浙美版小学美术第一册教学计划
2023年浙美版一年级美术上学期教学计划
2023年浙美版一年级美术上学期教学计划第一节课：认识颜色- 教授红、黄、蓝三种基本颜色的概念和认识方法- 给学生展示不同颜色的贴纸，让他们辨认并贴在纸上第二节课：形状与图形- 教授圆、三角形、正方形、长方形等基本形状和图形的概念- 让学生观察环境中的不同形状和图形，并进行分类- 制作简单的颜色和形状拼贴画第三节课：线条与纹理- 教授直线、曲线、粗细线等线条的概念- 让学生在纸上自由练习不同线条的画法- 让学生观察环境中的不同纹理，并进行描绘和归纳第四节课：填色- 教授填色的基本技巧和方法，如涂抹、晕染等- 给学生提供黑白线稿，让他们根据自己的想象填色- 让学生用各种材料进行涂色练习，如水彩笔、彩色铅笔等第五节课：绘画工具- 介绍常用的绘画工具，如铅笔、油画棒、水彩笔等- 给学生提供各种不同的绘画材料进行尝试和实践- 让学生自由发挥画画，运用自己喜欢的工具进行创作第六节课：剪纸艺术- 教授剪纸的基本概念和技巧- 给学生提供不同颜色和形状的纸张，让他们自由发挥进行剪纸创作- 展示剪纸艺术的作品，并鼓励学生进行展示和分享第七节课：观察与描绘- 教授观察事物的方法和技巧，如仔细观察细节、捕捉形状等- 让学生观察教室中的物品，并进行简单的描绘和绘画- 引导学生进行类似的观察和描绘练习，如观察水果、花朵等第八节课：色彩搭配- 教授基本的色彩搭配原理，如冷暖色搭配、对比色搭配等- 让学生观察不同颜色的搭配效果，并进行实际的绘画练习- 让学生用不同的颜色进行创作，展示他们的色彩搭配能力第九节课：动物绘画- 教授简单的动物绘画方法，如绘制鸟、猫等- 让学生观察和学习动物的形状和特征，并进行绘画实践- 让学生自由发挥进行动物绘画创作第十节课：感受音乐的绘画- 聆听一段音乐，让学生感受其节奏和情感- 让学生用绘画表达对音乐的感受和联想- 让学生展示他们的音乐绘画作品，并进行分享和讨论以上是2023年浙江美术版一年级美术上学期的教学计划，通过这些内容，学生可以增强对颜色、形状、线条等美术元素的认知，培养他们的观察力、想象力和创造力。
浙美版小学美术第一册教案全册新版
浙美版小学美术第一册教案全册新版第一册美术教案1．走进新天地一、教学目标：1.了解小学阶段美术学习的基本内容，认识相关的工具材料，明确美术课应准备的常规工具。
2.通过看看、说说，初步培养学生对儿童美术作品的欣赏能力，通过画画、玩玩，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。
3.激发学生对美术学科的兴趣，帮助学生形成爱护和灵活运用美术工具材料的意识，为后续的美术学习打下良好的基础。
二、教学重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，激发学习美术的兴趣。
三、教学难点:初步培养学生欣赏作品的能力及灵活运用美术工具材料的意识。
四、课前准备：（学生）美术课本、素描纸、彩色水笔、油画棒等美术工具。
（教师）课件、一只装有各种美术工具材料的“百宝箱”。
五、教学过程：(一)情景导入1.借助动画人物“喜羊羊”，激发学生的兴趣。
2.创设参观美术馆情境，导入新课，揭示课题。
(二)欣赏体验“喜羊羊”带领小朋友参观美术馆三个展厅：绘画厅、制作厅、体验厅。
1.绘画厅，展示绘画作品及相关工具。
(1)交流讨论：小朋友，你知道哪些绘画种类？他们都用什么工具来画？(2)课件展示：水墨画、水粉画、线描画、水彩笔画、油画棒等绘画种类及其工具。
结合书本、课件图片，让学生对不同的绘画进行初步的认识，了解不同之处。
(3)小结：绘画种类形式不同，工具丰富，画面效果也不同。
2.制作厅，出示各种形式的手工造型作品及相关工具。
(1)结合书本、课件图片，让学生欣赏更多地手工造型作品，如纸艺、陶艺、生活中各种废旧物创意造型等。
(2)小结：原来生活中的普通材料，通过手工制作，也能变成美妙的艺术品。
3.体验厅，了解并尝试油画棒、彩色水笔导入用笔方法。
采用先学后教的方式，让学生自主体验学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，可以大胆尝试新花样。
教师适当小结。
三、快乐涂鸦出示米罗绘画作品，如《太阳与鸟》等，启发学生想象点、线、面可画成什么，鼓励学生进行大胆作画，快乐涂鸦。
浙美版一年级2024年秋季第一学期美术教学计划
浙美版一年级2024年秋季第一学期美术教学计划浙江省美术教学计划年级：一年级学期：2024年秋季总体要求：通过丰富多彩的美术课程，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力，提高他们的艺术修养和审美情趣，培养学生良好的美术习惯和基本技能。
同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，以及培养学生排除困难和问题解决的能力。
课程目标：1.培养学生对于色彩的观察、辨别和运用能力；2.培养学生用不同材料进行色彩创作的能力；3.培养学生对形状、空间、结构、比例等美术要素的观察能力；4.培养学生进行构图和布局的能力；5.培养学生进行基本造型和线描的能力；6.培养学生对美术作品进行表达和分析的能力；7.培养学生欣赏和赏析美术作品的能力。
