从发现问题到解决问题
总结发现问题寻找解决方案
总结发现问题寻找解决方案在我们的生活和工作中，经常会遇到各种问题和挑战。
无论是个人还是团体，面对问题时，我们都需要总结发现问题，并积极寻找解决方案。
本文将探讨如何有效进行问题总结与解决方案的寻找。
一、问题总结1.明确问题在总结问题之前，我们首先要明确问题的性质和具体内容。
只有准确定位问题，才能针对性地找出解决的办法。
举个例子，如果我们发现工作效率低下，我们需要进一步分析，是什么原因导致了效率低下，例如：工作量过大、工作环境不良等。
2.分析问题原因明确问题之后，我们需要对问题进行分析，找出问题产生的原因。
这样才能从根本上解决问题，而不是只是对症下药。
通过详细的分析，我们可以找到解决问题的方向。
3.整理问题清单在进行问题总结时，我们可以将问题列成一个清单。
将问题清单详细地罗列出来，可以帮助我们更好地观察和分析问题，为后续的解决方案提供依据。
二、寻找解决方案1.集思广益在寻找解决方案时，我们可以借助团队的智慧，进行集思广益。
组织团队会议或讨论，征求各方意见和建议，可能会有别人想不到的好的解决方案。
2.参考成功案例过去的成功案例往往能为我们提供启示和借鉴。
我们可以参考成功的经验，寻找解决方案的灵感。
查阅资料和案例，也是一个寻找解决方案的有效途径。
3.调整思维方式有时，我们需要调整自己的思维方式，从不同的角度去思考问题。
这样可以打破思维的局限，帮助我们找到新颖的解决方案。
4.试错法在寻找解决方案时，试错法是一个比较常用的方法。
我们可以先试验一种解决方案，观察结果，再根据结果进行调整或尝试其他方案。
5.专业咨询面对一些复杂的问题，我们可以寻求专业咨询的帮助。
专业顾问或咨询师能够提供专业的建议和解决方案，为我们指明方向。
三、总结与反思1.总结解决方案当我们找到解决问题的方案之后，要及时对方案进行总结和整理。
整理方案的内容与过程，可以帮助我们在今后遇到类似问题时更加快速地找到解决办法。
2.评估解决效果解决问题后，我们还需要对解决方案进行评估，看其是否有效。
发现问题_和_解决问题的逻辑关系
发现问题和解决问题的逻辑关系1. 引言1.1 概述在我们的生活和工作中，问题是无处不在的。
不论是个人生活中的小问题还是组织或社会中的大问题，我们都需要学会发现和解决问题。
发现问题和解决问题之间存在着紧密的逻辑关系，通过有效地发现和解决问题，我们能够改进个人能力、提高工作效率、促进组织创新以及推动社会进步。
1.2 文章结构本文将从以下几个方面探讨发现问题和解决问题的逻辑关系。
首先，在"2. 发现问题和解决问题的逻辑关系"部分，将重点介绍发现问题和解决问题各自的重要性，并探讨如何准确定位和理解问题，以及选择合适的方法和策略进行解决。
其次，在"3. 实例分析与说明"部分，通过分析两个具体案例来帮助读者更好地理解并应用所述方法和策略。
再次，在"4. 讨论与总结"部分，将对发现问题和解决问题之间的逻辑关系进行思考，并展望未来可能面临的挑战和机遇。
最后，在"5 结论"部分对整篇文章进行总结。
1.3 目的本文的目的在于帮助读者深入理解发现问题和解决问题之间的逻辑关系，并提供有效的方法和策略，以便能够更加高效地应对各种问题。
通过本文的学习，读者将能够培养出良好的问题意识和解决问题的能力，在个人、组织及社会层面上取得更大的成就。
同时，本文也旨在激发读者对于未来发现和解决问题可能面临的挑战与机遇进行更深入的思考。
2. 发现问题和解决问题的逻辑关系：2.1 发现问题的重要性在解决任何问题之前，首先需要发现问题的存在。
发现问题是解决问题的第一步，它可以帮助我们了解局面并意识到需要采取行动来解决当前的困境。
发现问题的能力对于个人和组织都至关重要。
通过正确认识和认知环境中的问题，人们才能更好地定位和解决这些问题。
2.2 定位和理解问题一旦发现存在问题，我们需要进行进一步的分析和理解，以便准确地定位该问题，并明确了解其起因和影响。
通过深入探索背后隐藏的原因和相关因素，可以为寻找最佳解决方案提供更全面的基础。
工作总结之八发现问题解决问题提出改进方案
工作总结之八发现问题解决问题提出改进方案工作总结之八发现问题、解决问题及提出改进方案在过去的一段时间里，我参与了许多工作项目并接触了不少任务，通过这些经历，我不仅学到了很多知识和技能，同时也遇到了一些问题。
