七年级生物上册_第三单元第一章生物圈中的绿色植物检测题
人教版七年级上册生物第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物单元测试题
人教版七年级上册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列几种说法不正确的是A．煤炭是重要的燃料资源，这些煤炭是由古代的苔藓植物形成的B．藻类植物可以检测海域是否发生赤潮现象C．苔藓植物可以作为检测空气污染的指示植物D．被子植物与人类的衣食住用关系最为密切2 . 玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的是（）A．玉米是双子叶植物B．玉米的胚轴今后会发育成茎C．在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成3 . 根据如图所示形态结构特点，可以判断该植物属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物4 . 下列关于绿色开花植物的结构层次的叙述，不正确的是（）A．绿色开花植物的器官分为营养器官和生殖器官B．藕断丝连的“丝”来自于植物的输导组织C．吃番茄时，酸甜的汁液属于保护组织D．保护组织和机械组织均有保护功能5 . 下列关于图中植物的说法，错误的是（）A．①没有根、茎、叶的分化B．②具有茎和叶，但茎中没有导管C．③具有根、茎、叶，体内有输导组织D．④和⑤都能结出种子，种子外面都有果皮6 . 下列不属于孢子植物的是（）A．裸子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物7 . 生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本，其中形成甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子；形成丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被。
这三种植物分类上依次属于：（）A．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物B．苔藓植物、裸子植物和被子植物C．藻类植物、蕨类植物和裸子植物D．蕨类植物、藻类植物和被子植物8 . 生物实践课上,老师请同学们到校外去采集苔藓植物标本,你会到下列哪种环境中采集?（）A．小河中B．向阳的树干上C．干燥的路旁D．房后的湿地上9 . 我们食用的海带部分是它的（）A．叶B．茎C．根状物D．叶状体10 . 种子植物可以分为（）A．裸子植物和被子植物B．蕨类植物和裸子植物C．苔藓植物和被子植物D．苔藓植物和蕨类植物11 . 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。
七年级生物上册《第三单元-生物圈中的绿色植物》单元测试卷及答案解析(人教版)
七年级生物上册《第三单元生物圈中的绿色植物》单元测试卷及答案解析(人教版) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（每题2分，共40分）1．下列属于双子叶植物的是（）A．玉米B．小麦C．水稻D．棉花2．玉米种子和菜豆种子共有的结构包括（）A．胚芽和胚B．种皮和胚乳C．子叶和胚根D．种皮和胚3．植物在生长过程中需要量最多的无机盐是（）A．铁、氮、钾B．氮、磷、钾C．磷、钾、硼D．磷、铁、锌4．种子有两片子叶，能够开花，叶脉一般为网状脉的植物是（）A．向日葵B．肾蕨C．小麦D．海带5．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，溶解叶绿素和鉴定产物用的液体材料分别为（）A．酒精和碘液 B．石灰水和酒精 C．碘液和石灰水 D．酒精和生理盐水6．植物光合作用贮存在淀粉中的能量从根本上来源于（）A．太阳的光能B．太阳的热能C．植物体内化学能D．太阳的化学能7．下列做法与生物学原理的对应关系中，不相符．．．的是（）A．移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛B．栽种农作物时要合理密植——提高光合作用效率C．粮食晒干后储存——抑制呼吸作用，减少有机物消耗D．施肥过多导致“烧苗”现象——无机盐吸收过多影响植物生存8．如图是光合作用的示意图，其原料和产物描述正确的是（）A．图中A代表原料氧B．图中B代表原料二氧化碳C．图中C代表产物水D．图中D代表产物有机物9．当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（）A．茂盛的林木遮住了大部分太阳光 B．植物的蒸腾作用和呼吸作用C．植物的光合作用和呼吸作用 D．植物的光合作用和蒸腾作用10．为了促进植物体的生长，达到增产增收的目的，下列措施不正确的是（）A．合理灌溉 C．大棚内调节温度，保持昼夜恒温B．合理施肥 D．大棚内适当增加二氧化碳的浓度11．如图是菜豆种子萌发过程示意图，下列叙述不正确的是（）A．菜豆种子萌发时先要吸水膨胀B．图中的①是胚芽发育来的C．胚乳为南瓜种子萌发提供营养D．图中②的作用是吸收水和无机盐12．将绿色植物在黑暗中放置一昼夜后，选择一片绿叶剪断其主叶脉（如图所示），然后放在阳光下照射数小时，结果发现B区不能制造淀粉，原因是B区叶片中缺少（）A．叶绿素B．氧气C．二氧化碳D．水13．题图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（）A．①是雄蕊 B．②花药里有花粉 C．雌蕊包括④和⑤ D．⑥将发育成果实14．下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（）A．植物的活细胞，都能进行呼吸作用B．呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行C．呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物D．呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力15．题图表示菜豆种子的基本结构，下列叙述不正确的是（）A．菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③B．新植物的幼体由①②③组成C．②发育成芽，芽进一步发育成茎和叶D．④里含有丰富的营养物质16．如图甲是桃花的结构示意图，图乙是果实结构示意图。
人教版生物七年级上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》测试题(含答案)
