最新-大班下学期安全工作总结
2024年幼儿园第二学期安全工作总结例文（四篇）
2024年幼儿园第二学期安全工作总结例文在本学期的教育教学过程中，我园在上级主管部门的精心指导下，全体教职工同心协力，团结协作，始终秉持“预防为主，安全第一”的原则，始终保持高度的警惕性和责任感。
我们将安全工作纳入制度化、常态化和科学化的轨道，对安全管理体系进行了全面优化和提升。
以下是本学期我园安全工作的具体总结：一、交通安全我园教师与家长紧密配合，共同做好幼儿的接送管理工作。
通过家长会等形式，向家长和幼儿普及上车、下车和乘车安全知识。
我们强化了门卫工作职责，明确要求幼儿园门口不得随意停放车辆，严禁外来车辆进入园内，确保园内环境的安全与秩序。
二、教学设施安全在使用电器、用具前，我们进行了严格的安全检查，并及时排除故障。
对电线绝缘皮是否完好、是否存在漏电等情况进行了定期检查。
教师在使用活动器械前均进行仔细检查，确保安全无误，并在活动期间密切关注幼儿，预防意外事故的发生。
我们不断加强对幼儿日常行为规范的教育，引导他们安全上下楼梯，避免危险动作。
三、饮食卫生我园食堂工作人员定期进行体检，持证上岗，确保食品安全。
我们制定了严格的卫生制度，并严格执行操作规程。
通过育儿常识的宣传教育，幼儿养成了良好的饮水和饮食习惯。
我们加强了食堂卫生清洁工作，有效灭除“四害”，创建了文明食堂。
我园食堂多次接受食品药品监督管理局的检查，均符合卫生标准。
四、园舍安全本学期，我们加强了安全保卫工作，采取了防盗、防火、防水患等有效措施，确保了园舍安全。
多次接受教育局安全办的安全检查和指导。
六、安全教育通过开展各种活动，我们向师生普及了消防知识，进行了实地演练，提高了师生的自救自护能力。
我们还以“育儿常识”、“安全小常识”为主题，进行了安全知识教育，收到了良好效果。
存在的问题及整改措施：1. 本学期，幼儿被抓伤现象时有发生。
针对这一问题，我们将进一步规范园内安全管理，加强教师和保育员对幼儿的监护。
2. 部分教师宿舍存在电热毯、电热壶人离未断电的现象。
2024年大大班第二学期安全工作计划总结（二篇）
2024年大大班第二学期安全工作计划总结为了保障学生的生命安全和身体健康，大大班在第二学期制定了一系列的安全工作计划。
经过半年的努力，取得了一定的成效。
下面对第二学期的安全工作计划进行总结。
一、强化安全意识，开展安全教育活动为了提高学生的安全意识，大大班在第二学期组织了一系列的安全教育活动。
通过讲述事例、观看安全宣传片、模拟演练等形式，向学生普及了火灾、地震、交通事故等方面的基本知识和应急处理方法。
这些活动让学生能够更好地认识到自身的安全责任，提高了安全意识。
二、加强校园安全管理，健全安全制度大大班在第二学期加强了校园安全管理，进一步健全了安全制度。
学校安排了专人负责安全工作，建立了安全巡视制度，对学校的安全隐患进行定期检查和排查，及时进行整改。
学校还加强了对校园周边环境的管理，确保学生在校园内外的安全。
三、加强食品安全管理，提高学生健康水平为了加强食品安全管理，大大班在第二学期对食堂进行了一系列的整改和改进措施。
学校加强了对食堂的巡查和监管，确保菜品的质量和卫生安全。
学校还开展了食品安全知识的宣传，教会学生如何正确选择食物，合理饮食，提高学生的健康水平。
四、规范校园交通秩序，保障学生出行安全大大班在第二学期加强了对校园交通秩序的管理。
学校制定了交通管理规定，对车辆和行人的通行进行了规范。
学校还加强了对校车司机和校外接送学生车辆的管理，确保他们具备相关驾驶资格和良好的驾驶习惯，保障学生的出行安全。
五、加强体育活动安全管理，预防运动伤害大大班在第二学期加强了体育活动安全管理，预防运动伤害。
学校加强了对体育场地和器材的管理，确保其安全可靠。
学校还注重对学生进行运动安全知识的教育，指导学生正确进行运动，预防运动伤害的发生。
总的来说，大大班在第二学期的安全工作计划中取得了一定的成效，确保了学生的安全。
但同时也存在一些问题，比如学生的安全意识仍然有待提高，校园周边环境的安全隐患有待排除等。
在下学期的安全工作中，大大班将继续加强安全教育，进一步完善校园安全制度，加强对食品安全和校园交通秩序的管理，预防运动伤害的发生。
幼儿园下学期安全工作总结2024年（3篇）
幼儿园下学期安全工作总结2024年幼儿安全工作是幼儿园各项工作的核心内容，确保幼儿健康安全是教学活动顺利进行的基石。
我班教师团队秉持高度的安全责任感，严谨细致地执行安全管理工作。
本班共有____名幼儿，年龄介于____至____岁之间。
随着年龄增长，孩子们的探索欲和冒险精神逐渐增强，因此，我们针对幼儿的年龄特点和实际需求，制定了本学期的安全工作计划，旨在通过系统化的安全教育，提升幼儿的安全意识。
在本学期末，我班实现了零安全隐患的目标，以下为工作总结：一、日常活动中的安全管理1. 我们坚持每日进行安全晨检，排除幼儿携带的不安全物品，并妥善处理。
2. 在幼儿生活活动中，教师始终保持密切监督，防止幼儿在如厕、洗手或饮水时发生意外伤害。
3. 我们教育幼儿不随意触碰电器和电源，不在活动中推挤，保持良好的日常礼仪，以预防幼儿走失或受到伤害。
教育幼儿识别紧急电话号码的用途。
4. 在进餐时，我们要求幼儿安静用餐，避免食物误入气管或被热食烫伤。
5. 户外活动时，我们注意维持秩序，防止幼儿相互推挤或追逐打闹，同时确保幼儿衣着整齐，鞋带系好，以防摔倒。
6. 对于幼儿离园环节，我们严格审查接幼儿的陌生人身份，并在家长同意的情况下允许幼儿离开。
二、家园合作中的安全管理1. 我们积极向家长宣传安全教育的重要性，并邀请家长配合幼儿园的安全教育活动。
2. 我们鼓励家长参与并支持班级的安全教育活动，指导幼儿掌握安全知识和自我保护措施。
三、教师工作中的安全管理1. 教师团队将安全保护意识贯穿于工作始终，将安全工作置于首位，确保每个幼儿的安全。
2. 教师将及时排查并消除班级内的安全隐患，确保教室的每个角落对幼儿都是安全的。
3. 我们利用日常生活的各种机会对幼儿进行安全教育，培养他们的安全意识和自我保护能力。
我班始终将幼儿安全放在首位，坚持“放手不放眼，放眼不放心”的原则，全力以赴保护幼儿，预防事故的发生，为幼儿的健康成长提供坚实保障。
