人教版一年级音乐下册《柳树姑娘》
人教版一年级下册音乐第一单元《柳树姑娘》PPT优质教案
人教版一年级下册音乐第一单元《柳树姑娘》PPT优质教案
《柳树姑娘》
教学内容：
学唱《柳树姑娘》认识附点四分音符。
教学目标：
情感态度与价值观目标
1、能让学生用动作表现出柳枝的形象，从而喜爱大自然，亲近大自然，热爱大自然。
2、能感受到歌曲优美抒情的情感。
过程与方法目标
1、通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉。
2、通过律动让学生感受四三拍子的强弱韵律。
3、运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置，顺利演唱歌谱。
知识与技能目标
1、能准确的唱准附点四分音符的节奏。
2、能用优美连贯的声音有感情的表现柳树姑娘的音乐形象。
教学重点：
能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
教学难点：
唱准附点四分音符的节奏。
教学准备：
钢琴、多媒体课件
教学过程：
注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图）
师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！
一、猜谜语——导课
1、师生问好。
一年级下册音乐教案《第二单元 唱歌 柳树姑娘》人教版
一年级下册音乐教案《第二单元唱歌柳树姑娘》人教版一. 教材分析《第二单元唱歌柳树姑娘》是人教版一年级下册音乐教材中的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的语言描绘了柳树姑娘的美丽形象，歌曲旋律优美，节奏欢快，富有童趣。
通过学习这首歌曲，学生可以感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。
二. 学情分析一年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们善于模仿和表现。
但在音乐欣赏和演唱方面，部分学生可能还存在音准、节奏等方面的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，提高他们的音乐素养。
三. 教学目标1.让学生感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。
2.学会演唱《柳树姑娘》，提高学生的歌唱能力。
3.培养学生的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
四. 教学重难点1.歌曲的音准、节奏掌握。
2.学会歌曲中的歌词。
3.理解歌曲寓意，体会春天的美好。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生模仿。
2.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.情境教学法：创设春天的情境，让学生感受春天的美好。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《柳树姑娘》音频、视频资料。
2.教学道具：图片、卡片等。
3.教学乐器：钢琴、吉他等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示春天的图片，引导学生谈论春天的特点，从而引出本节课的歌曲《柳树姑娘》。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美感。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正音准、节奏等方面的错误。
反复练习，直到学生能够熟练演唱。
4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲接龙比赛，检验他们掌握歌曲的程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生欣赏其他关于春天的歌曲，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让学生感受春天的美好。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调春天的美好和音乐的魅力。
7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，向家人分享所学歌曲，感受春天的美好。
一年级下册音乐教案《第二单元 唱歌 柳树姑娘 人教版 (3)
一年级下册音乐教案《第二单元唱歌柳树姑娘人教版 (3)一. 教材分析《柳树姑娘》是人教版一年级下册音乐教材的第二单元中的一首歌曲。
这首歌曲以生动的描绘和优美的旋律展现了柳树姑娘在春天的美丽形象，歌词简单易懂，旋律轻快，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解春天的特点，感受音乐带来的美好情感。
二. 学情分析一年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等方式表达自己对生活的热爱。
