理解和利用空间。

又比如，我们可以利用概率统计来分析和预测一些事件的发生概率，从而帮助我们做出更明智的决策。

此外，数学还在物理学、化学、经济学等领域起着重要的作用，为这些学科的发展做出了巨大贡献。

数学的学习不仅能够培养我们的思维能力，还能够培养我们的创造力。

数学中有很多问题需要我们进行思考和探索，这种思考和探索的过程可以激发我们的创造力。

比如，当我们遇到一个复杂的问题时，我们可以尝试不同的方法和角度来解决它，这种创造性的思维可以帮助我们找到更好的解决方案。

在数学的学习过程中，我经常遇到一些困难和挑战。

有时候，我会遇到一道难题，无论怎么想都无法得出正确的答案。

这时候，我就会尝试放松一下自己，换个思路来解决问题。

有时候，我也会找同学或老师的帮助，向他们请教一些问题。

通过这些努力，我往往能够找到解决问题的办法。

数学是一门非常重要和有趣的学科，它不仅能够培养我们的思维能力和创造力，还能够帮助我们解决实际问题。

在学习数学的过程中，我们需要遵循逻辑推理、抽象思维和严密性等原则，不断克服困难和挑战，培养自己的数学素养。

通过不断地学习和实践，我相信我能够在数学这条路上走得更远。

关于数学日记(15篇)

关于数学日记(15篇)关于数学日记1我喜欢集邮，也喜欢邮票。

今天，我就从一套邮票中发现了一个数学问题。

我有一套1978年的“钢铁”邮票。

一共五枚，每枚八分。

在当时，这一套邮票值5×8=40(分)=4角，只不过4角而已。

转眼间，26年过去了，这套邮票也值钱了。

现在，这套邮票要16元才能买到。

是当年的40倍。

平均每年涨了40÷26=1.53……(倍)。

要是按照每年一套邮票价值是上年的两倍来算，要是把我们家的邮票都卖出去，可就发大财了!关于数学日记2今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧。

”我说：“好呀。

”妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。

纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。

”我一连玩了十多次，可是每次都输。

“为什么总是单数呢？”我问妈妈。

妈妈说：“你自己想想吧。

”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。

这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。

所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。

关于数学日记3今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。

一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？分析：这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。

求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占已知数的几分之几，即可知道高占底面半径的3/2。

算出高后，然后根据“V=SH÷3”算出圆锥的体积。

关于数学日记4数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的不便，让咱们一起来寻找数学，探索数学。

高一数学学习心得(优秀5篇)