大班第二学期安全工作总结6篇
大班第二学期安全工作总结6篇篇1一、引言随着本学期的结束，大班的安全工作也迎来了一个重要的节点。
本学期，我们大班在安全工作方面取得了显著的成效，但也存在一些不足之处。
在此，我们对本学期的安全工作进行全面的总结，以期为今后的安全工作提供有益的借鉴和启示。
二、加强组织领导，确保安全工作有序进行本学期，我们大班高度重视安全工作，加强了组织领导，明确了各岗位职责，确保了安全工作有序进行。
我们建立了以班主任为组长、各科任老师为成员的安全工作小组，定期召开安全工作会议，研究解决安全工作中的问题。
同时，我们还制定了详细的安全工作计划，明确了本学期的安全工作目标和任务，为安全工作的顺利开展提供了有力保障。
三、加强宣传教育，提高师生的安全意识安全工作的关键在于预防，而预防的关键在于教育。
本学期，我们大班注重加强宣传教育，通过主题班会、黑板报、宣传栏等形式广泛宣传安全知识，提高师生的安全意识。
同时，我们还组织了多次安全演练活动，如火灾逃生演练、地震避险演练等，让师生在实践中掌握安全知识，提高应对突发事件的能力。
四、加强安全管理，确保校园安全稳定本学期，我们大班注重加强安全管理，制定了严格的安全管理制度和措施。
我们加强了对校园内外的巡查力度，及时发现并处理安全隐患。
同时，我们还对校园内的设施设备进行了定期维护和保养，确保其正常运行。
此外，我们还与家长建立了紧密的联系机制，及时沟通学生在校外的安全情况，共同保障学生的安全。
五、取得的成效与存在的问题本学期，我们大班在安全工作方面取得了显著的成效。
师生们的安全意识明显提高，安全事故发生率显著降低。
同时，我们的安全管理水平也得到了进一步提升，为今后的安全工作奠定了坚实的基础。
然而，我们也意识到在安全工作中还存在一些不足之处，如个别学生仍存在违规行为、部分家长对安全工作不够重视等。
这些问题需要我们继续努力加以改进和完善。
六、总结与展望综上所述，本学期我们大班在安全工作方面取得了显著的成效，但也存在一些不足之处。
大班下学期安全工作总结(7篇)
大班下学期安全工作总结(7篇)《新纲要》指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。
在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下规划。
一：教师应做到：1、坚持每天晨检。
保证幼儿不带危急物品入园。
严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。
2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。
肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。
依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。
巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。
5、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
6、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
7、严格书写检查记录，准时清点人数和物品。
8、户外活动时，教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
9、培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作，加强防范意识、10、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
11、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。
12、教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。
二：在幼儿方面要做到：要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。
培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。
幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
幼儿园大班的安全工作总结范文5篇
幼儿园大班的安全工作总结范文5篇篇1一、引言随着社会的快速发展和家长对幼儿教育的日益重视，幼儿园大班的安全工作显得尤为重要。
本学期，我们大班全体教师积极行动，认真贯彻上级文件精神，将安全工作纳入日常教育教学的各个环节中，切实保障幼儿的身心健康和生命安全。
现将本学期大班的安全工作总结如下：二、加强安全教育，增强幼儿自我保护意识1. 开展安全主题活动：本学期，我们组织了多次安全主题活动，如“我是安全小卫士”、“交通安全伴我行”等，通过游戏、故事、儿歌等形式，引导幼儿了解安全知识，增强自我保护意识。
2. 日常安全教育：在每日的教学活动中，我们都会穿插安全教育，如在语言课中讲述安全小故事，在美术课中绘制安全图画等，让幼儿时刻保持警惕，预防潜在的安全风险。
三、加强日常管理，确保幼儿安全1. 严格考勤制度：我们严格执行考勤制度，确保每位幼儿都能按时入园、离园。
对于迟到、早退的幼儿，我们会及时与家长沟通，了解原因并加强管理。
2. 室内外安全管理：我们定期对教室、活动室等场所进行检查，确保设施完好、无安全隐患。
同时，加强对幼儿的看护，避免幼儿在无人看护的情况下自由活动。
3. 食品卫生管理：我们严格遵守食品卫生管理制度，确保幼儿的饮食安全。
定期对餐具、厨房用具进行消毒处理，防止病从口入。
四、加强家园合作，共同保障幼儿安全1. 家长会：在开学初和期末，我们会组织家长会，向家长介绍幼儿园的安全管理制度和幼儿的成长情况，同时听取家长的意见和建议，共同保障幼儿的安全。
2. 家长微信群：我们充分利用现代科技手段，建立家长微信群，及时与家长沟通幼儿在园情况，提醒家长注意幼儿的在家安全。
