输血不良反应应急预案演练记录(知识材料)
输血应急预案演练记录
一、演练背景为了提高医院输血安全管理水平，确保临床用血安全，降低输血风险，根据《医疗机构临床用血管理办法》和相关法律法规，我院组织开展了输血应急预案演练。
本次演练旨在检验输血应急预案的实用性和可操作性，提高医护人员对输血意外事件的应急处置能力。
二、演练目的1. 检验输血应急预案的实用性、可操作性；2. 提高医护人员对输血意外事件的应急处置能力；3. 增强医院输血安全管理水平；4. 为临床用血提供安全保障。
三、演练时间及地点时间：2021年x月x日地点：我院输血科、急诊科、重症监护室四、演练人员1. 演练组织领导：院长、副院长2. 演练指挥：医务科主任3. 演练参演人员：输血科、急诊科、重症监护室等相关科室医护人员4. 观摩人员：医院其他科室医护人员五、演练内容1. 演练情景：患者A，男，35岁，因车祸导致头部外伤，需紧急输血治疗。
在输血过程中，患者出现过敏反应。
2. 演练流程：（1）输血科接诊后，立即进行血液检验，确认患者血型、抗体等指标正常；（2）根据患者病情，选择合适的血液制品进行输血；（3）输血过程中，密切观察患者生命体征，发现异常情况立即停止输血；（4）患者出现过敏反应，立即启动应急预案；（5）组织抢救小组对患者进行抢救，同时向上级领导汇报情况；（6）根据抢救情况，调整治疗方案；（7）对输血过程进行回顾性分析，总结经验教训。
六、演练过程1. 演练开始，患者A进入输血科，医护人员按照程序进行血液检验，确认患者血型、抗体等指标正常。
2. 根据患者病情，选择合适的血液制品进行输血。
输血过程中，密切观察患者生命体征，发现患者出现过敏反应。
3. 立即停止输血，启动应急预案。
输血科主任向医务科主任汇报情况，医务科主任向院长汇报。
4. 组织抢救小组对患者进行抢救。
抢救小组由输血科、急诊科、重症监护室等相关科室医护人员组成，对患者进行抗过敏治疗、维持生命体征等措施。
5. 抢救过程中，院长、副院长、医务科主任等领导赶到现场，指导抢救工作。
输血反应预案演练记录
一、演练背景随着医疗技术的不断发展，输血已成为治疗多种疾病的重要手段。
然而，输血过程中可能会发生输血反应，严重威胁患者的生命安全。
为提高医务人员对输血反应的应对能力，确保患者安全，我院于2021年9月15日组织开展了输血反应预案演练。
二、演练目的1. 提高医务人员对输血反应的认识和防范意识。
2. 规范输血反应的应急处置流程。
3. 提升医务人员在紧急情况下的应急处理能力。
4. 优化输血反应预案，确保患者安全。
三、演练组织1. 演练领导小组：由医院分管领导、医务科、护理部、输血科等部门负责人组成。
2. 演练指导小组：由输血科专家、护理专家、急诊科专家等组成。
3. 演练实施小组：由输血科、急诊科、护理部等部门医护人员组成。
四、演练内容1. 输血反应基础知识培训：包括输血反应的定义、分类、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则等。
2. 输血反应应急处置流程演练：模拟患者输血过程中出现输血反应，进行现场处置、上报、会诊、治疗等环节的演练。
3. 输血反应预案优化：根据演练中发现的问题，对预案进行修订和完善。
五、演练过程1. 演练开始前，演练领导小组召开动员大会，明确演练目的、意义、组织机构及注意事项。
2. 演练指导小组对参演人员进行输血反应基础知识培训，确保参演人员掌握相关理论知识。
3. 演练实施小组根据预案，模拟患者输血过程中出现输血反应的场景。
场景一：患者输血过程中出现寒战、发热、皮疹等症状。
（1）输血科护士立即停止输血，观察患者病情变化。
（2）急诊科医生接诊，对患者进行生命体征监测，评估病情。
（3）输血科医生会诊，根据患者症状，初步诊断为输血反应。
（4）护理部启动应急预案，通知相关部门。
（5）输血科护士采集患者血标本，送检。
（6）急诊科医生给予患者抗过敏治疗，观察病情变化。
4. 演练结束后，演练领导小组组织参演人员进行总结评估。
六、演练总结1. 演练达到了预期目的，参演人员对输血反应的认识和防范意识得到提高。
常见输液输血反应的应急预案演练
一、引言输液和输血是临床治疗中常见的医疗操作，但有时可能会发生输液反应或输血反应，给患者带来严重后果。
为了提高医护人员对常见输液输血反应的应急处置能力，保障患者安全，本篇将详细介绍常见输液输血反应的应急预案演练。
二、常见输液反应及应急预案1. 发热反应（1）临床表现：患者出现寒战、高热、头痛、全身酸痛等症状。
（2）应急预案：①立即停止输液，更换输液器及液体。
②给予患者保暖，用温水擦拭患者四肢，观察生命体征。
③遵医嘱给予抗过敏药物、退热药物。
④密切观察患者病情变化，必要时进行对症治疗。
2. 过敏反应（1）临床表现：患者出现皮疹、瘙痒、呼吸困难、血压下降等症状。
（2）应急预案：①立即停止输液，更换输液器及液体。
②给予患者平卧，吸氧，保持呼吸道通畅。
③遵医嘱给予抗过敏药物、肾上腺素等急救药物。
④密切观察患者病情变化，必要时进行对症治疗。
3. 心肺复苏（1）临床表现：患者出现呼吸困难、意识丧失、心跳骤停等症状。
（2）应急预案：①立即停止输液，对患者进行心肺复苏。
②呼叫同事进行抢救，通知值班医生。
③遵医嘱给予急救药物。
④密切观察患者病情变化，必要时进行对症治疗。
三、常见输血反应及应急预案1. 发热反应（1）临床表现：患者出现寒战、高热、头痛、全身酸痛等症状。
（2）应急预案：①立即停止输血，更换输血器及血液。
②给予患者保暖，用温水擦拭患者四肢，观察生命体征。
③遵医嘱给予抗过敏药物、退热药物。
④密切观察患者病情变化，必要时进行对症治疗。
2. 过敏反应（1）临床表现：患者出现皮疹、瘙痒、呼吸困难、血压下降等症状。
