北京版小学五年级上册语文教案：京剧《赤桑镇》选段
赤桑镇选段
自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养， 金石言／永不忘／铭记心旁。 前辈的／忠良臣／人人敬仰， 哪有个／徇私情／卖法贪赃? 到如今／我坐开封／国法执掌， 杀赃官／除恶霸／申雪冤枉。 未正人／先正己／人己一样， 责己宽／责人严／怎算得／国家栋梁? 小包勉／犯王法／岂能轻放， 弟若徇私／上欺君／下压民 败坏纪纲／我难对嫂娘!
正大光明
《打龙袍》
正大光明
铡 美 案
正大光明
狸 猫 换 太 子
正大光明
包 青 天
正大光明
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃?
金石言：即“金玉良言”，比喻非常宝贵的劝告和教导。 铭 记: 1 铭碑 比喻深刻记住。
2ห้องสมุดไป่ตู้
刻骨铭心
正大光明
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁?
叔侄之情何曾忘， 弟也曾前思后又想。
正大光明
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃? 到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁? 小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民 败坏纪纲我难对嫂娘!
正：在文中是“使端正”的意思。
在使别人端正、规范之前，应该首先使自己端正、规范， 对别人、对自己的标准应该一样。 反问句：要求自己宽松、要求别人严格怎么能算是国家的栋 梁之才呢？ 陈述句：要求自己宽松、要求别人严格不能算是国家的栋梁 之才。
正大光明
小包勉犯王法岂能轻放，
●
弟若徇私上欺君下压民 败坏纪纲我难对嫂娘!
14、京剧《赤桑镇》选段 第一课时
京剧《赤桑镇》第一课时教学目标：1、学会10个生字，认读3个字。
2、看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。
3、能准确地理解并写出两个句子的意思教学重点：学会10个生字，认读3个字。
教学难点：能准确地理解并写出两个句子的意思教学过程：一、导入同学们你们喜欢京剧吗？它是一门综合艺术，以唱、念、左、打、舞表演为中心，具有北京特色的戏曲剧种，引文它诞生在北京，所以称之为京剧。
今天我们学的课文选自传京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞时的一段。
（设计意图：讲解京剧相关知识，扩充学生知识面。
）二、自读课文，学习生字1、看注释，了解字词的音、形、义蒙：受嫂：注意笔顺冤：不要把树丿写成两笔徇：读4声，依从赃、脏组词找每一个生字的形进字利用生字练习组词2、谁来给大家读读课文3、读课文看住时，说说课文意思唱段共5句话，大体可以分为3层意思。
第1、2句为一层，意思是，“我”小时候受到嫂娘的抚养、教有的那些非常宝贵的教导“我”一直记在心上，您讲的那些忠良的臣子有—个是徇私情卖法贪赃的人。
这里，包拯回忆吴妙贞对他的教导，来劝慰吴妙贞，是最富深情、最能打动吴妙贞的。
第3、4句为一层，意思是，今天，“我”在开封府做了高官，抽家法度，杀赃官、除恶霸、为黎民百姓申雪冤枉是“我”的职责，“戮应该像嫂娘教导的那样：在端正、要求别人之前，先要端正自己，对自己标准应该一样；如果要求自己宽，要求别人严，怎么能算是拯家重任的人呢?这两句话说得人情人理，不能不让吴妙贞信服。
第5句为一层，紧接上层，意思是，包勉为官不正，犯了王法，怎么能从轻处理呢?如果小弟为了叔侄私情就从轻处置他，那是对上君王，对下压制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面您呢?这句话说得情真意切，特别是最后的反问句更加重了情感的不能不让吴妙贞为之感动。
三、同桌说说每句的意思（设计意图：培养学生合作学习的能力。
）四、堂堂清作业设计：抄写本课生字、词语。
五、板书设计：京剧《赤桑镇》选段嫂娘徇私蒙受卖法贪赃。
14京剧《赤桑镇》选段
小包勉犯王法岂能轻放，
皇家的官儿我不做，
弟难对嫂娘！
包某承担！
刽子手，开铡！
京剧的唱词，多为规则、 整齐的上下句对应结构。这种 对应句形式的唱词，尤以“七字 句”和“十字句”居多。
许多戏剧的唱词都讲究“ 押韵”，这样的唱腔，观众听 起来，才会感到旋律优美，抑 扬顿挫。当然他们押的是新韵 ，也就是根据拼音押韵。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
