果树栽培技术教案
果树栽培技术教案
果树栽培技术教案果树栽培技术是农业领域的重要内容之一，它涉及到果树的选种、栽培、病虫害防治等方面。
本文将从选栽、育苗、修剪、病虫害防治等方面进行详细论述，教授果树栽培技术的基本知识和实际操作方法。
一、选栽选栽是果树栽培的第一步，合理的选栽可以大大提高果树的产量和品质。
在选栽果树时，首先要考虑的是土壤的适宜性。
果树一般喜欢温暖而透气性好的土壤，不同种类的果树对土壤的要求也不尽相同，例如柑橘类喜欢酸性土壤，而苹果类喜欢中性土壤。
其次，还要考虑果树的宽度和高度。
果树之间的距离要保持一定的间隔，以便光线和空气的流通。
果树的高度也要与栽培目的相适应，例如果实丰产的果树高度要适中。
二、育苗育苗是果树栽培中的重要环节，育苗质量好与否直接影响到果树的生长状况。
常用的育苗方法有播种法、嫁接法和扦插法等。
其中，嫁接法是最常用的育苗方法之一，它可以将优良的果树品种与抗病虫害的砧木相结合，提高果树的生长能力和抗逆性。
在育苗过程中，应注意保持苗木的湿润度和光照度。
栽培良好的苗木需要定时浇水保持适当的湿润度，同时也要给予足够的光照，以促进苗木的生长和发育。
三、修剪修剪是果树栽培中不可或缺的一步，它既可以塑造果树的形态，又可以促进果实的生长和发育。
果树的修剪时间一般在冬季，此时果树休眠，修剪不会对其造成太大的伤害。
在修剪过程中，要根据不同果树的特性和栽培目的来确定修剪的具体方法。
一般来说，修剪时要将生长旺盛、竞争力强的枝条适当短截，从而增加其他枝条的养分供应；同时，还要保留一些有利于果实生长的枝条，使果实能够充分散布在整个果树上。
四、病虫害防治病虫害是果树栽培中的常见问题，它们会给果树带来严重的危害，减少果实的产量和品质。
因此，在果树栽培过程中，病虫害的防治至关重要。
首先，要定期巡视果树，及早发现病虫害的迹象。
果树的叶片、果实等部位是病虫害最容易滋生的地方，因此要仔细观察这些部位，发现问题及早采取措施。
其次，要采取合理的防治方法。
果树栽培学教案果树栽培学教案
一、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第一章果树栽培学概述课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月二、教学目标1. 了解果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。
2. 掌握果树栽培的历史和发展。
3. 了解我国主要的果树类型和分布。
三、教学重点与难点重点：果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。
难点：果树栽培的历史和发展。
四、教学方法采用讲授法、问答法、小组讨论法相结合，引导学生主动探究果树栽培学的基本知识和问题。
五、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍果树栽培学的概念，引发学生兴趣。
2. 讲授基本概念（1）果树栽培学的定义（2）果树栽培学的研究内容（3）果树栽培学的重要性3. 小组讨论学生分组讨论果树栽培学在生产和生活中的应用，分享心得。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调果树栽培学的基本概念和研究意义。
第二课时：1. 复习导入学生复习上节课的内容，教师提问检查掌握情况。
2. 讲授果树栽培历史和发展（1）果树栽培的历史（2）我国果树栽培的发展现状（3）果树栽培的发展趋势3. 案例分析教师展示我国典型果树栽培案例，引导学生分析果树栽培的成功经验和问题。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调我国果树栽培的历史和发展。
5. 课后作业布置作业：查阅资料，了解我国主要果树类型的分布及特点。
六、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第二章果树种类及特点课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月七、教学目标1. 了解常见果树种类的特点及适用环境。
2. 掌握苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。
3. 培养学生的观察能力和实践操作能力。
八、教学重点与难点重点：常见果树种类的特点及适用环境。
难点：苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。
九、教学方法采用讲授法、实物观察、小组讨论法相结合，引导学生了解果树种类及其特点，培养学生的实践操作能力。
十、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍本节课的主要内容，引发学生兴趣。
果树种植劳动教案
果树种植劳动教案教案标题：果树种植劳动教案教案目标：1. 了解果树种植的基本知识和技能；2. 培养学生的动手能力和劳动意识；3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。
教学重点：1. 掌握果树种植的基本步骤和要点；2. 培养学生的耐心和细心。
教学难点：1. 学生对果树种植的实际操作的掌握；2. 学生对果树生长过程的观察和问题解决能力的培养。
教学准备：1. 果树种子或幼苗；2. 种植土壤和盆栽；3. 种植工具（铲子、水壶等）；4. 图片或视频资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现一幅果树的图片，引发学生对果树种植的兴趣；2. 提问：你们知道果树种植有哪些步骤吗？二、知识讲解（10分钟）1. 介绍果树种植的基本步骤：选种、准备土壤、播种或移植、浇水、施肥、修剪等；2. 讲解每个步骤的要点和注意事项；3. 展示图片或视频资料，让学生更直观地了解果树种植的过程。
三、实践操作（30分钟）1. 学生分组进行实践操作；2. 学生根据老师的指导，依次完成选种、准备土壤、播种或移植、浇水、施肥、修剪等步骤；3. 老师巡视指导，解答学生的问题。
四、观察和记录（10分钟）1. 学生观察自己种植的果树，并记录生长情况；2. 学生讨论果树生长过程中遇到的问题，并提出解决方法。
