十二小时电子钟课设报告
数电电子钟课设报告
一、 概 述本次课程设计旨在利用各种集成电路元件设计出一个能12小时的数字时钟，同时也要求能用电路对数字时钟进行校准。
本报告将从数字钟的各个组成分块出发，对原理进行说明，并利用方针软件进行模拟以验证并调试设计。
最终，本次课设将会进行数字钟的整体调试和验证，以确保准确性。
二、 设计任务及要求1.1 设计任务设计一个用数字显示“时”、“分”、“秒”的数字钟电路。
1.2 设计要求（1）准确计时，用数字显示“时”、“分”、“秒”。
（2）小时的计时为12进1，分和秒的计时要求为60进制进位。
（3）选做：校正时间、整点报时、定时闹钟控制。
三、 电路设计3.1设计原理与方案3.1.1 设计电路原理框图3.1.2设计原理方案构思系统的原理框图如上，该数字时钟的时钟脉冲由振荡器和分频器产生，首先由振荡器产生持续不断的脉冲，再由分频器将振荡器产生的脉冲变为标准的秒脉冲并送往秒计数器。
秒计数器产生60秒进1的脉冲送往分计数器。
分计数器再产生60分进1的脉冲送往时计数器，时计数器为12翻1。
同时各计数器模块将与带译码器的显示器相连。
实现数字时钟的功能。
校时电路则同构将分频器产生的秒脉冲分别送往小时与分计数器实现快速校时功能。
3.2单元电路的设计3.2.1 振荡电路的设计震荡电路使用555定时器实现，使其发出1kHz 的信号，经三个十分频器后就可以产生标准秒脉冲，同时，对于555定时器，若要使它发出1 kHz 的信号，即周期为1ms 。
由公式确定两个电阻的阻值，若令 可得出在输出端接上一个电阻保护电路，就可以得到一个输出为1 kHz 信号的振荡器。
3.2.2 分频电路的设计在该电路中分频器的功能主要有两个：（1）将振荡器所发出的1kHz信号变为标准的秒脉冲信号。
（2）是为校时电路和扩展电路提供标准脉冲。
本次电路中使用74ls90来实现分频功能。
74ls90是二——五——十进制计数器，可以组成二、五、十分频电路。
用74ls90组成的十分频电路如下，振荡器的输出信号经过一个74ls90构成的十分频电路后频率变为100Hz，将三个74ls90构成的十分频电路串联，就可以得到1Hz的标准秒脉冲信号。
电子钟课程设计报告
电子钟课程设计报告一、设计任务和要求设计一个电子钟，要求：1、以十进制数显示时、分、秒；2、具有时、分、秒校准功能二、设计说明1、所需的原件：时钟脉冲、电源+V cc、按钮开关、开关SW、双输入端与门、三输入端与门、双输入端或门、74LS160计数器、74LS49译码器、RESPACK7（做上拉电阻）、七段显示数码管、与非门2、电路设计图如下：3、电路分析：（1）、时钟的分秒为60进制，时为24进制，从上往下排序数码管D1D2组成秒，D3D4组成分，D5D6组成时。
当D1的计数器进位时，RCO输出高电平给D2的计数器的ENP、ENT，因为整个电路都使用同一个时钟信号，因此D2的计数器的ENP、ENT和CLK同时为高电平，因此计数器加一。
同理D2的计数器的进位会使D3是其计数器加一，以此类推，构成时钟。
（2）工作时候把SW断开，按钮开关全部闭上（3）七段显示数码管必须要接上拉电阻才能工作（4）校准功能：吧开关SW闭上，按一下按钮开关AN1，在那时会输出一个高电平，在三端输入与门和时钟信号，接地结果反向的信号相与，输出高电平再或门之后输出高电平使计数器工作一次，即加一。
因此AN1按一下，D1加一，即秒加一。
同理AN2可以校准分，AN3可以校准时。
校准后断开SW让其开始工作。
四、调试（1）把时钟信号频率调成1Hz，开始工作，检查D1到D2进位是否正确（2）把时钟信号频率调成10Hz，开始工作，检查D2到D3进位是否正确（3）把时钟信号频率调成100Hz，开始工作，检查D3到D4进位是否正确（4）把时钟信号频率调成600Hz，开始工作，检查D4到D5进位是否正确把时钟信号频率调成6KHz，开始工作，检查D5到D6进位是否正确，再检查D5 D6是否组成24进制出现的问题：1、若数码管的示数不变，可能是开关SW合上了2、如果各个数码管一起计数，可能是是开关SW合上了，而且按钮开关全部断开了。
3、进位是0—1—2—3……9—19—10—11，则计数器的进位输出连到了下一个个计数器的时钟输入端了。
led电子钟课程设计报告
led电子钟课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子钟的基本原理，了解LED显示技术；2. 使学生了解数字电路基础知识，理解计数器、时钟信号等概念；3. 引导学生掌握电子元器件的识别与使用，了解电路图的阅读与绘制。
技能目标：1. 培养学生动手搭建简单电子电路的能力，学会使用面包板进行电路连接；2. 培养学生运用所学知识，设计并制作一个具有基本功能的LED电子钟；3. 培养学生通过团队协作，解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识；2. 培养学生养成良好的学习习惯，严谨的科学态度，提高其自我管理和团队协作能力；3. 增强学生的环保意识，使其关注电子产品对环境的影响，倡导绿色环保。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程以实践性、综合性、创新性为特点，结合学生年龄特点和知识水平，以培养学生的学习兴趣、动手能力和团队协作精神为核心。
课程目标分解为具体学习成果，如：学生能够独立完成电路连接，制作出具有基本功能的LED电子钟；能够在团队合作中发挥个人特长，共同解决实际问题等。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容本章节教学内容围绕LED电子钟的设计与制作展开，主要包括以下几部分：1. 电子钟基本原理：讲解时钟信号、计数器、分频器等基本概念，使学生了解电子钟的工作原理。
2. 数字电路基础知识：介绍与门、非门、触发器等基本数字电路的工作原理和应用。
3. 电子元器件识别与使用：学习常见电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）的识别及使用方法。
