赵瑜 煮月亮 阅读答案

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煮月亮阅读理解及答案世界读书日,莫嫌文字密,一字一句有意义,读读找到新乐趣;莫嫌语迷离,一言一语深无底;莫闲意难解,多读几遍没问题,愿你多多读书,快乐生活。

下面是为你带来的煮月亮阅读理解及答案,希望对你有所帮助。

全国少年生命摄影大赛的终评会上,一幅作品征服了所有的评委。

无论是思想前卫的年轻评委,还是资历深厚的年迈评委,都毫不犹豫地投上了自己的一票。

《月亮谷》当之无愧地荣获了生命摄影大赛的金奖!我是评委之一,也是一名资深的摄影记者。

各种各样的摄影作品我见过很多,但如此震撼人心的作品,我还是第一次见到。

这是一幅黑白摄影作品。

画面上,两座山峰的形状很恐怖,山体是交织纷乱的网状物,透着阴森森的黑色。

第一眼看到它的时候,眼前跃出的是两颗骷髅。

然而在这两座阴森网状物的顶端,却出人意料的闪现出耀眼的亮色。

这亮色是那样不可抵御,不可战胜。

这是一道神奇的灵光!山峰的背后,是漆黑的墨色。

墨色的深处,一轮明月挂中天。

这山峰上的亮光就来自于这轮皎洁的月亮。

哦,这是一道黑暗与光明对峙的幽谷,一道死寂与喧闹对峙的幽谷,一道死亡与新生对峙的幽谷!月亮谷惊心动魄的生命之谷!《月亮谷》的作者是谁?他何以能创造出如此杰作?作者的一封附信揭开了秘密。

我是一个癌症患者,今年12岁。

5岁的时候,身为摄影爱好者的爸爸把着我的手,在照相机上按下了快门,我拍出了平生第一张照片花盆里刚刚破土的绿芽。

我高兴极了,没想到我的小手竟能拍出如此美妙的照片!从此,摄影便和我的生命连在一起。

每到星期天,爸爸便骑上自行车,带我外出拍照。

高山、大河、树林、原野、海滨、湖畔......无不留下我们的足迹。

就在我对摄影的兴趣越来越浓的时候,我突然得了癌症。

那是去年在一次登黄山的拍摄中,下山时我突然觉得大腿一阵剧痛。

回到上海后,我马上去医院检查。

诊断结果对我而言犹如晴天霹雳:骨癌,已扩散。

这一年来,治病几乎成了我生活的全部内容。

然而,在我心中,摄影依然是最重要的。

治病空余时间,我一直没有停止摄影活动。

陕西省西安市第一中学2021届高三语文下学期5月练习试题含解析

陕西省西安市第一中学2021届高三语文下学期5月练习试题含解析

陕西省西安市第一中学2021届高三语文下学期5月练习试题(含解析)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

秦汉时期,我国经济发展与城镇发展的重心在关中及黄河中下游地区,当时长江流域经济社会发展相对比较落后,城镇稀少。

魏晋南北朝以后,北方战乱频仍,经济遭受重创,人口大量南迁,而长江流域社会相对安定,经济发展逐步追上黄河流域。

建康(今南京)、扬州、荆州在这一时期逐步发展成为具有全国影响的中心城市,长江沿线城镇开始呈现带状分布的雏形。

隋唐五代至两宋是长江城镇带形成发展的重要时期。

在我国经济重心南移这一历史大势的驱动下,长江沿线城镇获得了蓬勃发展,基本上形成了一条横贯东西的城镇带。

至元明清时期,随着商品性农业的迅速发展、区域性生产分工的强化,长江沿线城镇得到全面发展,沿江城镇的带状化、体系化特征显著。

近代以来,长江沿线城镇在与西方工业文明的交汇碰撞中,又成为我国早期工业化的先行地区。

从几千年的长时段看,长江城镇带扮演了以下历史角色。

我国历史上东中西部区域经济整合的重要纽带。

作为一条黄金水道,早在春秋战国时期,长江就是沟通巴蜀与中原的主干交通线。

两汉时期,长江及其支流的航运有了进一步发展,“蜀汉之粟,方船而下”,开了“西粮东运”的先河。

三国时期,“浮船长江,贾作上下”已成一种社会常态。

隋唐时期,长江航运更为畅达,从上游奉节至中游江陵一日可达,长江上下游之间的经贸互动更加频繁。

五代至宋元,长江流域社会相对安定,经济持续发展,长江沿线的三吴两浙地区、江西荆湖地区、巴蜀地区均获得不同程度发展,沿江大小城镇星罗棋布。

陕西省西安市一中2024_2025学年高二语文上学期第一次月考试题含解析

陕西省西安市一中2024_2025学年高二语文上学期第一次月考试题含解析
C. 现代小说不太留意一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素,人们更留意故事之外的附加意味。
D. 现代小说家不宠爱传统故事模式,视它为绊脚石,是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板,已经不能促进小说艺术的发展。
3. 依据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 传统的故事讲解并描述人假如把自己的故事记录下来,进行加工整理,就能形成一种和早期小说接近的文字,有些讲解并描述人也会成为小说家。
陕西省西安市一中2024-2025学年高二语文上学期第一次月考试题(含解析)
一、论述文阅读(6分)
阅读下面的文宇,完成下列小題.
人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲解并描述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故事的讲解并描述亲身经验或道题听途说的故事,口耳相传,吧它们转化为听众的阅历;小说家则通常记录见闻传闻,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。
就现代小说而言,虚构一个故事并非首要功能,现代小说的旺盛对应的故事不同程度的减损或渐渐消逝,现代小说家对待故事的方式困难多变,以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人阅历,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋剧烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆脱陈旧的故事模式,摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力,也失去了起初的存在价值,那些千百年来始终在给小说供应给料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。

