11苏教版语文四年级下册练习二
苏教版语文四下练习二
04
练习题目详解及方法指导
练习题类型分析
01
02
03
04
阅读理解题
主要考察学生对文章内容的理 解，包括主旨大意、细节理解 、推理判断等。
词语运用题
考察学生对词语的理解和运用 能力，如选词填空、词语搭配 等。
句子改写题
要求学生将给定的句子改写成 另一种表达方式，考察语言运 用和表达能力。
作文题
要求学生根据所给主题或材料 ，进行写作练习，考察学生的 写作能力和思维水平。
课后互相传阅作品，提 出修改意见和建议，促 进共同进步。
举办班级朗诵会或文艺 汇演，展示学生的文学 创作成果。
鼓励学生参加校内外文 学比赛，锻炼写作能力 和竞技水平。
06
课堂延伸与拓展活万·德·圣埃克苏佩里的经典童话，通过小王子的 奇幻经历，引导学生思考成长、爱与责任等主题。
苏教版语文四下练习二
目
CONTENCT
录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与总结 • 练习题目详解及方法指导 • 学生自主创作展示平台 • 课堂延伸与拓展活动设计
01
课文背景及作者简介
课文背景介绍
苏教版语文四年级下册
这是江苏教育出版社出版的一本面向小学四年级学生的语文教材 ，其中收录了多篇适合该年龄段学生阅读和学习的课文。
05
学生自主创作展示平台
优秀范文欣赏
《春天的小雨滴滴滴》
通过细腻的笔触，描绘出春雨带给大地的生 机和温暖。
《秋天的落叶》
以落叶为线索，表达对秋天萧瑟之美的独特 感受。
《夏日的海滩》
用生动的语言，展现出夏日海滩的热闹和欢 乐。
《冬日的暖阳》
描述冬日里难得的暖阳，给人带来的温馨和 惬意。
苏教版四年级语文下册二单元试题(附参考答案)
苏教版四年级语文下册二单元试题（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）biàn zi zhú jiàn yán jiūjì qiǎoyín sòng jià shǐwéi kàng bān jí二、比一比，再组词。
（10分）彼________ 暮________ 躁________ 沛________ 澜________被________ 墓________ 燥________ 肺________ 烟________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）顾名（_____）（_____）冰（_____）雪（_____）重整（_____）（_____）得（_____）应（____）手（_____）足（_____）不伦（_____）（_____）兴致（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。
我毫不泄气，__________。
在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来___________，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得___________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……虽然……但是……无论……都……①猫若是不高兴啊，________谁说多少好话，它________一声不出。
②我________未见过叶老先生的面，________从叶老的批改中感受到他的认真。
③鸟类________和恐龙有亲缘关系，________很可能就是一种小恐龙的后裔。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）这个故事里的主人公把我迷住了。
（改为被字句）___________________________________________________2.这个故事使我深受感动。
苏教版语文四年级下册第四单元第11课《永远的白衣战士》同步练习(II )卷
苏教版语文四年级下册第四单元第11课《永远的白衣战士》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共110分)1. （8分）写出下列词语的近义词娴熟________ 烦躁________永恒________ 回荡________抚慰________ 搏斗________排除________ 疲惫________2. （12分）根据课文看拼音写汉字shān méi yóu shuǎng shìlí________动________有________客________快________子________笆xiān bōluòliáng jǐn yǎng________人________动________驼________食________急________头3. （4分）根据意思写出相应的成语。
①形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
________②说话时的声音和脸色都显得非常严厉。
________③心里完全愿意，没有一点勉强。
多指自愿作出某种牺牲。
________④作战时将帅亲自带头，冲在士兵前头。
比喻领导带头走在群众前头。
________4. （16分）比一比，再组词呈________症________咳________堵________程________征________该________诸________测________惧________矛________赌________侧________俱________予________堵________5. （10分）看拼音，写词语jí bìnɡjǐyǔjiān cèhòu huǐyíxiànɡ________________________________________yǒnɡ hénɡzhǎn dīnɡ jié tiěxīn ɡān qínɡ yuàn s hēnɡ sè jù lìshēn xiān shì zú________________________________________6. （4分）给加下划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。
苏教版四年级语文下册《练习2》教案