4. 电路图阅读与绘制：培养学生阅读电路图的能力，学会使用电路图绘制工具。
5. LED显示技术：介绍LED显示原理，了解数码管、点阵屏等LED显示器件。
6. 电路设计与搭建：学习面包板的使用，指导学生动手搭建LED电子钟电路。
7. 程序设计与调试：运用编程软件，编写控制程序，实现电子钟的基本功能。
12小时制任意点定时数字闹钟设计方案
2.2可调时钟模块
秒、分、时分别为60、60和12进制计数器。用两片74LS290做一个十二进制, 输入计数脉冲CP加在CLKA’端，把QA与与CPLB’从外部连接起来，电路将对CP按照8421BCD码进行异步加法计数。通过反馈端，控制清零端清零，其中个位接成二进制形式，十位接成四进制形式。其电路图如下：
图1
第二章、设计容及设计方案
2.1 原理框图
数字钟实际上是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间（如时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。数字电子钟的总体图如图2所示。由图1可见，数字电子钟由以下几部分组成：石英晶体振荡器和分频器组成的秒脉冲发生器；校对电路；六十进制秒、分计数器、十二进制时计数器；以及秒、分、时的译码显示部分等。
图3
同理利用两片74LS290组成的六十进制计数器。
将两个六十进制的加法计数器和一个十二进制的加法计数器进行级联：将秒的十位进位脉冲接到分的个位输入脉冲，将分的十位进位脉冲接到时的个位输入脉冲，这样就可以组成最基本的电路。
2.3校时电路
例如说时的校准，开关1上端接1HZ脉冲，下端接分的进位。当开关打到上端时电路进入校准功能，当开关打到下端时电路进入正常计时功能。
2.4整点报时
分别用2个或非门接到分和秒的各输出个节点处，再用一个与非门与报时灯，当输出同时为零时，即整点时，报时灯就亮了，起到报时功能。本实验使用LED部分工作在EWB仿真软件上进行。对于电路的调试应该分为几个部分，分别对电路各个部分的功能都进行调试，之后，每连接一部分都要调试一次。
12小时制任意点定时数字闹钟设计方案
电子数字时钟课程设计报告（数电）
电子数字时钟课程设计报告（数电）第一篇：电子数字时钟课程设计报告(数电)数字电子钟的设计1.设计目的数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，我们此次设计数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟。
而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法。
且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路。
通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
1.1设计指标1.时间以12小时为一个周期；2.显示时、分、秒；3.具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间； 1.2 设计要求1、电路设计原理说明2、硬件电路设计(要求画出电路原理图及说明)3、实物制作：完成的系统能达到题目的要求。
4、完成3000字的课程设计报告2.功能原理2.1 数字钟的基本原理数字电子钟由信号发生器、“时、分、秒”计数器、LED数码管、校时电路、整点报时电路等组成。
工作原理为时钟源用以产生稳定的脉冲信号，作为数字种的时间基准，要求震荡频率为1HZ，为标准秒脉冲。
将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。
“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。
“时计数器”采用24进制计数器，可以实现24小时的累计。
LED数码管将“时、分、秒”计数器的输出状态显示。
校时电路是来对“时、分、秒”显示数字进行校对调整。
2.2 原理框图3.功能模块3.1 振荡电路多谐振荡器也称无稳态触发器，它没有稳定状态，同时无需外加触发脉冲，就能输出一定频率的矩形波形（自激振荡）。
十二电子钟课程设计
十二电子钟课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子钟的基本原理，掌握电子元器件的作用及相互之间的关系。
2. 使学生掌握电子钟的组装过程，了解其工作原理。
3. 帮助学生掌握时间计算方法，提高时间管理能力。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成电子钟的组装与调试。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，具备初步的故障排查与维修技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学，对电子技术产生兴趣，增强学习动力。
2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人合作共同解决问题。
3. 培养学生珍惜时间，养成良好的生活习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与动手实践，帮助学生将所学知识应用于实际操作中。
学生特点：学生具备一定的电子基础知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力，培养学生解决问题的方法和技巧。
通过课程学习，使学生能够将所学知识内化为自己的能力，达到学以致用的目的。
在教学过程中，关注学生的学习进度和情感需求，及时调整教学方法，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 电子钟原理：讲解电子钟的基本工作原理，包括时钟芯片、振荡器、计数器、显示器等组成部分的功能与作用。
