党校在职研究生入学政治理论综合复习题(论述0)
中央党校在职研究生入学考试复习材料政治理论
中央党校在职研究生入学考试复习材料政治理论中央党校在职研究生入学考试复习材料：政治理论一：1、马克思主义产生的思想理论来源（P3）答：马克思主义有三个来源：黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学，亚当·斯密和李嘉图的英国古典政治经济学和圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义学说。
2、“三个代表”重要思想对三大规律认识的深化（P276）答：关于共产党执政规律的深刻认识第一，科学提出了“建设什么样的执政党，怎样建设党”这样一个执政党建设的基本问题。
第二，对中国共产党执政规律的特殊性有了深刻把握。
第三，对党的执政规律认识更为系统。
关于社会主义建设规律的深刻认识第一，是在思想路线上，强调马克思主义具有与时俱进的理论品质。
第二，在邓小平理论的基础上，进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，并且创造性地提出和回答建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。
关于人类社会发展规律的深刻认识一、是从世界观方法论上，进一步揭示了人类社会的前进最终是由生产力发展决定的，同时是由先进文化引导的，是由人民群众推动的这样一个基本原理，为我们观察和认识人类社会规律提供了科学的理论指南。
二、是对建设社会主义新社会的本质要求作了概括。
三、是对人类社会发展的历史趋势和共产主义的特征作了进一步的预见和概括。
四、是对人类社会历史发展过程中，推进人的全面发展、同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活的基本关系作了进一步的揭示。
3．人民民主专政理论中民主和专政之间的关系（P96）答：人民民主专政是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权。
它是民主和专政的统一。
对人民内部的各个阶级和阶层，实行了广泛的民主。
人民享有言论、结社、集会、选举等各项政治权利。
在人民内部按民主原则办事，实行民主集中制。
对人民内部的问题，只能用民主的说服的方法加以解决，而不是强迫的方法。
对于人民的敌人，对于反动阶级，人民民主专政的国家政权则实行专政。
在职研究生政治理论入学考试复习题
《政治理论》复习参考题一、简答题1．简述哲学基本问题及其内容。
哲学的基本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题。
包括两方面内容：一方面，思维和存在何者为第一性，何者为第二性的问题。
依据对这个问题的不同解答，哲学被划分成唯物主义和唯心主义两大基本派别。
凡是主张存在第一，思维第二的都是唯物主义，反之，则是唯心主义。
第二方面是思维和存在是否具有同一性的问题，即思维能否反映和正确反映存在的问题。
依据对这个问题的不同解答，哲学有了可知论和不可知论的划分。
凡是予以肯定回答的，都是可知论，反之，则是不可知论。
2．简述主观能动性与客观规律性的关系。
一方面尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。
人的主观能动性的发挥表现为对客观世界的改造，为了避免失败，确保改造世界活动的成功，唯一的办法是尊重客观规律，按照客观规律办事。
另一方面，充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
人们通过发挥主观能动性能够认识规律，并利用规律为人类服务。
3．筒述实践的基本特征。
(1)客观性。
人们的实践活动和主观认识活动不同，具有明显的客观实在性。
(2)能动性。
改造和探索物质世界的实践活动是人有意识、有目的的活动。
这种有目的的活动是人区别于动物适应环境的本能活动的标志。
(3)社会历史性。
人们总是结成一定的社会关系才能从事实践活动。
每一历史阶段上的实践都有自身的特点，不同历史阶段上的实践内容、规模和水平是各不相同的。
古代人就不可能像现代人那样操纵自动化机器生产，用电脑遥控指挥道路交通。
这些都显示了人们实践活动的社会历史性。
4．简述现象和本质的辩证关系。
(1)本质和现象是对立的。
现象是表面的、外部的东西，人的感官可以直接感知；而本质是内在的东西，人们的感官不能直接感知，只能通过抽象思维才能把握。
现象是个别的、片面的和表面的东西，是事物本质的具体表现；本质则是同类现象的共性，是事物内部深藏的东西。
现象是多变的、易逝的，具有较大的流动性；本质则是相对稳定的。
德州党校在职研究生入学考试题库政治理论题库
2019年德州党校在职研究生入学考试题库政治理论答案一、概念题1、按劳分配答：按劳分配是与社会主义生产资料公有制相适应的分配方式。