九龙桥阅读答案

九龙桥阅读答案

九龙桥阅读答案【篇一:单元检测答案】/p> 参考答案第一单元第二单元4.①肖像描写②动作描写③语言描写④心理描写5.d6.要重视实际行动,不能夸夸其谈或言行一致,不言过其实7.示例:不要和诱惑较劲,而应离得越远越好。

8. ①示例:赠人玫瑰,手有余香。

示例:关爱他人,快乐自己。

②父爱是人生的一条航船:高大是船身,默默是船桨,无私深邃是澎湃的发动机;感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱恨是感情故事的标题。

③符合题意即可。

示例:爱,是人间最纯洁的感情;爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑暗。

9.阿长给我买《山海经》10.说明她在告假回家都还惦记着这件事情11.把想像的空间留给读者,让读者去猜测她跑的多少路,打听多少地方,何况她还不识字,足见其艰难12.轻视→震悚→尊敬。

13.c 14. .恨铁不成钢,对儿子爱得更深更切。

15.用特殊的方法“逼”山子离开娘的庇护,自立自强。

16.酌情给分,提示:围绕着心灵的忏悔来写。

17.根据叙事线索依次填写为讲故事,唱童谣。

18.比喻形象生动地写出了母亲嗓音的甜美、轻柔“微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮??””、“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”或者“月儿弯弯像小船”等等。

19. 明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情,表达了作者对母亲启蒙教育的感激,怀念之情20.符合题意即可。

答题时注意观点、理由、语言三个要素,可以阐述原句好的理由有:意境更含蓄;结构呼应更紧密;内容上更突出诗情;语言上更具有诗歌味道。

可以阐述改句好的理由:直接点明母爱主旨,更加鲜明表达对母亲的爱;呼应开头等。

21.略。

第三单元粗俗鄙陋。

] 2.①惟妙惟肖②大煞风景③差之毫厘,失之千里④巧妙绝伦3.①列数据②作比较③打比方④作诠释4. ①⑥⑤④③②5.c 6.酌情给分。

示例:书包是什么?不过是几块布。

几块布缝着两条带,带上就可以背起世界。

2024-2025学年九上第一次月考语文试题(三)

2024-2025学年九上第一次月考语文试题(三)

武汉市部分学校2024-2025学年九上第一次月考语文试题(三)第I 卷阅读(共55分)一、阅读下面的实用类文本,完成1~3题。

(10分)读书的三种姿势①读书的姿势大致有三种。

第一种是躺着读,这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解,但是他自己并不一定实行的办法;而大多数文学爱好者就是这样读的,其特点是没有固定的目的,真所谓博览群书。

这种读书姿势联系着一种态度,那就是读着玩的,读得顺就读下去,读不顺干脆就睡着了也无所谓。

这种读法,是一种休息、消遣,也许还是种享受。

日积月累自然也可以增长知识,但除非是天赋特别好的个别人;一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平,是不可能这样轻松地达到目的的。

②要真正提高自己的水平,就得采取另一种姿势,就是要坐着读。

古人讲的“正襟危坐”,不但是一种姿势,而且是一种态度,一种目的。

我们说“求知”“求学问”,为什么要说“求”呢?那意味着追求。

要追求就得认真、严肃,注意力非常集中,和躺着相比,这里有强制自己心无旁骛的意味。

这是最基本的一种读书方法。

大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。

③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字,都一丝不苟反复钻研,甚至背诵。

上下左右联系,前后贯通思考,力求全面、准确掌握。

正襟危坐的姿势表现出一种精神,那就是钻研,不满足停留在表面上。

文字的表面看起来是很完美的,甚至给你一种天衣无缝的感觉。

如果你没有刻苦钻研的精神,即使坐着,也可能是小和尚念经,有口无心,坐着读的关键是开放心灵,让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。

古人说的虚怀若谷,大致可以形容这种心灵状态。

④这种读书的方法虽然很好,但还不是最好。

因为坐着钻研,全盘吸收,就意味着你承认所读的书本是绝对正确的,不包括任何错误的。

但是,这样概括绝对真理的书是没有的,任何作品都免不了有某种历史和个人的局限。

毛泽东说过,世界上只有两种人不犯错误,一种是已经死了的人,一种是还没有生出来的人。

对于书,也可以这样说。

【高中议论文阅读】《一杯烧开水里盛放的历史》阅读答案

【高中议论文阅读】《一杯烧开水里盛放的历史》阅读答案

【高中议论文阅读】《一杯烧开水里盛放的历史》阅读答案一杯烧开水里盛放的历史赵瑜①不知从哪一始,中国阅读市场突然被一群游戏历史的水煮派作家占领,历史读物的泛滥已经达到了让人不太愉悦的地步。

