弯弯的月亮 阅读答案
[弯弯的月亮阅读题答案]《弯弯的月亮》的阅读答案
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[弯弯的月亮阅读题答案]《弯弯的月亮》的阅读答案弯弯的月亮星子的老师是则从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
一天，老师在课堂是向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。
”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就扔举着手，还喊了一句：“老师!”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。
”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。
”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。
全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢难道就你特别有见解吗”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船儿，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。
”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向教师提出“特别”的问题。
很快，几年过去了，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇上做了教师。
走上讲台的第一课，星子教师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，这首先提出一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么”静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子教师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。
”星子教师听后很高兴，说：“田菲同不的回答也正确。
我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。
《弯弯的月亮》一文,写了星子的老师只……阅读答案
《弯弯的月亮》一文，写了星子的老师只……阅读答案阅读现代文。
《弯弯的月亮》一文，写了星子的老师只要求学生掌握惟一一种答案，把新颖的回答全盘否定，严重束缚了学生的想像力。
有个成语叫做“异想天开”，词典解释成“想法不切实际”，星子的老师大概也把“新颖的回答”当成“异想”吧！但我要呼喊：没有“异想”，怎能“天开”？①举世闻名的莱特兄弟，很早就萌发了翱翔在天空的想法，在前人无数次失败的压力下，在世人讥笑为“异想”的条件下，他们怀着美好的梦，不懈努力，不畏失败，终于将人类第一架飞机送上了蓝天！②一双翅膀载着梦想飞上了蓝天！③欢呼飞机上天的人们是否想过，如果没有莱特兄弟大胆的“异想”，就不可能有制作飞机的实践，那么人类又怎么会上天呢？④所以，是想像的翅膀开启了人类历史的篇章，是“异想”让人类征服了天空！这样的事例还有很多。
如果没有渴望光明的“异想”，爱迪生的灯泡怎能发出光彩？如果没有渴望高速奔驰的“异想”，瓦特的蒸汽机怎能发出激动人心的“汽鸣”？伟大的发明家证明：只有大胆想像，才能实践、成功，只有“异想”，才能“天开”！爱因斯坦意味深长地说过：“知识是有限的，但想像力是无限的。
”可见想像力有无限的延展性。
它对人才的培养、社会的进步起着多么大的作用。
我佩服星子。
她敢于跳出条条框框，大胆创新教学。
但愿老师们都能像星子一样，鼓励大胆的“异想”，但愿如我一样的学生顺应素质教育的改革大潮，挣脱束缚，插上想像的翅膀，飞向蓝天！泰戈尔说：“不可能住在墨守成规者的心里。
”所以，请大胆“异想”吧！因为没有“异想”怎能“天开”呢？开天辟地的事业由有“异想”而又刻苦实践者承担！1．从第_______、_______段，能看出本文是读《弯弯的月亮》这篇文章之后写的感想。
2．第3段共有四句话，可分为两层。
请在下面句子序号中用“||”标出。
答：①②③④3．作为事实论据，文中提到的“伟大的发明家”依次有___________________________________________________________________。
“浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了……”阅读答案
阅读百花园。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑出来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。
我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。
1．第一自然段有（
）句话，把第二句话用“____”画下来。
2．在（
）里填上合适的词语。
（
）的步子
（
）的贝壳
（
）的小虾
（
）的娃娃3．照样子写句子。
例：浪花跑来跑去，像一个淘气的娃娃。
弯弯的月亮像________________________。
参考答案：1．3 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。
2．（轻轻）的步子（雪白）的贝壳（青青）的小虾（淘气）的娃娃3．弯弯的月亮像一只小船。
阅读题：弯弯的月亮
