数学计算小能手五年级上册(供参考)
五年级上册苏教版计算能手第28页
五年级上册苏教版计算能手第28页五年级上册苏教版计算能手第28页是一本针对五年级学生的数学练习册。
本书共有多个章节，每个章节都包含了一系列的数学题目，旨在帮助学生提高他们的计算能力。
本文将对该练习册的内容进行简要介绍，并提供一些学习建议。
该练习册的第一个章节是关于整数的运算。
在这一章节中，学生将学习如何进行整数的加法、减法、乘法和除法运算。
通过解决一系列的练习题，学生可以巩固他们对整数运算的理解，并提高他们的计算速度和准确性。
第二个章节是关于分数的运算。
在这一章节中，学生将学习如何进行分数的加法、减法、乘法和除法运算。
分数是一个相对复杂的概念，但通过反复练习，学生可以逐渐掌握分数运算的技巧，并提高他们的数学能力。
第三个章节是关于小数的运算。
在这一章节中，学生将学习如何进行小数的加法、减法、乘法和除法运算。
小数是实际生活中经常出现的数值形式，掌握小数运算对学生的日常生活和学习都非常重要。
第四个章节是关于面积和周长的计算。
在这一章节中，学生将学习如何计算不同形状的图形的面积和周长。
通过解决一系列的练习题，学生可以提高他们的几何计算能力，并加深对不同图形特性的理解。
第五个章节是关于时间和日期的计算。
在这一章节中，学生将学习如何计算时间的差值、日期的推算等。
时间和日期是我们日常生活中经常需要计算的内容，通过练习，学生可以提高他们的时间和日期计算能力。
除了以上几个章节，该练习册还包含了其他一些内容，如图形的旋转、坐标的计算等。
这些内容都是五年级学生数学学习的重要组成部分，通过练习，学生可以巩固他们的数学基础，并为进一步学习打下坚实的基础。
为了更好地利用这本练习册，学生可以采取以下几点学习建议。
首先，每天坚持一定的练习时间，保持良好的学习习惯。
其次，遇到难题时，可以寻求老师或同学的帮助，共同解决问题。
此外，学生还可以利用课余时间，参加一些数学俱乐部或活动，与其他对数学感兴趣的同学进行交流和学习。
总之，五年级上册苏教版计算能手第28页是一本对五年级学生进行数学训练的练习册。
五年级上册苏教版数学计算能手第31页
五年级上册苏教版数学计算能手第31页第一节：数字四则运算的基本概念在数学学习中，数字四则运算是我们学习的基础，也是数学运算中最基本的内容之一。
在五年级的数学教材中，苏教版数学计算能手第31页详细介绍了数字四则运算的基本概念，包括加减乘除四种运算。
通过这些内容的学习，学生可以逐步掌握数字四则运算的操作方法，并且通过大量的练习，提高他们的计算能力。
第二节：深入探讨加法和减法在数学的学习中，加法和减法是最基础的运算之一。
苏教版数学计算能手第31页对加法和减法进行了深入浅出的讲解，通过一些简单易懂的例子，解释了加法和减法的本质和运算规则。
通过这样的学习方式，学生可以更加深刻地理解加法和减法运算，并且能够在实际的生活中灵活运用这些技能，解决各种问题。
第三节：乘法和除法的运用除了加法和减法，乘法和除法也是数学学习中不可或缺的一部分。
苏教版数学计算能手第31页通过具体的例子和详细的步骤，介绍了乘法和除法的运用方法。
通过这样的学习方式，学生可以逐步掌握乘法和除法的运算规则，提高他们的计算能力，培养他们的逻辑思维能力。
第四节：总结与展望苏教版数学计算能手第31页对数字四则运算进行了全面的讲解，帮助学生建立起了坚实的数学基础。
通过这些内容的学习，学生可以提高他们的计算能力，培养他们的逻辑思维能力，为进一步的数学学习奠定了良好的基础。
这些内容也为学生将来的学习和生活提供了有力的支持。
个人观点与理解数字四则运算作为数学学习的基础内容，对学生的综合能力有着重要的影响。
通过深入的学习和大量的练习，学生可以逐步掌握数字四则运算的运用方法，提高他们的计算能力和逻辑思维能力。
我认为，苏教版数学计算能手第31页的内容全面而深入，对学生的成长与发展有着重要的意义。
总结通过本篇文章的介绍，我们对苏教版数学计算能手第31页的内容有了一定的了解。
该页内容详实全面，对数字四则运算的相关知识进行了深入浅出的讲解，有助于学生全面、深刻和灵活地掌握数字四则运算的基本概念。
2023-2024学年数学五年级上学期《期末测试卷》含答案解析
五年级上学期数学期末试题一、选择。
(共10分)1. 下列算式中,结果最大的是( )。
A. 4.2×0.02B. 4.2－0.02C. 4.2＋0.02D. 4.2÷0.022. 下列式子中,( )是方程。
