先进班集体评选方案
2024年小学分校“区先进班集体”评比方案
2024年小学分校“区先进班集体”评比方案如下：
一、背景介绍：
小学分校“区先进班集体”评比是为了激励和表彰在学习、品德、团结等方面表现突出的班集体，倡导健康向上的班级文化，促进学校教育教学工作的发展。
二、评选对象：
所有小学分校各班级。
三、评选标准：
1. 学习成绩优秀：集体平均成绩和优秀率突出。
2. 班级文化建设：有自己独特的班级文化，团结友爱，上下齐心。
3. 课外活动丰富：积极参与各类课外活动，并取得优异成绩。
4. 班级管理规范：班级纪律严明，管理规范，教师、家长和学生协作和谐。
四、评选流程：
1. 提名阶段：由学校组织教师提名各班级。
2. 推荐阶段：校级评选委员会对提名班级进行初步筛选，并确定入围班级。
3. 评选阶段：评选委员会对入围班级进行综合评定，最终确定获奖班级。
五、评选结果：
1. 评选出的“区先进班集体”将获得荣誉证书和奖金奖品。
2. 评选结果将在学校网站及校园公示，向全校师生宣布。
六、宣传推广：
学校将通过校园广播、学校网站、校园电视等方式广泛宣传“区先进班集体”评选活动，鼓励更多班级积极参与，共同提升班级整体素质。
七、其他事项：
评选工作严格遵循公平、公开、公正原则，确保评选活动的顺利进行。
学校管理制度之先进班集体评选方案
学校管理制度之先进班集体评选方案学校管理制度是促进学校规范管理和良好发展的重要手段之一、在学校管理中，班集体评选是一项重要的工作内容。
通过评选先进班集体，可以激发学生的积极性、提高班级凝聚力，同时也能够树立榜样，促进班级的良好发展。
以下是一个关于学校管理制度之先进班集体评选方案的详细介绍。
第一，评选时间：根据学校的实际情况和班级的规模，可以在每学期末或每学年末进行一次先进班集体评选。
评选过程应该持续一段时间，以确保公正、公平。
第二，评选标准：先进班集体评选应该是一个全面考虑班级整体情况的过程。
以下是一些可以参考的评选标准：1.学习成绩：班级整体学习成绩的优秀表现是评选的重要指标之一、可以根据班级平均成绩、优秀学生比例等来评估班级的学习水平。
2.班级活动：班级内部的各种活动和组织能力表现是评选的重要考虑因素之一、包括班会、班级活动、文艺表演等。
3.集体荣誉：班级在学校各种比赛和活动中所取得的成绩和荣誉是评选的重要参考依据。
如体育比赛、文化竞赛、志愿服务等。
4.班级管理：班级纪律和秩序的维护以及班级内部关系的协调和处理能力也是评选的重要考虑因素。
包括班级考勤、纪律考核等。
第三，评选程序：1.提名阶段：学校可以设置班级团支部、班主任等岗位进行提名。
提名阶段可以通过班级内部的民主投票、教师推荐等方式进行。
2.投票阶段：提名完成后，可以进行全班投票。
投票方式可以采用无记名投票或者使用网络系统进行。
3.评选委员会：学校可以根据实际情况设立评选委员会，由教务处主管领导、学生工作处相关负责人和班主任组成。
评选委员会负责审核、计票、公示等工作。
4.公示阶段：评选结果应该向全校师生公示，并征求师生的意见和建议。
这样可以增加评选的透明度和公正性。
第四，奖励措施：1.嘉奖：评选出的先进班集体可以给予一定的物质奖励或口头表彰，以激发班级的积极性和表现。
2.曝光：学校可以将先进班集体的事迹和成果在学校的官方网站、校报等媒体上进行宣传，以树立榜样，鼓舞其他班级的努力。
学校先进班集体评比办法
学校先进班集体评比办法第一章总则第一条为进一步加强我校班级建设，促进良好班风、学风的形成，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本办法。
第二条先进班集体评比活动在学校德育工作领导小组领导下进行，由德育处具体组织实施。
第三条评比活动坚持公平、公正、公开的原则，确保评比的权威性和激励性。
第二章评比条件第四条参评班级必须同时具备以下基本条件：1. 班级成员思想品德良好，遵守国家法律法规和学校规章制度，无严重违纪行为。
2. 班级学风浓厚，学习成绩优异，无挂科现象。
3. 班级组织健全，班干部工作得力，能够积极组织开展班级活动。
4. 班级卫生状况良好，保持教室整洁，无卫生死角。
5. 班级成员积极参加体育锻炼，体质健康达标。
6. 班级文化建设有特色，能够体现社会主义核心价值观。
第五条在具备基本条件的基础上，具备以下条件的班级可优先考虑：1. 在学校各类竞赛、活动中取得优异成绩。
2. 班级成员中有突出表现，如获得校级以上荣誉、发表学术论文等。
3. 班级开展的社会实践活动具有较大影响力，产生良好社会效应。
第三章评比程序第六条评比活动每年进行一次，评比周期为自然年度。
第七条评比活动分为班级自评、年级推荐、学校评审三个阶段。
1. 班级自评：各班根据评比条件进行自我评估，填写《先进班集体申请表》，并提供相关证明材料。
2. 年级推荐：年级组根据各班自评情况，结合平时表现，推荐符合条件的班级参加学校评审。
3. 学校评审：德育处组织评审委员会对推荐班级进行综合评审，确定拟表彰名单。
第八条评审委员会由德育处、教务处、团委等部门负责人及教师代表组成。
评审委员会根据评比条件，对参评班级进行全面评价，确保评比的公平、公正。
第九条拟表彰名单在全校范围内公示，接受师生监督。
公示期满无异议后，报学校审批。