历史的竹简被熬成了一锅粥一杯烧开水里盛放的历史赵瑜① 我不知道从哪一开始,中国的阅读市场突然被一群游戏史作家占领,历史书籍的泛滥达到了令人不快的程度。

历史上的竹简被煮成了一锅粥。

大众文化的传播,就像《三国演义》的传播一样,具有清理底牌的效果。

历史在被消耗的同时,也在被摧毁。

真正的历史学家的话被这些花哨的话淹没了。

②我一直渴望读到一份具有人文意味的读史作品。

这册毛边的《重现——韩少功读史笔记》就让我大开眼界,它虽然片断、拼凑,但却充满着韩少功印记的智慧。

他不是在翻译历史趣事和后宫秘史,而是在解释历史是如何在时间的河流里一点点风化,成为今天的固态。

③ 历史不仅是朝代更替和血腥战争的历史,也是文字的成长史、礼俗的渐变史,以及公众如何在时间之河中找到自己位置的具体列表史。

④在《夷俗》一文中,韩少功淘洗了通俗历史中的一些琐碎列举,归纳出我们阅读时时常忽略的理路:文字的成长与历史习俗和地缘关系密切。

远离了印刷术和造纸术的时代,人们用音乐符号,用舞蹈,用肩膀和臀胯的肢体动作来表达内里的想法。

然而,随着印刷术和造纸术的出现,这种习俗长期延续下来的结果是,中原地区的人们习惯用诗书来表达喜乐,对酒当歌,人生几何?而边远地区的少数民族则用歌舞来庆祝自己的丰沛和收获。

⑤ 《楚辞》是继《三百首诗》之后中国传统文化的又一高峰。

然而,它古老的神秘性一直困扰着几代儒家学者。

后来,一位名叫林和的学者发现《楚辞》中的“九歌”源自侗族民歌“歌(嘎)九”。

因此,《楚辞》中的深意找到了女巫词的一一对应。

在历史的延续中,直接的注释丢失了,但在其他习俗和习俗中有一种秘密的联系。

⑥除了屈原的《楚辞》是历史,在韩少功的解读中,即使是一个地方的人走路的姿势也是历史。

2023-2024学年统编版六年级语文下册期末模拟测试卷(三、四)

2023-2024学年统编版六年级语文下册期末模拟测试卷(三、四)

2023-2024学年统编版六年级语文下册期末模拟测试卷(三)时间:90分钟满分:100分(43分)一、看拼音写词语,注意书写美观。

(6分)yuǎn tiàoɡuàn ɡài xī shuài jī yù jūn fá zǔ lán ()()()()()()二、选择题。

(21分)1.下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.弓缴./缴.获模.仿/模.样B.喷.香/喷.发传.奇/传.记C.铺.设/铺.盖夹.袄/夹.被D.有劲./坚劲.糊.弄/糊.涂2.下面各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是()A.机械(jiè)晦暗莫名奇妙饶有趣味(富足、多)B.依赖(lài)辨斗千均一发用之不竭(尽、用尽)C.围歼战(qiān)梗概迫不急待万象更新(改变、改换)D.锲而不舍(qiè)振奋嫦娥奔月诲人不倦(教导、劝说)3.下面依次填在文段横线上的句子最恰当的一项是()我的眼前是________草滩,草滩上长着________油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着________。

它蓝似海洋,可比________;它蓝似天空,可比________。

①无边无际的蓝色的水②海洋要蓝得纯正③一片镶着露珠的绿茵茵的④天空要蓝得深沉⑤一垄垄黄灿灿的A.③⑤①②④B.③②④⑤①C.③②④⑤①D.③②④⑤①4.下列语句朗读停顿划分错误的一项是()A.通国/之善弈者也B.一人/虽听之C.思援弓/缴/而射之D.虽/与之俱学5.“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

”下列对这句话缩写正确的一项是()A.她显得异常可爱。

B.她在烛光下显得可爱。

C.眼睛在烛光下显得可爱。

D.眼睛显得可爱。

6.下列句子没有语病的一项是()A.这只蜡烛是一个重要非常的东西,从现在开始,我们得为它的安全负责。

B.有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。

河南省新乡市辉县九年级下学期5月月考语文试题(含解析)

河南省新乡市辉县九年级下学期5月月考语文试题(含解析)

河南省新乡市辉县九年级下学期5月月考语文试题(含解析)河南省新乡市辉县2022-2023学年九年级下学期5月月考语文试题一、积累与运用(共24分)1.(4分)阅读下面语段,回答问题。

广袤而深邃的星空,隐藏着无穷的奥①。

从古至今,中华民族对宇宙的思考和探索从未停止,那夜夜可见的明星承载着无数人的梦想。

玉兔挂树的传说,后羿射日的神话,写满了人们对太空的憧憬。

这几十年间,中国航天团队筚路②缕,砥砺前行;仰望星空,脚踏实地。

从“两弹一星”到“嫦娥奔月”,从“北斗组网”到“天宫览胜”……中国航天经过无数的探索,在问鼎苍穹的道路上留下了③人的足迹。

(1)依次给语段中加点的字注音,全部正确的一项是___________A.zǎi jìB.zài yìC.zǎi yìD.zài jì(2)在语段横线处填入汉字,全部正确的一项是___________A.①秘②篮③骄B.①密②蓝③佼C.①秘②篮③佼D.①秘②蓝③骄2.(2分)下列选项中内容全部正确的一项是()A.更:古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时。

