小学六年级语文期末复习

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六年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵【部编版含答案】

六年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、读一读，选择正确答案的序号填在括号里。

1.下列有关书法的表述，不正确的一项是( )A.赵孟頫是“楷书四大家”之一。

B.明代楷书书法家首推赵孟，《三门记》是其代表作之一。

C.赵孟的楷书整体上显得秀丽柔美，稳健大方。

D.王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

2.下列对所学古诗的分析，有误的一项是( )A.“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子姿态之豪迈。

B.《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。

C.《马诗》的前两句诗运用了比喻的修辞手法。

D.本单元的三首古诗都是咏物诗，三位诗人都借咏物来表达自己的人生志向。

3.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是( )A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D.但愿人长久,千里共婵娟。

4.关于本册课本内容，下列说法错误的一项是( )A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。

B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。

C.在制作成长纪念册时，可以采用“编年体”或“栏目式”来给收集的资料分类。

D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。

5.下列谚语中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是( )A.近水知鱼性，近山识鸟音。

B.莫道君行早，更有早行人。

C.读书须用意，一字值千金。

D.听君一席话，胜读十年书。

6.下列诗句中，没有表达时间匆匆流逝的一项是( )A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.及时当勉励，岁月不待人。

C.花有重开日，人无再少年。

D.光景不待人，须臾发成丝。

7.下列各组的内容对应有误的一项是( )A.变成小人儿——尼尔斯——《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆·索亚历险记》C.营救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》8.依次填入下列诗句中的山名，正确的一项是( )（1）日暮______远，天寒白屋贫。

部编版六年级语文下册期末专项复习(课外阅读)附答案

部编版六年级下册期末专项复习——课外阅读(一)伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

1.选择加点字的正确解释,把序号填入括号。

(1)绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝．弦( ) 斩尽杀绝．( ) 绝．处逢生( ) 美妙绝．伦( )绝．大多数( ) 悬崖绝．壁( )(2)善:①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好伯牙善．鼓琴( ) 善．哉,洋洋兮若江河( ) 心怀不善( )多愁善．感( ) 善．始善终( ) 英勇善．战( )2.句子停顿不恰当的一句是( )A.伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。

B.善哉,洋洋/兮若/江河!C.伯牙/所念,钟子期/必得之。

D.伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

3.按课文内容填空并回答问题。

(1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“”①句子含义:②从这个句子我体会到:(2)子期死,伯牙谓世再无知音,乃。

①句子含义:②从这个句子我体会到:(二)变①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。

”②“有什么事就说吧。

”③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。

”⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀!”⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。

”1.这篇文章的顺序被打乱了,请用序号按正确的顺序重新排列,写在下面的横线上。

小学六年级部编上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕

小学六年级部编上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。

一（____）无际别出心（____）巧（____）天工（____）歌曼舞居高（____）下（____）笔生花全神（____）注自（____）自受（___________）__________________________________2. 把下面的词语补充完整。

（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）3. 将词语补充完整，并选词填空。

（____）歌（____）舞（____）籁（____）音巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）余音（____）（____）画（____）点（____）1.来到苏州园林，花园里那______的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。

2.这竖琴的声音犹如___________一般悦耳动听。

3.听完他的小提琴演奏，让人觉得___________，意犹未尽。

4.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是___________。

4. 将下列词语补充完整，并选词填空。

张（__）李（__）（__）（__）吞枣（__）（__）风霜一（__）无（__）（__）然大（__）（__）声（__）哭（__）穷（__）尽北（__）怒（__）1.他听见脚步声，抬起头来，__________的脸上现幽难以忍受的痛苦。

2.伯父问我的时候，我就_________地乱说一气。

3.表示读书不求甚解的词语是_______；表示突然明白了的词语是__________。

5. 把下列词语补充完整，并选择其中带点的词语写一句话。

闻所（__）闻（__）重其事不可思（__）（__）合之众头晕目（__）（__）精会神（__）经风霜．．．垂头（__）气春风（__）面图（__）匕见造句：_______________________________选词填空6. 选词填空。

2024年六年级语文期末复习计划安排模版（3篇）

2024年六年级语文期末复习计划安排模版小学语文教育，作为义务教育阶段的核心课程，承担着培养学生思想道德和科学文化素质的重要任务，对学生学习其他学科、继续教育以及传承和弘扬中华优秀文化具有深远影响。