（2）应急预案：①立即停止输血，更换输血器及血液。
②给予患者平卧，吸氧，保持呼吸道通畅。
③遵医嘱给予抗过敏药物、肾上腺素等急救药物。
④密切观察患者病情变化，必要时进行对症治疗。
3. 溶血反应（1）临床表现：患者出现腰痛、血红蛋白尿、黄疸等症状。
（2）应急预案：①立即停止输血，更换输血器及血液。
②遵医嘱给予抗过敏药物、肾上腺素等急救药物。
应急输血预案演练记录
日期：2023年11月8日地点：XX医院血液科N55病区一、演练背景为提高我院护理人员在患者发生输血不良反应时的应急处理能力，确保患者临床用血安全，护理部于今日下午在血液科N55病区组织开展了应急输血预案演练。
二、演练目的1. 检验护理人员在患者发生输血不良反应时的应急处理能力；2. 提高医护人员对输血反应的识别和救治水平；3. 强化医护团队间的协同配合，确保患者安全。
三、演练内容1. 情景模拟：一位贫血患者输注红细胞过程中，护士巡视时发现患者出现皮疹、皮肤瘙痒等症状，并逐渐加重，同时出现胸闷、呼吸困难等症状。
2. 应急处理：a. 立即停止输血，调整吸氧流量和方式；b. 心电监护测量生命体征；c. 遵医嘱应用抗过敏药物；d. 安抚患者和家属情绪；e. 报告医生和护士长，呼叫支援。
3. 支援团队到达后，各司其职：a. 立即停止输血，调整吸氧流量和方式；b. 心电监护测量生命体征；c. 遵医嘱应用抗过敏药物；d. 安抚患者和家属情绪；e. 指挥护理团队紧张有序地配合医生进行抢救工作。
4. 抢救成功后，对患者进行留取血标本、再次核对血液信息、低温保存血液、完善抢救记录，医生填写输血不良反应报告单。
四、演练过程1. 演练开始，血液科N55病区护士长冯艳艳宣布演练开始，全体参演人员进入角色。
2. 演练过程中，参演人员按照预案要求，紧张有序地开展各项工作。
3. 演练结束后，护理部副主任钱韦韦对演练进行点评，肯定了参演人员的表现，同时指出了存在的问题和不足。
五、演练总结1. 本次演练达到了预期目的，参演人员能够熟练掌握输血不良反应的应急处理流程。
2. 演练过程中，医护团队间的协同配合默契，体现了良好的团队精神。
3. 通过本次演练，进一步提高了护理人员对输血反应的识别和救治水平，为患者安全提供了有力保障。
4. 下一步，我们将针对演练中发现的问题和不足，持续改进应急输血预案，提高护理质量，确保患者安全。
输血不良反应应急预案演练记录
护士甲：“高叔叔，请让我给您测一下体温可以吗？请您不要紧张，我们会马上为您处理的。〞
值班医生：“高叔叔，您感觉那里不舒服啊？〞
患者：“我觉得全身发冷，很痒。〞
护士甲向医生汇报病情：“患者全身散在皮疹，身上发冷，正在测体温。〞
值班医生：“高叔叔，让我先看一下您身上的皮肤情况。身上痒得厉害吗？能不能忍受啊？〞
护士甲洗手戴口罩。
护士乙为患者吸氧3升/分。
护士丙轻声安抚患者：“高叔叔，请您不要紧张，我们会积极为您处理的。〞
护士乙测脉搏、呼吸、血压。
护士甲同护士丙一起核对：“0.9%氯化钠250毫升。〞
护士甲更换生理盐水，撤血小板、血型牌及输血医嘱单。
护士丙安抚患者：“高叔叔，输血过敏反响是很常见的一种不良反响，请您不要紧张，用药后您就会感觉好些的。我们已经通知了您的家属，他们一会就赶过来了。〞
患者：“还好。〞
值班医生：“请您放松，我来听一下。〞听诊患者肺部、心前区及数脉搏。“患者发生了输血不良反响。高叔叔，请您不要紧张，我们会积极为您处理的。〞
护士甲取出体温计：“体温38.8℃。〞为患者加一层毛毯保暖。
护士乙同护士丙〔责任组长〕推急救车、治疗车至床旁。
值班医生：“立即换输生理盐水，给予吸氧3升/分。〞
护士甲：半小时后巡视患者，“高叔叔，请问您现在好些了吗？我给您把体温复查一下好吗？〞十分钟后复测患者体温36.8℃。“高叔叔，您现在体温正常了，请您多饮水。现在身上还冷吗？那我给您把毛毯撤掉了。有需要的话请及时呼叫我们。〞
护士甲：做好病房交接班，写好交接班记录。
演练结束。
〔四〕考前须知：
1、发生输血不良反响时，动作要迅速，及时处理，关闭输血器，减少血液制品输入患者体内，及时记录。
静脉输血应急预案演练记录
一、演练目的为了提高医护人员对静脉输血突发事件的应急处置能力，确保患者安全，保障医疗质量，特进行本次静脉输血应急预案演练。
通过本次演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高医护人员对静脉输血并发症的识别、诊断和处理能力。
二、演练时间2022年X月X日三、演练地点XX医院血液科病房四、参演人员1. 演练组织者：护士长2. 演练参演人员：血液科全体医护人员、护士站护士、药房工作人员、医院急救人员3. 观摩人员：医院其他科室医护人员五、演练情景患者，男，35岁，因车祸入院，诊断为脾破裂。
经检查，患者血红蛋白值70g/L，需进行静脉输血治疗。
六、演练流程1. 患者入院后，血液科医生接诊，立即对患者进行病情评估，决定进行静脉输血治疗。
2. 护士站护士接到输血申请后，核对患者信息，通知药房准备血液制品。
3. 药房工作人员核对患者信息和血液制品信息，将血液制品送至血液科。
4. 护士根据医嘱进行配血，确认无误后，开始静脉输血。
5. 输血过程中，护士密切观察患者生命体征，询问患者有无不适。
6. 患者在输血过程中出现寒战、发热、呼吸困难等症状，护士立即停止输血，报告医生。
七、应急处理1. 护士立即停止输血，拔除静脉针，给予患者保暖。
2. 护士将患者情况报告医生，医生迅速到达现场，对患者进行抢救。
3. 医生根据患者症状，诊断为输血反应，立即给予抗过敏治疗。
4. 同时，护士通知药房更换血液制品，继续输血。
5. 输血过程中，护士密切观察患者生命体征，询问患者有无不适。
6. 经过抢救，患者症状逐渐缓解，生命体征稳定。