第一章《生物圈中有哪些绿色植物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列植物中，属于裸子植物的是（）A．水杉B．向日葵C．牡丹D．小麦2．调查是科学探究常用的方法之一．某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物，下列有关阐述正确的是（）A．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物B．葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活C．红豆杉与雪松的共同特征比卷柏与雪松的共同特征多D．按形态结构分，红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇属于植物3．下列各项符合如图所示概念之间关系的是（）A．Ⅰ节肢动物Ⅱ昆虫Ⅲ蜈蚣 B．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳C．Ⅰ血液Ⅱ血细胞Ⅲ血小板 D．Ⅰ染色体Ⅱ基因ⅢDNA4．自然界中绝大多数植物共有的重要特征是（）A．具根、茎、叶等器官的分化 B．能进行光合作用C．能开花、结果，产生种子 D．都适宜生活在阴湿的环境中5．作为检测水域污染和空气污染的指示生物分别是A．藻类植物和蕨类植物 B．蕨类植物和苔癣植物C．藻类植物和苔癣植物 D．苔癣植物和蕨类植物6．某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉据此推测，这种植物可能是（）A．苏铁B．葫芦藓C．贯众D．桫椤7．下列对相关植物的描述，正确的是（）A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B．苔藓植物都只由一层细跑构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物C．松的球果也是果实D．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根组成8．在观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（）A．都是单细胞生物B．植物体都由多细胞组成C．都能固着在海底生活D．都没有根、茎、叶的分化9．海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（）A．根 B．茎 C．种子 D．孢子10．藻类植物在自然界中最重要的意义是（）A．大气中氧的重要来源B．制造有机物C．贮存能量D．为鱼类提供饵料和氧11．地球上大气中氧气的主要来源是（）A．种子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物12．下列关于植物类群的叙述中，正确的是（）A．衣藻是藻类植物，它有根、茎、叶分化B．葫芦藓的茎、叶内没有输导组织，所以植株比较矮小C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子和孢子都是植物繁殖后代的生殖细胞13．平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物14．海带是一种营养价值很高的食品以下关于海带的描述，正确的是（）A．海带是褐色的，不含叶绿素 B．海带的可食部分是叶片C．海带是多细胞的种子植物 D．海带全身都能从环境中吸收水和无机盐15．下列生物的营养方式属于异养是（）A．萝卜 B．海带 C．木耳 D．木耳菜16．下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（）A．B．C．D．17．黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物18．被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）A．有根、茎、叶、花、果实和种子B．有种子C．种子外有果皮包被D．种子外无果皮包被19．植物界中种类最多、与人类关系最为密切的一大类植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物20．下列某种植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物，该植物是A．向日葵B．墙藓C．贯众D．油松21．1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞落在一荒无人迹的孤岛上，他们在最困难时，从浅海捞取下列哪些藻类植物充饥而得以生还（）A．水绵和衣藻B．水绵和苔藓C．海带和紫菜D．满江红和水绵22．赤湖危害渔业。
人教版生物七年级上册第3单元 第1章 生物圈中有哪些绿色植物 复习题(含答案)
第1章生物圈中有哪些绿色植物复习题一．选择题（共30小题）1．某地修建了化工厂，原来的植物逐渐减少消失，最先消失的植物最可能是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物2．松树与桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的种子裸露，没有果皮包被B．松树的果实内有种子C．松树的胚珠外面有子房壁保护着D．松树比较高大3．被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括（）①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②种子更大③有些果实有翅或有毛，适于随风传播④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播⑤被子植物能开花⑥被子植物具有发达的根、茎、叶A．①②③B．②⑤⑥C．②③⑤D．④⑤⑥4．下列属于种子植物的是（）A．海带B．肾蕨C．小麦D．葫芦藓5．关于绿色植物的主要类群，下列叙述正确的是（）A．海带呈褐色是因为它的叶片中不含叶绿体B．苔藓植物的叶非常薄，对二氧化碳等有毒气体非常敏感，所以可以作为检测空气污染程度的指示植物C．卷柏和苏铁的主要区别是能否产生种子D．被子植物是生物圈中适应性最强，种类最多，最高等的植物类群，为生物圈提供了绝大部分氧气6．如图中的三种植物种子或果实是我们日常生活中的重要食物来源。
图一为大豆种子的结构示意图，图二为小麦籽粒的结构示意图，图三为玉米籽粒的结构示意图。
说法错误的是（）A．豆浆、豆腐的营养物质都主要来自于图一中⑤B．我们食用的面粉和玉米淀粉均主要来自于种子的胚乳C．图中三种种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳等D．小麦、玉米种子可以适当深播，大豆种子则不宜深播7．金鱼藻主要特征“茎细柔，有分枝；叶轮生，叶片具刺状小齿；花小，单性，雌雄同株或异株；小坚果，卵圆形。
”判断金鱼藻为被子植物而不是藻类植物的主要依据是它具有（）A．种子B．果实C．发达的输导组织D．根、茎、叶的分化8．下列关于图中四种植物的描述，错误的是（）A．马尾松种子外面有果皮包被B．葫芦藓没有真正的根C．紫菜属于多细胞藻类植物D．肾蕨具有真正的根、茎、叶9．下列对几种植物形态、结构特征的叙述，错误的是（）A．石花菜没有根、茎、叶的分化B．海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C．肾蕨有真正的根、茎、叶的分化D．白果是银杏的果实，是一种重要的药材10．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，所以呈褐色B．蕨类植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力极强C．银杏树是裸子植物，银杏是其果实，又称“白果”D．被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛，所以种类更多11．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是（）A．假根中有输导组织B．具有假根和真正的茎和叶C．根、茎、叶内具有专门的输导组织D．有较发达的营养器官12．我们午饭时人们所吃的米饭，其中的饭粒主要是水稻种子结构中的（）A．胚芽B．子叶C．种皮D．胚乳13．裸子植物的主要特征是（）A．胚珠没有果实包被B．种子没有果皮包被C．种子没有子房包被D．不产生种子14．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。
