--实验学校线上教学常规管理制度
上网课教学常规管理制度
上网课教学常规管理制度一、引言随着科技的发展和网络的普及，网上教学越来越受到人们的重视和关注。
特别是在当前全球疫情的影响下，大部分学生都需要通过网络上课学习。
因此，如何有效管理网上教学的常规制度，确保教学质量和学生学习效果成为了一项重要任务。
本文将就网上教学的常规管理制度进行探讨，从教学准备、课堂管理、学生参与等方面进行具体的规定和安排，旨在提高教学效率和管理水平，确保网上教学的质量和效果。
二、教学准备1. 教学资源准备在进行网上教学之前，教师应当对所需要的教学资源进行充分准备。
包括教学课件、教学视频、教学案例等。
确保教学资源的完整性和可靠性，以便于在课堂上进行有效的展示和讲解。
2. 技术设备检查在进行网上教学之前，教师需要对所需要的技术设备进行检查，确保网络连接的稳定性和电脑设备的正常运行。
同时，还需要确保摄像头和麦克风的正常工作，以便于进行在线教学互动。
3. 课程安排教师在进行网上教学之前，需要对教学课程进行详细的安排和制定，包括每节课的教学内容、教学目标、教学方法等，确保教学过程的有效性和可控性。
4. 学生通知在进行网上教学之前，教师需要提前通知学生上课时间和课程内容，确保学生能够按时参与到网上教学中来。
同时，还需要提醒学生准备好所需的学习材料和技术设备，以便于进行在线学习。
三、课堂管理1. 教学态度在进行网上教学的过程中，教师需要保持良好的教学态度和教学热情，积极引导学生进行学习。
同时，还需要倾听学生的意见和建议，确保教学过程的平衡和协调。
2. 课堂秩序在进行网上教学的过程中，教师需要严格控制课堂秩序，确保学生的学习效果和教学的质量。
同时，还需要积极引导学生进行交流和互动，提高课堂氛围。
3. 教学方法在进行网上教学的过程中，教师需要使用多种教学方法，包括讲解、演示、讨论等，以便于提高教学效果和学生的学习兴趣。
同时，还需要根据学生的实际情况进行针对性的教学安排，确保教学过程的有效性和可行性。
线上教学常规管理制度
线上教学常规管理制度第一章总则为了规范线上教学过程，保障教学质量，提高教学效果，特制定本管理制度。
第二章线上教学师生管理1. 教师管理1.1 教师要求：拥有相关学历和资质证书，具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
1.2 教师在进行线上教学前要进行培训，并了解课程内容、教学目标和教学形式。
1.3 教师要按时上课，严格遵守课程安排。
1.4 教师要及时批改作业，并给予学生及时的反馈。
1.5 教师要遵守教学纪律，不得擅自取消课程或拖延上课时间。
2. 学生管理2.1 学生要按时参加线上教学课程，不能随意缺课。
2.2 学生要尊重教师和同学，不得进行任何形式的人身攻击和侮辱。
2.3 学生要积极参与课堂讨论、作业答题和其他学习活动。
2.4 学生要按照教师要求完成作业，不得抄袭或作弊。
2.5 学生要保持课堂秩序，不能妨碍教学进行。
第三章线上教学课程管理1. 课程设置1.1 课程内容要符合学生学习需求和课程要求，具有一定的难度和挑战性。
1.2 课程设置要根据教学目标进行科学设计，包括教学大纲、教学计划和教学资料。
1.3 课程评估要求要明确，包括考试形式、考试内容和成绩评定标准。
2. 教学过程管理2.1 教学过程要按照教学计划进行，不得擅自修改课程内容或教学形式。
2.2 教学过程要有明确的教学目标和教学方法，教师要注重互动和引导学生思考。
2.3 教学过程要有充分的准备工作，包括教学资料、教学工具和技术设备的准备。
2.4 在线教学要及时给予学生反馈，包括课程内容、作业批改和学习指导。
第四章线上教学课件管理1. 课件设计1.1 课件要符合课程内容和教学目标，清晰明了，易于理解。
1.2 课件要包括教学内容、教学方法和教学资料，以及案例分析和练习题等。
1.3 课件要与教学计划相适应，不得超出或偏离教学大纲。
2. 课件制作2.1 课件制作要按照教学要求进行，包括文字、图片、音频和视频等多种形式。
2.2 课件制作要遵循知识讲解、案例分析和问题解决的逻辑顺序。
教学线上教育教学常规管理制度
教学线上教育教学常规管理制度1. 前言本常规管理制度旨在规范和指导教学线上教育的教学行为，确保教学的高效进行，达到良好的教学效果。
2. 教学准备2.1 教师应提前准备好相应的教学资料和教学工具，确保课程内容的完整性和准确性。
2.2 教师应对教学平台和软件进行熟悉并提前测试，以确保教学过程的流畅进行。
3. 教学过程3.1 教师应按照课程安排进行教学，遵循教学计划并按时完成教学任务。