然而，由于年龄较小，学生的音乐基础知识和歌唱技巧还不够成熟，因此在教学过程中需要注重基础知识的引导和歌唱技巧的培养。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《柳树姑娘》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2.培养学生对春天的认识，感受春天的美好。
3.引导学生体验音乐带来的快乐，培养学生的音乐兴趣。
四. 教学重难点1.重点：歌曲《柳树姑娘》的歌词和旋律。
2.难点：歌词的理解和歌唱技巧的运用。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，引导学生跟随演唱。
2.互动法：教师与学生互动，共同完成歌曲的学习。
3.情境教学法：创设春天的情境，让学生在情境中感受音乐。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《柳树姑娘》的课件。
2.教学乐器：钢琴或其他电子乐器。
3.教学道具：春天的相关图片或实物。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示春天的图片或实物，引导学生谈论春天的特点，激发学生对春天的喜爱。
同时，引入本节课的歌曲《柳树姑娘》。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美感。
随后，教师进行歌曲的示范演唱，边唱边展示歌词，让学生对歌曲有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握正确的歌词和旋律。
在跟唱过程中，教师可适时对学生进行歌唱技巧的指导，如呼吸、发音等。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组演唱，让学生在互动中巩固所学。
此外，教师还可挑选几位学生进行单独演唱，以检验他们的学习效果。
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.一、教学内容本节课我们将学习新人教版一年级音乐教材第二单元《春天的歌》中的《柳树姑娘》。
该曲为孩子们展示了春天柳树的优美姿态，通过歌词和旋律，让学生感受大自然的美好。
教学内容包括：歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏及简单的音乐创作。
二、教学目标1. 让学生掌握《柳树姑娘》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：培养学生正确的唱歌姿势，加强音乐节奏感的训练。
四、教具与学具准备教具：钢琴、课件、黑板、卡片。
学具：音乐书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天柳树的图片，让学生观察柳树的特点，引出本节课的主题《柳树姑娘》。
2. 新课学习：a. 教师示范演唱《柳树姑娘》，学生跟随老师学唱。
b. 分析歌曲的节奏、音高，指导学生掌握正确的唱歌姿势。
c. 分组练习，互帮互助，提高学生的合作能力。
验不同的节奏。
4. 随堂练习：学生自主练习歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
5. 音乐欣赏：欣赏其他春天的歌曲，对比分析，提高学生的音乐鉴赏能力。
6. 创作环节：学生自由创作，以春天为主题，编写简单的歌词或旋律。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌词：展示歌曲的歌词，标注重点节奏。
3. 旋律：展示歌曲的简谱，标注音高变化。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《柳树姑娘》，录制视频或音频。
2. 答案：学生演唱《柳树姑娘》的视频或音频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外音乐活动，如合唱团、乐器学习等，提高他们的音乐素养。
同时，让学生观察生活中的美好事物，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养学生正确的唱歌姿势，加强音乐节奏感的训练。
人教版音乐一年级下册柳树姑娘课件(21张,含音频)
《柳树姑娘》
带 快听听柳树姑娘在做什么？ 着 问 题 听 音 乐
经济效益
附点四分 音符
因为你们呼唤声 中有我们自然界
的小精灵！
柳~~ 树姑娘~~
大家来找茬 有几个附点 四分音符呢？
¾拍的节拍规律是“强 弱 弱”，下面我 们一起来有节奏有强弱规律的来读歌词。
跟琴学唱歌曲？
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A们 跟 着 音 频 默 唱 歌
▼▼▼ 56 6
啊哩 啰
▼ 顿音
▼ 顿音的唱法：轻快 、跳跃、短凑 衬词用怎样的力度来演唱? A 强 B弱
你能随音频完整演唱歌曲吗？
捡起一张纸，给地球收拾收拾;种植一棵树， 为地球装扮装扮;爱惜环境，信息传一传， 给地球环境做做贡献。
保护地球 爱惜环 境 爱惜树木
人教版小学美音乐(简谱)一年级下册第二单元唱歌《柳树姑娘》优质课教案教学设计2套
人教版音乐课教案授课内容: 一年级下册第二单元唱歌《柳树姑娘》授课班级：指导教师：授课教师：学校：第二单元唱歌《柳树姑娘》教学设计教材分析：《柳树姑娘》是一首曲调优美，轻快的3/4拍歌曲，歌词将柳树的枝条垂进水里的样子比喻成姑娘在洗头发，意境优美，易于学生理解，简单明了。