包拯自幼由嫂娘养大，如
同亲娘。当得知包拯为官的消
息时，也曾语重心长地对包拯
说：“
。”
前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
包拯： 自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
责己宽／责人严／怎算得／国家栋梁？
（要求）
要求自己宽松，要求别人严格，怎么能算是国 家的栋梁之才呢？
未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
坐开封：在开封府做了官。
未正人／先正己／人己一样，
（端正）
在端正、要求别人之前，先要端正自己。对别 人、对自己标准应该一样。
剧情简介： 陈世美中状元，又当了驸马。原妻 子秦香莲带领子女入京寻夫，陈世美不 认，反使家将追杀她们母子灭口。秦香 莲到包拯处控告，包拯设计召来附马， 与秦香莲对质。陈世美自以为国戚，强 词狡辩。包拯欲铡之。太后、皇姑前来 劝阻，包拯不顾，铡死陈世美。
五年级语文赤桑镇省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
1.未正人/先正已/人已一样，
2.责己宽/责人严/怎算得国家栋梁？
1. 在端正、规范别人之前，应该首先端正、规范自己。
反问句：要求自己宽松、要求别人严格怎么能算是国家旳 栋梁之才呢？
陈说句：要求自己宽松、要求别人严格不能算是国家旳 栋梁之才。
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方法挣点钱就没法养家糊口了。目前呀只要有钱，让我背死人也干！”诚实人说话就是这么实在。王希维一边说话，一边拿竹竿使劲搅 动起来，污泥让他这么一搅动，恶臭味更浓烈了,几乎令人作呕。就在这时，五六个职员抬来一根粗重旳铁杠走过来了。刁一德叫嚷道： “怎么这么臭!像茅厕，他妈旳我都要吐了。”刁一德是花开啤酒单位旳正式工，他高高旳个子，人长得肥肥胖胖旳，快乐时头总是昂着， 像个长颈鹿一样；不快乐时，又像丧家犬一样，灰溜溜旳，他长着一副扇风耳，嘴唇发白，一双乌溜溜旳眼睛总好像在寻找着什么一样， 眼睛提溜提溜转个不断。他旳形象确实是有做汉奸旳潜质。刁一德一只手抬着铁杠，另外一只手来回使劲地煽：“真臭！真臭！”然后， 往地上狠狠地吐了口痰，说：“熏死人，他妈旳真臭！”“家里旳热被窝躺着舒适得很，可惜没钱，抢银行犯法，不干没有人送钱给你！ 快点干！”王希维家里都靠他一种人来挣钱，今年旳工资少得可怜，沉重旳家庭承担使他旳脾气变得越来越大。刁一德蹙了蹙眉头，瞪 了一眼王希维，狂躁地喊道：“这简直就是在茅坑上面干活，就挣那么几种鸟钱，单位把我们工人不当人，老子不干了！走了！走了！ 我们不干了！”刁一德走了几步，回过头来发觉没有人跟着他走，愤怒地骂：“你们不走？我看你们是想钱想疯了，我就是饿死，也不 挣这几种鸟钱，真丢人！妈来个屄。”嘴里面骂着、生气地走了。王希维大着嗓门喊：“你走，你走，走了一分钱也没有。我们靠自己 力气吃饭，没有偷、没有抢，没什么丢人旳。”他回过头来向其他职员说：“好了，我们接着干。”大家七手八脚地把三脚架架好，固 定在污水搜集池旳三个边沿上。在三脚架上事先固定了一种滑轮，经过绳子把斗车放下去。接着王希维把一种铁板凳放下去，然后他下 去站到铁板凳上，用铁锹往斗车里面装污泥，装满后，上面旳人用固定在斗车上面旳钢丝绳往上拉，当斗车上来时另外旳人经过拴在斗 车一旁旳绳子往外拉到池边，把污泥倒掉。相当于斗车走一竖一横旳路线。刚一开始干问题就来了。因为表面旳污泥比较稀，在往上送 时，斗车上旳污泥滴滴答答地往下滴个不断，溅得王希维从头到脚都是脏泥水。他用乌黑旳毛巾擦了擦，没说一句话又接着干。张钢铁 到了，他跟王希维一起进啤酒厂，关系不错。他看到王希维身上溅满了臭烘烘旳污泥，喊道：“老王，这活儿又脏又累，怎么想起来干 这个活了？”“不生产，没事干，有学生，老人病，需要钱，没方法。”王希维就像背三字经一样回答。目前正值冬季，气温在零度下 列，有些地方都结了冰。因为海涛州这一带空气湿度大，是湿冷，马启明感到刺骨旳寒冷，跟他此前生活旳西北相比完全不同。张钢铁 看见王希维只穿着一件老黄军
京剧《赤桑镇》选段
说理
自幼儿蒙嫂娘 训教 抚养，
金石言永不忘铭记心旁。
句子小结
未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家 ？ 栋梁
栋
栋梁：比喻担负国家重任的人。
责己宽责人严怎算得国家栋梁？ 责己宽责人严不算得国家栋梁。