(完整版)生物圈中有哪些绿色植物
七年级上册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中？（）A.葫芦藓B.松树C.地钱D.蕨2.右图是花生的果实，据此可判断花生属于（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物3.在植物界，种类最多、分布最广的一类植物是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4.葫芦藓吸收水和无机盐的结构是（）A.假根B.茎C.叶D.整个植物体5.具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物6.琼脂是一种重要的工业原料，它作为凝固剂可以成为生产果冻的原料，也可以作为配制细菌培养基的原料。
可以提取琼脂的植物是（）A.蕨类植物B.苔藓植物C.藻类植物D.裸子植物7.某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是（）A.具有假根B.生活在水中C.具有叶绿体D.没有根、茎、叶的分化8.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。
苔，属于苔藓植物。
下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物9.当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？它有什么用途？（）A.藻类植物，制造氧气最多的植物B.苔藓植物，监测空气的指示植物C.蕨类植物，美化环境的观赏植物D.裸子植物，绿化环境的主要植物10.莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。
下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（）A.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中B.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物C.蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织D.蕨类植物用孢子繁殖11.相对于藻类和苔藓植物，蕨类植物能够长得高大的原因是（）A.有根对植物进行固定B.叶片很大，能够进行光合作用C.能够产生孢子，繁殖新个体D.根、茎、叶内都有输导组织12.有许多形态优美的蕨类植物可以盆栽用于观赏。
人教版七年级生物上册 3.1 生物圈中有哪些绿色植物-3.2 被子植物的一生 单元测试卷(有答案)
人教版七年级生物上册3.1 生物圈中有哪些绿色植物-3.2 被子植物的一生单元测试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（）A. 水绵B. 蕨C. 白菜D. 葫芦藓2.葫芦藓的叶具有的功能是（）A. 吸收水分和无机盐B. 固定植物体C. 输导水分和无机盐D. 繁殖后代3.下列植物中不属于蕨类植物的是( )A. 贯众B. 满江红C. 卷柏D. 银杏4.下列植物依次按照苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（）A. 葫芦藓、蕨、苹果、樟B. 胎生狗脊、地钱、红松、银杏C. 葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘D. 地钱、胎生狗脊、玉兰、红松5.与被子植物相比，裸子植物最主要的特征是A. 种皮为坚硬的壳B. 种子外无果皮包被C. 根尖有大量根毛D. 茎内具有输导组织6.“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”这是清代诗人袁枚写的20字小诗《苔》。
下列关于诗句中相关植物的理解错误的是（）A. “白日不到处”说明“苔”生长在阴暗潮湿的环境中B. “苔”和“牡丹”的结构层次都是细胞-组织-器官-植物体C. “苔”和“牡丹”都属于绿色开花植物D. 从生物进化角度分析，“牡丹”比“苔”更高等7.种子的主要部分是（）A. 种皮B. 胚乳C. 胚D. 胚和胚乳8.将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察、结果如图所示。
有关说法正确的是（）A. 玉米种子完整的胚由结构③④⑤三部分组成B. 结构①是由受精的中央细胞发育而来的C. 玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构③D. 与蚕豆种子相比，结构②的数量和功能都相同9.炒熟的花生种子，置于适宜的外界环境条件下，仍不萌发，这是因为（）A. 胚不完整B. 胚在休眠C. 胚是死的D. 没有胚乳10.小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如下表。
她研究的实验变量是（）A. 阳光B. 空气C. 温度D. 水分11.某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的环境条件下，种子总是不能萌发，其原因最可能是（）A. 缺乏空气B. 胚不完整C. 缺少水分D. 胚已死亡12.种子萌发时最先突破种皮的是（）A. 胚芽B. 胚轴C. 胚根D. 子叶13.根尖中具有大量根毛的部位是（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区14.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区15.下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（）A. 含钙、铁、磷的无机盐B. 含硼、锌、钾的无机盐C. 含氮、磷、钾的无机盐D. 含氮、铜、铁的无机盐16.如图是叶芽结构示意图，其中芽原基所对应的位置是（）A. ①B. ②C. ③D. ④17.桃花的主要结构是（）A. 子房B. 雄蕊C. 花瓣D. 雄蕊和雌蕊18.关于桃、油菜等绿色开花植物的传粉、受精、发育的说法中，不正确的是（）A. 花粉散落到雌蕊柱头上的过程称为传粉B. 精子与卵细胞结合的过程称为受精C. 桃子等果实是由子房发育来的D. 胚是由子房壁发育来的19.樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富。
生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题(含答案)