回顾与拓展
总结本节课的重点内容，布置相关作业，引导学生进行课外 拓展学习。
03
教学难点与重点
难点
生字词的掌握
情感态度和价值观的引导
本练习中涉及的生字词较多，对于四 年级的学生来说有一定的难度，需要 重点讲解和练习。
本练习中涉及的情感态度和价值观需 要教师在教学过程中进行恰当的引导 ，帮助学生树立正确的观念。
思维能力表现
通过学生的回答和问题，判断其思维 能力和思考深度，是否能够理解和运 用所学知识。
情感态度与价值观
观察学生在学习过程中的情感态度和 价值观表现，是否表现出积极的学习 态度和正确的价值观。
教师自我反思
01
02
03
04
教学内容反思
回顾教学过程，思考教学内容 是否合适，是否需要调整或改
进。
教学方法反思
苏教版四年级语文下册教师用书
练习册
配套练习册
网络资源
相关教学视频、教案和课件
教具准备
黑板或白板
录音机或投影仪 教学卡片或挂图
粉笔或马克笔 教学PPT
THANKS
感谢观看
评估学生的学习
通过课堂测试、作业等方式评 估学生的学习情况，以便及时
调整教学策略。
教学手段
使用多媒体教学
利用PPT、视频等多媒 体资源，丰富教学内容 ，提高学生的学习兴趣
。
组织课堂活动
通过小组讨论、角色扮 演等形式，让学生在互 动中加深对练习2的理解
。
提供学习资源
为学生提供相关的学习 资料和在线资源，帮助 他们自主学习和拓展知
苏教版四年级语文下册《练习2》 教案
汇报人：
202X-01-07
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学难点与重点 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与教具
新苏教版四年级语文(下册)二单元练习卷及答案
新苏教版四年级语文(下册)二单元练习卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）dì zhèn shà shíyú bōqí guān áng shǒuyī jiùtáo xǐhuī fùjiāo guàn zhuāng jia二、比一比，再组词。
（10分）戎（_________）诸（_________）竞（_________）唯（_________）戒（_________）者（_________）竟（_________）难（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）缘（____）故通（____）达（____）（____）堂（____）笑（____）头（____）气顾（____）思（____）（____）整（____）鼓摇（____）晃（____）（____）（____）勃勃不可（____）（____）1．（______）指懂得道理，说话做事合情合理。
2．找出下列词语的近义词。
没精打采——（_____）捧腹大笑——（_____）3．世间许多事情是（_____）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（_____）地受到了领导的批评。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……即使……也……因为……所以……①（________）碰到了最大的困难，我们（_________）要想办法克服。
②（__________）今天下雨，（___________）运动会延期举行。
③一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（__________）会停止前进，（_________）会形单影只，十分寂寞。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）钱塘江大潮，难道不是大自然送给人类的伟大杰作吗？（改成陈述句）___________________________________________（2）放假了，怀着愉快的心情去徒步旅行。
苏教版小学四年级下册语文练习与测试第二单元练习答案
苏教版小学四年级下册语文练习与测试第
二单元练习答案
一、看拼音，写词语。
催促
机翼
海滨
生疏
绵延
均匀
循规蹈矩
漫山遍野
无所不晓
轻而易举
寻根问底
机毁人亡
二、多音字组词
鲜花
鸡蛋壳
省份
鲜为人知
地壳
反省
三、选词填空。
1.启示
启事
2.发现
发明
四、给下面的话加上标点符号。
一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。
”
“我知道里面是什么。
”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。
”说着他把苹果一切两半。
五、根据课文内容填空。
换一种切苹果的方法。
世界著名的建筑大师，
只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
按这些踩出的痕迹铺设了人行
道。
世界最佳设计。
鸟鲸鸡蛋袋鼠。
袋鼠越野汽车；某些贝壳外壳坚固的坦克。
六、阅读课文，完成练习。
1.无所畏惧：什么也不怕，形容非常勇敢。
毫不气馁：虽然失败了，但一点儿也不失望，又继续努力，形容有信心有勇气。
2. 知难而退适可而止知难而进
3.第一个人害怕了困难，第二个人不能坚持，第三个人不怕困难，勇往直前。
4. 文中影响深刻的话：那个登上山顶的人笑了笑，说道：”不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。
”
我是这样理解的：只有坚持不懈、知难而进，这样才能感受到成功的喜悦。
新苏教版四年级语文(下册)二单元卷及答案
