高考作文之2008高考湖南作文题目天街小雨润如酥草色遥看近却无的作文
高考命题2008年高考湖南卷满分作文:彼岸,灯火阑珊
2008年高考湖南卷满分作文:彼岸,灯火阑珊彼岸,秦桑低绿枝,燕草碧如丝。
或可满载一船秋色,平铺十里湖光,看那水面清圆,一一风荷举,闭上眼睛,便可小揖轻舟,梦入芙蓉浦。
昌黎先生曰:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”所以,朋友们,就让这一切在脑海中联翩,请不要试图去登上彼岸,因为:美啊,是距离成就了你。
美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇,旅游业十分繁荣,该镇只有一个景点,就是一个湖心小岛。
它的参观方式十分奇特:“游人只准站在岸边眺望,而不可以登岛旅游。
”远远望去,小岛笼罩在一片紫霞中,风吹过,舞起万千藤萝,美极了,让不少游客流连忘返。
其实,那只是一座荒芜的小岛,上面长满了野生植物。
美国人用距离造就了它的美丽。
其实美国人如此,我们中国人又何尝不知晓此理呢?“中庭月色正清明,无数杨花过影”,那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。
“合掌白莲花未开,隔岸杨柳月如霜”,便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。
彼岸,永远灯火阑珊。
可如果我们试图登上彼岸呢?两只相爱的刺猬想要走得更近去欣赏对方,结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。
当距离消减的时候,美也随之消减了。
耶稣得道以后,回乡布道。
许多人都从四面八方赶来,成为他忠实的信徒。
人们都把他当做高高在上的神之子。
可后来有人认出他是木匠的儿子后,众门徒一哄而散。
因为失去了距离屏障,人们对美的敬畏也就荡然无存了。
现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。
可我想问,如果人们知道了原型,那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗?如果人们知道了断臂之因,维纳斯还那么流行吗?如果人们知道了一切,楼兰古国还那么美妙吗?。
湖南08高考满分作文
湖南08高考满分作文让我走远看看你我是你生命的延续。
命运的精灵在我出生之日起便用血缘的长绳将我和你绑在一起,挣不脱,扯不断。
我们紧紧相伴十八年,却因置身太近,使我在这十八年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的那个字。
以后啊,让我走远看看你。
很小的时候,别的孩子还被全家捧在手心的时候,别的父母还小心翼翼地牵着孩子过马路的时候,你把我带到游泳池边,用命令的口吻说:“下水。
”几岁的孩子,即便在浅水区也不及水深的高度,怎么敢走向那未知的恐惧?你没法向我说明求生技能的重要,狠心扔入水中,且拦住急欲下水救援的哥哥半分钟,任那么小的小孩子在水中挣扎、叫喊、哭泣。
那是如死亡般恐怖的记忆。
让我在那么近的距离里深深怨恨着你。
然而,当十岁的我被教练一眼相中,加入县游泳队的时候,当独自去海南潜水却中途弄掉氧气嘴的时候,我突然发现这一技之长竟如此有用,而此时,我已经远离了你。
小学的时候,别的孩子还举着棉花糖坐在单车后座的时候,别的父母还做好可口的饭菜为孩子端上桌子的时候,你配了一把亮闪闪的钥匙挂在我胸前,随口叮咛:“靠着右边走。
”于是,长长的20分钟的路程,一个刚上一年级的丫头片子,便这样一点一点学着自己走了。
因为步行,每天要早起10多分钟;因为步行,每天要晚回家10多分钟。
回家后,没有炊烟,没有人声,先做作业,等父母回来。
你永远不会觉得一个人呆在家里是多么恐怖的事,自强如你,只会觉得那是天经地义。
那是如粗布般灰暗无光的记忆,让我在那么近的距离里深深怨恨着你,然而,当四年级的我便能独自骑车去上学的时候,当12岁的我便一个人走南闯北的时候,我突然发现我的自立竟如此超人,而此时,我已经远离了你。
初中的时候,高中的时候,你调去外地,留我一人在家读书。
妈妈尚且每周回来一次,而你,即使我过去,也未必能找到时间陪我。
好强如你,只是在偶尔见面时责备我的功课,那是如羽毛般苍白无力的忘记,让我在那么近的距离里深深怨恨着你。
然而,当我顺利考入重点中学的时候,当我在高中亦能平平稳稳的时候,我突然发现严厉竟能如此激励一个人的成长,而此时,我已经远离了你。
2008湖南高考满分作文及点评_高考作文
2008湖南高考满分作文及点评阅读下面文字,按要求作文。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的诗句。
意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。
诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。
它使我们领悟到:置身太近,有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与美的感受同距离是有关系的……其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意:1立意自定,题目自拟。
2不要照抄或扩写材料。
3所写文章符合文体要求。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”二行七言,无尽意味。
远看草色欣然,近看却是一片惘然。
这不即使人生世事吗?跳出者欣然,纠缠着惘然。
人生在世,应该讲点跳出的智慧。
多少人名利场上你追我逐,你死我活。
到头来呢?成了名,而你的名却也成了别人利用的工具;财万贯,可终有一日随你俱化土灰。
可若你有朝一日终成一事,暂得于己,心有所安,那还较好。
可“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