教学目标1.学唱歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。
2、学习用连贯，优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲首句重音。
教学准备：多媒体课件教学过程活动1【导入】柳树姑娘（一）、猜谜语——导课1、师生问好2、猜谜语：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。
21世小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
生回答(柳树）多媒体出示柳树。
师:今天我们就学习一首歌曲《柳树姑娘》（二）、学唱歌曲1、打开多媒体，放歌曲录音。
师：同学们，这首歌曲好不好听啊?这首歌曲里说的是什么？请同学们再听一遍，边听边思考；这首歌曲的速度是快还是慢，情绪又是怎样的？(速度缓慢，情绪快乐，高兴、优美。
）我们在演唱的时候用什么样的声音来表现呢？（用优美的声音来表现）2、读歌词这首歌是四三拍，3/4拍的节拍规律是“强弱弱”，下面我们一起来有节奏有强弱规律的来读歌词。
多媒体出示歌词。
3、请同学们边听歌曲边用小手按“强弱弱”的节拍规律为歌曲点拍。
(第一拍强音用拍手，第二三拍弱音用点手。
)(多媒体出示图谱）4、教师弹琴，学生学唱歌曲。
5、学唱第三乐句：（1）请唱一唱歌曲第三乐句，并选择歌曲中这一句的节奏特点：紧、凑舒展。
(2）应该用怎样的方法演唱，才能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？请选择歌曲中这一句的节奏特点;连贯、轻巧。
（3）请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和“轻巧（4）分组演唱（三）创编表演1、播放歌曲伴奏，全班各自即兴表演。
2、个别上台表演。
3、教师简单评价，鼓励全班同学大胆表演，展现柳树姑娘的美丽。
2024年新人教版一年级音乐《柳树姑娘》精彩课件.
2024年新人教版一年级音乐《柳树姑娘》精彩课件.一、教学内容本节课选自2024年新人教版一年级音乐教材第三单元《春天的歌》，具体内容为《柳树姑娘》。
本章节详细介绍了歌曲的旋律、节奏、歌词以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词，能正确演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，了解简单的音乐常识。
3. 培养学生的集体协作意识，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握，以及对音乐表情的理解。
教学重点：歌曲《柳树姑娘》的旋律、歌词、节奏及音乐表情的掌握。
四、教具与学具准备教师：钢琴、课件、歌词卡片、音乐道具。
学生：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生谈论春天，从而引出本节课的主题《柳树姑娘》。
2. 新课教学：a. 教师演唱《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
b. 分析歌曲的节奏、音高，讲解歌曲中的音乐知识。
c. 学生跟唱歌曲，注意指导学生正确掌握旋律和歌词。
3. 实践环节：a. 学生分组，每组选择一种音乐道具，为《柳树姑娘》编排动作。
b. 各组展示，集体评价，选出最佳表演。
4. 例题讲解：讲解歌曲中的一些难点节奏和音高，通过实例分析，帮助学生理解。
5. 随堂练习：让学生独立演唱《柳树姑娘》，检查掌握情况。
六、板书设计1. 歌曲名称：《柳树姑娘》2. 歌曲节奏：2/4拍3. 歌曲旋律：简单五线谱4. 歌词：部分歌词展示七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为《柳树姑娘》编写一个新的结尾，并演唱给家长听。
2. 答案：学生可自由发挥，鼓励创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极投入音乐实践。
但在节奏和音高的掌握上，部分学生还存在困难，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐，如春天的鸟鸣、流水的声音等，培养学生的音乐感知能力。
同时，鼓励学生参加音乐社团活动，提高音乐素养。
柳树姑娘(教案)-2023-2024学年人教版(2012)音乐一年级下册
3.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
4.通过集体合作演唱，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5.结合歌曲内容，进行简单的律动和舞蹈动作练习，提高学生的身体协调性和节奏感。
二、核心素养目标
《柳树姑娘》-2023-2024学年人教版（2012）音乐一年级下册，第三单元：春天的歌。本节课核心素养目标如下：