第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1．做“绿叶在光下制造淀粉”实验时，先将盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是（）A．叶片在黑暗处才能形成淀粉B．使叶内的淀粉储存在叶绿体中C．让叶片内的原有的淀粉被分解或运走D．便于形成对照2．下列关于光合作用意义的叙述中，错误的是A．为绿色植物本身和其他生物提供有机物B．为绿色植物本身提供能量C．为其他生物提供能量D．提高空气湿度，调节气候3．“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”凋落的花瓣经微生物分解成为肥料，为植物生长提供（）A．氧气B．脂防C．无机盐D．维生素4．下列植物中，全都能靠种子繁殖新个体的一组是（）①玉米①海带①紫菜①侧柏①满江红①银杉①葫芦鲜A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①5．妈妈把水果放入冰箱储存，是为了降低水果的（）A．光合作用B．呼吸作用C．消化作用D．运输作用6．植物进行呼吸作用的重要意义是（）A．合成有机物B．消耗氧气C．为生命活动提供能量7．如图所示(菜豆种子的结构)分析叙述，正确的是()A．①①①①构成种子的胚，是新植株的幼体B．①中淀粉含量最高，为种子萌发提供能量C．萌发时①首先突破种皮，发育成植株的茎和叶D．种子萌发后，①逐渐萎缩、消失8．我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的（）A．胚轴B．胚芽C．胚乳D．子叶9．阳春三月，油菜花开，眼下果实已成熟。
由此推知，油菜属( )A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物10．下列属于藻类植物的是（）A．满江红B．地钱C．海带D．石松11．人类生产活动在不断地改变着地表形态。
人类在减少黄土高原水土流失方面，做法正确的是（）A．退耕还林还草，增加植被覆盖B．大力发展种植业和畜牧业C．人类从黄土高原迁出D．大规模修筑梯田12．叶绿体是植物进行光合作用的场所，在叶片的结构中，含有较多叶绿体的是（）A．上下表皮B．栅栏组织C．海绵组织D．叶脉13．银杏和杏的主要差别是（）A．根、茎、叶是否发达B．是否有种子C．种子外是否有果皮包被D．能否耐干旱和贫瘠14．下列菜豆种子萌发形成幼苗的过程是（）①种子吸收水分①胚根发育，突破种皮，发育成根①子叶里的营养物质运输到胚①胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶①子叶消失，幼苗独立生活A．①①①①① B．①①①①① C．①①①①① D．①①①①①15．下列有关光合作用的叙述中正确的是A．光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐B．光合作用制造的有机物主要是蛋白质C．有些植物在无光条件下也能进行光合作用D．几乎所有生物的能量都来源于光合作用16．下列有关植物植株生长问题，叙述不正确的是( )A．根生长最快的部位是伸长区，该部位的细胞有较强的分裂能力和生长能力B．植株生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐C．枝条是由芽发育来的，根据着生部位不同，芽可分为顶芽和侧芽D．给植物施肥时，应以农家肥为主，配合施用化肥17．李勇同学在课余时间，对如图所示的四种生物进行了观察，并做了详细记录．其记录正确的一项是（）A．a是银杏，属于裸子植物，图中果实俗称“白果”，可以入药B．b是葫芦藓，因其对有毒气体敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物C．c是肾蕨，其茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D．d是海带，属藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上18．下列各种现象与相应的解释之间，合理的是（）A．萝卜存放时间较长变得空心，吃起来口感不好，是由于萝卜细胞失水了B．在果实迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多以蒸腾作用散失掉了C．西瓜的果实中有多枚种子，推测其花中应该有多枚雌蕊D．给植物“打针输液”是为其补充水和有机物19．绿色植物维持了大气中的二氧化碳和氧的平衡，是因为（）A．植物进行光合作用B．植物进行呼吸作用C．植物进行蒸腾作用D．植物进行生长20．澳洲的杏仁桉被称为最高的树，最高可达156米，要比2幢“上海国际饭店”还要高，杏仁桉能把根吸收的水分运送达如此高的顶端的动力来自于植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用21．绿叶在光下制造淀粉”的实验方法步骤顺序依次是：（）①暗处理①叶片脱色①光照①选叶遮光对照①清水漂洗①滴加碘液A．①①①①①① B．①①①①①① C．①①①①①① D．①①①①①①22．海带汤是我们喜爱的佳肴之一，下列各种植物中与海带同属于一类的是（）A．白菜B．玉米C．小麦D．紫菜23．紫薇、牡丹是盐城的市花，小明同学从《植物志》检索到它们在生物分类上都属于被子植物，你认为它们属于被子植物的主要依据是（）A．能进行光合作用B．有根、茎、叶的分化C．营养方式为自养D．种子外面有果皮包被24．如图表示叶的横切面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。
第三单元 第一章《生物圈中有哪些绿色植物》能力测试题-2021-2022学年七年级生物人教版上册
七年级生物第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》能力测试题一、选择题（共20题；每小题只有一个选项符合题意，共40分）1. ( 2分) 植物进化中从水生到陆生的过渡类型是（）A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物2. ( 2分) 种子的主要结构是（）A. 胚芽B. 胚C. 胚根D. 子叶3. ( 2分) 蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是（）A. 叶能制造有机物B. 根状茎能生活多年C. 根、茎、叶里具有输导组织D. 能够产生种子4. ( 2分) 下列各项中属于蕨类植物特征的是（）A. 没有根、茎、叶的分化B. 有茎和叶的分化，根是假根C. 有根、茎、叶的分化，有疏导组织D. 有根、茎、叶的分化，能产生种子5. ( 2分) 已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的( )A. 种子B. 果实C. 胚和子叶D. 胚6. ( 2分) 下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（）A. 肾蕨B. 油松C. 玉米D. 衣藻7. ( 2分) 下列属于单子叶植物的是（）A. 花生B. 菜豆C. 西瓜D. 玉米8. ( 2分) 下列对裸子植物的叙述错误的是（）A. 根系非常发达B. 只能生活在肥沃的土壤中C. 能产生种子D. 种子裸露，没有果皮包被着9. ( 2分) 诗句“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两种不同植物大量繁殖后的自然景观，它们是（）A. 藻类植物和蕨类植物B. 藻类植物和苔藓植物C. 苔藓植物和蕨类植物D. 藻类植物和被子植物10. ( 2分) 红豆杉是我国特有的树种，被列为国家一级保护植物．下面叙述正确的是（）A. 因其果实莹红似火，形状如豆而得名B. 属于裸子植物，用种子繁殖后代C. 具有根茎叶的分化，体内无输导组织D. 属于孢子植物，用孢子繁殖后代11. ( 2分) 美国《新科学家》杂志报道，在寒冷的土卫二（星体）上可能存在开花植物这样的生物。