为了进一步提高工作效率，我积极发现问题、解决问题，并提出了一些改进方案。
本文将对我在工作中发现的问题进行总结，并提出相应的解决方法和改进建议。
一、问题发现及解决方案1. 沟通不畅在项目组的合作中，我发现团队成员之间的沟通存在一定的问题。
各自的意见未能充分表达，导致项目进展缓慢。
为了解决这个问题，我主动邀请团队成员开展定期的团队会议，以确保每个人都有机会发表自己的想法和观点。
此外，我还建议使用在线协作工具，以便团队成员能实时共享信息和进展情况，提高沟通效率。
2. 资源管理不合理在某个项目中，我们没有有效地管理和分配资源，导致某些任务无法按时完成。
为了解决这个问题，我提出了建立任务管理系统的方案。
通过该系统，我们可以清晰地了解每个任务的状态和优先级，并根据实际情况进行资源调度，确保项目的顺利进行。
3. 缺乏技术支持在一个较为复杂的项目中，我意识到团队缺乏一些先进的技术支持，导致工作进展受限。
为了解决这个问题，我主动学习相关知识，并分享给团队成员。
我还与其他部门合作，邀请相关专家来指导我们的工作，提高项目的技术含量和质量。
二、改进方案提出1. 定期反馈与改进为了提高工作质量，我计划在每个项目结束后，邀请团队成员进行定期的项目反馈会议。
在会议中，我会收集每个人对项目的看法，并总结问题和不足之处。
然后，我将根据反馈结果制定相应的改进方案，并指导团队成员在下个项目中实施。
2. 持续学习与知识分享为了提升团队整体的技术水平，我计划建立一个学习平台，鼓励团队成员进行持续学习，并定期组织技术分享会。
通过这种方式，我们可以互相学习、交流，并不断提高自身的专业能力。
3. 加强团队合作我认识到一个团队的合作力量是无限的。
从发现问题到解决问题
从发现问题到解决问题——美国大学生数学建模大赛竞赛心得Team 13772美国大学生数学建模大赛已经过去10天了，好好梳理了整个年度的赛事以后，来谈一谈这场建模大赛吧。
作为2012年的首场数学建模大赛，既是在2011华东赛（校赛）、2011全国赛练手之后的关键一战，也是2012年各项数学建模大赛的开始。
一、组建团队数学建模大赛简而言之就是3人一组，对于给定的问题，求解，最终完成一篇论文上交的比赛。
3个人在队伍之中分工协作各司其职，才能完成最好的效果。
基本上任务上的分工要包括数学模型的抽象与建立，程序的编写，模拟与仿真，验证和论文书写这几大块。
一般情况下是一个数学系的同学能够用数学的思想将模型建立起来，一个软件工程或者计算机系的同学能够用matlab或者C语言解决模型中的最优问题，枚举或者高级算法出解。
一位论文结构思路清晰的同学架构整篇论文。
这样的一种搭配方式可以使大家在整个问题的推进过程中，工作量相当，大家可以一起工作，避免了在工作中的拖沓，耽误了问题的解决。
我们的队伍在参加最初的华东赛（校赛）的时候就组建起来了，多次的磨合之后能够很好的分工协作，共同面对于解决问题。
如果在美赛前临时组建团队的话，缺少磨合可能就容易出现问题，所以想参加比赛的同学们可以早做打算。
我们组的成员分工基本上工作量相当，配合也比较默契了。
杨桐负责协调解题的进度，作为英语最好的同学，自然承担起了论文书写的工作，还兼顾了对大家提出算法筛选的工作；董礼负责数学建模部分，文章中需要导入图片的相关工作，以及matlab的编程工作；杜博闻就负责C语言编程部分，包括求解验证与模拟仿真。
虽然我们当中没有来自数学系的同学，但是由于杨桐与董礼在数理强化班扎实的数学功底足以完成与数学相关的工作。
二、报名参赛同济在组织大家报名参赛的工作还是做了很多的，通知都放到了同济大学的官方首页上，虽然参赛的队伍还是寥寥无几，大约8队吧。
在报名参赛的时候，你需要考虑清楚你是要参加MCM（数学建模竞赛）还是ICM（交叉学科竞赛）。
学会善于发现问题解决问题
学会善于发现问题解决问题在日常生活和工作中，我们难免会遇到各种问题。
解决问题不仅需要耐心和毅力，更需要善于发现问题和找到解决问题的方法。
学会善于发现问题解决问题，可以提高工作效率，增强自身能力。
本文将从以下几个方面介绍如何善于发现问题和解决问题。
一、培养细致入微的观察力要善于发现问题，首先需要培养细致入微的观察力。
观察是问题发现的基础，只有通过仔细观察，才能注意到问题的细节。