”在这浮躁的世间,有多少人的功名是从一而终的呢?又有多少人为追逐一日的浮华而头破血流的呢?人们总爱感慨:“我不得志。
”人们总爱在得到之时则开怀大笑,而在失去之际却悲苦流泣。
人们总是乐于把自我的小得小失放大成为大喜大悲。
在世间浮躁地活着,虚荣与浮华接踵而至,在无形中耗损着人的心态,名与利只是膨胀你的虚荣与浮华,却限制了你的高度。
越贪于名利之人的人生越像一个不断鼓大的气球,看似庞然,却空虚无物,一刺即破。
越自高自大的人,就越如那井底的青蛙,永远跳不出人生的井口。
莫再为处境困厄而哭泣,莫再为名利未得而黯然,“草色遥看近却无”。
跳出你个人的圈子,仰望那天空星辰,俯看那大地万物。
人,你或许会不由得发感叹,不就是这世间的一物吗?我们活于世上,自是来品味丗之珍瑰,谁愿带着烦恼上路,悲恨不知所终,没有什么忧愁是放不开的。
以情感表达为话题的高考作文
以情感表达为话题的高考作文昌黎先生曰:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”所以,朋友们,就让这一切在脑海中联翩,请不要试图去登上彼岸,因为:美啊,是距离成就了你。
美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇,旅游业十分繁荣,该镇只有一个景点,就是一个湖心小岛。
它的参观方式十分奇特:“游人只准站在岸边眺望,而不可以登岛旅游。
”远远望去,小岛笼罩在一片紫霞中,风吹过,舞蹈起千万藤萝,美极了,让不少游客流连忘返。
其实,那只是一座荒芜的小岛,上面长满了野生植物。
美国人用距离造就了它的美丽。
其实美国人如此,我们中国人又何尝不知晓此理呢?“中庭月色正清朗,无数扬花过影”那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。
“合掌白莲花未开,隔岸杨柳月如霜”便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。
彼岸,永远灯火阑珊。
可如果我们试图登上彼岸呢?两只相爱的刺猬,想要走得更近去欣赏对方,结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。
当距离消减的时候,美也随之消减了。
耶稣得道以后,回乡布道。
许多人都从四面八方赶来,成为他忠实的信徒。
人们都把他当作高高在上的神之子。
可后人有人认出他是木匠的儿子后,众门徒一哄而散。
因为失去了距离屏障,人们对美的敬畏也就荡然无存了。
现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。
可我想问,如果人们知道了原型,那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗?如果人们知道了断臂之因,维纳斯还那么流行吗?如果人们知道了一切,楼兰古国还那么美妙吗?美啊,是距离造就了你。
彼岸,灯火阑珊。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”二行七言,无尽意味。
远看草色欣然,近看却是一片惘然。
这不即使人生世事吗?跳出者欣然,纠缠着惘然。
人生在世,应该讲点跳出的智慧。
多少人名利场上你追我逐,你死我活。
到头来呢?成了名,而你的名却也成了别人利用的工具;财万贯,可终有一日随你俱化土灰。
可若你有朝一日终成一事,暂得于己,心有所安,那还较好。
【精选资料】湖南高考满分作文及题目大全
2008年湖南高考作文题:阅读下面的文字,按要求作文。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。
诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走进后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。
诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。
它使我们领悟到:置身太近,有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实,生活中的许多事物和现象,都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察与体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意:①立意自定,题目自拟。
②不要照抄或扩写材料。
③所写文章符合文体要求。
2008年湖南省高考满分作文:守望我们的天堂月是古人的家乡,是诗人的天堂。
它高悬在楚辞汉赋中,照亮唐诗宋词。
那种遥远到无可触及的神圣光晕,幻化成诗人笔下的魂灵。
让东坡吟咏出“但愿人长久,千里共婵娟”。
我是那样讨厌毫发毕现的近距离,近在咫尺的梦想毫不浪漫。
当在酷暑里挥汗如雨时,梦幻中的象牙塔是我唯一的支点。
我想象它的宏伟若天堂。
尽管每一个人都会有很现实的一面,然而现实的一切只能茁壮一个人的躯体。
我坚信,在那遥远之外,一定有存放我那颗流浪心灵的天堂。
在这非常物化的世界里,我独自守望着无可企及构筑的理想神圣。
月明星稀的天穹下,它的模样清晰地映现在远方。
夜阑人静时,它又是那样晶莹透亮,出现在我的梦乡。
我喜欢有些失真的美,就像古人月亮,它是我的天堂,我独自守望。
无意中想起海子,那个传言中始终愤世嫉俗的人。
当他的“面朝大海,春暖花开”成为希腊希腊神话般的虚幻时,海子无言了,在他的眼里,整个世界,无看是伊甸园中盛开的花朵,近观才见是那样的龌龊让他失望。
大海留不信他,春天等不了他,诗歌的翅膀折断了,只山海关的铁轮隆隆而过,海子的灵魂伴随伸向远方的铁轨上了天堂。
【高考作文】草色遥看近却无