3.2 教师应注重互动，引导学生积极参与讨论和互动，在线上教学平台提供适当的互动环节，以促进学生的研究和思考。
3.3 教师应及时回答学生提出的问题，提供必要的帮助和指导，并与学生保持良好的沟通和互动。
3.4 教师应根据学生的研究情况进行适时的调整和反馈，确保学生能够按照研究目标进行研究和巩固知识。
4. 评估与考核4.1 教师应按照课程要求进行评估和考核，确保学生的研究成果得到准确的评价和反馈。
4.2 教师应公平、客观地评价学生的研究情况，避免主观因素的干扰。
4.3 教师应及时向学生反馈评估结果，并提供有针对性的改进意见和建议。
5. 教学管理5.1 学生应按照规定的时间和要求参与线上教学，如有特殊情况需事先请假或与教师协商。
5.2 学生应按照规定的要求提交作业和参加考试，确保教学评估的真实性和公正性。
5.3 教师应按照学校和部门的要求，及时上报教学情况和学生表现，提供必要的支持和协助。
6. 线上教学安全6.1 教师应确保线上教学平台和软件的安全性，避免敏感信息的泄露和数据的丢失。
6.2 教师应对学生的个人信息进行保护，并规范学生在线上教学平台的行为，避免不良行为和言论的发生。
6.3 教师应定期检查线上教学设备和网络的安全状况，并采取必要的措施进行修复和防护。
7. 附则本常规管理制度自发布之日起生效，并适用于教学线上教育的教学活动。
如有违反本制度的行为，将按照学校的有关规定进行处罚。
在线教学常规管理制度
在线教学常规管理制度第一章总则第一条为加强在线教学的管理，确保教学质量和教学秩序，制定本制度。
第二条在线教学常规管理制度适用于所有参与在线教学的学生和教师，包括各类在线教学平台、网课、网络直播课等。
第三条在线教学平台应当依法依规经营，教学内容真实、合法。
学生应当依法学习，积极参与在线教学。
第四条在线教学平台应当对学生和教师实行准入管理，确保参与在线教学的人员具有相应学历和能力。
第五条在线教学平台应当建立健全的信息安全管理制度，保障学生和教师的个人信息安全。
第六条在线教学平台应当建立完善的课程管理制度，保障教学质量。
第七条学生应当积极配合在线教学平台的管理，遵守平台规定。
第八条教师应当严格遵守教学纪律，认真备课，尊重学生，传授知识，维护教学秩序。
第九条学生和教师有权保障自己的合法权益，对违规行为有权提出申诉。
第十条对违反在线教学常规管理制度的学生和教师，应当给予相应的处罚，并记录在案。
第二章学生管理第十一条学生在参与在线教学过程中，应当遵守平台规定，认真学习，完成作业，参与讨论。
第十二条学生不得私自泄露他人个人信息，不得使用他人账号参与在线教学。
第十三条学生不得在在线教学平台上发布违法信息，不得传播不良信息，不得干扰教学秩序。
第十四条学生应当尊重教师和同学，言行举止文明，不得辱骂他人，不得进行攻击、侮辱等行为。
第十五条学生应当按时交纳学费，如有困难应当向平台提出申请。
第十六条学生在遇到困难时，应当向教师或平台寻求帮助，共同解决问题。
第十七条学生如需请假或调课，应提前向教师或平台请假，请假事由需合理。
第十八条学生如有违规行为，平台有权对其进行警告、处罚，并在学生档案中做出记录。
第十九条学生如对平台管理不满，有权向平台提出投诉和申诉。
第二十条学生在接受在线教学过程中，如有困难和困惑，应当及时向教师请教、解答。
第三章教师管理第二十一条教师在进行在线教学时，应当认真备课，做好教学准备工作。
第二十二条教师应当尊重学生，教学过程中言行举止得体，语气和蔼。
网课线上教学常规管理制度
网课线上教学常规管理制度一、前言随着科技的发展和互联网的普及，网络教育已经成为一种新型教学模式。
通过网络教学，学生不再需要到教室里去上课，只要有一台电脑和网络就可以进行学习。
而对于教师来说，网络教学也为他们提供了更多的教学资源和手段。
然而，网络教学也带来了一些管理上的挑战，如何管理和监督网络教学成为了一个亟待解决的问题。
为了更好地管理网络教学，我们制定了一套网课线上教学常规管理制度，用于指导教师和学生在网络教学过程中的行为和管理。
本管理制度旨在保障网络教学的质量和效果，确保教学活动的顺利进行。
二、教学目标1.提高教学效果。
通过网络教学，能够让学生更方便地获取教学资源，提高他们的学习积极性和学习效率。
2.加强教学管理。
通过明确的管理制度，可以更好地监督和管理教学过程，保障教学质量。
3.促进教学创新。
通过网络教学，可以使教师更灵活地运用各种教学资源，促进教学改革和创新。
三、教学管理制度1.教师管理（1）教学内容的设计。
教师应根据课程要求和学生特点，合理设计教学内容，确保教学内容的完整和系统性。
（2）教学资源的准备。