小学语文教学应着重培养学生的爱国情怀和对语言文字的热爱，指导学生正确使用和理解祖国语言，积累丰富的语言知识，使他们具备基础的听说读写能力，并养成良心的语文学习习惯。

在毕业复习阶段，应以《新课程标准》对小学语文教学的总要求为指导，以六年级小学第十一、十二册课本内容为主，全面、系统地复习。

教师在复习过程中应深入解读《新课程标准》，真正贯彻其教育理念，充分发挥学生的主体作用，注重对学生创新思维的培养；应体现语文课程的实践性，加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，以及基本技能的训练；应面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；处理好学习与考核的关系，避免单一、机械的题海战术，切实有效提升学生的语文素养，不增加学生的课业负担，为学生的终身学习、生活和工作打下坚实基础。

复习过程中，应重点关注以下几个方面：（一）学习习惯（一课时）：根据苏教版教材安排，复习“学习习惯”这一内容，该部分直接影响学生的学习能力。

小学毕业生应养成以下十二点语文学习习惯（参考《十二册教学参考书》第七页）。

（二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习）：汉语拼音教学旨在帮助学生识字、学普通话、查字典。

复习内容涵盖声母、韵母、声调、整体认读音节，声母、韵母的区别，准确拼读音节，隔音符号、声调符号的认识，大写字母的掌握，音序排列和查字法，以及“一”、“不”的变调和“啊”的变声等。

（三）识字、写字（一课时复习，两课时练习）：识字是阅读和写作的基础，写字是语文基本功的重要组成部分。

复习要求巩固常用汉字，了解笔画、笔顺、偏旁部首等知识，能熟练用音序、部首查字典，理解字义、词义，端正书写汉字，掌握多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等。

（四）词语（积累分散在早读课中，或平时，复习指导两课时，练习两课时）：词语的积累是基础的基础，复习应注重理解、掌握学过的词语，近义词的运用，成语归类，联系上下文理解词语意思，区分词语感情色彩，写出相应词语，注意词语搭配等。

部编版六年级语文下册期末专项复习(积累默写)附答案 (1)

