第二单元 单元活动 学用地质简图 课件-鲁教版(2019)选择性必修一地理
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2019-2020年鲁教版高中地理必修一第二单元第1节《岩石圈与地表形态》优质课件(共24张PPT)
乙
北
和回答下列问题:(3′×3)
(1)如果要勘探石油,你会选择在甲___地,理由是甲地背斜,是储油构造。
(2)如果你要找地下水,会选择_乙__地,理由是乙地向斜,是储水构造 。 (3)如果要建造一个东西走向的隧道,你会选择在甲___地,
理由是 甲地是背斜,天然拱形,结构稳定 没有地下水干扰。
。
04 地质构造的实践意义
谢谢聆听, 敬请指正。
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
01
内力作用——地壳运动
水平运动 垂直运动
观看视频, 类型 核对导学案 预习案表格 水平 2,进行订 运动 正。
运动方向 对地表的影响 水平挤压 褶皱山系 水平张裂 裂谷或海洋
举例
喜马拉雅山、 阿尔卑斯山等 东非大裂谷、 红海、大西洋等
垂直 地壳抬升 地表高低起伏和 青藏高原
运动 地壳下沉 海陆变迁
台湾海峡
关系:
相伴存在,同时发生 全球范围而言,水平运动为主,垂直运动为辅
02
地壳运动——褶皱
根据岩层的形态: 背斜→岩层向上拱起 向斜→岩层向下弯曲
02
地壳运动——褶皱
回答:下列图中表示的是向斜还是背斜,并说明原因。(2′)
地质构造: 背向背斜斜 原因:岩岩岩岩层层层层中向向向间上下上老拱弯拱两起曲起边新
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第二单元第1节《岩石圈与地表形态》优质课件(共66张PPT)
技巧二:各类岩石要重熔再生成岩浆,大多要经过变质, 因此有两个或两个以上箭头指向的为变质岩。
技巧三:组成地壳的物质中,岩浆岩只能由岩浆上升冷 却凝固形成,且岩浆只能生成岩浆岩,因此若箭头太多太复 杂的话,只有一个箭头指向的是岩浆岩。
技巧四:三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理 构造,并且是由外力作用形成的,据此可以判断沉积岩。
背斜 向斜
因背斜顶部受张力作用,裂隙比较发育,容易遭 受侵蚀而成为谷地,而向斜槽部因受挤压,岩 层变得紧实,不易遭受侵蚀反而成为山岭
背斜和向斜的判断
依据:岩层的新老关系 背斜:中间老,两翼新 向斜:中间新,两翼老
图A
图B
褶皱山、断块山
1.褶皱
判断 依据
褶皱 岩层形态 岩层新 老关系
背斜 岩层向上拱起 中心岩层老、两 侧岩层新
煤
化石
1、岩浆岩 2、沉积岩 3、变质岩
已成岩石
(沉积岩或变质岩)
高温高压 变质作用
变质岩
常见的变质岩:大理岩、板岩、片麻岩
板岩
大理岩 片麻岩
【知识梳理】
岩石圈的岩石按其成因可分为 沉积岩 和 变质岩 。
岩浆岩 、
岩石类型
形成
常见岩石
特点
岩浆岩 沉积岩 变质岩
岩浆上升冷凝 外力作用 变质作用
(二)岩石圈的物质循环 岩浆岩
重 熔 再 生
岩浆
变
沉积岩
质
作
用 变质岩
外力作用
图中的 a、b、c、d分别表示 ①②③④分别表示
2.岩石圈的物质循环过程 图 5-1-3
地壳物质循环的多种变式图解
提示 地壳物质循环图有多种变式,我们可以归纳出一 些技巧。
技巧三:组成地壳的物质中,岩浆岩只能由岩浆上升冷 却凝固形成,且岩浆只能生成岩浆岩,因此若箭头太多太复 杂的话,只有一个箭头指向的是岩浆岩。
技巧四:三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理 构造,并且是由外力作用形成的,据此可以判断沉积岩。
背斜 向斜
因背斜顶部受张力作用,裂隙比较发育,容易遭 受侵蚀而成为谷地,而向斜槽部因受挤压,岩 层变得紧实,不易遭受侵蚀反而成为山岭
背斜和向斜的判断
依据:岩层的新老关系 背斜:中间老,两翼新 向斜:中间新,两翼老
图A
图B
褶皱山、断块山
1.褶皱
判断 依据
褶皱 岩层形态 岩层新 老关系
背斜 岩层向上拱起 中心岩层老、两 侧岩层新
煤
化石
1、岩浆岩 2、沉积岩 3、变质岩
已成岩石
(沉积岩或变质岩)
高温高压 变质作用
变质岩
常见的变质岩:大理岩、板岩、片麻岩
板岩
大理岩 片麻岩
【知识梳理】
岩石圈的岩石按其成因可分为 沉积岩 和 变质岩 。
岩浆岩 、
岩石类型
形成
常见岩石
特点
岩浆岩 沉积岩 变质岩
岩浆上升冷凝 外力作用 变质作用
(二)岩石圈的物质循环 岩浆岩
重 熔 再 生
岩浆
变
沉积岩
质
作
用 变质岩
外力作用
图中的 a、b、c、d分别表示 ①②③④分别表示
2.岩石圈的物质循环过程 图 5-1-3
地壳物质循环的多种变式图解
提示 地壳物质循环图有多种变式,我们可以归纳出一 些技巧。
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横 波 较慢
固体
第一节 岩石圈与地表形态
第二单元 从地球圈层看地理环境
借助于地震波研究地球的内部圈层结构
速度(千米/秒)
深
0
17
度
千 1000
米 2000
36 C
横波