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对歌曲旋律的掌握程度不尽相同。针对这一问题，我在课堂上采用了分句教唱、乐器辅助等方法，帮助学生更好地记忆和掌握旋律。在以后的教学中，我将继续关注学生讨论环节，学生们表现出很高的积极性，他们乐于分享自己的观点和想法。这说明学生们已经初步掌握了歌曲的情感表达，能够将所学知识运用到实际中。今后，我可以多组织类似的实践活动，让学生在实践中不断提高自己的音乐素养。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和心得体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《柳树姑娘》这首歌曲的旋律、歌词以及春天的主题。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对歌曲情感表达的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和感受春天的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-在集体合作演唱方面，教师应注重培养学生之间的沟通与协作，通过分组练习、集体演唱等形式，提高学生的团队协作能力。同时，教师要对学生的表现给予积极的评价和鼓励，增强学生的自信心和集体荣誉感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
一年级下册音乐教案第二单元唱歌柳树姑娘人教版
举例解释：
-针对节奏把握难点，教师可以设计简单的节奏练习，如拍手、敲击乐器等，帮助学生建立良好的节奏感。
-在和声演唱方面，教师可以分组进行教学，让学生在小组内练习和声，逐步掌握和声演唱技巧。
-对于情感表达，教师可以通过图片、故事等方式，引导学生感受歌曲中的自然意境，激发学生的情感共鸣。
3.在实践活动和小组讨论中，要注重培养孩子们的团队协作能力和表达能力。
4.针对不同水平的孩子，制定分层教学计划，使每个孩子都能在原有基础上得到提高。
3.节奏练习环节，孩子们用手拍击桌面的方式练习节奏，课堂气氛活跃。但我也发现，部分孩子对复杂节奏的掌握仍有待提高。在今后的教学中，我会继续加强节奏训练，提高孩子们的节奏感。
4.音乐欣赏与创作环节，孩子们对和声美有了初步的认识，分组创作音乐动作也表现出很高的积极性。但在展示成果时，我发现有些小组的动作较为简单，没有充分表现出歌曲的情感。在以后的教学中，我会引导孩子们更加深入地理解歌曲，激发他们的创作灵感。
直接输出：
四、教学流程
1.导入新课（5分钟）
-教师通过提问方式引导学生回顾自然主题的歌曲，为新课《柳树姑娘》的学习做好情感铺垫。
-提问：“你们在日常生活中见过柳树吗？它是什么样子的？”
2.歌曲学习（10分钟）
-教师播放《柳树姑娘》歌曲，引导学生感受歌曲的旋律美。
-分组学唱歌曲，注意歌词、旋律的准确性。
举例解释：
-学唱《柳树姑娘》时，重点关注歌曲中的旋律起伏、音准和节奏，确保学生在演唱时准确无误。
-在学习音乐知识方面，着重讲解和声的概念，通过实际演唱让学生体验和声的美感。
2.教学难点
-节奏把握：一年级学生节奏感尚未成熟，掌握歌曲中的节奏是难点。
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》优质课件.
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》优质课件.一、教学内容本节课选自新人教版一年级音乐教材，具体章节为《春天歌》。
详细内容主要是学唱歌曲《柳树姑娘》，通过歌曲学唱，让学生解春天美好，感受大自然魅力。
还将结合歌曲内容，引导学生学习简单音乐知识和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《柳树姑娘》旋律和歌词，能熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐兴趣，激发他们热爱生活、热爱大自然情感。
3. 学习简单音乐知识和节奏，提高学生音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中一些节奏和音高掌握。
2. 教学重点：让学生学会用优美声音演唱《柳树姑娘》，并理解歌曲所表达意境。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、PPT课件、视频资料。
2. 学具：音乐课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天图片，让学生观察柳树变化，引导学生进入春天氛围。
2. 新课内容学习：a. 播放《柳树姑娘》歌曲，让学生初步感受歌曲旋律和歌词。
b. 分组讨论，让学生分享对歌曲感受和理解。
c. 教唱歌曲，逐句教唱，纠正音准和节奏。
d. 学生跟唱，加强歌曲熟练度。
3. 例题讲解：a. 请学生分析歌曲中节奏，讲解常见音乐符号。
b. 举例说明，让学生模仿并练习。
4. 随堂练习：a. 让学生分组演唱，互相纠正，提高演唱效果。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
b. 拓展延伸，让学生解其他关于春天歌曲，激发学生对音乐兴趣。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 内容：a. 歌曲旋律简谱。
b. 歌词重点句。
c. 音乐知识点。
七、作业设计1. 作业题目：学唱《柳树姑娘》，并用自己话描述歌曲所表达意境。