八、演练总结1. 演练过程中，医护人员能够迅速反应，按照应急预案进行操作，有效控制了输血反应。
2. 医护人员对输血反应的识别、诊断和处理能力得到提高。
3. 通过本次演练，发现应急预案中存在不足之处，如部分医护人员对输血反应的识别不够准确，应急预案的培训不够深入等。
4. 针对演练中发现的问题，提出以下改进措施：（1）加强医护人员对输血反应的识别、诊断和处理能力的培训，提高医护人员的应急处置能力。
输血反应护理应急预案演练
一、演练背景随着医学技术的不断进步，输血已成为抢救危重患者、治疗疾病的重要手段之一。
然而，输血过程中也可能发生不良反应，如发热反应、溶血反应等，严重威胁患者的生命安全。
为提高医护人员对输血反应的应急处置能力，确保患者安全，特制定本应急预案演练。
二、演练目的1. 熟悉输血反应的早期识别和处置流程。
2. 提高医护人员在紧急情况下的反应速度和处置能力。
3. 强化医护人员的团队合作精神，确保患者安全。
三、演练内容1. 演练场景患者为一位肝硬化失代偿期并上消化道出血的患者，正在接受输血治疗。
输血过程中，患者出现畏冷、寒战、发热、腰痛等症状，疑似发生输血反应。
2. 角色分配- 护士A：负责观察患者病情，执行医嘱，进行紧急处置。
- 护士B：协助护士A，进行相关操作。
- 医生：负责对患者进行诊断和治疗。
- 患者家属：提供患者病史，协助医护人员了解病情。
- 护士长：负责协调演练过程，监督各环节执行情况。
3. 演练流程（1）护士A发现患者症状护士A在巡视病房时，发现患者出现畏冷、寒战、发热等症状，立即通知护士B。
（2）护士A执行紧急处置护士A立即停止输血，更换输血装置，并给予患者保暖、吸氧等处理。
（3）护士A报告医生护士A向医生报告患者病情，请求协助处理。
（4）医生进行诊断和治疗医生到达现场后，对患者进行详细的体格检查，并根据病情给予相应的治疗，如抗过敏、解热镇痛、补液等。
（5）护士长协调演练过程护士长监督演练过程，确保各环节执行到位，并对出现的问题及时进行调整。
4. 演练评估（1）评估医护人员对输血反应的识别和处置能力。
（2）评估医护人员的沟通协作能力。
（3）评估应急预案的可行性和有效性。
四、演练总结1. 演练优点（1）提高了医护人员对输血反应的识别和处置能力。
（2）加强了医护人员的沟通协作能力。
（3）完善了应急预案，提高了应对输血反应的能力。
2. 演练不足（1）部分医护人员对输血反应的早期识别能力仍有待提高。
（2）部分医护人员在紧急情况下的反应速度和处置能力仍有待加强。
输血反应应急预案演练记录
输血反应应急预案演练记录日期：2024年10月15日地点：XX医院参与人员：院内外输血相关科室人员、临床科室主要负责人、护士长、输血监护人员等一、演练目的：1.检验输血相关科室的应急处置能力，提高应急事件处理水平；2.增强各科室之间的协作与沟通，形成合力，确保患者的安全；3.更好地了解输血反应的症状及处理方法。
二、演练流程：1.信息发布：临床科室负责人在输血过程中突然发现患者出现了输血反应，立即通过院内系统向相关科室发布通知，通知包括患者姓名、床号、输血时间、输血种类、症状等。
2.科室急救协同：各科室根据通知信息迅速组织人员前往现场处理。
包括输血相关科室的人员携带必要的急救药品和设备，临床科室的人员做好患者的监护工作。
3.现场处置：输血相关科室人员首先确认患者的症状，对患者进行全面体格检查。
同时与临床科室人员沟通，获取患者的病史及过敏体质等信息。
4.安全提醒：输血相关科室负责人对演练进行评估并在现场提醒参与人员注意防护措施，以避免交叉感染等意外发生。
5.协同处理：各科室根据患者的情况，立即采取相应的急救措施。
输血相关科室人员立即停止输血，并根据患者症状进行相应的处理，如给予抗组胺药物、清体外循环、对症治疗等。
6.记录整理：演练结束后，各科室进行总结，记录演练中出现的问题和不足，并制定改进措施。
三、演练结果：1.信息发布及协同反应：信息发布较为及时，各科室人员迅速到达现场，协同处理，展现了良好的协作能力。
2.现场处置：输血相关科室人员快速有效地进行了患者症状的判断和处理，并与临床科室人员充分沟通，提供相关信息。
3.安全提醒：输血相关科室负责人在现场提醒大家注意防护措施，参与人员有意识地做好了个人防护工作。
4.协同处理：各科室根据患者症状及时采取了对应的急救措施，恰当地进行了输血停止、抗组胺药物给予和清体外循环等处理。
5.改进措施：总结演练中出现的问题和不足，制定改进措施。
如进一步加强科室间的协作培训、完善信息发布渠道及速度等。
输血的反应应急预案演练
一、引言输血是临床治疗中常用的医疗手段，但输血过程中可能会出现不良反应，严重者甚至危及患者生命。
为提高医务人员对输血反应的应急处置能力，保障患者安全，本演练旨在模拟输血反应的发生，检验应急预案的可行性，提高医护人员对输血反应的识别、处理及报告能力。
二、演练目的1. 提高医务人员对输血反应的认识，增强输血安全意识。
2. 熟悉输血反应的应急处置流程，提高应对突发事件的处置能力。
3. 检验应急预案的可行性，为临床实际操作提供参考。
4. 促进科室内部沟通与协作，提高整体应急处理水平。
三、演练内容1. 演练场景：某患者因贫血需进行输血治疗，输血过程中出现不良反应。
2. 演练流程：（1）发现输血反应：护士在巡视病房时发现患者出现寒战、呼吸困难等症状，怀疑发生输血反应。
（2）立即停止输血：护士立即停止输血，更换输液器，改输生理盐水。
（3）报告医生：护士立即报告值班医生，启动应急预案。
（4）紧急救治：医生到达现场后，对患者进行紧急救治，包括吸氧、保暖、监测生命体征等。
（5）用药治疗：医生根据患者病情，遵医嘱给予抗过敏、抗休克等药物。
（6）密切观察：医护人员密切观察患者病情变化，做好记录。