新苏教版四年级语文(下册)二单元卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）xiǎo jìng liáng shuǎng wēn róu xīn lǜxǐ jìngdǎn qièshuǐ zhūxián yóu zhì huìxī liú二、比一比，再组词。
（10分）辉（________）绣（________）顿（________）肢（________）晖（________）锈（________）钝（________）枝（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）人声鼎（___）（___）雀无声志存（___）（___）精（____）报国视死如（___）慈眉（___）目浓（___）大（___）（____）耳欲聋形容声音大小：_______________________________________________________形容人物品质：_______________________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）只要……就……之所以……是因为……如果……就……虽然……还是……因为……所以……1. 是的，（_____）你想知道什么叫创造力，往小处说，（_____）是换一种切苹果的方法。
2.正（_____）我喜欢吃鱼，（____）才不能收人家的鱼。
3.薄薄的鸡蛋壳（_____）能承受这么大的压力，（____）它能够把受的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4.原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你（____）在路旁的箱子里投入5法郎（____）可以一栏葡萄上路。
2021年苏教版四年级语文(下册)二单元练习及答案
2021年苏教版四年级语文(下册)二单元练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）qīng tíng shùn xùruì lìbiān fújié gòu shuì mián shuài lǐng xún mì二、比一比，再组词。
（10分）涛（______）潇（______）辉（______）涂（______）寿（______）萧（______）晖（______）途（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）坐（_____）不（____）枉费（____）（____）（____）谧（____）适（_____）（____）大震（____）所（____）惜（____）白（____）静写出这样的一个词语：（_____）（______）大震____________写出两个表示动作的词语：1：____________2：___________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……如果……就……因为……所以……不但……而且……（1）这里的花（）多，（）没有奇花异草。
（2）（）我们平时多下功夫，（）一定能取得好成绩。
（3）（）小明今天生病了，（）他没来上学。
（4）我们（）要把学习搞好，（）要把身体锻炼好。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）___________________________________________2. 江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）___________________________________________3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
（改为比喻句）___________________________________________六、阅读短文，回答问题。
苏教版四年级语文下册二单元练习及答案
苏教版四年级语文下册二单元练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）dì zhèn shà shíyú bōqí guān áng shǒuyī jiùtáo xǐhuī fùjiāo guàn zhuāng jia二、比一比，再组词。
（10分）秀（________）膝（________）蔬（________）籍（________）绣（________）漆（________）疏（________）藉（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）缘（____）故通（____）达（____）（____）堂（____）笑（____）头（____）气顾（____）思（____）（____）整（____）鼓摇（____）晃（____）（____）（____）勃勃不可（____）（____）1．（______）指懂得道理，说话做事合情合理。
2．找出下列词语的近义词。
没精打采——（_____）捧腹大笑——（_____）3．世间许多事情是（_____）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（_____）地受到了领导的批评。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……1、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。
3、雨来（）被鬼子打得眼冒金星，（）他始终没有向鬼子低头。
4、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）____________________2、妈妈生病了。
妈妈没有去上班。