五、总结与展望通过本学期的努力，我们大班的安全工作取得了一定的成效。
每位幼儿都能自觉遵守安全规则，增强自我保护意识。
同时，我们也意识到在工作中仍存在一些不足，如对个别幼儿的看护仍需加强等。
在今后的工作中，我们将继续努力，加强学习，提高业务水平，为幼儿的健康成长保驾护航。
大班安全工作总结下学期(优质20篇)
大班安全工作总结下学期(优质20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班班级安全工作总结(7篇)
幼儿园大班班级安全工作总结（通用7篇）幼儿园大班班级安全工作总结1回忆这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。
在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，我们依据本班的状况，做了一些工作，现总结如下：一、创设一个安全和安康的进展环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观看掌握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，户外活动时，提示幼儿活动要求，留意安全。
检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时消退担心全的隐患，保障幼儿安全。
为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、保育方面严格执行卫生安全消毒制度。
在这个过程中，我们的生活教师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生安全消毒制度：教室、寝室每日通风换气、保持洁净；每周对桌椅、门窗消毒；隔两周对玩具进展清洗、消毒；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天对班级前后的走廊和班级内的环境进展清扫，让家长看到的是一个洁净、干净的学习、生活好处所。
准时预防传染病的发生。
三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。
幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的安全，光靠教师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们依据学期安全教育规划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中：1、谈话引导，师幼共同制定规章，遵守规章。
我们开展了一系列的行为规章活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发大事，和幼儿探讨、共同制定行为规章，使行为规章被幼儿承受，养成遵守规章的习惯。
幼儿园大班的安全工作总结范文7篇
幼儿园大班的安全工作总结范文7篇篇1一、安全教育本学期，我们大班全体教师继续把安全工作放在首位，在日常活动中，我们会通过图片、视频、故事等方式对幼儿进行安全教育，并利用户外活动时间，带领幼儿亲身体验安全的重要性。
我们主要通过以下几个方面进行安全教育：1. 交通安全：我们通过图片和视频向幼儿展示交通规则，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则，远离危险。
同时，我们还通过角色扮演的方式，让幼儿扮演司机和行人，模拟交通场景，增强幼儿的交通安全意识。
2. 食品安全：我们向幼儿介绍食品的种类和营养，教育幼儿辨别哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
同时，我们还通过故事的形式，向幼儿传递食品安全的重性。
3. 消防安全：我们向幼儿介绍火灾的危害和预防方法，教育幼儿如何正确使用电器，避免火灾的发生。
同时，我们还组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握正确的逃生方法。
二、安全设施建设本学期，我们继续加强安全设施的建设，确保幼儿园内的安全。
我们主要从以下几个方面进行：1. 监控设备：我们对幼儿园内的监控设备进行定期维护和更新，确保监控设备能够正常工作，及时发现安全隐患。
2. 安全出口和疏散通道：我们对幼儿园内的安全出口和疏散通道进行定期检查和维护，确保在紧急情况下能够畅通无阻。
3. 消防设备：我们对幼儿园内的消防设备进行定期检查和更新，确保消防设备能够正常工作，及时发现火灾并采取有效措施进行扑救。
三、安全演练与培训本学期，我们组织了多次安全演练和培训活动，提高幼儿和教师的安全意识和应对能力。
我们主要从以下几个方面进行：1. 消防演练：我们组织幼儿和教师进行了多次消防演练活动，让幼儿和教师掌握正确的逃生方法和灭火技巧。
2. 地震演练：我们组织幼儿和教师进行了多次地震演练活动，让幼儿和教师了解地震的危害和应对方法。
3. 安全知识培训：我们邀请专业人士对幼儿和教师进行安全知识培训，提高大家的安全意识和应对能力。
四、家园共育本学期，我们继续加强家园共育工作，让家长积极参与幼儿园的安全教育工作。
幼儿园大班下学期安全教育的工作总结(3篇)
幼儿园大班下学期安全教育的工作总结（3篇）幼儿园大班下学期安全教育的工作总结（精选3篇）幼儿园大班下学期安全教育的工作总结篇1幼儿的安全工作尤其重要，我们大班组始终把幼儿安全工作摆在保教工作的首位，在幼儿园的统一管理下，进一步强化了师幼的安全意识，幼儿具有年龄小、自我保护意识较差的情况特点，学期初，我们根据班组幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动，取得了安全零事故成绩：一、开展以“安全”为主题的教育活动，丰富幼儿的安全知识我们大班组根据幼儿的年龄特点设定了“安全知识我知道”主题教育活动，让幼儿知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。