相关教材章节：第三章第二节“电子时钟的构成与原理”2. 电子元器件识别与使用：介绍电子钟组装中常用的电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管等，并指导学生正确使用。
相关教材章节：第二章“常用电子元器件及其特性”3. 电子钟组装与调试：详细讲解电子钟的组装过程，指导学生进行实际操作，学会调试电子钟，确保其正常运行。
相关教材章节：第四章“电子时钟的组装与调试”4. 故障排查与维修：教授学生如何分析电子钟的常见故障，掌握基本的排查与维修方法。
相关教材章节：第五章“电子时钟的故障分析与维修”5. 时间计算与管理：引导学生学会时间计算，提高时间管理能力，养成良好的生活习惯。
电子钟课程设计报告
电子钟课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子钟的基本原理，掌握电子钟的组成、工作方式及相关电子元件的功能。
2. 学生能描述电子钟中数字电路的基本逻辑关系，理解时、分、秒的计算方法。
3. 学生了解电子钟的调试与检修方法，掌握基本的时间调整与故障排查技巧。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，动手组装简单的电子钟电路，并能正确进行调试。
2. 学生能通过实际操作，学会使用万用表、电烙铁等基本电子工具，培养实际动手能力。
3. 学生能通过团队合作，解决电子钟组装过程中遇到的问题，提高问题分析和解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识，提高科学探究的积极性。
2. 学生在团队协作中，学会尊重他人，培养良好的沟通与协作能力。
3. 学生通过学习电子钟的制作过程，认识到时间的宝贵，培养珍惜时间、严谨细致的态度。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，旨在让学生在动手实践中掌握电子钟的基本原理和组装调试技能。
学生特点：五年级学生对电子技术有一定的好奇心，具备基本的动手能力，但需加强对电子元件和电路的理解。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，引导学生在动手实践中学习，培养其创新思维和团队协作能力。
通过课程目标的具体分解，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容分为以下三个部分：1. 电子钟原理及组成- 介绍电子钟的基本原理，包括时、分、秒的计算方法。
- 电子钟的组成：时钟振荡器、分频器、计数器、显示器等。
- 教材章节：第三章“数字电路基础”及第四章“时钟电路”。
2. 电子元件及其功能- 学习常用电子元件：电阻、电容、二极管、三极管等。
- 电子元件在电子钟中的应用及其功能。
- 教材章节：第二章“常用电子元件”。
3. 电子钟组装与调试- 学习电子钟的组装方法，包括焊接技术、电路连接等。
- 掌握电子钟的调试技巧，如时间调整、故障排查等。
电子行业电子钟课程设计报告
电子行业电子钟课程设计报告1. 引言随着科技的发展和社会的进步，电子钟在日常生活中的应用越来越广泛。
电子钟作为一种将时间信息准确显示并传递给用户的设备，被广泛应用于办公室、学校、家庭等各个领域。
本文将介绍一个针对电子行业的电子钟课程设计，目的是通过设计和制作一个电子钟来深入理解电子钟的原理和实现方法。
本次电子钟课程设计的目标是设计并制作一个功能完善、准确显示时间的电子钟。
具体设计目标如下：1.使用数字显示器显示小时和分钟；2.支持时间的设置和调整，包括小时和分钟的调整；3.通过实时时钟芯片获取当前时间，并进行显示。
为了实现上述设计目标，我们将采用以下设计思路：1.选择合适的显示器件：为了实现数字化的时间显示，我们选择使用七段数码管作为显示器。
七段数码管能够显示0-9的数字，而且可以通过控制不同的段亮灭来显示不同的数字。
2.使用实时时钟芯片：为了能够准确获取当前时间，我们将使用实时时钟芯片，如DS1302。
该芯片能够提供准确的日期和时间信息，并支持数据的读取和写入。
3.控制系统设计：为了实现时间的设置和调整功能，我们将设计一个控制系统。
该系统可以接收来自用户的输入，并根据输入进行时间的设置或调整。
4. 设计步骤本次电子钟课程设计包括以下步骤：步骤 1：器件选型根据设计目标，我们需要选用合适的显示器件和实时时钟芯片。
在选择显示器件时，需要考虑其亮度、尺寸和功耗等因素。
在选择实时时钟芯片时，需要考虑其精度、通信接口和电源消耗等因素。
步骤 2：电路设计根据器件选型结果，我们将进行电路设计。
电路设计包括电源电路、时钟电路、控制电路和显示电路等部分。
其中，电源电路用来为电子钟提供稳定的电源；时钟电路用来接收并处理实时时钟芯片的时钟信号；控制电路用来接收用户的输入并进行相应的操作；显示电路用来驱动七段数码管实现时间的显示。
步骤 3：程序编写在完成电路设计后，我们需要编写相应的程序来控制电子钟的运行。
程序主要包括读取实时时钟芯片的时间信息、接收用户的输入并进行相应的操作、驱动七段数码管实现时间的显示等功能。
数字电子钟设计报告,完整版
一、任务技术指标设计一个数字电子钟（1）能显示小时、分钟和秒；（2）能进行24小时和12小时转换；（3）具有小时和分钟的校时功能。
二、总体设计思想1.基本原理该数字钟由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器和校时电路等六部分组成。
振荡器产生的钟标信号送到分频器，分频电路将时标信号分成每秒一次的方波秒信号。
秒信号送入计数器进行计数，计数到60秒后向分进位，同理计数到60分后向小时进位，并将计数的结果以BCD-七段显示译码器显示出来。
计数选用十进制计数器74LS760D，校时电路通过选通开关对“时”和“分”进行校时。
二十四小时和十二小时的转换也可以用开关进行选择。
2.系统框图如图1：振荡器产生的钟标信号送到分频器，分频电路将时标信号送至计数器。