【高考作文】草色遥看近却无“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”诗意很好理解,在春雨的滋润下小草发芽,远远望去一片绿色;可当人们走近时,却发现绿色淡了,甚至肉眼都看不到。
从文学的角度评价,韩愈的诗句是美的;但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。
人们崇拜英雄,希望英雄能在最需要的时候挺身而出。
但当失望时,英雄似乎只出现在遥远的地方。
“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。
在呼啸的汽车冲向学生的一刹那,她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭;“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中血肉之躯后的76秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。
人们仰望张丽莉,因为在这个“个人至上”的年代,她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代,他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。
“最美”二字,是对他们的最高奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。
有时人们会这样感叹,为什么英雄只在远方?英雄什么时候会出现在我的生活中?心情可以理解,但理解不能说没有偏差。
许多人认为,只有那些制造惊天动地事件的人才是英雄,只有那些被媒体宣传的人才是英雄。
以狭隘和高标准衡量,真正可以被称为英雄的英雄只有少数。
事实上,“最美的老师”和“最美的司机”都是普通人。
试问,如果张丽丽没有遭遇车祸,吴斌没有遭遇致命的铁板,这两个人能被称为“英雄”吗?很难回答。
我们的社会没有进步。
我们可以把一位不在“建制”中的教师和一位普通司机与一位英雄联系起来。
即使你是一位深受学生喜爱的老师,他也是一位优秀的员工,已经驾驶了十年没有发生事故。
罗曼·罗兰说:“英雄是靠心灵而伟大的人。
”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。
我们的身边,有很多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽视了。
英雄就在身边,可我们却一直在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论!“水是什么?”小鱼的问题很天真,所以不好笑;“英雄在哪里”,成年人的问题是愚蠢的,当然是荒谬的,而且非常荒谬。
2008年高考湖南省满分作文:远近焦距
2008年高考湖南省满分作文:远近焦距人生路上,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,我们要随时调好恰当焦距,以最好角度游目骋怀,行走大地。
禅宗有句话“眼肉有尘三界窄,心中无事一床宽。
”一个人眼界开阔与否决定了他的人生价值观、世界观、态度。
而眼界开阔又由你看事物的距离决定。
生活中,我们常常为许多事烦恼,这只是因为你对生活还有太多执着,痴迷。
“用力看,就是盲。
”当你站到一定高度时,眼前那一切就如“蜗角名利”般渺小:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,你还会不开心吗?“众里寻他千百度,蓦首回首,那人却在灯火阑珊处。
”学习也有三个境界:“看山是山,看水是水”,“看山不是山,看水不是水”,“看山还是山,看水还是水。
”当你太拘泥于课篇时,反而不能真切体会,死抓每个词理解时,又如何能看清文章脉络,走向、把握深义?经历这个苦苦跋涉阶段,你的思路会走向开阔;这时需要你跳出思维桎梏,用博大眼界统领全书,宏观把握。
你才能“识得庐山真面目。
”乱石堆里小孩一心读书,因为他们怀着对都市繁华的向往,城市里的小孩却想回归心灵的湖畔,找寻生命本初的质朴、清贫。
对于自己拥有的东西,物质的,亲情的;天天沉浸其中,就像密罐里的糖,感受不到拥有的美好,珍贵;却自认为生活太忙,无趣。
只有跳出来,才会明白生命中美好。
清醒总附丽于距离,美感也就出现。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,“莲可远观而不可亵玩焉”启示我们不仅要跳出苦难,乐观地面对一切,更要超脱美好,感恩地面对你拥有的一切。
春争迷人,走近它却害羞消失;海水蔚蓝,亲抚一泉,它只是纯净无色。
李叔同一代才俊,本可锦衣玉食,却散尽家才,剃发归佛门。
很多人不理解他,只有他自己知道:人生百味,各有自己味道。
看破红尘,“五色而目迷”,他有了高出一般眼界,终成一代宗师。
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。
不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。
天间小雨润如酥草色遥看近却无作文
天间小雨润如酥草色遥看近却无作文
雨水就像酥油一样滑腻,悄无声息地滋润着大地。
这细雨真是
贴心,就像妈妈轻轻地抚摸你的脸颊。
远看那片草地,绿油油的,好像一片翡翠毯子。
但等你走近一看,咦?怎么又没绿了?这草色远看近看完全两回事,真是神奇!
雨后的空气,哇,太清新了!吸一口就感觉整个人都精神了。
泥土的香味、雨水的清新,全都混在一起,让人心旷神怡。
鸟儿们也开始欢唱起来,仿佛是在庆祝这场及时雨。
它们的声
音有的高亢,有的低吟,就像是在开演唱会一样。
整个世界都变得好安静,好像大自然都在倾听这场雨的旋律。
雨水打在叶子上,滴答滴答的,好像在跟叶子说悄悄话。
这场雨,真是让人心情大好!不仅滋润了大地,也滋润了人们
的心田。
生活就像这场雨,有时候需要一点点滋润,才能更加美好。
2008年高考语文湖南卷作文范文《远观之美》!