教学内容：1.色彩：认识和熟悉基本颜色，进行色彩混合和辨认。
2.线条：基本线条练习，画直线、弯线、曲线等。
3.造型：学习基本的点、线、面的组合，体验造型的乐趣。
4.立体：学习观察简单的立体形状，进行简单的剪纸、拼贴等技法实践。
5.水彩：学习使用水彩画笔，体验水彩画的效果，进行简单的水彩画创作。
6.素描：学习基本的素描技法，进行简单的几何形状的素描绘画。
7.创意绘画：培养学生的想象力和创造力，进行自由创作。
教学活动安排：第一周：认识基本颜色，进行色彩混合和辨认的练习。
画一些简单的色彩图案。
第二周：学习基本的线条练习，画直线、弯线、曲线等，进行线条组合练习。
第三周：学习点、线、面的组合，进行简单的造型创作。
第四周：学习观察简单的立体形状，进行简单的剪纸、拼贴等技法实践。
第五周：学习使用水彩画笔，体验水彩画的效果，进行简单的水彩画创作。
第六周：学习基本的素描技法，进行简单的几何形状的素描绘画。
第七周：进行创意绘画活动，培养学生的想象力和创造力，进行自由创作。
教学方法：1.直观教学法：通过观察真实对象或图片，进行实物或图像的描绘和创作。
2.示范教学法：教师现场画出作品，通过示范讲解的方式教授学生如何进行艺术绘画。
2024年小学一年级美术教学计划例文(三篇)
2024年小学一年级美术教学计划例文本学期我校一年级采用浙版新教材。
为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有一定的难度，学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
本学期将激发学生学习美术的兴趣。
二、教学内容分析：（一）全册教材简析：浙美版第一册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部<<基础教育课程改革纲要（例行）>>为指标，以教育部制定并颁发的<<全日制义务教育美术课程标准（实验稿）>>为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生.学以致用为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.（二）、教学总目标：（1）、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；（2）、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；（三）教材中重点、难点（简要分析）：熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动.（四）教学措施：以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标.创设文化情境，涵养人文精神.应重视在美术教学中创设一定的文化情境.鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的内容。
重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应____素质教育精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。
一年级美术上册 全一册教案 浙美版
一年级美术上册全一册教案浙美版第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念，知道美术的种类和表现形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类2. 美术的表现形式3. 美术的作用和意义教学步骤：1. 导入：通过展示不同类型的美术作品，引发学生对美术的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的基本概念、分类和表现形式。
3. 示范：展示不同美术表现形式的作品，让学生初步感受美术的魅力。
4. 练习：让学生尝试用自己的方式表现美，鼓励创新。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对美术的兴趣和爱好。
2. 评价学生的美术作品，看他们是否能够运用所学的表现形式进行创作。
第二章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握它们的画法。
2. 培养学生运用线条和形状表现美的能力。
教学内容：1. 线条的种类和画法2. 形状的种类和画法3. 线条和形状在美术创作中的应用教学步骤：1. 导入：通过展示线条和形状的作品，引导学生关注它们在美术中的重要性。
2. 讲解：介绍线条和形状的基本概念、种类和画法。
3. 示范：展示线条和形状的画法，让学生跟着老师一起练习。
4. 练习：让学生运用线条和形状进行创作，鼓励创新。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对线条和形状的掌握程度。