A. 300.46x -=B. 56200x ->C. 45y b -D. 7896174+= 3. 两个数相除的商是0.07,如果被除数扩大10倍,除数不变,则商( )。
A. 不变B. 扩大为原来的10倍C. 缩小10倍D. 扩大100倍 4. 将一个平行四边形分成两个梯形,这两个梯形的( )一定相等。
A. 底B. 高C. 面积D. 形状5. 直线a 与b 平行,面积最大的涂色部分是( )。
(单位:dm )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁6. 在同一幅图中,点A 的位置是(1,5),点B 的位置是(1,1),点C 的位置是(5,1),下面说法正确的是( )。
A. 点A 点B 在同一行B. 点B 点C 在同一列C. 点A 点C 既不同行,也不同列D. 依次连接三点,不能围成三角形7. 一枚硬币随意抛了5次,结果5次都是正面朝上,那么第6次随意上抛,落地后( )。
A. 反面朝上可能性大B. 正面朝上可能性大C. 正、反面朝上可能性一样大 8. 每个油壶最多可装4.8kg 豆油,现在有豆油16kg 。
至少需要( )个这样的油壶。
A. 3B. 4C. 5D. 69. 一个两位数,十位上的数字是a ,个位上的数字是b ,表示这个两位数的式子是( )。
A. abB. a ＋10bC. 10a ＋bD. a ＋b10. 如果甲÷0.1＝乙×0.1(甲、乙都不等于0),甲、乙两数之间的关系是( )。
A. 甲＞乙B. 甲＝乙C. 甲＜乙D. 不能确定二、判断。
(共5分)11. 数对(4,b)和(3,b)表示的位置在同一列． ( )12. 如果□4.2÷36的商的整数部分是1,方框里可以填4、5或6。
计算能手5年级数学87
计算能手5年级数学87我不知道"计算能手5年级数学87"所指的具体内容，请提供更多的信息或者具体问题，这样我才能够为你提供准确的帮助。
以下是一个关于一年级加法和减法的示例文章，供你参考：加法和减法是数学中最基本的运算。
它们能够帮助我们解决各种实际问题，并且在我们日常生活中也经常用到。
在一年级学习加法和减法时，我们首先要掌握数字的概念和数数的能力。
我们需要知道如何数数，并且将数字和物体数量相对应。
比如，我们可以数出一颗苹果，两颗苹果，等等。
这样，我们就能够用数字来表示物体的数量。
然后，我们就可以进行简单的加法了。
加法是将两个或多个数字相加，得到它们的总和。
比如，我们有3颗苹果，再增加2颗苹果，那么我们一共有多少颗苹果呢？我们可以用加法来解决这个问题。
我们将3和2相加，得到5颗苹果。
在解决加法问题时，我们可以使用各种方法。
我们可以用手指来表示数字，比如，用一个手指表示数字1，用两个手指表示数字2，依此类推。
我们也可以使用计算器来帮助我们进行加法运算。
减法是加法的逆运算。
减法能够帮助我们确定一个数字与另一个数字之间的差值。
比如，我们有5颗苹果，我们吃掉了2颗苹果，那么还剩下多少颗苹果呢？我们可以用减法来解决这个问题。
我们将5减去2，得到3颗苹果。
在解决减法问题时，我们也可以使用各种方法。
我们可以使用计算器来进行减法运算。
我们还可以使用物体来进行减法运算。
比如，我们有一堆苹果，我们可以一个一个地拿掉，直到剩下我们想要的数量。
掌握加法和减法对于我们的数学学习非常重要。
它们是我们学习更高级数学概念的基础。
比如，我们学习乘法和除法时，我们也需要掌握加法和减法。
通过不断的练习和掌握，我们可以成为加法和减法的能手。
我们可以轻松地解决各种数字运算问题，并且在日常生活中运用这些知识。
记住，数学是一门非常有趣和实用的学科，我们要努力学好它！。
人教版数学五年级上册《期末检测试题》带答案