2. 答案要求：演唱熟练，描述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲掌握程度，以及音乐知识学习情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于春天歌曲，下节课与同学分享，提高学生音乐欣赏能力。
重点和难点解析：1. 教学内容合理安排。
2. 教学难点和重点突出。
一年级音乐下册第2单元《柳树姑娘》 教学PPT(新人教版)
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1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
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2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
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3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
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4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
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柳树姑娘
请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？
再听一遍，按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲 点拍。
请唱一唱歌曲第三乐句。
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲 中的“连贯”和“轻巧” 。
随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。
你能随伴奏完整演唱歌曲吗？
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6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
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7、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。
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8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。
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9、生命不是要超越别人，而是要超越 自己。
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用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后 的衬词选择一个恰当的力度。
请选择打击乐器为歌曲伴奏。
2024年度新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件
选一名学生扮演柳树姑娘，其他学生扮演不同角色如风、 雨、太阳等。柳树姑娘根据歌词内容寻找相应角色的朋友 ，加深学生对歌曲内容的理解。
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07 课程总结与回顾
2024/3/24
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关键知识点总结
01
节奏和节拍
通过《柳树姑娘》这首歌曲，学生们学习了如何感受和表现音乐的节奏
和节拍，包括二拍子和三拍子的区别。
建议
鼓励学生们在日常生活中多听音乐、多唱歌，提高对音乐的感受力和表现力。 针对部分音准、节奏等方面存在问题的学生，可以进行个别辅导或增加练习时 间。
2024/3/24
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下节课预告及准备事项
2024/3/24
下节课内容
《柳树姑娘》的舞蹈表演。学生 们将学习如何用舞蹈动作表现柳 树姑娘的美丽形象，以及歌曲所 表达的情感和意境。
2024/3/24
能够感受歌曲中柳树姑娘的形象，理解歌曲所表达的情感。
5
教学目标与要求
• 能够了解柳树的生长习性和相关文化。
2024/3/24
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教学目标与要求
01
教学要求
2024/3/24
02
03
04
要求学生能够认真聆听歌曲， 感受歌曲的旋律和节奏。
要求学生能够积极参与课堂活 动，与同学合作完成学习任务
合作展示
各小组轮流上台表演， 展示合作成果，培养学 生的团队精神和表现力 。
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互动游戏增强趣味性
2024/3/24
歌词接龙
教师起头，学生依次接龙演唱歌曲中的歌词，锻炼学生的 记忆力和反应能力。
音乐传递