教师需要提前准备好教学资料和教学资源，确保教学过程的顺利进行。
（3）教学计划的制定。
教师应按照课程要求和学生需求，合理制定教学计划，保证教学活动的有序进行。
（4）教学方法的选择。
教师应根据教学内容和学生特点，灵活选择教学方法，提高教学效果。
（5）教学过程的管理。
教师应严格控制教学过程，确保教学活动的有序进行。
2.学生管理（1）学习态度和行为规范。
学生应尊重教师和同学，认真听讲，积极参与教学活动。
（2）学习资源的利用。
学生应合理利用教学资源，提高学习效率。
（3）学习任务的完成。
学生应按时完成学习任务，保证学习质量。
（4）学习过程的监督。
学生应相互监督，帮助他人，共同提高学习成绩。
3.教学管理（1）教学质量评估。
通过定期考试和评估，对教学质量进行监督和评估，及时调整教学方案。
（2）教学资源的管理。
学校线上教学常规管理制度
一、指导思想为适应新时代教育发展需求，确保线上教学质量和效果，规范线上教学行为，提高教师教学水平，保障学生线上学习权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教师、学生及线上教学相关人员。
三、组织机构1.成立线上教学领导小组，负责线上教学工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2.设立线上教学办公室，负责具体协调、指导和检查线上教学工作。
四、线上教学常规管理内容1.教学计划（1）教师需在开学前制定线上教学计划，包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法和评价方式等。
（2）教学计划应体现科学性、针对性和可行性，符合课程标准和学生实际。
2.备课（1）教师应充分备课，熟悉教材、教法，关注学生需求，合理设计教学活动。
（2）备课内容应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学资源等。
3.线上教学（1）教师应按时上线，遵守线上教学纪律，确保教学活动顺利进行。
（2）教师应关注学生在线学习情况，及时解答学生疑问，指导学生进行线上学习。
（3）教师应合理运用线上教学工具，提高教学效果，确保线上教学质量。
4.作业布置与批改（1）教师应合理布置作业，作业量适中，难易适度。
（2）教师应及时批改作业，对学生的作业情况进行反馈，促进学生改进。
5.教学评价（1）教师应定期对学生进行线上教学评价，关注学生学习效果。
（2）学校将对教师线上教学情况进行定期检查和评价，确保线上教学质量。
五、线上教学纪律1.教师应遵守线上教学纪律，按时上线，不得迟到、早退。
2.教师应规范线上教学行为，不得随意离开教学平台，不得进行与教学无关的活动。
3.学生应遵守线上学习纪律，按时参加线上学习活动，不得随意离开学习平台。
六、监督与考核1.线上教学领导小组负责对线上教学工作进行监督和考核。
2.学校将对教师线上教学情况进行定期检查，对违反本制度的行为进行严肃处理。
3.学生线上学习情况纳入综合素质评价体系。
七、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校线上教学领导小组负责解释。
在线网络教学常规管理制度
在线网络教学常规管理制度一、引言随着互联网技术的发展和普及，网络教学已经成为了一种现代化的教学方式，受到了越来越多学生和教师的青睐。
然而，网络教学也会面临一些管理上的问题，为了更好地规范和管理网络教学，制定一套完善的在线网络教学常规管理制度是非常必要的。
二、管理体制1. 教学平台管理（1）网络教学平台的选择：学校需要选择一个专业、安全稳定、易操作的网络教学平台，以方便教师进行在线教学和学生进行学习。
（2）平台管理员设置：学校要设立专门的网络教学平台管理员，负责维护平台的正常运行，处理教师和学生在使用平台中遇到的问题。
2. 教师管理（1）教学资源管理：教师需要定期更新线上教学资源，并及时发布在网络教学平台上，以方便学生进行学习。
（2）教学质量管理：学校需要对教师的在线授课进行监督和评估，确保教学质量达到一定标准。
3. 学生管理（1）网络学习时间管理：学生要按照学校的学习时间安排，保证在线学习的时间不晚于晚自习结束时间。
（2）学习行为管理：学生在网络教学过程中要尊重教师和同学，不得在网络教学平台上进行攻击性言论或者不当行为。
三、制度建设1. 教学资源共享学校需要建立起完备的线上教学资源库，鼓励教师共享自己编制的教学资源，以便其他教师和学生可以进行查阅和借鉴。
2. 教学过程管理（1）教学通知发布：学校需要制定教学通知发布的规范，明确教师应当在何时发布通知，通知应当包含哪些内容。