1、找准了原文中对应题目的相关区域。
看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。
2、联系上下文，抓住关键词句。
只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
3、分析综合，顺藤摘瓜。
结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理
解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。
弯弯的月亮
一、异口同声：不同的嘴说出相同的话。
指大家说得都一样。
文中指同学们都说弯弯的月亮像小船
少言寡语：指平时说话不多。
文中指星子变得不爱说话。
二、答：表现了星子当时1、有独特地想象，2、希望得到老师肯定、表扬的急切心情。
三、满是泪水，其原因是（1、星子的想法与众不同，希望得到老师的称赞，2、但却遭到老师、奶奶地批评，同学地嘲笑，3、感到委屈、难受。
）从心窝里涌出来的笑容，其原因是（1、田菲的想象与当年的她一样与众不同而高兴，2、同学们用热烈的掌声，表示他们也会大胆想象而高兴。
）
四、这件事具体指（星子的想法与众不同，但却遭
到老师、奶奶地批评，同学地嘲笑。
）
五、答：因为1、他希望学生大胆发挥想像力，多想出几个答案；2、不想让陈旧的教育束缚了学生们的想象力，教育需要改革、创新和自由。
六、答：星子的老师是1、不高兴，2、否定学生的见解，3、指责和讽刺学生；星子老师是1、高兴，2、肯定学生回答正确，3、鼓励学生要大胆发挥想象
力。
八、（弯弯的月亮像什么）（像小船）（老师、奶奶的否定、批评，同学的嘲笑）（相同的问题）（要大胆发挥想象力）（寄来的小说和感谢信，感到很幸福。
）。
弯弯的月亮阅读理解
《弯弯的月亮阅读理解》同学们，咱们今天来一起聊聊《弯弯的月亮》这篇文章的阅读理解。
读这篇文章的时候，我首先就被那弯弯的月亮的描写吸引住啦。
作者说那月亮像一艘小船，晃晃悠悠地挂在天上。
一看到这，我就好像自己也飞到天上去，坐在那小船上，看着周围的星星一闪一闪的。
文章里还写了在月亮下玩耍的孩子们。
他们笑着、跑着，那欢乐的声音好像就在我耳边。
我能感觉到他们的开心，也好像看到了自己小时候在月光下和小伙伴们一起做游戏的样子。
还有啊，文中说弯弯的月亮照亮了回家的路。
这让我想起有一次我晚回家，路上黑漆漆的，心里特别害怕。
突然一抬头看到了那弯弯的月亮，就好像有个朋友在陪着我，一下子就不那么害怕了。
同学们，你们读这篇文章的时候是不是也有这样的感受呢？《弯弯的月亮阅读理解》同学们，咱们接着来谈谈《弯弯的月亮》的阅读理解。
这篇文章里对乡村夜晚的描写可美啦。
那弯弯的月亮挂在树梢上，月光洒在田地里，就像给大地铺上了一层银纱。
我仿佛能闻到泥土的清香，听到田间的虫鸣。
作者还讲了一个关于月亮的传说，说月亮上有嫦娥和玉兔。
每次读到这，我就特别好奇，真想飞到月亮上去看看是不是真的有。
而且文章里提到，每当人们看到弯弯的月亮，心里就会充满希望。
就像有一次我考试没考好，心情特别差。
晚上出来看到那弯弯的月亮，就想，没关系，下次一定能考好，就又有了信心。
同学们，你们从这篇文章里是不是也得到了很多美好的感受呢？《弯弯的月亮阅读理解》同学们，咱们再来聊聊《弯弯的月亮》这篇文章。
文章一开头说“弯弯的月亮挂在天上，像个害羞的姑娘”，一下子就让我觉得这月亮特别可爱。
里面还描写了一家人在月光下吃晚饭的场景。
那温暖的画面，让我想起了咱们一家人围坐在一起吃饭的时候，充满了欢声笑语。
还有一个段落写了一个孩子在月亮下许愿，希望自己能快快长大。
我也经常在月亮下许愿，希望能实现自己的小梦想。
这弯弯的月亮，在作者的笔下，不仅美丽，还充满了各种温暖和希望。
同学们，你们读这篇文章的时候，是不是也和我有一样的想法呢？。
三年级上册语文同步练习-第七单元《语文园地7》(含答案) 人教部编版
语文园地7一、读一读，照样子写句子。
例：小家伙摔得．还挺重。
1.王老师急得．__________________。
2.他跑得．__________________。
3.妈妈累得．__________________。
4. ________得．__________________。
二、读下面的句子，注意加点的词语，说一说你有什么发现，你能仿照写句子吗？例：小溪淙淙地流向河流．．，河流．．潺潺地流向大海．．，大海．．哗啦啦地汹涌澎湃。
1.遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．，弯弯的月．．．．亮．下面是那弯弯的小桥．．．．．，弯弯的小桥．．．．．_________________。
2. __________________________________ ______________________________________ ______________________________________3.____________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 三、整理下面一段话的顺序。
( )这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。
( )晚上，我坐在书桌前，认真地做家庭作业。
( )妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！( )妈妈也坐在旁边看呢！( )我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。
这段话主要写： ____________________ 四、阅读下面两首诗，完成练习。
采莲曲王昌龄_________________，芙蓉向脸两边开。