9 12 15 D
3209000 0
E
F
4000
纵波
5000
岩石圈
莫霍界面
A
地壳
地幔
古登堡界面
地核 B
6000
地震波波速与地球内部构造图
3.63%
氧
铁
硅
5.00%
铝 8.13%
铝
氧
铁
46.60%
钙
钠
钾
硅
镁
27.72%
其他
地壳中主要元素含量
第一节 岩石圈与地表形态
第二单元 从地球圈层看地理环境
二、岩石圈的组成
第一节 岩石圈与地表形态
第二单元 从地球圈层看地理环境
2.岩石 (1)概念: (2)常见的岩石,按成因分类:
岩浆岩(火成岩) 沉积岩 变质岩
常见岩石
主要特征
岩浆岩
岩浆上升 侵入岩:花岗岩 侵入岩:结晶度好 冷却凝固 喷出岩:玄武岩 喷出岩:具有气孔构造
风化、侵蚀
沉积岩 搬运、堆积
固结成岩
石灰岩、 砂岩、页岩
具有层理构造 常含有化石
变质岩
变质作用
大理岩、板岩、 石英岩、片麻岩
具有片理结构
第一节 岩石圈与地表形态
第二单元 从地球圈层看地理环境
一层一层的沉积(层理结构) 特点
常含有化石
常见的沉积岩:砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第二单元第1节《岩石圈与地表形态》优质课件(共43张PPT)
末)读图,回答3~4题。
3.图中甲代表的岩石类型是( )
A.变质岩
B.沉积岩
C.岩浆岩
D.石灰岩
解析 读图,根据岩石圈物质循环及岩石的相互转化关系可知,甲为
岩浆冷却凝固形成的,为岩浆岩,故选C。
12345
解析 答案
4.图中序号①代表的地质作用是( )
答案
跟踪训练
4.该玄武岩石柱林的主要形成过程与图中序号直接相关的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
答案
读“火山景观图”和“地球的内部圏层结构图”,完成1~2题。
1.从火山口喷发出的炽热岩浆,一般来源于( )
A.①圈层
B.②圈层
C.③圈层
D.④圈层
解析 结合右图判断①~④圈层分别是地壳、地幔、外核与内核,岩浆
岩浆岩的形成
岩浆 高压
冷却、凝固
侵入地壳上部或喷出地表
侵入型岩浆岩:花岗岩 喷出型岩浆岩:玄武岩
岩浆岩
沉积岩的形成及特点
裸露岩石
风、流水、冰川、海浪等 风化、外力侵蚀、搬运、堆积、固结
特点
一层一层的沉积(成层状) 常含有化石
常见的沉积岩:砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
沉积岩
堆积 沉积岩
搬运
侵蚀
喷出型岩 浆岩
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
3.图中甲代表的岩石类型是( )
A.变质岩
B.沉积岩
C.岩浆岩
D.石灰岩
解析 读图,根据岩石圈物质循环及岩石的相互转化关系可知,甲为
岩浆冷却凝固形成的,为岩浆岩,故选C。
12345
解析 答案
4.图中序号①代表的地质作用是( )
答案
跟踪训练
4.该玄武岩石柱林的主要形成过程与图中序号直接相关的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
答案
读“火山景观图”和“地球的内部圏层结构图”,完成1~2题。
1.从火山口喷发出的炽热岩浆,一般来源于( )
A.①圈层
B.②圈层
C.③圈层
D.④圈层
解析 结合右图判断①~④圈层分别是地壳、地幔、外核与内核,岩浆
岩浆岩的形成
岩浆 高压
冷却、凝固
侵入地壳上部或喷出地表
侵入型岩浆岩:花岗岩 喷出型岩浆岩:玄武岩
岩浆岩
沉积岩的形成及特点
裸露岩石
风、流水、冰川、海浪等 风化、外力侵蚀、搬运、堆积、固结
特点
一层一层的沉积(成层状) 常含有化石
常见的沉积岩:砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
沉积岩
堆积 沉积岩
搬运
侵蚀
喷出型岩 浆岩
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
第2单元活动学用地质简图课件高二地理选择性必修1
按由老到新排列,依次为泥 盆纪、石炭纪、二叠纪和侏 罗纪。
2、该地区缺失了哪个地质年代的地层?造成其缺失的原因可能有哪些? 该地缺失三叠纪的地层,其原因可能有两种:一是未曾有过该地层的沉积; 二是该地层沉积形成后,在上覆地层沉积前遭受了剥蚀。
在图上标注出主要地质构造类型,尝试说明该地的地质简史。
地质简史:
地质图
地质图:是表示区域地质现象、岩石分布、地层顺序等信息的地图。 作用:可利用地质图分析地质构造、地质演化特征,预测地下的矿藏分布 位置、储量及开采条件等。
地质剖面图 地质剖面图表现的剖面上的信息,垂直方 向上的发展变化,表现的是同一地点不同 时期的现象变化。
地质平面图 地质平面图表现的平面上的信息, 水平方向上地质体分布,推断地下 地质构造的类型。
在相应地质年代里,地壳稳定,地理环境没有发生明显变化。
②若岩层出现弯曲、倾斜(或断裂且错动位移),说明? 岩层形成后,因地壳水平(或垂直)运动发生褶皱(或断层)。
③若上下两岩层之间有明显的侵蚀面存在,说明? 下部岩层形成后,地壳抬升,在较高处遭受到外力侵蚀。
若侵蚀面上覆盖新的岩层说明?