2. 评价学生的美术作品，看他们是否能够熟练运用线条和形状进行创作。
第三章：色彩与涂色教学目标：1. 让学生了解色彩的基本概念，掌握涂色的方法。
2. 培养学生运用色彩和涂色表现美的能力。
教学内容：1. 色彩的种类和搭配2. 涂色的方法和技巧3. 色彩和涂色在美术创作中的应用教学步骤：1. 导入：通过展示色彩和涂色的作品，引导学生关注它们在美术中的重要性。
2. 讲解：介绍色彩的基本概念、种类和搭配，讲解涂色的方法和技巧。
3. 示范：展示色彩和涂色的方法，让学生跟着老师一起练习。
一年级美术上册 全一册教案 浙美版
一年级美术上册教案（浙美版）一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情，提高审美能力。
二、教学内容1. 第一课：认识线条学习直线、曲线、弧线等基本线条。
练习用线条描绘简单的物体。
2. 第二课：学习形状学习圆形、方形、三角形等基本形状。
练习用形状组合成复杂的图形。
3. 第三课：色彩的基本知识学习色彩的三原色、三间色、互补色等。
练习用色彩调配出不同的颜色。
4. 第四课：学习绘画方法学习素描、水彩、蜡笔等基本绘画方法。
练习用不同的绘画方法表现同一个物体。
5. 第五课：创作自己的画作运用所学的线条、形状、色彩和绘画方法，创作一幅自己的画作。
培养学生的创造力和审美能力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画技巧。
2. 练习法：学生通过反复练习，掌握绘画基本技巧。
3. 创作法：学生通过创作，提高想象力和创造力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生作品完成度：评价学生在作业中的表现，如线条、形状、色彩和创作能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高审美能力。
五、教学资源1. 教材：浙美版一年级美术上册教材。
2. 画具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 教学课件：线条、形状、色彩等相关教学课件。
六、第六课：欣赏与分析让学生欣赏经典的儿童画作。
分析画作的构图、色彩、线条等元素。
引导学生表达自己对画作的感受和理解。
七、第七课：学习绘画材料了解和掌握不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。
学习如何正确使用和保存绘画材料。
练习用不同的绘画材料完成画作。
八、第八课：观察与描绘培养学生观察生活中的物体，如植物、动物、人物等。
学习如何用线条、形状、色彩等元素描绘物体。
练习用所学知识完成物体描绘画作。
九、第九课：美术活动与游戏通过美术活动与游戏，巩固所学知识。
2023年浙美版一年级秋季第一学期美术教学计划
2023年浙美版一年级秋季第一学期美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养学生观察、表达和创造的能力；2. 培养学生的美术敏感性和审美能力；3. 培养学生的美术表现能力，提高学生的绘画技能；4. 引导学生了解中国传统美术文化，培养学生的传统文化意识；5. 发展学生的创造能力和想象力，培养学生的艺术创作思维。
二、教学内容及安排：1. 第一单元：色彩世界1. 课程目标：了解色彩的基本概念和基本分类，培养学生的观察和表达能力，提高色彩的运用能力。
2. 主要内容：a. 色彩基础：认识基本颜色和颜色的搭配原理；b. 色彩表达：通过观察、绘画、拼贴等活动，培养学生的色彩感知和表达能力；c. 色彩运用：通过创作作品，提高学生的色彩运用技巧。
3. 教学安排：第1课时：认识色彩基础第2课时：色彩表达的绘画活动第3课时：色彩表达的拼贴活动第4课时：创作作品展示2. 第二单元：绘画世界1. 课程目标：培养学生的绘画技巧和表现能力，提高学生的观察和创作能力。
2. 主要内容：a. 线条练习：通过练习线条的基本种类和用法，提高学生的线条表现能力；b. 填充绘画：通过绘制简单的图案和图像进行填充，培养学生的绘画技巧；c. 观察绘画：通过观察自然界和艺术作品中的事物进行绘画，提高学生的观察和表达能力；d. 创作作品：引导学生根据自己的想象创作一幅绘画作品。
3. 教学安排：第1课时：线条练习第2课时：填充绘画第3课时：观察绘画第4课时：创作作品展示3. 第三单元：中国传统美术1. 课程目标：了解中国传统美术的特点和表现形式，培养学生的传统文化意识和审美能力。
2. 主要内容：a. 国画：学习中国传统绘画技法和表现手法，实践中山独特的艺术之美；b. 陶瓷：了解中国传统陶瓷工艺和图案，体验陶瓷艺术的独特魅力；c. 皮影戏：了解中国传统皮影戏的历史和表演形式，制作简单的皮影作品。
3. 教学安排：第1课时：国画的基本技法第2课时：陶瓷的制作与装饰第3课时：皮影戏的制作与表演第4课时：中国传统美术作品展示三、教学评价：1. 实施过程中进行教师的授课评价和同学间的互评；2. 每节课后布置相关的练习作业，予以批改和评价；3. 需要学生完成课程结束时的个人作品集，进行综合评价；4. 每个单元结束后，学生参与评选优秀作品，并作展示。