部编版六年级下册期末专项复习——积累默写(一)将下列诗词补充完整。

1. ,寒食东风。

日暮汉宫,轻烟散入。

2.迢迢牵牛星, 。

纤纤,札札。

终日不成章,泣涕零如雨。

,相去复几许。

盈盈,脉脉。

3.中庭地白树栖鸦, 。

人尽望,落谁家?4.大漠,燕山。

何当,快走。

5. 出深山, 若等闲。

浑不怕,在人间。

6.咬定青山,立根原在。

还坚劲,任尔。

7.弈秋, 之者也。

弈秋二人弈,其一人,惟弈秋;一人虽,一心以为有,思而射之。

虽, 若之矣。

为是其智与?曰:非然也。

8.孔子,见两小儿,问。

一儿曰:“我以日去人近,而远也。

”一儿曰:“我以,而也。

”一儿曰:“日初出,及日中则如,此不为而乎?”一儿曰:“日初出,及其日中,此不为而乎?”孔子也。

两小儿:“孰为汝乎?”9.昔我往矣, 。

今我来思, 。

,载渴载饥。

我心伤悲, !10.好雨知时节, 。

随风潜入夜, 。

野径云俱黑, 。

晓看红湿处, 。

11.剑外忽传收蓟北, 。

却看妻子愁何在, 。

白日放歌须纵酒, 。

即从巴峡穿巫峡, 。

12. ,草色遥看近却无。

最是一年春好处, 。

13.江上往来人, 。

君看一叶舟, 。

14.京口瓜洲一水间, 。

春风又绿江南岸, 。

15.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

, 。

16.水是眼波横, 。

欲问行人去那边? 。

才始送春归, 。

若到江南赶上春, 。

17. ,松间沙路净无泥。

谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。

18.春归何处? 。

若有人知春去处, 。

春无踪迹谁知? 。

百啭无人能解, 。

专项复习——积累默写(二)文学常识填空。

1.《北京的春节》的作者是现代作家,他的原名是。

2.《腊八粥》的作者是现代作家。

3.《寒食》的作者是朝诗人。

4.《迢迢牵牛星》选自《》。

5.《十五夜望月》的作者是朝诗人。

6.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的作家。

7.《骑鹅旅行记》的作者是的。

8.《汤姆·索亚历险记》的作者是国的。

9.《匆匆》的作者是现代作家。

10.《那个星期天》的作者是当代作家。

部编版六年级语文下册期末总复习古诗词诵读知识梳理

古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。

诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。

2.王维，唐代诗人。

字摩诘。

原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。

开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。

累官至给事中。

后官至尚书右丞，故亦称王右丞。

诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。

3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。

他的诗被称为“诗史”。

4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。

是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。

5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。

6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。

“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。

7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。

8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。

相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。

王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。

部编版六年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)附答案

部编版六年级下册期末专项复习——根据课文内容填空1.到了初五初六,庙会开始( )起来。

孩子们特别热心去( ),为的是到城外看看( ),可以骑( ),还能买到那些新年( )的玩具。

白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。

这些比赛并( )争谁第一谁第二,( )在观众面前表演骡马与骑者的( )姿态和娴熟( )。

2.这不能不说是( )呀,栗子( )锅里,不久就得( ),那是他知道的。

他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群( ),不久就( )了。

( )煮得肿胀,那也是往常( )时常见的事。

3.艺人们的唱腔、舞蹈动作( ),一段戏( )、( )地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方( )、( ),一出戏演他个三五天( )。

4.转眼间,猫( ),男孩( )不敢相信他还是刚才那个动物。

他全身的毛都( )了起来,( )起腰,( )直了腿,四脚( )地,尾巴变得( ),两耳( ),嘴里( )着,( )的眼睛冒着火星。

5.要想( )一点儿,他( )能做的就是( )爬到鹅背上去。

他费了( )总算爬了上去。

然而要在翅膀中间( )的( )上坐稳,也不是一件( )的事,( )翅膀还在不停地扇动。

为了不滑下来,他不得不用两只手( )地抓住( )的羽毛。

6.( )去了,有( )的时候;( )枯了,有( )的时候;( )谢了,有( )的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去( )呢?——是有人( )他们吧:那是谁?又( )何处呢?是他们自己( )了吧:现在又到了哪里呢?7.( )尽管去了,( )尽管来着,去来的( ),又怎样地( )呢?早上我起来的时候,小屋里射进( )斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地( )了,我也( )跟着( )。

于是——洗手的时候,日子从( )里过去;吃饭的时候,日子从( )里过去;默默时,便从( )的双眼前过去;我( )他去得匆匆了,伸出手( )时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便( )地从我身上跨过,从我( )飞走了;等我( )和太阳再见,这算又( )了一日;我掩面( ),但是新来的日子的( )又开始在叹息里闪过了。

2024六年级部编语文上学期期末知识点归纳复习考点知识练习

2024六年级部编语文上学期期末知识点归纳复习考点知识练习班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充词语，并完成练习。

（____）空见（____）无（____）有（____）不可思（____）悬（____）结（____）（____）箱（____）柜（____）而不舍用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：___________________2. 将下列词语补充完整，并按要求填空。

（____）色欲流平（____）无味万（____）千山全神（____）注（____）崖绝壁一（____）千里（____）山倒海（____）影自怜别出心（____）弄巧成（____）沧海一（____）（____）忑不安1．上面词语中，含有反义词的是_____________。

2．上面词语中，“______________”表示“注意力高度集中”。

3．用画“——”的词语造句。

_______________________3. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。

一（____）无际无（____）无尽北风（____）号恍然大（____）（____）（____）吞枣（____）（____）大笑(1)听了他讲的故事，我忍不住（________）。

(2)经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在（________）。

(3)（________），一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。

(4)闰土的心里有（________）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

4. 把下面的词语补充完整，并选择恰当词语填空。

汹涌（____）（____）排山（____）海居高（____）下威风（____）（____）斩钉（____）铁热血（____）腾（____）天（____）地粉身（____）骨全神（____）注1.想当年,这位老将军在战场上_____________。