学生围坐一圈，教师播放音乐，学生依次传递物品，音乐 停止时物品在谁手中则由其表演节目，增加课堂活跃度和 学生参与度。
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.一、教学内容本节课选自新人教版一年级音乐教材，具体章节为《春天的歌》。
详细内容包括欣赏与学唱《柳树姑娘》这首歌，了解歌曲的节奏、旋律和歌词，掌握歌曲的主题和情感，并通过音乐活动，培养学生的音乐感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生能够用自然的音色、准确的节奏和流畅的旋律演唱《柳树姑娘》。
2. 通过学习歌曲，使学生了解春天的特点，感受春天的美好，培养热爱大自然的情感。
3. 培养学生的集体协作能力和音乐创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
教学重点：正确把握歌曲的节奏、旋律和歌词，表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体课件、黑板、卡片。
学具：音乐书、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生说出春天的特点，为新课的学习营造氛围。
2. 新课学习：（1）教师播放《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
（3）分句教唱歌曲，强调节奏变化和旋律跳跃，指导学生用自然的音色演唱。
3. 实践活动：（1）学生分组，每组选择一种春天的乐器，为歌曲创编伴奏。
（2）各组展示，师生共同评价，选出最佳创意。
4. 随堂练习：（1）学生独立演唱《柳树姑娘》。
（2）教师选取部分学生进行演唱展示，对学生的演唱进行点评和指导。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌曲节奏和旋律图示3. 歌词七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔为《柳树姑娘》画一幅春天的画。
答案：学生可根据自己对歌曲的理解和感受，自由发挥，画出春天的景象。
2. 作业题目：学唱《柳树姑娘》，并尝试为歌曲创编动作。
答案：学生需熟练掌握歌曲的演唱，创编动作要符合歌曲的情感和节奏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《柳树姑娘》，使学生感受到了春天的美好，提高了音乐素养。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的演唱和创作进行评价和指导。
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.一、教学内容本节课我们将学习新人教版一年级音乐教材中的《柳树姑娘》这首歌曲。
教学内容包括教材的第一章《春天来了》中的第三节《柳树姑娘》。
详细内容涉及歌曲的旋律、歌词、节奏以及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《柳树姑娘》的歌词和旋律，能独立演唱这首歌。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 通过学习《柳树姑娘》，引导学生了解春天的特点，培养他们的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的旋律和节奏。
重点：歌词的记忆和歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板。
学具：音乐书、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过图片和视频展示春天的景色，引导学生观察柳树的变化，让学生感受春天的气息。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美。
分组学习歌词，教师逐句教唱，学生跟唱。
教师带领学生练习歌曲的旋律和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组练习歌曲，教师巡回指导。
5. 歌曲演唱（10分钟）教师带领学生完整演唱《柳树姑娘》。
鼓励学生大胆表达自己对歌曲的理解和情感。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌词：柳树姑娘，柳树姑娘，她穿着绿色的衣裳，在春天里舞蹈。
3. 节奏：强弱强弱，强弱强弱，强弱弱强弱强弱。
七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅春天的画，并在旁边写下《柳树姑娘》的歌词。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了《柳树姑娘》的歌词和旋律，但部分学生在节奏掌握上还存在困难，今后需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐，鼓励他们收集春天的歌曲，下节课分享。
同时，可以让学生尝试创作简单的歌词，表达对春天的喜爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 随堂练习的组织与反馈4. 板书设计的信息呈现5. 作业设计的针对性与创造性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定1. 使用图片、动作等直观方式辅助学生理解旋律和节奏。