第四章表彰与奖励第十条学校对评为先进的班集体进行表彰，颁发荣誉证书，并在全校范围内通报表扬。
第十一条评为先进的班集体在评优评先、奖助学金评定等方面享有优先权。
优秀班集体评选策划书3篇
优秀班集体评选策划书3篇篇一优秀班集体评选策划书一、活动主题共创优秀班集体二、活动目的三、参与对象全体班级四、评选时间[具体时间]五、评选标准1. 班级整体风貌：包括班级纪律、卫生、出勤等方面的表现。
2. 学习成绩：班级整体学习成绩优秀，无不及格现象。
3. 班级活动：积极参与学校组织的各项活动，且表现突出。
4. 班级文化：有独特的班级文化，如班级口号、班歌等。
5. 师生关系：师生关系融洽，班级凝聚力强。
六、评选流程1. 宣传发动：通过学校官网、公众号、宣传栏等渠道发布评选通知，介绍评选标准和流程。
2. 班级申报：各班级根据评选标准进行自我评估，填写申报表，并提交相关支撑材料。
3. 资格审查：由学校相关部门对申报班级进行资格审查，确保申报班级符合评选要求。
4. 初评：成立评审小组，对通过资格审查的班级进行初评，筛选出若干个优秀班级。
5. 终评：组织全校师生对初评优秀班级进行投票，根据投票结果和评审小组意见，确定最终获奖班级。
6. 表彰奖励：举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校官网、公众号等平台发布评选通知和相关信息。
3. 组织班级代表进行宣传，向其他班级介绍评选活动的意义和流程。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买获奖班级的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动组织、场地布置等。
九、注意事项1. 各班级要高度重视此次评选活动，认真组织实施，确保评选工作公正、公平、公开。
2. 申报班级要严格按照评选标准和要求进行自我评估，提供真实、有效的支撑材料。
3. 评选过程中要充分尊重师生的意见和建议，确保评选结果具有代表性和公信力。
篇二优秀班集体评选策划书一、活动主题共创优秀班集体二、活动目的通过评选优秀班集体，激发同学们的集体荣誉感和团队精神，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
政教处先进班集体及优秀班主任评选方案
政教处先进班集体及优秀班主任评选方案一、评选目的为了进一步加强和提高学校的思想政治教育工作，树立先进班集体和优秀班主任的典范作用，发挥他们在思想政治教育中的示范和引领作用，激励广大教师推进思政工作，营造浓厚的思想政治教育氛围。
为此，本次评选旨在选出政教处先进班集体及优秀班主任。
二、评选范围本次评选适用于全校各年段的班级、班主任。
三、评选对象1、政教处先进班集体要求：(1)在学校思政教育中，积极响应学校号召，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国精神和集体主义精神。
(2)积极参与学校组织的各类思政活动，组织开展有特色、有影响的思政工作和主题教育活动。
(3)班级管理规范，学风优良，成绩突出，学生自尊、自信、自立心理良好，乐观向上，能够有效地促进学生的全面发展。
2、优秀班主任要求：(1)班级管理规范，班风正常，发挥良好的管理作用，注重对学生身心健康成长的培养。
(2)在思政教育中具有发展空间，能组织开展多样化的、切实可行的思政教育工作，提升学生思想政治素质和综合素养。
(3)扎实的教学水平和强烈的教育热情，以学生为中心，细心呵护和关注每一个学生的学习、生活和情感状态，鼓励学生积极探索、实践创新。
四、评选程序第一阶段：征集推荐1、政教处通过网络、微信等形式向全校教师征集推荐优秀的班级和班主任，学生也可向班主任推荐优秀的班级和班主任。
2、班级及班主任本着客观、公正、公开的原则，认真填写“政教处先进班集体及优秀班主任自荐表”（见附件1），自荐表中清楚、详细的呈现了班级及班主任的工作情况和特色，反映了工作成效和学生思想政治素质的提升情况。
第二阶段：资格审查1、政教处委托专业人员对自荐表进行审核，排除不符合评选条件的对象。
2、对符合条件的班级及班主任，按照自荐表中的内容，进行评估。
第三阶段：评选1、民主评选。
由政教处组织评选委员会，依据学生评价、家长评价、同行评价等自荐表中的内容进行打分，最终综合评定出政教处先进班集体和优秀班主任。
学校管理制度之先进班集体评选方案
2023-11-09CATALOGUE目录•评选背景与目的•评选标准与流程•评选依据与参考•评选方法与实施•评选奖励与推广•评选监督与反馈01评选背景与目的•为了推动学校各班级向先进方向发展，提高班级整体素质和校园文化建设，特制定本先进班集体评选方案。
该方案旨在表彰优秀班级，激励各班级向更高的目标努力，同时为其他班级树立榜样，形成良好的校风、学风。
背景介绍1. 激励各班级追求卓越通过评选，表彰优秀班级，使其他班级看到优秀班级的优点和长处，从而激发他们向优秀班级看齐的热情和动力。
评选先进班集体不仅是对优秀班级的肯定，更是对其他班级的鞭策。
各班级为了获得荣誉，会更加注重班级整体素质的提升。
通过评选活动，可以促进校园文化的建设和发展。
优秀的班级文化将得到推广和传播，进而影响整个学校的文化建设。