旧时每晚六时左右,打鼓报告初更开始,成为“定更”。

例:是日,更定矣,余拏一小舟……(《湖心亭看雪》)B.高邻:对年事尚浅的邻居的戏称。

例:范进道:“高邻,……莫误了我卖鸡。

”(《范进中举》)C.迁:指古代官员的晋升。

例:迁客骚人,多会于此……(《岳阳楼记》)D.辰牌:相当于上午七时至九时。

例:五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。

杨志却要辰牌起身……(《智取生辰纲》)3.(2分)下列语句的顺序排列正确的一项是()①因此,各地名儒,学者和地方官吏,纷纷兴建书院,以培育人才。

②而朝廷忙于武功,一时不上文教,更缺乏财力兴办足够多的学校满足各地士子的要求。

③这时候出现了著名的四大书院:江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。

六年级下册语文试题-小升初每日一练5 煮月亮 全国通用(无答案)

六年级下册语文试题-小升初每日一练5 煮月亮 全国通用(无答案)

每日一练5日期:姓名:__________________1.下列字的注音全都正确的一项是()A.胆怯(qùe)殷红(yān)恪尽职守(kè)B.承蜩(tiáo)载途(zài)如法炮制(páo)C.震悚(sǒnɡ)荫庇(yīn)面面相觑(qù)D.哂笑(xi)襁褓(qiǎng)屡见不鲜(xiān)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.消逝烦躁相儒以沫不屑置辩B.部署招睐粗制滥造见异思迁C.庸碌闲暇中流抵柱断章取义D.震撼慰藉锐不可当再接再厉3.下列成语使用不恰当的一项是()A.中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共,一步一个脚印走出来的。

B.在读书汇报会上,李文同学引经据典,断章取义,赢得了同学们的一致好评。

C.广大青少年要志存高远,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。

D.韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活动中脱颖而出,进入全国35强。

4.下面横线上依次填入的词语正确的是()①临行时我_______地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。

②半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时_______,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。

③人类_______地发掘了死寂的星球,报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。

*A.珍惜容颜连绵不绝B.珍惜面貌接连不断C.珍重面貌连绵不绝D.珍重容颜接连不断5.下列各句中,有语病的一句是()A.能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。

B.月球车“玉兔”其实一个小型化、低功耗、高集成的机器人。

C.兰州地铁的建成和投运,将极大地缓解当地交通拥堵状况。

D.近日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。

名家美文欣赏:煮月亮赵瑜小时候做过很多和月亮有关的事情。

其中最有趣的,莫过于煮月亮了。

大概是在一个月圆之夜,我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。

最小的那个孩子是军停,他在最后,用手捞到了月亮,双手认真地捧着。

福建省福州市航城中学高二语文月考试题含解析

福建省福州市航城中学高二语文月考试题含解析

福建省福州市航城中学高二语文月考试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 现代文阅读(23分)阅读下面文章,回答下列小题。

(23分)与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚,我枕着一片芦苇见到了周瑜。

那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。

因为月亮很好,又是在旷野上,空气的透明度很高,所以即使是夜晚,我还是一眼认出了他。

当时我穿着一件白色的睡袍,乌发披垂,赤着并不秀气的双足,正漫无目的地行走在河岸上。

凉而湿的水气朝我袭来,我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息,接着是鼓角相闻,我便离开河岸,寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去,结果我见到了一片荒凉的旷野,那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是,帐篷前篝火点点,军马安闲地垂头吃着夜草,隐隐的鼾声在大地上沉浮。

就在这种时刻,我见到了独自立在旷野上的周瑜。

我没有小乔的美貌,周瑜能注意到我,完全是因为在这旷野上,只有两个人睁着眼睛,而其他人都在沉睡。

那用眼睛在月光下互相打量的两个人,一个是我,一个就是周瑜了。

因为见到我最想见到的一个男性,所以那一瞬间我说不出话来,我见到亲密的人往往都是那个表情。

周瑜身披铠甲,剑眉如飞,双目炯炯,一股逼人的英气令我颤抖不已。

“战事还未起来,你为何而发抖?”周瑜说。

我想告诉他,他的英气令我发抖,只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖,可我说不出话来。

我不知道又有什么战事要发生。

这么大规模的安营扎寨,这么使周瑜彻夜难眠的战事,一定非同一般。

短兵相接,战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。

只有刀染了血迹,战争才算结束。

多少人的血淤积在刀上,又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里,生起厚厚的锈来。

周瑜并没有在意我的发抖,而是将一把艾草丢进篝火里,我便明白了艾草味的由来。

可是先前所闻的鼓角声呢?周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓,号角则挂在帐篷上。

他拿起鼓槌,抑扬顿挫地敲了起来,然后又吹起了号角。

他陶醉着,为这战争之音而沉迷,他身上的铠甲闪闪发光。

我说:“这鼓角声令我心烦。

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世界读书日,莫嫌文字密,一字一句有意义,读读找到新乐趣;莫嫌语迷离,一言一语深无底;莫闲意难解,多读几遍没问题,愿你多多读书,快乐生活。