_________________，闻歌始觉有人来。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗描写的是（）。
A.水仙花B.荷花C.菊花2.根据古诗内容请将序号填在括号里。
弯弯的月亮课文原文
弯弯的月亮课文原文弯弯的月亮课文原文《弯弯的月亮》这篇文章大家熟悉吗？一起来看一看原文，顺便做一下练习巩固一下知识！弯弯的月亮星子的老师是则从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
一天，老师在课堂是向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。
”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就扔举着手，还喊了一句：“老师!”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。
”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。
”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。
全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船儿，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。
”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向教师提出“特别”的问题……很快，几年过去了，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇上做了教师。
走上讲台的第一课，星子教师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，这首先提出一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子教师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。
”星子教师听后很高兴，说：“田菲同不的回答也正确。
新部编二年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新部编二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下面的短文，完成练习。
刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。
那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。
”（1）将下面的句子换个说法，意思不变。
在船舷上刻记号有什么用啊？（2）宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“________”。
（3）按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？【答案】（1）在船舷上刻记号没有用。
（2）那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
（3）不能。
因为船在移动，而剑还在原来的地方。
2．阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。
小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。
”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。
喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。
穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。
从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。
（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。
羡慕________ páo刨土________ xiàn容易________ yì听诊器________ shǎ傻孩子________ zhěn（3）联系上下文，理解词语。
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弯弯的月亮阅读答案
（二）
读《弯弯的月亮》歌词，回答问题。
弯弯的月亮
李海鹰
遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥，小桥的
旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇。
阿娇摇着船，唱着那古老的歌谣，歌声随风飘啊，飘到我的脸上，脸上淌着泪，像那条弯弯的河水，弯弯的河水流呀，流进我的心上。
啊，我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮，只为那今天的村庄，还唱着过去的
歌谣。
啊，故乡的月亮，你那弯弯的忧伤，穿透了我的胸膛。
15．从古到今的诗人，总是把月亮和思念连在一起。
这首歌词由月亮想到了什么?
16．第一段歌词主要是写景，词作者由远及近，慢慢转换镜头，为我们展现了
一幅幅的画面，这些画面给你怎样的感受?
17．这首歌词在语言的运用上有一个鲜明的特点，你能看出来吗?这一特点有什么独特的表达效果?
18．作者的心为什么“充满惆怅”?
