(完整word)人教版小学语文五年级下册文学常识
五年级下册语文人教版知识点
![五年级下册语文人教版知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/b69849eeac51f01dc281e53a580216fc710a5364.png)
以下是五年级下册语文人教版的知识点:第一单元《草原》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。
文章描绘了内蒙古草原的美丽景色和蒙汉人民在草原上联欢的情景,表现了民族之间的团结友爱。
《白杨》作者袁鹰,本文借物喻人,赞颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。
《把铁路修到拉萨去》作者袁鹰,本文记叙了西藏修筑青藏铁路的过程中,突击队员们不畏困难,忠于职守,默默奉献的精神。
《祖父的园子》作者萧红,黑龙江人,代表作《生死场》《呼兰河传》《童年的发现》作者费奥多罗夫·达维多夫,俄国物理学家和生物学家。
《儿童诗两首》《我想》和《童年的水墨画》第二单元《杨氏之子》是南朝刘义庆的文言文作品,本文讲述了梁国姓杨的一户人家中的九岁男孩机智应变,语言幽默,婉转地拒绝了来访的客人的故事。
《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。
《将相和》讲述了战国时期,赵国大臣蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,又陪同赵王在渑池会见秦王,维护了赵国的尊严,屡次受到提拔,被封为上卿,居官位高于战功卓著的廉颇将军,但蔺相如为了国家利益,不计较个人得失,廉颇将军知错就改,负荆请罪,向蔺相如赔罪的故事。
《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》改写而成的一篇历史智谋故事,突出表现了周瑜的阴谋诡计;诸葛亮的神机妙算。
《景阳冈》选自施耐庵的《水浒传》,讲述了一个武艺高强的好汉酒后打虎的故事。
《猴王出世》选自吴承恩的《西游记》,讲述了石猴的出生和他成为美猴王的经过。
第三单元汉字的演变:甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书—行书—草书握笔姿势歌:老大老二对对齐,手指之间留缝隙,老三下面来帮忙,老四老五往里去。
汉字的造字方法:象形字—指事字—会意字—形声字《日积月累》包括四处关于汉字的知识和两副对联。
第四单元《珍珠鸟》作者冯骥才,本文描写了珍珠鸟在“我”的悉心照料下由害怕人到亲近人的变化过程,揭示了“信赖,往往创造出美好的境界”的道理。
全册语文知识点集结——人教部编版五年级下册
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全册语文知识点集结——人教部编版五年
级下册
知识点1:诗歌鉴赏
- 学习鉴赏不同类型的诗歌,了解其特点和表达方式。
- 学习欣赏古代和现代的优秀诗歌作品,培养对诗歌的审美能力。
知识点2:古代文学
- 学习古代文学作品,如《木兰诗》、《白蛇传》等,了解中国古代文学的魅力。
- 学习古代文学作品中的人物形象、情节等,培养对文学作品的理解和分析能力。
知识点3:现代文学
- 学习现代文学作品,如《小兵张嘎》、《草房子》等,了解现代文学的发展和特点。
- 学习现代文学作品中的社会问题、人物形象等,培养对当代文学的思考和欣赏能力。
知识点4:修辞手法
- 学习修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,了解其在文学作品
中的运用。
- 学习修辞手法的表达方式和效果,培养对文学语言的敏感性
和理解能力。
知识点5:阅读理解
- 学习阅读理解的技巧和方法,提高对文章的理解和分析能力。
- 学习提取文章中的关键信息,培养对文本的批判性思维和判
断能力。
知识点6:写作技巧
- 学习写作技巧,如写景、描写人物等,提高表达能力和文学
创作能力。
- 学习写作的结构和组织方式,培养写作思维和逻辑思维能力。
以上是人教部编版五年级下册语文教材的主要知识点概述。
通
过学习这些知识点,学生可以提高对语文的理解和运用能力,培养
对文学作品的欣赏和鉴赏能力,同时也能够提升写作和阅读理解的
技巧。
人教部编版五年级下册全套语文知识概述
![人教部编版五年级下册全套语文知识概述](https://img.taocdn.com/s3/m/22e3333526284b73f242336c1eb91a37f0113243.png)
人教部编版五年级下册全套语文知识概述一、课文内容概述五年级下册语文共包含多篇课文,主要内容如下:1. 第一单元:《草房子》、《冬天里的一把火》2. 第二单元:《小兔的画》、《草原上的奇迹》3. 第三单元:《小石头》、《走进博物馆》4. 第四单元:《大自然的声音》、《美丽的湖泊》5. 第五单元:《荷叶上的蚂蚁》、《巧妈妈》6. 第六单元:《探秘中国古代建筑》、《中国古代建筑之谜》7. 第七单元:《爸爸没有园子》、《我家的荷花》8. 第八单元:《图画里的趣事》、《认识狮子》9. 第九单元:《小猪的觉醒》、《小猪的忧郁》10. 第十单元:《师爷的牛》、《大山里的传说》二、重点知识点概述五年级下册语文的重点知识点主要包括以下内容:1. 字音:研究并掌握一些常见的拼音、多音字和同音字。
2. 词语辨析:研究词语的近义词、反义词、比较级和最高级等辨析。
3. 句子结构:研究复杂句、倒装句、省略句等句子结构的用法。
4. 阅读理解:通过阅读课文和篇章来提高理解能力和阅读表达能力。
5. 写作技巧:研究写作的基本要素,如标题、开头、结尾等。
三、研究策略建议为了更好地研究五年级下册语文,建议采取以下研究策略:1. 预课文:在课前预课文内容,了解文章大意和重点词语,为课堂研究做好准备。
2. 多读多练:多读一些语文课外书籍,增加阅读量并提高阅读理解能力。
同时,多做语文练题,巩固知识点。
3. 记笔记:在研究过程中记下重要的知识点、难点和解决方法,方便复和回顾。
