人教部编版六年级语文下册第三单元同步预习卡+答案
(部编)人教版六年级下册语文第三单元配套练习册答案
（部编）人教版六年级下册语文配套练习册答案第三单元8匆匆1.空．虚（kōng）尽．管（jǐn）薄．雾（bó）旋转．（zhuǎn）复．返（fù）痕迹．（jì）2.挪用蒸发叹息躲藏3.（1）A （2）D4.（1）露珠，被阳光蒸发了，浮萍，被流水冲走了。
（2）月亮缺圆叶子黄绿（3）轻烟薄雾流逝燕子杨柳桃花对比一去不复返作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
快乐阅读1.短暂．（zàn）告诫．（jiè）虚掷．（zhì）懒散．（sǎn）2.稍纵（即）（逝）（奔）（流）不息千古（流）（传）成就（辉）（煌）消磨（时）（间）（光）（阴）虚掷示例：时间稍纵即逝，我们要抓紧时间学习。
3.孔子4.形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返。
5.（1）时间是平凡的（2）时间是宝贵的（3）时间易逝6.（1）光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。
理解：快速飞驰的时光，追赶着少年，催促着老人，快点勤奋工作。
（2）花有重开日，人无再少年。
理解：花有重开的时候，人不能返回到少年时代，指应珍惜少年时代。
9那个星期天1.蚁穴念叨耽搁绽开搓衣服惊惶亲吻2.媚（明媚）绊（绊倒）绞（绞刑）眉（眉毛）拌（拌嘴）校（学校）揉（揉搓）砖（砖头）偎（依偎）柔（温柔）传（传说）喂（喂食）3.（1）心情愉快（2）独自等待的寂寞（3）心情急切（4）失望快乐阅读1.期待失望2.盼着母亲快洗完衣服带我出去玩。
通过动作描写和心理活动描写。
3.衣服啊，快点洗完，天啊，不要黑。
4.环境失落5.今天是没有希望再出去了。
第三单元综合练习一、挪移休止空虚牵绊二、急遽．（jù）徘徊．（huái）痕．迹（hén）绊倒．（dǎo）念叨．（dāo）缥．缈（piǎo）三、示例：（1）光秃秃毛茸茸（2）开开心心来来往往（3）千军万马千山万水四、示例：1.（1）今天的天气温和，很适合踏青。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
duǒ cánɡ（） nuó yí（） zhēnɡ rónɡ（）kōnɡ xū（） pái huái（） tàn xī（）二、给下面加点的多音字选择正确的读音。
1.旋：xuán xuàn旋．转（）凯旋．（）旋．风（）2.薄：báo bó bò薄．雾（）薄．弱（）薄．纸（）薄．荷（）三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆流泪不止的样子涔涔在一个地方来回地走潸潸急急忙忙的样子徘徊汗流不止的样子四、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（）4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（）五、品读句子，完成练习。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“”。
（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？（）A.对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
B.时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。
2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第三单元预测卷(一)(含答案)
2020年统编版语文六年级下册第三单元预测卷（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（16分）1．下面加点字注音完全正确的一组是（）A．吓唬．（hǔ）耽搁．（gē）绽．开（zhàn）沉郁．（yù）B．缥缈．（miǎo）急遽．（jù）惆怅．（chàng）依偎．（wèi）C．消逝．（shì）华侨．（qiáo）擦拭．（shì）叮嘱．（ｚhǔ）D．沉寂．（jì）翻阅．（yuè）包裹．（guǒ）张皇．（huāng）2．下列字形无误的一组是（）A．蚁穴惊惶绊脚翻箱倒柜 B．蒸融挪移枕搁阳光明媚C．淀开依偎念切全神贯注 D．柔搓亲吻空虚忐忑不安3．下列名言运用不对的一项是（）A．小斌是小学六年级的学生，读书很不认真，请用一句话劝他努力学习：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
B．爷爷说他年轻的时候不知道努力学习，现在老了想认真读书后悔已经迟了，这让我想起一句诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
C．老师对我说，时间是非常宝贵的，也是很有限的，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
D．花谢了第二年会再开，人老了却不会再回到年少，正如古人所说“野火烧不尽，春风吹又生”。
4．下列句子中的画线词语使用不当．．的一项是（）A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？B．小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。
C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D．他们的热情，使我潸然泪下。
5．下列句子是排比句的一项是（）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B．去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
D．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
6．下列词语解释不正确的是（）A．明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。
2024-2025学年统编版六年级语文下册第三单元复习卡(含答案)
2024-2025学年统编版六年级语文下册第三单元复习卡（含答案）听力训练1.听两遍朗读录音，完成下列练习。