比如在工作中，我们可以通过观察员工的表现和工作环境的变化，发现潜在的问题；在生活中，我们可以通过观察身体的变化和家庭的发展，及时发现健康问题和家庭矛盾。
二、主动搜集信息和反馈意见除了观察外，主动搜集信息和反馈意见也是发现问题的重要途径。
我们可以通过与同事、朋友和家人交流，了解他们的观点和看法，听取他们的建议和意见。
此外，利用互联网和图书馆等资源，获取相关的知识和信息。
通过不同渠道的信息收集，我们可以更加全面地了解问题，并有针对性地解决问题。
三、分析问题的根本原因在发现问题后，要善于分析问题的根本原因。
问题往往是多方面因素综合作用的结果，只有找到问题的根本原因，才能从根本上解决问题。
我们可以通过追溯问题产生的前因后果和潜在的影响，找到问题的症结所在。
同时，也要注意区分主次问题，将主要问题和次要问题有机地结合起来，全面地解决问题。
四、制定科学合理的解决方案在分析问题的根本原因后，我们需要制定科学合理的解决方案。
解决方案应该具备可行性和有效性，能够从根本上解决问题，并且符合实际情况。
我们可以借鉴类似问题的解决经验，寻求专业人士的建议，以及结合自身的经验和特点，制定适合自己的解决方案。
五、积极行动和持续改进除了制定解决方案外，我们还要积极行动和持续改进。
解决问题需要果断的决策和坚定的执行力，不能一味拖延或畏首畏尾。
同时，问题的解决也是一个持续的过程，我们需要不断总结经验，反思问题的出现和解决过程，及时调整和改进解决方案，以便更好地解决类似问题。
发现问题并完美解决的技巧
发现问题并完美解决的技巧在我们的日常生活和工作中，遇到问题是常有的事情。
无论问题的大小，我们都希望能够找到解决的方法，以便能够顺利地继续前进。
然而，有时候问题可能会让我们感到困扰，无从下手。
在这篇文章中，我将与大家分享一些发现问题并完美解决的技巧，希望能对您有所帮助。
第一步：认识问题要解决一个问题，首先我们需要认识到它的存在。
有时候，问题可能隐藏在我们的视野之外，或者我们对问题的认知不够清晰。
因此，我们需要保持警觉，时刻留意周围的情况。
同时，我们也需要培养自我观察的习惯，关注自己的思维和行为是否存在问题。
第二步：分析问题一旦我们认识到问题的存在，接下来就需要对问题进行分析。
这一步非常重要，因为只有准确地理解问题的本质和原因，我们才能找到解决问题的方法。
在分析问题时，我们可以采用5W1H法，即What、Why、Where、When、Who、How的方法，逐一回答这些问题，以全面了解问题的方方面面。
第三步：寻找解决方案在分析问题的基础上，我们需要寻找解决方案。
这一步需要我们发挥创造力和思维能力，尝试不同的方法和角度来解决问题。
我们可以借鉴过去的经验，寻求他人的建议，或者进行头脑风暴，以找到最佳的解决方案。
第四步：实施解决方案找到解决方案后，我们需要将其付诸实施。
这一步需要我们制定详细的行动计划，并严格按照计划执行。
同时，我们也需要关注解决方案的可行性和效果，及时调整和改进。
第五步：评估效果解决问题并不意味着任务的完成，我们还需要对解决方案的效果进行评估。
通过评估，我们可以了解解决方案的有效性和可持续性，并为以后遇到类似问题时提供经验和教训。
在评估的过程中，我们可以采用定量和定性的方法，结合实际情况进行综合分析。
总结发现问题并完美解决的技巧不仅仅是一种方法，更是一种思维方式。
通过培养问题意识和解决问题的能力，我们可以更好地应对各种挑战和困难。
在实际操作中，我们可以根据问题的具体情况灵活运用这些技巧，不断提升自己的解决问题的能力。
发现问题及解决问题的逻辑
发现问题及解决问题的逻辑全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：发现问题及解决问题的逻辑是我们日常生活和工作中经常需要运用的思维方式。
在面对问题时，我们需要首先清楚地认识到问题的本质，分析问题的原因，然后寻找解决问题的途径和方法。
本文将重点探讨发现问题及解决问题的逻辑，并提供一些实用的方法和技巧。
一、发现问题在发现问题的过程中，我们需要做到以下几点：1.留心观察：细心观察周围的环境和情况，发现异常的现象和状况，这有助于及时发现潜在的问题。
2.主动沟通：多与同事、朋友或家人交流，分享自己的想法和问题，听取他人的建议和意见，或许会启发你发现问题的新途径。