高一数学学习心得(优秀5篇)高一数学学习心得篇1探索高一数学：我的学习心得与成长自从踏入高一，我开始了与数学这门学科的深度接触。

我发现，数学不再是我初中学段所认知的那样，而是一个充满挑战和可能性的新世界。

我将在此分享我的学习过程，总结遇到的问题和解决方案，以及我如何从这一过程中获得深刻认识和成长。

从一开始，我就被复杂的数学概念和问题所困扰。

我发现自己无法理解一些基础的数学知识，这让我倍感压力。

然而，我并没有因此而放弃。

我选择积极面对，利用各种学习资源，如教科书、辅导班和在线视频，努力提升自己的数学水平。

在这个过程中，我逐渐认识到，学习数学需要耐心和恒心。

我时常遇到难题，但我没有选择逃避，而是选择去解决它们。

我学会了如何利用好每一次学习机会，把理论知识应用到实际问题中，从而加深对数学的理解。

我认识到，学习方法对于学习数学至关重要。

过去，我常常机械地记忆数学公式和结论，而忽视了理解其背后的原理。

现在，我开始重视理解数学问题，尝试从原理出发去解决问题，而不是简单地套用公式。

此外，我还学会了利用思维导图和解题思路来帮助我更好地理解和记忆数学知识点。

经过一段时间的学习，我发现自己在数学方面的理解和应用能力都有了显著的提升。

我不仅在考试中取得了优异的成绩，而且在实际生活中也能运用所学的数学知识解决问题。

我更加深刻地理解了数学的价值，即数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。

回顾我的高一数学学习之旅，我深感收获良多。

我明白了学习数学需要耐心和恒心，以及正确的学习方法和态度。

我逐渐从一个知识的接受者转变为一个思考者和解决问题的人。

通过这一过程，我也体验到了成长的喜悦。

高一数学学习心得篇2我是一名高一的学生，在学习数学的过程中，我经历了很多挑战，也收获了很多。

首先，我了解到数学不仅仅是公式和定理，更是一种逻辑和推理。

在学习数学的过程中，我不断地思考和探索，尝试着理解数学的本质。

这个过程让我更加清晰地认识到了自己的思维能力和逻辑推理能力。

学习高一数学800字(11篇)

学习高一数学800字(11篇)关于学习数学，精选6篇高一范文，字数为800字。

10月，我有幸参加了由国培计划（2022—2022）教师培训，这次培训的内容十分丰富，培训时间虽然短暂，培训的内容却很深刻，主要包括：教师如何教学生如何学习，学生的学习兴趣，学生的学习动机以及学生对知识的掌握程度、学生的学习态度等。

学习数学(高一范文)：110月，我有幸参加了由国培计划（2022—2022）教师培训，这次培训的内容十分丰富，培训时间虽然短暂，培训的内容却很深刻，主要包括：教师如何教学生如何学习，学生的学习兴趣，学生的学习动机以及学生对知识的掌握程度、学生的学习态度等。

这次的培训学习中，我们听取了多位专家的精彩授课，专家们以鲜活的实例和丰富多彩的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。

下面谈谈我的培训心得：通过学习，我认识到，新课程的基本理念之一是：面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生的终身发展打下良好基础。

在数学课程的基本理念中，数学课程应确定更为广泛的人文素养。

数学课程内容应贴近学生的生活实际，符合广大学生的生活经验。

数学课程内容应贴近学生的日常生活，符合他们的兴趣和爱好，符合他们在学习和生活中的实际需求。

数学教学中，要培养学生具有观察、实验、验证、猜想、验证、推理和交流等能力。

数学教学中，要重视学生数学活动过程的设计与实践，以此来激发学生的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