侵蚀作用后,地壳发生下沉运动,接受 外力沉积作用。
某地质考察队对某一区域进行了详细考察,绘制出该区域地层剖面图,图中数 码①—⑦代表不同的地质年代地层。 判断岩层①、④、⑤、⑥从新到 老的顺序。
从新到老依次是:⑥①⑤④。
试推断岩浆活动以前的地质演变过程。
沉积→整体抬升接受侵蚀→整体下沉沉积→褶皱抬升 、断层→侵蚀→沉积。
⑤后抬升侵蚀→下沉沉积→褶皱→抬升侵蚀→下沉沉积。
①依次沉积形成地层D、地层C和地层P;
②地壳发生整体的上升运动,地表接受外 力的侵蚀作用,形成地层P与地层J之间的
2、该地区缺失了哪个地质年代的地层?造成其缺失的原因可能有哪些? 该地缺失三叠纪的地层,其原因可能有两种:一是未曾有过该地层的沉积; 二是该地层沉积形成后,在上覆地层沉积前遭受了剥蚀。
在图上标注出主要地质构造类型,尝试说明该地的地质简史。
地质简史:
地质图
地质图:是表示区域地质现象、岩石分布、地层顺序等信息的地图。 作用:可利用地质图分析地质构造、地质演化特征,预测地下的矿藏分布 位置、储量及开采条件等。
地质剖面图 地质剖面图表现的剖面上的信息,垂直方 向上的发展变化,表现的是同一地点不同 时期的现象变化。
地质平面图 地质平面图表现的平面上的信息, 水平方向上地质体分布,推断地下 地质构造的类型。
在相应地质年代里,地壳稳定,地理环境没有发生明显变化。
②若岩层出现弯曲、倾斜(或断裂且错动位移),说明? 岩层形成后,因地壳水平(或垂直)运动发生褶皱(或断层)。
③若上下两岩层之间有明显的侵蚀面存在,说明? 下部岩层形成后,地壳抬升,在较高处遭受到外力侵蚀。
若侵蚀面上覆盖新的岩层说明?
侵蚀作用后,地壳发生下沉运动,接受 外力沉积作用。
某地质考察队对某一区域进行了详细考察,绘制出该区域地层剖面图,图中数 码①—⑦代表不同的地质年代地层。 判断岩层①、④、⑤、⑥从新到 老的顺序。
从新到老依次是:⑥①⑤④。
试推断岩浆活动以前的地质演变过程。
沉积→整体抬升接受侵蚀→整体下沉沉积→褶皱抬升 、断层→侵蚀→沉积。
⑤后抬升侵蚀→下沉沉积→褶皱→抬升侵蚀→下沉沉积。
①依次沉积形成地层D、地层C和地层P;
②地壳发生整体的上升运动,地表接受外 力的侵蚀作用,形成地层P与地层J之间的
2019-2020年鲁教版高一地理必修一第二单元第一节岩石圈与地表形态(共69张PPT)
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
决战小高考
(2008年江苏学业水平测试题) 读下图,完成1~2题。
.1 图3所示景观中,主要由风力侵蚀作用形成的是 A.① B.② C.③ D.④
(D)
.2 形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是
(B)
A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力堆积 D.流水堆积
为什么?
D
。
外力作用及其对地形变化的影响
风蚀洼地
风蚀蘑菇
风力侵蚀作用 ——雅丹地貌
风蚀城堡
风蚀柱
风蚀雅丹
风力堆积作用——沙丘
塔克拉玛干
流水侵蚀地貌
喀斯特地貌
流水侵蚀地貌
峡谷
流水侵蚀地貌 黄土高原
广东丹霞山——红色砂砾岩
流水沉积地貌——冲积扇
河流流出山口
流水沉积地貌—— 冲积平原
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
褶皱
内力 作用
早期 背斜成山 向斜成谷
外力 作用
晚期 背斜成谷 向斜成山
人们常说“稳如泰山”,泰山真的很 “稳”吗?
根据图示判断泰山 属于什么地质构造?
断层形成示意
山地.swf
谷地.swf
华山
常见的断层地貌:
上升岩块
决战小高考
(2008年江苏学业水平测试题) 读下图,完成1~2题。
.1 图3所示景观中,主要由风力侵蚀作用形成的是 A.① B.② C.③ D.④
(D)
.2 形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是
(B)
A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力堆积 D.流水堆积
为什么?
D
。
外力作用及其对地形变化的影响
风蚀洼地
风蚀蘑菇
风力侵蚀作用 ——雅丹地貌
风蚀城堡
风蚀柱
风蚀雅丹
风力堆积作用——沙丘
塔克拉玛干
流水侵蚀地貌
喀斯特地貌
流水侵蚀地貌
峡谷
流水侵蚀地貌 黄土高原
广东丹霞山——红色砂砾岩
流水沉积地貌——冲积扇
河流流出山口
流水沉积地貌—— 冲积平原
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
褶皱
内力 作用
早期 背斜成山 向斜成谷
外力 作用
晚期 背斜成谷 向斜成山
人们常说“稳如泰山”,泰山真的很 “稳”吗?
根据图示判断泰山 属于什么地质构造?
断层形成示意
山地.swf
谷地.swf
华山
常见的断层地貌:
上升岩块
鲁教版高中地理选择性必修一第2单元《学用地质简图》PPT课件
课
作
时
探 究
提示:东北—西南方向。
分 层
攻
作
重
业
难
·
返 首 页
问题2 (地理实践力)该小组绘制的考察路线地质剖面示意图应
自
当
主 预
为下面四幅图中的哪一个?