（用关联词语合并一句话）____________________3、见到同学有难，我们一定要帮忙。
新苏教版四年级语文(下册)二单元强化训练及答案
新苏教版四年级语文(下册)二单元强化训练及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào ménɡ lónɡ shuǐ pínɡ jiāo chā zhǐ huījiào liàn huā suì二、比一比，再组词。
（10分）漆（______）乳（______）臀（______）端（______）栽（______）膝（______）浮（______）殿（______）瑞（______）载（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）大（____）失（____）（____）呼（____）唤（____）（____）飞舞半（____）半（____）（____）头（____）气（____）（____）奈何(1)词语“_____”是指不得已，没有办法。
请你用这个词语写一句话：______。
(2)形容人物神态的词语有______、______。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……1、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。
3、雨来（）被鬼子打得眼冒金星，（）他始终没有向鬼子低头。
4、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？(改成陈述句)__________________________________2.他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌。
仿写：那个孩子不像______________，而是_______________。
3.这良辰美景叫人陶醉。
(改为反问句)_______________________________________________________4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？(改为陈述句)________________________________________________________5.春天到了。
新苏教版四年级语文下册二单元练习及答案
新苏教版四年级语文下册二单元练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）qīng tíng shuài lǐng wèi jièyān mòsuì dào zī tài jiàn kāng mǐn jié二、比一比，再组词。
（10分）据（______）忧（______）慎（______）震（______）提（______）剧（______）犹（______）填（______）振（______）堤（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）胆（_____）心惊___________青翠（______）滴______________三（_____）茅庐___________惊涛（______）浪______________本学期，我还学习了许多成语，有的出自《三顾茅庐》________、________，有的出自《黄河的主人》来形容黄河的_______、_______，还有的形容樟树的________、_________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……如果……就……因为……所以……既……又……（1）音乐（______）能给人美的享受，（______）能陶醉冶人的情操。
（2）（______）生命短暂，（______）我们却可以让有限的生命展现出无限的价值。
（3）这件事（______）值得做，（______）应该全神贯注。
（4）（______）生活不可能一帆风顺，（______）做人一定要学会勇敢面对。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1．父亲说：“我简直羞愧死了！”（改为转述句）______________________________________2．他俩不得不回到了家乡。
（给句子换一种说法，不改变原意）______________________________________3．我看着这只一动不动躺在网袋里的小松鼠。
苏教版语文四年级 下册 《练习二》
苏教版语文四年级下册《练习二》★一、教材分析：《练习二》安排了如下的内容：处处留心、写好钢笔字、读读背背、说说写写、学写毛笔字等五项内容。
处处留心，通过读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加上标点；写好钢笔字，要求学生正确、美观的书写半包围结构的字；读读背背，要求学生熟记八个成语和诗歌《真知》；说说写写，要求学生学习续编童话故事；学写毛笔字，安排了书字“牧”、“轻”。
★二、教学要求：1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。
2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。
3、写好钢笔字，知道半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。
4、熟记八个词语和诗歌《真知》。
5、学习续编童话故事。
6、学写毛笔字。
★三、教学重难点：处处留心、说说写写★四、教学时间：三课时★五、教学过程：第一课时教学要求：1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。
处处留心1、教学第一部分（1）创设情境：爸爸带小芳坐了一次磁悬浮列车，这可是小芳第一次坐磁悬浮列车呢！（2）让学生自由练习读爸爸与小芳的对话。