按劳分配的基本要求是，以劳动为尺度进行个人收入分配，多劳多得，少劳少得，不劳不得。
2、党的三大优良作风答：三大优良作风概括为：理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。
3、独立自主答：指的是国家的主权是独立的，不允许任何外来的干涉与侵犯，每个国家都有权根据自己的实际情况独立地、自主地处理本国对内对外的一切事务。
独立自主是中国共产党在抗日民族统一战线中正确处理国共关系的原则，是毛泽东哲学思想的重要内容和活的灵魂之一。
4、供给侧结构性改革答：供给侧结构性改革就是要从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。
具体而言，政府需要简政放权，协调政策制度为经济减负；市场要清理僵尸企业，淘汰落后产能，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创作新的经济增长点和新兴产业。
5、和平共处五项原则答：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。
6、民主集中制答：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度，也是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用。
7、社会主义初级阶段答：社会主义初级阶段包含两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。
这确认了我国社会的根本性质。
在社会主义改造基本完成后，我国已经建立起社会主义制度、走上社会主义道路，必须毫不动摇地坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会处于初级阶段，即不发达阶段。
这是由我国人口的、底子薄、发展很不平衡的历史条件社会状况决定的。
我国从上世纪50年度中期生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到社会主义现代化的基本实现，至少需要上百年时间，都属于社会主义初级阶段。
8、社会主义初级阶段的基本路线答：社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
在职研究生政治理论复习资料
政治理论部分复习重点第一部分马克思列宁主义1、马克思列宁主义是工人阶级及其政党的科学世界观和行动指南（1）什么是马克思主义？马克思主义，从狭义上说，是马克思恩格斯的观点和学说的体系。
从广义上说，还包括后人对它的发展。
作为中国共产党指导思想的马克思主义，指的是由马克思恩格斯创立，由列宁推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平等为代表的中国共产党人进一步加以中国化和发展了的观点和学说的体系。
它的内涵，是关于工人阶级和劳动人民革命和解放、关于建设社会主义和向共产主义远大目标前进的学科，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学，是工人阶级及其政党的科学世界观。
（2）马克思主义产生的三个思想理论来源和三个组成部分。
马克思主义三个来源：黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学；亚当.斯密和李嘉图的英国古典政治经济学；圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义学说。
马克思主义的组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
（3）马克思主义的创立和发展经历了四个阶段（1）孕育和准备阶段（2）正式形成阶段（3）理论体系完成阶段（4）恩格斯对马克思主义的捍卫和发展阶段（4）马克思主义的三个伟大变革首先是辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，马克思的第一个伟大发现“在整个世界史观上实现了变革”；其次是政治经济学。
马克思的第二个伟大发现“彻底弄清了资本和劳动的关系”第三是科学社会主义。
马克思唯物史观和剩余价值学说是相互联系的，而科学社会主义是把无产阶级看做先进生产力的代表者、资本主义制度的掘墓人于新社会制度的创造者，从而对无产阶级的社会地位与历史使命有了科学认识。
科学社会主义指明了无产阶级解放事业的正确道路，即在科学理论指导下，在无产阶级政党领导下，把工人阶级组织起来，把经济斗争、政治斗争与思想斗争结合起来，通过无产阶级革命和无产阶级专政，推翻资本主义制度，走向社会主义。
2、马克思主义哲学在自然科学研究和反对杜林主义斗争中发展主要体现在哪些方面？（1）恩格斯系统地论述了辩证唯物主义的物质观以及他对世界统一性的理解。