五、总结和展示（5分钟）1. 学生汇报自己种植果树的经验和收获；2. 老师总结本节课的学习内容，并强调劳动的重要性。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生将自己种植果树的观察记录整理成报告；2. 要求学生对果树生长过程中可能遇到的问题进行预测，并提出解决方法。
教学延伸：1. 邀请专业果树种植人员来学校进行讲座，进一步拓宽学生对果树种植的了解；2. 组织学生参观果园，亲身体验果树种植的实际情况。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括动手能力、耐心和细心程度；2. 评价学生的观察记录和问题解决能力；3. 收集学生的作业，评估他们对果树种植的理解和应用能力。
综合实践果树栽培技术教学设计
综合实践果树栽培技术教学设计引言：随着人们生活水平的提高，果树种植越来越受到人们的关注。
果树栽培技术作为一门实践性较强的课程，对于培养学生的动手能力和解决实际问题的能力至关重要。
本文将从不同的角度对综合实践果树栽培技术的教学设计进行探讨，旨在提高学生的实践能力和科学素养。
一、课程目标设定在综合实践果树栽培技术的教学设计中，最重要的是明确课程目标，以此为基础展开教学活动。
课程目标应当包括学生掌握果树栽培技术的基本原理、培养学生分析和解决实际问题的能力、提高学生的动手能力和创新思维等。
通过设置明确的课程目标，可以有效引导学生的学习方向，使教学活动更加有针对性和实效性。
二、教学内容的选择在设计综合实践果树栽培技术的教学内容时，应综合考虑科学性和应用性。
教学内容可以包括果树的品种选育、土壤改良、施肥技术、防病虫害措施等。
同时，还可以引入一些新的果树栽培技术，如遗传工程在果树栽培中的应用等。
通过设计多样化的教学内容，可以拓宽学生的知识面，增强他们对果树栽培技术的兴趣和热情。
三、教学方法的选择综合实践果树栽培技术的教学方法应注重理论与实践相结合。
传统的课堂讲授可以用来传授必要的理论知识，但必须配合实地考察和实验教学。
通过实地考察，学生可以亲身感受果树栽培现场的真实情况，了解果树生长环境的要求。
通过实验教学，可以培养学生的动手能力，让学生亲自参与果树栽培的各个环节，熟悉实际操作技能。
四、课外活动的组织综合实践果树栽培技术的课外活动对于学生的综合素质提高具有重要作用。
可以组织学生参观农业园区、果园或者进行社区实践活动。
通过实践活动，学生可以更加直观地了解农业生产的全过程，并对果树栽培技术有更深入的了解。
同时，还可以组织学生参加果树栽培技术的比赛，积极培养他们的竞争意识和团队合作精神。
五、评价和反馈机制的建立在综合实践果树栽培技术的教学活动中，评价和反馈是不可或缺的环节。
评价和反馈的目的是指导学生的学习，发现他们的不足并及时加以改进。
果树栽培技术教案
果树栽培技术教案一、引言果树栽培技术是指通过科学合理的方法，对果树进行种植、管理和养护，以提高果树的产量和质量。
本教案将介绍果树栽培技术的基本原则和方法，以帮助种植者更好地理解和应用果树栽培技术，并取得良好的果树产量和品质。
二、选择果树品种1. 根据地理环境选择适宜的果树品种不同果树品种有不同的生长适应能力，应根据当地的气候、土壤和水源等环境条件选择适宜的果树品种。
2. 考虑市场需求选择商业化果树品种种植果树的最终目的是获得经济效益，因此在选择果树品种时应考虑市场需求和潜在销售渠道，选择适合商业化种植的果树品种。
三、土壤准备1. 清除杂草和根系残留物在果树种植前，应对果园进行彻底的清理，清除杂草和根系残留物，以减少土壤传播的病虫害的风险。
2. 土壤改良根据土壤的肥力状况，适时施加有机物和矿质肥料改良土壤，提供果树生长所需的养分。
四、果树种植1. 选择适宜的栽培模式根据果树品种和种植规模，选择适宜的栽培模式，如密植、疏植、平地种植或亭架栽培等。
2. 合理设置果树间距和行距根据果树的生长特性和品种特点，合理设置果树的间距和行距，以保证每棵果树都有足够的生长空间和光照。
3. 植株调整和定植在果树栽培过程中，根据果树的生长情况和产量目标，可以进行适当的植株调整和定植，以控制树形和促进均匀的果实分布。
五、养护与管理1. 浇水管理根据果树的生长需水量和土壤的湿度，合理浇水，避免果树因缺水或过湿而生长不良或易受病虫害侵袭。
2. 施肥管理根据果树的不同生长阶段和营养需求，定期施加适量的有机肥料和矿质肥料，以维持果树的健康生长和提高产量。
3. 病虫害防治定期巡视果园，及时发现病虫害的早期迹象，采取有效的防治措施，保证果树的健康和产量稳定。
4. 修剪和造型定期对果树进行修剪和造型，促进枝条的生长和果实的分布，提高果实的品质和产量。
六、收获与储存1. 定时采摘果实根据果实的成熟期和市场需求，定时采摘果实，以保证果实的新鲜度和口感。
果树栽培教案
果树栽培教案教案标题：果树栽培教案教学目标：1. 了解果树栽培的基本知识和技能。
2. 掌握果树的种植要求和栽培技巧。
3. 培养学生对果树栽培的兴趣和热爱。
教学内容：1. 果树的选择和准备a. 选择适合当地气候和土壤条件的果树品种。
b. 准备土壤，包括疏松土壤、施肥和改良土壤质量。
c. 购买健康的果树苗木。
2. 果树的种植和栽培a. 挖掘合适的果树栽植坑，确保根系能够自由生长。
b. 植树时注意树干与土壤的接触，保持树干垂直。
c. 浇水和施肥的时机和方法。
d. 病虫害防治措施。
3. 果树的修剪和整形a. 学习果树的生长习性，了解修剪的目的和原则。
b. 掌握果树修剪的基本方法，包括去除枯枝、疏除拥挤的枝条和调整树冠形状。
c. 学习果树整形的技巧，以提高产量和品质。
4. 果实的采摘和储存a. 掌握果实成熟的判断方法，包括果实颜色、质地和香味等。
b. 学习正确的采摘技巧，避免对果实造成损伤。
c. 了解果实的储存条件和方法，延长果实的保鲜期。
教学活动：1. 课堂讲解：教师通过讲解果树栽培的基本知识和技能，引发学生对果树栽培的兴趣。
2. 观察实践：组织学生到校园或果园进行实地观察，了解果树栽培的实际情况。
3. 模拟操作：在教室或实验室中，组织学生进行果树种植和修剪的模拟操作，培养他们的实际操作能力。
4. 小组讨论：分组让学生讨论果树栽培中遇到的问题和解决方法，促进学生之间的交流和合作。
教学评估：1. 学生课堂表现评价：观察学生在课堂讲解和实践活动中的参与程度和表现。
2. 学生作业评价：布置相关的作业，如填写果树栽培的步骤或编写果树栽培日志，评价学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的参与度和对果树栽培问题的解决能力。