人教版数学五年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、填空:(每空1分,每12小题2分,共19分)1、0.62公顷=( )平方米 2.03平方千米=( )公顷2、 3.68÷0.16＝( )÷16 6.3÷0.27＝( )÷273、18÷11的商用循环小数简便记法表示是( ),保留一位小数约是( ).4、在自然数中,与数m相邻的两个数是( )和( ),它们三个数的和是( ).5、每千克苹果a元,每千克雪梨b元,那么4(a+b)表示( ).6、从0、4、5、8四个数字中任选两个组成一个两位数,组成( )数(填“单”或“双”)的可能性..7、王老师买了4个篮球,每个篮球x元,微信应支付( )元.8、一个三位小数“三舍五入”后是6.39,这个小数最大是( ),最小是( ).9、100kg花生可榨油42kg,照这样计算,每千克花生可榨油( )kg.10、一个平形四边形的面积是6dm2,如果将它的底和高分别扩大到原来的2倍,它的面积变为( )dm2.11、在一条80m长的廊上,均匀地放了7盆花,两端不放,相邻两盆之间相距( )m.12、一个梯形上底是8cm,下底是12cm,高是6cm,在这个梯形中剪出一个最大的三角形,这个三角形的面积是( )cm2.二、请你来判断(7分)1、一个不为0的自然数乘0.9,积一定比它本身小.( )2、用(3,3)表示一个物体的位置,两个3表示的意义是一样的.( )3、两个数的商一定小于这两个数的积.( )4、掷一枚硬币8次,落地时正面朝上或反面朝上一定各4次.( )5、三角形的面积等于平行四边形面积的一半.( )6、0.25×4÷0.25×4＝1.( ).7、如果0.4×a=1.02×b(a,b都不为0),那么a>b.( )三、选择(共12分)1、如果点A的位置用数对表示为(1,5),点B的位置用数对表示为(1,1),点C的位置用数表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形.A. 等腰B. 钝角C. 直角D.锐角2、如图,指针停在( )区域的可能性最大.A.黄色B.红色C.蓝色D.不能确定3、被除数是两位小数,除数是三位小数,同时去掉它们的小数点,商的小数点位置( )A.不变B.向左移一位C. 向右移一位D.向左移两位4、下面说法正确的是( ).A. 方程5x+5=5的解是x=5B. 2 x－15 >15是方程C. 等式一定是方程D. 方程一定是等式5、一个正方形的周长是16cm,把它割被成一个平行四边形,这个平行四边形的面积是( )cm2.A.16 B .32 C .25 D.366、一个等腰梯形的周长是48cm,面积是96 cm2,高是8 cm,则腰长是( )cm.A、12B、24C、18 D. 36.四、实践操作题.(第1小题5分,第2小题3分,共8分)1、在某一海域中一艘轮船发生故障,船上的雷达探索显示,附近有一艘军舰、一艘货船、一艘商船(如图所示).(1).出事船只位于(7,6)商船位于( , ),军舰位于( , ),货船位于( , ) .(2).商船以每小时50km的赶到出事地点救援,需要( )小时.(3).一艘渔船在船以西300km,再往北500km处.请你在图中标出这艘渔船的位置2、发现规律后直接写出后三题的积.(1)3×4＝12 (2)3.3×3.4＝11.22(3)3.33×33.4＝111.222 (4)3.333×333.4＝(5)3.3333×3333.4＝ (5)3.33333×33333.4＝五、我是计算小能手(共22分)1、列竖式计算.(4分)0.38×4.2 78.6÷11(商用循环小数表示)2、计算下面各题(能简便的就简便)(12分)12.5×1.7 + 8.3×12.5 12.5×3.2×2.58.5 ÷1.25÷8 3.14×1023、解方程.(6分)30.6+x=52.4 2.5x－x=30 (x+4.5)×2 =13六、解决生活中的问题 (共32分)1小丽过生日那天,妈妈带她到书店买了一套《智慧屋》,每本12.5元,共8本,如果用这些钱买单价是9.6元的《作文导学》,可以买多少本?(6分)2、在一块直角三角形草坪上修一条垂直于斜边的小路(如下图)这条小路长多少米?(6分)3、铺一块平行四边形的草坪,底是40m,高25m,如果每平方米草坪需要45元钱,铺这块草坪共需要多少元钱?(6分)3、信誉楼小米专柜购进120台空气净化器,比购进的小米手机的2倍少40台,购进小米手机多少台?(用方程解答)(6分)4、甲、乙两辆汽车林相距630km的两地相向开出,经过4.2小时后两车相遇.已知甲车每小时行70km, 乙车每小时行多少米?(列方程解答)(6分)5、五(2)班同学聚会一共要买30瓶矿泉水,请你算一算,哪家超市便宜?需要多少元?(8分)答案与解析一、填空(每空1分,第12小题2分,共19分)1、6200 2032、368 0.633、略4、m-1 m+1 3m5、4千克苹果和4千克雪梨一共多少元?6、双7、4x8、6.394 6.3859、0. 4210、2411、1012、36二、(共7分)1、√2、×3、×4、×5、×6、×7、√三、(每小题2分,共12分)1、C2、C3、Ｂ4、Ｄ5、Ａ6、Ａ四、(共8分)1、(5分) 略2、(3分)1111.2222 11111.22222 111111.222222五、(共22分)1、略2、125 100 0.85 320.28;3、 21.8 20 2六、(共32分)1、10本2、24米;3、45000元;4、80台5、80千米6、略.(以上答案仅供参考,阅卷需灵活处理)。