2024年小学一年级美术教学计划例文（五篇）
2024年小学一年级美术教学计划例文本学期，我校一年级学生将采用浙版新教材进行教学。
为确保教学质量与效率，特制定以下教学计划：一、学生现状分析鉴于一年级学生刚从幼儿园升入小学，普遍存在学习习惯欠佳、易分散注意力等问题，导致课堂教学组织面临一定挑战。
鉴于学生的年龄特点，教师的教学态度与理念在此阶段显得尤为重要。
因此，本学期将着重激发学生学习美术的兴趣，以促进学生全面发展。
二、教学内容分析（一）全册教材简析浙美版第一册实验教科书的编写，紧密遵循国家关于教育改革的政策导向，特别是以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指南，以《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据。
教材打破了传统以美术学科知识技能为主要目标的体系，构建了以促进学生美术素养形成为核心，以探究性美术实践活动为主线，具有人文性单元结构特征的美术教材新体系。
本教材注重培养学生的审美感受和视觉经验，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
遵循“接近社会、贴近学生、学以致用”的原则，精选符合一年级小学生身心特点的教学内容与课题。
以造型教学为主，辅以其他内容，旨在通过本学期的学习，使学生对美术工具和基本方法有所掌握，并在活动中体验美术的乐趣。
（二）教学总目标1. 使学生了解美术的基本知识，认识并熟练使用美术工具进行简单的美术活动；2. 通过美术活动，培养学生对生活的热爱与美好情感。
（三）教材中重点、难点（简要分析）教学重点是熟悉美术工具，难点在于引导学生在学习基础上结合自身生活经验，完成富有创意的美术活动。
（四）教学措施1. 以指导学生观察为起点，通过实践让学生掌握观察方法，同时培养其细致的工作作风和丰富的情感体验；2. 以课本为教学基础，以活动为主线，采用小步快跑的教学策略，逐步实现教学目标；3. 创设具有文化气息的教学情境，涵养学生的人文精神；4. 鼓励学生进行综合性与探索性学习，发掘教学中的综合性内容；5. 重视学生的自我评价与相互评价，评价体系应体现素质教育精神和学生发展为本的思想，以促进学生的全面发展为核心；6. 注重审美能力的培养，为学生提供更多欣赏优秀美术作品的机会，引导他们展开想象并进行比较分析。
一年级美术上册全一册教案浙美版
一年级美术上册全一册教案浙美版第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的重要性：丰富生活、提高审美、培养创造力等。
教学步骤：1. 引入：展示一些美术作品，让学生初步感受美术的魅力。
2. 讲解：介绍美术的定义和分类，引导学生了解美术的多样性。
3. 讨论：让学生谈谈对美术的认识和看法，培养学生的审美观念。
4. 总结：强调美术的重要性，激发学生对美术的兴趣和爱好。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对美术的认识和兴趣。
2. 收集学生的讨论发言，评估他们的审美能力。
第二章：线条与形状教学目标：1. 让学生掌握线条和形状的基本知识，学会运用线条和形状进行绘画。
2. 培养学生对线条和形状的感知能力，提高绘画技巧。
教学内容：1. 线条的种类和特点：直线、曲线、粗线、细线等。
2. 形状的种类和特点：圆形、方形、三角形、梯形等。
3. 线条和形状在绘画中的应用：构图、表现物体等。
教学步骤：1. 引入：展示一些线条和形状的绘画作品，让学生感知线条和形状的美感。
2. 讲解：介绍线条和形状的基本知识，引导学生了解线条和形状的多样性。
3. 练习：让学生进行线条和形状的绘画练习，培养他们的绘画技巧。
4. 创作：让学生运用线条和形状进行创作，展示他们的绘画能力。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的绘画练习，了解他们掌握线条和形状的情况。
2. 评估学生的绘画作品，了解他们的绘画技巧和创造力。
第三章：颜色与色彩教学目标：1. 让学生了解颜色的基本知识，学会运用颜色进行绘画。
2. 培养学生对颜色的感知能力，提高绘画技巧。
教学内容：1. 颜色的基本知识：颜色分类、颜色搭配、颜色变化等。
2. 颜色在绘画中的应用：表现物体、营造氛围等。
教学步骤：1. 引入：展示一些颜色和色彩的绘画作品，让学生感知颜色和色彩的美感。
2023年浙美版一年级美术上学期教学计划范文
2023年浙美版一年级美术上学期教学计划范文一、教学目标1. 培养学生的美学意识和审美能力，提高学生对美的感知和欣赏能力。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣和热爱。
3. 培养学生的动手能力和艺术技能，提高学生的美术表现水平。
二、教学内容本学期的美术教学内容包括以下几个方面：1. 色彩基础知识：认识基本色彩，了解色彩的搭配和运用。
2. 线条和形状：学习线条的表现力和形状的构成。
3. 静物与风景画：观察和描绘日常生活中的静物和自然风景。
4. 动物与人物画：学习观察和描绘动物和人物形象。