教学资源：1. 果树栽培相关的教材和参考书籍。
2. 校园或果园的实地观察和实践机会。
3. 模拟果树栽培操作的工具和材料。
教学延伸：1. 组织学生参加果树栽培的实际操作，如在校园内开展果树园艺活动。
综合实践《果树栽培技术》教学设计
综合实践《果树栽培技术》教学设计一、引言果树是农业中关键的经济作物之一，其种植技术对于果树的生长发育和产量质量具有重要影响。
因此，为了提高学生对果树栽培技术的理论和实践应用能力，本课程设计将通过综合实践的方式进行教学。
二、教学目标本课程设计的目标是培养学生掌握果树栽培技术的基本理论知识和实践技能，具体包括以下几个方面：1. 理解果树生长发育的基本特点；2. 掌握果树种植与管理的基本原理和方法；3. 学习果树病虫害防治的基本策略；4. 实践运用所学知识，培养解决实际问题的能力。
三、教学内容和方法本课程设计将包括以下内容：1. 果树生长发育过程的理论讲解：适宜生长环境、根系发育、花芽分化等；2. 果树种植与管理技术的实践操作：肥料施用、修剪整枝、病害识别等；3. 果树病虫害防治的实际案例剖析：常见病害及防治方法、有害生物的鉴定与防控；4. 实地考察活动：参观果树园地、与果农交流经验。
本课程设计将采用多种教学方法相结合，包括讲授、示范、实践、案例分析等。
通过理论与实践相结合的方式，培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
四、教学流程安排1. 第一课时：概述果树栽培技术- 简要介绍果树的种类和重要性；- 说明本课程设计的目标和内容；- 引导学生关注果树栽培技术的实际应用。
2. 第二课时：果树生长发育过程- 讲解果树生长发育的基本特点；- 介绍果树生长环境和生长需求；- 分析果树不同生长阶段的栽培技术要点。
3. 第三课时：果树种植与管理技术- 示范果树的栽培技术，包括土壤处理、播种和移栽等；- 指导学生进行实际操作，如肥料的施用和修剪整枝；- 强调果树管理的重要性和技术原则。
4. 第四课时：果树病虫害防治- 介绍常见的果树病害和虫害；- 分析病虫害的防治策略和方法；- 手把手教学生进行果树病虫害的识别和防治操作。
5. 第五课时：实地考察活动- 前往当地的果树园地进行实地考察；- 与果农进行交流和经验分享；- 学生通过观察和实践加深对果树栽培技术的理解。
果树栽培技术教案中班
果树栽培技术教案中班教案标题：果树栽培技术教案（中班）教案目标：1. 介绍中班学生果树栽培技术的基本知识，包括果树的生长环境、栽培方法和栽培技巧。
2. 培养中班学生对果树栽培技术的兴趣和探索精神，激发他们对大自然的热爱和对环境保护的意识。
3. 培养中班学生的实际动手能力和观察力，通过参与实际的果树栽培活动，提高他们的操作技能和观察分辨能力。
教学准备：1. 图片或模型展示不同种类的果树，如苹果树、梨树、桃树等。
2. 植物成长的简单动画或视频素材。
3. 育苗土壤、花盆、种子或幼苗。
4. 雨水喷壶、园艺工具（剪刀、小铲子等）。
5. 显微镜或放大镜。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 展示不同种类的果树图片或模型，引导学生观察并提问，帮助他们认识不同的果树。
- 通过简单动画或视频素材，让学生感受植物的成长过程。
2. 激发兴趣（10分钟）：- 利用图片、实物或视频素材介绍果树的基本知识，如果实的特点、花朵的形态等。
- 引导学生发表自己对果树的看法和想法，激发他们对果树的兴趣和探索欲望。
3. 过程展示（15分钟）：- 展示果树栽培的基本步骤，如选择适宜的土壤、撒种或移植幼苗、按时浇水等。
- 分组示范给学生如何在花盆中栽培果树的过程。
鼓励学生参与，并提醒他们注意细节。
4. 实际操作（25分钟）：- 将学生分成小组，每个小组分配花盆、育苗土壤和种子/幼苗。
- 引导小组成员进行实际的果树栽培活动，包括填充土壤、撒种或移植幼苗、浇水等。
- 鼓励学生观察，记录和描述他们的栽培过程，并用放大镜或显微镜观察果树的细节。
5. 总结和展示（5分钟）：- 让学生汇报自己的栽培成果，分享观察到的现象和心得体会。
- 结合学生的表现，对他们的参与和努力给予肯定和鼓励。
- 强调果树栽培的重要性，引导学生关注环境保护和生态平衡的意义。
扩展活动：1. 参观果树园或果树栽培基地，让学生亲自体验果树栽培的全过程。
2. 呈现有关不同果树的故事书籍或绘本，激发学生对果树的想象力和创造力。
种植果树劳动技术教案设计
种植果树劳动技术教案设计一、教学目标。
1. 知识与技能。
a. 了解果树种植的基本知识，包括选址、育苗、栽植、施肥、病虫害防治等。
b. 掌握果树种植的基本技能，包括挖坑、培土、移栽、修剪等。
c. 能够熟练使用相关工具，如铁锹、镰刀、剪刀等。
2. 情感态度与价值观。
a. 培养学生对农业劳动的尊重和热爱。
b. 培养学生的团队合作意识和责任感。
3. 能力与素质。
a. 提高学生的动手能力和实际操作能力。
b. 增强学生的观察力和分析问题的能力。
c. 培养学生的耐心和细心的品质。
二、教学内容。
1. 果树种植的基本知识。
a. 选址，选择适合果树生长的土壤和气候条件。
b. 育苗，培育健康的果树幼苗。
c. 栽植，将果树移植至预先挖好的坑中。
d. 施肥，给果树适量的营养物质。
e. 病虫害防治，预防和控制果树的病虫害。
2. 果树种植的基本技能。
a. 挖坑，根据果树的大小和品种选择合适的坑位。
b. 培土，将土壤松软，有利于果树的生长。
c. 移栽，将果树从苗圃移植至果园。
d. 修剪，修剪果树的枝条，促进果树的生长和结果。
3. 相关工具的使用。
a. 铁锹，用于挖坑和培土。
b. 镰刀，用于修剪果树的枝条。
c. 剪刀，用于修剪果树的细枝和叶子。
三、教学过程。
1. 导入新课。
为了激发学生的学习兴趣，可以通过播放相关果树种植的视频或图片，让学生对果树种植有一个直观的了解。
2. 讲解果树种植的基本知识。
通过课件、实物或者图表等形式，向学生介绍果树种植的基本知识，让学生了解果树种植的重要性和步骤。
3. 演示果树种植的基本技能。
老师可以现场演示挖坑、培土、移栽、修剪等基本技能，让学生对果树种植的实际操作有一个直观的认识。
4. 学生实际操作。
将学生分成小组，让他们在老师的指导下进行实际操作，如挖坑、培土、移栽、修剪等，让学生亲身体验果树种植的乐趣和挑战。
5. 总结和展示。
结合学生的实际操作，让学生总结果树种植的基本知识和技能，并展示他们的成果，让学生之间相互学习和交流经验。