下面是为你带来的煮月亮阅读理解及答案,希望对你有所帮助。

全国少年生命摄影大赛的终评会上,一幅作品征服了所有的评委。

无论是思想前卫的年轻评委,还是资历深厚的年迈评委,都毫不犹豫地投上了自己的一票。

《月亮谷》当之无愧地荣获了生命摄影大赛的金奖!
我是评委之一,也是一名资深的摄影记者。

各种各样的摄影作品我见过很多,但如此震撼人心的作品,我还是第一次见到。

这是一幅黑白摄影作品。

画面上,两座山峰的形状很恐怖,山体是交织纷乱的网状物,透着阴森森的黑色。

第一眼看到它的时候,眼前跃出的是两颗骷髅。

然而在这两座阴森网状物的顶端,却出人意料的闪现出耀眼的亮色。

这亮色是那样不可抵御,不可战胜。

这是一道神奇的灵光!山峰的背后,是漆黑的墨色。

墨色的深处,一轮明月挂中天。

这山峰上的亮光就来自于这轮皎洁的月亮。

哦,这是一道黑暗与光明对峙的幽谷,一道死寂与喧闹对峙的幽谷,一道死亡与新生对峙的幽谷!
月亮谷惊心动魄的生命之谷!
《月亮谷》的作者是谁?他何以能创造出如此杰作?
作者的一封附信揭开了秘密。

作文范文之此中有真意作文600

作文范文之此中有真意作文600

此中有真意作文600语文第一部分(25分)1.根据汉语拼音写出汉字。

(4分)2.下面两段话中各有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

(4分)①充满一片快乐的心,你会处处感到快乐;带着一棵宽厚的心,你会时时感到温暖。

人生难免遇到伤害,只要勇敢、坚强地面对,它就会成为难得的财富。

心不设妨,天宽地长。

②曹雪芹笔下的妙玉曾言:“一杯为品,二杯便成了解渴的蠢物。

”当我看到茶叶在水中游动,看到地上的小草竞相生长,看到漫山遍野的花儿飘零纷飞,一种无法言喻的甜静便会在我心头荡漾开来。

在这淡淡柳如烟、灼灼美如颜的景色中,对生活还有更高的要求吗?3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

(1 o分)① (陆游《游山西村》)②乱花渐欲迷人眼, (白居易《》)③长风破浪会有时,。

(李白《行路难》)④纷纷暮雪下辕门,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑤,草色遥看近却无。

)⑥海内存知已, (王勃《送杜少府之任蜀川》)⑦了却君王天下事,。

(辛弃疾《破阵子》)⑧,出则无敌国外患者,国恒亡。

(孟子《生于忧患死于安乐》)4.名著阅读。

(5分)(1)以下是《朝花夕拾》里的三个人物,请分别指出他们是谁?①他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还带着大眼镜。

②一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人。

▲③一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜。

▲(2)《西游记》中“孙悟空的名号是怎样来的?5.根据以下正反双方的辩词,归纳出正反双方的观点。

(2分)正方一辩:在网上交往真的没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友,如果中学生上网是弊大于利的话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢?反方二辩:我想首先指出,目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中,还有如果真像对方辩友所说的话,那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢?再请教对方辩友,在中学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢?正方观点:▲反方观点:▲第二部分(4 5分)阅读《饮酒》完成6—8题。

《创造月亮》的阅读答案

《创造月亮》的阅读答案

《创造月亮》的阅读答案《创造月亮》的阅读答案「篇一」星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。

老师在课堂上向同学们提问:同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?学生们几乎是异口同声地回答:像小船儿年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:好,同学们的回答很正确。

这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:老师!老师听见后,说:星子同学,有什么问题请讲。

星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:老师,我看弯弯的月亮像豆角。

老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:你的回答是错误的。

全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。

回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮像小船,我从前教过的一批又一批的学生,他们也都是这样回答的。

星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。

这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢回答老师提出特别的问题很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了教师。

走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:同学们,在讲课之前,我首先提一个问题你们想一想,弯弯的月亮像什么?静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:像小船儿星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待地注视着大家,接着,她又问:同学们,有没有和这个答案不一样的?一个叫田菲的学生举起手,说:老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。

星子老师听后很高兴,说:田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。

我只是想启发同学们在回答第一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案。

比如弯弯的月亮除了像小船儿,像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?学生们报以一阵热烈的掌声。