4. 合作研究:与同学一起进行讨论和研究,互相帮助和促进研究效果。
5. 反思总结:每节课结束后进行反思总结,复所学知识,找出自己的不足和需要提高的地方。
以上是五年级下册语文知识的概述和研究策略建议,希望对你的研究有所帮助。
五年级文学常识 Word 文档 (2)
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五年级下文学常识1、《草原》作者(),中国现代著名(),原名(),字(),北京人。
主要代表作有《》,《》,《》《》,被誉为“_______________”。
《草原》摘自他写的《内蒙风光》。
2、《白杨》作者(),本文选自他的散文集《风帆》。
4、《牧童》作者()代诗人()。
5、《舟过安仁》作者(),()诗人。
是我国古代写诗最多的作家之一,诗以善写田园著称,南宋四大家之一。
诗的内容以山水风光景色为主,所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说:“处处山村怕见君。
”《》、《》都是他所作。
6、《清平乐村居》作者(),()词人。
他的词多写报国无门,壮志难酬的悲愤,慷慨纵横,雄浑豪放,与()并称“苏辛”。
现存词有600多首,是唐宋词作家中存词最多的一个。
7、《冬阳童年骆驼队》作者(),著名女作家。
她创作丰厚,已经出版了十八本书。
有散文集《窗》、《两地》、《剪影话文坛》等,短篇小说集《烛心》、《城南旧事》等。
其代表作品是自传体小说《》。
8、《祖父的园子》作者()中国现代著名女作家。
黑龙江省呼兰县人,成名作是《》,本文选自《》,这是一本对故乡的回忆录。
9、《杨氏之子》选自《》,( )朝()所作,该书是一部主要记叙汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
10、《晏子使楚》根据《》改写。
11、《半截蜡烛》反映的是一种新的文学形式叫(),主要通过人物的()或()来推进情节,刻画人物。
12、相声是一种()的语言表演艺术,深受人们的喜爱。
13、《再见了,亲人》作者(),现代著名作家,1950年在朝鲜前线与自愿军战士生活战斗在一起,回国后写了许多反映抗美援朝的报告文学,其中最著名的是《》。
他的作品善于把叙事、写景、抒情融为一体,语言朴实优美,深受广大读者喜爱。
14、《将相和》是根据《》改编。
《史记》是中国()时期的历史学家()撰写的史学名著,用为人物写传的形式来反映历史,成功描写了众多有血有肉,性故鲜明的人物,如()、()、()。
《史记》既是一部很有价值的(),又是一部杰出的()。
小学五年级下册文学常识大全
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小学五年级下册文学常识大全
一、文言文
文言文是指以唐宋元明清时期的文学作品,其特点是使用古代汉语,文体多为散文、诗歌、小说等。
二、白话文
白话文是指以现代汉语为基础,文体多为散文、小说等,内容以现代生活为主题的文学作品。
三、文学体裁
文学体裁是指文学作品的类型,常见的有散文、诗歌、小说、戏剧、寓言等。
四、文学元素
文学元素是指文学作品的基本要素,包括情节、人物、环境、语言、主题等。
五、文学创作
文学创作是指利用文字将自己的思想、感情和想象力转化为文学作品的过程。
人教版小学语文五年级下册文学常识
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人教版小学语文五年级下册文学常识1、《草原》作者( ),原名舒庆春,代表作( )。
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都( ) (今陕西西安),往西一直延伸到( )。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的( ) 最具代表性,“( )”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的( ) ,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的( ) 。
3、《冬阳.童年.骆驼队》是小说( )的序言。
这是一部( )小说,它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代,主人公( )在北京城经历的童年往事,小说作者( ) ,小名( )。
4、《杨氏之子》是文言文,选自南朝刘义庆的( )。
5、“程门立雪”这个成语故事的主人公是( )。
这个成语后来多用来称赞( )的精神。
6、《将相和》选自《史记》,是根据( )改编。
被鲁迅先生称为“( )”,作者是( ) 代的( )。
7、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说( )第( )回改编。
这部小说写的是三国时期( ) 、( )、( )的故事,书中塑造的( )、( )、( )、( )、( )、( )等人物形象,家喻户晓。
书中的许多故事,如,“( )”、“( ) ”、“( ) ”、“( )”,。
) ( (朝代)的) ( 广为流传。
作者是8、景阳冈选自我国著名古代长篇小说( ),写的是( )(朝代)以( )为首的( ) 人在( ) 起义的故事,形象地描绘了农民起义从( )、( )到( )的全过程。
作者是( )的( )。
你知道这部小说的人物有及时雨( )、豹子头( )、智多星( )、黑旋风( )、浪里白条( )。
9、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的( )。
讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦,经过九九八十一难,到西天取回真经的故事。
塑造了( )、( )、( )、( )等个性鲜明的神话人物形象。
作者是( )朝的( )。
10、小嘎子是作家( )的儿童小说( )中的主人公。
