幼儿园大班英语教案

英语教案_幼儿园大班英语教案

大班英语教案篇一

《Howmuch》

活动目的和要求：1、复习句型：Iputonmy…Ihave…及儿歌“TrafficLights”。重点练习句型：Showmea…Howmuch

2、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：1、红绿灯头饰。录音机、磁带。

2、情景布置：商店(各种货物)

活动与指导：1、师生互相问好：“Goodmorningboysandgirls.”

“Howareyou?”“Fine,thankyou。”

“Nicetoseeyou。”

2、师生互动，复习儿歌《Verygood》《Hay》《Givemefive》

3、组织幼儿做睡觉、梳洗、吃饭等动作，复习句型：

Let’sgotobed.It’soneo’clock…It’sseveno’clock.Getup.Ip utonmyshirt…Ibrushmyteeth.Iwashmyface…Ihavebreakfast…

4、师出示红绿灯，提问：

“What’sthis?”It’saredlight.(yellowlight\greenlight)

5、幼儿游戏：乘车。师扮司机，幼儿当乘客。乘客逐一买票，

询问司机：“Howmuch?”司机回答后方可上车。放音乐，带领幼儿

做开汽车状，练习儿歌：“TrafficLights”

6、师带领幼儿回座位坐好。出示货架、货物等，进行情景表演。师扮售货员，幼儿扮顾客。售货员：“卖东西啦，快来买好东西啦!”顾客：“Pleaseshowmeaball(pencil\pear\book…)”售货员：

“Hereyouare.”顾客：“Howmuch?”售货员:“Oneyuan…”幼儿依次进行练习对话。巩固句型：Showmea…Howmuch?

7、放录音，带领幼儿做动作结束活动。

大班英语教案篇二

目标：

1、通过看看、听听、说说活动，理解童谣内容。

2、学习单词butterfly，词组goup，godown，goallround

3、能积极参与英语活动，体验学习的快乐。

准备：课件、英文学习卡

过程：

一、课前热身

T：Goodmorningboysandgirls!

S：GoodmorningMissSu!

T：Howareyou?

S：I’mfine，thankyou!

二、学习童谣

A、Look，whoiscoming?

Yes，it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)[幼儿开火车练说]

B、Lookatthepicture.

(1)Whatcanyousee?

Ok，therearethreebutterfliesgoup.(出示词卡goup)

(2)Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

(3)Whowantstotry?Boys(girls)，comehere

C、Look，

(1)Whatcanyousee?

Yes，therearethreebutterfliesgodown.(出示词卡godown)

(2)Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygodown.”

(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)

D、Look，

(1)Whatcanyousee?

Yes，therearethreebutterfliesgoallround.(出示词卡goallround)

(2)Followme.

“butterfly，butterfly，butterflyg oallround.”

(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)[个别、集体]

E、Let“sbecomethisbutterflies.(完整念童谣)

三、结束

Areyouhappy?

Ok，let”shavearest.

大班英语教案篇三

Hello，boysandgirls.Atfirst，iwillaskyousomequestions.

OK，youpls.(提问学生)

What‘syourfamilyname?

What’syourfather‘s?

what’syourgrandfathers?

ok，我们知道这个同学是X氏家族的人

今天咱们一起来看看英语中的这一家人

好的

readafterme大家跟我一起读

(readntimes)

提问比赛

然后总结，通过我们的学习我们可以知道，aaiay都是发[ei]音的。

大班英语教案篇四

一、Teachingaids：

1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra;

2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声

说英语的乐趣。

3、幼儿敢于大声的说英语。

4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。

二、Teachingpreparation：

1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐;

2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。

三、Teachingprocesses：

(一)、Warmup

1、Greeting：