湖南卷:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”根据韩诗中读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文,题目自拟,字数800左右。
《远观之美》“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”韩愈的这句诗描绘了一幅极富韵味的早春景象,也蕴含着耐人寻味的哲理。
远远望去,在细雨的滋润下,那一大片嫩绿的草色若有若无,给人以朦胧而美妙的视觉享受。
可当我们走近,想要仔细端详时,却发现那草色并不如远观时那般明显和动人。
这不禁让人思考,距离为何会产生这样独特的美感?生活中,很多事物亦是如此。
我们常常对远方的风景充满向往,觉得那里有着无尽的美好和神秘。
比如,我们渴望去远方旅行,去探索未知的世界,去领略不同的风土人情。
在我们的想象中,远方的山川湖泊、古老的城镇村落都散发着迷人的魅力。
然而,当我们真正到达那里,近距离接触时,可能会发现它并没有我们想象中那么完美。
但这并不意味着远方失去了它的价值,而是因为我们在远观时,赋予了它太多美好的想象和期待。
距离产生美,还体现在人与人的关系中。
在相识之初,我们往往只能看到对方的优点和闪光点,彼此之间保持着一定的距离和神秘感,这种距离让我们对对方充满了好奇和欣赏。
然而,随着交往的深入,当我们越来越了解一个人,看到了他的缺点和不足,那种最初的美好感觉可能会逐渐淡化。
但这并不是说人与人之间的亲密相处不好,而是提醒我们要学会在相处中保持一定的距离和空间,尊重彼此的个性和隐私,这样才能让关系更加和谐美好。
在追求梦想的道路上,远观之美也同样存在。
当我们怀揣着一个远大的理想时,它就像远方那片朦胧而诱人的草色,给予我们无限的动力和希望。
我们为了实现梦想而努力奋斗,在这个过程中,梦想始终在前方引领着我们。
可当我们一步步靠近梦想,真正实现它的时候,或许会发现它并没有当初想象中那么令人激动和满足。
但这并不能否定我们追求梦想的意义,而是让我们明白,梦想的价值不仅在于实现的那一刻,更在于追求的过程中我们所经历的成长和蜕变。
“草色遥看近却无”告诉我们,有时候,保持一定的距离,用一种宏观的、整体的视角去看待事物,能够让我们看到更多的美好和可能。
湖南2008年高考满分高考作文8篇
湖南2008年高考满分作文8篇写作教学1027 1027阅读下面文字,按要求作文。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的诗句。
意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。
诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。
它使我们领悟到:置身太近,有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与美的感受同距离是有关系的……其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意:1立意自定,题目自拟。
2不要照抄或扩写材料。
3所写文章符合文体要求。
2008湖南高考作文标杆文拨开迷雾用心体会雾里看花,你看不到花儿为了盛开而六下的眼泪;水中望月,你看不到明月之下的灰尘。
——题记世界上完美无暇的事物是几近不存在的,但若想探究事物的真相,则需要我们躬身以求;如司马迁一般,一部“以究天人之际,通古人之变,成一家之言”的《史记》,让躬行幻化成笔端流淌的华彩。
然而,有时跳出事物,却能看到更美。
体味生活之惬意,需要我们跳出生活,寻找生活之外的诗意,如水般橙澈的林妹妹,终日幽居在萧湘馆,在那行清翠的绿竹下迎风洒泪,对月抒怀,吟出一首首清巧奇菊的诗句。
而终日只懂得猜拳行酒令的薛蟠,却只能哼出:一只蚊子哼哼哼“的荤段子。
跳出喧嚣的都市,远离钢筋水泥,在王维所创设的“明月松间照,清泉石上流“的山林,体味恬淡之美。
如那茶生于幽谷阴坡之上,浸润和风细雨的轻柔;吸取月华星辉的清幽,氤氲着山气之中若有若无的山岚野气,骨子里都透着股恬淡。
而后细采嫩叶,细细手工研制。
等到夜深人静,新月如钩,一壶紫砂,一注热水,高就低缓。
也不急,等到水气渐散,再去细细品位舌间上的难股恬淡。
体味伟人的伟大,需要我们跳出纤暇。
湖南高考零分作文范文:天街小雨润如酥
2018年湖南高考零分作文范文:天街小雨润
如酥
天街小雨润如酥,草色遥看近却无,还要读出意境和哲理来,出题的老师怕是有点宝里宝气,他以为湖南的考生都是国学才子吧!
天街灯红酒绿,草原春色萌动,是在天街上优哉游哉的喝酥油茶,还是跑到草原上去看草色?要精神还是要物质,这是两难的选择。
韩愈这家伙太不厚道,难怪英明的皇帝老儿要两次罢他的官,不知道水部员外郎张籍是如何选择的,猜想他一定是在上天街与去草原两个目的地之间举棋不定。
上街喝酥油茶悠闲是悠闲,可是天正下着小雨,路上一定打溜,若是遇到一个半边把势的司机开着宝马直冲而来,岂不是有杀身之祸?若是去草原,不说路途遥远,车马劳顿,遇到一黑心旅行社,还得吃猪狗食,花冤枉钱,甚至丢下几个景点不去也是有的,你说没尽兴?
人家韩愈早说了,这草色是时有时无的,没看见是你运气不好,怪不得旅行社。
现在看来,很可能水部员外郎张籍两处都没去,要不然,老师也不会让我们湖南几十万考生个个帮助水部员外郎拿主意.虽说是两难选择,但两害相权取其轻,与其山一程水一程千里迢迢受尽旅行社的窝囊气去看那时有时无的草色,不如就下定决心去喝那滚烫的酥油茶,机会好还能沾上点素手奉茶红袖天香的艳遇。
当然,出
门之前戴个头盔,胸口再安个自动弹出的防撞气囊,这样的话,别说天街只是下小雨,就是下冰雹也无妨。
草色遥看近却无 初中精选作文【800字】
草色遥看近却无初中精选作文【800字】“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”诗意很好了解,在春雨的滋润下小草抽芽,远远望去一片绿色;可当人们走近时,却发现绿色淡了,甚至肉眼都看不到。
从文学的角度评价,韩愈的诗句是美的;但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的XXXX现象也是再得当不外的。
人们都崇敬英雄,希望在自己最须要的时刻,英雄能挺身而出。
但失望的时候多,英雄似乎只呈现在遥远的地方。
“最美女老师”张丽莉的事迹广为传播。