习
堂 达 标
探 新 知
·
提 素
养
·
·
合
课
作
时
探
分
究
层
攻
作
重
业
难
提示:C。
返 首 页
·
自
[归纳提升]
当
主
堂
预 习
1.地质构造的判读
达 标
探
新
地质构造
究 攻
(5)不能形成构造地貌的作用力是
(
)
层 作
重 难
A.褶皱
B.断层
业
·
C.岩浆活动
D.风化侵蚀
返
首
页
·
自
当
主
堂
预 习
提示:(1)× 地层的单位从大到小通常用:“宇、界、系、
达 标
探
新 知
统”来表示,对应的时间单位分别是:“宙、代、纪、世”。中生
·
提 素
养
代的地层称为“中生界”。
合
课
作 探
(2)×
知
判读技巧
提 素
养
·
根据地层的错断情况确定断层的位置和年代。
合
课
作
找到被错断的地层,分布不连续处就有断层存 时
探 究
攻
断层
分
在。根据同一地层的相互位置可判断断块的移
鲁教版 地理选择性必修1 第二单元 地形变化的原因单元活动 学用地质简图
()
解析:图中显示了岩层的新老关系和岩层运动的方向。第 1 题,首先根据图 示岩层的新老关系来判断地质构造名称。甲处岩层中间新两翼老,应为向斜, A 项错误;向斜槽部因受挤压比较坚实,不容易被外力侵蚀而保留下来,成 为山地,B 项错误;乙处岩层中间老两翼新,为背斜,故 D 项错误;背斜顶 部因为受到张力的影响比较容易被外力侵蚀,成为谷地,故 C 项正确。第 2 题,图示地质构造剖面图中,岩层层次结构明显,虽然地壳水平运动产生了 断裂带,但没有岩浆出露,故没有岩浆岩,流纹岩、花岗岩、安山岩和玄武 岩均属于岩浆岩,故 B、D 项错误;而石英岩是一种主要由石英组成的变质岩, 大理岩也是变质岩,而此处没有高温高压而发生变质作用的条件,也就不能 形成变质岩,故 C 项错误。“飞来峰”是沉积作用形成的,故岩石是沉积岩, 石灰岩、砂岩均属于沉积岩,故 A 项正确。 答案:1.C 2.A
[系统思维] 地质图包括地质平面图、地质柱状图和地质剖面图。地质剖面图既可以 体现静态的结构特征,也可以反映动态的演变过程。熟练准确地判读地质剖 面图可以帮我们更好地把握地质简图的有关知识。结合下面三幅地质剖面图, 我们来进行重难点学习:
图 1 地质地貌示意图
图 2 地貌景观和地质剖面图 图 3 褶皱和断层构造示意图
看岩层的形态和地 岩层向上拱起一般为背斜,未侵蚀前常成山岭(如图3
貌形态
中乙);岩层向下弯曲一般为向斜,未侵蚀前常成谷地
或盆地(如图3中丙)
核老翼新为背斜,核新翼老为向斜,这是判断背斜与 看岩层的新老关系
向斜最可靠的依据
看岩层是否受力破 即岩块是否有相对上升或下降运动,如图1中Ⅱ处、
裂且沿断裂面有明 图3中甲处均为断层。若只有破裂而无位移,只能称为
1.下列关于图中甲、乙两地地质地貌的叙述,正确的是 A.甲—背斜岩层受到水平挤压成山 B.甲—向斜槽部岩层向下弯曲成谷 C.乙—背斜顶部受张力被侵蚀成谷 D.乙—向斜上覆岩层差别侵蚀成谷
第二单元 单元活动 学用地质简图 课件-鲁教版(2019)选择性必修一地理
-5-
必备知识
自主检测
课前篇自主预习
三、地质构造历史的推断 1.判读依据:依据切割律,地质构造事件应该发生在被切割的最新地 层形成之后。 2.判读方法 (1)断层发生的时代:断层发生的时代应该在被错断的最新地层形 成之后。 (2)推断褶皱发生的时代:褶皱发生在被褶皱的最新地层的时代 之后。 (3)推断岩浆活动的时代:岩浆活动往往发生在被切割的最新地层 的时代之后。
-30-
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
提示:(1)C层表示陆地环境;从E层到F层海平面下降;从F层到G层海 平面上升。 (2)褶皱发生在K地层形成后,N地层形成前。 (3)H、I、J、K地层缺失。 (4)内力作用表现为:褶皱、断层、地壳的升降运动;外力作用表现 为:沉积、P层受侵蚀变薄、部分地层受侵蚀而缺乏。
-10-
课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
如何判断地质构造的类型? 问题探究 人们常说:“泰山天下雄,黄山天下奇,华山天下险,峨眉天下秀,青城 天下幽。”人们还说:“恒山如行,华山如立,泰山如坐,衡山如飞,嵩山 如卧。”下图为某地地质剖面图。
-11-
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
-8-
必备知识
自主检测
课前篇自主预习
4.若断层线两侧的岩石在垂直方向上发生大幅度移动,则原断层面 处常形成的地貌是( ) A.地垒 B.地堑 C.陡崖 D.褶皱山 解析:如果断层线两侧的岩石移动幅度很大,上升的部分称为地垒, 下降部分称为地堑,原断层面处常形成陡崖,C项正确;褶皱山是挤 压形成,与断层无关。 答案:C
-22-
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第二单元第一节《岩石圈与地表形态》优质课件(共50张PPT)
合作探究一
1、地球的内部圈层划分及依据 2、地球内部个圈层的主要特点 3、岩石圈的组成部分
合作探究一
1、地球的内部圈层划分及依据 2、地球内部个圈层的主要特点 3、岩石圈的组成部分
地
球
内
部
圈
下地幔
层
的
划
分 外核
地核
内核
地壳 地幔
地
地壳
球
内
下地幔
部
莫霍界面
圈
层
地幔
的 划 分
外核
地核
古登堡界面
内核
速度(千米/秒)
内
33
部
圈
层
的
划 分
2900
依
据
地壳
地幔
莫霍界面
地核
古登堡界面
速度(千米/秒)
内
33
部
地壳
圈 思维拓展
层 的 划 分
莫霍界面
当地震发生时,震区的人们首先地感幔到上下颠 簸29,00 还是左右晃动?请联系所学知识说明原
依 因。
据
古登堡界面
地核
合作探究一
1、地球的内部圈层划分及依据 2、地球内部个圈层的主要特点 3、岩石圈的组成部分
2019/7/22
最新中小学教学课件
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2019/7/22
最新中小学教学课件
亮亮和晶晶又一起踏上旅程,不知过了多久,它们觉得累了, 便在一处低地停下来休息,不久它们发现越来越多的伙伴也停了 下来,并且开始压在自己的身上。
晶晶是怎样到达地面的呢?亮亮和晶晶会发生怎样的变化呢?