15、想到了遥远的故乡，想到了“童年的阿娇”16、宁静，和谐17、用了
顶针的修辞手法；用上一句末尾的词作下一句的开头，这样给人以语势连绵、
一气呵成之感。
18、因为“今天的村庄，还唱着过去的歌谣”。
（故乡贫穷
的面貌还未得到改变））。
部编版二年级语文下册期末真题卷 附答案 (4)
部编版二年级语文下册期末真题卷（一）（用时：70分钟总分：100分）题号一二三四五六七八总分得分一、在正确的读音下面画“√”。
（10分）1.羊圈．（quān juàn)里的羊围成了一个圈．（quān juàn)，挨挨挤挤地站在那里。
2.她走在布满荆．（jīn jīnɡ）棘的小路上。
3.我看到一只野兔四处乱窜．（cuàn chuàn），踩坏了庄稼．（jiājià）。
4.这头驴是从磨坊．（fānɡfánɡ)里跑出来的。
5.这里到处．（chùchǔ)都是垃圾，你们要尽快处．（chùchǔ)理。
6.尽．（jǐn jìn）管大家都说这件事不可能完成，但他还是尽．（jǐn jìn）力在做。
二、读拼音，写词语。
(12分)xīhúfēnɡjǐnɡbìlǜ来到边，这里的真美啊！的chuíliǔtáo huāxìnɡhuā摇摆着，和开了一大片，池塘中的héhuāxiānɡtián jìn qínɡ娇美动人。
我们在花儿的气息中，yóu xìjīn pílìjìn地，直至。
三、我积累了很多词，我能写出来。
（9分）（）（）图强揠苗（）（）赏（）悦（）（）（）拂面万里（）（）催（）泪（）（）（）不得绚丽（）（）（）涕为（）四、照样子写词语。
（8分）1.翩翩起舞2.照相照相机玩具橡皮3.热得满头大汗疼得乐得4.小路弯弯的大树西瓜五、照样子，写句子。
（10分）1.例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。
我怎么能要你的椅子呢？2.例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
我们在草地上做游戏。
3.例：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地．．．．．躲进了大海里。
小猫，跑进了家里。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元《单元测试》(含答案)
第7单元易错点1 读错字音、写错字形【错例1】下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．舒畅．（chànɡ）汇．聚（huì）凝．神静气（nínɡ）B．呢．喃（ne）黎．明（ní）叽叽喳．喳（zhā）C．虫鸣．（mínɡ）呼吸．（xī）汹涌澎湃．（bài）D．雾．气（wù）瞬．间（xùn）打击．乐器（jī）【错因】本题错在没有正确识记多音字或易错字的读音。
【答案】A【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A．读音正确。
B．“黎明”的“黎”读音为líC．“汹涌澎湃”的“湃”读音为pàiD．“瞬间”的“瞬”读音为shùn错题闯关1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．美秒演奏轻柔感受B．温柔激动合秦乐曲C．乐器雨滴滴答所有D．轻快冲满打击敲打【答案】C2．下面加点字读音正确的一项是（）A．盘旋．（xuàn）春笋．（sǔn）敬佩．（pèi）B．忠贞．（zhēn）柚．子树（yó）棕榈．（lǔ）C．姿．态（zī）凉爽．（shuǎng）奥秘．（bi）D．倒．映（dào）遐．想（xiá）尺寸．（cùn）【答案】D3．下面加点字读音全部正确的一项是（）A．美妙．（miào）打击．（jī）舒畅．（cànɡ）猎．人（liè）B．敬佩．（pèi）盘旋．（xuán）凝．视（yí）麻．雀（má）C．竹笋．（sǔn）一副．（fù）清爽．（shuǎnɡ）黎．明（lí）D．瞬．间（shùn）伟．大（wěi）汇．聚（huì）呢．喃（lí）【答案】C4．下列词语中字形完全正确的一项是（）A．和奏充满轻声时刻B．沉思乐器昆虫到影C．梨树呼息池塘鸣叫D．惊动画册童年乐趣【答案】D5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．沉思麻鹊蚂蚁搬家B．井然精神趣味鲜美C．温柔倒影画册乐取D．长短裁树梨树尺寸【答案】B易错点2 句型转换错误【错例2】按照要求完成句子练习。
弯弯的月亮阅读答案
弯弯的月亮阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面给大家分享一些关于弯弯的月亮阅读答案，希望对大家有所帮助。
弯弯的月亮星子的老师是则从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
一天，老师在课堂是向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。
”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就扔举着手，还喊了一句：“老师!”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。
”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。
”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。
全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船儿，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。
”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向教师提出“特别”的问题……很快，几年过去了，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇上做了教师。
走上讲台的第一课，星子教师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，这首先提出一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子教师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。
部编版小学三年级语文阅读训练20题含答案
部编版小学三年级语文阅读训练20题含答案阅读短文，回答问题。
肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。
然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。
这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么玲珑，那么轻清，那么透明。
目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……这梦幻般的肥皂泡，一个一个地吹起，飞高，又一个一个地破裂。
廊子是我们现实的世界，这些使我快乐、骄傲、希望的光球，永远没有出过我们仄长的廊子，都一个个在廊外的雨丝风片中消失了。
1.照样子，写词语。
搅拌→搅拌搅拌→→2.用“——”画出“我们”做肥皂水的句子。
3.按要求填空。
（1）描写肥皂泡颜色美丽的词语：（2）描写肥皂泡形状美丽的词语：（3）描写肥皂泡形态美丽的词语：4.试着用“首先……然后……再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。
三年级答案：1.示例：打扮打扮打扮打扫打扫打扫2.画出：我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。
3.（1）五色的浮光（2）大球、小球、薄球（3）圆满、玲珑、轻清、透明4.符合课文逻辑顺序即可。
阅读短文，回答问题。
【10篇】新版部编人教二年级下册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新版部编人教二年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛__它的嘴边有八根胡子__又细又长又硬__我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
（1）给第二自然段加上标点符号。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛________ 它的嘴边有八根胡子________ 又细又长又硬________（2）小花猫的尾巴是________，眼睛是________，胡子________。