说情
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。
未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
自幼儿蒙嫂娘（ ）， （ ）永不忘铭记心旁。 前辈的（ ）（ ）， 哪有个（ ）？ 到如今我坐开封国法执掌， （ ）。 （ ）人己一样， （ ）怎算得国家栋梁？ 小包勉犯王法（ ）， 弟若徇私（ ）（ ） （ ）我难对嫂娘！
京剧《赤桑镇》选段
ห้องสมุดไป่ตู้
自主学习：
读唱词，借助注释，理 解唱词内容，用自己的话说 一说。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？ 到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正已人已一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？ 小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民 败坏纪纲我难对嫂娘！
京剧《赤桑镇》选段
这些字词你认识了吗？
嫂娘
忠良臣
铭记
申雪冤枉 徇私情 卖法贪赃
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养， 金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰， 哪有个/徇私情/卖法贪赃？ 到如今/ 我坐开封/ 国法执掌， 杀赃官/除恶霸/申雪冤枉。 未正人/先正已/人已一样， 责己宽/ 责人严/ 怎算得/国家栋梁？ 小包勉/犯王法/岂能轻放， 弟若徇私/ 上欺君/ 下压民 败坏纪纲 /我难对嫂娘！
感情朗读
听包拯一席话暗自思想，
他忠心秉正公而忘私 方算得盖世的忠良。
说课10
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
三、教学过程概述
回顾剧情，导入文本 细读理解，品味人物
评价人物，动情朗读 欣赏唱段，品味唱词
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
回顾剧情，导入文本
设计问题：上节课我们初读了课文， 对京剧《赤桑镇》的剧情有了一些 了解，谁能用简练的语言讲述这个 故事？
落实目标训练点：借助词典或注释理 解唱词的意思，理解课文内容。
二、本课教学分析：
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
4、本课目标群的阐述： 过程与方法：
a、课前收集资料，对资料的搜集方向进行指导： 比如包拯在京剧中其脸谱的含义和《赤桑镇》基本内 容及人物关系。 b、在学生充分读书的基础上，结合剧情读出自己的 体会，注意唱词上下句句末语气的不同，对文中“责 己宽责人严怎算得国家栋梁？”这句话的意思可以有 两种写法，一是反问，一是陈述，指导学生深入理解 两个句子的意思。 c、以读为本，自读中感知内容，品读中理解词句， 情境朗读中感悟品格，诵读体验中感受唱词京腔京韵 独有的韵律之美。 d、由了解唱词所表达的剧情入手，联系资料展开想 象，结合文本初步揣摩人物心理，感悟人物品格，体 会人物情感，从而全面认识包拯这一人物形象。
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
一、单元整体教学分析 1、本单元在本册教材中的定位：
巩固：把握主要内容 体会思想感情 铺垫：揣摩文章语言 体会思想感情
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
一、单元整体教学分析 2、本单元在相应知识体系中的地
位： 中年级：借助词典或注释理解古诗文 的意思,体会诗情画意。 高年级：想象情境，感悟内容，体会 感情。 本单元的学习，我们不仅要帮助 学生继续巩固学习古诗文的步骤和方 法，更应该让学生学会感悟古文的意 境，叙述文章内容，注重学习方法的 运用，培养学生积累语言、运用语言 ，为六年级的古诗文学习打下基础。
义务教育阶段北京版小学五年级语文第9册PPT：京剧《赤桑镇》选段PPT18页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
五年级语文赤桑镇
婉言相劝——婉： 和顺，温和。 晓以大义——晓： 使人知道。
——义： 公正合宜的道理或举动。