唱歌 柳树姑娘-人教版一年级音乐下册教案
唱歌：柳树姑娘-人教版一年级音乐下册教案教学目标1.能够正确唱出童谣《柳树姑娘》，并能够跟随节奏扭动身体。
2.能够理解歌曲中的意义，培养对大自然的热爱和感悟。
教学重点1.歌曲的旋律、节奏和歌词的学习。
2.身体语言的表现。
教学难点1.歌词的理解与感情表达。
2.身体语言的组织与表现。
教学准备1.教师和学生提前听录音，了解歌曲并试唱。
2.制作课件，展示歌曲的歌词和乐谱。
3.准备柳树、绸带和彩色纸等材料。
教学过程导入新课1.教师向学生展示一张柳树的图片，询问学生认不认识这种树，它的特点是什么。
2.引导学生欣赏一段自然风景的短视频，加深对大自然的感悟和认识。
3.回到音乐课堂，教师口耳相传童谣《柳树姑娘》的名字，让学生感受韵味。
学习童谣歌曲《柳树姑娘》1.展示歌曲乐谱和歌词，让学生跟着录音唱几遍。
2.分段教唱歌词，带领学生学习发音及歌词的表达方式。
3.统一速度，再次唱一遍全曲。
培养身体语言表现能力1.教师带领学生模仿“柳树摇摆”的动作。
2.采用游戏形式，将学生分成两组，每组持续摇摆五秒钟。
3.使用绸带和彩色纸让学生更好地跟随音乐、表现身体姿态。
4.让学生自由发挥，利用学到的身体语言根据歌曲演绎动作。
总结1.回顾本课所学，询问学生学习到了什么。
2.引导学生梳理童谣歌曲《柳树姑娘》的意义，提升学生的感性认知。
3.展示学生学习成果，鼓励学生在以后的课余时间继续练习。
教学反思本节课注重学生对歌曲的理解和表达，特别是注重身体语言的表现力，加强了学生对大自然的感悟和认识，既在音乐方面增加了其感性认知，也促进了其身体综合素质的提高。
但是，考虑到学生年龄和语言理解能力等方面，不能强求学生对歌曲的理解和感悟，要根据学生的实际水平和兴趣程度适当调整教学内容和方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
一年级下册音乐教学设计《第二单元唱歌柳树姑娘》人教版
一年级下册音乐教学设计《第二单元唱歌柳树姑娘》人教版一. 教材分析《柳树姑娘》是人教版一年级下册音乐教学第二单元的一首歌曲。
这首歌曲以生动的形象、优美的旋律，描绘了柳树姑娘在春天里的美丽景象。
歌曲共四个乐句，节奏舒展、旋律优美，富有诗意。
歌曲难度适中，适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级的学生对音乐有浓厚的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等形式来表达自己对音乐的喜爱。
但在音乐学习中，部分学生可能对歌曲的节奏、音高把握不够准确，需要老师在教学中给予指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生能够用自然、优美的声音演唱《柳树姑娘》。
2.让学生掌握歌曲的节奏和音高，提高音乐表现力。
3.培养学生对春天的热爱，体验音乐带来的快乐。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏和音高。
2.引导学生感受歌曲的优美旋律，把握歌曲的情感。
五. 教学方法1.示范法：教师用优美、自然的嗓音演唱歌曲，让学生感受歌曲的韵味。
2.互动法：教师引导学生参与音乐活动，激发学生的学习兴趣。
3.练习法：教师安排适量的练习，帮助学生掌握歌曲的节奏和音高。
4.欣赏法：教师学生欣赏优秀音乐作品，提高学生的音乐素养。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、文字等，辅助教学。
2.音响设备：播放歌曲、音乐作品等。
3.乐谱：为学生提供歌词和音符，方便学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以谈话方式引导学生谈论春天，引发学生对春天的喜爱。
然后，教师播放《柳树姑娘》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲乐谱，让学生初步认识歌词和音符。
然后，教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌曲内容。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，让学生跟随教师学唱。
在学唱过程中，教师重点指导学生掌握歌曲的节奏和音高。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组合作，共同演唱歌曲。
教师巡回指导，对学生的演唱给予评价和鼓励。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创编舞蹈动作，表现柳树姑娘的优美姿态。
2024年新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.
2024年新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.一、教学内容本节课我们将学习2024年新人教版一年级音乐教材第一单元《春天来了》中的《柳树姑娘》。
该歌曲位于教材第3页至第4页，包括歌词学习、旋律认知和节奏练习。
详细内容涉及对柳树形象的描绘，通过音乐感受春天的气息，以及学习简单的音乐符号。