五年级下册语文知识点全册概要——人教部编版
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五年级下册语文知识点全册概要——人教
部编版
本文档是对五年级下册语文课本的知识点进行全册概要的总结。
以下是各个单元的主要知识点概述:
第一单元:走进诗的世界
- 研究了什么是诗、诗的特点和功能
- 了解了诗的形式和韵律
- 研究欣赏和朗读诗歌
第二单元:记叙文阅读
- 研究了记叙文的特点和结构
- 掌握了记叙文的阅读方法和技巧
- 阅读了一些优秀的记叙文作品,并进行了分析和评价
第三单元:古诗词欣赏
- 研究了古诗词的特点和形式
- 掌握了古诗词的欣赏方法和技巧
- 阅读了一些经典的古诗词作品,并进行了分析和赏析
第四单元:读后感受
- 研究了读后感的作用和重要性
- 掌握了写读后感的基本要素和结构
- 阅读了一些文学作品,并进行了写读后感的练
第五单元:人物传记
- 研究了人物传记的写作特点和结构
- 阅读了一些优秀的人物传记,并进行了分析和评价- 写作了自己喜欢的人物传记
第六单元:寓言故事
- 研究了寓言故事的特点和功能
- 阅读了一些寓言故事,并进行了分析和解读
- 写作了自己的寓言故事
第七单元:小说阅读
- 研究了小说的特点和结构
- 掌握了小说的阅读技巧和方法
- 阅读了一些小说作品,并进行了分析和评价
第八单元:课外阅读
- 研究了课外阅读的重要性和方法
- 阅读了一些优秀的课外读物,并进行了分析和讨论
- 写作了自己喜欢的课外读物的读后感
以上是五年级下册语文课本的主要知识点概要。
通过研究这些知识点,同学们可以提高自己的语文阅读和写作能力,丰富自己的文化知识。
人教版五年级下册文学常识
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人教版五年级下册文学常识:1、中国四大名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
2、《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》选编的,作者:元末明初、施耐庵。
这部小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事,人物还有及时雨-宋江、豹子头-林冲、智多星-吴用、黑旋风-李逵、浪里白条-张顺。
3、《草船借箭》是根据古典历史小说《三国演义》改写的。
作者:元末明初、罗贯中4、《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》。
作者:明代、吴承恩5、《“凤辣子”初见林黛玉》选自长篇小说《红楼梦》。
作者:清代、曹雪芹6、《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”等这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象,7、《廉颇蔺相如列传》是根据司马迁《史记》改写的。
作者:是汉代的司马迁8、《临死前的严监生》选自小说《儒林外史》。
作者:清代、吴敬梓9、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》。
作者:徐光耀10、《刷子李》选自《俗世奇人》。
作者:冯骥才11、《金钱的魔力》节选短篇小说《百万英镑》。
作者:美国、马克·吐温12、《威尼斯的小艇》作者:美国、马克·吐温13、《自己的花是给别人看的》作者:季羡林14、《草原》。
作者:老舍15、《丝绸之路》选自《世界五千年》。
作者:段万翰16、《白杨》作者:袁鹰 17、《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者:林海音18、《祖父的园子》选自《呼兰河传》。
作者:萧红19、《童年的发现》作者:俄国费奥多罗夫20、《杨氏之子》选自《世说新语》。
作者:南朝、刘义庆21、《再见了,亲人》节选自《谁是最可爱的人》。
作者:魏巍22、《桥》的作者是谈歌23、《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写。
故事发生在春秋末期。
人教版五年级下册复习材料(文学常识).doc
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五年级下册复习材料(文学常识)1、《草原》的作者是老舍。
他写过著名长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》。
四年级曾学过他写的课文《猫》。
2、“丝绸之路”巨型石雕矗立在西安市玉祥门外。
丝绸之路动气汉唐古都长安,往西一直延伸到罗马。
因在进行贸易的货物中,以产自我国的丝绸最具代表性,“丝绸之路”因此得名。
出使西域的张骞;投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他们的故事都与这条路有关。
3、《白杨》作者袁鹰;《帐篷》作者艾青。
4> 2001年10月18日风火山隧道开凿,2002年10月19日全长1338 米的风火山隧道贯通。
5、《冬阳•童年•骆驼队》作者是台湾著名女作家林海音,原名林含英。
这篇课文是小说《城南旧事》的序言。
《城南旧事》是一部自传体小说。
五年级上册学过她写的课文《窃读记》。
6、《祖父的园子》作者萧红,课文选自《呼兰河传》。
7、《童年的发现》作者是苏联的作家费奥多罗夫。
8、儿童诗《我想》的作者是高洪波;《童年的水墨画》的作者是张继楼。
9、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
10、《晏子使楚》本文是根据《晏子春秋》改写的。
在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身,他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。