计数器通过译码显示把累计的结果以“时”、“分”、“秒”的数字显示出来。
整个过程中可选择用校时电路进行校时。
图1 系统框图三、具体设计1.总体设计电路该数字钟由振荡器、分频器、计数器、显示器和校时电路组成。
振荡器产生的钟标信号送到分频器，分频电路将时标信号分成每秒一次的方波秒信号。
秒信号送入计数器进行计数，计数到60秒后向分进位，同理分计数器计数到60分后向小时进位，并将计数的结果以BCD-七段显示译码器显示出来。
计数选用十进制计数器74LS760D，校时电路通过选通开关对“时”和“分”进行校时。
二十四小时和十二小时的转换可以用开关进行选择。
图2 总体电路图2.模块设计（1）振荡器的设计振荡器是数字钟的核心。
振荡器的稳定度及频率的精确度决定了数字钟计时的准确程度，通常选用石英晶体构成振荡器电路。
石英晶体振荡器的作用是产生时间标准信号。
因此，一般采用石英晶体振荡器经过分频得到这一时间脉冲信号。
电路中采用的是将石英晶体与对称式多谐振荡器中的耦合电容串联起来，就组成了如图3所示石英晶体多谐振荡器。
图3振荡器电路图和仿真波形图（2）分频器的设计对于分频器的设计选定74LS90集成芯片。
电子钟课程设计报告
电子钟程序设计一、课程设计目的通过课程设计，进一步建立微机系统概念，加深对系统理解和认识，提高微机系统的应用水平；进一步学习和掌握汇编语言程序的编写方法和应用方法，通过较大规模程序的编写，提高汇编语言程序的水平；进一步熟悉接口，熟悉并口芯片、中断控制芯片、定时计数芯片及数码管等常用接口芯片的编程使用方法。
二、课程设计要求和内容1、设计要求利用8253可编程定时/计数器、8259中断控制器、8255可编程并行接口芯片七段数码管设计一个电子钟的电路，并编制一程序使得该电子钟能正常运行。
2、设计内容选用8253的计数器2进行100ms的定时，其输出OUT2与8259的IRQ7相连，当定时到100ms时产生一个中断信号，在服务中断程序中进行时、分、秒的计数，并送入相应存储单元；8255的A口接七段数码管的位选信号，B口接数码管的段选信号，时、分、秒的数值通过对8255的编程可送到七段数码管上显示。
三、课程设计使用的设备和开发环境1、设计环境：PC机一台，Windows xp 系统，实验箱，导线若干。
2、设计所用设备：8253定时器：用于产生秒脉冲波，其输出信号可作为中断请示信号送IRQ28255并口：用作接口芯片8259中断控制器：用于产生中断LED:六个LED用于显示时：分：秒四、硬件电路设计（一）设计思路1.先在数据段开辟6个存储单元，用来存放时、分、秒的信息。
这6个存储单元分别对应时、分、秒的十位和个位。
调用子程序的清屏部分。
2. 在主程序中分别对8253、8259、8255进行初始化编程。
8253的计数器0工作在方式3下，CLK0接19.2K的脉冲频率，经过19200次分频，在OUT0端口输出频率为1Hz的方波，产生秒脉冲。
3. 8255的A口工作在方式0输入，B口工作在方式0输出，为基本的输入输出方式。
这部分为。
手动修改时间部分4. 在中断服务程序中对中断次数进行统计。
当产生1次中断时，将秒的个位加1，判断是否到10，如到了则十位加1，个位清零；再判断十位是否到6，如到了则十位清零，分的个位加1，同理对分、时做相应的处理。
数字钟电路设计与制作实验报告
数字钟电路设计与制作实验报告一、实验目的：1、综合应用数字电路知识；2、学习使用protel进行电子电路的原理图设计、印制电路板设计3、学习电路板制作、安装、调试技能。
二、实验任务及要求：任务：设计一个12小时或24小时制的数字钟，显示时、分、秒，有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到准确时间。
可以根据兴趣增加其它与数字钟有关的功能。
要求：画出电路原理图，元器件及参数选择，PCB文件生成、制板及实物制作三、实验原理及电路设计：1、设计方案与模块框图利用74LS161和74LS00 ，555，数码管，开关来设计24小时数字时钟，构造它们主要实现时钟的显示，以及对时、分、秒进行调整，即实现调时的功能。
其数字钟系统整体结构①74LS161和74LS00计数器：用来设计24小时②开关与74LS00结合：用来校时，校分，校秒。
③利用555振荡器：产生脉冲信号④数码管：用来显示时分秒。
2、各子模块电路设计及原理说明74LS161 ：十六进制的计数器，当秒到60时要进位当分上利用74LS161与74LS00的结合，当秒、分到60时对其进行清零，进位。
当时24时，对其进行清零。
当时分秒个位到9时，对其本位（时分秒）清零和进位。
74LS00 与开关:74LS00与开关的结合，以此来控制校对。
555振荡器：利用555设计一个振荡器产生一个脉冲信号，以此来控制信号的进行与停止、时间的校对。
数码管：显示时分秒。
3、仿真图及仿真方法说明连好图，按一下仿真键，①若能仿真且准确无误，会出现24小时的显示则成功了。
②若不能仿真，数码管不会显示出来示数，或者显示紊乱，则失败，检查电路是否正确，有没有连错，少连错连，不断地改正，不断改进，直到可以仿真，可以显示无错。
③对校时、校分、校秒：按一下开关，脉冲过来就可以，增加一个数，依次按键对其进行时分秒校对。
四、主要实验元件及器材清单：五、系统设计与实现1、总电路图2、工程变化订单3、PCB图（单独A4纸打印，如有飞线请彩色打印，以区别红蓝二色）4、3D图（彩色打印）六、总结1、电路图、PCB图设计及实物制作过程中遇到的主要问题及解决方法电路图：①：清零端与置数端混淆：使用不同的端口，有不同的连接方式。
数字电子时钟课程设计报告-1
目录一、概述 (1)数字钟简介设计目的设计要求二、主要实验器材 (2)三、设计原理及方框图 (3)四、各部分的电路及实现 (5)振荡器电路计数器的设计六十进制电路整点报时电路校时电路五、总体电路图设计 (10)六、安装与调试 (12)七、收获与体会 (12)一、概述1.1数字钟简介20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。