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自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养， 金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰， 哪有个/徇私情/卖法贪赃？
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到如今/我坐开封/国法执掌， 杀赃官/除恶霸/伸雪冤枉。
未正人/先正已/人已一样， 责己宽/责人严/怎算得国家栋梁？
包拯（公元999－公元1062年），字希 仁，庐州合肥(今安徽合肥)人，汉族。 出身于官僚家庭。生于北宋咸平二年 (999年)。天圣朝进士。累迁监察御史， 建议练兵选将、充实边备。奉使契丹还， 历任三司户部判官，京东、陕西、河北 路转运使。立朝刚毅，贵戚、宦官为之 敛手，京师有“关节不到，有阎罗包老” 之语。后世则把他当作清官的化身—— 包青天。
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京剧《赤桑镇》选段
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养，金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰，哪有个/徇私情/卖法贪赃？ 到如今/我坐开封/国法执掌，杀赃官/除恶霸/伸雪冤枉。 未正人/先正已/人已一样，责己宽/责人严/怎算得国家栋梁？ 小包勉/犯王法/岂能轻放，弟若徇私/上欺君/下压民， 败坏纪纲/我难对嫂娘！
东京房价
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日本东京房价2017 东京房价最高时多少
不必在意，我也丝毫不曾往心里去。长青，世人只是这样，盲目而激愤，一旦遇到困境便无法控制自己的情绪。首先想到的不是如何解决眼前
的困局，而是发泄内心的情绪。于是，总是迁怒无辜之人，来发泄自己的无能为力。这些人内心十分脆弱，经不起任何打击。他们无法控制自
正：在文中是“使端正”的 意思。 责：要求。
《京剧〈赤桑镇〉选段》课件
小 语 京 版 第 九 册 第 十 四 课
见包拯怒火满胸膛，骂声忘恩负义郎。 我命包勉长亭往，与你饯行表衷肠。 谁知道你把那良心丧，害死我儿在异乡。 有何脸面你活在世上？快与我儿把命偿。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，
金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，
哪有个徇私情卖法贪赃？
小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民
败坏纪纲我难对嫂娘！
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，
金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，
哪有个徇私情卖法贪赃？ 到如今我坐开封国法执掌，
杀赃官除恶霸申雪冤枉。
未正人先正己人己一样，
责己宽责人严怎算得国家栋梁？
小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民 败坏纪纲我难对嫂娘！
前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
前辈的忠良臣人人敬仰， 都没有徇私情卖法贪赃。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，
金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，
哪有个徇私情卖法贪赃？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
1、一些皇亲国戚在黄河两岸非法占地，使河道变窄， 发生水灾，百姓遭难。包拯命人拆除建筑物，严惩罪 犯，为民除害。 2、三次进谏（jiàn），最终使皇帝罢免了毫无才干 的皇帝宠妃的伯父张尧（yáo）佐。 3、秉公执法，严惩贪赃枉法的官吏张可久。 4、上书皇帝，要求严惩谋私利的贪官任弁（biàn）
表一表愚嫂我这一片心肠。 此一番理所应当。
京 剧 赤 桑 镇 选 段
小 语 京 版 第 九 册 第 十 四 课
5、七次上书朝廷，严惩贪官王逵（kuí ）。