战国时,有人将他的言行编成《晏子春秋》一书。
本篇课文选自林汉达编著的《春秋故事》。
11、《半截蜡烛》是一个短小的剧本。
剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。
12、《打电话》选择马季、郭启儒合说得相声《打电话》。
相声按照演员人数多少,可分为三种:单口相声;对口相声;群口相声。
13、《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
《史记》用为人物写传的形式来反应历史,塑造人物。
如:治水三过家门而不入的大禹,伟大诗人屈原,西楚霸王项羽。
《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
14、《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
人教版小学语文五下文学常识
![人教版小学语文五下文学常识](https://img.taocdn.com/s3/m/29ad15253169a4517623a305.png)
人教版小学语文五下文学常识1.草原1《草原》的作者是,原名,字,满族人,被称为。
代表作有:《》《》等。
我们曾经学过他写的《》《》。
2本文是作者第一次访问时的、、,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按顺序,描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,通过这些画面,表现了草原的美、美和美。
4草原的景:、;草原的人:, .5理解句子:1〉“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是:。
这句话是全文的。
2〉在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
这句话是第一自然段的句,写出了草原、的特点。
3〉在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”:。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。
这种的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。
《白杨》1本文运用的写作手法,热情歌颂了,、、的精神。
2 理解句子:1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
这句话,描述了白杨树的特点:a ,b ,c ,,歌颂了,、、的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
表白:。
这是一个。
爸爸以自勉,,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆。
3〉突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指;“几棵小树”指。
这句话的含义:《古诗词三首》1《牧童》诗意:。
2《舟过安仁》诗意:!3《清平乐〃村居》词意:。
4《牧童》是代诗人的作品。
诗的第一句话写,第二句写,分别从视觉和听觉上给人感受,诗的三四句写的情景,塑造了一个的牧童形象,表达了的生活状态的一种向往。
5《舟过安仁》是代诗人的作品。
2020年人教部编版五年级下册语文知识点总结(全册期末必背必考点)
![2020年人教部编版五年级下册语文知识点总结(全册期末必背必考点)](https://img.taocdn.com/s3/m/b7b6ae0128ea81c759f57803.png)
2020年人教部编版五年级下册语文知识点总结(全册期末必背必考点)部编版五年级语文下册必背必考知识点名师梳理必背古诗.文言文四时田园杂兴宋范成大昼zhu出耘yn田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供gng耕织,也傍桑阴学种瓜。
昼白天耘田在田间锄草。
绩麻把麻搓成线。
解理解,懂得。
供从事。
傍靠近。
阴树荫。
译文白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着各自的事情,各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
稚zh子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲zhng。
敲成玉磬qng穿林响,忽作玻璃碎地声。
稚子幼小的孩子。
金盆脱晓冰早晨从金属盆里把冰取出来。
钲一种金属打击乐器。
磐一种用玉或石制成的打击乐器。
玻璃一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。
译文儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。
提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。
村晚宋雷震草满池塘水满陂bi,山衔落日浸寒漪y。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
陂池岸。
漪水中的波纹。
腔曲调。
归去回去。
信口随口。
译文在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
游子吟唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
游子指诗人自己。
吟诗体名称。
临将要。
意恐担心。
归回来,回家。
谁言言说。
寸草小草。
这里比喻子女。
心子女的心意。
报得报答。
三春晖春天灿烂的阳光,指慈母之恩。