参与评选活动的过程本身就是班级团结协作、共同奋斗的过程。
通过评选，可以增强班级凝聚力和向心力，提高班级成员的集体荣誉感。
评选目的2. 提高班级整体素质3. 促进校园文化建设4. 增强班级凝聚力02评选标准与流程评选标准团队协作班级成员之间团结协作，互相帮助，凝聚力强。
创新能力在科技创新、社会实践等方面有突出表现。
活动参与积极参加学校组织的各项活动，并获得优异成绩。
学术表现班级的平均成绩、优秀率、升学率等在年级中名列前茅，且无重大考试违纪现象。
班级管理班级组织健全，班风正派，积极向上，班级纪律和卫生状况良好。
班级组织自评，总结班级工作，撰写申报材料。
班级自评年级组对各班级申报的材料进行评议，推荐出候选班级。
年级组评议学校成立评审委员会，对候选班级进行综合评审，最终确定先进班集体名单。
学校评审评审结果在全校范围内公示，并对获奖班级进行表彰奖励。
公示与表彰评选流程03评选依据与参考包括学业成绩、班级纪律、集体活动参与度等。
班级综合表现班级管理质量班级学生综合素质班主任对班级的管理水平，以及班级内部的管理状况。
学生的思想道德素质、文化素质、身体和心理素质等。
优秀班集体评选方案范文
优秀班集体评选方案范文在评选优秀班集体的方案中，首先要明确评选的目的和标准，确保评选过程公平公正。
评选优秀班集体的宗旨是激励班级全体成员努力学习、团结合作，共同进步，提高班级凝聚力和向心力，树立良好的班风班貌。
评选标准应该包括班级整体成绩、班级卫生情况、班级文明风貌、班级活动开展情况等多个方面的考量。
一、评选标准（一）班级整体成绩：班级的学习成绩是评选的重要参考标准。
包括期末考试成绩、作业完成情况、平时表现等方面，综合评估班级的学习水平。
（二）班级卫生情况：班级的环境卫生整洁与否直接反映了班集体的素质和管理水平。
卫生情况良好的班级值得表扬和奖励。
（三）班级文明风貌：班级的文明风貌包括同学之间的相互尊重、和谐相处、遵守纪律等方面。
文明的班级氛围有利于学生的健康成长。
（四）班级活动开展情况：班级是否积极参与各种校园活动、志愿服务活动等，班级活动的开展情况也是评选的一个重要标准。
二、评选流程（一）征集优秀班级候选：教师、同学和家长可以提名优秀班级候选，并提交候选班级的材料，包括成绩单、卫生情况记录、班级风貌图片等。
（二）评选委员会评议：由学校设立评选委员会，成员包括校领导、班主任、学生代表等，对候选班级进行综合评估和讨论，确定最终获奖班级。
（三）公布评选结果：评选委员会经过充分研究后，公布最终的评选结果，颁发奖状和奖品，并组织颁奖典礼，表彰优秀班级并激励其他班级向他们学习。
三、奖励办法（一）主持人：评选优秀班集体是为了赞扬和激励那些在学习、管理、卫生、整体素质等方面表现优秀的班级，并广泛宣传优秀班集体的优秀品质，希望其他班级能够向其学习，共同进步。
（二）教师：通过评选优秀班集体的活动，可以进一步激励学生，提高班级整体素质和凝聚力，营造一个良好的教育环境，促进学校和班级的教育教学事业的蓬勃发展。
四、结语评选优秀班集体是一个积极向上的活动，不仅可以提高班级成员的相关素质和综合素养，更可以激发全体同学的学习热情，促进班级的整体发展。
优秀班集体评选方案范本(3篇)
优秀班集体评选方案范本1.班级学习目的明确，学习态度端正，平均成绩在全院（系）或全年级名列前茅。
2.班干部工作认真负责，团结带领本班级同学积极开展“创先”活动。
3.班级同学积极关心___，学年内，评奖比例高，且无受纪律处分者。
4.班级积极开展课外文化活动和社会实践活动，成绩显著。
5.全班所有寝室都是达标寝室，一半及以上是文明寝室。
优秀班___标兵评选说明：1.参加优秀班___标兵评选的班级，必须是优秀班___。
2.有不及格科目的学生不超过全班人数的___%，09、10级计算机二级通过率达到___%，英语四级统考通过率居本年级班级前列。
3.全班所有寝室都是达标寝室，三分之二以上是文明寝室。
4.班级有目的，有计划，富有创造性地设计、开展一些高水平科技实践、社会实践和其他各种有益活动，成绩突出。
否决条件出现下列一种及以上情形的班___，不得申报该年度先进班___的评选：1.班内学生干部工作不认真，班风涣散，学风较差。
2.本学年有降级生，或有不及格科目的学生超过全班人数的___%。
3.由于班内学生干部管理不善，或学生自身原因导致___的发生影响恶劣、后果严重。
符合评选基本条件的班级需提交书面申请及相关材料，其内容包括：班级总体情况介绍，班级学习情况介绍，班级同学评奖情况、有无受过纪律处分，挂科率，计算机二级通过率，英语四级通过率，寝室达标情况，班级举办的活动开展情况等，评选条件中的各项均需相应说明。
注。
优秀班集体评选方案范本（2）一、背景介绍为了进一步激发学生的学习和创新热情，提高班集体的凝聚力和竞争力，我们决定在____年度开展优秀班集体的评选活动。
二、活动目的1. 激励班级的自我发展：通过评选优秀班集体，激励班级全体学生良好的学风和积极向上的班级氛围，促进班级整体的发展。
2. 提高班级凝聚力：通过评选活动，增强学生和班级的归属感，增进学生与班级之间的情感交流和团结合作意识。
3. 培养学生的团队精神：评选活动将促使学生深入参与集体活动，培养学生的团队协作意识和团队合作精神。
文明班级先进班集体评比方案