江苏省委党校研究生入学考试政治理论复习
政治理论复习一、简答题1、为什么说哲学是世界观和方法论的高度统一？答：哲学既是世界观，又是方法论。
哲学方法论是指在一定世界观指导下所形成的观察事物、解决问题的最一般的方法和原则。
世界观作为人们对世界的总的看法，为人们的思想和行为提供总的原则，对认识世界和指导世界起着导向和规范作用，这就是世界观和方法论的转化。
6、真理客观性的表现？答：第一，任何真理都包含着不依人的意志为转移的客观内容。
第二，检验认识真理性的标准也是客观的。
第三，关于同一对象的真理，只能有一个。
8、当代新技术革命对社会发展的影响和作用？答：⑴新科学技术发展和科技革命大大提高了人们认识和改造世界的能力，推动了生产力的发展。
⑵新科学技术革命必然引起社会关系的变化。
⑶新科学技术的发展和科技革命不断变革着人的实践活动方式。
⑷新科学技术的发展和科技革命，为解决一系列全球性问题创造条件，对人类未来的发展产生着长远的深刻的影响。
13、经济文化落后国家走上社会主义道路的必然性？答：⑴从历史上看，经济落后国家越过特定的发展阶段，跳跃式地进入更高的历史阶段，是人类历史上常见的现象。
⑵从理论上看，经济落后国家先走上社会主义道路并不违反马克思主义的基本原理，是符合社会主义必然代替资本主义的历史必然性的。
⑶从实践上看，经济落后国家先走上社会主义道路，已显示出社会主义制度的先进性和优越性，促进了生产力的发展。
21、确立社会主义根本任务的依据是什么？答：社会主义的根本任务是解放、发展生产力。
确立这一根本任务的依据是：⑴生产力是社会发展的最根本的决定因素，这是马克思主义的基本观点。
⑵这是社会主义本质决定的，也是体现社会主义优越性的要求。
⑶这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求，是解决当代中国一切问题的关键。
24、依法治国的重要意义是什么？答：⑴依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
⑵依法治国是社会主义民主政治的基本保证。
⑶依法治国是社会主义文明进步的重要标志。
江苏省委党校在职研究生入学考试政治理论
江苏省委党校社会学专业在职研究生入学考试政治理论复习参考资料1、世界观和方法论的高度统一？1、哲学既是世界观，又是方法论。
2、哲学方法论是指在一定世界观指导下所形成的观察事物、解决问题的最一般的方法和原则。
3、世界观作为人们对世界的总的看法，为人们的思想和行为提供总的原则，对认识世界和改造世界起着导向和规范作用，这就是世界观向方法论的转化。
2、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的原因？1、这是由哲学的特点决定的。
哲学是世界观的理论体系，它把世界上各种现象划分为思维和存在或精神和物质两大类，哲学要回答世界的本质就不能不回答两者的关系问题。
2、思维和存在、精神和物质的关系问题是人类认识和改造世界实践中普遍存在的根本问题，是确定认识和实践活动的根本出发点的问题。
3、对思维和存在的关系的不同回答是回答和解决其他一系列哲学问题的前提和基础，它决定着一定哲学体系的基本路线和方向，是划分唯物主义和唯心主义的科学标准。
3、唯物主义的基本观点？1、唯物主义主张物质是世界的本原、本质，精神现象是物质派生的；2、物质不依赖于意识而存在，物质决定意识，它是第一性的；3、意识不能脱离物质而存在，它是在物质发展的基础上产生的，是对物质的反映，意识是第二性的。
唯心主义的基本观点？1、精神是第一性的，是世界的本原和本质；2、物质是第二性的，是精神、意识、思维的派生物或表现。
3、它颠倒了物质和意识的关系，是一种错误的世界观。
4、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？在整个唯物辩证法的理论体系中，对立统一规律是其核心，这是因为;1、对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和事物发展的根本动力；2、对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索，理解对立统一规律是理解辩证法其他规律和范畴的钥匙。
3、是否承认对立统一规律是辩证法和形而上学两种世界观的根本区别所在。
4、对立统一规律的方法即矛盾分析方法是认识根本方法。
5、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系？（辨析题）1、矛盾的普遍性和特殊性的含义。
省委党校在职研究生入学考试练习题-省委党校考试题库
省委党校在职研究生入学考试练习题-省委党校考试题库省委党校在职研究生入学考试练习题《政治理论》练习题一、概念解释题1．货币货币就是固定的充当一般等价物的特殊商品。