若土卫二上真有这样的植物，按照地球上的植物分类它应该属于（）A. 种子植物B. 藻类植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物12. ( 2分) 夏天到了，部分池塘、湖泊会出现腥味泡沫状漂浮物，这是由于（）的大量繁殖。
七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)
七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)
以下是为您推荐的七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)
一、选择题：(每题只有一个选项是正确的)
1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是( )
A. 导管和筛管
B. 筛管和导管
C. 都是导管
D. 都是筛管
2、绿色植物是生物圈中的( )
A. 生产者
B. 消费者
C.分解者
D. 制造者
3、在验证种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用( )
A. 干的种子
B. 煮熟的种子
C. 萌发的种子
D. 刚收获的种子
4、下列不能进行蒸腾作用的器官是( )
A. 根尖
B. 叶片
C. 叶柄
D. 嫩茎
5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为鸽子树”的是( )
A. 水杉B . 银杉C. 桫椤D. 珙桐
6、植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的( )中进行。
A. 叶绿体细胞核
B. 液泡、细胞核
C. 线粒体叶绿体
D. 线粒体液泡
7、揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了( )导致的。
A. 幼苗的老根
B. 幼苗的幼根和根毛。
初一生物人教版七年级上册第三单元第一章测试试题答案解析
初一生物人教版七年级上册第三单元第一章测试试题生物圈中有哪些绿色植物一、选择题1.下列哪种植物可以作为检测空气污染的指示植物？（）A. 卷柏B. 水绵C. 水葫芦D. 葫芦藓【答案】D【解析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。
因为葫芦藓属于苔藓类植物，可以作为检测空气污染的指示植物。
故选D。
【点评】本题考查的是苔藓植物的主要特征还有和人类生活的关系的相关知识。
2.下列植物中，属于被子植物的是（）A. 铁线蕨B. 油松C. 银杏D. 小麦【答案】D【解析】种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
由分析可知，小麦有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，属于被子植物；铁线蕨是蕨类植物，油松、银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，D正确。
【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子。
3.藻类植物在生物圈中的作用是（）A. 释放氧气B. 可供食用C. 可供药用D. 能制成碘酒【答案】A【解析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源，促进了生物圈中的碳--氧平衡，这是藻类植物在生物圈中最主要的作用，可见A正确。
4.能为地球大气提供70%左右氧气的植物类群是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物【答案】A【解析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
人教版初中生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》检测题(含答案)
《生物圈中的绿色植物》检测题一、单选题1．植物细胞内，光合作用的场所是A．叶 B．细胞膜C．叶绿体 D．线粒体2．我市的不少农产品如花生、小麦、水稻、玉米因营养丰富，味道优美而享誉神州。
你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的①子叶②胚乳③胚根④胚轴A．①②②② B．②③③③ C．③④④④ D．④①①①3．杨树和玉米的根系分别是（）A．直根系、须根系B．直根系、直根系C．须根系、须根系D．须根系、直根系4．呼吸作用的实质是（）A．分解有机物，释放能量B．合成有机物贮存能量C．吸收氧气，放出二氧化碳D．吸收二氧化碳，放出氧气5．大豆和玉米种子中用于储存营养物质的结构分别是（）A．子叶，胚乳B．子叶，胚C．胚乳，子叶D．胚，子叶6．根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状，这是因为A．分生区细胞的分裂和分化B．伸长区细胞的伸长C．根冠细胞的分化D．根毛区细胞的突出7．下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（）A．葫芦藓可作为空气污染的指示植物B．海带有根和叶，没有茎C．三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D．肾蕨有根、茎、叶的分化8．下列结构中，属于菜豆种子和玉米种子共同特征的是（）A．胚乳、种皮B．种皮和胚C．果皮、种皮D．两片肥厚子叶9．豌豆往往在开花前就完成了授粉，由此推断它属于（）A．自花传粉B．异花传粉C．虫媒花D．风媒花10．日常生活中我们吃的面粉来自于小麦的（）A．胚B．子叶C．胚乳D．果皮和种皮11．甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A．甘薯、白菜进行光和作用放出氧气造成的B．甘薯、白菜进行呼吸作用产生热量造成的C．甘薯、白菜进行蒸腾作用造成的D．甘薯、白菜进行呼吸作用释放氧气造成的12．现在地球上进化程度最高的植物类群是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物13．下表为“探究种子萌发的外部条件”的实验方案及结果。
下列有关分析中错误的是（）装置绿豆种子数实验条件实验结果①50粒潮湿4℃0粒萌发②50粒干燥25℃0粒萌发③50粒种子完全浸没在水中25℃0粒萌发④50粒干燥4℃0粒萌发⑤50粒潮湿25℃48粒萌发A．①与⑤对照，可探究温度对种子萌发的影响B．②与⑤对照，可探究水分对种子萌发的影响C．本实验共有2组对照实验D．③中种子都未萌发，是因为缺少充足的空气14．将暗处理后的叶片甲主叶脉切断（如图），该操作的目的是为了验证植物光合作用需要A．水B．叶绿体C．光D．二氧化碳15．我市在绿化过程中以树型美观的松树为行道树，下列有关松树的叙述不正确的是A．松树是种子植物 B．松树有发达的输导组织C．松果是松树的果实 D．松树可以通过种子繁殖16．被子植物分类的重要依据是（）A．花、果实和种子 B．根、茎、叶 C．根、花和种子 D．茎、叶17．裸子植物与被子植物的主要区别在于什么结构的有无（）A．雄蕊 B．雌蕊 C．胚珠 D．子房壁18．我们生活中做馒头用的面粉和炒菜用的豆油，分别来自种子的哪一部分（）A．小麦的子叶，大豆的子叶 B．小麦的胚乳，大豆的子叶C．小麦的子叶，大豆的胚乳 D．小麦的胚乳，花生的胚乳19．某科研小组对一批小麦种子进行发芽率的测定实验，下列有关叙述中正确的是（）A．应选择饱满颗粒大的种子作为实验材料B．应将所选的种子浸没在清水中进行实验C．应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验D．发芽率的测定实验是验证种子萌发的外界条件20．下面关于叶片上气孔的叙述，错误的是（）A．气孔分布在叶片的上、下表皮B．一个气孔由一个保卫细胞围成C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开D．保卫细胞失水收缩时，气孔闭合二、连线题21．将各类群与对应的内容连线。