在吼叫的汽车冲向学生的一刹那,她用柔弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭;“最美司机”吴斌的事迹打动千家万户,在铁片击中血肉之躯后的76秒,他以美到极致的行动完成了由凶险到平安的摆渡。
人们仰望张丽莉,因为在这个“个人至上”的年代,她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这个品德与责任日渐稀薄的年代,他忍痛减速停车的镜头是职业品德与敬业精力的最好注明。
“最美”二字,是对他们的最高奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。
有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情能够了解,但认识不克不及说没有偏差。
很多人认为,只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄,只有媒体漫山遍野宣传的人才是英雄。
用狭隘与拔高的规范掂量,真正称得上英雄的屈指可数。
实际上,“最美女老师”、“最美司机”都是普通得不克不及再普通的百姓。
设问一下,如果张丽莉没有遭遇车祸,如果吴斌没有遭遇夺命的铁片,这两个人是不是能够称为“英雄”?很难答复。
我们的社会还没有提高到,能够把一个不在“体例”内的老师,把一个平庸的司机和英雄联络在一起,哪怕你是一个深受学生喜欢的教师,他是一个行车十年无事故的优秀员工。
罗曼·罗兰说:“英雄是靠心灵而伟大的人。
”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。
我们的身边,有很多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如早春雨中的小草,被方方面面无视了。
英雄就在身边,可我们却不断在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论!“水到底是什么东西?”小鱼的提问是天真的,所以不成笑;“英雄在哪里”,成人的提问是愚笨的,固然就是可笑的,并且可笑之极。
湖南高考作文同题写--朦胧古都好春色
湖南高考作文同题写--朦胧古都好春色“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”这是今年湖南的高考作文题,出自韩愈的一首小诗。
湖南的作文题依旧像往年一样可用一个字概括——难!!不过,静下心来,你就有可能领悟到诗中的意境。
我想,这应该可以围绕“朦胧美”来写吧!每当我读到“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的古诗,就会想起古都西安的春色。
韩愈诗中蕴含的意境和哲理,会给你带来无尽的遐思。
西安,古称长安,是大唐的国都。
所谓“天街”即指天子脚下的街道。
这两句诗用优美含蓄的语言和大胆别致的想象描写了长安街头雨后的景色和京郊的春色,读了令人耳目一新。
“全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。
试想:早春二月,在北方,当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候,春在何处?连影儿也不见。
但若是下过一番小雨后,第二天,你瞧吧,春来了。
雨脚儿轻轻地走过大地,留下了春的印迹,那就是最初的春草芽儿冒出来了,远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片极淡极淡的青青之色,这是早春的草色。
看着它,人们心里顿时充满欣欣然的生意。
可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细,地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽,却反而看不清什么颜色了。
诗人象一位高明的水墨画家,挥洒着他饱蘸水分的妙笔,隐隐泛出了那一抹青青之痕,便是早春的草色。
远远望去,再象也没有,可走近了,反倒看不出。
这句“草色遥看近却无”,真可谓兼摄远近,空处传神。
这设色的背景,是那落在天街(皇城中的街道)上的纤细小雨。
透过雨丝遥望草色,更给早春草色增添了一层朦胧美。
而小雨又滋润如酥。
酥就是奶油。
受了这样的滋润,那草色还能不新吗?又有这样的背景来衬托,那草色还能不美吗”?早在念初中时,我就读过这两句诗。
心想:好美的地方,我何时才能身临其境呢?没想到若干年以后,我真的如愿以偿。
因公差我曾经两次到过西安,一次是春天,一次是夏天。
1996年3月我第一次来到西安,正是“乱花渐欲迷人眼,浅草方能没马蹄”的早春光景。
我们游览了西安古城。
天街有小雨,草色须遥看参考演讲稿
天街有小雨,草色须遥看参考演讲稿高考湖南卷作文题中说:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。
诗句的意思是,在滋养如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,但是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感受不到了。
诗句的意境是优美的,隐含的哲理也非常丰富。
它使我们领悟到:置身太近,反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同间隔是有关系的……事实上,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,除命题者列举提示的三种感悟外,我们还可从诗歌意象中涉及的远与近、浓与淡、有与无等现象,感悟出关于“整体与部分”、“集体与个体”,“现象与本质”、“朦胧与美感”等的多种哲理。
是的,一棵小草也许显现不出耀眼的绿色,但是,当一棵棵小草连成线连成片,连得满山遍野,我们就会欣赏到满目苍翠碧绿、满目活力盎然的美景。
联络学校生活来说,它同样给我们以无穷的启示。
请铭刻课堂外教师教给我们的一点一滴的哲理吧,一个文学家的呐喊,一个科学家的教训,一个政治家的经历,一个史学家的彷徨,一个哲学家的考虑,一个艺术家的浪漫……在你接触的当时,你也许感受不到它的价值,但是,当这些呐喊、教训、经历、彷徨、考虑、浪漫所蕴涵的哲理积少成多,就会成为思想的峰峦,任由你坚决地登攀。
请牢记课堂上教师教给我们的一点一滴的知识吧,一个词语,一符号,一个公式,一个常识,一个现象,一个结论……在你接触的当时,你也许感受不到它的用处,但是,当这些词语、符号、公式、常识、现象、结论所包含的意义积少成多,就会成为知识的海洋,任由你自信地远航。