（2）在线作业管理：学校需要制定关于在线作业的管理规定，明确作业要求和截止时间，并对学生的作业进行严格管理。
3. 教学行为规范（1）教师行为规范：学校需要制定教师在线教学的行为规范，明确教师不得在在线教学中出现不当言论或行为。
（2）学生行为规范：学校需要制定学生在线学习的行为规范，明确学生不得在网络教学平台上进行攻击性言论或者不当行为。
四、管理机制1. 监督管理学校需要建立专门的监督管理机构，负责监督教师和学生在网络教学过程中的行为，及时发现并解决问题。
实验学校教学常规管理制度
实验学校教学常规管理制度一、总则教学是学校的中心工作,教学常规是教师的主要工作,搞好教学常规工作是提高学校整体教学质量最根本的保证。
现结合本校实际,特制定本教学常规管理方案二、各环节具体要求(一)教学计划要求1、各科组各教师应根据各种教材的教学计划并结合实际安排教学内容和进度。
2、各科组各教师应在学期初写出教学工作计划。
(内含复习计划、辅优转差计划)。
3、全体教师必须以教学计划为指导,在教学中适时调整计划,高质量完成教学任务。
(二)备课要求备课是上好每一节课的前提课堂效率能否提高在很大程度上取决于教师的备课和教案设计,教师备课越认真,设计得越全面,教师的主导作用与学生的主体作用就越能得到充分发挥,课堂效果就越更佳,从而提高教学质量。
备课要备以下内容：1.备教材(1)要认真硏究新课程标准,最好能通读全套教材,这样可以了解教材的编排体系。
教师要把握教材所涉及的知识进行归类,掌握各部分知识的结构,认识各知识之间的阶段性、连续性,确定所教教材在本学科体系中的位置。
(2)要对整个单元教材进行研究,掌握重点和难点,然后对整个单元教材进行处理。
(3)要具体感知本课教材,理解教材,进而掌握教材。
要对教材进行分析,把教材的知识变成自己的知识。
2、备目标根据教材的要求和学生的实际制定教学目标,教学目标要准确、适当,既要符合新课程标准的要求,又要符合学生的实际3、备学生(1)要研究学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯,设计好教学程序中调动学生主动性的方法措施4、备教法针对不同年级、不同班级的学生特点,设计适宜的施教方案,特别是要设计好突出重点、突破难点的教法备课中要探讨如何指导学生学法培养学生的自学能力。
5备练习、作业的设计与辅导根据教材和学生的实际精选习题,作业坚持精而勤,批改辅导要注意抓规范性和一次成功率。
6、备实验教学无论是教师演示实验还是分组实验,都要精心准备。
7、备德育和心理素质培养选择自然适宜的施教方案,防止生硬训导式的倾向。
线上教学日常管理制度
一、总则为规范线上教学秩序，提高教学质量，保障师生权益，根据我国相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教师、学生及线上教学平台。
三、管理制度1. 线上教学准备（1）教师应提前熟悉线上教学平台，掌握教学工具和功能，确保线上教学顺利进行。
（2）教师需提前备课，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法等。
（3）教师需了解学生情况，针对不同学生的特点制定个性化教学方案。
2. 线上教学过程（1）教师应按时上线，确保线上教学时间与课程安排一致。
（2）教师需保持课堂秩序，引导学生积极参与互动，关注学生的在线学习状态。
（3）教师应使用规范的语言，避免使用不当词汇，尊重学生的人格尊严。
（4）教师需根据教学内容，合理运用教学资源，提高线上教学质量。
（5）教师应关注学生的作业提交情况，及时批改作业，给予反馈。
3. 线上教学评价（1）教师需定期对学生的学习情况进行评价，包括课堂表现、作业完成情况等。
（2）学校将定期对教师的教学质量进行评价，包括教学内容、教学方法、教学效果等。
（3）学生有权对教师的教学提出意见和建议，学校将认真听取并予以反馈。
4. 线上教学保障（1）学校将为教师提供必要的线上教学设备和技术支持。
（2）学校将加强对线上教学平台的维护和管理，确保平台稳定运行。
（3）学校将加强对学生的线上学习指导，提高学生的网络素养。
四、违反制度处理1. 教师违反本制度，学校将视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。
2. 学生违反本制度，学校将视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