综合实践《果树栽培技术》教学设计
综合实践《果树栽培技术》教学设计果树栽培课程纲要：《基础教育课程改革纲要》明确指出：为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。
这为校本课程的开发与实施提供了机遇，为此我们结合农村当地经济发展的实际情况（即当地经济发展的远景规划是山上花果山，山下米粮川, 村村有特色，牛羊成群猪满圈）, 针对改革开放的新形势和农村特色经济的快速发展，开发农村课程资源，完善农村初中课程结构，培养学生创新意识和实践能力，适应农村经济和社会发展的需要。
掌握一技之长，为农村经济发展服务，使学生成为“升学有基础，就业有技术，创业有能力，发展有潜力”的社会主义现代化建设者。
具体内容：1 、果树的树体组成2 、枝条和枝组3 、整形与修剪实现目标：1 、知识目标：（ 1 ）使学生了解果树结构及各部分特征（ 2 ）初步学习和掌握果树的整形和修剪技术2 、能力目标：（ 1 ）培养学生识别花芽、叶芽、营养枝及结果枝的能力（ 2 ）培养学生实际操作能力3 、情感态度价值观：（ 1 ）培养学生学习兴趣，掌握一技之长，为当地农村经济发展服务（ 2 ）让学生感受成功的快乐和喜悦（ 3 ）培养学生合作交流的能力课时安排：一课时课程类型：集中辅导实地操作课程实施建议：师生互动平等交流注重人文关怀课程评价：将口头评价贯穿于教学全过程，激励学生积极参与，大胆操作。
教学过程：一、引言导入新课：随着改革开放的深入发展，党中央提出建设社会主义新农村，构建和谐社会，制定了一系列的强国富民政策，鼓励人们脱贫致富。
我们乡制定了中长远目标即山上花果山，山下米粮川，村村有品牌，牛羊成群猪满圈，为响应乡党委的号召，实施科教兴农，服从“三农”。
今天我们学习果树整形与修剪技术。
二、新课：（一）果树的树体组成：果树植株有地下和地上两大部分组成，我们主要介绍地上部分。
主干：中心干延长枝主枝侧枝（二）枝条和枝组：1 、枝条：是指生在中心干和各级骨干枝上的各种类型的小枝（ 1 ）枝条按年龄可分为：新梢、一年生、二年、三年以上称多年生枝（ 2 ）按性质可分为营养枝和结果枝2 、果树的芽：（ 1 ）按性质分：叶芽和花芽（ 2 ）位置：顶芽、侧芽（三）整形与修剪1 、整形：应用修剪和其他措施，把果树树冠整成一定形状和结构，是果树充分利用空间和光热资源的技术本地树型: (1) 中心干形(2) 无中心干形2 、修剪：通过疏除、短截枝条或改变枝条生长方位、姿态，调整果树树冠结构，协调生长结果关系的技术(1) 修剪时期: 冬剪生长季修剪(2) 修剪方法: A ﹑短截 B ﹑疏剪 C ﹑缩剪D ﹑长放E ﹑曲枝3 、修剪的作用：（1）调整果树与环境之间的关系（2）调节果树的生长势（3）均衡营养（4）促进果树生长( 四) 果树基地实地操作: 注意引导学生, 因地制宜。
果树种植教案教案
果树种植教案教案
果树种植教案
1. 引言
本教案旨在介绍果树种植的基本知识和技巧，帮助研究者掌握果树种植的要点和注意事项。
2. 目标
- 了解果树的种类和特点
- 掌握果树的选择和培育方法
- 学会果树的剪枝和病虫害防治
3. 内容
3.1 果树种类和特点
- 介绍常见的果树种类，如苹果树、梨树、桃树等
- 分析不同果树的特点和生长环境要求
3.2 果树的选择和培育方法
- 如何选择适合自己种植的果树品种
- 果树的播种和定植方法
- 果树的水肥管理和病虫害防治
3.3 果树的剪枝和病虫害防治
- 掌握果树的剪枝时机和技巧
- 研究果树病虫害的常见防治方法
4. 教学方法
- 以理论和实践相结合的形式进行教学
- 开展户外实地考察和示范培训
- 通过案例分析和讨论提高研究者的实践能力
5. 教学评估
- 通过形式和非形式的方式进行评估，包括笔试、口试和实操考核
- 定期组织研究者参与果树种植活动并记录研究成果
6. 参考资料
- 果树种植技术手册
- 果树病虫害防治指南
以上为《果树种植教案》的大纲内容，希望能对学习者的果树种植技能提供一定的指导和帮助。
果树栽培技术教案
果树栽培技术教案教案名称：果树栽培技术教学目标：1.了解果树栽培的基本原理和方法。
2.掌握果树栽培的关键技术和注意事项。
3.培养学生对果树栽培技术的兴趣和能力。
教学内容：一、果树栽培的基本原理1.果树的生长规律和发育阶段2.果树生长环境的要求二、果树栽培的基本方法1.土壤选择与改良2.栽培技术与管理措施3.施肥方法与注意事项4.病虫害防治方法三、果树栽培的关键技术1.剪枝技术2.结果调控技术3.授粉与薯形成技术4.果实膨大与坐果技术四、果树栽培的注意事项1.防寒保暖2.防风固沙3.防暑遮荫4.合理灌溉与节水措施教学过程：第一课时：1.引入：通过示意图，准备一些果树的图样，引导学生讨论果树栽培的意义和影响。
2.基本原理：介绍果树的生长规律和发育阶段，并让学生进行笔记记录。
3.思考问题：为什么果树对生长环境有要求？为什么要对土壤进行改良？第二课时：1.播放视频：播放果树栽培的基本方法视频，让学生了解栽培技术和管理措施。
2.小组讨论：将学生分组进行讨论，探讨土壤选择与改良的方法和效果。
3.资料收集：学生独立进行资料收集，了解不同果树的施肥方法和病虫害防治方法。
第三课时：1.剪枝技术示范：教师现场示范果树剪枝技术，引导学生进行观察和笔记记录。
2.学生练习：让学生自己进行剪枝练习，互相观察和指导。
3.结果调控技术介绍：通过幻灯片展示果树的结果调控技术，并组织学生进行小组讨论。
4.学生讲解：学生进行小组讨论后，选出一组进行结果调控技术的讲解。
第四课时：1.播放视频：播放果树的授粉与薯形成技术视频，让学生了解相关知识。
2.学生实践：学生进行果树授粉与薯形成实践操作，教师进行指导和评价。
3.知识检测：进行果实膨大与坐果技术的知识检测，巩固学生的学习成果。
第五课时：1.演示与讲解：教师进行防寒保暖、防风固沙和防暑遮荫技术的演示和讲解，学生进行观察和记录。
2.小组讨论：学生分组进行讨论，探讨合理灌溉和节水措施的方法和效果。
果树种植教案教案
果树种植教案教案果树种植教案一、教案概述本教案主要介绍果树种植的基本知识和技巧，旨在帮助学生了解果树的种植要点，培养学生的实际操作能力。
二、教学目标1.了解果树的基本种类和特点；2.掌握果树的育苗和移栽技巧；3.研究果树的修剪和病虫害防治方法；4.培养学生对果树种植的兴趣和观察力。