通过主题活动，使幼儿认识一些安全标志，增强了的安全防范和我保护意识和能力，对保障安全工作起到了积极作用。
二、做好班组内的安全自查工作，杜绝安全隐患我们每周对各班级进行安全自查工作，及时对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在，班里老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在床上小朋友的不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小朋友优先”等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，口袋里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识。
三、安全教育工作渗透一日保教活动，做好幼儿的安全保障工作。
1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对进行教育，使了解一些安全事故及我保护的案例，提高的我保护能力。
2、在主题教学活动，如人体的骨骼，让在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好己的骨骼，使骨骼不受到伤害。
能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。
大班下学期安全工作总结(3篇)
大班下学期安全工作总结（3篇）最新大班下学期安全工作总结（通用3篇）最新大班下学期安全工作总结篇1幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
密切结合幼儿生活进行安全、营养和保健将于，提高幼儿的自我保护意识和能力。
这些都一再地说明并强调了幼儿园安全工作的重要性与日常性。
我班在园领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。
我们班在开展安全教育活动方面总结如下：1、每日安全检查，防范未然。
每天早晨，我们三位保教人员即对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。
而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性，确保幼儿各项活动的安全。
2、树立安全标志，警示幼儿。
在活动室的周围、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的安全警示标志，提醒幼儿在这些地方活动时应该注意的安全事项。
3、提供安全书籍，学习常识。
让幼儿在阅读中学习安全常识，创设场景为幼儿搭建环境，让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
5、发现幼儿异常，及时处理。
平时的各个环节中，我们注意观察幼儿的异常行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防范安全事故与未然。
6、进行撤离演练，加强管理。
在最近地震时常发生，配合幼儿园进行安全撤离演练，教育幼儿冷静处理突发情况，有序撤离至安全地带，加强对幼儿的安全管理。
7、妥善管理药品，以防意外。
遇到幼儿生病带药入园时，我们及时与保健医生做好药品的交接，并妥善保管好药品，记清幼儿的药名、剂量、用法等。
服药时，核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好交接班记录。
班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。
同时，也教育幼儿不乱吃药品，不乱动有毒物品。
8、坚持每天安全教育。
除了课本里面的安全知识，生活中发生的安全事故。
随时发生随时教育。
大班第二学期安全工作总结6篇
大班第二学期安全工作总结6篇篇1本学期，大班的安全工作在园领导的重视和全体教职工的努力下，各项安全工作开展顺利，圆满完成了学期安全工作的目标。
现将本学期大班的安全工作总结如下：一、认真开展安全工作，时刻把安全工作放在首位大班这一学期，我们两位教师共同担负了本班的教育教学工作。
在日常的生活和学习中，我们时刻提醒幼儿注意安全，教育幼儿要时刻有安全意识，学会自我保护。
平时，我们都很注重对幼儿进行安全教育，特别是新入园的幼儿，我们更是加倍的照顾和看护。
在开学初，我们会制定本学期的安全工作计划，并根据计划开展各项安全工作。
在学期末，我们也会总结本学期的安全工作，以便更好地开展下学期的安全工作。
二、加强幼儿的安全教育，注重保教结合在日常的生活和学习中，我们时刻提醒幼儿注意安全，教育幼儿要时刻有安全意识，学会自我保护。
平时，我们都很注重对幼儿进行安全教育，特别是新入园的幼儿，我们更是加倍的照顾和看护。
因为孩子年龄小，身心发育不完善，自控能力差，再加上班级孩子多，老师人手不够，很难照顾到每个孩子。
因此，在日常的教育教学中，我们注重引导幼儿观察周围环境的变化，及时提醒幼儿注意自身安全，并教给幼儿一些自我保护的方法。
比如：在上下楼梯时，我们会提醒幼儿靠右行走，不要推挤；在玩大型玩具时，我们会提醒幼儿不要拥挤、不要推撞；在入厕时，我们会提醒幼儿排队慢行、不要推挤；在洗手时，我们会提醒幼儿慢慢走、小心滑倒等。
三、加强班级管理，关注细节安全在班级管理中，我们严格遵守幼儿园的规章制度，认真制定班级安全工作计划和细则，切实有效地开展各项安全工作。
我们两位老师也会相互配合，团结协作，做到时刻关注班级内的细节安全问题。
比如：在入厕时，我们会提醒幼儿排队慢行、不要推挤；在洗手时，我们会提醒幼儿慢慢走、小心滑倒等。
同时，我们也会加强对幼儿的常规教育，教育幼儿要养成良好的行为习惯，不随意乱扔玩具、不攀爬桌椅等。
四、加强家园联系，共同促进幼儿安全我们与家长签订了安全责任书，向家长宣传了安全教育的重要性，并要求家长在日常生活中也时刻提醒幼儿注意安全。
2024年下学期幼儿园大班安全工作总结范本(2篇)