3. 线上教学平台出现故障，学校将及时采取措施予以修复，确保教学秩序。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教学管理部门负责解释。
2. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
3. 本制度如需修改，由学校教学管理部门提出，经学校领导批准后予以公布。
线上教学日常管理制度
线上教学日常管理制度一、总则为了规范线上教学过程中的日常管理，提高教学质量，保障教学秩序，特制定本线上教学日常管理制度。
二、教学秩序1. 教师必须按时进行线上教学，不得擅自取消课程或调整授课时间。
2. 在线上教学过程中，学生和教师需尊重彼此，不得在课堂内发表侮辱、挑衅或其他不当言论。
3. 学生在上课期间需保持安静，不得干扰课堂秩序。
4. 学生不得私自退出课堂或关闭音视频功能，除非有特殊事由经教师允许。
三、学习纪律1. 学生需要认真完成线上教学的预习和作业，确保课堂学习效果。
2. 禁止学生在用功期间进行其他无关活动，如看视频、玩游戏等。
3. 学生在课堂内应主动与教师互动，积极提问，不得懒散敷衍。
四、课堂管理1. 教师应提前10分钟到达在线教学平台，确保设备运行正常。
2. 教师需在规定的时间内进行教学内容展开，确保授课效率。
3. 教师应充分利用多媒体资源，丰富课堂内容，提高教学质量。
4. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学计划，确保学生学习效果。
五、作业批改1. 教师需在规定时间内批改学生的作业，及时反馈学生的学习成绩和评价。
2. 教师在批改作业时需认真对待，不得敷衍了事。
3. 对学生的学习情况，教师应做好记录，及时与学生和家长沟通。
六、学生考勤1. 教师需在每堂课结束后进行学生的考勤记录，确保学生出勤情况。
2. 学生缺席需及时通知家长并填写相关缺勤记录。
七、教学安全1. 在线教学期间，教师和学生需保证自身网络设备的安全，并确保线上教学环境没有安全隐患。
2. 在线教学时需保护个人隐私，不得向他人透露敏感信息。
八、课程管理1. 线上教师需制定详细的教学计划，确保教学进度。
2. 学生需按时参与线上课程，如因特殊原因无法参与需提前告知教师。
九、教学素材管理1. 教师需制作精美的教学素材，确保教学内容的质量和效果。
2. 教师在使用教学素材时需注明出处，遵守版权法。
十、违纪处罚1. 对于违反线上教学日常管理制度的行为，教师有权利采取相应措施进行处罚，如警告、记过等。
线上教学规范管理制度范文
线上教学规范管理制度范文线上教学规范管理制度范一、总则本制度旨在规范线上教学过程中的师生行为，维护课堂秩序，提高教学质量，保障学习效果。
所有参与线上教学的师生都应坚守本制度，共同维护线上教学的良好秩序与效果。
二、师生行为规范1. 师生应尊重彼此，在线上教学中应互相礼貌、友好对待。
2. 师生应遵守课堂规则，认真听课、按时上课。
3. 师生应保持课堂秩序，不得在讨论区发表与本次课程无关的言论。
4. 师生应积极参与互动，提问、回答问题，促进课堂氛围活跃。
5. 师生应尊重教学内容与版权，不得私自传播、复制或做商业用途。
6. 师生应遵守在线教学平台的相关规定，不得使用任何非法或侵犯他人权益的手段。
三、线上教学平台规范1. 线上教学平台应提供稳定、安全的网络环境，确保教学过程的顺利进行。
2. 线上教学平台应提供明确的教学安排和课程资料，方便学生学习。
3. 线上教学平台应提供互动工具，便于学生与教师之间的交流与互动。
4. 线上教学平台应设有讨论区，供学生与教师讨论问题和分享心得。
5. 线上教学平台应确保学生个人隐私的保密，不得泄露个人信息。
6. 线上教学平台应定期维护和升级，确保正常运行。
四、在线课堂规范1. 教师应提前准备课件和教学资料，确保教学内容的充分准备。
2. 教师应按时上课，不得迟到或早退。
3. 教师应使用清晰、流畅的语言教学，不得使用粗俗或冒犯性言辞。
4. 教师应鼓励学生积极参与课堂互动，回答学生提问，解答学生疑惑。
5. 教师应合理控制课堂时间，确保教学进度。
6. 学生应准时上线听课，按时完成作业和课后习题。
五、课后辅导规范1. 教师应及时批改学生的作业，给予详细的评价和建议。
2. 学生应认真复习、总结所学知识，并在需要时及时向教师请教。
3. 教师应提供学生常见问题解答，解答学生在学习中遇到的问题。
4. 教师应定期与学生进行沟通，了解学生学习情况，并及时进行适当的调整和辅导。
六、责任与违约处理1. 如发现有教师或学生违反本规定，应向相关部门举报，并按照学校有关规定进行处理。
学校线上教育教学常规管理制度