请扎实完成年龄和时代给予我们的大大小小的任务吧,做一次习题,写一篇作文,背一篇课文,做一次实验,搞一次锻炼,画一幅图画……在你完成的当时,你也许觉察不到它的意义,但是,当这些做习题、写作文、背课文、做实验、搞锻炼、画图画的过程积少成多,就会成为才能的杠杆,任由你开启辉煌的殿堂。
[高考作文]历年湖南高考作文同题写:朦胧古都好春色
[高考作文]历年湖南高考作文同题写:朦胧古都好春色历年湖南高考作文同题写:朦胧古都好春色“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”这是今年湖南的高考作文题,出自韩愈的一首小诗。
湖南的作文题依旧像往年一样可用一个字概括——难!!不过,静下心来,你就有可能领悟到诗中的意境。
我想,这应该可以围绕“朦胧美”来写吧!每当我读到“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的古诗,就会想起古都西安的春色。
韩愈诗中蕴含的意境和哲理,会给你带来无尽的遐思。
西安,古称长安,是大唐的国都。
所谓“天街”即指天子脚下的街道。
这两句诗用优美含蓄的语言和大胆别致的想象描写了长安街头雨后的景色和京郊的春色,读了令人耳目一新。
“全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。
试想:早春二月,在北方,当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候,春在何处?连影儿也不见。
但若是下过一番小雨后,第二天,你瞧吧,春来了。
雨脚儿轻轻地走过大地,留下了春的印迹,那就是最初的春草芽儿冒出来了,远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片极淡极淡的青青之色,这是早春的草色。
看着它,人们心里顿时充满欣欣然的生意。
可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细,地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽,却反而看不清什么颜色了。
诗人象一位高明的水墨画家,挥洒着他饱蘸水分的妙笔,隐隐泛出了那一抹青青之痕,便是早春的草色。
远远望去,再象也没有,可走近了,反倒看不出。
这句“草色遥看近却无”,真可谓兼摄远近,空处传神。
这设色的背景,是那落在天街(皇城中的街道)上的纤细小雨。
透过雨丝遥望草色,更给早春草色增添了一层朦胧美。
而小雨又滋润如酥。
酥就是奶油。
受了这样的滋润,那草色还能不新吗?又有这样的背景来衬托,那草色还能不美吗”?早在念初中时,我就读过这两句诗。
心想:好美的地方,我何时才能身临其境呢?没想到若干年以后,我真的如愿以偿。
因公差我曾经两次到过西安,一次是春天,一次是夏天。
1996年3月我第一次来到西安,正是“乱花渐欲迷人眼,浅草方能没马蹄”的'早春光景。
往年高考作文第一名
往年高考作文第一名“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”诗意很好理解,在春雨的滋润下小草发芽,远远望去一片绿色:可当人们走近时,却发觉绿色淡了,甚至肉眼都看不到。
从文学的角度评价,韩愈的诗句是美的;但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。
人们都崇拜英雄,盼望在自己最需要的时刻,英雄能挺身而出。
但绝望的时候多,英雄好像只消失在遥远的地方。
“最美女老师”张丽莉的事迹广为流传。
在咆哮的汽车冲向同学的一刹那,她用纤弱却有力的身躯搭起一个平安的岗亭;“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中血肉之躯后的76秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。
人们仰视张丽莉,因为在这个“个人至上”的年月,她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这个道德与责任日渐淡薄的年月,他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。
“最美”二字,是对他们的最高奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的召唤。
有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情可以理解,但熟悉不能说没有偏差。
许多人认为,只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄,只有媒体铺天盖地宣扬的人才是英雄。
用狭隘与拔高的标准衡量,真正称得上英雄的屈指可数。
实际上,“最美女老师”、“最美司机”都是一般得不能再一般的百姓。
设问一下,假如张丽莉没有遭受车祸,假如吴斌没有遭受夺命的铁片,这两个人是不是可以称为“英雄”?很难回答。
我们的社会还没有进步到,可以把一个不在“编制”内的老师,把一个平凡的司机和英雄联系在一起,哪怕你是一个深受同学龙爱的老师,他是一个行车十年无事故的优秀员工。
罗曼·罗兰说:“英雄是靠心灵而宏大的人。
”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。
我们的身边,有许多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽视了。
英雄就在身边,可我们却始终在召唤英雄,查找英雄!多有意思的悖论!“水究竟是什么东西?”小鱼的发问是天真的,所以不行笑;“英雄在哪里”,成人的发问是愚蠢的,当然就是可笑的,而且可笑之极。
2011高考语文二轮专题复习 二十:写作(考题借镜)
【考题借镜】【例1】(2008·湖南卷)“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩语的名句,诗句的意思师说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一篇淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。
诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。