5. 学习名画欣赏：学习欣赏著名画家的作品，了解艺术的发展历程。
三、教学安排1. 第一周：色彩基础知识- 认识基本色彩：红、黄、蓝。
- 探索色彩的不同搭配和运用。
2. 第二周：线条和形状- 学习线条的表现力和形状的构成。
- 进行简单的线条和形状练习。
3. 第三周：静物与风景画- 观察自然中的静物和风景。
- 学习以线条和形状描绘简单的静物和风景画。
4. 第四周：动物与人物画- 观察动物和人物形象的特征。
- 学习以线条和形状描绘简单的动物和人物形象。
5. 第五周：学习名画欣赏- 学习欣赏著名画家的作品，了解不同艺术风格和表现手法。
- 进行简单的模仿练习。
6. 第六周：综合练习与总结- 综合运用所学知识进行绘画练习。
- 总结本学期所学内容，进行小结。
四、教学方法1. 情景教学法：通过观察实物、图片和视频的方式，创设艺术情景，帮助学生理解和学习艺术知识。
2. 互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论、互动和合作，培养学生的艺术思维和表达能力。
3. 实践教学法：提供绘画材料和工具，让学生亲自动手进行绘画实践，培养学生的动手能力和艺术技能。
五、教学评估1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的互动参与、作品完成情况等，对学生的学习情况进行评估。
2. 作品评比评估：每个学生至少完成一个绘画作品，通过对作品的评比进行学生综合表现评估。
浙美版小学一年级美术上册教学计划及教案
一年级上册美术教学计划一、教学情况分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、全册重难点：（一）重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
（二）难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。
小学美术教学计划浙美版
小学美术教学计划浙美版小学美术教学计划浙美版第一篇一、教学目标：通过本学期美术教学，使学生把握一些基本的美术基础学问，并在教学当中注重培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
具体有：1、学会初步的绘画观赏的方法以及对一些优秀作品的模仿方法。
2、认识线条、三角形、方形、圆形和其它形，能够运用这些基本的样子对一些物品的概括描画出来。
3、认识颜色及其各种颜色的表现功能，能够比较合理地进行色彩的搭配作画。
4、学会一些基本的绘画构图学问。
5、学会一些简洁的小制作，纸帖画，浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。
二、教学重点：1、考虑到三年级学生年龄小的特点，因此在绘画种类上主要以铅笔，蜡笔和彩笔为主，兼带一些其它。
临时不考虑教国画、水彩、版画等。
2、本学期在绘画教学中主要以临摹为主的启发式教学，记忆画和想象画教学为辅。
三、教学难点：1、美术作品观赏课的教学中，如何运用最正确的教学方法来到达的效果，从而指导学生的实际操作。
2、构图学问缺乏，造型能力差以及颜色搭配不协调，一向是学生最难克服的问题。
在教学中应当反复强调，争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。
四、教材的特别处理：1、由于教材中画面较小，因此教师教学中应当预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清晰看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一缺乏，教师教学时应当预备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
五、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。
但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
由于美术课常常要用刀和其它工具，不当心简单误伤自己和他人，肯定要提示学生留意安全。
另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和干净。
2、要求学生作好材料的预备工作。
要做到：课前布置，课时检查，课后整理。
材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。
一年级美术上册 全一册教案 浙美版
一年级美术上册全一册教案浙美版第一章：《认识美术》教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和特点，认识到美术是一种表达和创造的方式。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发他们的创作热情。
教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑等。