（1）佩佳的妈妈在上班前安排给佩佳一天的任务是：在农舍旁边____________，读完《____________》这本书。
（2）佩佳的妈妈带佩佳去看了____________、砌工、____________和读者在一天内的工作和收获。
（3）佩佳最后从“失去的一天”中明白了：____________________________________。
字词句过关2.下列加点字的读音完全相同的一项是( )A.埋藏． 隐藏． 躲藏． 收藏．B.禁．止 不禁． 严禁． 禁．令 C.薄．利 薄．片 薄．荷 薄．饼 D.挨．次 挨．近 挨．饿 挨．打 3.拼写乐园。
（1）看拼音，写词语。
nu ó d òn ɡ zh ēn ɡ f ā b àn d ǎo ch én y ù d ì zhu ān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）d ān wu cu ō x ǐ p ào m ò ch ì lu ǒ lu ǒ（ ） （ ） （ ） （ ）（2）根据语境，看拼音，写词语。
①面对突如其来的变故，她hu án ɡ k ǒn ɡ（ ）不安，p ái hu ái （ ）在十字街头，不知该何去何从。
②一个阳光m ín ɡ m èi （ ）的下午，我y ī w ēi （ ）在奶奶的怀里，听奶奶讲故事。
③花园里的花骨朵儿被春风q īn w ěn （ ）后，zh àn k āi （ ）了美丽的笑脸。
（3）写同音字。
［r óu ］ （ ）软 （ ）面 ［d āo ］ （ ）唠 （ ）剑［b àn ］ 搅（ ） （ ）脚石 ［ji ǎo ］ 水（ ） （ ）尽脑汁4.给下列句中加点词选择正确的解释。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案汇编(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.尽．（jìn jǐn）管他已经尽．（jìn jǐn）了自己最大的努力，但最终还是没能达到希望的效果。
2.那辆汽车在这个转．（zhuǎn zhuàn）弯处转．（zhuǎn zhuàn）了几圈后，终于有惊无险地停在距离悬崖10厘米处的地方。
3.一阵风来，吹散．（sàn sǎn）了弥漫在山间的雾气。
二、读拼音，写字词。
其实，并没有人将时间cánɡ（）起来，就在你每日抱怨、pái huái（）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuó yí（）了。
三、选词填空，并完成练习。
天黑时，我躺在床上，他便________________（选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上________（选填：跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：跨过飞走闪过）了。
所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。
四、读句子，完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。
2.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。
新部编版六年级下册语文一二三单元预习清单(答案)
答 答： 八儿的双眼直勾勾地盯着桌上的腊八粥，不时用舌头舔舔嘴角，仿佛口水快
问 要溢出一般，连喉咙咽口水的声音都让人听得一清二楚。他歪着脑袋想了想，踮起
题、 脚把食指伸进碗里，然后把食指抽回来放在嘴里舔了又舔。这时，门口传来一阵脚
阅 步声，八儿赶紧低着头跑到里屋去了。
读 2．我要在上课时努力弄懂下面的问题：示例回答
资料搜集
1、认识诗人韩翃、王建，了解写作背景，向你的家人介绍一下。 ①韩翃（hóng），字君平，唐代诗人。一直在军队里做文书工作，擅长写送别题材 的诗歌，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。天宝 13 年（754）考中进士， 宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。 建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。 韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。寒食是 中国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视这 个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。唐代制度，到清明这天， 皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣，以示皇恩。这仪式用意有二：一是标志着寒食节 已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的 介子推学习，勤政为民。唐代诗人窦叔向有《寒食日恩赐火》诗纪其实：“恩光及 小臣，华烛忽惊春。电影随中使，星辉拂路人。幸因榆柳暖，一照草茅贫。”正可 与韩翃这一首诗参照。
4
5.请君试问东流水，别意与之谁短长?——唐 李白 《金陵酒肆留别》 6.行行无别语，只道早还乡。——明 袁凯《京师得家书》 7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——唐 王维 《九月九日忆山东兄弟》 8.但愿人长久，千里共婵娟。——宋 苏轼《水调歌头》
解答问 题、阅读 质疑
【寒假 预习】部编版六年级语文下册寒假预习新课——第三单元(含答案)
【寒假•预习】部编版六年级语文下册寒假预习新课——第三单元（含答案）一、8《匆匆》1.按拼音写词语。
zhē wǎn líng lìpái huái bó wù zhēng róng nuó yí________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín shān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.读一读，写一写。
太阳悄悄地nuó yí________着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡ rónɡ________了，没留下yóu sī________样的痕迹。