3.反思思考：经常性地对自己的工作和生活进行反思，寻找不足和改进的空间，这有助于发现问题和改进问题。
4.重视细节：关注事物的细节，从细节入手，可能会发现隐藏的问题，及时采取措施解决。
二、解决问题1.确定问题的本质：对问题进行全面、深入地分析，找出问题的根源和本质，并确保问题的描述准确清晰。
2.制定解决方案：根据问题的本质和要求，制定合理的解决方案，明确解决问题的目标和措施。
3.实施解决方案：按照制定的解决方案，采取有针对性的措施和行动，积极解决问题。
4.评估效果：在解决问题的过程中，对解决方案的实施效果进行评估和监控，及时调整和改进措施，确保问题得到妥善解决。
以上是发现问题及解决问题的一般逻辑步骤，实际操作中可以根据具体问题的性质和特点加以变通和调整。
在解决问题的过程中，我们还需要具备一些基本的思维和技巧，如：1.系统思维：综合考虑问题的不同方面和影响因素，构建整体性的思维模型，有利于找到问题的根本解决方案。
2.创新思维：勇于挑战传统思维模式，开阔思维的视角，寻找创新的解决方法，有助于化解复杂问题和困境。
3.协作思维：重视团队合作和协同工作，借助团队智慧，共同解决问题，实现事半功倍的效果。
4.进取思维：乐观积极地面对问题，勇于迎接挑战，不断提高自身解决问题的能力和水平。
工作总结—发现问题解决问题
工作总结—发现问题解决问题在过去的一段时间里，我有幸参与了一个重要的工作项目，并负责其中的一部分。
在这个过程中，我积极发现问题并设法加以解决，从而为项目的顺利进行做出了贡献。
以下是我在这个项目中发现问题和解决问题的总结。
1. 问题一：沟通不畅在项目的初期，我发现团队成员之间的沟通效果并不理想。
信息传达存在偏差，导致任务执行不统一，影响了工作进度。
为了解决这个问题，我采取了以下措施：- 召开团队会议：定期召开会议，讨论项目进展和遇到的问题，确保每个人都了解整体情况。
- 使用沟通工具：引入在线协作工具，帮助团队成员实时交流和共享信息，提高沟通效率。
- 确定沟通渠道：明确每个任务的负责人，并规定使用何种方式进行沟通，避免信息传达出现混乱。
通过以上的努力，团队成员之间的沟通得到了有效地改善，项目进展也变得更加顺利。
2. 问题二：资源利用不合理在项目的过程中，我发现一些资源的利用并不合理，造成了浪费和效率低下的情况。
为了解决这个问题，我采取了以下措施：- 资源分配评估：对项目中的资源进行评估，确定每个阶段所需的资源，并根据实际情况进行合理分配。
- 资源优化利用：优化资源使用方案，避免资源的浪费和闲置。
确保每个资源得到最大限度地利用，提升项目的效率。
- 资源共享：鼓励团队成员之间进行资源共享，避免重复购买和使用，减少浪费，提高资源利用效率。
通过以上措施，项目中的资源利用情况得到了有效的改善，为项目的顺利进行提供了更多的支持。
3. 问题三：缺乏风险管理意识在项目进行的过程中，我发现团队成员对于项目风险管理的意识较为淡薄，容易忽略潜在的风险隐患。
为了解决这个问题，我采取了以下措施：- 风险评估：对项目中的潜在风险进行评估，确定可能影响项目进展的因素，并建立相应的预警机制。
- 风险预案制定：制定详细的应对计划，对可能出现的风险进行预案制定，以便在出现问题时能够及时应对。
- 风险沟通：加强对项目风险的沟通，让团队成员充分了解可能的风险，并共同商讨应对措施。
发现问题解决问题
发现问题解决问题发现问题解决问题在我们生活和工作的过程中，我们难免会遇到各种各样的问题。
问题的存在并不可怕，重要的是我们如何去发现并解决这些问题。
下面将以发现问题和解决问题两个方面展开阐述。
一、发现问题1. 多角度观察：要发现问题，首先我们需要以多角度来观察身边的环境和现象。
常常看到事物的一面只是表象，而真正的问题隐藏在背后。
因此，我们需要保持敏锐的观察力和深入的思考，从不同的角度来审视问题，发现潜在的矛盾和隐患。
2. 主动调查和收集信息：主动调查和收集信息是发现问题的重要方法之一。
我们可以通过问卷调查、访谈、观察等方式，获取更多的信息和反馈。
这些信息帮助我们更全面地了解问题的本质和背景，从而发现潜在的问题点。
3. 倾听他人的声音：除了自己的观察和调查外，倾听他人的声音也是发现问题的一种重要方式。
别人可能有不同的观点和意见，通过与他们的交流和沟通，我们可以获取新的视角和思维方式，从而发现问题的新线索。