学校线上教育教学常规管理制度一、引言随着互联网的迅猛发展，线上教育成为学校教学的重要组成部分。
为了保障线上教育的质量和学生的学习效果，制定一套行之有效的线上教育教学常规管理制度势在必行。
本文旨在确定学校线上教育教学的常规管理制度，以提高教育教学质量。
二、线上教育教学常规管理制度的目标1.提供对学生的良好在线学习环境，以提高教育教学质量；2.保障线上教育教学过程的顺利进行，确保师生的教学效果；3.规范学校线上教育教学的各项管理事宜，增强教育教学的有效性和科学性。
三、线上教育教学常规管理制度的内容1.线上教学平台的选择与管理a.学校应根据学生的年级和课程特点，选择合适的线上教学平台；b.学校应定期对线上教学平台进行更新和维护，确保其正常运行；c.学校应提供专业的技术支持，解决师生在使用线上教学平台中的问题。
2.线上课程的制定与管理a.学校应根据教学大纲和课程目标设计线上课程；b.线上课程应包括教学内容、习题和作业等；c.线上课程的内容应与传统面授课程相对应；d.学校应定期对线上课程进行评估和改进，提高课程的质量。
3.线上教学的教师管理a.学校应为线上教学指定专门的教师团队；b.教师应具备一定的线上教学经验和专业技能；c.教师应严格按照教学计划进行线上课程的教学；d.学校应定期对教师进行培训和评估，提高教师的教学水平。
4.线上教学的学生管理a.学生应按时参加线上课程，保证学习的连续性；b.学生应按时提交作业和参与线上讨论；c.学校应加强对学生学习情况的监督和记录，及时与家长沟通。
5.线上教学的考核与评价a.学校应根据线上教学的特点设计相应的考核方式；b.考核方式可以包括在线测试、提交作业、参与讨论等；c.学校应定期对学生的学习情况进行评估，及时掌握学生的学习进展。
四、线上教育教学常规管理制度的执行与监督1.学校应成立线上教育教学管理小组，负责执行和监督线上教育教学常规管理制度；2.学校应定期组织线上教育教学的评估和检查，及时发现问题并提出改进意见；3.学校应定期召开线上教育教学管理工作会议，总结经验，提出改进措施。
实验学校新学期线上教学与管理基本规程(试用)
实验学校新学期线上教学与管理基本规程（试用）为了落实线上教学常规，规范线上教学秩序、提升网课质量，强化学校对于网上授课的监督和管理，为此特制定陈中实验学校新学期线上教学与管理基本规程。
一、线上教学管理规范1.各校区要提前制定并向家长和师生发送网课期间的课程表。
2.各校区要成立以校长、教务、教研组长为主体的网课管理、评估团队，成立以信息技术老师为主体的技术指导小组。
3.强化集智备课，网课教研，出台网上录课、直播课评价标准。
4.各教研组要组织老师每日研课，优化完善课件制作、教学流程。
5.各教研组要对年级网课的课件、教学设计、作业设计提前一天进行审查。
6.各教研组要组织本组教师对网课习育课堂模式进行研讨，探索适合本年级、本学科的网上习育课堂教学模式。
7.教务处每天要抽查教师的备课情况。
8.教务处要组织网课管理团队分工开展日常的网上巡课，每节必查、每班必查、每级必查。
9.教务处要组织教师进行每周不少于2节的校级网课观课、议课。
(1)围绕下列内容开展网上观课：①网课技术使用、网课课堂新常规落实。
②是否体现学科个性特色，从共性走向个性，突出学程设计及目标达成。
③网课课堂模式探索与实践。
(2)网课观课议课要体现网课阶段性及导向性特征。
网课的第一天关注软件、技术熟练使用，重在会上网课；网课的第一周，关注网课互动，关注目标达成，课堂效果，重在能上好网课；网课的第二周，关注网课技术微创新，关注网课课堂模式改革，重在网课质变及教师个性风格打造。
10.各校区要通过电话回访或使用“问卷星”等线上调查问卷对学生和家长开展每周一次的网课评价调查。
11.网课结束后，要对网课效果进行评估，评选网课优质课，纳入对教研组、教师的考核，同时为返校后线上线下教学的衔接提供依据。
二、线上教学行为规范（一）教师规范1.课前准备（1）新教师要提前试课，提前适应网上教学的形式，在网上授课期间做到脱稿授课。
（2）语文、英语教师要加强基本功的训练，新授的对话、课文在讲授新课前至少要朗读三遍，从而提升范读质量，起到示范、引领的效果。
城实验学校线上教学规范化要求 2022
实验学校线上教学规范化要求为进一步对线上教学进行规范，确保线上教学有序组织进行，为学生营造一个“停课不停学，停课不停教”的良好氛围，特指定此规范与要求：一、考勤及巡课（一）按规定的上课时间，及时考勤，每日通过小管家两次打卡。
各年级监督员做好该年级组教师的上课情况监督，督查教师的上课行为及作业布置情况，及时填写线上教学巡课记录表，教务处及时在教学通知群里通报每日巡课情况。