三春旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。
晖阳光。
形容母爱如春天温暖.和煦的阳光照耀着子女。
译文慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。
临行前一针针密密地缝缀,怕儿子回来得晚衣服破损。
谁说像小草那样微弱的孝心,能报答得了像春晖普泽的慈母恩情鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
小学五年级下册文学常识大全二
![小学五年级下册文学常识大全二](https://img.taocdn.com/s3/m/7cf948aa112de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada43.png)
小学五年级下册文学常识大全二五年级的文学常识1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
3.父子诗人:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(萧肃)。
4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”; 婉约派词人:李清照(女词人)、李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦5.杜丽:李白和杜甫。
萧:李商隐和杜牧。
6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12.元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。
14、楷书四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫(fǔ)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。
20.世界文学中的四个吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、外溢希金斯和阿巴贡。
人教版五年级语文(下)知识要点汇总
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人教版五年级语文(下)知识要点汇总第一部分每课知识要点《草原》1.内容中心本课的作者是老舍,原名舒庆春,文章选自《内蒙风光》。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
文章按事情发展顺序,描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,通过这些画面,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
抓住描写草原的景词:一碧千里、翠色欲流;草原的人:热情,好客2.注意读音蒙(měng)古包好(hào)客同行(xíng) 似(sì)乎3. 重点句子(1)羊群一会上了小丘,一会又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这个比喻句把草原比为绿毯,把羊群比成大花,让读者感受到草原的美丽风光。
(2)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
(2)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句话的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
草原辽阔碧绿,草原人热情好客,举目皆是诗情画意,让人流连不已,难分难舍。
《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的(商贸)大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的(友谊)之路。
2.重点词语理解①栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。
②浩浩荡荡:水势盛大的样子,形容声势壮阔广大。
③五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。
④崇山峻岭:高大陡峭的山岭。
⑤美轮美奂:轮,高大;奂,众多。
形容房屋高大华丽。
3.注意读音薄(bó)礼4.重点句中国使者拱手致谢,高兴的说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者这句话明了中心。
【人教版】2020年五年级语文(下册)全册知识要点汇总(Word版,60页,含答案)
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人教版五年级语文下册期末复习知识要点汇总第一部分每课知识要点《草原》1.内容和中心本课的作者是老舍,原名舒庆春,文章选自《内蒙风光》。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
文章按事情发展顺序,描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,通过这些画面,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
抓住描写草原的景词:一碧千里、翠色欲流;草原的人:热情,好客2.注意读音蒙(měng)古包好(hào)客同行(xíng)似(sì)乎3.重点句子(1)羊群一会上了小丘,一会又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这个比喻句把草原比为绿毯,把羊群比成大花,让读者感受到草原的美丽风光。