2024年下学期幼儿园大班安全工作总结范本2024年下学期，我作为幼儿园大班的班主任，负责管理和组织安全工作。
在这个学期里，我注重提醒幼儿注意安全，加强安全教育，并组织了一系列相关的活动。
通过这些工作的开展，幼儿园大班的安全工作取得了显著的成效。
首先，我注重开展幼儿园大班的安全教育工作。
每天在班会上，我都会提醒幼儿们要注意安全，告诉他们如何避免危险，如何正确使用工具和玩具。
我还通过安全主题的绘画、手工制作和故事会等形式，让幼儿们了解安全知识，懂得自我保护的方法。
其次，我注重安全事故的预防。
我每天巡视班级，检查教室和活动场地的安全状况。
发现问题及时整改，并向幼儿们解释原因和处理方法。
此外，我还组织了消防演习、逃生演练和交通安全教育等活动，提高幼儿应对突发事件的能力。
再次，我注重家长的参与和合作。
定期与家长进行沟通，告诉他们幼儿园的安全工作情况，以及如何在家中加强安全教育。
我鼓励家长参与到幼儿园的安全活动中，参观学校的消防设施，参与安全宣传活动等，增强家长对安全工作的关注和支持。
另外，我注重安全工作与其他教育工作的结合。
在各个活动和游戏中，我都会融入有关安全的内容。
例如，在户外活动中，我给幼儿们播放了一些安全教育的动画片，并带领幼儿们观察周围的环境，防止发生危险事件。
在手工制作中，我要求幼儿们使用安全工具，进行合理的操作，培养他们良好的安全意识。
最后，我注重对幼儿园大班的安全工作进行总结和评估。
每学期末，我会组织班级全体成员进行一次安全活动成果的展示，幼儿们可以通过亲身参与展示来巩固安全知识的学习，同时也能增强他们对安全工作的自我评价能力。
我还会通过问卷调查等方式，征求家长和幼儿对安全工作的意见和建议，不断改进和完善工作。
通过这些安全工作的开展，我发现幼儿们的安全意识和自我保护能力有了明显的提高。
在学期期间，大班没有发生过重大的安全事故，幼儿的安全得到了有效保障。
同时，家长对我们的安全工作也给予了积极的评价和支持。
幼儿园大班个人安全工作总结下学期(9篇)
幼儿园大班个人安全工作总结下学期(9篇) 幼儿的安全工作特别重要，教师应把幼儿的安全工作渗透到幼儿一日活动中，由于幼儿年龄小，自我爱护意识较差，因此，开学初依据班级幼儿的实际状况，制定了班级安全工作规划，并开展一些相应的安全教育活动。
一、开展一些生动、好玩、富有教育意义的“安全学问我知道”的教学活动。
在“瓜瓜吃瓜”活动中让幼儿通过观赏故事知道在我们的日常甚或中不乱扔瓜皮果壳，要养成良好的行为习惯。
在“爱护眼睛”活动中让幼儿熟悉眼睛的构造、用途。
知道要爱护好自己的眼睛以及爱护眼睛的一些有效方法同时学习一点缓解眼睛疲惫的保健操。
在“会说话的安全标志”活动中组织幼儿观看、探究，知道自己应当根据安全标志的要求行动，这样才能既爱护自己又不造成危害，培育幼儿的自我爱护意识。
在“我是小小防火安全员”和“着火了，怎么办”活动中让幼儿熟悉火警，易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的一些危害。
通过这些活动，增加幼儿的安全防范和自我爱护意识和力量，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。
二、组织一次有意义的“模拟”活动。
为了帮忙幼儿树立防火意识，我们班在实施活动时结合教学内容组织幼儿模拟演习“着火后如何逃命”的活动，这次活动对孩子来说特别有意义，孩子们不但知道了遇到火灾如何爱护自己及家人的重要性，还懂得了生命存在的重要意义。
也知道了在家里不任凭玩火，不任凭玩电，玩煤气灶的蕴涵危急的物品。
经过这一安全活动的体验，孩子们学到了紧急时刻科学的处理方法，从根本上杜绝安全事故的隐患，同时学到了很多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危急，遇事不惊慌、不可怕、镇静冷静。
三、进展安全工作自查，准时地对班级里的桌椅，午睡的床铺等进展检查，准时地进展修理，防止一些担心全隐患的存在；两位教师就一日生活中简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，幼儿口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的安全意识。
幼儿园大班组下学期安全工作总结范文（通用3篇）
幼儿园大班组下学期安全工作总结范文（通用3篇）幼儿园大班组下学期安全篇1一、学习为先，树立安全意识。
在主题教育月中，我们根据幼儿园和班级的实际，在幼儿中开展了大学习、大讨论活动。
我们主要是学习《公众防灾知识及措施》。
这是一本社会发放到公民家中的必读本。
因为在搞这个活动，我们班有心的家长就为我们提供了这本书。
这本书图文并茂，有关于台风、地震、海啸、洪水、水电等，里面的知识是对现象的解释如什么是台风，台风来临有那些情况，我们怎样来躲避台风的灾难等等。
孩子从学习中了解了各种灾难的现象，也知道了怎样预防。
孩子对于学习这些知识也很有兴趣，总是让我们老师给他们讲，讲了以后孩子还会回家告诉给家长相关的知识，大家都受到了很好的教育。
二、以实为本，做安全文明人。
在教育月中，我们重点对于交通安全进行了宣传。
我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看来往的车辆，交通警察的指挥等。
然后回到幼儿园进行讨论活动，说说马路上的危害，要注意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿马路，不跨护栏等等，提高自我保护意识。
同时，利用家长资源，收集了一些事故的图片，在区角活动中展示，让幼儿说一说。
最后，在幼儿园内开展“安全小天使”的活动，班级内设立安全小天使服务站，每天轮流在幼儿园门口出示让字牌，提醒老师进门推车，提醒家长把车辆停在门外，保证幼儿园内道路的安全畅通。
三、看听结合，震撼心灵安全是不容忽视，不能放松的。
一疏忽也许就会酿成大祸。
为了让幼儿明白这个道理，幼儿园通过展板进行安全教育、利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家长进行安全教育，提高防范意识。