煮月亮阅读理解答案_煮月亮

煮月亮阅读理解答案_煮月亮

煮月亮阅读理解答案_煮月亮童年如画,留住了一个个精彩的瞬间。

随意翻翻我的童年画册,有一个画面定格在了我和小伙伴煮月亮的场景。

那是一个月圆之夜,我们一群小伙伴在月亮底下兴奋地玩着“猴子捞月”的游戏。

由于年龄偏小,力不从心,一上场就被当“月亮”捞起来了。

只好沮丧地呆着一旁看着同伴们玩。

“不如我们自己去玩吧。

”我对那些不幸被捞上来的“月亮”提议道。

“好啊。

”很多小伙伴都热情地响应。

想不到,一呼百应,我心里美滋滋的。

我们来到一潭水边,一轮圆圆的明月倒映在水中央。

最小的栓子带头冲了过去,他弯下身子,用手小心翼翼地掬起一捧水,水上倒映着一轮明月。

后面的几个孩子都跑了去,看到栓子手上的月亮大家高兴地叫了起来。

小妹梦田对我说:“捷哥哥,能不能再把月亮放回到水里面?”“行,我们把月亮先放到盒子里,再放回水面好不好?”我马上叫大家去找个盒子,以防月亮溜走了。

大家很快在河边的菜园找到了一个搪瓷盒子,那大概是前几天捉鱼的时候有人扔下去的。

我盛了点水,发现它不会漏,便叫栓子把水倒进去。

栓子小心翼翼地来到盒子边,小脸一脸的严肃,小手轻轻地向盒子中倒着水。

水也像个乖宝宝似的,慢慢地流进了盒子中。

在一旁的小妹梦田看到月亮进去了,严肃的脸上露出了笑容,紧皱的眉头舒展开来,小伙伴们也再一次欢呼起来。

“接下来干什么?”点点看着这月亮问我。

“煮月亮吧!”我忽然有了个好主意。

说干就干,我马上组织小伙伴们捡拾柴禾,我要生火煮月亮。

“煮月亮了,煮月亮了!”小伙伴们高兴地手舞足蹈。

有些伙伴的脸上写满了惊讶,还时不时问我。

准备就绪了,我生着火,开始煮起来。

起初月亮还静静地躺在水里,不一会儿水沸腾了。

小妹梦田大声叫道:“捷哥哥,月亮不见了!”我说:“月亮被煮烂了。

”涛子的口袋里有一个红薯,就问我:“红薯能不能和月亮一起煮。

”我答应了。

涛子用那胖乎乎的小手握着红薯放入锅中,心中期盼越来越多。

在旁的孩子们也个个瞪着双眼,直勾勾地盯着锅中的红薯,想的心中的口水早已流出。

《煮月亮》阅读答案赵瑜

《煮月亮》阅读答案赵瑜

《煮月亮》阅读答案赵瑜《煮月亮》阅读答案赵瑜做阅读题要画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。