文明班级先进班集体评比方案一、评比目的与意义文明班级先进班集体评比旨在激励班级凝聚力，培养学生的文明行为意识，促进班级良好的学风和学术氛围的形成，加强班级管理，推动全校文明创建工作的开展。
通过评比，可以发现先进典型、倡导文明行为，激发广大学生起模范带头作用，倡导文明秩序，构建和谐校园。
二、指导思想以德育为根本，注重学生综合素质的培养，注重班级管理与文明教育相结合，注重班级评比与文明创建工作相结合。
通过评比工作，激发学生的主动性和积极性，使广大学生在集体中充分展示个人特长，培养奋发向上、争创一流的思想意识。
三、评比内容（一）班级管理1.班级纪律：遵守校纪校规，尊重师长，督促同学遵守班级纪律，并确立班规班约。
2.班级卫生：班级环境整洁卫生，桌面干净整齐，墙面贴有富有创意的班级公告。
3.班级协作：积极组织各项班级活动，加强学生之间的沟通与合作，共同解决问题。
4.班级精神：班级内涌现出学习型班级、和谐型班级、团结型班级等，树立班级典型。
（二）学风建设1.学习态度：学生认真对待学习，课堂纪律良好，积极参与讨论，发表自己的观点，并能够定期进行学业指导。
2.学习方法：引导学生掌握有效的学习方法，帮助学生形成科学的学习规划，鼓励学生主动学习，课外阅读。
3.学业成绩：表彰学习优秀的学生，激励各位学生争取更好的学术成绩。
4.学术研究：鼓励学生积极参与学术活动，组织科技创新竞赛、作文竞赛等，培养学生的创新能力。
（三）文明行为1.礼貌待人：学生之间互相尊重，与老师、同学之间保持良好的相处态度。
2.班级文化：通过班会、主题班会、早读等形式，开展文化素养培养，培养学生文化自觉。
3.社会责任：组织学生进行社会实践活动，参与志愿服务，关心他人、奉献社会。
4.文明礼仪：培养学生良好的礼仪习惯，包括敬礼、排队、听讲、座位整齐等，注重讲究仪态。
四、评比程序（一）宣传动员阶段1.制定评比方案，并通知全体班级进行准备。
2.通过班会、校刊、广播等进行评比宣传，让全体师生了解评比内容和意义。
优秀班集体评选方案
1.宣传发动：学校发布评选通知，各班级组织学习评选方案。
2.自评推荐：各班级按照评选标准进行自评，提交申报材料。
3.初评：学校组织评审小组对申报材料进行初评，确定入围名单。
4.复评：学校组织评审小组对入围班级进行实地考察、座谈，了解班级实际情况。
5.公示：对评审结果进行公示，接受全体师生的监督。
优秀班集体评选方案
第1篇
优秀班集体评选方案
一、评选目的
为促进班级建设，提高班级凝聚力和集体荣誉感，激励班级成员奋发向上，形成良好的学习氛围，根据教育部门相关要求和学校实际情况，特制定本优秀班集体评选方案。
二、评选原则
1.公平、公正、公开；
2.全面评价，注重实绩；
3.激励先进，鞭策后进；
4.班级特色，个性鲜明。
三、评选对象
全校范围内，按照行政班级为单位进行评选。
四、评选标准
1.班级组织建设：
-班级组织机构健全，班委成员团结协作，发挥核心作用；
-定期开展主题班会，加强班级思想建设。
2.班级纪律：
-班级成员遵守学校规章制度，无重大违纪行为；
-班级出勤率、课堂纪律良好。
3.学习成绩：
-班级平均成绩在同类班级中排名靠前；
6.表彰：对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
六、表彰奖励
1.评选出“优秀班集体”若干名，给予表彰；
2.获奖班级成员在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑；
3.对获奖班级的班主任给予一定的奖励。
七、组织实施
1.学校成立评选工作领导小组，负责评选工作的组织实施；
2.各班级要认真组织申报，确保评选工作顺利进行；
6.表彰：对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
学校优秀班集体评比方案
学校优秀班集体评比方案一、背景介绍随着教育改革的深入推进，学校对于学生综合素质的培养开始变得愈加重视。
评选学校优秀班集体是促进班级凝聚力和团队合作能力的一种重要方式，也是激励学生积极进取的有效手段。
本文将结合实际情况，探讨学校优秀班集体评比的方案。
二、评选依据1. 学业成绩：学校可根据班级集体平均分、科目成绩分布等指标进行综合评定，以客观反映班级学习水平。
2. 品德表现：班级集体的社会风尚和团体形象对学生发展具有重要影响，因此可以评估班级成员的品德素质、行为规范等方面的表现。
3. 学科竞赛成绩：鼓励学生积极参与学科竞赛，通过评估班级在各类学科竞赛中的成绩，体现班级的学科实力。
4. 活动组织能力：班级的组织能力是评选优秀班集体的重要指标之一，包括班会、班级活动等方面的组织能力。
5. 创新意识和实践：评估班级成员的创新思维和实践能力，如科技创新、艺术创作等方面的表现。
三、评选流程1. 班级自荐：每个班级需编写自荐书，介绍班级基本情况、特色及亮点。
同时，附带申请材料，如学业成绩单、活动组织档案等。
2. 评委评审：学校组织相关评委对班级材料进行评审，制定初选名单。
3. 家长及同学评议：通过家长和同学的评议，了解班级在学业、品德、活动等方面的真实情况。
4. 现场考察：评选组织对进入终评名单的班级进行现场考察，以验证班级材料中的内容和实际表现是否一致。
