三年级数学下册“位置与方向”导学案

第一单元：位置与方向（一）
主备人：班级：姓名：
学习目标：
1、结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向。

2、能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

（重难点）
学习流程：
一、知识链接，认知目标：
1、说说“前、后、左、右”各是哪位同学。

2、面向黑板，指一指前、后、左、右。

3、说一说是怎样认识东、西、南、北方向的？
4、自学教材第3页例1。

二、自学自悟、小组交流：
1、认识东、南、西、北：
（1）小组内4名同学站好，说一说自己所在东、西、南、北的位置。

（2）我会填：太阳从（）边升起，从（）边落下。

（3）观察第2页天安门主题图，小组内说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？
2、体验东、南、西、北
（1）观察例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。

（2）与相对，与相对。

三、汇报展示、质疑研讨：
1、早晨，太阳在（）面，面向太阳，前面是，后面是，左面是，
右面是。

2、面向东，前面是（）、后面是（）、左面是（）、右面是（）
面向南，前面是（）、后面是（）、左面是（）、右面是（）面向西，前面是（）、后面是（）、左面是（）、右面是（）
面向北，前面是（）、后面是（）、左面是（）、右面是（）四、训练反馈、拓展应用：
1、练习一第1题。

2、填空：小红早晨背对太阳，她的前面是（），后面是（），
左面是（），右面是（）。

3、说一说学校的东、西、南、北都有什么建筑物？
课题：位置与方向（二）
主备人：班级：姓名：
学习目标：
1、认识东、南、西、北四个方向。

2、能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

（重难点）
学习流程：
一、知识链接，认知目标：
1、说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？
2、早晨当你面对太阳时，你的后面是（）、左面是（）、右面是（）。

晚上当你面对北极星时，你的后面是（）、左面是（）、右面是（）。

3、说一说你是怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？
二、自学自悟、小组交流
1、自学教材第4页例2：观察主题图
（1）比较一下，这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同？
（2）在日常生活中，如果把上方定为北方，那它的下方是（）、左方是（）、右方是（）。

（3）读一读：规定绘制地图时，上面表示北方，下面表
示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（）下（），左（）右（）。

”
三、汇报展示、质疑研讨：
观察第4页下面的校园示意图，回答下面的问题：
（1）教学楼在操场的（）方，图书馆在操场的（）方，大门在操场的（）方，体育馆在操场的（）方。

（2）操场在教学楼的（）方、操场在图书馆的（）方、操场在大门的（）方、操场体育馆的在（）方。

四、训练反馈、拓展应用：
1、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。

2、填空：
（鱼池）北
（稻田）（村庄）（菜地）
（西瓜地）
（1）村庄的北面是（），村庄的南面是（），村庄的西面是（），村庄的东面是（）。

（2）稻田的东面是（），西瓜地的北面是（），菜
地的西面是（），鱼池的南面是（）。

课题：位置与方向（三）
主备人：班级：姓名：
学习目标：
1、学习学会辩认地图上的方向（四个方向）。

2、会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。

（重难点）学习流程：
一、知识链接，认知目标：
绘制地图时简单地说，就是“上（）下（），左（）右（）。

”
二、自学自悟、小组交流：
1、自学教材第5页例3：辨认地图上的方向
（1）在例3图上指出东、南、西、北四个方向
（2）说一说，体育场在少年宫的（）方，电影院在少年宫的（）方。

医院在商店的（）方，商店在医院的（）方。

2、描述行走的路线：
（1）去少年宫：
起点（）第一个路口（）少年宫
（2）去体育场：
起点（）第一个路口（）第一个路口（）体育场
起点（）第一个路口（）第一个路口（）体育场三、汇报展示、质疑研讨：
小明选择了沿原路返回的路线，途中遇到一位叔叔向他问路，你们猜猜这位叔叔会怎么问？怎么回答？
请问去电影院怎么走？
请问去少年宫怎么走？
请问去体育场怎么走？
四、训练反馈、拓展应用：
1、填空邮局北
学校书店商场
小明家
邮局在书店的的（）小明家在书店（）
学校在书店的（）商场在书店的（）
商场在书店的（）书店在商场的（）
小明家在书店的（）书店在小明家的（）
学校在书店的（）书店在学校的（）。