2. 美术的特点：形象性、创意性、审美性。
教学活动：1. 教师通过图片和作品展示，介绍美术的基本概念和特点。
2. 学生通过观察和讨论，了解美术的分类和特点。
3. 学生进行简单的绘画创作，展示他们对美术的理解。
评价方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 学生作品的创意性和审美性。
第二章：《线条和形状》教学目标：1. 让学生了解线条和形状的基本概念，学会用线条和形状进行绘画。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提高他们的绘画技巧。
教学内容：1. 线条的种类和用法：直线、曲线、波浪线等。
2. 形状的种类和用法：圆形、方形、三角形等。
1. 教师通过示范和讲解，介绍线条和形状的基本概念和用法。
2. 学生通过观察和练习，学会用线条和形状进行绘画。
3. 学生进行线条和形状的创作，展示他们的学习成果。
评价方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧。
2. 学生作品的创意性和技巧性。
第三章：《颜色和色彩》教学目标：1. 让学生了解颜色的基本概念，学会使用颜色进行绘画。
2. 培养学生的审美能力和创造力，提高他们的绘画技巧。
教学内容：1. 颜色的基本概念：红、黄、蓝等三原色，以及黑、白、灰等非彩色。
2. 颜色的混合和搭配：渐变、对比、和谐等。
教学活动：1. 教师通过示范和讲解，介绍颜色的基本概念和混合方法。
2. 学生通过观察和实践，学会使用颜色进行绘画。
3. 学生进行颜色的创作，展示他们的学习成果。
评价方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧。
2. 学生作品的色彩搭配和创意性。
第四章：《图案和纹理》1. 让学生了解图案和纹理的基本概念，学会使用图案和纹理进行绘画。
2023年浙美版一年级上册教学计划
2023年浙美版一年级上册教学计划浙江美术版一年级上册教学计划（2023年）教材选择：1. 《轻松学美术第一册》（上册）2. 《轻松学美术低幼儿童美术教材》3. 《幼儿美术启蒙教程第一册》教学目标：1. 培养学生对美的感知能力和审美能力。
2. 培养学生的观察力、思考力、想象力和创造力。
3. 培养学生的艺术欣赏能力，培养对美的情感和态度。
4. 给学生提供基础的绘画技能，培养学生的美术表现力。
教学内容和安排：第一单元：认识美术1. 第一节：美术的定义和作用- 课堂活动：让学生观察周围的美术作品，学生口头表达自己对美术的认知和感受。
2. 第二节：线条的认识和表现- 课堂活动：引导学生观察不同形状的线条，并让学生使用铅笔练习线条的画法。
3. 第三节：色彩的认识和表现- 课堂活动：展示不同颜色的图片，并让学生观察并描述不同颜色的特点。
让学生使用水彩笔进行颜色的填充练习。
4. 第四节：形状的认识和表现- 课堂活动：展示不同形状的图片，并让学生观察并描述不同形状的特点。
让学生使用剪纸进行形状的剪贴练习。
第二单元：认识画具和画纸1. 第一节：常用的画具介绍- 课堂活动：让学生认识不同的画具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等，并进行实际操作。
2. 第二节：常用的画纸介绍- 课堂活动：让学生认识不同的画纸，如水彩纸、素描纸等，并进行实际操作。
第三单元：认识色彩1. 第一节：主色和次色- 课堂活动：让学生观察颜色轮，并学习主色和次色的概念，进行相关练习。
2. 第二节：冷色和暖色- 课堂活动：让学生观察冷色和暖色的差异，并进行相关练习。
第四单元：认识线条1. 第一节：直线和曲线- 课堂活动：让学生学习直线和曲线的画法，并进行相关练习。
2. 第二节：实线和虚线- 课堂活动：让学生学习实线和虚线的画法，并进行相关练习。
第五单元：认识形状1. 第一节：几何形状- 课堂活动：让学生学习常见的几何形状，如三角形、正方形、长方形等，并进行相关练习。
浙美版新版第一册教学计划
教学计划说明: 写明教材简析、学期教学、学生情况分析、改进措施、课改措施一、教材简析本册教材共有二十课, 以素质教育为导向, 以促进学生的全面发展为宗旨, 打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构, 构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养, 强调学生创新意识和实践能力的协调发展, 以“接近社会, 贴近学生, 学以致用”为原则, 选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
第一册试验教科书打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构, 构建以促成美术素养的形成为核心, 探究性美术实践活动为主线, 人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养, 强调学生创新意识和实践能力的协调发展, 以“接近社会, 贴近学生, 学以致用”为原则, 选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有20课, 分为4个隐性单元, 内容覆盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评速、综合、探索４个学习领域, 其中造型、表现、设计、应用占有较大比重, 欣赏、评速除了艺术瑰宝单元的内容外, 其余大多随堂教学, 分配在各课之中。