三、教学内容1.果树的基本种类和特点1.1 什么是果树1.2 果树的分类和特点1.3 常见的果树品种介绍2.果树的育苗和移栽技巧2.1 果树育苗的基本原理2.2 果树育苗的材料和方法2.3 果树的移栽技巧和注意事项3.果树的修剪和病虫害防治方法3.1 果树修剪的基本原则3.2 果树修剪的具体步骤3.3 果树病虫害的防治方法四、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍果树的基本知识和种植技巧。
2.实践操作：组织学生进行果树育苗、移栽、修剪等实践操作，培养学生的实际操作能力。
3.讨论交流：引导学生进行小组讨论，分享种植心得和经验。
五、教学评价1.考查学生对果树种植知识和技巧的掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
2.评价学生在实践操作中的表现，包括育苗、移栽、修剪等环节的操作技巧和注意事项。
六、教学资源1.教材：《果树种植手册》2.实验工具：育苗箱、铲子、剪刀、喷壶等3.实验场地：校园周边的果园或种植基地七、参考资料1.《果树种植指南》2.《果树病虫害防治手册》3.《果树修剪技巧与实例》八.教学进度安排第一课：果树的基本种类和特点（2学时）第二课：果树的育苗和移栽技巧（3学时）第三课：果树的修剪和病虫害防治方法（4学时）第四课：实践操作和讨论交流（2学时）上述是《果树种植教案》的详细内容和安排，希望能够为您的教学提供一些建议和参考。
果树栽培教案
果树栽培教案果树栽培教案一、教学目标：1.了解果树栽培的基本知识。
2.掌握果树的栽培技巧和注意事项。
3.培养学生对果树栽培的兴趣和爱好。
二、教学内容：1.果树栽培的基本知识：果树的生长环境、光照需求、水分需求等。
2.果树的栽培技巧和注意事项：果树的选择和适应性、土壤的准备、施肥和灌溉、防治病虫害等。
3.果树的养护和修剪：果树生长期的常规养护工作、果树修剪的方法和时机等。
三、教学步骤：1.引入新课：通过图片和实物展示一些常见的果树种类，让学生了解果树的种类和特点。
2.讲解果树的基本知识：通过讲解PPT和图示，介绍果树的生长环境、光照需求、水分需求等。
3.介绍果树的栽培技巧和注意事项：通过讲解PPT和实地考察，介绍果树的选择和适应性、土壤的准备、施肥和灌溉、防治病虫害等。
4.讲解果树的养护和修剪：通过讲解PPT和实地考察，介绍果树生长期的常规养护工作、果树修剪的方法和时机等。
5.小结与总结：通过问答和讨论，总结本节课的重点内容，并让学生思考如何将所学的理论知识应用到实际栽培中。
四、教学方法：1.讲述法：通过PowerPoint和图示的讲解，向学生传达知识点。
2.实地考察：带领学生去校园或果园，实地观察和了解果树的生长和栽培情况。
3.问答和讨论：通过提问和讨论的方式，引导学生思考和深入了解果树栽培的相关知识。
五、教学工具：1.PowerPoint和电脑。
2.图片和实物展示。
3.校园或果园实地考察。
六、教学评估：1.课堂问答：通过课堂问答的方式，检查学生对果树栽培知识的掌握情况。
2.实地考察报告：要求学生根据实地考察的内容，撰写一份简要的报告，并评价自己的栽培技能和了解度。
七、教学反思：通过本节课对果树栽培的教学，学生能够了解到果树的生长环境和基本需求，掌握果树栽培的技巧和注意事项，并培养了对果树栽培的兴趣和爱好。
通过实地考察，使学生更加直观地感受到果树的生长情况，加深了对果树栽培的理解。
同时，通过问答和讨论的方式，激发了学生的思考和学习兴趣，使学生在积极参与中获得了知识的乐趣。
果树栽培实训教案模板范文
一、课程名称：果树栽培实训二、授课对象：园艺技术专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 了解果树栽培的基本流程和关键技术。
2. 掌握果树栽植、土肥水管理、整形修剪等实训技能。
3. 培养学生团队协作能力和实践操作能力。
五、教学重点：1. 果树栽植技术2. 土肥水管理3. 整形修剪技术六、教学难点：1. 果树栽植过程中，如何选择合适的品种和栽植时间。
2. 土肥水管理中，如何根据果树生长特点进行科学施肥和灌溉。
3. 整形修剪时，如何掌握修剪原则和技巧。
七、教学准备：1. 教学场地：果园或实训基地2. 教学工具：锄头、铲子、剪枝剪、喷雾器、测量工具等3. 教学资料：果树栽培技术书籍、课件等八、教学过程：（一）导入（10分钟）1. 教师简要介绍果树栽培实训的目的和意义。
2. 引导学生思考果树栽培的关键技术。
（二）果树栽植实训（40分钟）1. 教师讲解果树栽植技术要点，包括品种选择、栽植时间、栽植方法等。
2. 学生分组进行果树栽植实训，教师巡回指导。
3. 学生互相交流经验，总结栽植过程中遇到的问题及解决方法。
（三）土肥水管理实训（30分钟）1. 教师讲解土肥水管理技术要点，包括施肥原则、灌溉方法等。
2. 学生分组进行土肥水管理实训，教师巡回指导。
3. 学生互相交流经验，总结管理过程中遇到的问题及解决方法。
（四）整形修剪实训（30分钟）1. 教师讲解整形修剪技术要点，包括修剪原则、修剪方法等。
2. 学生分组进行整形修剪实训，教师巡回指导。
3. 学生互相交流经验，总结修剪过程中遇到的问题及解决方法。
（五）总结与评价（10分钟）1. 教师对本次实训进行总结，强调果树栽培的关键技术。
2. 学生分享实训心得，提出改进意见。
3. 教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足。
九、课后作业：1. 撰写一篇果树栽培实训心得体会。
2. 结合所学知识，提出改进果树栽培技术的建议。
十、教学反思：1. 优化实训环节，提高实训效果。
果树栽培与管理教案
果树栽培与管理教案
一、果树栽培与管理
1.果树栽培
1.1地块选择
果树栽培要从地块选择入手，选择有良好水土条件的地块，比如选择
土壤肥沃、含有大量有机质的地块，其中，酸碱度适宜，既不过酸，也不
过碱，地表应为高滋润稳定，地表要求平滑，地势为明显多洼，阳光充足，风流畅通，污染较少的地块，一般果树种植的地块最好在水泥路的两侧，
在风流畅通的山头上，因为这样的地方没有农作物种植或是被人破坏，多
数是野果树残存的地块，存在潜在利用价值，可以利用原有的环境条件和
土壤条件优势，在有利的条件下，种植、培育果树，是选择地块的好方式。
1.2土壤处理
土壤处理是果树栽培的关键步骤，需要注意的是要根据果树种植的地
块的不同特征选择最适合的土壤处理方式，比如在砂质土壤和不景气的水
土条件下，可以采用深耕翻土，这样可以改善地势，改变水渗透性，改善
土壤结构，调节土壤PH值，使土壤更容易被果树所吸收，提高了果树生