二、解决问题1. 审视问题的根源：解决问题的关键在于找到问题的根源。
通过深入分析和反思，我们可以找到问题产生的原因和根本性矛盾。
只有找到问题的根源，我们才能从根本上解决问题，避免问题的反复出现。
2. 制定解决方案：在找到问题的根源后，我们需要制定相应的解决方案。
解决方案应该有针对性，并考虑到实际情况的可行性。
我们可以借鉴过去的成功经验，参考他人的解决方法，或者进行创新和尝试，以找到最佳的解决方案。
3. 实施解决方案：制定好解决方案后，就需要付诸行动。
解决问题不仅要有好的方法，还需要行动力和执行力。
我们要有责任心和决心，积极主动地去实施解决方案，并及时调整和优化方案，以取得最好的效果。
4. 持续改进：解决问题并不是一劳永逸的过程，问题在不断地变化和出现，也需要我们不断地提升自己的解决问题能力。
我们应该保持持续改进的思维，学习新知识，提高自己的技能和能力，以应对日益复杂的问题。
总结起来，发现问题和解决问题是我们在生活和工作中必不可少的能力。
我懂得了发现问题是解决问题的第一步
我懂得了发现问题是解决问题的第一步人生就像一场旅行，充满了各种各样的挑战和问题。
而在解决问题的过程中，我们需要懂得发现问题，因为发现问题是解决问题的第一步。
我曾经在高中生活中遇到了一些问题，通过自己的努力和经验，我逐渐懂得了发现问题的重要性，并学会了如何有效地解决问题。
首先，我发现了问题并意识到问题的存在。
在学习中，我曾经遇到过理解困难、知识掌握不牢固等问题。
起初，我并没有意识到这些问题的存在，直到在一次考试中遭遇挫折，我才开始反思自己的学习方法和态度。
通过与同学交流、向老师请教以及自我观察，我逐渐发现了自己的问题所在。
这个过程中，我学会了关注自己的表现和结果，及时察觉问题的存在。
其次，我学会了深入思考问题的原因和可能的解决办法。
在面对问题时，我不再止步于表面现象，而是深入思考问题的根源和背后的原因。
例如，在解决学习问题时，我不仅仅关注自己的学习方法是否正确，还会思考是否存在学习动力不足、时间管理不当等潜在原因。
通过这样的思考，我能够更全面地认识问题，并找到更有效的解决办法。
然后，我学会了主动寻求帮助和资源。
解决问题的过程中，我明白了一个人的力量是有限的，而与他人的合作和借鉴可以为问题的解决提供更多的可能性。
因此，我主动与同学、老师、家长等人交流，并寻求他们的意见和建议。
同时，我也积极利用学校图书馆、互联网等资源，扩大自己的知识面和解决问题的能力。
通过这样的努力，我发现了许多宝贵的资源和经验，使我能够更好地解决问题。
最后，我学会了持之以恒地解决问题。
解决问题并不是一蹴而就的过程，而是需要耐心和毅力的。
在解决问题的过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我始终坚持不懈地努力。
我明白，只有持之以恒地解决问题，才能真正取得成果。
因此，我不断调整自己的思维方式和解决问题的方法，不断尝试新的办法，直到问题得到解决。
通过这些经历，我深刻地懂得了发现问题是解决问题的第一步。
只有通过发现问题，我们才能深入了解问题的本质，找到解决问题的方法和途径。
思想汇报之在工作中发现问题提出解决方案
思想汇报之在工作中发现问题提出解决方案在工作中，我们常常会遇到各种问题和挑战。
作为一个员工，及时发现并提出解决问题的方案是我们应尽的责任和义务。
本文将从个人经验出发，探讨在工作中如何发现问题并提出解决方案。
一、问题的发现在工作中，我们应该时刻保持警觉，敏锐捕捉到可能存在的问题。
问题的发现往往源于对工作流程的深入了解和对细节的观察。
以下是我在公司承担的一个项目中发现问题的经历。
我参与的是一个软件开发项目，负责实现一系列功能模块。
在项目初期，我首先对整个需求进行了深入的研究和分析，并明确了项目的目标和前提条件。
在开发的过程中，我对每个模块进行了充分的测试和调试，有序地进行了开发工作。
在测试过程中，我发现一个用户交互的问题。
根据需求文档，该功能模块应该支持多语言切换，但在测试中发现部分文本无法正确切换语言。
这个问题可能会影响用户的体验，并导致软件的不稳定。
我快速记录下问题的现象、原因以及可能造成的后果。
二、问题提出解决方案在发现问题后，我们需要提出解决方案来解决或缓解问题。