（3）写小花猫颜色的词语有：________。
【答案】（1），；，；。
（2）长长的；圆溜溜的；又细又长又硬（3）黄一道，黑一道，白色的【解析】2．阅读下面的短文，完成练习。
刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。
那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。
”（1）将下面的句子换个说法，意思不变。
在船舷上刻记号有什么用啊？（2）宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“________”。
（3）按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？【答案】（1）在船舷上刻记号没有用。
（2）那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
（3）不能。
因为船在移动，而剑还在原来的地方。
3．快乐阅读。
动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。
《弯弯的月亮》阅读答案7篇
《弯弯的月亮》阅读答案7篇《弯弯的月亮》阅读答案7篇在日常学习和工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的《弯弯的月亮》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《弯弯的月亮》阅读答案1《弯弯的月亮》星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招同学们的喜欢。
一天老师在课堂上向同学门提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小船——”年轻的老师听了同学门的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。
”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。
”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。
”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。
全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。
”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后，星子开始变得寡言少语，她很不喜欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……《弯弯的月亮》阅读答案《弯弯的月亮》阅读答案很快，几年过去，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满着期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。
弯弯的月亮阅读题答案
弯弯的月亮阅读题答案弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻美丽，很招星子和同学们的喜爱。
老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”同学们几乎是异口同声地回答：“像——小船——儿——”年轻的老师听了同学们的回答后，兴奋地说：“好，同学们的回答很正确。
”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发觉，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。
”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。
”老师听完星子的话，一脸的不兴奋，她对星子说：“你的回答是错误的。
全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？莫非就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告知了曾做过学校老师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批判是正确的，弯弯的月亮像小船，我从前教过的一批又一批的同学，他们也都是这样回答的。
”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜爱这位年轻、美丽的老师，在课堂上再也不敢回答老师提出“特别”的问题……很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到家乡的小镇做了老师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着俭朴、干净的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的'月亮像什么？”静默了一会儿后，同学们几乎是异口同声地回答：“像——小船——儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双漂亮的大眼睛，充斥期盼地凝视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的同学举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。
”星子老师听后很兴奋，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。
我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应当大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。
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星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”
3.多年后，为什么同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答仍然惊人的一致？
答：因为陈旧的教育束缚了学生们的想象力，教育需要改革、创新和自由。
4.面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?请谈谈你的法?
答：星子老师。因为星子的老师面对学生与众不同的回答很不满，而星子老师面对学生与众不同的回答予以鼓励。
班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”
星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
您的学生：田菲
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
1．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?
答：表现了星子有独特见解，希望得到老师认可的急切心情。（渴望、急切的心情。）
2．星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?
答：是想让学生大胆地去想象，发挥想象力。
5.月亮还像什么？
答：人的眉毛、柳叶、香蕉等。
6.第九段中，为什么“星子的眼窝里满是泪水”？“星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水”表现了星子当时的怎样的心情?
答：因为班上同学的哄笑；失落、失望和不被理解的孤独。
星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”
一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”
很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”
老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
学生们报以一阵热烈的掌声。 பைடு நூலகம்
星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
…… 几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……