（7）采集血标本：护士采集患者血液样本，送至检验科进行相关检查。
（8）信息上报：医护人员将输血反应情况及时上报医务科、护理部等相关部门。
（9）总结经验：演练结束后，组织参演人员进行总结，查找不足，提出改进措施。
四、演练组织与实施1. 组织领导：成立输血反应应急预案演练领导小组，负责演练的组织实施、协调沟通等工作。
2. 演练方案：制定详细的演练方案，明确演练流程、人员职责、时间安排等。
3. 演练人员：参演人员包括医护人员、护士、检验科人员、医务科、护理部等相关人员。
4. 演练场地：选择合适的场地进行演练，确保演练顺利进行。
5. 演练器材：准备必要的演练器材，如输血器、生理盐水、急救药品、氧气等。
6. 演练前培训：对参演人员进行培训，确保参演人员熟悉演练流程、操作规范等。
输血应急预案演练记录
一、演练背景为提高医院输血科应对突发事件的能力，确保临床输血安全，根据《医疗机构临床用血管理办法》及《输血科突发事件应急预案》的要求，我院输血科于2021年9月15日组织开展了输血应急预案演练。
二、演练目的1. 提高输血科医护人员对突发事件应急处理的反应速度和处置能力；2. 熟悉输血科突发事件应急预案的操作流程；3. 评估输血科突发事件应急预案的可行性和有效性。
三、演练内容1. 演练情景：某患者在输血过程中出现严重过敏反应，需要立即停止输血并进行紧急处理。
2. 演练步骤：（1）发现患者出现过敏反应，立即通知值班医师。
（2）值班医师到场后，对患者进行初步评估，判断病情严重程度。
（3）立即停止输血，通知护士将患者转移至抢救室。
（4）护士协助医师对患者进行抢救，包括建立静脉通路、给予抗过敏药物等。
（5）通知相关科室（如急诊科、重症医学科等）进行会诊，共同参与抢救。
（6）输血科主任到场后，组织人员对事件进行调查，分析原因，提出改进措施。
（7）演练结束后，进行总结评估，形成演练报告。
四、演练过程1. 演练开始前，输血科全体医护人员进行动员，明确演练目的和流程。
2. 演练过程中，各参演人员严格按照预案要求，迅速、有序地开展应急处理。
3. 演练过程中，发现以下问题：（1）部分医护人员对预案内容不够熟悉，反应速度较慢。
（2）抢救过程中，部分医护人员操作不够熟练。
（3）科室之间沟通协作不够顺畅。
五、演练总结1. 演练达到了预期目的，提高了输血科医护人员应对突发事件的能力。
2. 存在的问题：（1）部分医护人员对预案内容不够熟悉，需要加强培训。
（2）抢救过程中，部分医护人员操作不够熟练，需要加强实践操作。
（3）科室之间沟通协作不够顺畅，需要加强团队建设。
3. 改进措施：（1）定期组织输血科医护人员进行预案培训和演练，提高应急处理能力。
（2）加强医护人员实践操作，提高抢救技能。
（3）加强科室之间的沟通协作，提高团队凝聚力。
输血应急预案演练记录
2023年11月15日二、演练地点XX医院输血科三、演练背景为提高医院医护人员对输血反应的应急处置能力，确保患者输血安全，我院护理部组织开展了本次输血应急预案演练。
四、演练目的1. 熟悉输血反应的应急处置流程；2. 提高医护人员对输血反应的识别、判断和处理能力；3. 增强医护人员的团队协作精神，提高应急反应速度。
五、演练人员1. 指挥组：护理部主任、输血科主任、医务科主任2. 演练组：输血科全体医护人员、各科室护士长、护理骨干3. 观摩组：全院医护人员六、演练流程1. 情景设定：患者因贫血进行输血治疗，输血过程中突然出现输血反应。
2. 护士发现患者出现输血反应，立即停止输血，并通知医生。
3. 医生到达现场后，对患者进行初步评估，判断患者病情，并下达抢救指令。
4. 护士按照医生指令，对患者进行紧急处理，如停止输血、调整吸氧流量、心电监护、遵医嘱应用抗过敏药物等。
5. 护士安抚患者及家属情绪，告知抢救情况。
6. 护士长组织医护人员对患者进行抢救，同时向上级领导汇报情况。
7. 演练结束后，进行总结评估，找出存在的问题并提出改进措施。
1. 演练开始，护士发现患者输血过程中出现输血反应，立即停止输血，并通知医生。
2. 医生到达现场后，对患者进行初步评估，判断患者病情，并下达抢救指令。
3. 护士按照医生指令，对患者进行紧急处理，如停止输血、调整吸氧流量、心电监护、遵医嘱应用抗过敏药物等。
4. 护士安抚患者及家属情绪，告知抢救情况。
5. 护士长组织医护人员对患者进行抢救，同时向上级领导汇报情况。
6. 演练过程中，各环节紧密衔接，医护人员配合默契，抢救过程紧张有序。
八、演练总结1. 演练过程中，医护人员对输血反应的应急处置能力得到提高。
2. 演练发现，部分医护人员对输血反应的识别、判断和处理能力仍有待提高。
3. 针对演练中发现的问题，提出以下改进措施：（1）加强医护人员对输血反应的培训，提高识别、判断和处理能力；（2）完善应急预案，确保抢救流程的顺畅；（3）加强医护人员的团队协作，提高应急反应速度。
输血应急预案演练记录内科
一、演练背景随着医疗技术的不断发展，输血治疗已成为临床治疗的重要手段之一。
然而，输血过程中可能出现的各种风险，如输血反应、细菌污染等，给患者的生命安全带来严重威胁。
为了提高医护人员对输血风险的认识，增强应对突发事件的能力，我院内科于2023年3月15日开展了输血应急预案演练。
以下是演练记录。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血风险的认识，增强防范意识。
2. 熟悉输血应急预案的流程，提高应急处理能力。
3. 优化输血应急预案，提高临床输血安全性。
三、演练时间及地点时间：2023年3月15日地点：内科输血室四、演练人员1. 指挥部：由内科主任担任总指挥，护士长担任副总指挥。
2. 应急小组：由内科主治医师、护士、输血科工作人员等组成。