（二）各班每日一核查，对未能及时参加线上教学服务的学生，及时了解情况，并进行及时的家校沟通，告知该生每日的学习任务，并进行督促鼓励。
在与家长和学生沟通时要注意方式方法，注意沟通的方式与语气，不能出现家长投诉的情况。
二、备课（一）各学科、各年级组根据各学科组安排每周积极组织该年级组的线上集备。
每周的集体备课由主备人对教学任务进行具体的思路整合，重在与线上教学的特点相融合，扎扎实实开展，认认真真讨论，真真切切进行，不求“花架子”，但求“真实效”。
各年级组要将备课组内讨论的内容记录清晰，以服务于下一步的教学。
对于未按时进行集备、集备期间未按要求参加、集备期间随意外出的，按旷工处理，各巡课教干做好记录，及时通报。
（二）线上教学期间，个人备课以下发的教材为主，要求教学过程具体化，以任务清单的形式来进行每一节课的上课内容的呈现，要求学习任务清单详尽有实效。
各位教师在集体备课的基础上，充分考虑本班的的教学实际，对个人教学进行调整，在充分备课的基础上进行线上授课，严禁“不备而上”，信口开河。
三、线上授课（一）授课教师提前5分钟准备上线，并提醒学生准备好需要的学习物品准备上课。
提前进入钉钉课堂的教师可先不邀请学生进直播，待开课前再邀请学生进入课堂。
各上课教师严格按照课程表上课，不得拖堂。
综合学科组长授课当天提前提醒本组教师进行上课准备。
综合学科教师提前10分钟将推荐的课程资源推送到各班级群里，并提醒学生及时上课。
（二）按规定时段开始授课，对当日教学重难点要把握精准，分环节开展教学，关注学生的学习反馈及学习效果。
xx实验学校线上教学管理细则
xx实验学校线上教学管理细则一、指导思想以市、区教委关于疫情期间做好线上教学的会议精神为指导，以服务学生、服务家长、服务教师为中心，明确工作的内容和底线，优化工作的流程和标准，确实保障线上教学扎实有效，实现疫情特殊情况下减负提质的目的。
二、坚持原则1.规范性原则：认真领会各级领导关于规范线上教学讲话精神，让干部、师生、家长都明确自己什么时候干什么，怎么干，干到什么程度。
确保线上线下一致性，学生在校期间的作息和活动，移到线上全程监管，不出现学生失控现象。
2.灵活性原则：尊重教师差异、学生差异、家庭差异，允许“自行其是”，根据自己实际情况，按照自己的方法开展教育教学，但是要完备申报审核制度，确保防疫大局的贯彻，国家课程的落实。
3.服务性原则：管理细则是帮助家长、教师更好服务学生和管理学生的，也是帮助学生更好安排自己居家学习、居家生活的。
我们的利益和方向是一致的，都是为了“有章可循”“习惯成自然”。
三、重点工作（一）教师规范1.个人课前备课（1）单元授课前，完成整个单元的教案、课件和作业设计的初备。
（2）完成单元测和设计作业的提前试做，并保留资料留档。
（3）不得以资源包的视频课代替教师的线上直播授课。
2.单元集体备课（1）依据单元目标和质量标准，集体研讨单元测的科学性和实用性，符合教研部门的考试方向，明确试卷难度系数。
（2）对整单元的课时教案和课件审核梳理，实现资源共享，六个统一：统一进度、统一教案、统一课件、统一作业、统一评价、统一管理。
3.课堂常规要求（1）设备设施管理：①尽可能采用台式电脑和笔记本电脑，原则上不使用手机和PAD.②专机专用，卸载和教学无关的程序和内容，关闭无关程序，避免自己信息泄露和对教学产生干扰。
③统一选用上课的线上平台，方便学生进出、家长监看，学校巡课，教研员看课。
④规范个人授课形象，建议设置虚拟背景，保持上半身出镜，避免看到教师讲课环境的杂物。
⑤视频直播上课，避免不开摄像隐身上课。
实验中学线上教育教学实施具体要求
实验中学线上教育教学实施具体要求一、挂班管理人员工作要求：1、所有管理人员于2月9日前加入所挂班级微信群，可通过实验中学班主任工作群添加或直接与班主任联系。
同时由年级主任将相应年级管理人员加入年级班主任群，方便了解情况。
2、根据《本学期线上教学教师配置表》熟悉所挂班级各学科任课教师情况，熟悉各年级《线上教学课程表》（含时间节点），事前“备好课”。
安排表见学校方案后的附件。
3、2月10日（星期一）正式上课。
每一节课上课前10分钟进入所挂班级微信群问候家长朋友与学生，作为进群签到的标记，可截屏留存。
（注意上、下午各两节）4、及时关注班主任、任课教师、学生在线情况。
包括师生参与考勤统计、学习状态、教师作业布置与批改、家长反馈情况等。
5、根据《线上开展教育教学情况日报表》的数据要求，及时从所挂班级群中获取，于当日晚上9点前统一在学校线上教育教学管理群中填报，以便汇总。
数据上报不及时，不准确的，将视情况追究相关人员责任。