计算能手5上参考答案
计算能手5上参考答案计算能手5上参考答案计算能手5是一本备受学生喜爱的数学参考书。
它提供了大量的练习题和例题，帮助学生巩固数学知识和提高计算能力。
然而，有时候我们可能会遇到一些难题，需要参考答案来帮助我们理解解题思路。
下面是一些计算能手5上的参考答案，供大家参考。
一、整数运算1. 计算：(-8) + 5 - (-3) + 2解答：(-8) + 5 - (-3) + 2 = -8 + 5 + 3 + 2 = 22. 计算：(-10) × 4 ÷ (-2)解答：(-10) × 4 ÷ (-2) = -40 ÷ (-2) = 20二、分数运算1. 计算：2/3 + 5/6解答：2/3 + 5/6 = 4/6 + 5/6 = 9/6 = 3/22. 计算：3/4 - 1/8解答：3/4 - 1/8 = 6/8 - 1/8 = 5/8三、小数运算1. 计算：3.5 +2.8解答：3.5 + 2.8 = 6.32. 计算：6.4 - 2.9解答：6.4 - 2.9 = 3.5四、代数式运算1. 计算：2x + 3y - x + 4y解答：2x + 3y - x + 4y = x + 7y2. 计算：3(a + b) - 2(a - b)解答：3(a + b) - 2(a - b) = 3a + 3b - 2a + 2b = a + 5b五、几何运算1. 计算：一个正方形的边长为5cm，求其周长和面积。
解答：周长= 4 × 边长= 4 × 5 = 20cm，面积 = 边长× 边长= 5 × 5 = 25cm²2. 计算：一个圆的半径为3cm，求其周长和面积（取π=3.14）。
解答：周长= 2 × π × 半径= 2 × 3.14 × 3 = 18.84cm，面积= π × 半径² = 3.14 × 3² = 28.26cm²六、概率运算1. 计算：从一副扑克牌中随机抽取一张牌，求抽到红心牌的概率。
数学计算小能手五年级上册(供参考)(新)
第七次数学小能手五年级上册姓名：班级：周日一、竖式计算0.37×2.4＝ 56.5×0.24＝ 93.6÷0.052＝ 6.72÷6.4＝二、解方程4x+1.2×5=24.4 8x－5x=27 6x－10.8=13.2三、解决问题1.爷爷的年龄是小明的6倍，爷爷比小明大65岁。
爷爷和小明各多少岁？（用方程解决问题）2.一个果园近似梯形，它的上底是120米，下底是180米，高是60米。
如果每棵果树占地10平方米，每棵果树可收果子25千克，这个果园共收果子多少千克？周一一、竖式计算0.59×0.027＝ 6.72÷6.4＝ 1.24×0.15＝ 0.39÷7.8＝二、解方程1.6x+3.2=9.6 4x-3×9=29 2x＋1.5x=42三、解决问题1.用240厘米长的铁丝，围成一个长方形，要使宽是45厘米，长应是多少厘米？（用方程解决问题）2.一间教室长9米、宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需要多少块？周二一、竖式计算（得数保留一位小数）1.55÷3.8≈ 3.09×5.4≈ 3.8÷4.5≈ 5.63÷6.1≈二、解方程（x－3）÷2=7.5 8（x－6.2）= 41.6 16+8x=40三、解决问题1.电瓶车销售点共有253辆电瓶车，卖了3天后还剩190辆，平均每天卖出多少辆？(用方程解决问题)2.一块三角形的钢板，底边长3.6分米，高1.5分米。
这种钢板每平方分米重1.8千克，这块钢板重多少千克？周三一、简便计算1.2×2.5＋0.8×2.5 2.33×0.25×4 102×0.45二、解方程2x＋2.8×2=10.4 2（x－2.6）=8 x＋2.4x = 5.1三、换算单位50平方分米=（）平方米 0.07平方分米=（）平方厘米0.7公顷=（）平方米 36公顷=（）平方千米四、解决问题买2张桌子和8把椅子共用去516元。