数字钟已成为人们日常生活中：必不可少的必需品，广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。
由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、集成电路有体积小、功耗小、功能多、携带方便等优点，，因此在许多电子设备中被广泛使用。
电子钟是人们日常生活中常用的计时工具，而数字式电子钟又有其体积小、重量轻、走时准确、结构简单、耗电量少等优点而在生活中被广泛应用，因此本次设计就用数字集成电路和一些简单的逻辑门电路来设计一个数字式电子钟，使其完成时间及星期的显示功能。
多功能数字钟采用数字电路实现对“时”、“分”、“秒”数字显示的计时装置。
具有时间显示、走时准确、显示直观、精度、稳定等优点。
电路装置十分小巧,安装使用也方便。
同时在日期中，它以其小巧，价格低廉，走时精度高，使用方便，功能多，便于集成化而受广大消费的喜爱设计目的（1）.让学生掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法；（2）. 进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；（3）. 提高电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力；（4）.培养书写综合实验报告的能力设计要求（1）设计一个有“时”、“分”、“秒”（12小时59分59秒）显示，且有校时功能的电子钟。
课程设计_数字电子钟设计报告
课程设计_数字电子钟设计报告第一篇：课程设计_数字电子钟设计报告数字电子钟设计报告数字电子钟设计报告目录1．实验目的 (2)2．实验题目描述和要求 (2)3．设计报告内容...........................................................................2 3.1实验名称.................................................................................2 3.2实验目的.................................................................................2 3.3实验器材及主要器件..................................................................2 3.4数字电子钟基本原理..................................................................3 3.5数字电子钟单元电路设计、参数计算和器件选择..............................3-8 3.6数字电子钟电路图.....................................................................9 3.7数字电子钟的组装与调试............................................................9 4．实验结论.................................................................................9 5．实验心得 (10)参考文献 (10)数字电子钟设计报告一简述数字电子钟是一种用数字显示秒，分，时，日的计时装置，与传统的机械相比，它具有走时准确，显示直观，无机械传动装置等优点，因而得到了广泛的应用：小到人们日常生活中的电子手表，大到车站，码头，机场等公共场所的大型数显电子钟。
数字电子钟课程设计实验报告
中北大学信息与通信工程学院通信工程专业《电子线路及系统》课程设计任务书2016/2017 学年第一学期学生姓名：张涛学号：李子鹏学号：课程设计题目：数字电子钟的设计起迄日期： 2017年1月4日～2017年7月10日课程设计地点：科学楼指导教师：姚爱琴2017年月日课程设计任务书中北大学信息与通信工程学院通信工程专业《电子线路及系统》课程设计开题报告2016/2017 学年第一学期题目：数字电子钟的设计学生姓名：张涛学号：李子鹏学号：指导教师：姚爱琴2017 年 1 月 6 日中北大学信息与通信工程学院通信工程专业《电子线路及系统》课程设计说明书2016/2017 学年第二学期题目：数字电子钟的设计学生姓名：张涛学号：李子鹏学号：指导教师：姚爱琴2017 年月日目录1 引言 (6)2 数字电子钟设计方案 (6)2.1 数字计时器的设计思想 (6)2.2数字电路设计及元器件参数选择 (6)2.2.2 时、分、秒计数器 (7)2.2.3 计数显示电路 (8)2.2.5 整点报时电路 (10)2.2.6 总体电路 (10)2.3 安装与调试 (11)2.3.1 数字电子钟PCB图 (11)3 设计单元原理说明 (11)3.1 555定时器原理 (12)3.2 计数器原理 (12)3.3 译码和数码显示电路原理 (12)3.4 校时电路原理 (12)4 心得与体会 (12)1 引言数字钟是一种用数字电子技术实现时，分，秒计时的装置，具有较高的准确性和直观性等各方面的优势，而得到广泛的应用。
此次设计数字电子钟是为了了解数字钟的原理，在设计数字电子钟的过程中，用数字电子技术的理论和制作实践相结合，进一步加深数字电子技术课程知识的理解和应用，同时学会使用Multisim电子设计软件。
2数字电子钟设计方案2.1 数字计时器的设计思想要想构成数字钟，首先应选择一个脉冲源——能自动地产生稳定的标准时间脉冲信号。
而脉冲源产生的脉冲信号地频率较高，因此，需要进行分频，使得高频脉冲信号变成适合于计时的低频脉冲信号，即“秒脉冲信号”（频率为1Hz）。
电子钟课程设计实验报告