新课标下，要进一步体现学生的主体地位，要求在课堂中充分发挥学生的主动性，让学生在学习中体验体验成功与快乐。

教师不但要教学生知识，而且要培养学生的实践能力。

这就要求教师在教学过程中，不但要教给学生数学知识，而且要让学生学会生活和感受数学知识。

要培养学生的创新精神，培养学生的实践能力和创新能力。

元旦数学日记

元旦数学日记：
早上，我开始回顾一些基础的数学知识，如加减乘除和分数。

我发现自己在做题时经常犯错，尤其是在乘法和除法方面。

于是我重新温习了它们的运算法则，并在纸上做了许多练习题。

我意识到熟能生巧的道理在数学中尤为重要。

午饭后，我开始思考数学在日常生活中的实际应用。

我发现在购物、烹饪和旅行中都会用到数学。

比如，在超市购物时，我需要计算找零；在烹饪时，我常常需要称重和测量；在旅行时，我更是需要计算时间和距离。

这让我更加明白数学不仅仅是书本上的知识，更是实际生活中必不可少的工具。

晚上，我与家人一起玩了一个数学游戏。

这个游戏涉及到策略和计算，我们玩得不亦乐乎。

通过游戏，我不仅锻炼了自己的数学能力，也增进了与家人的感情。

回顾这一天，我深感数学的重要性和趣味性。

它不仅是一门学科，更是一种思维方式。

在新的一年里，我决定更加努力地学习数学，探索它的奥秘，并尝试将其应用于日常生活中。

我相信通过不断地学习和实践，我会在数学领域取得更大的进步。

高中数学日记1000字满分范文

高中数学日记1000字满分范文数学日记（1）今天，我们在数学课上学习了平方根与立方根的概念和计算方法。

老师在黑板上写下一道题：“计算√16 + ∛27。

”听到这个问题，我迅速回忆起了平方根和立方根的定义和计算方法。

平方根是指一个数的平方等于给定的数。

我们可以通过实际计算来求解平方根。

比如，我们可以发现16的平方根是4，因为4²等于16。

立方根是指一个数的立方等于给定的数。

同样，我们可以通过实际计算来求解立方根。

比如，我们可以发现27的立方根是3，因为3³等于27。

基于这个思路，我开始计算√16和∛27。

首先，我计算√16。

因为16的平方根是4，所以√16等于4。

接下来，我计算∛27。

因为27的立方根是3，所以∛27等于3。

因此，√16 + ∛27等于4 + 3，等于7。

在这个数学问题中，我发现使用平方根和立方根的概念和计算方法是非常有效的。

通过对给定的数进行开方运算，可以得到更加接近实际的答案。

而在实际生活中，我们也可以运用这些知识解决实际问题，比如计算房间的面积或体积等。

通过学习这个数学问题，我不仅复习了平方根和立方根的概念和计算方法，还深刻体会到了数学在解决实际问题中的重要性。

我相信，在以后的学习和生活中，数学将继续发挥重要的作用，帮助我解决更多的问题。

数学日记（2）今天我们学习了数列的概念和性质。

数列是由一系列按规律排列的数所组成的。

比如，1、2、3、4、5就是一个简单的数列。

在课堂上，老师讲解了等差数列和等比数列的概念和计算方法。

等差数列是指数与数之间的差等于同一个常数的数列，而等比数列是指数与数之间的比等于同一个常数的数列。

我对等差数列和等比数列的概念有了更深入的理解，并且学会了计算等差数列和等比数列的通项公式。

通过这些公式，我们可以计算出数列中任意一项的数值。

在练习中，我遇到了这样一个问题：“求等差数列1、3、5、7、9的第十项的值。

”我可以通过等差数列的通项公式an = a1 + (n-1)d求解。

800字的数学日记

800字的数学日记800字的数学日记篇1“黄胡子”是谁呢？黄就是俺，黄柯源。

“胡子”就是胡纵位。

他可是我的好伙伴，我俩“臭味相投”。

一吃完饭，我立马来到胡纵位身旁，只见他认真的看着什么。

我凑近一瞧，原来在看“曹冲称象”。

“嘿！这个早看过了，咱们出去玩。

”胡纵位抬头看了看我，说：“这曹冲不简单，我们也来玩玩测量。

”我说：“好呀、好呀……”这兴奋的声音吸引了一群小伙伴，他们都围拢来。

“胡子”饶有兴趣地说：“我们来量黑板，看看有几米？但是大家都不能用尺子直接量。

”小伙伴皱着眉头说：“不用尺子，用什么好呢？”大家绞尽脑汁想起办法来。

我灵机一动，相出办法来。

我自告奋勇地说：“用鞋子。

”说完就把鞋子脱下来，一跳一跳地蹦上讲台，把鞋子往黑板边一放，霎时，同学们笑翻了天，有的捂着鼻子直抱怨，说什么臭气熏天了，有的快笑倒在地了，有的窃窃私语。

不过，我的“胡子”兄弟屁颠屁颠地上来了，一本正经地帮我。

我把鞋子放在黑板的一头，一下、两下、三下……“胡子”积极配合，我每移动一次，他就在旁边做一次记号。

一共量了27下。

我用尺子量了量我的鞋子，是23厘米，然后用27乘以23约等于6.2米，结果出来以后，我见“胡子”的脸都笑成了一朵花。

我拍拍他的肩膀，说：“哥们，我已率先完成任务，你呢？”胡子笑呵呵地说：“暂时保密。

”我撅撅小嘴，胡子马上在我耳边说：“用书来量教室的宽。

”我当然义不容辞当起了助手。

我俩趴在地上，“胡子”一点一点地移动，我做记号，量到一半时，我的膝盖就开始发麻，但我一直忍着。

胡子的汗一颗一颗往下滴。

很他丝毫不敢马虎。

终于完成任务，我累得腰酸背痛，但是心里很快活。

量着量着，半路突然冒出个“拦路虎”，一个重重的箱子阻挡了去路，我们只好用“平移法”将书移到“空地”上，继续向前“探索”。

时间一分一秒地过去，铃声响了不得不终止。

今天的这次“测量赛”，我顺利通关，但我和曹冲比还是有差距的，他那么小就能想起这么巧妙的方法，真是自愧不如，但我会一直努力，加油！800字的数学日记篇2又要做题了，而且还是要求很麻烦的圆柱体表面积。