2.商品商品是用来进行等价交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。
3.资本资本是一种能够带来剩余价值的价值，是资本主义的生产关系，它体现了资本家对工人的剥削关系，是一个运动的过程。
4.剩余价值剩余价值就是有雇佣工人创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。
5．抽象劳动是撇开各种具体形态的无差别的人类一般劳动，其内容就是人类脑力和体力的一定支出，它体现着商品生产者之间的社会生产关系(凝结在商品中的无差别的人类劳动。
它是创造价值的唯一源泉)。
6.可变资本由劳动力构成的那部分资本，不是转移到新产品之中去，而是由劳动力在生产过程中新生产出来，而且还创造出剩余价值，从而使这部分资本得到增殖。
7.价值规律就是商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品以价值为基础进行交换。
8.哲学基本问题哲学基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方面的内容：①思维和存在、精神和物质何者为本原的问题，由此能够划分唯物主义和唯心主义。
②思维和存在的同一性问题，即人的思维能否认识现实世界的问题，由此能够划分为可知论和不可知论。
9. 主要矛盾在事物复杂的诸多矛盾中起着领导、决定的作用的矛盾，其它则处于次要和服从地位。
10.理性认识理性认识是人们在实践的基础上借助于思维对感性材料的加工而获得的对事物全面的、本质的、内部联系的认识，是认识的的高级阶段。
11. 毛泽东思想活的灵魂实事求是、独立自主、群众路线三个方面既相对独立，又互相联系，辩证统一地共同构成毛泽东思想活的灵魂。
12.群众路线群众路线是‘‘一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去’’，是党的根本工作路线和生命线。
13.生态文明是以人与自然和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为宗旨的文明形态。
2018中央党校在职研究生入学试题政治理论
2018中央党校在职研究生入学试题政治理论2018中央党校在职研究生入学复习重点及试题（政治理论）十九大报告一、中国特色社会主义进入新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
二、新时代中国共产党的历史使命,是继续推进实现中华民族伟大复兴。
三、伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
四、新时代中国特色社会主义思想基本特质一是对马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。
二是马克思主义中国化最新成果。
三是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
四是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
五是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
五、八个明确回答了新时代要坚持和发展什么样的中国特色社会主义明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
党校考试政治理论复习题目
政治理论一、简答题1.马克思主义的科学理论体系答：马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
2.马克思主义的物质观答：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
客观实在性是物质的唯一特性。
3.实践的基本特征答：实践的基本特征包括客观物质性、自觉能动性、社会历史性。
4.事物发展的量变和质变及其辩证关系答：1.量变是事物数量的增减或秩序的变更，是保持事物的质的相对稳定性的不显著的变化，体现了事物渐进过程的连续性，是一种渐进的、不显著的变化。
质变是事物根本性质的变化，是一种质态向另一种质态的飞跃，是渐进过程的中断。
2.量变和质变的关系：二者是辩证统一的。
（1）量变是质变的必要准备。
（2）质变是量变的必然结果。
（3）量变和质变相互渗透。
5.人民群众在创造历史过程中的决定作用答：1.人民群众是物质财富的创造者。
2.人民群众是社会精神财富的创造者。
3.人民群众是社会变革的决定力量。
4.人民群众既是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。
6.商品经济产生的历史条件答：第一是社会分工的出现。
所谓分工，是指社会劳动划分和独立化为不同部门和行业；第二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