解决方案应该基于对问题的深入分析和理性思考，并且要考虑到资源的利用和效益。
以下是我针对上述问题提出的解决方案：1. 确定问题的根源：首先，我和项目经理一起研究了测试结果，并进行了代码调试。
我们快速定位到问题的根源：在部分文本中，多语言切换代码没有正确地调用对应的资源库。
这个问题是因为在开发过程中，开发人员没有按照规定的开发流程进行代码实现。
2. 分析解决方案的可行性和效果：在确定问题根源后，我和团队成员一起分析了解决方案的可行性和效果。
我们发现，在现有的代码框架下，将修复此问题所需的工作量较小。
而且，修复该问题有助于提高系统的稳定性和用户体验。
因此，我们一致认为这是一个重要的问题，值得我们投入资源进行解决。
3. 实施解决方案：为了实施解决方案，我起草了一个变更申请，详细说明了问题、解决方案以及变更所需的工作量和时间。
然后我与项目经理和开发团队进行了会议讨论，并获得了相关人员的认同。
工作总结发现问题与解决问题
工作总结发现问题与解决问题在工作中，往往会遇到各种问题和挑战。
只有通过总结和解决问题，我们才能不断成长和进步。
本篇文章将对我在过去一段时间工作中发现的问题以及解决方法进行总结，希望对读者有所启发和帮助。
一、问题的发现1. 沟通不畅：在团队合作中，我发现有时候信息传递不及时、不准确，导致任务的延误或者出现偏差。
2. 任务分配不当：有时候出现任务分配不明确或者不合理的情况，导致工作效率低下和成果不尽如人意。
3. 缺乏技能和知识：在一些特定的项目中，我发现自己对某些领域的技能和知识储备不足，无法很好地完成工作。
二、问题的解决1. 沟通改进：我意识到沟通的重要性，因此我通过定期组织会议、使用即时通讯工具和建立项目管理平台等方式来加强团队内外的沟通。
我努力确保信息的准确传递，并及时解答团队成员的问题。
2. 任务分配优化：为了解决任务分配不当的问题，我开始在工作前制定详细的计划，并与团队成员进行讨论和沟通，确保每个人都明确任务的目标、时间和责任。
此外，我积极倾听团队成员的反馈和建议，不断优化任务分配模式。
3. 学习和提升：对于缺乏技能和知识的问题，我积极主动地学习和提升自己。
我参加了行业内的培训课程和研讨会，阅读相关书籍和文章，与专业人士进行交流和讨论。
通过这些努力，我逐渐弥补了自己的不足，并能更好地适应工作中的挑战。
三、总结与反思通过对自身工作中的问题的发现和解决，我意识到问题是进步的机遇。
只有勇于面对问题，及时总结和解决，我们才能更好地提升自己的能力和素质。
在今后的工作中，我将继续保持积极的工作态度，时刻关注并总结问题，不断改进和提升。
总之，在工作中发现问题并解决问题是我们成长的必经之路。
通过沟通改进、任务分配优化和不断学习提升，我们能够更好地应对困难和挑战，实现个人和团队的共同发展。
让我们在工作中不断发现问题、勇于解决问题，并努力追求更高的目标和成就！。
从发现问题到解决问题的事例
从发现问题到解决问题的事例我先是打了个电话给朋友，想了解情况。
结果他在那里哀声叹气，听得我都快心疼了。
热水器上有个按钮，按下去就会发出咕咕的声音，听起来像是要变身成外星飞船的样子。
搞得我忍不住想笑，这真是太逗了。
我问他：“你确定你按的是热水的按钮，而不是启动外星飞船的按钮吗？”他无奈地说：“你快点帮我解决这个问题，不然我今晚就要在家里过冷水澡了！”于是，我开始研究热水器的“深邃”秘密。
我在网上搜了一下，结果看到一堆专业术语，像是什么电路、加热元件之类的，我顿时感到一阵晕眩。
脑袋里像打翻了五味瓶，瞬间就懵了。
然后我想，干脆拨打客服热线试试吧，毕竟人家是专业的。
结果电话那头的小姐姐语气极其温柔，就像是在跟我讲故事。
她让我检查一下插头，简直是太贴心了，仿佛在说：“小可爱，别担心，咱们一起来解决问题！”我就给朋友打了个电话，让他检查一下插头。
话说这个插头真是个“隐形炸弹”，看上去完好无损，实际上却暗藏玄机。
朋友找了半天，终于发现插头的地方竟然有点松，像个闹着脾气的小孩子，不愿意好好合作。
于是，我又让他把插头拔掉重新插上，结果那一瞬间，热水器竟然发出了“哗”的一声，瞬间恢复了生机。
那声音听得我心里一阵小激动，仿佛听到了一首交响乐，简直太赞了！热水器重新开机后，朋友的心情立刻变得阳光灿烂。