长的基础和条件，果树生长的条件越好，果树的品质也会更好。
1.3播种与移植
移植果树，要选择最优的土壤，最适宜植株生长的土壤，一般果树生
长需要的土壤水分充足。
果树栽培技术教案(全)
课时授课计划课题：第一章果树基础第一节果树栽培概述本次授课目的与要求：通过讲授使学员了解果树的几种种类划分方法，并熟悉果树的应用价值。
掌握果树栽培的特点，了解果树栽培的现状及发展方向。
本课重点与解决措施：重点：1．果树的类别2．果树的价值3．果树栽培的特点4．果树栽培的现状及发展方向措施：充分运用讨论法，激发学员积极性，共同探讨果树总类划分。
结合实际，讲解果树栽培现状及未来发展方向。
教具与挂图：挂图（自制白纸挂图）果树栽培的价值授课内容：什么是果树？果树是能生产可食用果实或种子等的多年生植物的总称。
栽培果树的目的：早果、丰产、稳产。
一、（一）按叶生长期特性分类1. 常绿果树主要特征：叶片终年常绿，春季新叶长出后老叶逐渐脱落，无明显的休眠期。
主要种类：柑橘、枇杷、荔枝、龙眼、芒果、榴莲、椰子、菠萝、2. 落叶果树主要特征：叶片在秋季和冬季全部脱落，第二年春重新长出，有明显的生长期和休眠期。
主要种类：苹果、梨、桃、李、柿、枣、核桃、葡萄、无花果、山楂、板栗、樱桃等。
（二）按气候条件分类1．温带果树苹果、梨、桃、杏、枣、核桃、柿、樱桃等2．亚热带果树柑橘、荔枝、龙眼、石榴、无花果、猕猴3．热带果树香蕉、菠萝、芒果、椰子等。
（三）按生长习性分类1．乔木果树A. 主要特征：有明显的主干，树体高大。
B. 主要种类苹果、梨、李、荔枝、椰子、柿、枣等2．灌木果树A. 主要特征：树冠低矮，无明显主干，从地面分枝呈丛生状。
B. 主要种类石榴、醋栗、无花果、刺梨、树莓等3．藤本果树A. 主要特征：茎细长，蔓生不能直立，必须依靠支持物才能生长。
B. 主要种类葡萄、猕猴桃等。
4．草本果树A. 主要特征：具有草质茎，多年生。
B. 主要种类：香蕉、菠萝、草莓等。
（四）按果树果实构造分类1. 仁果类果树A. 主要特征果实内有多数种子，故称为“仁果”；B. 主要种类苹果、沙果、海棠果、梨、山楂、木瓜等2. 核果类果树A. 主要特征有明显的外、中、内三层果皮；中果皮为食用部分，内果皮木质化，成为坚硬的核。
农村果树栽培技术培训教案
农村果树栽培技术培训教案一、前言农村果树栽培技术的培训对于提升农民果树栽培能力、增加农村收入具有重要意义。
本教案旨在为农村果树栽培技术培训提供指导，帮助培训者系统而全面地传授栽培技术知识。
二、培训目标通过本次培训，学员将能够：1. 理解不同果树品种的生态特点和适宜生长环境要求；2. 掌握果树栽培的基本理论和技巧；3. 熟悉常见病虫害的防治方法；4. 能够进行果树修剪和疏果等基本管理；5. 学会果树的营养调节和施肥技术；6. 掌握果树的繁殖和扦插技术。
三、培训内容和方法1. 果树品种的选择与生态特性1.1 根据土壤条件和气候要素选择适宜的果树品种；1.2 讲解果树品种的生长期、抗逆性等生态特征。
2. 果树的病虫害防治2.1 介绍农民日常观察病虫害的方法；2.2 讲解预防和防治常见果树病虫害的技巧和方法；2.3 强调生物防治在果树病虫害防治中的应用。
3. 果树的基本管理3.1 介绍果树修剪的基本原则和技巧；3.2 讲解果树的疏果和摘叶技术；3.3 强调果树健康管理的重要性。
4. 果树的营养调节和施肥技术4.1 介绍果树的生长营养需求；4.2 讲解不同生长阶段果树的施肥技术；4.3 强调有机肥和微量元素在果树施肥中的应用。
5. 果树的繁殖和扦插技术5.1 介绍果树的繁殖方法和技术；5.2 讲解果树扦插的步骤和注意事项；5.3 强调繁殖材料的选取和保存。
四、培训流程本次培训将分为理论和实践两个环节，并设有师生互动的问答环节。
1. 理论教学1.1 开场：介绍培训目标和培训日程；1.2 分模块进行培训内容的教学；1.3 结合案例和图片进行示范和讲解；1.4 鼓励学员参与讨论和提问。
2. 实践教学2.1 安排实地考察和观摩；2.2 演示果树的修剪和疏果技术；2.3 引导学员亲自动手实践；2.4 现场解答学员疑问。
五、教学资源和教材1. PowerPoint演示文稿：包含培训所需理论知识的幻灯片；2. 实景图片：用于讲解果树栽培技术的示范图片；3. 案例材料：提供实际果树种植案例以供讨论和学习；4. 视频资料：展示果树修剪和疏果的操作实况；5. 实验室设备和工具：供学员实地实践时使用。
果树栽培教学课程设计
果树栽培教学课程设计摘要本文旨在设计一门果树栽培教学课程，以帮助学生掌握果树栽培的基础知识和技能。
课程设计包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的内容，旨在通过理论与实践相结合的方式，提高学生的果树栽培水平。
1. 引言果树栽培是农业生产中重要的一部分，对于提高果树产量和质量，具有重要意义。
因此，培养具有果树栽培技术的专业人才非常重要。
本文旨在设计一门果树栽培教学课程，帮助学生全面了解果树生长发育规律，掌握果树栽培的基本技术。
2. 教学目标本课程旨在培养学生掌握以下知识和能力：- 了解果树栽培的基本原理和技术；- 掌握果树生长发育的规律，能够根据果树的生长特点进行合理管理；- 能够识别常见的果树病虫害并采取相应的防治措施；- 熟悉果树栽培的现代化管理技术，包括肥料施用、灌溉和修剪等；- 具备果树栽培实践的能力，能够进行果树栽培技术操作。
3. 教学内容本课程包含以下几个模块的内容：3.1 果树栽培基础知识- 果树生长发育规律- 果树的生殖生长和营养生长- 果树的栽培地选择和土壤改良- 果树的病虫害防治原理- 果树肥料施用和灌溉技术3.2 果树栽培技术操作- 果树的移植和定植技术- 果树的修剪和造型技术- 果树的病虫害识别和防治技术- 果树的繁殖技术，如嫁接和扦插等- 果树的采摘和储存技术4. 教学方法为了提高学生的果树栽培水平，本课程将采用多种教学方法：- 理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍果树栽培的基本理论和技术知识；- 实践操作：通过实验室和田间实习，让学生亲自操作，掌握果树栽培的实际技能；- 群体讨论：组织学生进行小组讨论，共享经验和解决问题；- 实例分析：通过实际案例的分析，让学生了解果树栽培的实际操作过程；- 实地考察：组织学生到果园进行实地考察，加深对果树栽培的了解。