高一的数学心得体会作文

高一的数学心得体会作文高一的数学学习过程中，我深深感受到了数学的魅力和价值。

通过不断努力和实践，我不仅提高了数学知识和技巧，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。

下面我就和大家分享一下我的数学心得体会。

首先，数学教会了我如何思考和分析问题。

在解决数学问题的过程中，我学会了多方位思考问题，通过观察和总结，找到问题的本质和规律。

在做习题时，我常常会遇到一些复杂的问题，但通过分析问题的特点和思考解决方法，我可以找到解题的突破口。

数学不仅仅是计算，更是一门培养思维方式的学科。

其次，数学锻炼了我的逻辑思维和推理能力。

在学习数学的过程中，我们需要经常运用逻辑推理来解决问题。

通过严密的推理和思考，我可以找到问题的答案。

数学让我明白了“一步一个脚印”的道理，只有从积累和逻辑推理的基础上，才能更好地解决问题并取得成果。

另外，数学培养了我的耐心和坚持不懈的精神。

在学习数学过程中，我常常会遇到一些困难和挫折。

但是，我明白数学需要耐心和坚持，只有不断努力，才能够不断进步。

数学让我懂得了坚持不懈的重要性，只有执着追求，才能够获得成功。

除此之外，数学也教会了我如何从失败中吸取教训。

在解决数学问题的过程中，我常常会犯错并低估自己的能力。

但是，失败并不可怕，关键是要从失败中学习，找到并解决问题。

数学让我懂得了要害在于不断尝试和纠正错误，只有不断地克服困难，才能取得进步。

最后，数学还能够提高我的创新思维和解决问题能力。

在解决数学难题的过程中，我常常需要运用创新思维和巧妙的方法，才能找到问题的解决方案。

数学让我学会了思考和探究，提高了我的求解问题和创新的能力。

总而言之，高一的数学学习给我留下了很多宝贵的经验和体会。

数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。

通过学习数学，我明白了坚持不懈和勇于创新的重要性。

数学让我从失败中吸取教训，不断努力，取得了不小的进步。

我相信，在未来的学习和生活中，我将会继续发挥数学的作用，不断追求卓越。

回忆高一数学知识点的作文

回忆高一数学知识点的作文小时候，我对数学的理解仅限于一加一等于二，三减一等于二这样简单的加减法。

直到我步入初中阶段，开始学习高一数学知识点，我才逐渐领略到数学的广阔与深邃。

虽然高一数学知识点有时让我感到头痛，但回忆起这段美好的时光，却充满了成长的喜悦和无尽的回忆。

在高一数学的学习中，最令我印象深刻的是函数的概念和性质。

当初，我们通过图像直观地了解了函数的特性，发现了自变量和因变量之间的关系。

我还记得，老师先是将几个函数的图像画在黑板上，然后让我们分析它们的特点和规律。

这不仅培养了我们的观察力和思维能力，也让我对数学产生了新的兴趣。

通过函数的学习，我明白了数学不仅仅是为了应付考试，更是一门可以应用到日常生活中的学科。

高一数学中的另一个重要知识点是概率与统计。

概率与统计既有趣又实用，它可以用来推测未来事件的可能性，也可以帮助我们分析事物的规律性。

我记得有一次，老师带我们到实验室进行统计调查，我们每个人都需要选择一个感兴趣的话题，然后设计一个问卷调查。

通过这个过程，我们学会了如何提出问题、如何收集数据、如何分析结果。

通过实际操作，我深刻体会到了概率与统计在现实生活中的应用价值。

高一数学中的几何知识也是我非常喜欢的一部分。

