语文微课阅读——利用段意合并法概括文章内容优质课公开课微课课件

概括文章主要内容的步骤：
明段意
认真读 理关系
巧概括
阅读——利用段意合并法概括文章内容
总结
只要先概括出每一段的意思， 然后把各段意思合并在一起，用自 己的话，删除、归纳就是文章的主 要内容了。
同学，下节再见
1
家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是
鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时
发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲
力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过
这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看
着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
阅读——利用段意合并法概括文章内容
那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲
去附近湖中的小岛上钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼
饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起
了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银
光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大
小练习
如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是： （1）黄继光所在营接到新的战斗任务； （2）黄继光向指导员请战；
1
（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲； （4）黄继光所在营攻占了597.9高地。
根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军 战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。
Baidu Nhomakorabea
阅读——利用段意合并法概括文章内容
阅读——利用段意合并法概括文章内容
《钓鱼的启示》段落结构：
第一部分： “我”和父亲去钓 鱼并钓到了一条罕 见的大鲈鱼。
第二部分： “我”把鲈鱼放回 湖里的经过。
第三部分： 钓鱼这件事对 “我”的一生产生 的深远影响。
阅读——利用段意合并法概括文章内容
课文主要内容：
文章主要写了作者34年前的一个夜晚和 父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此刻离鲈鱼
1
捕捞开放的时间仅差2小时，父亲竟让我把 鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。
阅读——利用段意合并法概括文章内容
使用段意合并法应注意的问题：
各段大意之间， 有的要加上一些过渡 词语，以便读起来通 顺连贯。
要区分重点段 落和非重点段落， 做到有详有略，有 的甚至可以舍去。
阅读——利用段意合并法概括文章内容
阅读——利用段意合并法概括文章内容
阅读——利用段意合并法概括文章内容
概括文章主要内容的要求有哪些呢？
内容正确 语句通顺 表达简洁 重点突出
阅读——利用段意合并法概括文章内容
通常概括文章内容的方法：
段意合并法 扩充课题法
要素串联法 重点词句法
阅读——利用段意合并法概括文章内容
段意合并法：
段落大意概括了每一段的主要 内容。把每段大意综合起来，加以 概括，就是整篇文章的主要内容。