课程设计总结报告课程名称电子技术课程设计设计题目电子钟的设计专业班级姓名学号指导教师报告成绩信息与工程学院二〇一三年六月二十三日前言 (3)第一章设计要求： (4)1.1 基本要求 (4)1.2 提高要求 (4)第二章原理流程图 (5)2.1 流程图 (5)第三章电路设计 (7)3.1原理图 (7)第四章电路实验与调试 (8)4.1 焊接 (8)4.2 调试与处理出现问题 (8)第五章设计总结 (9)〔附录〕元件清单 (10)电子钟是一种利用数字电路来显示秒、分、时的计时装置，与传统的机械钟相比，它具有走时准确、显示直观、无机械传动装置等优点，因而得到广泛应用。
随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多场合可以看到数字电子钟。
随着生活水平的不断提高，老式机械表已逐步被新型电子时钟所代替。
数字电子钟在生活中已经得到了广泛的应用。
随着科技的发展，人们对电子产品的应用与要求越来越高，数字电子钟不但可以显示时间，而且可以显示年份、日期、农历、以及星期等等，给人们的日常生活带来了方便。
另外数字电子钟还可以具备以下一些功能：秒表和闹钟功能，闹钟铃声可自选；这样一款数字电子钟便具备了多媒体的色彩。
国内外在该方向的研究现状及分析20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。
单片机模块中最常见的是数字钟，数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
第一章设计要求试设计一个基于AT89C51芯片的电子钟，利用AT89C51芯片和四位一体LED数码管实现基本电子钟。
在上电1s后进行器件检测，1S后显示12：00.也可以添加按键功能，实现时间修改，根据需要增加相应的功能，比方秒表，复位清零等等1.1 基本要求1、电子钟能够实现基本电子钟功能；2、上电1S后显示12：00。
数字电子钟的设计报告
数字电子钟的设计报告设计报告：数字电子钟1.引言：数字电子钟是一种数字显示时间的钟表。
它采用数字显示技术，以数字方式传达时间信息，相比于传统的机械钟表，数字电子钟更加准确、方便，并且可以提供更多附加功能。
本设计报告将介绍数字电子钟的设计方案。
2.设计目标：设计数字电子钟的目标是能够准确地显示时间，并具备以下功能：(1) 显示当前时间，包括小时、分钟、秒钟，并提供24小时制和12小时制的选择；(2) 提供闹钟功能，用户可以设定闹钟时间，并在到达指定时间时提醒用户；(3) 提供定时器功能，用户可以设定定时器时间，并在倒计时结束时提醒用户；(4) 显示日期和星期；(5) 提供时间调整功能，用户可以进行时间调整。
3.设计方案：(1) 显示模块：采用数码管或者液晶显示屏作为显示模块，通过驱动电路将数字信号转换为对应的数字显示；(2) 时钟芯片：使用时钟芯片来提供准确的时间数据，并通过串行通信接口与主控芯片进行通信；(3) 主控芯片：采用单片机或者微处理器作为主控芯片，负责接收和处理用户的输入，并控制显示模块的显示；(4) 按键模块：用户可以通过按键模块来进行时间设定、闹钟设定等操作，并通过主控芯片进行处理；(5) 蜂鸣器：用于提醒用户设定的闹钟时间或定时器时间到达。
4.功能实现：(1) 时间显示功能：主控芯片从时钟芯片获取时间数据，并将数据转换为数码管或者液晶显示屏上的数字显示；(2) 闹钟功能：用户可以通过按键模块设定闹钟时间，主控芯片与时钟芯片进行比较，当到达设定时间时，蜂鸣器会发出提醒声音；(3) 定时器功能：用户可以通过按键模块设定定时器时间，主控芯片进行倒计时，并在倒计时结束时发出提醒声音；(4) 日期和星期显示：主控芯片从时钟芯片获取日期和星期数据，并将数据转换为数码管或者液晶显示屏上的文字显示；(5) 时间调整功能：用户可以通过按键模块进行时间调整，主控芯片与时钟芯片进行通信，更新时间数据。
电子钟课程设计实验报告
电子钟课程设计实验报告实验报告：电子钟课程设计一、实验目的：1. 掌握电子时钟的硬件设计和软件编程方法。
2. 熟悉数字电路的设计和实现。
3. 提高电路设计和实验能力。
二、实验设备和材料：1. FPGA 开发板。
2. 七段数码管。
3. 按钮开关。
4. 时钟电路。
三、实验原理：本电子钟的基本原理是通过 FPGA 芯片实时计数，并将计数结果转化为时间的显示。
时钟电路提供一个恒定的时钟信号，FPGA 芯片在每个时钟脉冲到来时进行计数，并将计数结果转化为显示在七段数码管上。
按钮开关用于设置时间。
四、实验步骤：1. 确定时钟信号的频率，并设计时钟电路，将时钟信号连接到FPGA 开发板上的时钟输入引脚。
2. 将七段数码管分别连接到 FPGA 开发板上的输出引脚。
3. 设计计数模块，包括计数器和时钟信号的同步控制。
4. 设计显示模块，将计数结果转化为七段数码管的控制信号。
5. 设计按钮开关控制模块，用于设置时间和调整闹钟参数等功能。
6. 将上述模块整合在一起，并进行综合和实现。
7. 进行电路调试和测试，检查电子钟的功能是否正常。
五、实验结果：经过调试和测试，实验电子钟正常工作，能够实时显示当前时间，并且可以通过按钮开关进行时间设置和闹钟调整。
六、实验总结：通过本次实验，我掌握了电子时钟的硬件设计和软件编程方法，提高了数字电路设计和实验能力。
通过学习和实践，我深刻理解了数字电路和时序控制的基本原理，并能够将其应用到实际项目中。
我还发现，在设计和实现电子钟的过程中，需要注意时序控制的正确性，以确保信号的稳定和正确传递。
电子钟课程设计报告
电子钟课程设计报告引言：时间是非常宝贵的资源，人们需要使用时间来安排自己的学习、工作和娱乐等生活活动。
电子钟在现代社会中被广泛使用，它可以清晰、准确地显示时间，并可以帮助人们有效地管理时间。
为了应对市场需求，我们设计了一套名为“电子钟课程”的培训项目，如果您对时间管理感兴趣，那么这个培训课程将非常有用。
一、培训目标：通过本培训课程，学员可以：1.学习电子钟的机构组成及其工作原理。
2.熟练掌握电子钟的使用及调整方法。
3.了解各类电子钟的使用场合以及销售特点，提高销售技巧。
二、培训内容：1.电子钟的类型及市场特点。
2.电子钟的主要组成部分：电源，显示器，指示器，控制器，计数器和计时器等。