人教版生物七年级上册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物综合测试(含答案)
第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物综合测试班级：姓名：成绩：一、选择题1．蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（）A．不能开花、结果 B．体内没有疏导组织 C．植株特别矮小 D．没有真正的根、茎、叶2．下列关于蕨类植物的叙述，不正确的是（）A．蕨类植物用孢子来繁殖B．满江红是生活在水中，不是蕨类植物C．古代蕨类植物的遗体结构漫长的年代，形成煤D．蕨类植物适应陆地环境的能力比苔藓植物强3．下列有关苔藓植物的叙述，正确的是（）A．植株矮小 B．大多数生活在干旱的环境中C．有根、茎、叶的分化 D．种子裸露，没有果皮包被4．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（）A．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖后代B．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都有根、茎、叶的分化C．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都有输导组织，因此它们都可以在陆地生活D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是地球上出现最早的绿色植物5．形成“赤潮”和“水华”的生物主要是（）A．细菌 B．多细胞藻类 C．死亡的鱼虾 D．单细胞藻类6．海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如海带、乌贼、带鱼等，这些生物分别属于（）A．苔藓植物、节肢动物、鱼类 B．藻类植物、软体动物、鱼类C．苔藓椬物、软体动物、鱼类 D．藻类植物、节肢动物、鱼类7．“植株矮小，茎和叶内没有输导组织”描述的是下列哪种植物（）A．衣藻 B．葫芦藓 C．铁线蕨 D．马尾松8．下列植物中有真正根的是（）A．肾蕨 B．水棉C．海带 D．苔藓9．不是藻类植物在生物圈中的作用的是( )A．制造氧气B．为水生动物提供食物C．海带、紫菜可供人类食用D．形成煤10．根据图示，分析下列说法错误．．的是( )A．②属于陆生植物，生殖过程离不开水B．①和③都有开花结果现象C．④靠根固着在岩石上D．⑤长的“白果”为种子11．马尾松和桃的主要差别是（）A．马尾松没有鲜艳的花被 B．马尾松的种子外包被着果皮C．马尾松不能形成果实和种子 D．马尾松没有果实，种子裸露，无果皮包被12．有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖的是（）A．祼子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物13．“海带冬瓜汤”这道美味的食材取自于（）A．裸子植物和蕨类植物 B．苔藓植物和两栖动物C．藻类植物和被子植物 D．扁形动物和种子植物14．下列不属于我国珍稀裸子植物的是（）A．水杉 B．银杏 C．银杉 D．雪莲花15．黄豆种子中储存营养物质的结构是（）A．胚乳 B．胚芽 C．胚根 D．子叶16．植物界中最高等、数量最多的一类植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．被子植物17．裸子植物和被子植物的共同特点是( )①用种子繁殖后代②种子有果皮保护③都含有胚乳④种子中有胚A．①② B．②③ C．③④ D．①④18．胚是新植株的幼体，下列不属于胚的是( )A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳19．下列有关潍坊生物的叙述，不正确的是（）A．临朐山蝎与蜘蛛的共同特征比它与蝗虫的共同特征多B．青州蜜桃夏季修剪是为了通风透光提高光合作用效率C．银杏是著名的绿化美化树种，秋后其叶和肉质的果皮呈淡黄或橙黄色D．红鳟鱼是外来物种，合理引进丰富了生物的多样性20．种子的胚包括以下哪些结构（）A．子叶、胚乳、胚根、胚芽 B．种皮、胚乳、子叶、胚芽C．子叶、胚根、胚轴、胚芽 D．胚根、胚芽、胚轴、胚乳二、填空题21．在蕨类植物叶片背后有褐色的斑块隆起，其内有生殖细胞叫______。
七年级生物人教版上册 第3单元 第1章 生物圈中有哪些绿色植物 单元测试题
第3单元第1章生物圈中有哪些绿色植物单元测试题一、选择题1．下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最相似的是( )A．墙藓、蕨B．水绵、水稻C．海带、雪松D．白菜、紫菜2．1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客们纷纷跳伞落在一荒无人迹的岛上。
人们从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们最可能吃的是下列哪种藻类？( )A．小球藻和衣藻B．衣藻和硅藻C．水绵和衣藻D．海带和紫菜3．蕨类植物具有的器官是( )①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子A．①②③④B．①②③⑤C．①②③⑥D．①②③4．铁线蕨比葫芦藓的结构复杂表现在( )A．出现了真正的根B．根、茎、叶里都有输导组织C．根、叶、茎里都有机械组织D．以上三项都对5．苔藓植物假根的功能是( )A．吸收水分B．吸收有机物C．固着D．吸收无机盐6.下列属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物所具有的共同特征是( )A．都是多细胞植物体B．都没有根、茎、叶的分化C．都生活在阴湿的环境中D．都可以用孢子繁殖后代7．目前，我国以煤炭发电为主。