3. 观摩组：由其他医护人员组成。
五、演练内容1. 输血前准备2. 输血过程3. 输血反应处理4. 细菌污染处理5. 应急预案总结六、演练过程1. 输血前准备（1）医护人员对患者的病情进行评估，确认输血适应症。
（2）核对患者信息，包括姓名、年龄、性别、血型、配血结果等。
（3）检查输血设备，包括输血器、血袋、止血带等。
（4）对血液进行质量检查，确保血液质量合格。
2. 输血过程（1）护士将血液输注至患者体内。
（2）观察患者输血过程中的反应，如面色、心率、血压等。
（3）保持输血器通畅，避免空气进入。
3. 输血反应处理（1）患者出现输血反应时，立即停止输血，并将情况告知医生。
（2）医生根据患者症状，进行对症处理，如给予抗过敏药物、抗休克药物等。
（3）密切观察患者病情变化，必要时进行抢救。
4. 细菌污染处理（1）输血过程中，如发现血液有细菌污染迹象，立即停止输血。
（2）将污染血液送至输血科进行检测。
（3）对患者进行对症处理，如抗感染治疗等。
5. 应急预案总结（1）指挥部对演练过程进行总结，指出存在的问题。
（2）应急小组成员对演练过程中出现的问题进行分析，提出改进措施。
（3）观摩组对演练过程进行评价，提出意见和建议。
输血反应应急预案演练脚本
输血反应应急预案演练脚本一、演练目的1.通过演练让护士更加熟悉输血反应的表现和熟悉抢救流程2.加强护士处理输血反应的应急能力二、演练依据《XXXXXX医院应急预案与流程》三、参加人员应急演练总指挥:科主任XXX；护士长XXX参加演练人员：护士： XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX值班医生：XXX1.培训时间:XXXX年XX月XX 日14:2.培训地点：医生办公室3.主讲人：XXX4.参加人员：全体医护人员五、演练背景XXXX年XX月 XX日15:，护士 XXX巡视病房时发现XX床患者输血时发生寒战，呼吸有点急促。
六、演练时间和地点演练时间：XXXX年XX月XX日15:.演练地点：XXXX科XX区七、物资准备抢救车、心电监护仪、棉被，体温计、0.9%生理盐水5ml、输液器、头皮针、一次性鼻氧管、吸氧装置、试管、采血针、10ml. 5ml注射器数付。
八、角色分配1.发现输血反应并报告者:值班护士 XXX，代号A;另一值班护士 XXX，代号B。
2.负责抢救者:值班医生XXX3.科室应急总指挥:科主任XXX,护士长XXX九、演练情节及流程总指挥：护士长宣布演练开始1.15:产科XX床XXX输血时发生不良反应出现寒战、呼吸有点气促，值班护士A XXX立即赶到患者床旁，评估患者，立即停止输血，并报告值班医生XXX、通知另一值班护士 XXX报告科主任护士长。
2.15:02护士长XXX、值班医生XXX立即来到患者床旁，XXX医师查看患者情况，并下达头医嘱：更换输血器改用0.9%生理盐水5ml、地塞米松10mg静脉推注、吸氧2L/分钟、心电监护。
3.15:03分护士长XXX到达现场进行分工：护士 AXXX立即将急救车推至床边，并大声复述：0.9%生理盐水5ml静脉点滴、地塞米松10mg静脉推注医生确认无误后，护士 AXXX与护士 BXXX严格查对药物名称、剂量核对无误后立即执行，护士 cXXX立即给予吸氧2L/分，护士 BXXX立即给予心电监护、，监测生命体征，体温：36.2°C、脉搏：98次/分、呼吸：24次/分、血压：110/65mmhg，严密观察患者的病情变化。
护士输血应急预案演练记录
一、演练目的为了提高我科护士应对输血突发事件的能力，确保患者输血安全，降低输血风险，特组织本次输血应急预案演练。
通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高护士的应急处理能力和团队协作精神。
二、演练时间2021年X月X日三、演练地点我科输血室四、演练人员1. 演练小组：由护士长、责任护士、实习护士、血库人员、医生等组成。
2. 观摩小组：科室全体护士。
五、演练场景1. 患者张某某，男性，50岁，因车祸入院，需输血治疗。
2. 输血过程中，护士发现患者出现过敏反应。
六、演练过程1. 护士长接到血库通知，患者张某某需输血治疗。
2. 责任护士根据医嘱，核对患者信息、血型、配血结果，抽取血袋，准备输血。
3. 护士在输血过程中，患者出现过敏反应，表现为面部潮红、呼吸困难、心悸、血压下降。
4. 责任护士立即停止输血，报告护士长。
5. 护士长接到报告后，立即启动应急预案，组织人员抢救。
6. 护士长通知医生，医生立即赶到现场。
7. 护士长指挥抢救工作，负责现场协调。
8. 护士配合医生进行抢救，包括：停止输血、给予抗过敏药物、吸氧、监测生命体征等。
9. 经过抢救，患者病情得到控制，过敏反应症状消失。
10. 护士长组织人员进行总结，分析原因，提出改进措施。
七、演练总结1. 演练过程中，护士长及全体人员配合默契，抢救措施得当，成功控制了患者的病情。
2. 通过本次演练，发现应急预案中存在以下不足：（1）部分护士对应急预案内容掌握不熟练，需要加强培训。
（2）抢救过程中，部分护士操作不够熟练，需要加强操作训练。
（3）抢救过程中，部分护士沟通协调能力有待提高。
3. 针对以上不足，提出以下改进措施：（1）加强应急预案培训，确保每位护士熟练掌握应急预案内容。
（2）定期组织操作训练，提高护士的操作技能。
（3）加强团队协作能力培训，提高护士的沟通协调能力。
八、演练效果通过本次演练，提高了护士应对输血突发事件的应急处理能力，增强了团队协作精神，为保障患者输血安全奠定了基础。
输血不良反应应急预案演练记录
输血不良反应应急预案演练记录时间：2024年5月15日地点：XX医院输血中心参与人员：输血中心工作人员、急诊科医生、护士、检验科人员、病房护士等目的：评估并改进我院输血不良反应应急预案的有效性和适用性。