他像个孩子一样高兴，连连说着“太感谢你了！”我在电话那头也忍不住乐了，觉得自己像个超级英雄，拯救了这个被冷水困扰的小可怜。
这一番折腾下来，真是让我明白，有时候解决问题并不是那么复杂，只需要一些耐心和细心。
事情解决后，我坐在沙发上，忍不住自言自语：“人生就是一场戏，谁都有自己的剧本。
”不经意间，我想起了之前看过的一个故事，讲的是一个小男孩为了找回自己心爱的玩具，经历了一番波折，最后成功了。
这让我明白，面对问题，咱们就得像那小男孩一样，不能轻言放弃，寻找解决办法就是给自己带来快乐的过程。
生活中有些小插曲，看似麻烦，其实也是给我们增添了不少色彩。
从发现问题到解决问题——幼儿园教师学期工作总结
从发现问题到解决问题——幼儿园教师学期工作总结本学期是我作为幼儿园教师的第一学期，我通过这一学期的实践与探索，更加深入地理解了教育的重要性，并发现了一些问题。
在解决问题的过程中，我不仅促进了幼儿的发展，还提高了自己的教学能力。
首先，我发现幼儿在学龄前阶段存在着很多的成长问题，如感官发展能力和社交技能的不足。
因此，我注重设计了一些课程来帮助幼儿解决这些问题。
在感官发展方面，我设计了一些感官体验的游戏和活动，如让幼儿分辨不同的颜色、形状和纹理，以及开展互动游戏和角色扮演等活动，这些活动促进了幼儿的感官发展和社交能力的提升。
其次，我发现许多幼儿存在睡眠问题。
在解决这个问题的过程中，我尝试了许多方法，如在放学后让幼儿进行困意训练和沉淀，以及通过安静的音乐和放松的气氛培养幼儿的睡眠意识。
同时，我也鼓励家长在孩子的睡眠环境、睡觉状态等方面下功夫，与学校建立好沟通渠道，共同努力调整幼儿的生活习惯。
第三个问题是，在教学活动过程中，我发现幼儿在语言发展能力、自我表达能力等方面存在不足。
针对这个问题，我实施了多样的语言活动，如背诵儿歌、故事等，通过模仿、聆听、表达等方式促进幼儿语言的自然发展；同时，我还设计了一些游戏和活动，如知识问答、认知挑战等，这些活动在启迪幼儿的思维启发方面也很有发挥。
在解决这些问题的过程中，我也遇到了很多困难。
在教育理论与实践结合的过程中，我遇到的领悟和挑战并不小。
但在协助各位同事和学生的过程中，我亦学到了许多。
例如在处理问题时，我学会了认真分析每个问题的成因，找到根源，同时注重细节，创造一个友好与安全的学习环境；在和家长沟通时，我学到了如何用耐心和真诚的态度与家长共同相关问题。
总之，这一学期，我认真踏实地进行着幼儿园教育工作，尽到了自己最大的努力，发现了许多问题，并通过不懈的努力与探索，积极寻找解决办法，开启了新的探索与发现大门，实现了自我的成长。
我相信，随着实践和经验的不断积累，我会变得更加优秀，为孩子们的健康成长贡献力量，并帮助解决他们的问题。
问题处理从发现到解决
问题处理从发现到解决在我们的生活和工作中，问题总是无处不在。
小到日常琐事，如忘记带钥匙；大到复杂的项目管理，如工程延误。
无论是个人还是团队，能否有效地处理问题，从发现问题到最终解决问题，都直接影响着我们的生活质量和工作效率。
问题的发现往往是解决问题的第一步，然而这一步却常常被人们所忽视。
很多时候，我们可能沉浸在日常的忙碌中，对身边潜在的问题视而不见。
或者即使察觉到了一些异常，也没有给予足够的重视，从而错过了最佳的处理时机。
要有效地发现问题，我们需要保持敏锐的观察力和洞察力。
这意味着我们不能仅仅满足于表面现象，而要深入探究事物的本质。
比如，在一个工作团队中，如果某个项目的进度总是滞后，不能仅仅看到表面上的时间拖延，而要进一步分析是资源分配不合理、沟通不畅还是技术难题等深层次原因导致的。
同时，主动地收集信息也是发现问题的关键。
我们不能坐等问题自己暴露出来，而是要通过各种渠道去获取相关的信息。
与同事交流、查阅相关数据、倾听客户的反馈等，都可能帮助我们发现那些隐藏在角落里的问题。
当问题被发现后，接下来就是准确地定义问题。
这一点至关重要，因为如果对问题的定义不准确，那么后续的解决方案很可能会偏离方向，导致问题无法得到真正的解决。
在定义问题时，我们需要清晰地描述问题的症状、影响范围和发生的频率等。
例如，如果是一个产品质量问题，我们要明确是哪些批次的产品出现了问题，问题的具体表现是什么，是影响了产品的性能还是外观，以及这些问题对客户满意度和市场份额产生了多大的影响。
此外，还需要确定问题的优先级。