合作探究二
1、沉积岩形成的作用力 2、沉积岩的特点及代表性岩石 3、举例说明沉积岩的主要应用
第二单元单元活动 学用地质简图 课件高中地理鲁教版(2019)选择性必修1
3
激发对地理事物进行分析、探究的兴趣和热情,养成主动与他人合 作交流的习惯,树立科学的世界观,培养人地协调观。
导
同学们有没有爬过泰山? 观看视频,你能判断泰山 是哪种构造地貌吗?
思
思 1.地质图的概念作用、类型。
2.地层时代如何读取? 3.地层新老关系判断的三个规律。 4.地质构造与构造地貌如何判断? 5.地质构造历史的推断依据与方法。
检
(2021·全国·高二期末)读某地区地质构造剖面示意图,完成下面小题。
3.图中①②③④四地中属于向斜的是( A ) A.①地
C.③地 D.④地
B.②地
4.图中断层形成的时间最可能在( A ) A.a地层形成之后
B.b地层和c地层形成之间 C.c地层和d地层形成之间
D.d
地层形成之前
2019鲁教版
2019鲁教版
活动
读图2-4-3、图2-4-4,说明断层发生的大致地质年代,并推知断层两侧岩块的运动方向。
问题:读图2-4-3、图2-4-4,说明断层发生的大致地质年代,并推知断层两侧 岩块的运动方向。
2-4- 3中看出断层线经过的地层最新的为 上志留统,故断层发生在上志留统之后 。
由图2-4- 4看出断层右侧岩块向西运动, 其左侧的向东运动了。
• 地层层序律:
一般情况下,原始地层接近水平,下面的地层年龄较老,上面的地层年龄较新;(沉积 岩受沉积作用而形成)
• 生物层序律:
地层越老所含的生物化石越简单;(生物进化总是由简单到复杂、由低级到高级)
• 切割律:
新的侵入岩切割老的地层。
活动
根据图2-4-1中的地层代号及其关系,完成下列任务。 1.说出图中各个地层形成的地质年代。 2.说出甲、乙、丙、丁四个地点中地质年代最老与最新的地点。
2019年鲁教版高中地理必修一第二单元第一节《岩石圈与地表形态》优质课件)(共44张PPT)精品物理
对点训练1:
上图中,①②③代表的地理概念为 A.①岩石圈 ②地幔 ③地壳 B.①岩石圈 ②上地幔顶部 ③地壳 C.①岩石圈 ②地幔 ③地核 D.①地球内部圈层 ②地幔 ③软流层
2.岩石圈的物质组成 ——岩石
组成岩石圈的岩石按成因划分为 岩浆岩、沉积岩、变质岩
小组探究2
填表比较三大类岩石(岩浆岩、沉积岩、 变质岩)的特点、成因及典型岩石。
特征二:常含有化石
沉积岩
裸露岩石
风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩
沉积岩
外力作用
层理结构 特点
含有化石
最典型的沉积岩:砂岩、砾岩、页岩、石灰岩
(3)变质岩
问题①:变质岩是怎样形成的? 问题②:有哪些常见的岩石会发生变质作 用,变质后的岩石是哪些?写出它们的对 应关系。
问题①变质岩是怎样形成的?
第一节 岩石圈与地表形态
大 生
气 物
圈
圈 水圈
圈 水
泸西一中 地理组 张瑞
导入新课
上天、入地、下海三大壮举。宇宙飞船可 以在太空遨游、下海有潜艇,可谓上天有路、 下海有法,但对于脚下的地球却是入地无门。
我看看下面 到底有什么?
怎样才能知道地 球里面的情况?