5. 评估方式为了对学生的学习效果进行评估，可以采用以下方式：- 课堂测试：通过课堂测试，检验学生对于果树栽培知识的掌握情况；- 实践操作评估：对学生的实践操作进行评估，考察其果树栽培技能；- 课程项目报告：要求学生对一种特定的果树进行研究，并撰写研究报告；- 综合评估：综合考虑学生的学习成绩和课堂表现等进行评估。
果树种植劳动教案
果树种植劳动教案果树种植劳动教案一、教学目标：1.了解果树种植的基本知识和技术要求；2.学习果树种植的劳动过程和注意事项；3.培养学生种植果树的兴趣和动手能力。
二、教学内容：1.果树种植的基本知识和技术要求；2.果树种植的劳动过程和注意事项；3.果树种植的关键技术和管理方法。
三、教学过程：一、引入教师可以通过图画、视频等形式引入本课的主题，向学生介绍果树种植的重要性和意义。
二、知识讲解1.果树种植的基本知识和技术要求（1）选择合适的果树品种，根据当地的气候条件和土壤情况进行选择；（2）果树的播种和繁殖方式，包括播种、嫁接、扦插等；（3）果树的生长环境和生长习性，包括光照、温度、湿度等要求；（4）果树的栽培管理，包括修剪、浇水、施肥、杂草和病虫害的防治等。
2.果树种植的劳动过程和注意事项（1）准备工作：选择适宜的土地、清除杂草、整理土壤等；（2）播种和繁殖：按照不同的果树品种选择合适的播种和繁殖方式；（3）栽植果树：挖坑、培土、栽植苗木等；（4）培育管理：定期修剪、浇水、施肥、除草、防治病虫害等；（5）果实收获：果实成熟后进行及时的收获和贮存。
3.果树种植的关键技术和管理方法（1）修剪技术：掌握果树的修剪原则和技巧，调整树形、促进枝条分叉等；（2）浇水技术：科学合理地进行浇水，避免水浸泡树干和浇水不足等问题；（3）施肥技术：根据不同的果树品种和生长期进行科学施肥，保证营养供应；（4）防治病虫害：及时发现和防治果树的病虫害，避免造成产量损失；（5）果实贮存：采取适当的方法将果实储存起来，延长果实的保鲜期。
四、实践操作1.选择果树品种，进行播种或购买苗木；2.准备土壤，清除杂草，整理土壤；3.栽植果树，按照正确的方法进行栽植；4.进行后续的栽培管理，包括修剪、浇水、施肥等；5.定期检查果树的生长情况和病虫害防治；6.果实成熟后进行及时的收获和贮存。
五、总结反思教师引导学生对本节课所学的内容进行总结和反思，了解种植果树的劳动过程和注意事项，加深对果树种植的理解和实践。
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课题：第一章果树基础第一节果树栽培概述本次授课目的与要求：通过讲授使学员了解果树的几种种类划分方法，并熟悉果树的应用价值。
掌握果树栽培的特点，了解果树栽培的现状及发展方向。
本课重点与解决措施：重点：1．果树的类别2．果树的价值3．果树栽培的特点4．果树栽培的现状及发展方向措施：充分运用讨论法，激发学员积极性，共同探讨果树总类划分。
结合实际，讲解果树栽培现状及未来发展方向。
教具与挂图：挂图（自制白纸挂图）果树栽培的价值新课内容及方法（填写附加页）课外作业（或复习题）：栽培果树的目的：早果、丰产、稳产。
果树栽培的价值在哪几方面？果树生产的价值体现在哪几方面？要想进一步提高果树生产的经济效益应如何做？授课内容：什么是果树？果树是能生产可食用果实或种子等的多年生植物的总称。
栽培果树的目的：早果、丰产、稳产。
一、（一）按叶生长期特性分类1. 常绿果树主要特征：叶片终年常绿，春季新叶长出后老叶逐渐脱落，无明显的休眠期。
主要种类：柑橘、枇杷、荔枝、龙眼、芒果、榴莲、椰子、菠萝、2. 落叶果树主要特征：叶片在秋季和冬季全部脱落，第二年春重新长出，有明显的生长期和休眠期。
主要种类：苹果、梨、桃、李、柿、枣、核桃、葡萄、无花果、山楂、板栗、樱桃等。
（二）按气候条件分类1．温带果树苹果、梨、桃、杏、枣、核桃、柿、樱桃等2．亚热带果树柑橘、荔枝、龙眼、石榴、无花果、猕猴3．热带果树香蕉、菠萝、芒果、椰子等。
（三）按生长习性分类1．乔木果树A. 主要特征：有明显的主干，树体高大。
B. 主要种类苹果、梨、李、荔枝、椰子、柿、枣等2．灌木果树A. 主要特征：树冠低矮，无明显主干，从地面分枝呈丛生状。
B. 主要种类石榴、醋栗、无花果、刺梨、树莓等3．藤本果树A. 主要特征：茎细长，蔓生不能直立，必须依靠支持物才能生长。
B. 主要种类葡萄、猕猴桃等。
4．草本果树A. 主要特征：具有草质茎，多年生。
B. 主要种类：香蕉、菠萝、草莓等。
（四）按果树果实构造分类1. 仁果类果树A. 主要特征果实内有多数种子，故称为“仁果”；B. 主要种类苹果、沙果、海棠果、梨、山楂、木瓜等2. 核果类果树A. 主要特征有明显的外、中、内三层果皮；中果皮为食用部分，内果皮木质化，成为坚硬的核。
B. 主要种类桃、李、杏、梅、樱桃、芒果、橄榄等3. 坚果类果树A. 主要特征果实或种子的外皮具有坚硬的外壳，食用部分为种子的子叶或胚乳。
B. 主要种类核桃、、栗、椰子、榴莲、等。
4. 浆果类果树A. 主要特征果实除外面几层外，肉汁化且充满浆汁成为可食用部分。
B. 主要种类葡萄、猕猴桃、草莓、树莓、蒲桃、番石榴等。
5. 柑果类果树如柑、橘、橙6. 柿枣类果树如柿、枣等二、果树栽培的意义1、果品已成为人们生活的必需品和主要食品的一部分。
果品营养丰富，其富含人体所需的七大营养素。
如柑橘润肺理气；香蕉润肠、降压；荔枝健脾养血。
少吃粮食多吃水果可以减肥。
2、可以带动以果树为原料的相关工业及第三产业的发展：国投中鲁，是亚洲最大的苹果汁上市公司。
三、果树栽培的特点栽培周期长：多数果树为木本植物，栽植的当年不能结果，一般3-5年才进入结果期，5-7年进入盛果期，盛果期可持续数年、数十年。
四、果树栽培的现状及发展方向果品生产总产量增长迅速，但单位面产量不高；果品品种结构不合理，以户为单位的小生产和大市场的矛盾突出。
提高果树生产的经济效益，应在“四个特别”立求发展：第一：特别早。
第二：特别晚。
第三：特别少。
第四：特别优。
课堂总结：课后作业课题：第二节果树树体的基本结构本次授课目的与要求：通过本节教学，使学员了解果树树体的基本结构，并掌握根、芽、枝条的基本生长规律及特性。
本课重点与解决措施：重点：树体的基本结构重点掌握枝条的基本特性和生长规律措施：挂图演示，强化记忆，反复说明。
教具与挂图：新课内容及方法（填写附加页）课外作业（或复习题）：1.果树树体都是由（树干）、（枝）、（芽）、（叶）、花和果实组成。
2.树形的地上部分分为（树干）、（树冠）两种。
3.果树的根系包括（骨干根）和（须根）两大类，及与其共生的菌根。