教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器。
我给幼儿带来了安全教育的片子。
比如幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人给的东西，独自在家怎么办、玩具上的安全，游戏时的安全，厕所内的安全等等，从小朋友的实际生活的各个方面进行了介绍，孩子看了以后是受益非浅。
幼儿园大班安全工作总结下学期(5篇)
幼儿园大班安全工作总结下学期安全永远是工作的首位。
在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子时光匆匆走过，一个学期又结束了，回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。
现将本学期安全工作总结如下：安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼儿进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。
在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护；在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护小常识；在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。
我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子，不会再撞倒别的小朋友了。
大班下学期安全的工作总结(通用6篇)
大班下学期平安的工作总结〔通用6篇〕大班下学期平安的工作总结〔通用6篇〕大班下学期平安的工作总结1转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天快乐的来园，快乐的回家。
我们都感到非常的欣慰。
经过一学期的学习，他们都有了一定的自理才能和平安意识。
但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是可以按部就班的做好。
根据班级的实际情况，制定了平安工作方案，并开展一些相应的平安教育活动。
一、进展平安工作查：及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，及时地进展修理，防止一些不平安隐患的存在。
班里两位老师就一日生活容易出现的不平安因素进展排查。
如：午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室。
盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。
排除身边不平安因素。
如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。
书包里不放危险性的物品。
如小刀等一些锋利物品，进一步强化的平安意识。
二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。
在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。
如：生活中的《不私自离队》和《如何和小朋友相处》、《游戏规那么和平安》、《文具平安》等等。
我们还在活动之余给孩子们讲一些有关自我保护方面的小故事，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。
在进步幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。
在幼儿早上来园的晨检时，我们都要检查他们是否带了硬币或其他的小东西等。
在每次的入厕、洗手等户外活动之前，我们都会让幼儿养成排队的好习惯保证人不离队、眼不离队。
在幼儿离园时，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联络，确认后才可以将孩子交给她。
三、家长工作方面。
我们利用了家长接送幼儿、以及家访等联络方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。
并且还要求家长要孩子记好自己的联络号码。
这样预防突发事件的发生。
平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证的身心得到安康的开展。
幼儿园大班安全总结下学期(4篇)
幼儿园大班安全总结下学期(4篇)幼儿园大班安全总结下学期篇一本学期各项工作即将结束，幼儿园大班年终工作在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。
在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。
经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展"主题活动"，本学期我们进行了"花"和"运动"两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整。
本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了较好的效果。
5、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。
6、本学期，班级幼儿参与了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。
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大班下学期安全工作总结大班下学期安全工作总结孩子是祖国的花朵，让他们快乐健康地成长hi我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是必不可少的一部分。
做好安全工作已经成为一切工作的首要保障。