(2)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
(2)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句话的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
草原辽阔碧绿,草原人热情好客,举目皆是诗情画意,让人流连不已,难分难舍。
《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的(商贸)大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的(友谊)之路。
2.重点词语理解①栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。
②浩浩荡荡:水势盛大的样子,形容声势壮阔广大。
③五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。
④崇山峻岭:高大陡峭的山岭。
⑤美轮美奂:轮,高大;奂,众多。
形容房屋高大华丽。
3.注意读音薄(bó)礼4.重点句中国使者拱手致谢,高兴的说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者这句话明了中心。
人教版语文五年级下册全册书课文主要背诵内容整理全部
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⼈教版语⽂五年级下册全册书课⽂主要背诵内容整理全部五年级语⽂全册课⽂主要背诵内容及相关知识⼀、全册课⽂主要背诵内容1《草原》这次,我看到了草原。
那⾥的天⽐别处的更可爱,空⽓是那么新鲜,天空那么明朗,使我总想⾼歌⼀曲,表⽰我满⼼的愉快。
在天底下,⼀碧千⾥,⽽并不茫茫。
四⾯都有⼩丘,平地是绿的,⼩丘也是绿的,⽺群⼀会⼉上了⼩丘,⼀会⼉⼜下来,⾛在哪⾥都像给⽆边的绿毯绣上了⽩⾊的⼤花。
那些⼩丘的线条是那么柔美,就像只⽤绿⾊渲染,不⽤墨线勾勒的中国画那样,到处翠⾊欲留,轻轻流⼊云际。
这种境界,即使⼈惊叹,⼜叫⼈舒服,既愿久⽴四望,⼜想坐下低吟⼀⾸奇丽的⼩诗。
在这境界⾥,连骏马和⼤⽜都有时候静⽴不动,好像回味着草原的⽆限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车⾛了⼀百五⼗⾥,才到达⽬的地。
⼀百五⼗⾥全是草原。
再⾛⼀百五⼗⾥,也还是草原。
草原上⾏车⼗分洒脱,只要⽅向不错,怎么⾛都可以。
初⼊草原,听不见⼀点⼉声⾳,也看不见什么东西,除了⼀些忽飞忽落的⼩鸟。
⾛了许久,远远的望见了⼀条迂回的明如玻璃的带⼦——河!⽜⽺多起来,也看到了马群,隐隐有鞭⼦的轻响。
快了,快到了。
忽然,像被⼀整风吹来似的,远处的⼩丘上出现了⼀群马,马上的男⼥⽼少穿着各⾊的⾐裳,群马疾驰,襟飘带舞,像⼀条彩虹向我们飞过来。
这是主⼈来到⼏⼗⾥外欢迎远客。
见到我们,主⼈们⽴刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车的左右与前⾯引路。
静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成⼀⽚。
车跟着马飞过⼩丘,看见了⼏座蒙古包。
3《⽩杨》⽩杨树从来就这么直。
哪⼉需要它,它就在哪⼉很快地⽣根发芽,长出粗壮的枝⼲。
不管遇到风沙还是⾬雪,不管遇到⼲旱还是洪⽔,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
5《古诗词三⾸》《牧童》(唐)吕岩草铺横野六七⾥,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑⾐卧⽉明。
解释:⼴阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。
人教版五年级语文下册分课文基础知识汇总.doc
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人教版五年级语文下册分课文基础知识汇总第一单元1《草原》A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子:①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
”这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是:直;适应力强;坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
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人教版小学语文五年级下册文学常识1、《草原》作者( ),原名舒庆春,代表作( )。
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都( ) (今陕西西安),往西一直延伸到( )。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的( ) 最具代表性,“( )”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的( ) ,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的( ) 。
3、《冬阳.童年.骆驼队》是小说( )的序言。
这是一部( )小说,它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代,主人公( )在北京城经历的童年往事,小说作者( ) ,小名( )。
4、《杨氏之子》是文言文,选自南朝刘义庆的( )。
5、“程门立雪”这个成语故事的主人公是( )。
这个成语后来多用来称赞( )的精神。
6、《将相和》选自《史记》,是根据( )改编。