2023-2024学年河北省石家庄市裕华区冀教版五年级上册期中测试数学试卷(解析+原卷)
大，则实际的积不会超过估算的积。
【详解】通过分析可知，把 528.7 看作 530，把 24.8 看作 25，两个乘数都估大了，则它的积不会超过
530×25。
故答案为：C
8. 1.03×0.96＝9.889，三个同学都判定这道题的计算结果是错误的，理由如下：
①阳阳：积应该比 0.96 大，比 1.03 小。
第一学期第二阶段质量评价 A（1－4 单元）
五年级数学
满分：100 分 时间：60 分钟 （冀教版）
一、计算小能手。（27 分）
1. 直接写得数。
23.1×0.1＝
2.01×0.4＝
6÷5＝
1－0.2÷0.2＝
5.4÷2.7＝
9.5÷0.05＝
0.25×8＝
2.5×4×8＝
【答案】2.31；0.804；1.2；0
循环小数的简便写法是找出循环节，在循环节的头尾点上循环点。
【详解】7.06×3.5＝24.71
☆18.2÷0.65＝28
验算：
5.71÷1.2≈4.76
36÷9.9＝
3.
6
3
3. 计算下面各题。（能简算的要简算）
9.36×9÷1.8
21÷0.25÷0.4
6.87×5.8＋68.7×0.42
【答案】46.8；210；68.7
【答案】A
【解析】
【分析】一个非 0 数乘小于 1 的数，积小于原数；一个非 0 数乘大于 1 的数，积大于原数。
一个非 0 数除以小于 1 的数，商大于被除数；一个非 0 数除以大于 1 的数，商小于被除数。
【详解】A．0.36＜1，则 54÷0.36＞54；
B．1.8＞1，则 54÷1.8＜54；
新人教版五年级上册《第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(24)
新人教版五年级上册《第2章 小数除法》单元测试卷（24）一、想一想，填一填．（每空1分，共20分）1. 两个数相除的商是2.5，被除数和除数同时扩大到它的10倍，商是________；如果被除数不变，除数缩小到它的110，商是________．2. 5.9942保留整数约是________，精确到一位小数约是________，精确到两位小数约是________．3. 把6.24、5.2˙4˙、6.24˙、6.243用“<”连接起来________．4. 25÷36的商用循环小数的简写形式表示是________，保留两位小数约是________．5. ________的小数点向左移动两位后是2.7，这个数________为原来的________，跟原数相差________．6. 3.5里面有________个十分之一，0.46里面有________个百分之一。
7. 已知：2516÷68=37，那么25.16÷6.8=________；2.516÷0.068=________．8. 4.3232…可表示为________；6.735735…可表示为________．9. 一支笔3.5元，21元钱可以买________支这样的笔。
10. 两个数相除的商为3.6，把被除数扩大到原来的2倍，除数缩小到原来的12，商是________． 二、判断．（10分）除数是小数的除法，商一定小于被除数。
________．0.6666666是循环小数。
________（判断对错）3.7÷0.9=37÷9=4...1．________（判断对错）5÷7这个算式的商的小数部分十分位上的数字是4．________（判断对错）小数除以整数，商的小数点必须与被除数的小数点对齐。
________．（判断对错）0.99÷0.14<0.99．________（判断对错）0.47÷0.4，商是1.1，余数是0.3．________．（判断对错）6时15分=6.15时。
五年级上册数学期中测试题及答案(北师大版)
五年级上册数学期中测试题及答案（北师大版）考生注意:本试卷满分100分，考试时间100分钟。
一、填空我最行(每空1分，共21分)1. 2.25÷1.5=()÷15 24÷1.6 = 2.4÷( )2.如果a÷b=c(a、b、c均为非零自然数)，那么( )是( )和( )的倍数。
3.2020至少减去( )就是3的倍数，至少减去( )就同时是2、3、5的倍数。