仔细分辨哪几句是小芳说的，哪几句是爸爸的回答，并判断提示语的位置。
（3）请学生回忆：如何根据提示语的位置来加标点。
（4）学生自己独立完成加标点的练习，教师巡视。
（5）全班集体订正。
（6）学生默读爸爸与小芳的对话，思考：通过和爸爸的交谈，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？请学生谈谈。
（7）以后遇到不明白的事情也要像小芳这样多提几个“为什么”2、教学第二部分（1）磁悬浮列车的速度极快了，每小时可以走400－500千米。
小芳第一次坐上磁悬浮列车，说了什么，又是怎么说的呢？请学生练习读一读小芳说的话，要读出小芳兴奋的心情。
（2）小芳的话突出了磁悬浮列车的一个重要特点，就是车速快。
思考：为了表现列车的快，还能怎么说？（3）学生自由练说，教师巡视指导。
（4）全班交流。
第二课时教学要求：1、学习用不同的语言形式表达同一种意思。
苏教版四年级语文下册二单元题及答案
要是你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？(改为陈述句)
__________________________________________________
2.柿子树上结满了柿子。(改为比喻句)
__________________________________________________
苏教版四年级语文下册二单元题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
lüè guòniǔ kòuguāng huīwàng shèng
（_______）（_______）（_______）（_______）
qǐ qiúcōng mángkǒng jùdǐ zhì
亭亭（____）立（___）眸皓齿短（____）精悍
（____）质彬彬 慈眉善（____）（____）貌堂堂
可以用来形容姑娘的词语（写两个）：____________________
2.从上面选择两个词语对你熟悉的人的外貌进行描写。
_______________________________________________
参考答案：
一
掠过；纽扣；光辉；旺盛；乞求；匆忙；恐惧；抵制
二
宗教骷髅兑现河边棕色枯萎总数呵护
三
发目光玉明小文目相眉清目秀亭亭玉立我的表哥相貌堂堂，浓眉大眼，穿上军装就更英俊了。
四
略
五
要是你的手指不费一点劲，不能拉下爬山虎的一根茎。柿子树上结满了灯笼似的大柿子。难道有谁不承认你写的字漂亮吗？小红军把陈赓说服了，陈赓只好向前走去。 陈赓被小红军说服了，陈赓只好向前走去。
新苏教版四年级语文(下册)二单元练习及答案
新苏教版四年级语文(下册)二单元练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）tínɡ dùn dǔ zhùyóu rúshān bēnɡ dì lièshuǐ dào yuè jìn shú xīzhèn dònɡshènɡ yú二、比一比，再组词。
（10分）潮（______）坑（______）犹（______）沸（______）卵（______）朝（______）抗（______）忧（______）拂（______）柳（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）善目②（______）（_____）皓齿③（______）（_____）凛凛④相貌（_____）（______）⑤（____）（____）玉立⑥（____）（______）童颜描写老人的词语有：______；描写年轻男子的词语有：_______；描写年轻女子的词语有：_______。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）宁可……也不……虽然……但是……不是……就是……不但……而且……如果……就……1. 邱少云（______）牺牲自己，（______）暴露潜伏部队。
2.（______）我做了充分准备，这次试验（______）没有成功。
3.他（______）学习和品德都很好，（______）身体也很好。
4.四合院的房子与房子之间，（______）相互连接，（______）各自分开，有分有合。
5.（______）水再上涨，江堤（______）有危险。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。
（缩句）____________________________________2.语文对我很感兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乌鸦再也忍不住了，张口 就骂：“坏家伙„„”可是， 刚说了个“坏”字，嘴里的肉 就掉了下来。狐狸叼起肉，一 溜烟地跑了。
聪明的乌鸦
自从被狐狸骗走了到嘴的 一块肉以后，乌鸦一直很后悔。 有一天乌鸦又得到一块肉。当 它在一棵大树上歇脚的时候， 碰巧又被出来寻找食物的狐狸 看见了……
“多好的一块肉啊，要是被 那臭乌鸦吃了多可惜啊！还不如 填饱我的肚子呢！”狐狸美滋滋 地想。于是，便花言巧语地说： “亲爱的乌鸦夫人，别来无恙 啊！”乌鸦向下一瞧，火冒三丈， 心想：“臭狐狸，又来骗我
写好钢笔字
启 戴 司
被包围的部分要伸出来一点
Flash 戴的笔顺 “司”中间部分出来一点强调
读读背背： 浅尝辄止 浮光掠影 天道酬勤 寻根问底
囫囵吞枣 不甚了了 熟能生巧 无所不晓
• qiǎn chá nɡ zhé zhǐ
• tiān dà o chó u qí n
浅尝辄止
• hú lú n tūn zǎo
磁悬浮列车的速度快极 了，每小时可以走400－500 千米。 “哇，真快呀！” 说一说：表现列车快， 还能怎么说？
想一想，为了表现列车的快，还能怎么说？
“ 哇，
真像是飞起来一般
！”
“ 噢！ 空中列车 ，让我们和飞机比赛吧 ！”
“ 爸爸 ， 闪电侠’ ‘
的速度没有我快吧 !”