2.生活是一片海，时而_____________，时而风平浪静。

部编版六年级语文下册期末复习教案

部编版六年级语文下册期末复习+计划教案一、复习目标：（一）基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册学的80个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握227个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）阅读方面：1、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

2．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

3．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。

受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。

4．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

5．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

背诵优秀诗文 60 篇（段）。

（三）作文方面：1．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

2．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能根据内容表达的需要，分段表述。

学写读书笔记，学写常见应用文。

3．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

小学六年级上学期语文期末复习必考题型

小学六年级上学期语文期末复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”给下面加点字选择正确的读音填空。

追悼．（diào dào）秕．谷（bǐ bì）盘踞．（jū jù）膝髁．（kē guǒ）引擎．（qín qíng）尴．尬（gān jiān）2. 给加点的字选择正确读音，用“√”标出。

正．月（zhēng zhèng）蒙．古包（méng měng）参．差不齐（cān cēn）磅．礴（bàng páng）压轴．戏（zhóu zhòu）叱咤．风云（chá zhà）3. 选择加点字的正确读音，并画“ ”。

燕．山（yān yàn）娱．乐（wú yú）暂．时（zàn zhàn）坚劲．（jìn jìng）鸿．毛（hóng gōng）抽噎．（yē yè）红锈．（jiù xiù）瞻．仰（shān zhān）4. 在下面加点字正确的读音上画“√”。

钢叉．（chā chà）熟．识（shóu shú）正．月（zhēng zhèng）供．品（gōng gòng）五行．（háng xíng）脖颈．（jǐng gěng）盗贼．（zéi zén）空．间（kōnɡkònɡ）5. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

摔跤．（jiāo jiào）抖擞．（sǒu shuō）颧．骨（quán guàn）家眷．（juàn juǎn）喉咙．（lóng lǒng）舅舅．（jiù jiu）形近字词6. 比一比，再组词。

小学六年级语文毕业复习方法三篇

【导语】⼩学语⽂毕业复习，需要将⼩学六年当中的所有语⽂知识进⾏⼀次系统的复习。

准备了以下内容，供⼤家参考。

篇⼀⼀、基础知识的复习⼩学语⽂基础知识⼀般包括：汉语拼⾳、字词的识记与理解、查字典知识、句⼦的表达(包括修辞、句式变换等)标点符号的⽤法、课⽂背诵与默写古诗、名⾔警句的识记等等。

我对这⼀板块的复习主要是：课上抓关键的知识点与教给解决问题的⽅法来进⾏复习指导，课下⿎励学⽣有计划地进⾏复习掌握。

怎样在课堂上抓关键的知识点，教给解题的⽅法来进⾏复习呢?⽐如对汉语拼⾳的复习，我是采取抓关键的知识点对学⽣进⾏复习的。

如拼⾳中的字母表、声母表、韵母表、整体认读⾳节。

我⼀定要求学⽣熟记，还要让学⽣了解它们之间的异同(如表中的送⽓⾳、平⾆⾳、翘⾆⾳、前后⿐⾳、整体认读⾳节的识记与其他⾳节的区分等等，我在复习的时候⼀定要给学⽣们⼀⼀指出它们之间的共同点与不同点，并要求他们掌握下来。

) 这还不够，我还要例举⼀些习题，让学⽣明⽩掌握了拼⾳四表可以解决很多问题。

如下⾯这道题：把属于同⼀类的写在⼀起：aneneiiuunaoin学⽣知道韵母表中的前⿐⾳是anenunin其他的就是复韵母eiiuao了。

⾄于基础知识在复习的时候如何教给⽅法呢?这就要看题型了，有些习题是可以揪出⽅法来进⾏指导的。

如：在句式变换的复习中，陈述句如何变为反问句;“把”字句如何变为“被”字句;直接引语如何变为间接引语等等。

我在复习的时候会教给学⽣解题的⽅法。

我认为学⽣掌握了解题的⽅法之后，所有的类型题都可以引刃⽽解了。

对于⼩学语⽂基础知识的复习，如果光靠⽼师在课堂上“⽤⼒”是不⾏的。

学⽣课下得⾃觉地、有计划地、有针对性地进⾏复习消化才⾏。

因为⼩学语⽂基础知识那些琐琐碎碎的“砖砖⽡⽡”不仅需要理解，也需要识记。

在复习阶段，每⼀节课的知识容量都⾮常⼤，如果学⽣学习态度消极了，⽼师在课堂上讲得多精彩都是枉然。

即便在课堂上学⽣也在认真地听讲，但课下没有及时复习消化的话，没⼏天学⽣就会把⽼师复习的内容淡忘的。

小学六年级语文上册期末复习资料(最全整理)