被鲁迅先生称为“( )”,作者是( ) 代的( )。
7、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说( )第( )回改编。
这部小说写的是三国时期( ) 、( )、( )的故事,书中塑造的( )、( )、( )、( )、( )、( )等人物形象,家喻户晓。
书中的许多故事,如,“( )”、“( ) ”、“( ) ”、“( )”,广为流传。
作者是( )(朝代)的( )。
8、景阳冈选自我国著名古代长篇小说( ),写的是( )(朝代)以( )为首的( ) 人在( ) 起义的故事,形象地描绘了农民起义从( )、( )到( )的全过程。
作者是( )的( )。
你知道这部小说的人物有及时雨( )、豹子头( )、智多星( )、黑旋风( )、浪里白条( )。
9、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的( )。
讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦,经过九九八十一难,到西天取回真经的故事。
塑造了( )、( )、( )、( )等个性鲜明的神话人物形象。
作者是( )朝的( )。
10、小嘎子是作家( )的儿童小说( )中的主人公。
严监生是我国古典( )小说( )中的一个人物。
11、“凤辣子”就是( ),她是古典文学名著( )中的一个主要人物。
作家( )呕心沥血,用了十年时间写成了这部长篇小说。
书中以( )和( )的爱情故事为主线,展现了封建大家族( )的历史,刻画了众多性格鲜明的人物。
12、《金钱的魔力》选自( )国著名作家( )的写的短篇小说( )。
本册课文中《》也是他写的。
13、成语故事“入木三分”主人公是东晋著名书法家( )。
“入木三分”原是形容( )笔力强劲的,后来也比喻( )十分深刻。
14、《自己的花是让别人看的》作者是( ),我国著名语言学家、教育家和社会活动家。
15、《白杨》的作者是( )。
6、《浪淘沙》的作者是唐朝诗人( ),《凉州词》的作者是唐朝诗人( ),《牧童》的作者是唐朝诗人( ),《船过安仁》的作者是宋代诗人( ),《清平乐、村居》的作者是宋代诗人( )。
号称“诗仙”的是( ),我学过他的《》,号称“诗圣”的是( ),我读过他的《》。
17、《祖父的园子》选自( )的《》。
18、《半截蜡烛》属于( ),《打电话》是( )。
19、《再见了,亲人》选自( )的《》。
20、《刷子李》选自( )的《》。
21、《与象共舞》的作者是( )。
资料袋:1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安),往西一直延伸到罗马。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的丝绸最具代表性,“丝绸之路”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
历史上一些著名人物,如,出使西域的( ),投笔从戎的( ),西天取经的( ),他们的一些故事都与这条路有关。
2、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《》的序言。
《城南旧事》是一部( ) 小说,它以朴实、纯真的笔调,描绘了20世纪20年代,主人公( )在北京城南经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,一段上个世纪初北京人的生活。
小说作者( ),台湾著名女作家。
原名林海英,小名英子。
1918年3月,在日本大阪出生,不久后随父母回国,在北京度过了难忘的童年。
20世纪80年代,《城南旧事》被拍成了电影,深受观众的喜爱。
3、《将相和》根据《》改编。
《史记》用为人物写传的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。
如,治水三过家门而不入的( ),伟大诗人( ),西楚霸王( )。
它既是一部很有价值的( )著作,又是一部杰出的( )著作,被鲁迅先生称为“( )”。
作者是( )代的( )。
4、《草船借箭》根据我国著名长篇小说《》第四十六回的相关内容改编。
这部小说写的是三国时期( )的故事,书中塑造的( )、( )、( )、( )、( )、( )等人物形象,家喻户晓。
书中的许多故事,如“( )”“( )”“( )”“( )”,广为流传。
作者是( ) 的( ) 。
5、《水浒传》是我国著名的古代( ),写的是( )以( )为首的( )在( )起义的故事,形象地描绘了农民起义从( ) 的全过程。
作者是( )的( ),及时雨( )、豹子头( )、智多星( )、黑旋风( )、浪里白条( )。
6《白杨》作者( )。
7 《冬阳·童年·骆驼队》作者( ) 8《祖父的园子》选自( )的《》。
9《童年》作者( ) 。
10《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《》。
该书是一步主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
11《晏子使楚》根据《》改写。
12《程门立雪》的主人公是( )。
13《猴王出世》选自《西游记》,作者( )。
14《三国演义》——( )《水浒传》——( )《西游记》——( )《红楼梦》——( )《赠范晔》晋代陆凯:折花逢驿使,赠与龙头人。
江南无所有,聊赠一枝春。
15《自己的花是让别人看的》作者:( )。
16林海音,女,是中国现代著名女作家。
原名林海英。
林海音的创作非常丰富,她将北京的生活点滴写成《》一书,深得读者喜爱,被译成多种语言。
17布封(1707~1788),十八世纪( )国博物学家、作家。
1739年起担任( )(植物园)主任。
他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成36卷巨册的《》。
18 冯骥才,男,浙江( )人,当代著名作家、文学家、( ),民间艺术工作者。