熟鸡蛋剖面图
地球内部圈层剖面图
钻探技术
石灰岩、砂岩、 具有层理构造 砾岩、页岩 常含有化石
变质作用
大理岩、石英岩 板岩、片麻岩
具有变晶结构
课堂小结
一、地球内部圈层(划分依据、分层、各层 的特点) 二、岩石圈范围 三、物质组成
(三大岩类的成因、特征、典型岩石)
目标检测——A组题
C 1.地球内部圈层的划分依据是 (
)
A.对火山喷发物的研究
鲁教版必修一活动学用地形图探究地貌(37张PPT)
1、等值线地形图的基本特征 (1)同线等高; (2)同图等距; (3)等值线均为闭和曲线,等高线一般不相交、 不重合,但在陡崖处,等高线可以重合。
高考专题连接: 等高线地形图的判读
2、等高线地形图的实际应用
(1)与气候的结合
a、海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规律,即每升高 100米气温下降0.6℃; b、山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异; c、考虑盆地地形不易散热,如火洲吐鲁番。
鞍部:两侧等高线 闭,合 且数;值相等 陡崖:若干条等高线 重叠在。一起
一、认识等高线地形图
陡崖
洼地 鞍部
山谷
山峰 山脊
洼地 鞍部
陡崖
山谷
山脊 山峰
梯田模型
等高线图
山鞍洼山陡地峰 谷 部脊崖 中示山等相山等多间坡脊高邻顶高条高线低之两到线等,画间凸个山凸高四在低向山麓向线周等洼高顶凸低重低高高部处之起处叠线分,间高 ,处外 山 呈耸 山侧 谷 马部 脊, 线 鞍分 线高 也 形也度 叫 ,叫向 集 比分外 水 较水降 线平线低缓的部位
(10-1)100m<△H<(10+1)100m
900m<△H<1100m 峡谷位于图中中部等高线数值较低(地势较低)且等高线稀疏(平坦), 两侧等高线密集(坡度陡峭)的宽阔谷地。
三、应用分层设色图分析地貌
复杂的地形区,地貌类 型往往彼此组合,等高线 分布十分复杂。在等高线 之间根据不同高程填充不 同的颜色,就形成了分层 设色地形图。应用分层设 色图可以一目了然地感知 地表的起伏状况。
三、应用分层设色图分析地貌
1、判读沙丘地貌特征
迎风坡:缓
背风坡:陡 沙丘的高差很小,地势较平坦。 迎风坡坡度较缓,两侧月牙形尖端指向背风坡,背风坡较陡。
高考专题连接: 等高线地形图的判读
2、等高线地形图的实际应用
(1)与气候的结合
a、海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规律,即每升高 100米气温下降0.6℃; b、山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异; c、考虑盆地地形不易散热,如火洲吐鲁番。
鞍部:两侧等高线 闭,合 且数;值相等 陡崖:若干条等高线 重叠在。一起
一、认识等高线地形图
陡崖
洼地 鞍部
山谷
山峰 山脊
洼地 鞍部
陡崖
山谷
山脊 山峰
梯田模型
等高线图
山鞍洼山陡地峰 谷 部脊崖 中示山等相山等多间坡脊高邻顶高条高线低之两到线等,画间凸个山凸高四在低向山麓向线周等洼高顶凸低重低高高部处之起处叠线分,间高 ,处外 山 呈耸 山侧 谷 马部 脊, 线 鞍分 线高 也 形也度 叫 ,叫向 集 比分外 水 较水降 线平线低缓的部位
(10-1)100m<△H<(10+1)100m
900m<△H<1100m 峡谷位于图中中部等高线数值较低(地势较低)且等高线稀疏(平坦), 两侧等高线密集(坡度陡峭)的宽阔谷地。
三、应用分层设色图分析地貌
复杂的地形区,地貌类 型往往彼此组合,等高线 分布十分复杂。在等高线 之间根据不同高程填充不 同的颜色,就形成了分层 设色地形图。应用分层设 色图可以一目了然地感知 地表的起伏状况。
三、应用分层设色图分析地貌
1、判读沙丘地貌特征
迎风坡:缓
背风坡:陡 沙丘的高差很小,地势较平坦。 迎风坡坡度较缓,两侧月牙形尖端指向背风坡,背风坡较陡。
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第二单元第1节《岩石圈与地表形态》优质课件(共39张PPT)
7.读某地壳物质循环示意图,回答下列问题。
(1)填出图中空格中所代表的岩石类型: A:_______;B:_______;C:_______。 答案:(1)沉积岩 变质岩 岩浆岩
(2)由图可知,裸露的岩石是外力作用的物质基础,先后经
过__风__化___作用和__侵__蚀___作用,形成的碎屑物质又成为 ___搬__运__作用的对象,最后在低洼地区经过__沉__积___作用和
C
B沉__积__岩______ 变质岩
C________ 变质岩
岩浆岩
(2)写出下列数字的含义:①_冷__却__凝__固___ ②_变__质__作_用__ ③_重__熔_再__生_
(3)具有层理构造并可能含岩有浆化石的岩石代号是___B____。
据新华社电 日本地震后,富士山等13 座活火山活动加剧,应密切关注。据此回答 1、2题。
固__结__成__岩_作用形成沉积岩。
(3)用图中数码填出形成下列地貌的地质作用:
a.黄土高原的沟壑纵横_______③_________________; b.大理岩的形成_____________⑤_________________; c.含煤的岩层的形成_________④_________________; d.海底火山喷发______________①________________。
岩石圈与地表形态
地下平均17千米 地下2900千米
纵波(P波)速度快,可通过固、液、气体传播 横波(S波),速度慢,只能通过固体传播。 地球内部有两个不连续面分别是莫霍界面和古 登堡界面。
地壳
地幔
大陆地壳较 厚 , 大洋地壳较 薄 。
地壳
陆地 海洋
地幔
岩石圈 软流层
2021_2022学年新教材高中地理第二单元地形变化的原因单元活动学用地质简图课件鲁教版选择性必修1
【思考】 断层与褶皱能同时形成吗? 提示:能。岩层若受挤压力过大,会在形成褶皱后发生断裂进而形成断层。
三、构造地貌的判读 1.概念:由褶皱、断层、岩浆活动等_内__力__作用形成的地貌叫构造地貌。 2.山地类型:背斜山、向斜山、_断__块__山。 3.谷地类型:背斜谷、向斜谷、断陷谷。 4.判读:结合地质图与_地__形__图判读。
提示:C。
课堂检测·素养达标
下图为某地区的地质剖面示意图。读图,回答1、2题。
1.地质构造和岩层形成的先后顺序是 (
A.甲乙丙
B.乙丙甲
C.丙乙甲
D.丙甲乙
2.在地质演化过程中,形成褶皱的次数是 (
A.1
B.2
C.3
)
) D.4
【解析】1选B,2选B。第1题,由图可知,图中乙断层只切断了最下边的一个侵蚀 面,而岩浆活动穿过了下边两个侵蚀面,说明乙形成早于丙,而甲形成于图中的 三个侵蚀面后,甲形成晚于丙。第2题,图中有多个侵蚀面,当侵蚀面与岩层界面 相交,不是平行关系时,说明岩层发生变形形成褶皱构造,图中有两处侵蚀面与 岩层界面相交,所以在图示地质演化过程中,共形成了两次褶皱。