《煮月亮》原文赵瑜小时候做过很多和月亮有关的事情。

其中最有趣的,莫过于煮月亮了。

大概是在一个月圆之夜,我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。

最小的那个孩子是军停,他在最后,用手捞到了月亮,双手认真地捧着。

只要我不说话,他就要一直捧着。

因为一个人一生能捞月亮的机会并不多,所以,即使是一个游戏,我们也会很认真地对待。

就这样,军停就一直双手作圆圈状捧着那轮月亮。

我们几个孩子在前面跑,他就在后面跟着。

他累了,对我说:“顺哥,能不能把月亮再放回水里。

”我看着他累了,就说,不行,还是放在一个盆子里比较好。

在菜园的河边,我们找到了一个搪瓷盆子,高兴地让军停把月亮放到盆子里。

军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里了。

接下来呢?赵四儿看着那盆子里的月亮问我。

煮月亮吧,我忽然有了一个好主意。

我想,会不会在煮月亮的时候有意外的收获,譬如可以把天上的嫦娥姐姐给煮下来呢。

我这样想的时候就开始号召这些孩子们去捡拾柴火,我要生火煮月亮。

这一群孩子不知道,我到底会煮什么样的好东西给他们吃。

我对他们大声说,月亮煮熟了,大概会变成很多东西。

国子问:“会变成苹果吗?”我说,会的。

赵四儿问:“会变成梨子吗?”我说,会的。

军停问,“会变成西瓜吗?”我说,会的,因为月亮是圆的,只要是圆的都可以变出来。

于是,一群孩子就在那里看我表演。

我煮啊煮,煮啊煮,把月亮煮到了云彩里。

我就指着云彩说,让月亮出来啊,快一些出来,让我接着煮。

一群孩子也都跟着我喊。

不知道为什么,那天晚上的云彩突然不肯放过月亮,我们等了好久,那月亮也没有出来。

盆子里没有了月亮,当然就没有办法煮了。

直到一个月以后的一天,我们又一次玩起了捞月亮的游戏。

满心里都是月亮的味道——赵瑜散文《煮月亮》品读

满心里都是月亮的味道——赵瑜散文《煮月亮》品读

满心里都是月亮的味道——赵瑜散文《煮月亮》品读
煮月亮
夜深了,月亮姗姗来迟,像是个盛满月光的碗,洒落到每一个角落,
照亮了这个夜晚。

煮月亮,这让我想起了小时候,家里煮月饼的那种柔软的滋味,充满
了春天的气息。

煮月亮,也让我想起了很多温馨的故事,尤其是在夜深人
静的时候,一边欣赏月光下的自然,一边品味月亮的滋味。

今年的月朔聚会,桌上的月饼拼盘,充满了美味的香气。

我们一家人
围坐在一起,分享着这美妙的晚宴,尤其是送给孩子们月饼,让他们嘻嘻
哈哈,充满欢乐。

一边吃着美味的月饼,一边谈着彼此的近况,其乐融融,照耀着月光里的温暖。

煮月亮,它不仅仅是一种口味,它更是一种情怀,是一种细微的幸福感。

在月光下,每一口月饼都是一份温馨和慰藉,让人洗去烦恼,放下匆忙,沉浸在慵懒的时光里,让我们拥抱着月亮,尽情享受它带给我们的幸福。

走过繁华,看见温馨,在月光里,拥抱暖意,将月亮的味道放入心中,让它润滑我们的心,让我们的生活更加美好。

九年级下学期第一次模拟测试试题 试题

九年级下学期第一次模拟测试试题 试题

2021届九年级语文下学期第一次模拟测试试题考前须知:1.本套试卷一共三局部。

考生答题时,将答案答在规定的答题纸范围内,答在套本套试卷上无效。

2.答题时使用0.5毫米黑色中性〔签字〕笔书写,字体工整,笔迹清楚。

第一局部〔26分〕1.根据汉语拼音写出汉字。

〔4分〕①推( chén) ▲出新②鞠躬尽(cuì) ▲③(yà) ▲苗助长④狼狈不〔kān〕▲2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

〔4分〕我喜欢柳的娇柔、榆的粗广、白杨的潇洒,更喜欢松柏的坚仞。

在风雪原野中,树木们都失去了颜色,只有松柏,在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。

他们与白云絮语,与天风唱合,在苍茫的天地之间,锤练出一种生命的风范来。

3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

〔10分〕①子曰:“▲,▲。

举一隅不以三隅反,那么不复也。

〞〔?<论语>八那么?〕②长风破浪会有时,▲。

〔李白? ▲ ?〕创作;朱本晓③“▲,一览众山小。

〔杜甫?望岳?〕④沉舟侧畔千帆过,▲。

〔刘禹锡?酬乐天初逢席上见赠?〕⑤潭中鱼可百许头,▲。

〔柳宗元?小石潭记?〕⑥登斯楼也,那么有▲,▲,把酒临风,其喜洋洋者矣。

〔▲ ?楼记?〕⑦▲,西北望,射天狼。

〔苏轼?江城子密州出猎?〕⑧▲,柳暗花明又一村。

〔陆游?游村?〕4.名著阅读?朝花夕拾?。

〔5分〕①鲁迅幼时读过的绘图本中,被他视为最心爱的宝书的是▲。

A.?尔雅音图? B.?山海经? C.?二十四孝图? D.?点石斋丛画?②鲁迅在?从百草园到三味书屋?一文中,记叙了童年时候在百草园和三味书屋的许多趣事,请用简洁的语言写出其中的三件趣事。

5.根据下面语段的内容,选择恰当的选项填入对应横线处,使语句通顺,语意合理。

〔3分〕山谷是一个①〔A.幽静的天堂 B.被大地遗忘的角落 C.爱音乐的少女〕,最喜欢②〔A.反射声波B.学舌拟声C.大声喧哗〕,可惜太③〔A.空旷B.勇猛 C.害羞〕,技巧不很高明。

2021 届 高三 标点、修辞和改句联考试题

2021 届 高三 标点、修辞和改句联考试题

高考标点、修辞和改句联考试题1.阅读下面的文字,完成下面(1)—(3)题。

独自徜徉在月色里,白天必须思虑萦怀甚至忧戚的,此刻全忘了,而白天无暇顾及甚至早已忘却了的,有的却会清晰的想起来。

如此美丽的月光,会使心灵深处的珍藏开出花朵,连痛楚也会变得美丽。

但这月色更多的是使我无所虑无所思,身心放松,呼吸都变得轻微均匀,不易觉察。

我像一条游到清水里“偷清”的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴。

橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。

清虚的夜空里,我仿佛感觉到了月光的流泻,感觉到了月光的韵律。

在这柔和美丽的月光下,只要一凝神一动情,仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲,看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育,作者的灵感也得到过月光的溢润和浇灌?不然,这些美好的东西怎么会还原在这月光之中?山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。

山上的树木挤挨着、拥抱着,进入了梦乡。

松树等乔木高高的婆娑的树冠,如伞如云如絮,像幽幽夜幕里的泼墨画。

山在呼吸,树在呼吸,空气在呼吸,夜在呼吸……此刻凝目,能看到天涯;此刻倾听,可听及海角。

(1)下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是()A.散文的重要特点是“形散而神不散”。

所谓“形散”,主要指散文取材广泛自由……B.人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高……C.他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们“文明”的面具。

D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。

(2)比喻具有相似性,据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

(3)文中画波浪线句子可以改写成:“这些美好的东西还原在这月光之中,因为这些作品的诞生经历了月光的孕育,作品的灵感也得到过月光的滋润和浇灌”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?2.阅读下面的文字,完成下面(1)—(3)题。

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赵瑜煮月亮阅读答案
:红薯煮月亮
赵瑜
小时候做过很多和月亮有关的事情。