一、演练流程：1.演练前准备：-组织人员到场，并进行角色分配；-确定演练的具体情景和剧本；-确定演练所需的器材和设备；-确定演练所需的时间和地点；-向参与人员宣布演练目的和流程。
2.演练过程：a.情景设定：模拟一名患者在输血过程中出现不良反应；b.角色发挥：根据剧本，演员们扮演不同的角色，如患者、输血工作人员、医生、护士等；c.应急处置：根据规定的应急预案，演员们按照各自的角色行动，进行应急处置；d.现场指导：观察着演练的导员及时给予参与者指导与提示；e.声音通知：在演练过程中根据剧情安排适时的声音通知，如患者疼痛呻吟声、医护人员传达指令声等；f.评估总结：演练结束后，导员组织参与者对演练进行评估及总结。
二、演练内容及评估总结：1.演练内容：a.演练了普通输血和紧急输血两种常见情景；b.模拟了输血不良反应的常见症状和急救处理；c.模拟了现场指导和通知的情况。
2.评估总结：a.演练的执行力度较大，参与人员积极参与，角色发挥较好；b.参与人员对应急预案的掌握程度较高，能够快速做出反应；c.部分参与人员在紧急情况下处理起来还存在一定的紧张感，需要加强训练；d.演练中发现了一些操作上的问题，需要及时调整和改进；e.现场指导和通知工作需要更加明确和有力度。
三、改进措施：1.进一步加强演练力度，提高参与人员的应急处理能力；2.加强对紧急情况下的训练，减少参与人员的紧张感；3.针对演练中发现的操作问题，进行及时调整和改进；4.提升现场指导和通知的明确性和效果，确保信息传递准确无误。
四、演练效果评估：通过该次演练，我院输血不良反应应急预案的有效性和适用性得到了初步的评估。
参与人员对应急预案有了更深入的了解，并能够在紧急情况下快速行动。
输血应急预案及演练记录
一、应急预案概述随着医疗技术的不断发展，输血已成为临床治疗中不可或缺的一部分。
然而，输血过程中存在一定的风险，如输血反应、血液传播性疾病等。
为了确保输血安全，提高医务人员应对输血突发事件的应急处理能力，特制定本输血应急预案。
二、应急预案目的1. 建立健全输血应急预案体系，明确应急组织架构和职责分工。
2. 提高医务人员对输血风险的识别、预防和处理能力。
3. 确保输血安全，减少输血反应和血液传播性疾病的发生。
4. 提高医院应对输血突发事件的应急处置能力。
三、应急预案组织架构1. 应急领导小组：由医院院长担任组长，分管副院长、医务科主任、护理部主任、输血科主任等担任成员。
2. 应急工作小组：由输血科、检验科、临床科室、护理部等部门相关人员组成。
3. 应急联络组：负责应急信息的收集、传递和处理。
四、应急预案内容1. 输血风险识别与预防- 严格执行输血相关法律法规和操作规程。
- 对患者进行详细的病史询问和体检，评估输血风险。
- 严格筛选供血者，确保血液质量。
- 加强血液制品的储存和管理，防止污染。
2. 输血反应的处理- 立即停止输血，保留剩余血液，进行送检。
- 对患者进行紧急救治，包括抗过敏治疗、抗休克治疗等。
- 密切观察患者病情变化，做好记录。
3. 血液传播性疾病的防控- 严格执行血液制品检测标准，确保血液安全。
- 加强医务人员和患者的健康教育，提高自我防护意识。
- 建立健全血液传播性疾病监测体系，及时发现和控制疫情。
4. 应急演练- 定期组织输血应急预案演练，提高医务人员应对输血突发事件的应急处理能力。
- 演练内容包括：输血反应处理、血液传播性疾病防控等。
五、应急预案演练记录演练时间：2023年3月15日演练地点：医院输血科演练情景：患者，男性，35岁，因车祸入院，需进行输血治疗。
输血过程中，患者出现寒战、发热、呼吸困难等症状，疑似发生输血反应。
演练过程：1. 输血科工作人员立即停止输血，通知应急工作小组。
输血反应应急预案演练
时间2016-08-23 组织科室呼吸内科培训内容发生输血反应事件（溶血反应、发热反应、过敏反应）应急预案演练剧本组织人员许玉荣参加人员全体人员演练过程：1、溶血反应场景旁白：责任护士甲巡视病房，12床张**正在输血，发现患者恶心呕吐，呼吸急促，于是上前查看。
护士甲：张爷爷，你怎么了，哪里不舒服啊？张爷爷：我感觉胸闷，喘不过气，恶心想吐，头胀的疼，手脚也有点发麻，还有背上也疼的不得了，而且刚才上厕所，小便的颜色像酱油一样的。
护士甲：好的，张爷爷，我先给你把血先拿下去，给你换个生理盐水挂一下，然后帮你喊医生过来，好吧张爷爷：好的，麻烦你快一点喊医生过来。
护士甲立即停止输血，更换输液器，输生理盐水维持输液通路,保留血袋及输血器，并汇报护士长和管床医生。
管床医生：立即予心电监护吸氧，地塞米松5mg静推,呋塞米20mg静推，5%碳酸氢钠125 ml静脉滴注，对了抽个血，待会送去化验下，再导个尿。
护士甲给予心电监护吸氧，重新建立一条静脉通道，抽取血标本。
护士乙将抢救车推至病房，护士甲遵医嘱予地塞米松5mg静推,呋塞米20mg静推，5%碳酸氢钠125 ml静脉滴注，护士丙遵医嘱予导尿，观察尿色，记录尿量护士甲：医生，患者血压85/55mmhg，体温还好37.1管床医生：0.1﹪肾上腺素先推个1ml。
护士甲遵医嘱予遵医嘱给予0.1﹪肾上腺素1ml静推,观察患者生命体征十分钟后，护士甲：张爷爷，你现在怎么样啦？张爷爷：稍微好点了护士甲：好的，你现在血压也上来了，你先休息一下吧患者病情平稳，护士甲做好护理记录及抢救记录。
护士乙核对、检查、封存血袋和输血管道，并抽取患者血样一同送输血科检验。