它使我们领悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西,要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗意境与哲理,关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境和哲理,联系现实生活写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意:立意自定,题目自拟;不要照抄或扩写材料;所写文章符合文体要求。
【思路点拨】这个作文题型在考试中经常遇见,是以古典诗句作为小的切入口,根据诗句内涵作文。
写这种作文,首先,按照题目中的要求,把这个诗句所蕴含的内容分析透彻,再选取其中你认为最切合命题者意图同时也是你认为最有把握的内涵构思作文,这样行文,就不会走题,再好好用笔润色,得高分自然就不难了。
具体到这道作文题目而言,我们可以这样分析:这个诗句出自韩愈的一首小诗,也是全诗写得最为微妙的一句。
根据作文题目中的要求,我们就应该把题目审准,而后才下笔构思,否则,难免下笔千言,离题万里。
在题目中,命题者着重指出,要根据你读出的“意境”和“哲理”展开。
首先领会此诗句中的意境,试想:早春二月,在北方,当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候,春在何处?连影儿也不见。
一番小雨后,第二天,春草芽儿略显了春的印迹,显然是一种平淡、朦胧的意境。
鉴于此,我们可以以“朦胧美”和“平淡美”等为话题,写一篇议论文,同时,也可以记叙自己经历过的一段平淡、朦胧的美好的经历,写一篇记叙文,情感一定要质朴、平淡。
其次,就是看看诗中蕴含的哲理,“遥看近却无”中蕴含了“远和近”“物以稀为贵”等哲理,可以任选一个哲理立意,自设一个切合题意的论点,写一篇具有思辨性的议论文!总之,今年的作文题目相比2007年以“诗意地生活”为话题开口小,但是同是比较注重意境和哲理取向,只要把题审好,应该还是一个比较能写出优美文章的作文题目。
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2008高考湖南作文题目天街小雨润如酥草色遥看近却无的作文【篇一:2008年高考语文试题湖南卷作文】名师点评2008年高考高分满分作文(湖南卷)【2008年高考语文试题湖南卷作文】2008年湖南高考作文题阅读下面文字,按要求作文。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无是唐代诗人韩愈的诗句。
意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。
诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。
它使我们领悟到:置身太近,有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与美的感受同距离是有关系的……其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意:1立意自定,题目自拟。
2不要照抄或扩写材料。
3所写文章符合文体要求。
2008年湖南高考作文的迷惑与求解平均分38.69,得分率64.5%。
今年作文题的命题方式考生应该并不陌生,因为去年北京卷的作文题也是从一联古诗出发,借题发挥,提供几种阐释,让考生循着命题人提供的路径立意作文;用一个省略号提示考生还可以有自己对诗句的独特理解。
不同的主要是,湖南卷选择的诗句在意义上是偏重于后一句草色遥看近却无,命题人对诗句的阐释进一步强化了这句诗的理性意义。
所以尽管材料反复提到意境与哲理,试图与记叙文和议论文的文体要求相协调,尽量照顾考生在文体写作方面的不平衡性,但由于材料的限制,意境的幽径殊难寻觅,大部分考生只能选择哲理一条路。
但这条路,对于刚刚成年(从哲思上说,多数同学仍处于幼年)的中学生来说,却是不容易走通的。
毋须实证科学的同行拿出证据,我们也可以知道,中国的中学生与欧美的中学生相比,是属于右脑发达而左脑迟滞类型的,我们的学生很难脱离情境从事纯粹的演绎推理。
如果材料没有具体的背景,而这种背景又不足以激发出他(她)的经验和想像的话,他(她)就会产生思维的迟滞、断裂、空洞化,从而导致失语和胡言乱语。
今年作文的阅卷教师都应该深切感受到了这种语言的痛苦。
材料中有一句美的感受同距离是有关系的,这句话可以让考生想到那个近乎俗谚的美学命题距离产生美(或美在距离)。
但由于多数考生是在日常语境中体会这句话而从未在理论上对它有过系统思辨,所以他们只能在远看一朵花,近看豆腐渣的意义上来理解距离和美,把距离理解为客观的空间距离或时间距离,而不知道这一美学的命题中的距离的实质是一种主观的审美态度(康德意义上的非功利的快感无目的的合目的性想象力与理解力的协调等);他们更不知道这种保持距离的审美态度在当代社会与文化条件下已经不合适宜,只是模糊地感到这一命题与自身的经验现实有些偏差(所以有些同学写的是美在距离吗;有的同学主张对自然要出乎其外,对人入乎其内,等等)。
美学命题(哲理)与经验现实之间的巨大落差使考生无法在道理上圆通,只能找一些同义反复的现象来印证这一命题(而它本来是需要质疑的)。
至于跳出事物以把握事物距离与认识等等符合题意的认识方面的命意,考生要辩证的阐明其中的含义,就更加不易了。
至于本次考试中出现的大量的偏离题意或基本符合题意的文章的现象,一方面与材料的表述不够严谨有关,另一方面也与考生缺乏审题训练有关。
如果是训练有素的话,至少不会出现意境与哲理观察与体会或者以材料之外的其他诗句来立意的情况。
本次作文题继谈义气之后再次给我们敲响了警钟:我们需要训练学生的左半脑,需要训练他们对于未知、未验的事物或观念的探究思索的能力;这是中国文化走向现代、走向世界的必然要求,也是高等院校各专业向中学提出的要求,这一要求在新课标中也有体现。
从这一角度来理解,我们认为此次作文题的导向是积极的。
要训练学生的左半脑,我们先要反省自己的左半脑好不好使。
长年繁重的工作使我们失去了阅读的时间,我们的枕边读物也不过是舒缓心理的文学篇什;但我们需要阅读和写作,正如我们的学生一样。
愿命题者多考虑一线教师和考生的难处,愿广大语文教师和中学生更加珍爱语文!湖南高考语文评卷组李作霖[2008年湖南高考作文析评2]通观2008年高考作文,在一派姹紫嫣红、摇曳多姿的景象中,湖南卷的问题可谓文质兼美、匠心熔铸,颇具人文性和思辩性,给人以亲切雅致、意蕴动人之感。