小学六年级语文上册期末复习资料(最全
整理)
一、诗歌赏析
- 回忆诗歌的基本特点和构成要素
- 分析并赏析学过的几首诗歌，包括《秋天的果实》，《小白云》，《水调歌头》等
二、阅读理解
- 阅读并理解课本中的文章，回答问题
- 掌握文章中的关键信息，提炼出主题和中心思想
- 分析文章中的词汇、句子结构及修辞手法
三、语法知识及应用
- 复基础的语法知识，如主谓一致、名词性从句、比较级和最高级等
- 运用所学的语法知识完成句子改错、填空等练
四、作文
- 选择一个自己熟悉的话题，写一篇不少于150字的作文
- 作文要结构合理，语句通顺，表达清楚，注意使用适当的词汇和句式
五、辨析词语
- 复已学过的近义词和反义词，以及常见的易混淆词语
- 在给出的句子中填写正确的词语，准确理解词义，并运用到自己的写作和阅读中
六、语文知识点总结
- 总结并复上册研究的重要语文知识点，包括字词、语法、阅读等方面
- 可以制作知识点彩页，用来复和记忆
七、听力练
- 听取老师或录音带播放的短文或句子，然后回答相关问题
- 提高听取能力，注意听懂关键信息，提取重点
八、课外阅读
- 阅读一些课外书籍，培养兴趣爱好，拓宽知识面
- 可以写读书笔记，分享自己的观点和感受
九、口语交流
- 组织小组活动，进行团队合作，提高口语交流能力
- 分享研究心得，讨论问题，提出自己的观点
十、复计划
- 制定一个详细的复计划，合理安排每天的研究时间
- 按照计划进行复，记得每天进行适量的休息和放松
以上是小学六年级语文上册期末复资料的最全整理，希望对你的复有所帮助！加油！。

部编版语文六年级上册期末考试复习要点

部编版语文六年级上册期末考试复习要点
部编版语文六年级上册期末考试复习要点包括以下部分：
一、基础知识：
1. 生字：复习本学期学过的生字，尤其是课文中的生字，要能够正确书写，并能够组词。

2. 词语：掌握本学期学过的词语，包括成语、形容词、副词等，能够正确解释并造句。

3. 句子：理解并掌握常见的句子结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，能够正确运用标点符号。