3.电子钟的使用方法及调整方法：（1）设置时间和日期。
（2）了解各种显示模式及其用途。
（3）掌握电子钟的调试方法。
（4）学习如何维护、保养和更换电池等。
4.如何销售电子钟：了解市场需求，掌握销售技巧。
（1）了解不同使用场合的不同需求，推荐适合的电子钟。
（2）使用合适的销售技巧，提高销售表现。
三、培训方法：1.培训采用课堂教学和实用操作相结合的方法。
2.电子钟的组成和熟练掌握使用方法，通过教师演示和学员自主操作来完成。
3.实践操作环节：学员需要在电子钟的使用调试及销售过程中进行实践操作并提交实际操作报告。
四、培训评估：1.作业：学员需要在规定的时间内完成作业，并进行批改和评分。
2.期末考试：学员需要参加期末考试，以检测其对课程内容的掌握程度。
3.操作报告：学员需要提交实际操作报告，并由任课老师进行评定。
五、教学资源与评价：1.教学资源：（1）教师：所有授课教师都有丰富的电子钟使用经验，并拥有教学经验。
（2）课程材料：针对课程内容编写的电子版文字、图像、音频和视频材料。
（3）设备工具：提供实验室和工具等必要设备及器材。
2.评价：我们将根据学员的学习情况和成绩来评价教学效果，并进行改进。
六、结语：本课程旨在帮助学员了解电子钟的组成及使用方法、掌握市场需求、通过提高自身销售技巧来提高销售表现。
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课程设计说明书课程设计名称：数字逻辑课程设计题目：十二小时电子钟学院名称：信息工程学院专业：电子信息工程班级：130414学号：13041432姓名：何贵涵评分：教师：邓洪峰、陶秋香20 15 年9月14日数字逻辑课程设计任务书20 15－20 16学年第一学期第1周－4周注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。
2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。
摘要这个设计主要以数字电路的基础理论、低频电子线路为指导，采用中、小规模的集成器LM555、CD4060、74LS161和LS248设计而成。
该电路采用模块设计、分模块安装调试等方法设计而成，所选用的器件主要是中小规模的集成芯片，本产品由于采用多片74LS系列的集成芯片组成，生产成本低等原因使这个产品设计既容易实现，又不会浪费太多成本。
产品由石英晶体振荡器产生频率可以调节的时钟脉冲信号，经十五分频得到秒信号秒冲作为数字钟计数器的时钟信号，当到达整点前一秒时，电路通过一个蜂鸣器准时报时。
这个电路还可以通过手动，即过拨动开关来选择是否进行实践校准。
关键词：电子钟、分频、计数、驱动目录前言 (6)第1章电路初步设计 (6)1.1 设计内容以及要求 (6)1.2 系统框图 (6)1.3设计方案 (7)1.4 设计过程 (8)第2章电路详参设计 (8)2.1 晶体振荡器电路 (8)2.2 分频器电路 (9)2.3 时间计数器电路 (10)2.4 译码驱动电路 (12)2.5 数码管 (13)2.6 整点报时电路及倒计时功能 (16)第3章测试及调试 (18)3.1 晶体振荡器电路的测试和调试 (18)3.2 分频器电路的测试和调试 (18)3.3 时间计数器电路的测试和调试 (19)3.4 译码驱动电路的测试和调试 (19)3.5 整点报时电路的测试和调试 (19)结论 (19)参考文献 (20)附录 (20)附录 I 总电路图 (21)附录II 电路图PCB (22)附录III 实物图 (25)附录 IV 元器清单 (26)前言基于十二小时电子钟在日常生活中的应用，能够了解生活中一些电子产品的工作原理以及其制作过程，以便能更好的了解生活。
本实验采用的是十分简易的方法：使用中、小规模的集成电子器件制作而成。
第1章总电路的初步设计1.1 设计内容以及要求1.1.1 设计要求1.基本要求：利用基本数字电路制作小时电子钟，要求显示时分秒；并能实现校时校分功能。
2.提高要求：计时过程具有报时功能以及倒计时功能，当时间到达整点进行蜂鸣器报时；1.1.2 主要参考元器件LM555、CD4060、74LS161、74LS248、74LS741.2 系统框图图1.1所示为十二小时电子钟的原理框图，该电路由晶振——分频电路、74LS161芯片构成的计数单元、74LS248驱动电路、手动校时电路等主体模块构成。
1.3 设计方案根据设计要求可知，设计电路的核心部分是74LS161构成的计数器，设计围绕着怎样使计数器正常工作，由于数字电子钟实验要求精度高，因此想到的是利用石英晶体振荡器产生频率稳定信号，再经分频，得到所需的秒信号作为74LS161的CP脉冲信号。
其次，电路产生的时钟秒信号也会有误差，我们要考虑的是，如何实现手动校时。
经过考虑，我们选择通过双掷开关来实现CP信号的送入是手动还是自动，若开关打向手动这边，则人为送入单次脉冲到CP，若开关打向自动这边，则电路产生的秒信号送入CP；然后，我们考虑的是如何产生上面提到的单次脉冲，我们采用的是用RS锁存器来实现稳定的输出脉冲；最后，当电路将要到达整点时，通过对74LS161的输出端进行处理，通过蜂鸣器进行整点报时。
1.4 设计过程在接到课题之后，首先按照设计的课题要求查找资料，获取设计中可能应用到的知识和数据信息。
根据所查资料，进行数据的估算，画出了符合实验要求的基本原理图，对原理图各个部分电路进行仿真，并修改产生的错误，证实各部分电路的可行性；最后对整个电路进行仿真和调试，证实所设计的基本原理图的可行性。
第2章电路设计2.1 石英晶体振荡器电路晶体振荡器是构成数字式时钟的核心，它保证了时钟的走时准确及稳定。
图2.2-1所示电路通过非门构成的输出为方波的数字式晶体振荡电路，这个电路中，CMOS非门U1与晶体、电容和电阻构成晶体振荡器电路，并实现整形功能，将振荡器输出近似于正弦波的波形转换为较理想的方波。
输出反馈电阻P1位非门提供偏置，使电路工作于放大区域，即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器。