时间如流水，我们要珍惜时间，不能chì luǒluǒ________地来到这个世界，又chì luǒ luǒ________地回去。
4.给划线字注音。
涔涔________ 潸潸________ 赤裸________ 徘徊______ 遮挽________ 蒸融________ 伶俐________5.读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在横线上。
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
________（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
________（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
新部编人教版六年级语文下册三单元试卷附参考答案
新部编人教版六年级语文下册三单元试卷附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）dǐyùyōu yǎpáo xiào shāo wēi xiōng yǒngtái xiǎn xuān rǎng kāng kǎi píng zǎo líng lì二、比一比，再组词。
（10分）缝（______）缩（______）甩（______）蹦（______）篷（______）逢（______）宿（______）用（______）崩（______）蓬（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）理（____）当（____）（____）口不（____）（____）（_____）请罪（____）（____）之宝同（____）（____）力（____）（____）十足(1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。
(2)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。
(3)他表面上一副______________的样子，实际上心虚得很。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……如果……就……不但……还……一边……一边……虽然……可是……即使……也……1. 城里戴眼镜的姑娘，（）攀缘，（）大嚼着煮熟的玉米棒。
2.孩子（）不算多一一只有两个，（）全靠她一个人张罗。
3.（）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（）不会继续白看他的书。
4.拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化形成的。
5.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难。
6.（）这些设想能实现，（）是遥远的亊情。
五、按要求写句子。
（15分）1．一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。
（改为肯定句）________________________________________________2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
六年级语文下册第三单元预习检测题-含答案
六年级语文下册第三单元预习检测题-含答案第三单元预习检测题第一部分：积累运用(26 分)一、选择题。
(单选，请将正确答案对应的字母填在括号里)(10 分)1．下列加点字注音正确的是哪一项？( )A．彻．(qī)查B．追悼．(diào) C．狭隘．(ài) D．围歼．(qiān)2．下列词语没有错别字的是哪一项？( )A．书藉B．抽届C．严峻D．回僻3．下面哪个字最初意思与器皿有关？( )A．溢B．伐C．益D．斧4．下面不是同一类的词语是哪一项？( )A．杏黄B．橘红C．银灰D．紫红5．下列各项词语搭配完全正确的一项是( )A．生活俭朴摆设简便B．维护秩序爱护公物C．吸收教训吸取营养D．增加体质增进友谊6．根据文段的内容，在横线上依次填入词语，最恰当的一项是( )如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是________；如果生命是鹰，尊严就是________。
A．烈焰飞腾B．燃烧羽毛C．燃烧飞翔D．狂风勇猛7．下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是( )A．他不．但．学习很优秀，而．且．还会很多才艺。
B．因．为．他下了苦功，所．以．成绩有了很大的提高。
C．即．使．明天的天气很好，我们也．要去西湖游玩。
D．虽．然．我做了充分准备，但．是．这次试验还是没有成功。
8．下列句子词序变化后，句子意思改变最大的一项是( )A．为狗爬出的洞敞开着。
——为狗敞开着爬出的洞。
B．你不来我就不走。
——你不走我就不来。
C．我紧跟在他身后，走出院子。
——紧跟在他身后，我走出院子。
D．我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。
——尤其是晚上，我爱到天安门广场走走。
9．“江姐”是哪一本革命小说的主要人物？( )A．《铁道游击队》B．《红岩》C．《红日》D．《赤色小子》10．《十六年前的回忆》开头和结尾都提到李大钊牺牲的时间，这种写法叫( )A．点明中心B．总结全文C．首尾呼应D．承上启下二、按要求完成句子练习。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案汇编(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.尽．（jìn jǐn）管他已经尽．（jìn jǐn）了自己最大的努力，但最终还是没能达到希望的效果。
2.那辆汽车在这个转．（zhuǎn zhuàn）弯处转．（zhuǎn zhuàn）了几圈后，终于有惊无险地停在距离悬崖10厘米处的地方。
3.一阵风来，吹散．（sàn sǎn）了弥漫在山间的雾气。
二、读拼音，写字词。
其实，并没有人将时间cánɡ（）起来，就在你每日抱怨、pái huái（）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuó yí（）了。