这是另一个重要条件。
在私有制下，产品的生产和交换必然采取商品生产和商品交换的形式，这种形式就是商品经济。
7.经济全球化答：指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。
8.新经济政策答：苏俄在1921年开始实行的向社会主义过渡的经济政策。
新经济政策的实行是以征收粮食税代替余粮收集制为标志。
中共中央党校在职研究生入学考试复习资料(政治理论部分)
《中共中央党校在职研究生入学考试复习资料》(政治理论部分)篇一：中共中央党校入学考试复习资料政治理论部分中共中央党校入学考试复习资料政治理论部分第一部分马克思列宁主义一、马克思列宁主义是工人阶级的科学世界观和方法论（一）马克思主义的创立和发展1、马克思主义的产生和发展：（1）孕育和准备阶段（1844－1847年）；（2）正式形成阶段（1848－1871年）；（3）理论体系完成阶段（1871－1883年）；（4）恩格斯对马克思主义的捍卫和发展阶段（1883－1895年）。
（P2-P3）（二）马克思主义的组成部分和伟大变革2、马克思主义是一个博大精深的科学体系，包含马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
（P3）二、马克思恩格斯对哲学的根本变革和唯物史观的创立（一）科学的实践观和唯物的历史观(P6-P7)3、科学的实践观：马恩认为，实践是感性的、客观的物质活动，全部社会生活在本质上是实践的。
实践是认识的基础，人应该在实践中证明自己思维的真理性并以实践为认识的目的。
4、唯物主义历史观：在历史观领域，马恩认为“不是意识决定生活，而是生活决定意识”，即社会存在决定社会意识。
（三）马克思主义哲学在政治经济学研究中的发展(P8-P10)5、政治经济学研究与唯物史观的经典阐述：在《政治经济学批判》一书的序言中，马克思明确地把社会形态区分为生产力、生产关系（经济基础）和上层建筑三个层面，同时，又把上层建筑区分为法律的和政治的上层建筑与社会意识形式即观念的上层建筑两部分。
认为人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们意专为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。
这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适现实基础。
物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
6、政治经济学研究与人的本质的揭示：马克思把人的发展过程划分类三大社会形成或三个大的历史阶段，第一个历史阶段是“人的依赖关系”占统治地位的阶段。
辽宁省委党校在职研究生入学考试真题
辽宁省委党校在职研究生入学考试真题
考试科目:政治理论
一、简答题:(5题，每题6分，共30分)
1、马克思主义产生的思想理论来源是什么?
2、在人民民主专政理论中，民主和专政之间的关系是怎样的?
3、简述邓小平对社会主义本质的概括及理论和实践意义。
4、如何坚持社会主义公有制的主体地位?
5、试述中国共产党执政后必须解决的两大历史性课题。
二、辨析题:(3题，每题10分，共30分;辨别正误并简要说明理由)
1、世界的真正统一性在于它的存在性。
2、革命统一战线最根本的问题是政策和策略问题。
3、当代资本主义的新变化是对马克思主义揭示的人类社会发展基本规律的否定。
三、论述题:(题，每题20分，共40分)
1、列宁关于新经济政策的基本内容和实质是什么?
2、现阶段如何贯彻依法治国方略?
考试科目:现代管理学
一、简答题:(5题，每题6分，共30分)
1、法约尔提出管理五个职能的主要内容是什么?
2、管理活动由哪些基本要素构成?
3、行为科学理论对人的看法具有哪些新观点?
4、什么是管理观念?
5、权变观念在管理中的作用是什么?
二、辨析题:(3题，每题10分，共30分﹔辨别正误并简要说明理由)
1、管理主体主要指的是具有一定管理权限的单个管理者。
2、西蒙所提出的决策准则是最优、最佳。
3、财产所有权所获得的支配权是比较符合现代管理原则的。
三、论述题:(2题，每题20分，共40分)
1、谈一谈管理幅度与管理层次的关系，在处理二者关系时要考虑哪些因素?
2、现代管理要经历怎样的一个过程?联系实际论述在这个过程中决策所具有的地位和作用。
2023年7月河南省委党校在职研究生入学考试题政治理论(8题120分)
2023年7月河南省委党校在职研究生入学考试题
政治理论
（共8道题，满分120分）
一、简述题（每题10分，共3题，合计30分）
1、社会规律的客观性。
2、十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的主要内容及意义。
3、党的领导是新时代中国特色社会主义事业胜利的根本保证。
二、辨析题（每题12分，共2题，合计24分）