配合医生填写输血反应报告卡，报科主任、上报输血科护士长填写不良事件上报表，上报护理部2、发热反应场景旁白：护士A巡视5床患者王**输血时，发现患者寒颤护士A：王阿姨，你怎么啦？哪里不舒服？王阿姨：我感觉有点冷，头也有点晕护士A：好的，我给你量个体温，先给你把血调慢点，然后帮你叫医生啊护士A：小B，你帮我喊一下5床管床医生，5床输血有点寒颤，让他来看一下，再帮我跟护士长说下护士B：好的管床医生查看病人（护士A：患者体温38.3，血压105/65)护士A立即遵医嘱给予地塞米松5mg静推,护士B给患者吸氧。
输血反应应急预案演练(共5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版输血反应应急预案演练（共5篇）输血反应应急预案演练（共5篇）第1篇输血反应应急预案演练记录WORD格式-专业学_资料-可编辑骨三科年9 月30 输血反应演练内容演练时间输血反应301610沧州市人民医院应急预案演练记录模拟时间演练地点-10-0216 00病房参加人员护士王秀芬.李华.王艳芬.刘丽娜.杨桂顺医生杨少坤-10-0216 00患者王宝，男性，41 岁，患者于1550 输入悬浮红细胞2 个单位，1600 患者出现寒战.胸闷憋气.呼吸急促.腰部酸痛。
立即启动输血反应应急预案。
患者家属按呼叫器呼救。
演练过程1.责任护士负责立即关闭输液通道，通知白班护士携带生理盐水及新输液装置至床旁，通知医生，通知推抢救车至床旁。
--WORD格式--可编辑--专业资料---WORD格式-专业学_资料-可编辑2.白班护士1 负责准备液体及输液器至床旁，并通知白班护士抢救车及报告医生。
2 推3.白班护士1 负责更换输液器用生理盐水维持静脉通道。
4.白班护士2 负责推抢救车至床旁，回去继续推心电监护及吸氧设备及暖水袋至床旁给予患者心电监护及吸氧，保暖。
通知护士长.科室主任。
负责记录抢救过程。
维持病房秩序，保持病室安静。
--WORD格式--可编辑--专业资料---WORD格式-专业学_资料-可编辑5.医生负责查看患者，给予相应处理。
6.责任护士负责给予患者心理安慰，护士长到来前做抢救总指挥，分配工作。
遵医嘱应用药物。
护士长进入病房，安抚患者及家属，督导抢救工作。
--WORD格式--可编辑--专业资料---WORD 格式-专业学_资料-可编辑存在问题7.白班护士1 负责做好抢救记录，填写输血不良反应报告单交护士长，上报护理部及院质管办与输血科。
8.白班护士2 （杨桂顺）负责与治疗班护士（刘丽娜）共同查对抢救车药品物品并及时补齐。
1.更换下血袋不知如何正规处置。
--WORD格式--可编辑--专业资料---WORD格式-专业学_资料-可编辑2.抢救过程混乱。
发生输血输液反应应急预案记录
发生输血输液反应应急预案记录一、背景信息输血输液是临床常用的治疗手段，可以有效补充体内流失的血液和液体。
然而，有时输血输液过程中会发生不良反应，例如输血后出现过敏反应、输液时发生药物不良反应等。
为了及时应对这些不良反应，并保证患者的生命安全，我们制定了发生输血输液反应的应急预案。
二、目的本应急预案的目的是：1. 确保医务人员能够快速、准确地识别输血输液反应，并采取相应的应急措施；2. 确保患者在发生输血输液反应时能够得到及时救治，减少不良后果；3. 提高医务人员对输血输液反应应对的应急意识和能力。
三、应急预案内容1. 识别输血输液反应a. 注意患者的体征和症状，如出现呼吸困难、面色苍白、皮肤瘙痒等不适反应，应立即警惕输血输液反应可能发生；b. 定期观察患者，注意输血输液过程中的异常情况；c. 如果出现输血过程中的任何不适症状，应立即停止输血输液，检查患者状况。
2. 停止输血输液a. 当发现患者出现不良反应时，应立即停止输血输液操作；b. 护士或医生应与主治医生沟通，寻求进一步处理建议。
3. 评估患者病情a. 定期检查患者的生命体征，包括血压、心率、呼吸等；b. 根据患者的病情变化，评估其输血输液反应的程度和紧急性。
4. 救治措施a. 联系治疗团队，寻求专家的指导和支持；b. 针对不同类型的输血输液反应，在医生的指导下采取相应的药物治疗或其他急救措施。
5. 记录和汇报a. 在发生输血输液反应的现场进行详细的记录，包括患者信息、反应类型、反应症状、处理措施等；b. 及时向上级医疗机构或主管部门报告，以便及时采取纠正措施。
四、预案演练1. 定期组织医务人员进行应急预案的演练，包括识别不同类型的输血输液反应、应对措施、救治流程等；2. 对演练过程进行评估和总结，发现问题并及时改进；3. 建立演练记录，记录人员的参与程度和演练效果。
五、培训和教育1. 定期组织相关医务人员进行输血输液反应的培训和教育，提升其应急意识和应对能力；2. 建立相关教育材料和培训课程，确保医务人员能够掌握相关知识和技能；3. 鼓励医务人员参与专业培训和学术交流，提高专业水平。
输血溶血反应的应急预案演练范本(三篇)
输血溶血反应的应急预案演练范本一、背景介绍____年，某医院在进行输血手术中，不幸出现了一起输血溶血反应的急性事件，给患者的生命安全带来了严重威胁。
针对此次事件，医院决定进行应急预案的演练，以提高医务人员的应急处置能力和危机处置能力，确保病人的生命安全。
二、演练目标1. 测试医务人员对输血溶血反应紧急处理措施的熟悉程度；2. 检验应急预案的可行性和有效性；3. 锻炼医务人员的应急处置能力和危机处理能力；4. 加强科室之间的合作和协调能力。
三、演练过程1. 案例制定根据真实的输血溶血反应事件，制定演练案例，包括患者资料、输血过程、临床表现等。
确保演练案例的真实性和可操作性。
2. 演练准备（1）组织会议由医院的应急预案小组召集全院相关科室的主要负责人，就演练的目的、流程、时间安排等进行明确交流，确保全院对演练的重视和认同。
（2）人员分工根据演练案例的特点和科室的特长，合理划分演练人员的角色，确保各科室的专业性和全面性。
（3）演练物资准备准备演练所需的各类医疗器械、药品和模拟设备等，确保演练的真实性和可操作性。