形成这些煤的植物类群主要是古代的()A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物8．肾蕨地面以上的部分是植物体的( )A．茎和叶 B．叶C．茎、叶、根 D．叶、果实9．下列关于海带的叙述，正确的是( )A．海带有根和叶，而水绵没有B．海带不能进行光合作用C．海带是多细胞藻类植物D．海带既能通过孢子繁殖后代，也能开花，产生种子繁殖后代10．下列植物或结构中，属于真正根的是( )A．葫芦藓植株长出的细根 B. 海带的根状物C. 幼蕨长出的细根D. 墙藓长出的细根11．我们平时吃的面粉是从小麦种子中的哪一部分加工来的？( ) A．胚轴 B．胚芽C．胚乳 D．子叶12．据你所知，下列能产生种子的植物是( )A．水绵 B．葫芦藓C．肾蕨 D．水稻13．松树上结的“松果”是松树的( )14．观察种子结构时发现子叶是连接在________上的( )A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳15．下列植物中，我们习惯上将它的果实称为种子的是( )A．大豆 B．绿豆C．玉米 D．白菜16．葡萄属于被子植物的主要依据是( )A．有明显的茎和叶 B．营养方式为自养C．能进行光合作用 D．种子外有果皮17．下列不属于完整种子的是( )A．一颗菜豆 B．一粒花生C．一粒大米 D．一颗杏仁18．下列是玉米种子不同部位受到的损伤，哪种损伤不会发育成新一代的植物体？( )A．胚乳损伤B．胚的任何部位损伤C．种皮损伤D．胚乳与种皮都损伤19．下列关于植物类群的叙述，正确的是( )A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因20．世界上种类最多的植物类群是( )A．藻类植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物21. 关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是A．藻类植物没有根、茎、叶的分化；B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物22. （2009山东菏泽学业)下列属于藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征是A．都生活在阴湿环境中B．都是多细胞植物C．都没有根、茎、叶器官的分化 D．都不产生种子23. 适合在四季分明、夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区生活的植被是（）A．热带雨林B．针叶林C．常绿阔叶林D．落叶阔叶林24. 松树和苹果树相比，最主要的区别在于松树( )A．是高大乔木 B．叶细长如针C．不形成种子 D．不形成果实25. 藻类植物大多生活在（）A.阴湿的陆地上B.淡水中C.海水中D.水中二、非选择题26. （8分）图一是多年生常绿草本植物，高达40厘米,可用孢子繁殖后代。
人教版七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》章末检测(有答案)
人教版七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》章末检测(有答案)C.都不开花，没有果实和种子；D.都适于生活在水中。
9.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子（）A.板栗 B.玉米C.蕨菜D.银杏。
10.“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿11.二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,下列可以作为其污染程度指示植物的是（）A.苔藓B.铁线蕨C.水绵D.卷柏12.苔藓植物假根的功能是（）A.吸收水分B.吸收有机物C.固着D.吸收无机盐13.下列蕨类植物可供我们食用的是（）A.卷柏B.满江红C.铁线蕨D.蕨14.肾蕨地面以上的部分是植物体的（）A茎和叶 B.叶C茎、叶、根 D.叶、果实15.形成地层中煤矿的是（）A.远古时期的苔类B.远古时期的藻类C.远古时期的蕨类D.远古时期的被子植物16.下列各类植物中，不具有输导组织的是（）A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物17.下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中（）A.葫芦藓B.松树C.地钱D.蕨18.下列不产生种子的是（）A.卷柏B.桃C.侧柏D.松19.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（）A.都是多细胞植物B.都没有根、茎、叶器官的分化C.大都生活在阴湿环境中D.都不产生种子20.种子的主要部分是（）A.胚芽B.胚乳C.胚D.子叶21.菜豆种子和玉米种子的相同之处为（）A.最外面都是种皮B.子叶的数量C.都有胚乳D.胚的构成22.观察种子结构时，发现子叶是连接在（）上的A.胚芽B.胚轴C.胚根D.胚乳23.大豆种子的营养物质主要贮藏于（）A.子叶B.胚乳C.胚轴D.胚芽24.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的（）A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚轴25. 已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（）A.种子B.果实C.胚和子叶D.胚26.在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（）A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚27.1945年，一架横渡太平洋的客机不幸失事，乘客们纷纷跳伞落在一荒无人迹的岛上。
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第三单元检测附参考答案
一、选择题
1.在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是( )。
A.光合作用强，吸收了二氧化碳
B.光下不进行呼吸作用
C.光合作用抑制了呼吸作用
D.光下呼吸作用减弱
2.新疆的瓜果比较甜，其原因是( )。
A.纬度比较高，光照时间长，制造的有机物多
B.昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多
C.新疆地区的水甜
D.新疆地区的土壤肥沃
3.根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量?( )。
①增加光照时间②适度增加大棚中的二氧化碳量③增加大棚中的昼夜温差
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
4.高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，在这一过程中起主要作用的是（）。
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.根压
5.从前，农村每家都用地窖储存地瓜、粮食或蔬菜，每次进地窖前要先将通风口打开一段时间，原因是( )。
A.地窖内太冷
B.贮存的粮食等呼吸产生了大量二氧化碳
C.地窖内的粮食等进行光合作用产生了大量氧气
D.地窖阴暗潮湿
6.（2008·益阳学业）观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( )。
A.有种子
B.种子有果皮包被
C.种子无果皮包被
D.叶形为针形叶
7.下列哪种细胞之间排列最紧密?( )。
A.叶表皮细胞
B.保卫细胞
C.叶脉中的细胞
D.叶肉细胞
8.水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是( )。
A.植物蒸腾作用太强烈
B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降