5. 终评结果公示：学校在校园网站或公告栏公示评选结果。
四、奖项设置1. 优秀班集体称号：对获奖班级授予“优秀班集体”荣誉称号，并在学校内外进行宣传，激励其他班级向其学习。
2. 表彰证书：为获奖班级颁发相应的表彰证书，证书中详细说明了班级获奖的原因和评选依据。
3. 奖杯和奖牌：学校可制作相应的奖杯和奖牌，作为学校优秀班级集体评选的具体物质奖励。
五、评选注意事项1. 公正公平：评委必须公正客观，不能因个人好恶或有偏见而干扰评选结果。
评选过程需完全公开透明，确保公平性。
先进班集体评选方案
先进班集体评选方案为进一步加强德育工作和班主任队伍建设，规范我校教育管理工作，促进班级管理工作更趋于规范、科学，特制定本方案。
一、先进班集体的评选条件：1、先进班集体必须突出先进性，在班风建设、学习成绩、纪律卫生、校产管理、各项活动中必须有突出的表现，受到全校师生好评。
2、参加区、市级先进班集体评选的班主任参加过区级以上班主任的培训（有培训合格证），并担任班主任工作累计不少于3年且当学年仍担任班主任工作。
3、班主任工作责任心强，高度重视班集体建设和班级文化建设，所带班级班风正、学风好，德智体等方面发展良好，4、凡有下列情形之一者，实行一票否决制，班级不得参评：（1）班级学生在校期间发生违法犯罪事件或受到学校纪律处分的；（2）私自勾结校外人员来校滋事、敲诈、恐吓、威胁、欺侮同学者，（3）因班级管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；（4）班主任有严重违背职业道德现象、或受到工作警示的；（5）班主任违反市教育局十项禁令等影响学校声誉现象的，如因失职造成的安全事故，体罚学生造成不良后果等行为。
（6）不服从学校大局，不服从学校管理，不积极参加学校组织的活动，原则上不评选先进班级。
（7）班级学习成绩排在年级组最后一名。
（上学期期末考试成绩）二、评选办法：先进班集体的产生，是在政教处、教务处、总务处三部门日常考核和学校中层以上领导评议基础上，经学校研究确定。
1、班级考核内容主要以本学期政教处进行的德育考核、班级板报考核、教务处进行的班级学生学习成绩考核、总务处进行的校产管理考核和班主任履职情况为主要内容，计分办法如下。
（1）班级德育考核（30分）：班级考核范围涉及学生在校期间的整个学习、生活全过程。
主要以本学期班级量化考核积分为考评标准。
将每周班级考核积分累加至学期最后一周，算出学期总分，再乘以30%，即为班级德育考核积分。
（2）班级学习成绩考核（25分）：学习成绩以每学期期末班级综合总评成绩为标准，再乘以25%，即为班级学习成绩考核积分。
先进班集体评比方案
先进班集体评比方案先进班集体评比方案一、总则1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。
2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。
3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。
二、评选条件1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。
2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。
3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。
4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。
5、黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。
每次检查得分都在年级前五名。
6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。
7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。
不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。
8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。
9、刻苦学习，勇于探索。
月月清验收、期中、期末考试各科成绩人人极格，优秀率达60%以上。
有后进生转化的典型事迹。
10、班委会和团支部干部，能以身作则，有号召能力，有组织能力，有凝聚力。
三、评选办法1、先进班集体一学期评选一次。
2、对照评选条件，班级自评，分校按10%—20％初评。
3、政教处根据平时班级考核得分，确定先进班集体名单。
4、报校长室审批、公布。
四、奖励办法1、在全校大会上发奖状、奖品。
2、县以上先进班集体从学校先进集体中产生。
3、学校组织外出参观、访问先进班集体。
中河中学20__学年先进班集体评比方案2010．9。
先进班集体评选细则
先进班集体评选细则一、评选目的和意义评选先进班集体是为了激励全体学生珍惜集体荣誉，促进班级团结合作，培养良好的班风班貌，形成积极向上的学习氛围。
评选出的先进班集体将充分体现班级整体实力和团队协作能力，也是对班主任和全体学生的肯定和鼓励。