对于一个学校来说，毫无疑问它承担育人的任务，育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行。
对于二年级学生来说，由于他们的年龄比较小，危险几率远远大于高年级的学生，因此安全教育任务更加繁重。
本学期，我按照学校领导提出的各项工作要求对学生进行安全教育，现总结如下：一、由于学生的年龄小，对安全常识、措施较难理解，因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并及时矫正，主要的措施有：1、做到每天科任老师进行沟通、联系，及时及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为，以便及时教育、矫正。
2、碰到有安全隐患的行为的同学，及时和其家长联系，让家长共同教育，使学生能更快地改正过来。
3、坚持观察他们的行为规范，处理学生之间的一些小摩擦，并进行教育。
4、课间10分钟坚持做到纠正他们的行为直至规范，不让学生做过分的动作。
5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。
6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外，不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。
7、对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育，及时从老师、班干部那了解他们的行为习惯。
二、认真组织实施。
1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进行排查，加强维护。
2、把防止校园拥挤踩踏事故放到突出位置，对地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范。
3、根据学生的特点，加强学生心理辅导，特别是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生。
4、开展丰富多彩的安全教育活动。
利用班会、少队活动等途径，对学生开展安全教育，本班安全教育活动有：(1)注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防传染病防控工作的知识教育(2)开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器。
(3)开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调在没有大人带领的情况下不要私自外出，尤其是过马路，外出时应遵守交通规则。
(4)开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育，教给他们一些消防常识，并让他们懂得防火的重要性，一旦出现火灾应怎么保护自己，做到安全逃生。
(5)开展安全日校纪校规、日常行为规范教育，杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。
(6)开展中小学生不准玩恐怖游戏、玩具的教育(7)开展关爱生命，注意安全教育。
通过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。
目前，整个社会的安全工作形势十分严峻，做为教育工作者，我们肩上担负的任务还十分繁重、艰巨，许多问题还有待我们认真地去探索和研究，在以后的工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。
班主任工作总结中卫六小马瑞芳良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
小学是形成良好习惯的最佳时期，重视培养良好的行为习惯，不仅直接影响学生的学习效果，还影响其能力、性格的发展。
而对于低段学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，自制能力弱，若从小不注意培养，行为就有可能成为不文明、不道德的行为习惯。
对班级而言，习惯不仅直接影响学生的学习效果，影响其能力、性格的发展，还会很大程度的影响班级工作良好、有序的进行。
因此，培养学生特别是低段学生良好的行为习惯非常重要。
怎样教育孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会互相协作、严守纪律，具有集体主义精神，知行协同的教育下实现学生快乐而健康的成长，这是我们低段班主任面临的一个重要难题。
为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。
经常利用班队会和晨会，和学生一起学习《小学生日常行为规范》要求的常规,课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规, 以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人,单项强化或全面优化相结合的方式进行,使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,并形成好的习惯，继而形成良好班风班貌。
在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。
同时,我还不失时机地结合班级实际情况，开展我是二(4)班的一员、我能行、我要这样做等系列活动强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。
通过活动，使学生们在不知不觉中提高对自己的要求，加强了自律。
每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。
在周一升国旗、集体集会等，我都鼓励学生比，小组比、和同年级同学比，甚至鼓励他们和高年级的同学比，看谁表现好，激发孩子们与外班同学的竞争意识。