4.一个茶杯口向上放在桌子上，翻动1次杯口向下，翻2次杯口向上，翻动2019 次杯口向( )。
5.两个奇数的和是( )数，两个质数的积是( )数。
6.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”1.21÷1.1○ 1.21 6 ÷ 1.2 ○ 6Ｘ 1.24.5÷0.01○ 4.5x1007.一个数是56的因数，也是7的倍数，还是2的倍数，这个数最小是( )，最大是( )。
8. 0.85454………的循环节是( )，这个循环小数也可写作( )。
9. 10以内的所有质数的和是( )。
10.小明家的门牌号是5的倍数，而且是与298相邻的偶数，那么小明家的门牌号是( )。
11.甲、乙两数的和是37.5，甲数是乙数的1.5倍。
甲数是( )，乙数是( )。
二、我是公正小法官(对的打“√”，错的打“x”，每小题1分，共5分)12、求商的近似值时，如果要精确到百分位，计算时只需要算到十分位就可以了。
（）13.在镜子中看到。
（）14、一个数如果是6的倍数，就一定是3的倍数。
( )15、三个连续的自然数中至少有一个是合数。
( )16、△ABC经平移后，点A平移了5cm，则点B也平移了5cm。
( )三、选择我最棒(每小题2分，共10分)17.一个三位数，百位上是最大的一位合数，个位上是最小的一位奇数，这个数最大是( )。
A.891B.901C.99118.当被除数和除数都是小数时，它们的商( )。
【北京版】五年级上册数学第二单元测试卷(B)_含答案
第二单元测试卷(B)一、填空。
1.7个1.9是();6.3是0.9的()倍。
2.甲数除以乙数,商是2.8,如果甲、乙两数的小数点都向右移动三位,那么商是()。
3.一根14米长的绳子,对折再对折后,每段长是()。
4.每套西服用布2.8米,30米布可以做()套这样的西服。
5.9.9898…是一个()小数,保留两位小数是()。
二、判断。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.无限小数大于有限小数。
()2. 4.83÷0.7 、48.3÷7和483÷70三个算式的商相等。
()3.3.54545454的循环节是54。
()三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下列小数是无限小数的是()。
A.3.96B.6.8501C.7.501…2.两数相除,除数扩大到原来的100倍,要使商不变,被除数应( )。
A.扩大到原来的100倍B.缩小到原来的C.不变3.与19.95÷5.7得数相同的算式是( )。
A.199.5÷57B. 1995÷57C.19.95÷574.下面的除法算式中,a表示大于0的数,商最大的算式是()。
A.a÷1.5B.a÷0.5C.a÷0.9四、计算小能手。
1.数学诊所。
2.用竖式计算。
224÷35=95÷250= 0.24÷1.2= 5.89÷3.1=3.计算下面各题。
0.36÷[(8.1-6.6)×0.8]16.2÷(48.6+5.4)×0.52.8×(59.5÷0.25)3.76÷0.4-1.5÷0.24 9.07-22.78÷3.4 1.05÷0.7+18.9五、解决问题。
1.用一台收割机收大豆,5天可以收割20.8公顷。
照这样计算,9天可以收割多少公顷?2.希望小学四年级同学分成两队采集树种,算一算哪个小队平均每人采集的树种多。
计算能手5上人教版
0.
6÷0.
12=
2.
5÷0.
05=
4.
8÷1.
6=
3.
5÷0.
01=
3.
52÷0.
01=
4.
8÷0.
8=
0.
5÷0.
02=
0.
09÷0.
3=
12.
5÷0.
25=
5.
6÷0.
07=
0.
5÷0.
04=
0.
81÷0.
09=
7.
8÷0.
3=
1.
2÷0.
6=
3÷0.
6=
0.
96÷0.
12=
0.
72÷0.
4
3
0.
2
0.
13
二、17.
1
一、11
1.
5
3
10
14
算
0.
05
81
0.
8
0.
42
0.
4
2.
4
0.
2
0.
04
0.
4
0.
16
0.
5
计
0.
78
1.
8
0.
2
0.
6
0.
28
1.
4
0.
03
1.
2
二、0.
013 2.
6
一、8
周四
1.
7
3.
14
1.
4
0.
95
0.
215
0.
2
0.