二、评选内容和条件1.学习成绩：评选先进班集体要求学生的总体学习成绩较好，班级整体成绩排名在全年级前十名以内。
2.协作能力：评选先进班集体要求班级内学生之间相互帮助、团结协作，共同完成班级内的任务和学习目标。
3.德育表现：评选先进班集体要求班级内学生遵守纪律，尊重师长，待人友善，关心集体，有积极向上的品格和行为。
4.班级活动：评选先进班集体要求班级内举办过各类有意义的活动，如班级会议、社会实践、文艺表演等，展现出班级的凝聚力和活力。
三、评选程序1.提名阶段：班级教师向全体学生宣布评选先进班集体的意义和条件后，开始提名阶段。
每位学生可以提名一到两个班级，提名时需要写明所提名班级的理由和依据。
2.初选阶段：班级教师组织初选委员会，由班级教师、班委成员和学生代表组成。
初选委员会对提名的班级进行评审，初步筛选出符合条件的候选班级。
3.宣传阶段：将候选班级名单张榜公示，班级教师向全体学生宣传候选班级的优秀表现和集体特色，加强对候选班级的认知和关注。
4.最终评选阶段：全体学生和班级教师投票选出先进班集体，选票采取无记名投票方式，以绝对多数原则确定最终获奖班级。
5.颁奖仪式：在学校隆重举行班级表彰大会，对评选出的先进班集体进行颁奖，同时将获奖班集体的事迹和精神进行宣传。
四、权责分工1.班级教师：负责组织评选工作，宣传评选内容和条件，组织初选委员会，协调评选程序，组织颁奖仪式。
2.班委成员和学生代表：参与初选委员会，协助进行初选工作，宣传候选班级，组织投票过程等。
3.全体学生：积极参与评选过程，投票选出先进班集体，宣传候选班级的优秀表现和集体特色。
五、奖励机制评选出的先进班集体将给予适当的物质奖励，同时给予班级荣誉称号。
优秀班集体评选方案
优秀班集体评选方案
什么样的班集体才算得上是优秀的班集体？下面是小编整理的几篇优秀班集体评选方案，欢迎阅读参考。
纪律、卫生状况的优劣是班风、校风好坏的最直观的反映，是评比优秀班级的重要依据。
为了加强精神文明建设，促进良好的班风、校风，保证有一个整洁舒适的学习环境和安定正常的生活秩序，特制定本方案。
一、评比方法
1、在学生处的指导下，学生会干部依据评分细则每天认真检查各班各方面的情况，准确公正地进行评比，由学生处公布评比结果并颁发流动红旗。
2、以周进行评比，全校设11个优秀班集体奖，其中，1－4年级3个，5－6年级2个，7年级2个，8年级2个，9年级2个。
3、以年级或年级段为单位，按全周扣分总分从高到低排名，评定优秀班集体
4、周内出现严重违纪的班级取消本周先进集体评比资格。
二、评分细则
出勤
收假日无故旷课者每人次扣2分，事假每人次扣1分。
无特殊情况放假期间擅自留校的学生每人次扣2分，。
学校集会无特殊情况每缺一人次扣1分。
纪律
1、课堂
学生必须准时上下课，不得旷课，不得迟到和早退，无故旷课的每人次扣2分，迟到或早退的每人次扣1分。
上课不许睡觉、不许吃东西，不准在室内随意来回走动或站立、拖桌、拉登，不做与本课堂无关的事，不准自习时间做与教学无关的事；违者每人次扣1分，课堂纪律普遍差的班级，每节课扣5分。
上课时，坐姿端正，不趴桌子、不歪身体、不侧身坐。
不合要求的班级适情况扣1。
评选省三好学生优秀学生干部先进班集体方案
评选省三好学生、优秀学生干部、先进班集体方案一、方案背景作为学校教育工作的重要一环，评选省级荣誉是对学生个人和班级集体的充分肯定和激励。
为了进一步提高学生的素质教育水平，激发学生的学习热情和积极性，特制定了本方案，旨在评选出省级三好学生、优秀学生干部和先进班集体。
二、评选对象1. 省三好学生选拔标准： - 品德优良，具备较高的道德修养； - 学习成绩优秀，年级排名前列； - 积极参加社会实践活动，具备一定的社会责任感； - 具备良好的协作能力和沟通能力； - 无违纪记录。
2. 优秀学生干部选拔标准： - 具备良好的组织能力和领导能力； - 积极参与班级组织工作，能够有效地协调班级事务； - 热心助人，能够帮助他人解决问题； - 具备较强的沟通和表达能力； - 无违纪记录。
3. 先进班集体选拔标准： - 班级团结和谐，同学之间关系融洽； - 班级整体学习成绩优秀，年级排名前列； - 班级积极参与社会实践活动和公益活动； - 班级组织能力强，能够有效协调班级内部事务； - 班级无严重违纪行为。
三、评选流程1.报名阶段：•学校教务处发布评选通知，通知内容包括评选对象、选拔标准和评选流程等；•学生个人或班级组织填写报名表格，并提交相关材料；•教务处审核报名材料，确认报名资格。
2.初选阶段：•由各班级推选评选委员会，评选委员会由班主任、班级干部和学生代表组成；•评选委员会根据选拔标准，对报名学生进行初步评选，并编制初选名单；•初选名单公示，接受学生和教师的监督和意见。
3.决选阶段：•评选委员会组织面试或答辩环节，对初选名单的学生进行面试或答辩；•面试或答辩结束后，评选委员会综合评定结果，确定最终获奖名单；•最终获奖名单公示，接受学生和教师的监督和意见。
4.颁奖仪式：•学校组织颁奖仪式，对获奖学生和班级进行表彰；•颁奖仪式上，学校领导发表讲话，激励获奖学生继续努力；•获奖学生和班级代表发表感言，分享学习经验和心得。
先进班集体评选方案
先进班集体评选方案