其中最有趣的,莫过于煮月亮了。

大概是在一个月圆之夜,我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。

最小的那个孩子是军停,他在最后,用手捞到了月亮,双手认真地捧着。

只要我不说话,他就要一直捧着。

因为一个人一能捞月亮的机会并不多,所以,即使是一个游戏,我们也会很认真地对待。

就这样,军停就一直双手作圆圈状捧着那轮月亮。

我们几个孩子在前面跑,他就在后面跟着。

他累了,对我说:”顺哥,能不能把月亮再放回水里。

”我看着他累了,就说,不行,还是放在一个盆子里比较好。

在菜园的河边,我们找到了一个搪瓷盆子,高兴地让军停把月亮放到盆子里。

军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里了。

接下来呢?赵四儿看着那盆子里的月亮问我。

煮月亮吧,我忽然有了一个好主意。

我想,会不会在煮月亮的时候有意外的收获,譬如可以把天上的嫦娥姐姐给煮下来呢。

我这样想的时候就开始号召这些孩子们去捡拾柴火,我要火煮月亮。

这一群孩子不知道,我到底会煮什么样的好东西给他们吃。

我对他们大声说,月亮煮熟了,大概会变成很多东西。

国子问:”会变成苹果吗?”我说,会的。

赵四儿问:”会变成梨子吗?”我说,会的。

军停问,”会变成西瓜吗?”我说,会的,因为月亮是圆的,只要是圆的都可以变出来。

于是,一群孩子就在那里看我表演。

我煮啊煮,煮啊煮,把月亮煮到了云彩里。

我就指着云彩说,让月亮出来啊,快一些出来,让我接着煮。

一群孩子也都跟着我喊。

不知道为什么,那天晚上的云彩突然不肯放过月亮,我们等了好久,那月亮也没有出来。

盆子里没有了月亮,当然就没有办法煮了。

直到一个月以后的一天,我们又一次玩起了捞月亮的游戏。

这一次是一个比军停更小的孩子,叫点点,他在最后把手伸进河里捞出了月亮,然后很认真地捧着让我看。

我们又一次把月亮放在了那个搪瓷盆子里,着了火,开始煮了起来。

那火在秋天里像一种语言,与盆子里的水交谈。

赵四儿的兜里有半块没有吃完的红薯,就问我:”能不能煮月亮的时候,顺便也煮一下这半块红薯。

”我答应了他。

等着那红薯煮熟了以后,我们这些孩子都争着吃。

赵四儿让我先尝了一口,那红薯果然很甜,我就说:”甜,有月亮的味道。

”于是,接下来,这些孩子们吃过以后就都夸奖。

仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样。

再后来,我们在煮月亮的时候,还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、胡萝卜、荸荠、藕、花、大枣。

我们这些孩子,每一次煮完东西以后,都会向别人夸耀,那些食物有月亮的味道。

究竟月亮是一种什么味道,我已经无法想起和描述,总之,那是一种十分美好的修饰词语,仿佛这尘世间的味道中,加了月亮的味道,一定是最美好的了。

不能不说,煮月亮是一个非常有创意的事情。

路过的人只要看到我们这些孩子在那里煮一盆水,就会忍不住问一句:”你们在煮什么?”这个时候是我们最骄傲的时候,我们会异口同声地说:”煮月亮。


那个人朝我们的盆子里看一眼,发现了那轮圆圆的月亮,就笑着走开了,仿佛是嘲笑我们,又仿佛是发自内心的开心。

不管怎么样,只要有人笑了,我们就会感觉到我们做了一件有意义的事情。

忽然就想起我的活。

从童年的某一个夜晚开始,我一点一点地成长为现在的样子。

我仿佛一直就是一个煮月亮的孩子,一边煮月亮,一边往盆子里加入了灰尘、成长、心事、追求、思想。

我不但在煮月亮,同时也煮了自己的时间,把那些岁月煮成了温暖的记忆,把庄稼煮成了自己的文字,把城市煮成了自己的家,把街道煮成了画面,把路过或者遇到煮成了爱情。

我在童年的时候煮月亮,把那么多的寒冷煮成了温暖。

我在少年的时候煮月亮,把那么多的无奈煮成了希望。

我在乡村里煮月亮,想把邻居家的枣树煮成甜美的食物。

我在城市里煮月亮,想把道路上的孤单煮成缠绵的怀抱。

我的这些靠近忧伤的文字,希望一下子伸进大家的童年里,捞出青蛙的叫声、稻草人和单纯的怀念。

如果你路过我的这些文字,那么,我想告诉你:”我正在煮月亮,你想往里加什么?”
16.”军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里了。

”句中”果真”一词有怎样的表达作用?(2分)
17.从修辞的角度赏析下面的句子。

(3分)
那火在秋天里像一种语言,与盆子里的水交谈。

18.小时候”我”为什么与伙伴们一起”煮月亮”?长大后,”我仿佛一直就是一个煮月亮的孩子”又表达了作者怎样的情感与追求?(4分)
19.文末画线句中的”青蛙的叫声、稻草人”指代什么?这句话表明了作者怎样的写作意图?(4分)
20.联系全文,说说文章以”煮月亮”为题有什么作用。

(4分)。

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