二、阅读理解：
1. 课内阅读：复习本学期学过的课文，理解文章的主题思想、主要内容、人物形象等。

2. 课外阅读：选取一些适合六年级水平的课外阅读材料，进行阅读训练，提高学生的阅读能力和理解能力。

三、写作：
1. 记叙文：练习写简单的记叙文，包括写人、记事、写景等类
型的文章。

2. 应用文：掌握常见的应用文写作格式，如书信、通知、倡议书等。

3. 作文审题：训练学生审题能力，让学生能够根据题目要求进行写作，避免离题、偏题等问题。

四、古诗词和文言文：
1. 古诗词：复习本学期学过的古诗词，理解诗句的含义，掌握常见的诗词技巧，如平仄、对仗等。

2. 文言文：选取一些简单的文言文阅读材料，让学生了解文言文的基本语法和表达方式。

五、语文常识：
1. 文学常识：了解一些常见的文学常识，如著名作家、作品、文学流派等。

2. 文化常识：了解一些常见的文化常识，如传统节日、风俗习惯等。

以上是部编版语文六年级上册期末考试复习要点的具体内容，供您参考。

建议根据实际情况进行适当调整和补充。

小学语文六年级总复习资料

小学语文六年级总复习资料随着小学教育的不断深化和提高，语文教育已经成为小学教育中不可或缺的一部分。

语文的学习一直是小学生们所需要重视的课程之一，但由于教学内容繁杂、体系庞大，小学六年级的学生需要做好全面的复习才能更好地掌握语文知识。

下面是小学语文六年级总复习资料分享，供广大小学生参考。

一、诗歌鉴赏小学语文六年级时，学生们需要学习并掌握一些诗歌鉴赏的知识。

其中，最重要的是学生了解诗歌的结构和韵律，并能够欣赏鉴赏经典的古诗。

在学习过程中，老师们通常会引导学生思考古诗中的意境和深层次含义。

通过学习古诗，可以培养学生的文学素养，并提高学生的写作水平。

二、阅读理解阅读理解是小学语文六年级阶段的重点之一，它包括文章阅读、文学作品阅读等。

在学习阅读理解时，学生需要理解题目，准确地把握文章的核心内容，进而整体把握文章意思。

通过大量、详细的解题练习，可以帮助学生提高自己的阅读能力和文字表达能力。

三、写作技巧小学语文六年级时，学生们需要掌握一定的写作技巧。

写作技巧包括：决策问题的能力、调整文章结构的能力、用适当语言描述和表达的能力等。

学生通常会学习有关文章结构的知识，并且会提高他们的写作技能。

在写作方面，学生需要多加练习，勤奋学习和钻研，从而在语文学习方面取得更好的成绩。

四、语言运用语言运用是小学语文六年级学习的重点，它通常包括行文能力、语言运用能力和表现能力。

在学习语言运用方面，小学生需要熟练掌握汉字、词汇，学会使用合适的词，使作文更加地生动有趣。

此外，学生还需要多读好书、好文章，以提高他们的语言表达能力。

以上是小学语文六年级总复习资料的一些重点内容，小学生可以通过多方面的学习和实践，掌握更多的语文知识并提高自己的语文水平。

希望广大小学生们在语文学习中能够取得更好的成绩，并取得更加美好的未来。

小学六年级语文期末考试复习总结

总结经验
对错题进行分析，总结解题规律。
模拟试题二解题技巧
仔细审题
注意题目中的关键词，理解题目
意图。
检查答案
完成试题后，留出时间检查，避免低级错误。
分析选项
对比选项差异，排除干扰项。
总结经验
对错题进行分析，总结解题规律。
模拟试题三解题技巧
仔细审题
注意题目中的关键词，理解题目
意图。
检查答案
小学六年级语文期末考试复习总结
汇报人： __________________ 时间： __________________
●01 小学六年级语文期末考试复习的重要性
复习的重要性
期末考试是对学生一学期学习成果的检验，复习有助于巩固知识点，提高学生的应试能力，降低考试失分风险。通过复习，学生可以查漏补缺，提升自己的学习能力。
完成试题后，留出时间检查，避免低级错误。
分析选项
对比选项差异，排除干扰项。
总结经验
对错题进行分析，总结解题规律。
●06 考试注意事项
考前准备的重要性
考前准备是考试成功的关键。提前准备好考试所需的文具和证件，调整好作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的心态，减轻考前紧张。这些准备工作可以帮助我们在考试中更加从容不迫，发挥出最好的水平。
考试技巧与时间管理
在考试中，时间管理至关重要。仔细阅读题目，理解题意，分配好答题时间，注意把握速度和质量。遇到难题不要慌张，合理分配时间，确保每个题目都有足够的时间去思考和解答。
考试心态的调整
考试心态对于考试表现至关重要。保持冷静，自信面对考试，遇到难题不要慌张，合理分配时间。保持良好的考试心态，发挥出自己的最佳水平，迎接新的挑战。

部编版小学语文六年级上册期末分类复习题(附答案)

部编版小学语文六年级上册期末分类复习题(附答案)部编版小学语文六年级上册期末分类复习题（附答案）专项复习——看拼音写词语(二)1.狼牙山五壮士为了yǎnhù()群众和部队转移,把敌人引向qíqū()的山路。

他们满怀仇恨,英勇歼敌,最后高喊着壮烈háo mài()的口号跳下了悬崖。

2.火星和地球zhòu yè()长短相近,人们发现火星表面有zòng héng()的黑色线条,cāicè()是运河。

后来飞船pāishè()的照片证明,原来是暗环形山和暗的bāndiǎn()。

科学家还发现,火星非常gānzào(),大气层xībó(),没有cíchǎng(),不能dǐyù()紫外线,因此不可能有生命存在。

3.kuíwu()的渔夫回到家里就开始bàoyuàn()碰到这么zāo gāo()的天气,差点儿回不来。

桑娜听了,心里更加tǎn tèbùān()了。

4.夏天,万物都在飞速地长,tiào yuè()地长。

你看,瓜架上的lǜwàn()啦,地里的gāoli ang()啦,枝上的bāolěi()啦,石头上的táixiǎn()啦,càiqí()啦,还有稻秧、gān zhe (),都一天天高起来。