C.爬行动物 脊椎动物 海生无脊椎动物
D.海生无脊椎动物 脊椎动物 爬行动物
【思路点拨】解该类题应从以下两点入手: (1)该图中的地层上下平行分布,说明地层能够反映形成的先后顺序。 (2)结合图例可以知道①地层含有恐龙化石;②地层含有侏罗纪时代的裸子植 物化石;③地层含有鱼类化石;④地层含有三叶虫化石。
(3)根据切割律确定:岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断,喷出岩的形成 晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其所在的岩层。如图1中Ⅳ岩层形成晚于其 所切穿的岩层Ⅲ和Ⅱ。变质岩是在变质作用下形成的,而这多是在岩浆活动的 影响下形成的,因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第二单元第1节《岩石圈与地表形态》优质课件(共28张PPT)
据科学家观测,印度板块同亚欧板块还继续以每年5.08 厘米的速度互相挤压,使喜、马拉雅山继续升高,其 主峰珠穆朗玛峰每年约增高1.27厘米。
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
不断变化的 地表形态
外力作用与 地表形态 人类活动与 地表形态
板块构造学说
主要观点
板
地球表层的岩石圈并不是完整
块
一块,而是被海岭、海沟等断裂
构
带分割 为六大板块。
造 学 说
各大板块又可以划分为若干个 小板块。
板块处于不断运动中,板块内
部地壳运动比较稳定,板块交界
处,地壳运动比较活跃火山、地
震分布在此。
(二)、内力作用的“足迹”——地质构造
地质构造:地壳运动引起的岩层永久性变形、
变位。
地质构造
褶皱 断层
1、褶皱
褶皱:地壳运动产生的强大挤压力,使岩层发生 弯曲变形,形成褶皱。有背斜和向斜两种基本形
不断态变化。的 地表形态
原始岩层:水平层状
内力作用
受力:弯曲变形
内力作 用与地 表形态
背斜成山,向斜成谷。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
第(2)题,图中石灰岩、砂岩、页岩均为沉积岩,花岗岩为岩浆岩中 的侵入岩。断层的形成是内力作用的结果,侵蚀面的形成是外力作 用的结果。根据图中岩层的错位可以分析出该图左边的岩层是相 对下降的,右边的岩层是相对上升的,故该地地壳并不一定是一直 上升隆起的。 答案:(1)C (2)C
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
典例剖析
例2读某地的地质剖面图,完成下列各题。
课堂篇主题探究
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课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
(1)下列地质事件由先到后的发生顺序为( ) ①断层的发生 ②砂岩沉积 ③页岩沉积 ④岩浆的侵入 ⑤石 灰岩层与页岩层间侵蚀面的形成 A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.⑤③②④① D.⑤③④②① (2)下列关于图中内容的说法,正确的是( ) A.图中页岩因属于变质岩而不可能含有化石 B.花岗岩属于喷出岩,砂岩属于沉积岩 C.图中断层的形成是内力作用的结果,侵蚀面的形成是外力作用的 结果 D.从地壳运动角度分析,该地地壳一直是上升隆起的
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课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
如何判断地质构造的类型?
问题探究
地质构造是构造运动的足迹,根据地质构造可以再现其形成的过程。
下图是某地地质构造图。
结合材料探究: (1)图中的地质构造有哪些类型? (2)判断图中地质构造的先后顺序。 (3)岩层分布与地壳运动的关系是怎样的?
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必备知识
自主检测
课前篇自主预习
三、地质构造历史的推断 1.判读依据:依据切割律,地质构造事件应该发生在被切割的最新地 层形成之后。 2.判读方法 (1)断层发生的时代:断层发生的时代应该在被错断的最新地层形 成之后。 (2)推断褶皱发生的时代:褶皱发生在被褶皱的最新地层的时代 之后。 (3)推断岩浆活动的时代:岩浆活动往往发生在被切割的最新地层 的时代之后。
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
思维导引
课堂篇主题探究
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
解析:第(1)题,从图中可以看出,石灰岩层与页岩层间有一侵蚀面,说 明在页岩沉积之前发生了石灰岩的侵蚀,砂岩、页岩在断层附近外 的其他地方都呈水平状态,且页岩在下,说明页岩较砂岩先沉积;花 岗岩在石灰岩、页岩、砂岩中都有侵入,说明花岗岩的侵入发生在 砂岩沉积之后;断层线附近石灰岩、页岩、砂岩、花岗岩岩层都发 生了错动,说明断层出现在花岗岩侵入之后。综合以上分析可知, 该地最早形成了石灰岩,石灰岩受外力侵蚀后又出现了页岩的沉积, 后又发生了砂岩的沉积;之后,又发生了岩浆的侵入活动,形成了花 岗岩;最后,出现了断层,使石灰岩、页岩、砂岩、岩浆岩都发生了 断裂错位。
若中间新、两侧老则为向斜。
3.构造地貌的判读
(1)构造地貌:由构造运动形成的地貌叫构造地貌。常见的构造地
貌中,山地类型有背斜山、向斜山、断块山,谷地类型有背斜谷、
向斜谷、断陷谷地等。
(2)将地质图与地形图结合,就可以判别构造地貌的类型。
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必备知识
自主检测
课前篇自主预习
视野拓展判读地貌形态。一般和地质构造联系在一起。一般可直 接读取。背斜正地形形成山岭,逆地形形成谷地,向斜相反。断层 常形成块状山地、高地、裂谷、陡崖、谷地或低地。
地堑
岩层运动 方向
两条断层之间的岩块 相对上升,两边的岩块 相对下降
两条断层之间的岩块相对下 降,两边的岩块相对上升
断层 地表形态 常形成断块山
常形成狭长的凹陷地带
垂直 典例 华山、庐山、泰山等 渭河平原、汾河谷地等
位移
图示
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
方法技巧 “两看法”判断断层 判断某一构造是不是断层的依据有两个:一是看岩层是不是受力断 裂,二是看它是否沿断裂面有明显的位移,只有同时具备这两个条 件的才是断层。