1、事物的性质是由处于支配地位的矛盾的主要方面所决定。
2、新民主主义的发展必然是社会主义。
三、论述题（每题22分，共3题，合计66分）
1、推进中国式现代化必须牢牢把握的重大原则。
2、如何建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。
3、畅通国民经济循环是构建新发展格局的重点。
上述题目的答案均在《入学考试指南》中，需原文背默，方可得高分，小标题做答得分有限。
党校在职研究生入学政治理论综合复习题(简答0)
1、辩证唯物主义物质范畴意义？实可多。
答：列宁提出的辩证唯物主义物质范畴的意义是：（1）揭示了物质的客观实在性，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
（2）揭示了物质世界的可知性，有力地批判了不可知论。
（3）揭示了物质世界是多样性的统一。
2、主观世界与客观世界的关系？对立，统一、转化3、意识是社会的产物？答：意识是社会生产劳动的产物，劳动在意识产生和发展过程中决定作用表现在三个方面：（1）为意识的产生和发展提供了客观需要和可能。
（2）使语言得以产生，进而与语言一起又推动了人脑和意识的产生及发展。
（3）劳动不断锻炼和提高了人的思维能力，人们对世界的认识也不断地向深度和广度扩展，丰富和发展了人类意识。
4意识的能动作用？；目的性和计划性；主动性和创造性；控制人们的生理活动；指导人们的实践改造世界5..事物的发展是通过辨证的否定来实现的。
辨证否定的特点是？答：（1）否定是事物自身的否定，既是事物自身内部矛盾运动的结果，而不是外力强加的。
（2）否定是发展的环节和联系的环节。
一方面，否定就是新事物克服旧事物，是旧质向新质的飞跃；另一方面，在否定过程中，新事物保留和继承了旧事物中的积极因素，作为自己生存和发展的基础。
否定的实质是扬弃，即新事物对旧事物即克服又保留的关系。
6.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？答：内动；贯中；承根；方根。
（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和事物发展的根本动力。
（2）对立统一规律是贯穿于辩证法其他规律和范畴的一条中心线索。
（3）是否承认对立统一规律是辩证法和形而上学两种发展观根本对立的焦点和根本区别之所在。
（4）对立统一的分析方法即矛盾分析方法是认识事物的本方法。
7.唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观？联、发、全、承、答：（1）联系观点和孤立观点的对立。
（2）发展观点和静止观点的对立（3）全面的观点和片面的观点的对立4）辩证法承认事物内部矛盾是事物发展的根本动力，形而上学否认事物的矛盾，把事物变化发展的根本原因归结为外力的作用。
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1、论述矛盾普遍性和特殊性的关系？区联转意。
答：（1）矛盾的普遍性和特殊性相互区别。
矛盾的普遍性表明同类事物或过程的矛盾尤其共性，这一点是无条件的，因而是绝对的。
矛盾的特殊性是指每一事物或过程的矛盾及其侧面各有其特点，它表明不同事物或过程的矛盾又具有个性，这种个性的存在是有条件的，因而是相对的。
（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
任何事物内部即包含着矛盾的普遍性，又包含着矛盾的特殊性。
一方面，个性中包含着共性，特殊性中包含着普遍性，另一方面，共性存在于个性之中，普遍性存在于特殊性之中。
（3）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的，即这种区分是在一定条件和一定范围下存在的，由于事物范围的及其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍的东西，在另一特定的场合则变为特殊的东西，反之亦然。
（4）掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的重要意义：①这一原理即共性和个性、绝对和相对关系的原理，是关于矛盾问题的精髓，是理解矛盾及其规律性问题的钥匙。
②这一原理揭示了认识由特殊到普遍再到特殊的过程，为我们提供了正确认识和解决矛盾的方法论，它要求我们在贯彻党和国家的路线、方针、政策时，必须从本地区、本部门、本单位的具体情况出发，制定切实可行的计划。
③这一原理是不断推进马克思主义中国化的哲学基础。
④这一原理是建设中国特色社会主义的哲学理论依据之一。
2、论述从理性认识向实践的飞跃？答：（1）实现第二次飞跃的意义。
回；为①理性认识只有回到实践中去接受检验，才能证明其是否可靠，认识向实践转化的过程，也就是检验、修正和发展认识的过程。