5.在莱yīn()河畔,贝多芬为一位mòshēng()的mánggūniang()即兴创作了《月光曲》。

当他按动qínjiàn()时,姑娘的眼前仿佛出现了一幅画面:月亮升起来了,shà()时间,微波línlín();大风来了,一个个巨浪涌向岸边……6.天气预报真准确。

刚才天空还是wǎlán wǎlán ()的,转眼间,就积起了hòudūndūn()的云彩,不一会儿,就下起了雨来。

人教版小学语文六年级期末复习计划

人教版小学语文六年级期末复习计划
复习计划是根据学科教学大纲和教材内容来制定的，以下是一个参考的小学语文六年级期末复习计划：
1. 语言文字表达能力的训练：
- 完成课堂作业和课后习题，巩固基础知识；
- 阅读课文，注意理解课文内容，并进行相关的练习；
- 增加词汇量，背诵并运用一些常用的成语、俗语和诗词；
- 写作练习，包括写日记、写作文等。

2. 阅读理解能力的提升：
- 阅读各种类型的文章，包括记叙文、说明文、议论文等，理解文章内容并回答相关问题；
- 阅读故事和小说，提高阅读理解能力和推断能力；
- 阅读资料和文章，培养学生的信息获取和分析能力。

3. 写作能力的培养：
- 学习写作文的基本要素，包括开头、承接、衔接、结尾等；
- 多写作文，练习提纲写作、自由写作等；
- 修改自己的作文，提高语言表达和文字组织能力。

4. 理解诗词和鉴赏文学作品：
- 学习背诵和赏析一些优秀的诗词作品；
- 阅读诗词和古代文学作品，了解文化内涵；
- 分析古代文学作品的结构、表达技巧等。

5.口语表达能力的提升：
- 参与课堂讨论和小组活动，主动表达自己的观点和意见；
- 练习口头表达，包括复述、讲故事等。

以上只是一个简单的复习计划，具体的内容还需根据学生的实际情况来制定。

在复习过程中，同时注意培养学生的思维能力和综合能力，提高学习的效果。

统编版小学语文六年级上册期末总复习

积累鲁迅的名言
1.无情未必真豪杰，怜，爱怜子女的人同样是大丈夫。
2. 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅《故乡》意思是：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。
3. 惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。
5、轻歌曼舞 [ qīng gē màn wǔ ] ：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼：柔和。出处：明·胡文焕《群音类选·玉如意记·赏月登仙》：“助人间才子佳人兴；轻歌慢舞；任星移斗横。” 翻译：为了给才子佳人们助学，演奏着轻松愉快的音乐，跳着柔和优美的舞蹈，忘记了时间的流逝。
6、行云流水 [ xíng yún liú shuǐ ]：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。出处：茅盾《〈力原〉读后感》：结构如行云流水，层次分明，先后呼应。
3、道路附近居民：路可以拓宽，但环境不能破坏，不然空气质量就会变得越来越差，希望有关部门在道路拓宽以后要把绿化搞好，提倡人们绿色出行，减少汽车尾气排放。
4、生态环境局局长：把道路拓宽是可以的，但是不能以牺牲环境为代价，我们在拓宽道路时，要注意保护生态环境，保护好我们的绿色家园。
讨论结果：经过各方的讨论与协商，最后达成以下共识：同意拓宽城市道路，将道路两旁的大树进行移栽，同时增加绿化面积，保护好生态环境，提倡绿色出行。
3、余音绕梁 [ yú yīn rào liáng ]：形容歌声优美，给人留下深刻印象。出处：先秦·列子及弟子《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁X；三日不绝。” 翻译：（韩娥）走后，歌声绕着屋梁三天不绝。
4、黄钟大吕 [ huáng zhōng dà lǚ ] ：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。出处：宋·陆九渊《语录下》：先生之文如黄钟大吕……其可不传耶？翻译：先生的文章言辞庄严、正大……怎么能不往下传呢？