4.根系分布情况分为（水平）（垂直）两种，长大约为树冠的1.5倍。
5.果树枝条的生长具有（顶端优势）和（垂直优势）。
6.果树的年生长规律体现在（加长生长）（加粗生长）两个方面。
授课内容：一. 果树的一般特性与一般作物、蔬菜比较，果树具有以下特性：（一）体大根深——立体性（二）寿长多稔——长期性（三）营养繁殖——营养性（四）不耐贮运——不耐贮性（五）栽培复杂——复杂性二、果树树体的基本结构果树都是种子植物，其树体都是由树干、枝、芽、叶、花和果实组成。
（一）树体树干地上部树体分为树冠地下部根系――骨干根-------须根地上部和地下部交界叫根颈（可见图示）根系的分布情况分为水平和垂直两种，长大约树冠的1.5倍。
（二）果树的枝芽特性果树的芽是枝、叶、花的雏体，相当于种子，能产生新的植株。
芽具有顶端优势。
顶端优势：指处于枝条顶端的芽总是首先萌发，而且长势最强，向下根据次减弱的现象。
枝的生长特性（1）顶端优势顶端优势：指处于枝条顶端的芽总是首先萌发，而且长势最强，向下根据次减弱的现象。
表现： 1. 枝条上部的芽能萌发抽生强枝。
2. 直立枝条生长着的先端使其发生的侧枝呈一定角度。
枝条分为新梢、一年生枝和多年生枝。
果树的枝条的生长不仅具有顶端优势，而且还具有垂直优势。
（2）垂直优势直立生长的枝条生长势旺，枝条长，接近水平或下垂的枝条则生长短而弱；枝条弯曲部位的芽其生长势超过顶端。
这种因枝条着生方位不同而出现强弱变化的现象称为垂直优势。
应用：1.修剪时剪口芽的选择依据。
2.撑枝、拿枝、弯枝等整形的依据果树年生长规律体现在加长生长和加粗生长两个方面。
（一般加粗生长稍晚于加长生长。
）课堂总结：课后记事：课题：第三节果树的生长发育周期本次授课目的与要求：通过本节教学，使学员了解根系、叶子和花果的生长发育的周期特点。
重点掌握果树的年生长发育周期性特点。
本课重点与解决措施：重点： 1、根系的生长发育周期2、了解果实发育的特点3、重点掌握果树的年生长周期教具与挂图：清代文献中提出了，果树的栽植距离以“枝不相碍”为准。
新课内容及方法（填写附加页）课外作业（或复习题）：1．花芽分化要求的条件是什么？有内部条件和外部条件内部条件：结构物质、能量物质、调节物质和遗传物质四种代谢物质。
外部条件：光照、温度、水分、营养和策略作用。
授课内容：果树的生长发育周期一、根系的生长发育周期大多数常见果树根的生长一年有3次高峰。
春季开始生长，是第一个高峰；当地上部生长趋于停止时，根系生长出现第二个大高峰。
落叶前根系生长出现第三个小高峰二、叶芽的生长发育周期1．叶芽原基出现期2．鳞片分化期3．雏梢分化期三、花果的生长发育1．花芽分化要求的条件是什么？有内部条件和外部条件内部条件：结构物质、能量物质、调节物质和遗传物质四种代谢物质。
外部条件：光照、温度、水分、营养和策略作用。
2．果实发育中的落花落果现象：是生物高为了适应不良环境和营养条件的一种形式，致使开花多、坐果少的现象。
果实体积增长不是直线上升的，而是呈一定的慢----快----慢的形式成长的。
四、生长发育具有生命和年生长两个周期生命周期与年生长周期的概念：生命周期指种子植物在其个体发育过程中，都要经历萌芽、生长、结实、衰老、死亡这一生命活动的全过程。
果树的年生长周期可明显分为生长期和休眠期。
*调控休眠期的措施：1. 促进休眠。
抑制其营养生长，以减少初冬的冻害。
2. 推迟进入休眠。
避免早期的冻害。
3. 延长休眠期。
树干涂白4．打破休眠。
课题：第二章果树育苗第一节育苗基础本次授课目的与要求1．通过教学使学员掌握果树苗木类型与育苗方式。
了解选择苗圃应该注意的事项。
本课重点与解决措施：重点：苗木的类型育苗的方式措施：选择苗圃应该注意的事项用头脑风暴法与学员互动，激发学员积极性教具与挂图：新课内容及方法（填写附加页）课外作业（或复习题）：1．果树苗木有哪些类型？2．选择苗莆应该考虑哪些因素？授课内容：一、果树苗木类型实根苗（利用种子繁殖的苗木）很少用。
（一）根据繁殖材料不同 *嫁接苗（采用嫁接方法繁殖的苗木）为主。
自根苗（根系由自身细胞产生的苗）（二）育苗方式1．露地育苗2．保护地育苗3．容器育苗4．弥雾育苗5．组织育苗乔化苗根据苗木所采用的砧木不同分矮化苗二、建立果树苗莆苗莆是指提供优质苗木的场所。
也是探索植物繁殖新方法、改进育苗技术的试验基地。
（一）苗莆的选择选择适宜的苗圃，为苗木生长提供良好的环境，可以加速苗木繁育，提高苗木质量和出苗率。
选择苗圃应该考虑的因素：1．地点2．地势3．土壤4．灌溉条件5．病虫害（二）苗莆的规划1．母本园：提供良种繁殖材料。
2．繁殖区：苗木培育区以长方形为佳。
3．道路：与外部联系。
4．排灌系统和防护林：5．房舍课堂总结：课后记事：课题：第二节嫁接苗的培育1本次授课目的与要求：通过本节教学使学员了解嫁接苗的特点及嫁接苗的作用。
熟悉嫁接成活的原理，并掌握接穗选择与采集的方法。
本课重点与解决措施：重点：措施：教具与挂图：新课内容及方法（填写附加页）课外作业（或复习题）：什么是嫁接？什么是接穗，什么是砧木？简述题：嫁接苗可以利用在哪些方面？授课内容：嫁接苗的培育几个概念：嫁接：是把植物的一部分器官移植到另一植株的适当部位，使两者愈合生长成新植株的繁殖方法。
接穗：接在上部的枝或芽。
砧木：承受插穗的植物体称为砧木。
嫁接苗：用嫁接的方法培育的苗木称为嫁接苗一、嫁接苗的特点及利用特点：嫁接苗地下部分是砧木发育成的根系，具有砧木生长发育的特点。
地下部分是由接穗发育起来的，保持接穗的遗传性。
利用（嫁接的意义）：1．嫁接苗变异小，可以保持母株的优良性，操作简单，成活率高。
2．可以使果农提前受受益。
3．提高树木的适应性。
4．用嫁接改换良种。
5．嫁接改变树木的高度。
6．嫁接可以培育新品种。
7．嫁接可以加快良种苗木繁殖。
二、嫁接苗的培育复习一下嫁接苗、接穗和砧木的概念。
1．嫁接成活的原理主要取决于砧木与接穗能否相互密接产生愈伤组织。
愈生组织增生越快，砧穗连接愈早，嫁接成活可能性就越大2．接穗的选择与采集要优良品种。
采取接穗的母株必须具有丰产、稳产、优质的特性，而且要发育健壮，无病虫害。
三、砧木与接穗间的相互影响1）对生长的影响乔化砧矮化砧2）对结果的影响3）对抗逆性适应性的影响课堂总结：课后记：课题：第二节嫁接苗的培育2本次授课目的与要求：通过本节教学，使学员了解常用的两种嫁接方法，及影响嫁接成活的因素。
并熟悉砧木种子采集的方法简单了解砧木种子的休眠与层积处理。
本课重点与解决措施：重点：芽接法与枝接法的具体操作过程影响嫁接成活的因素。