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必备知识
自主检测
课前篇自主预习
1.判断正误 (1)中生代的地层称为中生界,其中侏罗纪的地层称为侏罗系。
() (2)在地质构造图上,岩层断裂就是断层。( ) (3)背斜成谷是内力挤压和外力侵蚀共同作用的结果。( ) 答案:(1)√ (2)× (3)√ 2.判断背斜和向斜最可靠的依据是( ) A.岩层的弯曲形态 B.地形的起伏状况 C.岩层的坚硬程度 D.岩层的新老关系 答案:D
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
提示:(1)岩层向上拱起为背斜,向下弯曲为向斜,断裂并发生位移为 断层。 (2)断裂处岩层不连续且是弯曲的,说明先有褶皱后有断层。 (3)岩层弯曲说明地壳发生水平运动,断裂错位说明发生垂直运动 (或水平运动)。
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
关键能力
结合材料探究: (1)A、B、C、D四处哪些是断层构造?哪些不是?为什么? (2)你知道雄伟的泰山和“险”“立”是怎么形成的吗?按成因是属于哪 一类山地? 提示:(1)A、B、C是断层,D不是。 原因:判断断层的依据有两个:一是看它是否岩体受力破裂,二是看 它是否沿断裂面有明显的相对位移,只有同时具备这两个条件才是 断层,A、B、C处岩体符合这两个条件,D处虽然破裂,但无位移,故 不是断层,仅是断裂。 (2)泰山是断层一侧相对上升的岩体发育而成的。属于断块山。
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必备知识
自主检测
5.读地质构造示意图,完成下列各题。
课前篇自主预习
(1)分别写出甲、乙、丙三地地质构造的名称。 (2)丙处两侧岩石的运动方向有什么不同? (3)如果丙处两侧岩石的移动幅度很大,上升的部分会形成什么地形? 下降的部分又会形成什么地形? 答案:(1)甲:向斜;乙:背斜;丙:断层。 (2)丙处两侧的岩石一侧向上运动,一侧向下运动。 (3)上升的部分形成块状山地,下降的部分形成谷地。
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
典例剖析
例1读我国某局部地区地层剖面图,完成下列各题。 (1)图示地区出露地表的各岩层的新老关系为( ) A.自西向东由老到新 B.自东向西由老到新 C.自中心向两侧由老到新 D.自A向B由老到新 (2)图中长腰山是( ) A.沿顶部裂隙侵蚀而成的背斜山 B.因槽部坚实抗侵蚀而成的向斜山 C.因顶部坚实抗侵蚀而成的背斜山 D.沿槽部裂隙侵蚀而成的向斜山
背斜构造的中部岩层老,两翼岩层新;向斜构造的中部岩层新,两翼 岩层老。所以A为背斜,B为向斜。
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
2.断层及其地貌
课堂篇主题探究
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课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
断层位移方向 形成的地貌
断层水平位移 错断原有各种地貌或在断层附近派生出若干地貌
组合形式 地垒
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
提示:(1)C层表示陆地环境;从E层到F层海平面下降;从F层到G层海 平面上升。 (2)褶皱发生在K地层形成后,N地层形成前。 (3)H、I、J、K地层缺失。 (4)内力作用表现为:褶皱、断层、地壳的升降运动;外力作用表现 为:沉积、P层受侵蚀变薄、部分地层受侵蚀而缺乏。
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课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
关键能力
地质构造的判断方法
1.“形态+新老”巧断背斜、向斜 (1)根据岩层形态判断:当岩层形态完整时,可直接根据岩层的弯曲方 向判断构造和地形。岩层向上拱起的为背斜,岩层向下弯曲的为向斜。 (2)根据岩层新老关系判断:当岩层 不完整时,用岩层的新老关系来判 断地质构造,这是判断背斜和向斜 的依据。(注意新老关系的对比是 在同一水平方向上的。)如图所示,
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
(4)若上下两层岩层之间有明显的侵蚀面存在,说明下部岩层形成后, 该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升,地层遭受外力侵蚀而成。若侵 蚀面上覆新的岩层,是因为之后该地地壳下沉或相邻地区上升而成; 若侵蚀面上部为风化壳,则是由于地壳上升后一直在遭受外部侵蚀。 (5)若地层中有侵入岩存在,说明围岩形成之后又发生了岩浆活动, 岩浆活动晚于围岩形成时代,如图中⑤晚于所有沉积岩。
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课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
如何判断地质构造的类型? 问题探究 人们常说:“泰山天下雄,黄山天下奇,华山天下险,峨眉天下秀,青城 天下幽。”人们还说:“恒山如行,华山如立,泰山如坐,衡山如飞,嵩山 如卧。”下图为某地地质剖面图。
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探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
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必备知识
自主检测
课前篇自主预习
4.若断层线两侧的岩石在垂直方向上发生大幅度移动,则原断层面 处常形成的地貌是( ) A.地垒 B.地堑 C.陡崖 D.褶皱山 解析:如果断层线两侧的岩石移动幅度很大,上升的部分称为地垒, 下降部分称为地堑,原断层面处常形成陡崖,C项正确;褶皱山是挤 压形成,与断层无关。 答案:C
课堂篇主题探究 -17-
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
思维导引岩层弯曲→褶皱类型→岩层新老关系。 解析:第(1)题,图中出露地表的各岩层中,A处岩层最老,故自A向B岩 层越来越新。第(2)题,由长腰山所处的地层剖面可以看出其岩层是 向下凹陷的,应为向斜构造,此处地形是向斜成山,故B项正确。 答案:(1)D (2)B