3. 开展演练（1）情景还原根据演练案例，对模拟患者进行情景还原，模拟患者的血管插管、输血过程等。
（2）演练流程① 发现异常情况：为了模拟真实情况，安排演练开始后的一段时间内，模拟患者出现显著的过敏反应症状，如皮肤潮红、呼吸急促等。
② 报警与紧急处理：一旦出现异常情况，相关医务人员立即报警，并按照应急预案进行紧急处理。
③ 抢救措施：应急预案小组成员指导医务人员对患者进行抢救，包括停止输血、给予止血药物、纠正酸碱平衡紊乱等。
④ 协调合作：各科室紧密协调，按照应急预案完成各自分工的任务。
4. 安全分析在演练过程中，要注意对患者的生命安全保护，防止演练过程中出现不可控的风险和意外。
演练结束后，组织人员对演练过程进行总结和分析，找出不足之处，并制定相应的改进措施。
四、演练评估1. 评估指标（1）反应及时性和准确性：医务人员在发现异常情况后，反应及时、准确，并按照应急预案进行处理。
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宜昌市中心人民医院
护理应急预案演练记录演练
内容
输血不良反应的应急预案
演练时间2015年8月11日星期二
14：30～17：30
演练
地点
血液内科
参
加
人
员
科室姓名科室姓名科室姓名科室姓名
演练场景及记录
（一）演练场景：
2015年8月11日 14:30,23床患者高慧查血常规示血小板为5×109/L，遵医嘱输入O型RH（+）血小板一人份，输注二十分钟后发生过敏反应。
（二）演练用物：
1.治疗车，治疗盘，体温表，血压计，吸氧装置，一次性输氧管，毛毯
2.急救车
2.根据医嘱准备：5mg地塞米松
（三）演练程序：
护士甲（责任护士）：巡视病房，敲门进，“高叔叔，您感觉怎么样？”
患者：“我觉得全身发冷，很痒。
”
护士甲：“请让我先看一下您的皮肤可以吗？”患者全身散在皮疹，立即关闭输血器，按传呼告知护士乙：“望老师，23床高慧可能发生了输血不良反应，请立即予以支援。
”
护士乙（责任护士）：“好的，立即通知值班医生及责任组长，准备急救用物。
”
护士甲：“高叔叔，请让我给您测一下体温可以吗？请您不要紧张，我们会马上为您处理的。
”
值班医生：“高叔叔，您感觉那里不舒服啊？”
患者：“我觉得全身发冷，很痒。
”
护士甲向医生汇报病情：“患者全身散在皮疹，身上发冷，正在测体温。
”
值班医生：“高叔叔，让我先看一下您身上的皮肤情况。
身上痒得厉害吗？能不能忍受啊？”
患者：“还好。
”
值班医生：“请您放松，我来听一下。
”听诊患者肺部、心前区及数脉搏。
“患者发生了输血不良反应。
高叔叔，请您不要紧张，我们会积极为您处理的。
”
护士甲取出体温计：“体温38.8℃。
”为患者加一层毛毯保暖。
护士乙同护士丙（责任组长）推急救车、治疗车至床旁。
值班医生：“立即换输生理盐水，给予吸氧3升/分。
”
护士甲洗手戴口罩。
护士乙为患者吸氧3升/分。
护士丙轻声安抚患者：“高叔叔，请您不要紧张，我们会积极为您处理的。
”
护士乙测脉搏、呼吸、血压。
护士甲同护士丙一起核对：“0.9%氯化钠250毫升。
”
护士甲更换生理盐水，撤血小板、血型牌及输血医嘱单。
护士丙安抚患者：“高叔叔，输血过敏反应是很常见的一种不良反应，请您不要紧张，用药后您就会感觉好些的。
我们已经通知了您的家属，他们一会就赶过来了。
”
护士乙：测生命体征“脉搏90次/分，血压110/70mmHg，呼吸20次/分。
”
值班医生：“立即给予地塞米松5毫克静脉推注。
”
护士甲与护士丙抽吸药液，双人核对：“地塞米松5毫克。
”立即执行。
护士丙在抢救药品使用登记本上记录。
旁白:观察病情10分钟后
值班医生：“高叔叔，您现在感觉好些了吗？让我再看一下您的皮肤。
身上还痒吗？皮疹已经在消退了。
还有别的不舒服吗？请您好好休息吧。
”
护士甲：“田医生，请您补开抢救医嘱，填写输血不良反应报告卡。
”
护士乙：清理好用物，整理床单位。
护士丙：“高叔叔，呼叫器已为您放在枕边，有需要请按传呼，我们也会经常巡视病房的。
”旁白：值班医生上报输血科，将血袋及不良反应报告单及时送至输血科，并做好相关记录。
护士甲补打输液医嘱，到病房挂输液卡，核对签字。
护士甲：半小时后巡视患者，“高叔叔，请问您现在好些了吗？我给您把体温复查一下好吗？”十分钟后复测患者体温36.8℃。
“高叔叔，您现在体温正常了，请您多饮水。
现在身上还冷吗？那我给您把毛毯撤掉了。
有需要的话请及时呼叫我们。
”
护士甲：做好病房交接班，写好交接班记录。
演练结束。
（四）注意事项：
1、发生输血不良反应时，动作要迅速，及时处理，关闭输血器，减少血液制品输入患者体内，及时记录。
2、发生输血不良反应后，要及时上报输血科，血袋及不良反应报告单及时送到输血科。
3、严格执行交接班制度，加强床边交接。
演练效果评价演
习
情
况
整体情况：□准确、合理、高效、协调□基本顺利，能满足演练需求□效率低，有待改进
人员职责：□分工明确，操作熟练□分工明确，操作不熟练
□分工不明，操作不熟练
急救意识：□强□薄弱□差
应急设施：□到位，全部有效□欠到位□严重缺乏
个人防护：□防护到位□防护不到位
报告上级：□及时□不及时□联系不上
参
训
情
况
人员到位：□迅速准确，全部到位□个别人员不到位
□重点岗位人员不到位
训练情况：□积极主动□一般
□消极被动
考核结果：参训人员共人，其中：优秀（≥90分）人，合格（85－90 分）人，不合格（<85分）人。
总
结
□达到预期目标□基本达到目标，部分环节有待改进
□没有达到目标
改进措施□演习人员流程不熟，需重新演练□参训人员流程不熟，需加强练习后重新考核□参训人员知识缺乏，需进行化疗相关知识培训
□其他：
组织部门：血液科组织者签名：评价人签名：。