小学六年级语文期末复习重点知识

⼩学六年级语⽂期末复习重点知识重点知识要熟悉并掌握好，⾯对考试才可⼤获全胜，下⾯是店铺为⼤家整理的⼩学六年级语⽂期末复习重点知识，仅供参考。

⼩学六年级语⽂期末复习重点知识篇⼀ 1、⽣字：扭胯厨套猬畜窜挽囫囵枣搞恍霜详逝章咳嗽 2、词语盘点：厨房刺猬畜⽣遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世⽂章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然⼤悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜殷勤失业窘相厚实苗头⾯孔轻视陡然艰苦软绵绵⽜⽑细⾬结结巴巴⼤病新愈 3、多⾳字：正zhèng在正zhēng⽉畜chù⽣畜xù牧供gòng品提供gōng 仿佛fú 神佛fó 奔bēn跑投奔bèn　⽅便biàn 便pián宜树冠guān 冠guàn军号hào召号háo叫挨āi着挨ái打天空kōng 空地kòng　分叉chà 钢叉chā 扎zhā针挣扎zhá ⽺圈juàn 项圏quān ⼀摊⾎xiě 鲜⾎xuè 4、本单元形近字：扭(扭腰) 钮(按钮) 胯(胯下) 挎(挎包)垮(垮台) 厨(厨房) 橱(橱柜) 套(圈套) 耷(耷拉) 猬(刺猬) 猬(刺猬) 畜(畜⽣) 蓄(储蓄) 窜(逃窜) 串(串通) 挽(挽救) 免(免费)　囫(囫囵) 图(图书) 囵(囫囵) 轮(车轮) 枣(红枣) 刺(刺猬) 搞(搞笑) 稿(稿件) 恍(恍惚) 晃(明晃晃) 霜(风霜) 孀(孀妇) 详(详细) 祥(吉祥) 逝(逝世) 折(折纸) 章(⽂章) 障(屏障) 咳(咳喘) 刻(深刻该(应该) 嗽(咳嗽) 懒(懒惰) 详(详细) 祥(慈祥) 逝(逝世) 浙(浙江) 诲(教诲) 悔(懊悔) 窑(窑洞) 窖(地窖) 淅(淅沥) 晰(清晰) 概(⼤概) 慨(感慨) 倚(不偏不倚) 骑(骑马) 浇(浇⽔) 饶(富饶) 摔(摔倒) 率(率领) 5、近义词：惊异──诧异忍受──忍耐逝世──去世爱戴──拥戴深奥──深刻　悔恨──懊悔忍受──忍耐羞愧──惭愧团聚──团圆追悼──悼念　饱经风霜──饱经沧桑各⾊各样──形形⾊⾊马马虎虎──粗⼼⼤意　郑重──重视允许──同意熟识──熟悉⽆端──⽆故希奇──希罕　盼望──希望往常──以往郑重──慎重许愿──许诺捏──握　⼀望⽆际──⼀望⽆垠 6、反义词：个性──共性爱戴──憎恶深奥──浅显⽼实──狡猾详细──简略阴暗──明亮熟识──⽣疏允许──拒绝伶俐──笨拙郑重──随便恍然⼤悟──百思不解马马虎虎──认认真真 7、词语搭配：⼀轮圆⽉　⼀个少年　⼀匹猹　⼀柄钢叉　⼀包贝壳　⼏⽀鸟⽑　⼀件东西　⼀滴泪珠　⼀本书⼀天黄昏　⼀摊⾎　⼀望⽆际的碧绿的西⽠　明晃晃的银项圈紧张动⼈的情节　饱经风霜的脸慈祥的脸⽆穷⽆尽的希奇的事　来来往往的⼈　⽵枝似的⼿　枯瘦的⼿　深深的寒意　囫囵吞枣地看张冠李戴地乱说　清清楚楚地记得　恭恭敬敬地⾏礼　端端正正地站精神抖擞地站着　匆匆忙忙地赶 8、必背内容： (1)横眉冷对千夫指，俯⾸⽢为孺⼦⽜。