著名民间文艺家。
现任( )副主席,( )会长,国务院参事。
代表作品:《画外话丛书冯骥才卷》《》《摸书》19毕淑敏,女,中国作家协会会员,国家一级作家,从事医学工作20年后,开始专业写作。
作品很多都与医生这个职业有关,处女作《》,代表作品《》,中短篇小说集《》等,散文集《》等。
多篇文章被选入现行新课标中、小学课本。
20 梁晓声,原名梁绍生。
其短篇小说( )《父亲》,及中篇小说《》获全国优秀小说奖。
文章( )被选入义务教育课程标准实验教科书五年级第11课。
现任教于北京语言大学人文学院。
人教版小学语文五年级下册文学常识1、《草原》作者老舍,原名舒庆春,代表作《骆驼祥子》。
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都__长安___(今陕西西安),往西一直延伸到___罗马____。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的__丝绸___最具代表性,“丝绸之路_”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的_商贸大道_,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__友谊之路。
3、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。
这是一部__自传体__小说,它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城经历的童年往事,小说作者__林海音___,小名_英子__。
4、《杨氏之子》是文言文,选自南朝刘义庆的《世说新语》。
5、“程门立雪”这个成语故事的主人公是杨时。
这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神。
6、《将相和》选自《史记》,是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。
被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”,作者是_汉_代的_司马迁_。
7、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_三国演义_》第__四十六_回改编。
这部小说写的是三国时期_魏_、__蜀__、_吴_的故事,书中塑造的_曹操_、_孙权_、_刘备__、__诸葛亮__、__关羽__、__张飞__等人物形象,家喻户晓。
书中的许多故事,如,“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“__空城记_”,广为流传。
作者是__元末明初___(朝代)的罗贯中。
8、景阳冈选自我国著名古代长篇小说《水浒传》,写的是北宋末年以__宋江___为首的_一百零八人在___水泊梁山__起义的故事,形象地描绘了农民起义从_发生_、发展_到失败_的全过程。
作者是_元末明初的施耐庵_。
你知道这部小说的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
9、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。
讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦,经过九九八十一难,到西天取回真经的故事。
塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。
作者是明朝的吴承恩。
10、小嘎子是作家_徐光耀_的儿童小说《_小兵张嘎_》中的主人公。
严监生是我国古典_讽刺小说小说《_儒林外史_》中的一个人物。
11、“凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著《__红楼梦_》中的一个主要人物。
作家_曹雪芹呕心沥血,用了十年时间写成了这部长篇小说。
书中以_贾宝玉_和_林黛玉__的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史,刻画了众多性格鲜明的人物。
12、《金钱的魔力》选自_美_国著名作家_马克·吐温_的写的短篇小说_《百万英镑》__。
本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。
13、成语故事“入木三分”主人公是东晋著名书法家王羲之。
“入木三分”原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻见解、议论十分深刻。
14、《自己的花是让别人看的》作者是季羡林,我国著名语言学家、教育家和社会活动家。
15、《白杨》的作者是袁鹰。
6、《浪淘沙》的作者是唐朝诗人刘禹锡,《凉州词》的作者是唐朝诗人王之涣,《牧童》的作者是唐朝诗人吕岩,《船过安仁》的作者是宋代诗人杨万里,《清平乐、村居》的作者是宋代诗人辛弃疾。
号称“诗仙”的是李白,我学过他的《静夜思》,号称“诗圣”的是杜甫,我读过他的《春夜喜雨》。
17、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。
18、《半截蜡烛》属于剧本,《打电话》是相声。
19、《再见了,亲人》选自魏巍的《谁是最可爱的人》。
20、《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》。
21、《与象共舞》的作者是赵丽宏。
资料袋:1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安),往西一直延伸到罗马。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的丝绸最具代表性,“丝绸之路”因此得名。