007
精选五年级数学计算能手答案上册【4篇】
五年级数学计算能手答案上册【精选4篇】拍手歌教学设计活动要求：1、在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。
2、培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。
活动准备：1、动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）2、木偶架、春天的.背景图一幅3、学会歌曲《小朋友，想一想》活动过程：一、出示背景图，交待内容，引起幼儿的兴趣师：小朋友知道，现在是什么季节？许多小动物也来到草地上，它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢，什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。
二、复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”问：小朋友，想一想，什么动物鼻子长？答：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。
问：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？答：耳朵长，是小兔，小兔耳朵最最长。
三、学习创编拍手歌1、学编“小狗拍手歌”老师出示小狗玩具，请幼儿说说小狗的特点（汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等）请幼儿编儿歌，老师可以先问：小朋友，想一想，什么动物汪汪叫？让幼儿回答。
然后再请幼儿独立创编。
对编得好的，进行鼓励。
2、学编“梅花鹿拍手歌”（过程同上）3、学编“狐狸拍手歌”（过程同上）四、自由创编拍手歌出示春天背景图，请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物，找一个自己编拍手歌。
幼儿自由创编，老师进行巡回指导，鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。
五、游戏“点兵点将”以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌。
小学数学一年级《认钟表》课堂教学计划小芳的上午（1课时）教学目标：1、进一步巩固整点与半点。
2、体会整时过一点或差一点到整时的含义。
3、培养学生观察与分析的能力。
教学重点：体会整进过一点或差一点到整时的含义。
教学难点：组织学生讨论过一点与差一点的区别。
教学过程：一、尝试认表。
1、教师出示书上的挂图，让学生认认图中的钟表。
2、第3幅9点整学生会认，其它三幅让学生说说他们是如何认的`？二、说一说。
1、说一说小芳的上午是如何度过的？2、我们应该怎么做？（讲卫生、准时上学、尊敬国旗等。
五年级苏教版数学计算能手
五年级苏教版数学计算能手“三角形有三边，直角三角形一定有两个直角，以此推理，几何图形的规律了然于心。
”小学数学中，计算是最常见的知识类型，也是孩子学习数学最基础的课题。
《五年级苏教版数学计算能手》是苏教推出的一本以计算为主题的教材，它不仅帮助孩子掌握了数学基本概念，也丰富了学生计算技能，提高他们的计算能力。
中小学数学教学中，计算能力的培养是十分重要的，是学好数学的基础。
计算的过程不仅仅是数字的加减乘除，而是涉及综合能力，分析问题、构建模型、推断结论，有时也要结合形状规律，需要融会贯通的知识，这就需要孩子建立起良好的思维习惯，才能更好的学习数学。
《五年级苏教版数学计算能手》分为第一、二部分，共计13个单元，包括数学基本概念、计数认知、运算认知、变化认知、方位认知、量度认知以及模拟等内容。
整本教材贴近孩子数学学习实际，围绕“认知计算运用组织”的学习路径，从孩子认知开始，再到计划组织，再到实际运用，构建孩子自主学习的思维框架，由浅入深，又从简单到复杂，有利于学生学习数学计算技能。
《五年级苏教版数学计算能手》分练习册和课本两种形式，练习册的练习形式十分丰富，以“拆分”“结合”、“推理”、“运算”“推断”、“证明”和“分析”等多种方法，探究联系学习者自身、与客观现象、与其他知识点紧密相连的实践性联系，还有许多任务、调查和小组讨论活动，激发了孩子的学习兴趣。
学生不仅可以在课本的练习和练习册中认知，在学习计算技能的过程中，还可以应用于实际问题，让孩子们更加触类旁通、有目的性、有意义地学习，更有效地掌握数学计算技能。
《五年级苏教版数学计算能手》以寓教于乐的形式，让孩子们在实际应用练习中，感受到数学计算的乐趣，学会解决问题，培养良好的学习习惯，联系实际，活学活用，以较快的学习速度，让孩子们在学习数学的路上，不再迷茫，而是有把握性地学习，更快掌握计算技能，从而在学习数学的道路上不断前行。
苏州五年级上册数学“学习小能手”试卷