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面，激发全班由整体到个人与外班的竞争意识，并对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点，从而增强警惕性和进取心。
一、细处关爱，亲近学生。
学生良好的思想行为不是哪一天就会形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课的长期熏陶。
一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，或者使某个集体活动留下不足，直接影响班集体的利益。
因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。
在教育教学中如何让低年级的孩子听话、懂事、有规矩，这不能不说是一个难题。
孩子们毕竟还小，他们的自制力是非常有限的。
他们不断地给老师出难题，甚至给老师难堪。
我们不能选择放弃，就只有开动脑筋跟这些小家伙们斗智斗勇，讲究教育技巧，多想策略办法。
怎样让小家伙们既能约束自己的不良行为又能活泼开朗的学习生活，就要严爱相济，灵活把控。
这学期开始，我就从一点一滴抓起，严格要求，从铃声响起的一刻开始，起立的站姿、坐下时凳子的摆放，都要求学生端端正正，听讲时更是顾及全体学生，严格要求孩子们认真对待。
我经常对学生说：上课是上课，下课是下课。
下课在注意安全的前提下怎么玩都可，上课不行，一定要严肃认真，小朋友想一想，如果每个同学都不守课堂纪律，我们的课堂乱糟糟，那老师讲什么大家都听不清楚，课堂还能是课堂吗? 他们虽小，但这些道理他们都明白，只是不能管控自己，刚开始学生们坚持时间不长久，但如果有同学不遵守纪律，我会停下上课，先进行严格的守纪教育。
我也故意对孩子们说我知道大家都知道什么是对的，但有时就忘了，都不是故意的，但也不能经常忘呀，一定要时刻提醒自己。
并鼓励同桌相互提醒，同小组互相提醒。
集体活动也是一样，我经常告诉学生，上操集会也是课堂，只不过是室外的课堂，那么多同学都在看着，更应该要好好表现。
有时历严厉色的批评他们的时候也不是真的生气，只是给这些小家伙们一个态度而已，但如果经常只是和他们好好说话要听话呢要听话呢! 说多了，他们就习以为常当耳旁风，太严厉，他们又会怕老师，唯唯诺诺胆小不敢和老师交流，不敢在课堂上把自己真实想法表达出来，僵硬不灵动。
所以我有时把自己当做小孩子和他们对话，有时把他们当大人样交流，如果上操集会有学生不守纪时，指出他的行为，我会说老师给你改正的机会，不能每次都做不到吧吧? 每次出操活动时，我都会站在学生身后，让学生知道，老师在后面看着大家的表现呢，有时如果有急事不能跟操，我也会对孩子们说今天老师在办公室看看，哪位同学表现最好有时我也真的这么做。
但毕竟孩子小，总有管不住自己手脚的时候，有个别孩子在队伍中推搡打闹，回到教室我会及时反馈，及时纠正，如果某位孩子在哪方面有了进步，我会摸摸他的头夸夸他，会开心地抱抱他，让孩子们感受到他们的进步带给了老师多么大的快乐，长久以往，严爱相济，促使学生形成习惯。
二、常规习惯，常抓不懈。
为了能和学生打成一片，我深入班级,每天早来晚走，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会孩子们的心声，认真做好各项学生工作，认真了解班级学生的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。
同时还研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格、爱好，了解学生个人的生活环境等，以便我能更地对症下药，一次偶然，我发现用小名唤他们更能打动这些小家伙们，我便记下班里好多孩子的小名，回答问题或交流时我用小名提问，让孩子们感到亲切，让他们更乐于和老师亲近。
并根据孩子们自身的特点去引导教育，在与学生的交流过程中，逐渐创建良好的班风、学风。
做孩子们敬爱的好老师和益友。
我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础，所以，我也是这么做的。
课上严格要求，一丝不苟，课下，我与孩子们打成一片，好多时候像个傻孩子一样的和他们玩在一起。
我允许孩子坐在我腿上，走路时抢着拉拉我的手，也和他们打打闹闹，在和他们的玩闹中也年轻了我的心境。
在亲近与研究学生的过程中，我努力展现我的优势，跟孩子们一样做他们喜欢的活动，比如阅读，我抑扬顿挫的范读，投入情感，从词语、句子开始，就引导孩子们悟读的方法，抓住重点词句，孩子们在有声有色的情感读中爱上阅读，拓宽知识面，进而培养学生的口语表达能力。
比如教他们学习体操或舞蹈，首先我也像个老小孩一样夸张的做动作，跟着小家伙们呵呵傻乐，从中感受幼稚的快乐，童趣的美好，即锻炼了体质，也减轻了繁忙工作的压力，孩子们觉得好玩，也能引起他们学习的兴趣。
跳绳、拍球等活动，首先锻炼我自己达到一定的程度，教给孩子们快速又轻松的方法，使他们活泼开朗，肢体敏捷。
长久以往的引导，我班孩子在各种活动中积极参加，灵动活泼。
有的老师就说：你们班娃娃尖得很呀，咋这么机灵么看到孩子们的进步自己也很开心，学生们对我亲近又崇拜，无意之中，常听到孩子们这样炫耀他们的老师：我们老师可好了! 在写小练笔《我的愿望》的时候，有好几个孩子就表述他的愿望是做一名老师，课堂上会对他的学生怎么样，课下怎么和他的学生在一起，描写的情景不就是平时我和他们相处的再现吗?孩子们小小的心里已认定我是他们值得信赖的老师，是值得他们夸耀的人，每当这时，我的心里也会有暖流奔涌，也会感动。
多年了，我习惯了他们：老师!老师! 撒娇声，已习惯了他们做错事时渴望原谅的眼神。
孩子们把我当作了好朋友，我在日复一日的爱与严格中，在他们的眼里树立起了班主任的威望，使我的教育取得事半功倍的效果。
我经常鼓励孩子们说：老师相信我们二(4)班的同学是最棒的! 通过自己的不懈努力，我们班的孩子们无论是集会还是站路队回家，都是认认真真，一丝不苟，无论是学习还是活动都是老师在与不在一个样，都能很好的约束自己的行为习惯，形成了一个很好的班风班纪。