三、选词填空，并完成练习。
天黑时，我躺在床上，他便________________（选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上________（选填：跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：跨过飞走闪过）了。
所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。
四、读句子，完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。
2.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。
2020春部编版语文六年级下册第三单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
人教部编版小学语文六年下册第三单元知识点梳理、一课一练及答案附单元知识点复习要点、知识点测试卷第三单元每课知识点梳理：8匆匆一、组词：藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑徘：徘徊徊：徘徊蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头课内词语：空虚叹息徘徊二、多音字：燕：yàn燕子yān燕国藏：cáng埋藏zàng宝藏禁：jīn不禁jìn禁止散：sàn散步sǎn散漫三、形近字：藏（躲藏）臧（臧否）挪（椰动）娜（婀娜）徘（徘徊）排（安排）四、近义词：匆匆——匆忙确乎——的确空虚——空乏挪移——挪动觉察——发觉徘徊——彷徨五、反义词：匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断六、词语扩展：“千~万~”式：千门万户千言万语千山万水千变万化千呼万唤千军万马千秋万代千恩万谢千辛万苦千丝万缕千头万绪千思万虑ABB式：头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋泪汪汪湿淋淋笑盈盈明晃晃懒洋洋沉甸甸金灿灿亮晶晶香喷喷空荡荡七、词语解释：【匆匆】急急忙忙的样子。
【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。
【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
【潸潸】形容流泪不止。
【挪移】挪动；移动。
【茫茫然】对事理全无所知。
【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
【凝然】精神凝聚。
【觉察】发觉；看出来。
【遮挽】遮挡，挽留。
【伶伶俐俐】聪明；灵活。
【叹息】叹气。
【徘徊】①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
【蒸融】蒸发。
融解。
【痕迹】物体留下的印儿；残存的迹象。
【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
【赤裸裸】形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
八、写出珍惜时间的语句(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(2)光阴似箭，日月如梭。
九、句子理解①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
最新统编版小学六年级语文下册第三单元(知识清单)单元训练及答案
1 / 33最新统编版小学六年级语文下册第三单元（知识清单）单元训练及答案基础知识梳理一、字（一）易读错的音 和尚．（sàng ．裁：下边是“衣”，“裁”的最后一点不要忘。
盗：下边是“皿”，“皿”的最后一横要长。
疙：里边是“乞”不是“气”。
斑：“文”的末笔捺变点。
御：右边是“卩”不是“阝”。
磁：“兹”下边是两个“幺”，不是“丝”。
（三）同音字。
哄 h ōng(哄抢) 系 j ì(系绳子) 角 ji ǎo(角落)h òng(起哄) x ì(关系) ju é(角色) 缝 供 g ōng （供应） 禁 j ìn （禁止）f èng（裂缝） gòng（供认） jīn（情不自禁）字音辨析：“缝”在表示“用针线将原来不在一起或开了口的东西连上”时，读“ féng”，如缝纫；表示“接合的地方”“缝隙”时，读“fèng”，如见缝插针。
实战演练：①féng ②fèng 1. 缝．补（）门缝．（）缝．隙（）①jiǎo ②jué 2.主角．（）号角．（）牛角．（）答案点睛：①②②②①①二、词语（一）写词语化为乌有：乌有：没有。
什么都没有了。
威风凛凛：凛凛：指严肃、可敬畏的样子。
形容威武雄壮，很有气势，声势逼人。
叱咤风云：形容声势威力很大。
赫赫伟绩：赫赫：显著盛大的样子。
功绩盛大的样子。
别出心裁：别：另外心裁：心中的设计、筹划。
指想出的办法与众不同。
技高一筹：筹，筹码，量词。
技术高人一等。
弄巧成拙：巧：聪明；拙：笨。
想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：眈眈：注视的样子。
形容贪婪而凶狠地注视。
鏖战犹酣：犹，仍然；酣，尽兴，畅快。
仍然在激烈地战斗中，而且非常不容易。
前功尽弃：功：功劳。
尽：完全。
弃：失去。
以前的功劳全部丢失。
也指以前的努力全部白费。
暴露无遗：遗，留。
全部暴露出来。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案（含两套题）
部编⼈教版⼩学六年级语⽂下册第三单元全套每课课后作业及答案（含两套题）部编⼈教版⼩学六年级语⽂下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案⼀、看拼⾳，写词语。
duǒ cánɡ（） nuó yí（） zhēnɡ rónɡ（）kōnɡ xū（） pái huái（） tàn xī（）⼆、给下⾯加点的多⾳字选择正确的读⾳。
1.旋：xuán xuàn旋．转（）凯旋．（）旋．风（）2.薄：báo bó bò薄．雾（）薄．弱（）薄．纸（）薄．荷（）三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆流泪不⽌的样⼦涔涔在⼀个地⽅来回地⾛潸潸急急忙忙的样⼦徘徊汗流不⽌的样⼦四、给下列句⼦选择正确的修辞⼿法。