二、任课教师教学要求1、全体任课教师（含音、体、美、微等老师）于2月9日前全部加入所任教班级微信群，具体由班主任添加。
原已全部添加组建好了的班级直接开展工作。
2、2月10日（星期一）正式上课。
每位任课教师要熟悉各年级的课程表，记住自己任教学科每天上课的时间节点。
在每节课前10分钟进入班级微信群，问候家长与学生，作为进群签到的标记。
班级微信群上没有问候或者问候不及时的，视作旷课或上课迟到处理。
由挂班管理人员登记，报教务处按课堂教学常规考评进行扣分，学校予以通报。
3、上课前及时告知学生学习内容，做好听课准备。
教师开始随堂听课，熟悉课堂教学内容，向名师学习课堂教学技巧。
关注学生学习状态及家长、学生反馈的情况，对学生在学习中提出的疑难问题及时解答。
4、课后1小时内，根据课堂教学内容布置配套练习或参考授课教师的意见。
有文字作业本从中选取练习，没有的（道法、历史、地理三科）另外布置，并要求学生及时上交，以便及时批改。
学校线上教育教学常规管理制度
学校线上教育教学常规管理制度一、背景和目的近年来，线上教育教学在学校教育中起到越来越重要的作用。
为了更好地管理线上教育教学，确保教育质量和教学效果，制定本常规管理制度，旨在规范线上教育教学的各项工作，提升教师和学生的研究体验和成果。
二、适用范围本制度适用于我校所有线上教育教学活动，包括线上课程教学、在线研究资源使用、线上考试等。
三、责任和权限1. 教务处负责统筹协调线上教育教学事务，并指导各学院、系部的教学工作。
2. 学院、系部负责具体的线上课程教学组织和实施，制定教学计划、课程内容和评估要求。
3. 教师负责线上课程的备课、教学实施和学生评估，保证教学质量和效果。
4. 学生应积极参与线上课程研究，按时完成作业和考试。
四、线上教育教学流程1. 线上课程设置：学院、系部根据教学需求和学生学业发展规划，制定线上课程设置方案。
2. 教师备课：教师根据课程设置，提前准备备课内容，并上传至线上研究平台。
3. 学生研究：学生按照课程进度，通过线上研究平台研究课程内容，完成作业和课程评估。
4. 教师互动：教师利用线上研究平台进行与学生的互动交流，解答学生疑问。
5. 线上考试：根据课程设置，教师组织线上考试，评估学生的研究成果。
五、线上教育教学管理措施1. 教务处建立线上教育教学管理平台，对线上课程进行管理和监督。
2. 学院、系部建立课程质量评估机制，对线上课程进行评估和改进。
3. 教师定期参加线上教育教学培训，提升线上教学能力。
4. 学生反馈机制：学生可通过线上平台反馈线上课程的意见和建议。
六、附则1. 本制度由教务处负责解释和修改。
2. 本制度自颁布之日起生效，废止之前的相关规定。
以上为《学校线上教育教学常规管理制度》的内容，为规范和管理学校的线上教育教学活动，提高教育质量和教学效果，确保良好的学习体验和成果。
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**实验学校线上教学常规管理制度
**实验学校线上教学常规管理制度
为了指引线上教学更有序、更规范，进一步提高在线教学质量，根据上级部门的要求结合我校实际情况特制定线上教学常规管理制度。
1、线上提前制定好本年级各学科线上教学计划，交给教学处。
2、线上上课准备要求：每堂课的教学目标清晰，知识点明确。
讲方法，在充分准备的前提下，讲线上教学方法，使内容设计更好地为学生所接受。
将信息技术有机地结合在线上教学中，丰富教学手段，增加课堂实效。
教师应要精心设计作业，精选作业，控制作业量。
作业的设计要体现层次性，注重实效性。
对学生的作业书写格式等要有具体、明确的要求。
3、坚持超前准备，数量要求少而精。
4、由级组长和挂级领导巡查线上上课情况。
5、每节课严格按照课程安排表上课。
6、每周每天心理疏导课班主任坚持做好思想教育或疫情心理疏导。
7、及时反馈学生线上学习情况，按照学校要求打好考勤，按时填报好日线上汇报情况表。
8、教师应按课程表规定上线，不得随意缺课，违者进行量化扣分。
9、教学处做出的安排，教师必须严格执行，不得推诿，造成学习秩序混乱，或发生任何事故，将追究其老师的责任。
10、学校组织人员进行经常性的巡课，落实教师按课表上课。
11、学校不定期检查、指导教师的以上教学常规落实情况，对不符合要求的予以公示、量化等处理。
12、对于缺勤，班主任要及时电话联系家长，并做好记录，还要进行电话家访与家长进行沟通。
13、对于老师缺勤按照教师考勤制度处理。
**县**实验学校
2020年3月2日
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