二、教学目标1. 让学生能够熟练唱出《柳树姑娘》，并理解歌词的含义。
2. 培养学生对旋律的感知能力，能分辨并模仿歌曲中的主要音调。
3. 通过音乐教学，激发学生对大自然的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。
教学重点：歌词的记忆和旋律的准确演唱，以及对音乐符号的初步认识。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、多媒体教学设备、《柳树姑娘》课件。
学生准备：音乐课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示春天柳树发芽的视频，引导学生感受春天的气息，进而引入本课主题《柳树姑娘》。
2. 歌曲学习（15分钟）：a. 教师播放《柳树姑娘》，学生跟唱，熟悉旋律。
b. 分句教唱，注意指导学生正确把握音高、节奏。
c. 学生自主练习，教师巡回指导。
3. 歌词理解（10分钟）：解释歌词中的一些生词和形象，帮助学生理解歌曲内容。
4. 音乐符号学习（10分钟）：介绍简单的音乐符号，如全音符、二分音符等，并在歌曲中找到相应的例子。
5. 随堂练习（5分钟）：分组进行歌曲演唱比赛，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌词：用不同颜色粉笔标出歌曲中的关键句，突出教学重点。
3. 音乐符号：在黑板上画出全音符、二分音符等符号，旁边标注解释。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《柳树姑娘》，并用自己的话解释歌词中的春天景象。
2. 答案示例：演唱部分要求音准、节奏准确；解释部分如：“歌曲中的柳树姑娘就像春天里的一个美丽仙子，她的头发长长的，随风飘动。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生较好地掌握了《柳树姑娘》的演唱和基本音乐知识。
一年级下册音乐教案第二单元唱歌柳树姑娘｜人教版
2.音乐表现力：用歌声自然、生听、配合，共同完成作品；
4.创新思维：敢于尝试不同的演唱形式，发挥音乐创造力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲《柳树姑娘》的旋律、节奏和歌词记忆：学生需要熟练掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，并能正确、流畅地演唱。
实践活动中的分组讨论非常热烈，学生们积极参与，提出了很多有趣的观点。但在实验操作环节，我注意到有些小组在节奏练习时配合得并不是很默契。这可能是因为学生们在集体活动中，合作意识还不够强烈。今后，我应该多设计一些团队合作的练习，培养学生的协作能力。
学生小组讨论中，大家围绕音乐表达情感的主题展开了热烈的讨论。但在引导与启发环节，我发现有些学生还是比较害羞，不敢大胆地表达自己的观点。为了鼓励他们，我应该在课堂上多给予肯定和表扬，增强他们的自信心。
1.歌曲学习：《柳树姑娘》；
2.乐理知识：四分音符、八分音符及其节奏；
3.音乐欣赏：了解歌曲背景，感受歌曲表达的情感；
4.合唱练习：分组练习，集体合唱。
二、核心素养目标
《柳树姑娘》一年级下册音乐教案核心素养目标如下：一是培养音乐感知能力，通过学习歌曲，让学生感受音高、音长、音色等基本音乐元素，提高音乐鉴赏能力；二是提升音乐表现力，引导学生用歌声表达歌曲情感，培养自信、自然的演唱风格；三是增强团队协作意识，通过合唱练习，让学生学会倾听、配合，提高集体合作能力；四是培养创新思维，鼓励学生在学习过程中探索不同的演唱形式，激发音乐创作潜能。具体目标如下：
一年级下册音乐教案第二单元唱歌柳树姑娘｜人教版
一、教学内容
《柳树姑娘》一年级下册音乐教案，选自人教版音乐教材第二单元。本节课主要教学内容包括：一是学习歌曲《柳树姑娘》，让学生通过歌唱，感受春天的美好和柳树的轻柔；二是认识简单的乐理知识，如四分音符和八分音符的区别，以及简单的节奏练习；三是培养学生的音乐欣赏能力，让学生了解歌曲的创作背景和表达的情感；四是进行集体合唱练习，提高学生的合作意识和团队精神。具体教学内容如下：
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请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
▼▼▼ 56 6
啊哩 啰
▼ 顿音
▼ 顿音的唱法：轻快 、跳跃、短凑
用正确的演唱方法并表现歌曲。
请同学们再听听这首歌曲的另外一种演唱 Nhomakorabea式， 你知道这是什么演唱形式吗？你更喜欢哪种？
二声部合唱
❖ 二声部合唱是指由两个声部，各自按本声部的 曲调，同时演唱一首歌曲。
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳着优美的舞蹈， 为大自然增添了无限的美！我们要好好爱护我们身边的花草 树木，保护我们的生活环境！让我们一起来用歌声赞美大自 然吧！
柳树姑娘
小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发 。
柳树
2
柳树姑娘
请同学们边听歌曲边思考：歌曲的速度是快还 是慢，情绪又是怎样的？
速度缓慢，情绪快乐，高兴，优美， 用优美的声音表现
¾拍的节拍规律是“强 弱 弱”，下面我 们一起来有节奏有强弱规律的来读歌词。
请唱一唱歌曲第三乐句。