C.水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降
D.水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收
9.现在不提倡在卧室内养殖大量的花草，原因是( )。
A.植物释放氧气太多，对人体不利
B.使室内潮气太重，容易得关节炎
C.花草盆的土壤中含细菌太多，容易诱发传染病
D.夜间与人争夺氧气，不利于健康
10.(2006·日照中考)下图表示在25℃条件下研究
种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两
个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装
有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。
能正确表示几小时后温度计读数的是( )。
11.(2006·泰安中考)下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是( )。
光能
A.表示式：二氧化碳＋水--→有机物(储存能量)＋氧气
叶绿体
B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量
C.产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源
D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
12.体内没有输导组织的植物是( )。
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
13.蕨类植物叶的背面经常出现一个个褐色的斑块隆起，这是( )。
A.虫子产的卵
B.蕨类植物的孢子囊
C.蕨类植物的种子
D.蕨类植物的孢子
14.（2008·唐山结业）烟台以盛产苹果而出名，烟台的苹果，口感好，甜度高，家家户户都愿意储存一些，作为冬季水果。
但冬天过后，剩下的苹果品味会减淡，口感大不如以前，其原因是( )。
A.细菌侵入
B.水分流失
C.有机物分解
D.细胞死亡
15.强酸性红壤土的指示植物是( )。
A.苏铁
B.贯众
C.紫萁
D.芒萁16.小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗？（）。
A.绿色植物的蒸腾作用 B.绿色植物的呼吸作用
C.植物的主要类群
D.生物体的结构层次
17.俗话说，“人往高处走，水往低处流”，但在植物体内水却往高处流，其主要原因是（）。
A.吸收作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.蒸腾作用
18.济南植物园是市民夏天游览、纳凉的一个良好场所，从植物园旁边走过总有一种凉爽的感觉，形成这种状况的主要原因是由于（）。
A.树冠遮挡阳光
B.大树刮风，吹走了热量
C.大树有很强的蒸腾作用
D.大树贮存了大量水分
19.（2007·济宁中考）小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（）。
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.平均分配以上三种作用
20.北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是（）。
A.吸收作用减弱
B.蒸腾作用减弱
C.光合作用减弱
D.呼吸作用减弱
二、非选择题
21.（2007·四川泸州中考）下面是
某同学设计的探究光合作用需要某
种原料的实验装置和方法。
请你动动
脑分析回答下列问题：将天竺葵放在
黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光
照2小时～3小时。
取下叶片A和B
，
去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。
（1）根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是＿＿＿。
（2）在实验中，A组对B组起＿＿＿作用。
（3）25%的氢氧化钠溶液具有＿＿＿的作用。
（4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是＿＿＿，说明它没有进行＿＿＿作用。
22.如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。
请据图回答：
（1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是＿
＿＿。
（2）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变＿
＿＿了，说明大烧杯内＿＿＿浓度增加了。
（3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻＿
＿＿，说明大烧杯内＿＿＿浓度大大降低。
（4）如果在烧杯中不放入植株，而放入一只小白鼠，还需用黑布遮盖吗？＿＿＿。
小烧杯中有相同的变化吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
23.下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④
分别是：
①＿＿＿；②＿＿＿；③＿＿＿；④＿＿＿。
(2)若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：
①＿＿＿；②＿＿＿。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是＿＿＿。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有＿＿＿种，夜晚进行的有＿＿＿种。
24.（2008·济南中考）下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：
（1）此组实验装置能构成对照实验的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；这说明了什么问题？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会＿＿＿，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、选择题
1.A
2.B
3.D
4.A
5.B
6.A
7.A
8.B
9.D 10.D
11.C 12.A 13.B 14.C 15.D 16.B 17.D 18.C 19.B 20.B
二、非选择题
21.（1）二氧化碳是光合作用的原料（2）对照（3）吸收二氧化碳（4）
A 光合
22.（1）防止进行光合作用（2）浑浊二氧化碳（3）熄灭氧气（4）不需要有相同的变化
23.（1）二氧化碳氧气水有机物（2）氧气二氧化碳（3）水（水
蒸气）
（4）三两
24.（1）甲与乙或甲与丙（2）细木条会复燃说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气
（3）增加碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度，光合作用产生的氧气增多。