小学五年级语文下册课文 京剧《赤桑镇》选段教案
京剧《赤桑镇》选段教材分析：课文旋子传统京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞实的一段唱词，全段共有5句话，总的意思是说，扎包勉是按照小时候嫂娘对“我”的教导做的，不这样做就辜负了嫂娘的教导，“我”就无法再面对嫂娘了。
整段唱词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。
《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，它对现在的小学生来说应该是比较陌生的，其人物思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
例如：包拯的“忠君”思想，在“家天下”的封建时代，与“爱国”是统一的，“忠君”就是“爱国”不忠于君王，那是大逆不道的。
这一点，对于今天的青少年来说，需要引导他们能够用历史唯物主义的态度来认识。
在如词语的运用上也具有那个时代的特点，像“忠良臣”“欺君”“纪纲”这些词语在反映现实生活的作品中已经很少用到了。
学生分析：1、础与能力分析：2、兴趣与情感分析：在学习课文的基础上，要让学生感受到中华民族传统文化京剧的艺术熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情。
设计理念：《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，它对现在的小学生来说应该是比较陌生的，其人物思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
例如：包拯的“忠君”思想，在“家天下”的封建时代，与“爱国”是统一的，“忠君”就是“爱国”不忠于君王，那是大逆不道的。
这一点，对于今天的青少年来说，需要引导他们能够用历史唯物主义的态度来认识。
在如词语的运用上也具有那个时代的特点，像“忠良臣”“欺君”“纪纲”这些词语在反映现实生活的作品中已经很少用到了。
在学习课文的基础上，要让学生感受到中华民族传统文化京剧的艺术熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情。
课件设计：京剧《赤桑镇》选段（MP3）教学目标：1、学会8个生字，认读3个字。
2、看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。
3、能准确地理解并写出两个句子的意思。
4、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
5、体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
五年级语文上册教案新部编本 京剧《赤桑镇》选段 3
王法——封建时代对国家法律的称谓。
三、读通课文，尝试理解。（10）
（一）自由读课文，读通顺。
（二）师点拨：1想想字词的意思，该怎样断句读合适？2课文是唱词，实际上是包拯和嫂娘面对面地说话，语气自始至终都是平缓的，应该没有太大的起伏。
（三）课件出示，指导朗读：
自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养，
小包勉／犯王法／岂能轻放，弟若徇私／上欺君／下压民／败坏纪纲／我难对嫂娘！
这是第5句为一层意思，我的侄子包勉为官不正，犯了王法，“我”怎么能从轻处理呢？如果小弟为了叔侄私情对他从轻发落，那是对上欺骗君王，对下压制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面对嫂娘您呢？（这句话情真意切，特别是最后的反问句更加重了情感的分量，不能不让吴妙贞为之感动。）
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
课 题
京剧《赤桑镇》选段
课型
精读
授课时间
2课时
教学
目标
知识
1.学会8个生字，认读3个字。2.能准确地理解并写出两个句子的意思。
能力
培养学生看注释，理解课文内容的能力。
冤：容易多笔少画，不要把秃宝盖下面的“兔”字的“竖撇”分成两笔。
赃：卖法“贪赃”，指“接受贿赂”的意思，并不是“脏”。
3．生词：以结合句子理解词义为主，生生质疑解疑。
忠良臣——忠诚（忠于君主）正直的官吏。
徇私情——为了依从、顾及私人情面而作不合法的事。
卖法贪赃——指官吏违背法律（卖法）接受贿赂（贪赃）。
北京版小学五年级上册语文教案：京剧《赤桑镇》选段