“ 眨眼之间就行了这么远 ， 真比孙悟 空的 筋斗云 ’ 还快呢 ！”
地飞到狮子的家，把肉放在门外， 对狮子说：“大王，那只坏狐狸 来抢你的肉了。”狮子正愁没食 物吃，一口吃掉了狐狸。
学习要求： 同桌互相评改故事，再 讲一讲。
天道酬勤
• shú né nɡshēnɡqiǎo
囫囵吞枣
• fú ɡuānɡ lü ě yǐng
熟能生巧
• xú n gēn wè n dǐ
浮光掠影
• bù shè n liǎo lǎo寻根问底• wú suǒ bù xiǎo
不甚了了
无所不晓
• 浅尝辄止 释 义 辄：就。略微尝试一下就停下来。 指不深入钻研。 • 示 例 做事情不能～，要持之以恒，这样才能成功。 • 囫囵吞枣 〖成语典故〗 释 义 囫囵：整个儿。把 枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事 物不加分析思考。 • 示 例 读书要善于思考，不能～，不求甚解。 • 浮光掠影 释 义 水面的光和掠过的影子，一晃就 消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深 刻。 • 不甚了了 释 义 甚：很；了了：明白。不很明白， 不很懂。 • 示 例 我回家去了三年，外面的事情，～。
的肉，那就以其人之道还治其 人之身。” 狐狸看乌鸦没有动静，一 计不成，又生一计，挤出了几 滴眼泪，说：“我的女儿好久 没有吃肉了，快要死了，给一 点肉吧！”
乌鸦听了，有点动情了。刚 要给它，但一想到上次被骗，恨 得咬牙切齿，就把肉放在一旁： “这肉我要自己享用，不过狮子 正在做好事，要给大家分肉吃， 只怪我力气小，只拿了一小块。” 狐狸听了就往狮子家跑，乌鸦飞 快
真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。
真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。
它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密„„
它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密„„
练 习 2
处处留心
磁悬浮列车
小芳不解地问 这车为什 么叫磁悬浮列车 爸爸说 因为它是以电磁 力为动力来运行的呀 它没有 轮子 是悬浮在铁轨上的
真是神了 它怎么会悬浮在铁 轨上呢 其实一点也不神 铁轨上和车 厢的底部都装着电磁铁 由于同级 是相斥的 就能使列车悬浮在铁轨 上 这个道理等你长大以后就明白 了 噢 原来如此 小方点了点头
天用这个办法不灵了，于是又 说：“你了不起什么呀？你以 为你真的唱得好听？那是我笑 你的。就看你那个样子，黑黑 的，难看极了！”乌鸦气得瞪 起了眼睛。狐狸又说：“瞪我 干什么？长得那么难看，唱得
那么难听，还到这里来干什么？” 乌鸦气得浑身羽毛都竖了起来。 狐狸接着说：“哈！丑八怪，你 敢把我怎么样？”
• 天道酬勤 释 义 天道：天意；酬：酬谢、厚 报； “天”指“上天”，“道”指“主 张”，“酬”可解释为“实现志愿”， “勤”为“勤劳”。勤：勤奋、敬业。指 天意厚报那些勤劳、勤奋的人。 • 熟能生巧 释 义 熟练了，就能找到窍门。 • 示 例 要想掌握技术，只有勤学苦练，才 能～。 • 寻根问底 释 义 追求根底。一般指追问一件 事的原由。同“寻根究底”。 • 无所不晓 释 义 什么事情都知道，没有不 懂得的。 无所不通，无所不晓。”