2018苏州工业园区小学五年级上册数学“学习小能手”试卷学校：班级: 姓名：一、我是计算小能手。
（计20分）1、列竖式计算。
（每题2分，共8分。
）7-5.08= 7.8+3.02= 102×0.76= 5.25÷35=2、计算下面各题。
（每题3分，共12分。
）4×（9.3-5.7）+ 36 0.67×99+0.6747.5×0.87+0.13×47.5 0.25×0.125×32二、填空：（每题4分，共40分）1.一个平行四边形的高是10厘米，相邻的两条边的长度分别是8厘米、12厘米。
这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
2. 一个直角梯形，上底是10分米，下底是12分米，如果从这个梯形中剪去一个正方形，剩下的正好是一个三角形，这个三角形的面积是（）平方分米。
3.在0.39和0.903中，（）的数值大，（）的计数单位大.4.一张正方形红纸，边长66厘米，可用它做成底是33厘米，高是22厘米的三角形小红旗，最多可以做（）面。
5.一个三位数，最高位上的数是a，十位上的数是b，个位上的数是c，这个三位数是（）6.在一次数学测验中，把高于平均分的部分记作正数。
小丽得分是100分，记作+12分；小军得分记作-8分，小军的得分是（）分。
7.一个数除以m(m不为0)，商是8，余数是6，这个数是（）。
8. 5730平方厘米=（）平方分米 =（）平方米0.97公顷 =（）平方米5500米 =（）千米9.甲乙两个数的和是16.5，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数。
算一算，甲数是（），乙数是（）。
10.一个三角形和一个平行四边形等底等高，三角形的面积是75平方厘米，它们们的面积和是（）平方厘米。
三、解决问题：（每题8分，共40分）1、正方形边长是8厘米，B、C、D分别是所在边的中点，求阴影部分的面积2、文体用品超市举行促销活动，一种钢笔原价每支8.6元，现半价销售，陈老师用50元钱可以买这种钢笔多少支？3、一块长30米，宽24米的草地，中间有两条宽2米的走道把草地分为4块，草地的面积是多少？4、为了鼓励节约用电，某地规定了以下的电费计算方法：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按千瓦时0.6元收费。
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第七次数学小能手五年级上册
姓名：班级：
周日
一、竖式计算
0.37×2.4＝ 56.5×0.24＝ 93.6÷0.052＝ 6.72÷6.4＝
二、解方程
4x+1.2×5=24.4 8x－5x=27 6x－10.8=13.2
三、解决问题
1.爷爷的年龄是小明的6倍，爷爷比小明大65岁。
爷爷和小明各多少岁？
（用方程解决问题）
2.一个果园近似梯形，它的上底是120米，下底是180米，高是60米。
如果每
棵果树占地10平方米，每棵果树可收果子25千克，这个果园共收果子多少千克？
周一
一、竖式计算
0.59×0.027＝ 6.72÷6.4＝ 1.24×0.15＝ 0.39÷7.8＝
二、解方程
1.6x+3.2=9.6 4x-3×9=29 2x＋1.5x=42
三、解决问题
1.用240厘米长的铁丝，围成一个长方形，要使宽是45厘米，长应是多少厘米？
（用方程解决问题）
2.一间教室长9米、宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需
要多少块？
周二
一、竖式计算（得数保留一位小数）
1.55÷3.8≈ 3.09×5.4≈ 3.8÷4.5≈ 5.63÷6.1≈
二、解方程
（x－3）÷2=7.5 8（x－6.2）= 41.6 16+8x=40
三、解决问题
1.电瓶车销售点共有253辆电瓶车，卖了3天后还剩190辆，平均每天卖出多少
辆？(用方程解决问题)
2.一块三角形的钢板，底边长
3.6分米，高1.5分米。
这种钢板每平方分米重
1.8千克，这块钢板重多少千克？
周三
一、简便计算
1.2×
2.5＋0.8×2.5 2.33×0.25×4 102×0.45
二、解方程
2x＋2.8×2=10.4 2（x－2.6）=8 x＋2.4x = 5.1
三、换算单位
50平方分米=（）平方米 0.07平方分米=（）平方厘米
0.7公顷=（）平方米 36公顷=（）平方千米
四、解决问题
买2张桌子和8把椅子共用去516元。
已知每把椅子的价钱是40元，每张桌子的价钱是多少元？(用方程解决问题)
周四
一、简便计算
8.7×10.1 6.35÷0.8÷1.25 63×10.1
二、解方程
5x＋3x=33.6 x－0.36x=16 5.4x＋x=12.8
三、解决问题
一只鲸的体重是162吨，比一头大象体重的37.5倍还多12吨。
一头大象重多少吨？
四、画图（图中每个方格表示1平方厘米）
在下面的方格纸上画出面积都是6平方厘米的平行四边形、三角形和梯形。