A.⽐喻B.拟⼈C.排⽐D.反问E.设问1.燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们吧。
（）3.天⿊时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我⾝上跨过，从我脚边飞⾛了。
（）4.过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（）五、品读句⼦，完成练习。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们吧：那是谁？⼜藏在何处呢？是他们⾃⼰逃⾛了吧：现在⼜到了哪⾥呢？（1）这⼀连串的问句是围绕哪⼀句展开的？请画上“”。
（2）这⼀连串的问句表达了作者怎样的感情？（）A.对时光飞逝⽽⽆法挽留的⽆奈和对已逝⽇⼦的深深留恋。
B.时光飞逝，⽆法挽留，青春易逝，⽆法珍惜。
2.于是——洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运⽤________的修辞⼿法，描写了洗⼿、________、________等⽣活细节，展⽰了⽇⼦在⽣活的不经意中来去匆匆。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案汇编(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
1.薄：báo bó bò薄．雾（）薄．弱（）薄．纸（）薄．荷（）2.旋：xuán xuàn旋．转（）凯旋．（）旋．风（）二、看拼音，写词语。
duǒ cánɡ（） nuó yí（） zhēnɡ rónɡ（）kōnɡ xū（） pái huái（） tàn xī（）三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆流泪不止的样子涔涔在一个地方来回地走潸潸急急忙忙的样子徘徊汗流不止的样子四、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
（）2.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）4.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（）5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（）五、品读句子，完成练习。
1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
洗手的时候，日子从水盆里过去。
________的时候，日子________________________________________；________的时候，日子________________________________________。
2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“”。
新部编人教版六年级下册同步训练第三单元提升练习及答案
新部编人教版六年级下册第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
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部编版 六语下
读一读
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。尝试着自己 背诵课文。 2. 圈出课文中自己不理解的字词。
查一查
3. 上网或查阅资料，了解作者。 朱自清原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文
家、诗人、学者。主要作品有《春》《绿》《背影》《荷塘月色》等。
绽 ________ ________
惶 ________ ________
吻 ________ ________
7. 读读记记。
吓唬 拨弄 原谅 一声不吭 缥缈 急遽 惆怅 消逝 依偎
课文 理解
8. 课文主要写了一件什么事？是按照什么顺序记叙的？ 9. 在那个星期天里“我”的心情经历了怎样的变化？ 10. 你认为文中的母亲是一位怎样的人？为什么？
9. 那个星期天
部编版 六语下
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。 读一读
2. 圈出课文中自己不理解的字词。
查一查
3. 上网或查阅资料，了解作者。 史铁生，中国作家、散文家。1951 年出生于北京市。著作有长篇
小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。 2019 年 9 月 23 日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国 70 年 70 部长篇小说典藏”。
4. 我能给下面加点的生字注音。
生字 新词
挪．动
徘徊．
泪潸．潸
5. 给下面的多音字注音，并组词。
______ （
）
藏
尽
______ （
）
6. 比一比，再组词。
薄．雾
头涔．涔
______ （
）
______ （
）
挪（
）
徘（
）
蒸（
）
哪（
）
绯（
）
拯（
）
7. 读读记记。 挪移 徘徊 头涔涔 泪潸潸 凝然 茫茫然 觉察 蒸融 赤裸裸 伶伶俐俐
课文 理解
8. 课文围绕“匆匆”二字，先写日子_______________的特点，然后细 腻刻画了________的流逝，表达了作者对时光流逝的____________。 9. 文中哪些地方运用了一连串的反问句？这样表达的好处是什么？ 10. 读了本文你有什么启示？试着说一说。
我会做 11. 说一说，在日常学习和生活中我们可以怎样珍惜时间。
我会做 11. 读完本文，你有和作者类似的经历吗？说一说。
4. 我能给下面加点的生字注音。
惆怅．
绽．开
急遽．
5. 给下面的多音字注音，并组词。
惊惶．
依偎．
生字
______ （）来自吓挨______ （
）
新词 6. 我会一字组多词。
______ （
）
______ （
）
媚 ________ ________
绞 ________ ________
耽 ________ ________