②理性认识的目的是为了指导人们改造世界的实践，如果不使之回到实践中就失去了认识的意义。
（2）实现理性认识向实践飞跃的过程。
评决实①评价阶段。
确定理性认识是否反映了客观规律，以及这一认识与主体需要的关系，即能否指导人们的实践达到自己的目的。
这是对理性认识进行认识评价和价值评价。
②决策阶段，根据理性认识制定具体方案、计划，从实际出发，把理论与实践结合做到理论与实践的具体的历史的统一。
③实施阶段。
把具体方案、计划变成群众的行动，通过群众的实践完成第二次飞跃。
再好的方案、计划，如果不被群众所掌握，不化为群众的自觉行动，也就不能变为改造世界的物质力量，不能把理论变为现实。
（3）实现理性认识向实践飞跃的条件。
①要从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。
正确的理论是对客观事物的内部联系、本质的认识，是一般的、抽象的东西，而实践所要解决的问题则是个别的、具体的。
因此，理论要发挥指导实践的作用，使理论变为现实，就要做到理论联系实践的具体的历史的统一。
②理论必须掌握群众，化为群众的自觉行动。
群众是实践的主体，理论只有为群众所掌握，才能变为改造自然和改造社会的物质力量。
理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只有彻底，就能说服人。
3、请阐述实践是检验真理的唯一标准？答：（一）实践是检验真理的唯一标准。
认识；实践；发展。
实践之所以是检验真理的唯一标准，这是由真理的性质和实践的特点所决定的。
（1）真理是主观与客观相符合的认识。
要判断主观认识是否与客观实际相符合，就必须使主观与客观相对照和比较。
单纯的主观认识或单纯的客观对象，都不能回答认识是否正确的问题，所以都不能作为检验真理的标准。
（2）能够把主观认识与客观世界联系起来并加以对照比较的只能是实践。
实践是联系和沟通主观和客观的桥梁和纽带，是主观见之于客观的东西。
更重要的是，实践具有直接现实性的特点，它能把正确的理论变成现实，从而用实践的结果来证明认识的真理性。
（3）在实践中发展真理，真理性的认识不仅通过实践得到检验，而且也通过实践得到发展。
①只有在实践中对客观事物的本质和规律的认识才会不断深化。
②只有在实践中人类的认识能力才能不断提高。
③只有在实践中才能使主观不断符合客观。
因此，人类只有在实践中不断总结经验，吸取教训，坚持正确的，抛弃错误的，才能使主观不断符合客观，使真理性的认识不断完善、不断深化和发展。
（二）实践标准的确定性和不确定性。
实践作为检验真理的标准既有确定性或绝对性，又具有不确定性或相对性。
实践标准的确定性是指，实践是检验真理的客观标准，舍此再没有别的客观标准，只有实践才能最终鉴别出认识的真理性。
实践标准的不确定性是指，任何实践都不可避免地要受到历史条件的制约，实践本身也是在不断发展的，一定历史阶段的实践不可能完全证实或驳倒当时的一切认识。
实践是检验真理的唯一标准，因而它是绝对的。
实践又是历史的、发展的，实践对真理的检验是一个过程，因而它又是相对的。
实践标准的绝对性和相对性是实践标准的两重属性，二者既相互区别又相互联系，即不能混淆也不能割裂。
正确把握实践标准的绝对性和相对性具有重大的意义。
4、论述社会的经济结构？答：社会经济结构有广义和狭义之分。
广义的经济结构是指一定社会的物质资料生产方式，包括生产力和生产关系两个方面。
狭义的经济结构仅仅指一定社会生产关系的总和。
决定社会经济结构性质的是占统治地位的生产关系。
（1）生产力是指人们改造自然并使之适应社会需要的物质力量。
它作为人们解决社会与自然矛盾的实际能力，体现了人和自然之间的现实关系。
劳动资料、劳动对象和劳动者是生产力的基本要素。
科学技术是第一生产力，因为①它是现代生产力诸要素中的主导要素，是决定生产力发展的第一要素。
②科学技术研究是第一生产过程，并将成为将来社会的主导产业。
③它是新生产力的增长点，一项科学技术突破就会带动一批产业的发展。
④它是现代经济发展中最主要的推动力，是解决一切社会重大问题的关键。
（2）生产关系是指人们在生产中结成的必然的、不以人的意志为转移的物质关系。
生产关系是社会关系中最基本的关系，是其他社会关系的基础。
它包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配关系以及由他直接决定的消费关系。
生产关系的各个方面相互联系、相互制约。
其中，所有制关系是最基本的方面，它决定生产关系中的其他方面。
根据生产资料所有制的性质，生产关系分为两种基本类型：以私有制为基础的生产关系和以公有制为基础的生产关系。
所有制采用什么样的实现形式，取决于生产力发展的客观要求。
社会主义公有制的实现形式可以而且应当多样化。
要大胆利用一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式。