“真是神了！它怎么会悬浮在
铁轨上呢？” “其实一点也不神，铁轨上和 车厢的底部都装着电磁铁，由于同 级是相斥的，就能使列车悬浮在铁 轨上。这个道理等你长大以后就明 白了。” “噢，原来如此。”小方点了 点头。
“真是神了！它怎么会悬浮在
铁轨上呢？” “其实一点也不神，铁轨上和 车厢的底部都装着电磁铁，由于同 级是相斥的，就能使列车悬浮在铁 轨上。这个道理等你长大以后就明 白了。” “噢，原来如此。”小方点了 点头。
• 提示语在前： 小芳不解地问：“这车为什么叫 磁悬浮列车？” • 提示语在后： “噢，原来如此。”小芳点了点头。 • 无提示语： “这个道理等你长大以后就明白了。”
读一读，说一说： 同桌分角色读对话，小 芳对于磁悬浮列车有了哪些 了解呢？
上海磁悬浮列车
• 世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬 浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机 场，三十多公里只需8分钟。
’
磁悬浮列车的优点
• 1、运行速度快，能超过500 千米/小时， 运行平稳、舒适，易于实现自动控制； • 2、不排出有害的废气，有利于环境保护； • 3、磁悬浮列车成本低，其能源消耗仅是 汽车的一半、飞机的四分之一； • 4、噪音小，当磁悬浮列车时速达300公 里以上时，噪声只有65分贝,是一种名副 其实的绿色交通工具。
做一做：
把这首小诗朗诵给同桌听。 课后搜集同样有关真知的诗
句或名人名言等。
狐 狸 和 乌 鸦
自从被狐狸骗走了到嘴的 一块肉以后，乌鸦一直很后悔。 有一天乌鸦又得到一块肉。当 它在一棵大树上歇脚的时候， 碰巧又被出来寻找食物的狐狸 看见了……
续写故事： 继续受骗？ 不再受骗？ 惩罚狐狸？
续写故事： 选择一种自己觉得最合 理的结局续编故事，分组练 说，组员之间互相评议。再 写下来。
再次受骗的乌鸦 自从被狐狸骗走了到嘴的 一块肉以后，乌鸦一直很后悔。 有一天乌鸦又得到一块肉。当 它在一棵大树上歇脚的时候， 碰巧又被出来寻找食物的狐狸 看见了……
它在树下转了一个圈儿，然后 对树上的乌鸦说：“您好。上次 你唱的歌，真好听啊！”乌鸦闭 上了眼睛，不理它。狐狸又说： “今天我是专门来找你的，就是 想听听你那动听的歌声。”乌鸦 干脆转过了头去。狐狸一看，今
小芳不解地问 为什么叫磁悬浮列车
这车
小芳不解地问：“ 这车 为什么叫磁悬浮列车？”
爸爸说 因为它是以 电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨 上的
爸爸说：“因为它是以 电磁力为动力来运行的呀！ 它没有轮子 ，是悬浮在铁轨 上的。”
句子说完加句号（。） 表示疑问加问号（？） 感叹标上感叹号（！）
张小明对大家说：“三国演义这本书 我已经看了3遍了，里面的人物、故事 无所不晓 ），不信你们问问看！” 我是（ 李华不信，问：“关羽过五关斩六将， 你知道是哪五关六将吗？”“这 个......有一个叫华雄！”“哈哈！ 那是关羽温酒斩华雄的故事。原来你 囫囵吞 也是（ ）地读书啊！”张小明 枣 惭愧地底下了头，他发誓以后读书再 也不（ ），一定要 浅尝辄止 寻根问底 （ ）。