嘿，同学们！今天咱们来讲讲先进班集体评选方案，这可真是超级重要的事儿啊！就好比一场刺激的比赛，每个班级都要全力以赴去争取那闪耀的冠军宝座！（比如校运会大家为了班级荣誉拼命奔跑的样子。
）
咱先来说说班级的学习氛围。
一个先进班集体，那学习气氛不得像燃烧的火焰一样热烈啊！大家都在互相鼓励、你追我赶，每个人都像饥饿的小狼一样拼命汲取知识。
（就像咱们班上次为了准备考试，大家互相抽背知识点的劲头。
）
再看看班级活动的参与度，那得是人人都积极，个个都热情啊！不管是运动会上的呐喊助威，还是文艺汇演中的精彩表演，都要有我们的身影。
（想想那次运动会咱们一起为同学加油到嗓子都哑了的情景。
）
还有班级纪律呢！这可不是小事儿呀，得像钢铁长城一样坚固。
上课认真听讲，自习安安静静，这才是一个先进班集体该有的样子。
（对比一下隔壁班偶尔的嘈杂喧闹，咱可得保持住优势。
）
那怎么评选呢？有同学问了，嘿，这就得综合考虑啦！看看学习成绩、活动参与情况、班级纪律表现等等。
大家说是不是很公平合理呢？这不就跟评选最佳球员要看球技、团队合作和体育精神是一个道理嘛！
同学们，咱们的班级就是我们共同的家，让我们一起为了这个家的荣誉而努力吧！人人都献出一份力，让我们的班级成为最耀眼的那颗星！先进班集体，非我们莫属！。
先进班集体评选方案
先进班集体评选方案先进班集体评选方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么应当如何制定方案呢？以下是店铺帮大家整理的先进班集体评选方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
先进班集体评选方案1一、先进班集体条件：1．班集体有明确的奋斗目标班级有远期、中期、近期目标，班级依据政教处、年级学期工作计划，结合本班实际制定班级工作计划，定期举行班会或开展主题教育活动或系列教育活动，组织全班同学为实现先进班集体目标而努力。
2．有较得力的干部队伍班委干部定期开会，分工明确，独立工作互相配合，自治能力较强，能坚持原则，在各方面能起模范带头作用。
3．有良好的人际关系同学之间团结友爱，互相帮助，在班委带领下，共同进步。
4．有严格的`组织纪律上课、自习、集会、活动、宿舍就寝等均能自觉遵守纪律，不迟到、不早退，无重大违纪事件发生，体育课、活动课、眼保健操、广播操等组织有序，进出校门规范佩戴胸卡、履行请假登记手续，尊重管理人员。
5．有健康的班集体舆论定期出好班级黑板报，并积极向校刊及其它媒体投稿，能开展批评与自我批评，发扬正气、批评缺点，敢于同不良现象作斗争，有良好的班风。
6．有良好的道德修养学生能尊敬师长，关心集体，爱护公物，言行文明，不打架、不骂人、不哄闹，仪容仪表端正，不染发、不烫发，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，班级能按要求积极完成学校布置的任务。
7．有优良的学习氛围全班学生勤学好问、刻苦钻研，思想活跃，竞争意识强，成绩优良（或有显著进步）。
8.有勤俭的良好生活习惯坚持天天一小扫，每周一大扫，教室、保洁区、宿舍清洁整体规范，做到无纸屑、无果壳、无痰迹、无浪费粮食、水、电等现象，学生衣着朴素大方，行为规范。
二、评比程序：1．班主任对照以上八条，写好年度书面总结。
2．数据统计：（1）班主任、班级常规管理考核积分；（政教处提供）（2）班级成绩优良或成绩进步显著。
二中先进班集体评选制度范文（二篇）
二中先进班集体评选制度范文班集体是学校教育的基本单位，是培养学生全面发展的重要力量。
为了激励班级集体的积极性和创造性，我校特设立了二中先进班集体评选制度，以表彰那些在学业、组织生活、社会实践等方面具有突出表现的班级集体。
本文将介绍该制度的具体内容和评选标准。
一、评选制度的具体内容（一）评选对象本评选制度面向全校中学部的各个班级，包括初中和高中班级。
（二）评选周期本评选制度按学年进行评选，每学年评选一次。
（三）评选程序1. 提名阶段：各个班级自行提出申请并完成评选申请表，申请表中要详细说明该班级在学业、组织生活和社会实践方面的突出表现，并获得年级组织认可。
2. 评选阶段：由学校根据提名表和相关资料进行初步筛选，确定候选班级。
在评选结果公示后，全校师生可以对候选班级提出异议，并提供相关证明材料。
学校将根据申诉情况进行复核，并作出最终评选结果。
3. 授奖阶段：由学校在学年末的颁奖典礼上，对评选出的先进班集体进行颁奖。
二、评选标准（一）学业表现1. 考试成绩：班级成绩在全年级中具有领先地位，或者在重要考试中获得突出成绩。
2. 教学秩序：班级教学秩序规范，学生自觉与老师合作，课堂上能够积极发言，并能有效参与讨论。
3. 学习方法：班级注重学习方法的培养和分享，学生能够自主学习，形成良好的学习习惯。
（二）组织生活1. 班级活动：班级活动丰富多样，能够组织开展各类有意义的集体活动，如班级会议、文艺演出、演讲比赛等。
2. 班干部管理：班级干部能够有效管理班级事务，处理好班级内部关系，发挥其表率作用。
3. 班级凝聚力：班级成员凝聚力强，共同为班级发展和成长努力，形成良好的集体氛围。
（三）社会实践1. 社会服务：班级能够积极参与社会公益活动，为社会做出一定贡献。
2. 创新实践：班级能够开展一些创新实践活动，如社团活动、科技竞赛等，并取得一定成果。