本册单元和课节教学内容中, 技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的, 但是也有并列的内容, 因此教师在安排教学时, 课序可根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。
课时数是可以在教学时根据学生的实际水平和教学条件做适当的调整。
二、学期教学了解了本册教材教学内容安排的总体思路, 接下来最要紧的就是如何教学。
那么, 如何以新课程理念指导本册教学？1.注重审美能力的培养。
在教学中, 应创造条件, 多给学生感悟优秀美术作品的机会, 引导学生展开想像, 进行比较。
2.重视创新精神和实践能力的培养。
学生创新思维苗子一定是在让其不断地探索和实践中成长和发展起来的。
浙美版一年级上册教学计划3篇
浙美版一年级上册教学方案浙美版一年级上册教学方案精选3篇〔一〕2024年，浙江美术学校出版了一份新版一年级上册教学方案，旨在引导学生通过富有乐趣和挑战的教学活动，掌握美术根底知识，激发创造力和想象力，进一步开展人的感知才能和艺术技巧。
下文将介绍该教学方案的主要内容及特点。
该教学方案的核心目的是开展学生的感知才能和艺术技巧。
详细而言，包括以下几个方面：1.培养学生的手眼协调才能，掌握根本画线和填涂才能。
2.激发学生的创造力，鼓励他们独立考虑，表达自己的创意和想象。
3.培养学生的审美才能，让他们学会欣赏和评析艺术品，并理解艺术的根本元素和构成方式。
4.促进学生的语言和文字才能，让他们学会流畅、准确地表达自己的想法和体验。
该教学方案的教学内容涵盖了学习美术根底知识的各个方面。
以下是详细内容：1. 根本线条和色彩知识：学生将学习根本线条和填充方法，以及根本的色彩理论。
在此之上，他们将创作简单的图案和构思。
2. 图形、立体、空间和视角：学生将接触不同类型的图像〔如人物、动物和建筑物等〕，学习根本的绘画技巧，并开场探究如何创造立体感和空间感。
3. 手工制作和小品创作：学生将通过手工制作和小品创作，接触到不同材料与工具的使用方法并发挥自己的创意，培养手工制作和创造力。
4. 印刷和绘画技巧：学生将学习各种画笔与画法，感受色彩的变化，理解不同绘画技巧的表现方式，并进展绘画创作。
该教学方案强调针对学生的年龄和才能差异化，通过设置不同难度和不同形式的任务，让每个学生都可以找到适宜的学习途径和挑战。
并鼓励学生进展自我评估和反思，及时调整学习方法和进度。
该教学方案不仅涵盖传统的绘画技巧学习，还增加了手工制作、小品创作、印刷等多种理论活动。
这样的多元化教学活动可以让学生更加全面地接触不同材料和技巧，并激发创造力和想象力。
该教学方案强调老师和学生之间的互动和合作，让学生更加积极地参与学习。
每个任务的完成都需要老师的指导和鼓励，同时学生也可以在互助中开掘和分享自己的想法和经历。
【小学教学3篇】浙美版小学第一册美术教学计划
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目录1.浙美版小学第一册美术教学计划2.高中优秀班主任20xx年度工作计划范文3.小学语文教研组工作计划开头浙美版小学第一册美术教学计划第一册美术教学计划一、全册教学目标：绘画1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。
工艺：1.学习纸工制作的简单方法；2.学习正确的折纸方法；3.学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；4.学习简单的xx方法，利用蜡笔或油画棒制作。
欣赏：1.欣赏xx的大自然中动植物；2.欣赏中外儿童优秀美术作品。
二、全册重难点：重点：1．用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。
2．学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；3．传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；4．用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的xx；5．欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
难点：1．在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。
2．在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3．在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现xx和创造xx、鉴赏xx能力。