电容C1、C2与晶体构成一个谐振型网络，完成对振荡器频率的控制功能，同时提供了一个180度相移，从而和非门构成一个正反馈网络，实现了振荡器的功能。
由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性，从而保证了输出频率的稳定和准确。
晶体XTAL的频率选为32768HZ。
该元件专为数字钟电路而设计，其频率较低，有利于减少分频器级数。
从有关手册中，可查得C1、C2均为30pF。
当要求频率准确度和稳定度更高是，还可接入校正电容并采取温度补偿措施。
由于CMOS电路的输入阻抗极高，因此反馈电阻R1可选为22M欧姆。
较高的反馈电阻有利于提高振荡频率的稳定性。
图2.1 石英晶体振荡器图2.2 CD4060内部结构图2.2 分频器电路通常，数字钟的晶体振荡器输出频率较高，为了得到1HZ的秒信号输入，需要对振荡器的输出信号进行分频。
通常实现分频器的电路是计数器电路，一般采用多级2进制计数器来实现。
例如，将32768HZ的振荡信号分频为1HZ的分频倍数为32768，即实现分频功能的计数器相当于15级2进制计数器。
本实验中采用CD4060来构成分频电路。
CD4060在数字集成电路中可实现的分频次数最高，而且CD4060还包含振荡电路所需的非门，使用更为方便。
CD4060计数为14级2进制计数器，可以将32768HZ的信号分频为2HZ，其内部框图如图2.2-2所示，从图中可以看出，CD4060的时钟输入端的两个串接的非门，因此可以直接实现振荡和分频功能。
在CD4060的输出端再接一个74LS74，可再进行二分频，从而得到1s的信号。
以下为CD4060、电阻及晶振连接成一个晶振——分频电路，CD4060的输出端3脚得到的是2HZ的脉冲信号。
图2.3 晶振——分频电路2.3 时间计数单元时间计数单元有时计数、分计数和秒计数等几个部分。
时计数单元一般为12进制计时器，其输出为两位8421BCD码形式；分计数单元和秒计数单元为60进制计数器，其输出也为8421BCD码，我们采用16进制计数器74LS161来实现时间计数单元的功能。
74LS161管脚图与真值表如下所示秒个位计数单元为10进制计数器，需将74LS161的QD与QA接入与非门的输入脚，与非门的输出脚接74LS161的清零端CR。
秒十位计数单元为6进制计数器，需要进制转换。
需将QB与QC接入与非门的输入脚，与非，门的输出脚接74LS161的清零端CR。
将秒个位的CR接入秒十位的CP脚，这样，当秒个位计数单元完成一个计数循环时，CR变为低电平脉冲，使秒十位计一个数。
分个位和分十位计数单元电路结构分别与秒个位和秒十位计数单元完全相同，时个位计数单元电路结构仍与秒或个位计数单元相同，但是要求，整个时计数单元应为12进制计数器，不是10的整数倍，因此需将个位和十位计数单元合并为一个整体才能进行12进制转换。
图2.5 由74LS161构成的六十进制计数器图2.6 由74LS161构成的12进制计数器2.4 译码驱动电路电路分析：计数器实现了对时间的累计以8421BCD码形式输出，选用显示译码电路将计数器的输出数码转换为数码显示器件所需的输出逻辑和一定的电流，选用74LS248作为显示译码电路，选用LED数码管作为显示单元电路。
一个74LS248与一个LED数码管连接起来成一个驱动电路如下，数码管可以从0到计数器计数范围变化。
2.5 手动校时电路当重新接通电源或走时出现误差时都需要对时间进行校正。
通常，校正时间的方法是：首先截断正常的计数通路，然后再进行人工出触发器计数或将频率较高的方波信号加到需要校正的计数单元的输入端，校正好后，再转入正常计时状态即可。
根据要求，数字钟应具有时、分、秒校正功能，因此，应截断秒个位，分个位和时个位的直接计数通路，并采用正常计数信号与校正信号可以随时切换的电路接入其中。
图2.8所示即为带有基本RS触发器的校时电路。
当开关打在图示中的位置时，其右边的两个与非门的上一个输出为高电平，下一个输出为低电平，则电路的最终输出的信号为正常输入信号。
当要实现时间校准时，应将开关打向另一面，即其右边的两个与非门上一个输出高电平，下一个输出低电平，则电路的最终输出端输出的信号为手动输出信号。
图2.9所示为分单元与时单元合起来的校时电路。
在上面两图中，正常信号指的是晶振经分频后产生的秒信号及计数器产生的清零脉冲，校正信号指的是通过手动按键，产生所需的脉冲。
然后将该校正信号加到上两图中所示的校正信号输入端口，即完成了一个完整的校时电路，单次脉冲产生电路如下。
图2.10 单次脉冲产生电路2.6 整点报时电路在时间出现整点前一数秒内，数字钟会自动报时，以示提醒。
若要求简单，可选为电路在59分在进位时的CLK在接出到一个整点报时电路。
该电路图如下。
倒计时功能：我们由于时间及现实的原因只是做了秒的个位倒计时，利用的是直接在74LS161接上一些门达到倒计时功能具体如下：A3 A2 A1 A0 Z3 Z2 Z1 Z00 0 0 0 0 9 1 0 0 11 0 0 0 1 8 1 0 0 02 0 0 1 0 7 0 1 1 13 0 0 1 1 6 0 1 1 04 0 1 0 05 0 1 0 15 0 1 0 1 4 0 1 0 06 0 1 1 0 3 0 0 1 17 0 1 1 1 2 0 0 1 08 1 0 0 0 1 0 0 0 19 1 0 0 1 0 0 0 0 0由上面可得：Z0=A0-，Z1=A1，Z2=A1○+ A2，Z3=A1-A2-A3-由于考虑到有竞争冒险，所以在74LS266D后面加了一个非门。
图如下：第3章3.1 分频——晶振电路的测试与调式电路图如图2.3所示，电路图如图2.3所示，因为一开始不知道库房储件情况，导致开始进行实物连接时没有合适的石英晶体，去电子市场太匆忙也没找到合适的石英晶体，最后临时改成了555秒脉（T=(R1+2R2)Cln2=0.9773s)冲进行实物连接.3.2 时间计数单元电路的测试与调试电路图如图2.5-2.6所示，接通5V电源，秒计数单元，分计数单元的计数周期与设计好的进制一致，分别是60进制，60进制12进制，符合设计要求。