、5、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律？答：（1）生产力和生产关系相互制约、相互作用。
决定；反作用；相互、①生产力状况决定生产关系的性质和发展。
任何生产关系都必须以一定生产力为基础。
生产力的状况，即生产力的性质、水平和发展要求，决定着生产资料所有制关系，进而决定着人们生产过程中的地位和相互关系，以及产品的分配关系。
②生产关系对生产力具有能动的反作用。
这种反作用取决于生产关系是否适合生产力的状况。
③生产力和生产关系的相互作用构成生产方式的矛盾运动。
生产的变化发展，是从生产力特别是从生产工具的变化发展开始的。
生产力是生产方式中的活跃的、革命的因素，生产关系则是相对稳定或保守的因素。
虽然二者之间始终存在着矛盾，但在新的生产关系刚建立的一定时期内，**相适应，有利于推动生产力的发展。
随着生产力的发展，原来的生产关系会逐渐变得不是适应生产力的状况，进而会成为束缚生产力发展的桎梏。
这时生产力的进一步发展就要求用新的生产关系取代旧的生产关系。
（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律。
生产力和生产关系的内在本质的联系，构成了生产关系适合生产力状况的规律。
它既是生产方式矛盾运动的规律，也是贯穿人类社会发展始终的根本规律。
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系与生产力之间这种由基本适合到基本不适合，再到新的基础上的基本适合的矛盾运动，便构成了生产关系一定要社会生产力状况的规律的基本内容。
这一规律是不以人的意志为转移的。
6、请阐述经济基础与上层建筑的辩证关系？决定；反作用；相互作用答：（1）经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化发展。
上层建筑包括思想上层建筑和政治上层建筑，无论那一部分都是适应经济基础的需要而产生的。
建立在一定生产力水平基础上的生产关系，需要有与之相适应的政治法律制度来保护。
上层建筑的性质由经济基础的性质所决定。
占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现。
经济基础的变化发展决定上层建筑的变化发展。
随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或快或慢地发生变革。
（2）上层建筑对经济基础具有能动的反作用。
这种反作用集中表现为上层建筑为经济基础服务。
向、式、效果①服务的方向。
上层建筑要维护、巩固和发展自己的经济基础，排斥和反对自己的对立物。
②服务的方式。
上层建筑主要通过政治的、思想的力量来影响、控制经济生活和整个社会生活，从而为经济基础服务。
③服务的效果。
上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的发展；反之，就会阻碍经济基础的发展。
上层建筑对社会发展作用的性质取决于它所服务的经济基础的性质。
如果上层建筑为先进的经济基础服务，就会促进生产力的发展，进而推动社会的发展；反之，就会阻碍生产力的发展，进而阻碍社会的发展。
（3）经济基础和上层建筑相互作用构成社会形态的矛盾运动。
上层建筑适合经济状况的规律是贯穿之一矛盾运动过程的规律，也是社会发展的基本规律。
上层建筑与经济基础的关系的发展，要经历有基本适合到基本不适合，再到基本适合的矛盾运动过程。
要反对把上层建筑和经济基础辩证关系割裂开来的错误。
“上层建筑决定论”夸大了上层建筑的反作用，否认经济基础的决定作用；机械决定论则夸大经济基础的决定作用，忽视或抹煞政治力量和思想力量对经济生活和整个社会生活的能动的反作用。
一、邓小平理论的基本内容：精髓；什么；怎样。
答：党的十五大报告指出：邓小平理论围绕着“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本问题，把马克思列宁主义的普遍原理同当今时代特征与中国具体实际相结合，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，形成了比较完备的科学体系。
这说明“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平理论的主题和主线。
根据邓小平理论的主题和主线逻辑顺序，我们可以把邓小平理论的内容大致划分为三个层次。
1、第一层次：邓小平理论的精髓—解放思想、实事求是的思想路线解放思想、实事求是是邓小平理论形成和发展的哲学基础和精髓，是邓小平理论的最高层次。
这是因为（1）解放思想、实事求是是邓小平理论形成和发展的逻辑起点和历史起点。
（2）解放思想、实事求是是贯穿于邓小平理论中的一条活的灵魂，也是推动邓小平理论形成和发展的强大思想动力。
2、第二层次：邓小平理论的基础理论—什么是社会主义：本质；初阶、市经，协调。
（1）社会主义本质论。