平面几何的各种定理和推理，使我明白了空间中的形状和关系以及它们的数学性质。

我还记得，老师在课上让我们画一张平面图，然后根据图形的特点，推导出相应的几何定理。

这种探究式学习的方式，让我对数学产生了更深的理解和兴趣。

通过学习几何，我不仅提高了自己的推理能力，还培养了自己的逻辑思维能力。

除了以上的内容，高一数学中的数列、函数、导数等还是我难以忘怀的。

数列的学习让我摸索出了发现规律和求解问题的方法，通过不断地总结和归纳，我逐渐掌握了求解各种数列的技巧。

函数让我认识到数学中的万物皆可函数化的观点，而导数则让我明白了函数的变化率与函数图像之间的密切联系。

回忆起高一数学知识点的学习经历，我不禁感慨万分。

数学日记800字

数学日记800字数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,下面是为您整理的数学800字，希望对您有所帮助。

数学日记800字篇一星期六那天我们开始搬家,早晨一起来,我们就换上衣服开始搬,开始忙活。

妈妈把我和爸爸叫到厨房,说搬完家晚上吃饺子,还要在饺子上包上硬币、辣椒、花生……吃到硬币,搬家后的一年到头都会起财运的;吃到辣椒,搬到新家后的一年都会精气十足的;吃到花生,搬家后的一年里一定会稳稳当当的……大家都知道这是迷信,但是,大家只图一乐嘛!到了晚上——"煮饺子喽!"妈妈喊了一声,我以飞快的速度冲进厨房,睁着眼问妈妈:"妈妈你一共煮了多少个饺子呀?"妈妈说:"素馅的有50个,肉馅的占素馅的80%,你说,一共有多少个饺子呀?""50的80%就是40个,40加50就是90个,妈妈一共包了90个饺子。

""对了。

"妈妈一边煮一边表扬我。

吃完饺子我数了一下,我吃出5个硬币、6个花生;妈妈吃出5个花生、3个、硬币1个辣椒;爸爸吃出了9个硬币、9个花生、3个辣椒。

我问妈妈:"妈妈,你知道我吃的饺子占总数的几分之几吗?""当然知道了,你吃了11个,共90个,用11除以90,不就是90分之11嘛。

"妈妈满怀信心地说。

接着我又问爸爸:"你吃的硬币占我的百分之几呀?"爸爸不假思索地说:"我比你多吃4个硬币,用4除以5,不就是80%吗?"看来,我们家的人都还蛮聪明的嘛!吃完饭后,爸爸陪我做应用题,'去奶奶家要做公共汽车,车上一共有9人,再加上爸爸、妈妈和我,一共是12人。

过了一站,上来2人,下去3人;第二站,上来1人,没有人下去;第三站,没有人上来,下去2人;第四站,上来3人,下去1人;到了最后一站,上来1人,下去4人,其中包括爸爸、妈妈和我,请你算算车上还有多少人?'我的解答是:12+2-3+1-2+3-1+1-4=9人,你答对了吗?奶奶家住在楼房里,住在上一层,上一层,再上一层又上一层,下一层又下一层,上一层又上一层,再上一层有下一层,再下一层又下一层,请问奶奶住在哪一层?'你答对了吗?生活中处处充满数学!同样,数学也是非常奥秘的,等待我们去探求、思考,在写数学日记的过程中我学会了很多知识,学会了解题的方法,为未来地下了一个良好的基础,我一会要好好学习,争取在数学比赛中拿到一个好的名次回报给我的老师、我的父母……六年级:绿藤蓝叶数学日记800字篇二在六年的学习生活中，感觉很轻松。

高一数学作文范文大全

高一数学作文范文大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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