人教版教材《功和机械能》完美版推荐1

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2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
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3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
运动的子弹、锤子能够做功，表明他们都具有能量。
一切运动的物体都具有动能
静止物体动能 为零 。
这些动能都相等吗？ 猜想：慢步的老牛和快速 奔跑的博尔特，谁的动能 大？理由是什么？
动能的大小与哪 些因素有关呢？
实验：影响动能大小的因素
器材：斜面、质量不同的钢球、木块、
钢球从斜面上滚下，在水平面上运动。运动的 钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s。 在同样的水平面上，B被撞得越远，A对B做的 功就越多，说明A的动能就越大。
转换法：通过木块被撞击的距离的远近来反映动能的大小
质量相等的钢球A分别从 不同的高度由静止开始滚 下，使小球在水平上的初 始速度不相同。
控制变量法
质量不同的钢球从同一高 度由静止开始滚下，使小 球在水平上的初始速度相 同。
比较甲乙： 物体的质量相同时， 速度越大，动能越大
比较乙丙： 物体的速度相同时， 质量越大，动能越大
洒水车 减小 （3）正在匀速上升的物体 不变
势能：
重力势能：物体由于被举高而具有的能。
山顶的巨石
地上物体重力势能 为零 。
实验：影响重力势能的因素
转换法：通过小桌陷入沙子的深度来反映重力势能的大小。
比较甲乙：
质量相同的物体, 被举的高度越大, 它的重力势能越大。
比较甲丙：
高度相同的物体， 质量越大，它的 重力势能越大。
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4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
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5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐”加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐；
为什么要对机动车的行驶速度进行限制？
为什么不同车型的限速不同？
由于物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通 事故。 速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，行 驶时危险就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低。
物体的动能怎么变化
(1)铁球从斜坡上滚下越来越快 增大
(2)水平路面上匀速行驶正在洒水的
甲乙丙
控制变量法
弹性势能：物体发生弹性形变而具有的能。
射箭时弓的形变越大， 箭射得越远，弹性势 能越大。
当心吊物 当心落物 必须戴安全帽
物体的重力势能怎么变化？ (1)正在匀速上升的飞机
增大
(2)飞机在同一高度沿直线匀速飞行 不变
(3)铁球从斜坡上滚下
减小
(4)飞机水平匀速飞行空投物资 减小
沿竖直方向匀速上升的气球( )B
高举的重锤 能把地面 砸陷 流动的水 能推动 水车 张开的弓 能把箭 射出
高举的重锤 流动的水 张开的弓
具有 能量
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 简称能，单位焦耳（J）。
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的 能量越大。
能够做功≠正在做功。
运动着的子弹射能射穿鸡蛋，说明子弹对鸡蛋做了 功。运动着的锤子能将钉子钉入木板中，说明锤子 对钉子做了功。
木＿桩＿陷＿入＿沙＿＿坑＿的＿深＿度来比较各铁块重力势能的大小
⑴若A、B两铁块质量相等，则 两铁块下落高度的关系是hA < hB。 ⑵若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量 的关系是mA mc。 ⑶实验源自文库出的结论是：物体重力势能的大小与 物体的质量和高度 有关。
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1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
1990年6月10日，沈阳开往上海的195次列车 经过某区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只 馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局 苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
陨石坑
一颗直径约为30～50m的铁质流星撞击地面的结果
直径约1245m，平均深度达180m，坑中可以安放下 20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。
第十一章 功和机械能 第3节 动能和势能
随着飞机的增多，鸟撞飞机的问题日趋严重，国际民航组织 每年都要收到4000多份这样的报告。截止1974年，世界范 围内公开报道的因鸟撞击而坠毁的军用飞机65架、民用飞机 9架，共死亡130人！据报载：1962年，一架“子爵号”客 机，在美国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁， 十七人丧生。1980年，一架英国的“鸽式”战斗机在威夫 地区上空与一只秃鹰相撞，飞机坠毁，飞行员弹射逃生。
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6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
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7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“形象”和 “意境”中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
A、动能不变，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能增加，重力势能增加 D、动能增加，重力势能不变
蹦床表演中,演员从高 空跳下落在蹦床上， 又被弹起，蹦床的弹 性势能最大的时刻 是 人在蹦床处于最低处时 ； 演员的重力势能最大 的时刻是人在空中最高处时。
在研究物体的重力势能影响因素的实验中,让三个相 同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中, 如图所示,在此实验中,我们是通过观察