3. 团队协作：班级成员能够积极合作，共同完成一些社会实践项目，展现出较强的团队精神。
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郝寨镇一中班级德育量化考核细则(试行)
为了加大学校德育工作的实效性，充分发挥班主任老师从事班级管理工作的积极性，尽快实现我校发展规划的总体目标，根据党的教育方针和市教育局有关文件精神，认真总结我校原有的考核经验。
结合校情，经研究制定《郝寨镇一中班级量化评估方案》，细则如下。
一、班主任考核（100分）
1、不违背法律和市教育局有文件精神及制度规定
（1）未经学校许可，擅自停学生课者，每人次扣3—5分；
（2）体罚或变相罚学生者，每人次扣2分；
（3）学生无故不到校，当天内通知家长，班主任老师不与家长联系，不向政教处汇报，一次扣1分。
（4）发生其他违规事件如乱收费等情况，视情节轻重每次扣2—5分；
2、完成任务情况
（1）不从整体工作出发，拒绝完成任务的班级每次扣10分，未按时完成任务的班级，每次扣5分。
（2）坚持每月至少召开一次安全教育主题班会；每少一次扣5分。
（3）每学期召开一次家长会，（以书面形式将召开家长会时间、地点报政教处）不组织召开的期末扣5分，与家长和学校取得联系，齐抓共管，共同做好学生工作。
（4）写出规范的学期班级工作计划，期末工作总结及期末学生评语，未按时完成者扣5分，拒绝完成者一次扣10分。
3、班主任考勤
班主任会议准时参加，迟到一次扣0.5分，未到一次扣2分。
课间操、集会和体育活动班主任到场组织，迟到或早退一次扣0.5分，未到者扣2分；请假一次扣1分，请假并自己安排老师到场组织者不扣分。
二、学生考勤（100分）
基本要求：以学校上课铃声为准。
以校门口登记和班级检查相结合。
1、每迟到一人次扣0.5分；
2、旷课一节一人次扣1分；
3、早退一节一人次扣0.5分；
4、对弄虚作假、拒不登记或冒充其它班级登记的，一经发现，每人次扣10分，并通报批评。
三、学生纪律(100分)
1、仪容仪表
基本要求：学生着装要符合初中学生身份要求，整洁，端正。
（1）染发一次扣5分；
（2）烫发一次扣5分；
（3）穿奇装怪服一次扣5分
2、自习和课堂纪律
基本要求：学生进班即进入学习状态，教室安静，有序。
（1）上课期间擅自离开教室者一人次扣0.5分；
（2）不服从老师管理，在课堂上公开顶撞老师，一次扣2-4分
（3）课堂上打架、骂人、影响正常教学秩序，扣5—8分；
（4）不持学生证出入学校一次扣0.5分；
3、集会
基本要求：严格遵守大会纪律，做到安全快速集合完毕，队伍整齐，不说话，大会结束，服从指挥，有秩序退场。
（1）喝倒彩一次扣2分；
（2）大声喧哗一人次扣1分；
（3）班级整体秩序较乱者，扣5—8分
4、校园文明行为
（1）在校园内，骑或滑行自行车，不按规定存放自行车，踢球，视情节轻重，扣0.5—2分。
（2）在校园内，乱写、乱画、乱吐、乱扔废弃物者，扣0.5—1分。
（3）在校园内或校门口附近抽烟者、酒后来学校的，看不健康书籍，同学间打架、勒索钱物等重大违纪事件，视情节轻重每人次扣2—10分，并给予纪律处分。
（4）私自勾结校外人员来校滋事、敲诈、恐吓、威胁、欺侮同学者，视情节轻重扣3-5分；发生打架斗殴，扣10-15分。
（5）翻墙、翻门出入校园者，每人次扣5分。
（6）偷窃或故意损坏学校花木、标语、宣传张贴物等公共财物的，除照价赔偿外，扣2-5分。
（7）攀爬树木，骑坐栏杆，校内追逐打闹、骂人，高声喧哗，携带危险物品进入校园的，每人次扣1-3分。
（8）经常出入网吧，营业性歌舞厅等不适宜中学生活动的场所，一经发现，扣3-5分。
（9）学生违犯校规受到通报批评、警告、严重警告、记过、记大过等纪律处分，分别扣2分、3分、4分、5分、7分。
四、卫生（100分）
基本要求：做到教室、卫生区地面洁净无碎纸，所辖墙面无污迹，无乱涂乱画，无脚印、球印。
平时重在保持，养成良好的卫生习惯，教育学生在校内不论何时何地见到碎纸就捡，养成良好的文明习惯。
1、早上8：30前，下午13：40前，仍没有及时扫完，根据情节一次扣1—3分。
2、检查等级分不干净（扣3分／次）、一般（扣1分／次）、合格不扣分。
对于没有打扫的每一次扣10分。
五、其他（100分）
1、活动
每月以政教处、团委的活动为主，对每个班级情况进行评估（例如演讲比赛、征文、诗歌朗诵会、唱国歌、、知识竞赛、爱心俱乐部活动、体育比赛等等）。
具
体加分情况见当时活动细则。
2、卫生、纪律流动红旗
本月份中，凡每个班级得一次红旗加1分，每星期评选一次。
3、好人好事
本当月中，以政教处好人好事登记为准，以班级为单位，对本月的好人好事进行统计加分，好人好事每周最高加分不超过5分。
拾金不昧上交政教处如饭卡，茶瓶等有价值物品加0.1分，5元以下加0.1分，5-9.9元加0.5分，10-19元加1分，20-100元加2分。
4、竞赛加分：（1）参加竞赛团体奖
A、县级一等奖加6分；
B、县级二等奖加5分；
C、县级三等奖加4分；
（2）参加竞赛个人奖
A、县级一等奖加1分；
B、县级二等奖加0.5分；
C、县级三等奖加0.4分；
六、统计方法
学期量化成绩等于每月量化分数之和，排出各班的名次。
第一名得60分，其它每降一个名次减2分。