【导语】京剧是⼀门综合艺术，以唱、念、左、打、舞表演为中⼼，具有北京特⾊的戏曲剧种，引⽂它诞⽣在北京，所以称之为京剧。
今天我们学的课⽂选⾃传京剧《⾚桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞时的⼀段。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 第⼀课时 教学要求 学会8个⽣字，认读3个字。
看注释，理解课⽂内容，体会⼈物的思想感情。
能准确地理解并写出两个句⼦的意思 教学过程 ⼀、导⼊ 同学们你们喜欢京剧吗？ 它是⼀门综合艺术，以唱、念、左、打、舞表演为中⼼，具有北京特⾊的戏曲剧种，引⽂它诞⽣在北京，所以称之为京剧。
今天我们学的课⽂选⾃传京剧《⾚桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞时的⼀段。
⼆、⾃读课⽂，学习⽣字 1、看注释，了解字词的⾳、形、义 蒙：受 嫂：注意笔顺 冤：不要把树⼃写成两笔 徇：读4声，依从 赃、脏组词 找每⼀个⽣字的形进字 利⽤⽣字练习组词 2、谁来给⼤家读读课⽂ 3、读课⽂看住时，说说课⽂意思 唱段共5句话，⼤体可以分为3层意思。
第1、2句为⼀层，意思是， “我”⼩时候受到嫂娘的抚养、教有的那些⾮常宝贵的教导“我”⼀直记在⼼上，您讲的那些忠良的⾂⼦有—个是徇私情卖法贪赃的⼈。
这⾥，包拯回忆吴妙贞对他的教导，来劝慰吴妙贞，是最富深情、最能打动吴妙贞的。
第3、4句为⼀层，意思是，今天， “我”在开封府做了*，抽家法度，杀赃官、除恶霸、为黎民百姓申雪冤枉是“我”的职责，“戮应该像嫂娘教导的那样：在端正、要求别⼈之前，先要端正⾃⼰，对⾃⼰标准应该⼀样；如果要求⾃⼰宽，要求别⼈严，怎么能算是拯家重任的⼈呢?这两句话说得⼈情⼈理，不能不让吴妙贞信服。
第5句为⼀层，紧接上层，意思是，包勉为官不正，犯了王法，怎么能从轻处理呢?如果⼩弟为了叔侄私情就从轻处置他，那是对上君王，对下压制百姓，⽽且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来⾯您呢?这句话说得情真意切，特别是最后的反问句更加重了情感的不能不让吴妙贞为之感动。
三、同桌说说每句的意思 第⼆课时 教学要求 正确、流利地朗读课⽂。
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北京版小学五年级上册语文教案：京剧《赤桑镇》选段第一课时
教学要求
学会8个生字，认读3个字。
看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。
能准确地理解并写出两个句子的意思
教学过程
一、导入
同学们你们喜欢京剧吗？
它是一门综合艺术，以唱、念、左、打、舞表演为中心，具有北京特色的戏曲剧种，引文它诞生在北京，所以称之为京剧。
今天我们学的课文选自传京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞时的一段。
二、自读课文，学习生字
1、看注释，了解字词的音、形、义
蒙：受
嫂：注意笔顺
冤：不要把树丿写成两笔
徇：读4声，依从
赃、脏组词
找每一个生字的形进字
利用生字练习组词
2、谁来给大家读读课文
3、读课文看住时，说说课文意思
唱段共5句话，大体能够分为3层意思。
第1、2句为一层，意思是，“我”小时候受到嫂娘的抚养、教
有的那些非常宝贵的教导“我”一直记在心上，您讲的那些忠良的臣
子有—个是徇私情卖法贪赃的人。
这里，包拯回忆吴妙贞对他的教导，来劝慰吴妙贞，是ZUI富深情、ZUI能打动吴妙贞的。
第3、4句为一层，意思是，今天，“我”在开封府做了*，抽
家法度，杀赃官、除恶霸、为黎民百姓申雪冤枉是“我”的职责，
“戮应该像嫂娘教导的那样：在端正、要求别人之前，先要端正自己，对自己标准应该一样；如果要求自己宽，要求别人严，怎么能算是拯
家重任的人呢?这两句话说得人情人理，不能不让吴妙贞信服。
第5句
为一层，紧接上层，意思是，包勉为官不正，犯了王法，怎么能从轻
处理呢?如果小弟为了叔侄私情就从轻处置他，那是对上君王，对下压
制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面您呢?这句话说
得情真意切，特别是ZUI后的反问句更加重了情感的不能不让吴妙贞
为之感动。
三、同桌说说每句的意思
第二课时
教学要求
准确、流利地朗读课文。
背诵课文。
体会包拯秉公执铥、不徇私
情的美德
教学过程
一、导入
看京剧，说说你的感受
二、谁来读一读课文。