首先,从命题形式看,这是一则新材料限体作文。
文题先引入唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》中的名句天街小雨润如酥,草色遥看近却无,提出材料。
接着对诗句进行解说:在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走进后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。
进而揭示其意境和哲理:置身太近,有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……最后提出作文的要求:请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
显然,这道题介乎材料作文和话题作文之间,兼具二者立意限制性和写作开放性的特点。
不过,比照06年全国卷的乌鸦和老鹰、07年全国卷的漫画摔了一跤这两则新材料作文题,湖南题降低了审题立意的门槛,给了考生以解读的提示,而又增加了文体的限制,体现出湖南高考作文命题的探索和个性特点。
当然,如同07年的诗意地生活一样,语料或命意不够新颖,亦是其明显不足之处。
2008湖南高考作文标杆文拨开迷雾用心体会雾里看花,你看不到花儿为了盛开而六下的眼泪;水中望月,你看不到明月之下的灰尘。
--题记世界上完美无暇的事物是几近不存在的,但若想探究事物的真相,则需要我们躬身以求;如司马迁一般,一部以究天人之际,通古人之变,成一家之言的《史记》,让躬行幻化成笔端流淌的华彩。
然而,有时跳出事物,却能看到更美。
体味生活之惬意,需要我们跳出生活,寻找生活之外的诗意,如水般橙澈的林妹妹,终日幽居在萧湘馆,在那行清翠的绿竹下迎风洒泪,对月抒怀,吟出一首首清巧奇菊的诗句。
而终日只懂得猜拳行酒令的薛蟠,却只能哼出:一只蚊子哼哼哼的荤段子。
跳出喧嚣的都市,远离钢筋水泥,在王维所创设的明月松间照,清泉石上流的山林,体味恬淡之美。
如那茶生于幽谷阴坡之上,浸润和风细雨的轻柔;吸取月华星辉的清幽,氤氲着山气之中若有若无的山岚野气,骨子里都透着股恬淡。
而后细采嫩叶,细细手工研制。
等到夜深人静,新月如钩,一壶紫砂,一注热水,高就低缓。
也不急,等到水气渐散,再去细细品位舌间上的难股恬淡。
体味伟人的伟大,需要我们跳出纤暇。
一个女人,她披上龙袍,登上宝座,威仪震慑四海。
也许连她自己也不知道她是流芳百世的名主还是遗臭万年的贵妃。
一座无字碑,功过后人评定,如那花香,风吹万里也有淡出的一天,融融月,淡淡风。
她治理的国家兴盛是世人所能看到的,同为女性,我更偏爱于她是一个流传千古的明君。
凡是只要有心,定能体味到它朦胧之外的美。
蜡烛有心,于是它能垂泪,给人间注入粼粼波光;杨柳有心,于是它能低首沉思,给困乏的大地带来清醒的嫩绿;白花有心,于是它能在阳光里飘出青春深处的芳馨;我们有心,于是我们能拨开迷雾,看到最唯美,最动人的事物。
风定带落花香,请带这一颗真心去探寻,体味万物所留给我们的遐想,所留给我们的哲理。
『评点』文章重在论述跳出来,与作文题目所提示的要把握某一事物,有时需要跳出这一事物相符,但题旨阐述不清,多有游离,判为符合题意。
题为拨开迷雾用心体会,但行文以跳出来为重心,与用心体会有距离,可判为中心基本明确。
写的内容虽然多,但有效内容极少,拿古人说事,文风不正,判为内容单薄。
行文没有联系现实生活,所用材料与生活较远;判为感情基本真实。
文章论点明确,论据具体,论证过程完整,符合议论问的具体要求。
行文中提出问题分析问题,解决问题三个环节都有,但是逻辑性不强,判为结构完整。
基本无病句,字体工整,卷面整洁,无涂改。
词汇较丰富,发展等级给三分计分:内容16+表达19+发展等级3=38标杆作文一花应近观,残荷偏宜远花不近观,怎么可以感受花心卯足了劲之后绽然开放的力度;怎么可以看见那浓淡相宜的韵致;又怎么可以一赌它那艳绝欲滴的魅态,花还是要近观。
不是有一词下马观花,可见观花还得下马,步入丛中,放可一赌芳容,马背上行走太匆匆,把花开娇娆的身影抛在了身后,真正的风骨神韵也无从知晓,观花犹如品茶,一口蒙下与细细品察全然不同,一杯倒下全不知味,细细品尝,口有余香。
香脸半开娇旖旎,故数明月玲珑地。
这月晖清许之下,不走近而观,何以领略品察这半开的香脸,古人观花深有体会,也正是因为有了这近观才有当庭际玉人浴出新妆洗的美好感受。
商略黄昏雨的意境太朦胧,何不步入丛中,即使是脚踩红泥,手采黄菊,也比那远远的眺望来得真实然而花虽近观,但残荷偏宜远。
远观青荷,亭盖一一举,香随风送,沁人心脾,然而走近一观,腐水困积,残缺破败,不免扫兴。
由此而看,观荷宜远。
荷不比花,没有那种细腻,也没有那种娇艳与魅态;但它有清新、绿意之美,远远地站在荷塘那边,看那一一举起的荷叶,随风鼓动,伴随着莲花的清香,这种意境何其美也哉,但如果你定要看几个仔细,究其细致,这不异于自残意境,自损美好,我同样相信,古人是不欺我的。
所以观荷宜其远。
距离产生美,多好的一句话,多么富有哲理的一句话,这世上的事物就如这荷一样,有的需要近观,有的需要稍远,不同的距离,不同的意境,产生的却都是美。
除了这些花花草草,观人也一样,保持豪猪的距离常用来形容人与人之间要有一定的距离,因为距离产生美。
像鲁迅笔下的忆刘半农君从远处的角度看,刘半农君还是革命的好同志,好伙伴,但其为人也还是有些偏激,因此观人也要有适合的角度,从远处还是近处,我们要有合适的区别与度量,关键是要产生美。
花应近观,残荷偏宜远,选择适合的距离,产生美的画面,无论是美的已经朦胧,还是真骨凝霜,都是美的。
【评点】此文切合文意,围绕观察不同事物应有不同的距离这一中心论点行文,切合提题意,中心突出。
全文由花及人,但愈往后与疲劳软,内容只能算充实。
内容项记一等中,23分。
全文以议论为主,以论统叙,符合文体要求,结构严谨。
但有三处语病,3个错别字,表达项记22-1=21分。
发展等级从深刻有创新给十分。
计分;23+21+10=54分。
标杆作文二换位人生横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
是宋代词人苏轼的名句,在不同位置观赏群峰,可以感受不同趣味的景致。
它深深折射出这样一个道理:换位观察,你会得到不同景象,也就领略到多样美,人生之中的事物又如何不是这样的呢?懂得换位思考的人,往往能够找到事物的积极方面,因而,这样的人的人生中的烦恼、忧愁会少去许多,快乐会如影随形的伴着他。
曾听到过这样一则小故事:一位老太太有二个女儿,大女儿是卖鞋的,小女儿是卖伞的。