三、教学情况分析：本学期入学的学生人数较以往多两个班级，共六个班，200多名学生。
第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
新版浙美版一年级上册美术教学计划
新版浙美版一年级上册美术教学计划2）培养学生的动手能力和观察力，让他们能够用简单的造型表现生活中的事物或想象中的事物。
3）激发学生对美术课的兴趣，让他们能够在愉悦的氛围中创作研究。
2．难点：1）让学生能够自主观察和实践，提高他们的动手能力和创造力。
2）让学生能够用语言表达自己的想法，大胆采用各种造型方式进行创作。
3）培养学生的审美情趣和对美术研究的兴趣，让他们能够欣赏自己和同学创作的美术作品。
五、教学方法1．启发式教学法：通过启发学生的思维，让他们自主探究和发现美术知识。
2．示范教学法：老师通过示范，让学生更好地理解和掌握绘画技巧和方法。
3．体验式教学法：通过实践和体验，让学生更深入地了解美术知识和技能。
4．交流式教学法：通过交流和互动，让学生更好地表达自己的想法和感受，促进学生之间的合作和交流。
六、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1．线条、形状和色彩的基本认识和运用。
2．平面造型的基本方法和技巧，包括折、剪、撕、拼贴等方法。
3．简单的物体造型，包括用彩泥等进行揉、搓、压、切挖等方法。
4．观察生活中的事物和想象中的事物，用绘画表达自己的想法和感受。
5．欣赏自己和同学创作的美术作品，欣赏儿童画、民间美术作品的美。
7、教学评价本学期的教学评价主要从以下几个方面进行：1．学生对美术课的兴趣和参与度。
2．学生的观察力、动手能力和创造力的提高程度。
3．学生对色彩美、形状美的认识和运用能力。
4．学生的语言表达能力和对美术作品的欣赏能力。
5．学生的绘画技能和方法的掌握程度。
2.教学内容本学期的美术教学主要包括以下内容：1）感知泥性，探索基本的玩泥方法，培养动手能力和立体造型能力。
2）欣赏和感受剪纸、撕纸、折纸艺术，研究剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
3）探索用线的形式表现各种物体。
难点：1）学生对感受物体的发表，并用画面来表示。
2）引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
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浙美版小学美术第一册教学计划教案
全册教学目标：
绘画
1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。
工艺：
1. 学习纸工制作的简单方法；
2. 学习正确的折纸方法；
3. 学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；
4. 学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。
欣赏：
1 欣赏美丽的大自然中动植物；
2 欣赏中外儿童优秀美术作品。
二.全册重难点：
重点：
1 用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象
中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活
泼，富有一种童趣。
2 学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；
3 传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；
4 用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；
5 欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
难点：
1. 在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆
生动，富有儿童情趣。
2. 在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的
良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3. 在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能
力。
三.教学情况分析：
本学期入学的学生人数较以往多两个班级，共六个班，200多名学生。
第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、措施：
1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学
习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。