有些问题可能是紧急且重要的，需要立即投入资源解决；而有些问题可能相对不那么紧迫，可以放在后续处理。
这就需要我们根据问题的严重程度、影响范围和解决的难易程度等因素进行综合评估。
在明确了问题之后，接下来就是分析问题产生的原因。
这是一个需要深入思考和调查的过程。
我们可以采用多种方法来进行原因分析，比如鱼骨图、5W1H 分析法等。
发现问题找到解决的方法年终总结
发现问题找到解决的方法年终总结在过去的一年中，我遇到了许多问题和挑战。
然而，通过自我反思和努力，我能够发现这些问题并找到解决的方法。
在这篇年终总结中，我将回顾并分享我所遇到的问题以及我采取的解决方法。
一、工作中的问题在工作中，我经常遇到以下几个问题。
首先，我常常感到时间不够，总是感觉有太多的任务需要完成。
其次，我发现自己有时候很难集中注意力，容易被其他事物分散。
另外，我也遇到了与同事之间的沟通问题，有时候无法有效地与他们合作和交流。
针对这些问题，我采取了一些解决方法。
首先，我制定了明确的工作计划，并且优先处理重要且紧急的任务，确保时间的合理利用。
其次，我学会了使用时间管理工具，例如番茄钟法，帮助我集中注意力并提高效率。
此外，我主动寻求与同事交流的机会，建立良好的工作关系和沟通渠道，解决合作中的问题。
二、学习中的问题在学习过程中，我也遇到了一些问题。
首先，我发现自己有时候对于一些复杂的概念理解困难，并且在解决问题时缺乏一定的思维方法。
其次，我在自学过程中有时候容易分心，无法持续保持高效的学习状态。
另外，我也发现自己有时候缺乏自信心，导致在面对挑战时退缩。
为了解决这些问题，我采取了一些具体的方法和策略。
首先，我积极寻求帮助，与同学和老师交流讨论，加深对于难点概念的理解。
其次，我学习并应用一些问题解决的方法和工具，例如五步解决问题法和思维导图等，帮助我更好地解决学习中的难题。
此外，我坚持制定合理的学习计划，并通过番茄钟法等工具来提高自己的学习效率。
最重要的是，我通过参加辩论赛和演讲比赛等活动来增强自信心，从而更好地应对学习中的挑战。
三、生活中的问题除了工作和学习，生活中也有一些问题需要解决。
首先，我发现自己的健康管理不善，经常出现身体疲劳和缺乏运动的情况。
其次，我有时候在个人时间安排上存在困难，无法平衡工作、学习和休闲的需求。
另外，我也面临着人际关系问题，需要更好地处理与家人和朋友之间的关系。
为了解决这些问题，我采取了一些具体的措施。
从问题到对策解决方案全揭秘
从问题到对策解决方案全揭秘在我们的生活和工作中，常常会遇到各种各样的问题。
有些问题看似微不足道，却可能引发一系列的麻烦；有些问题则复杂棘手，让人感到无从下手。
然而，无论是哪种问题，只要我们能够深入分析，找到其根源，就一定能够制定出有效的对策解决方案。
首先，让我们来谈谈如何准确地识别问题。
很多时候，我们可能只是感觉到事情不对劲，但却无法清晰地指出问题到底出在哪里。
这就需要我们具备敏锐的观察力和分析能力。
比如说，在一个团队项目中，如果进度一直滞后，我们不能仅仅看到表面的现象，如成员的工作效率不高，而要深入挖掘背后的原因，是任务分配不合理，还是沟通不畅，亦或是资源不足？再以个人健康为例，如果总是感到疲惫不堪，不能简单地归结为工作劳累，而要考虑是否是睡眠不足、饮食不均衡、缺乏运动或者心理压力过大等因素导致的。
只有找准了问题的关键所在，我们才能为后续的解决措施奠定基础。
当明确了问题之后，接下来就是深入分析问题产生的原因。
这一过程就像是医生给病人诊断病情，需要通过各种检查和询问来找出病根。
以企业管理中的产品质量下降问题为例，可能的原因有生产工艺老化、原材料质量不过关、员工培训不足、质量监管体系不完善等。
又如在教育领域中，学生成绩不理想，可能是教学方法不适合、学生学习动力不足、家庭环境影响、课程设置不合理等多方面的因素造成的。
通过全面、系统地分析问题产生的原因，我们能够更加全面地了解问题的本质，从而为制定对策提供有力的依据。
有了对问题及其原因的清晰认识，接下来就是制定对策了。
对策的制定要具有针对性和可操作性。
继续以企业产品质量下降为例，如果是生产工艺老化，那么就需要投入资金进行技术升级和设备更新；如果是原材料质量不过关，就要重新筛选供应商，建立严格的原材料检验制度；如果是员工培训不足，就要制定详细的培训计划，提高员工的技能水平和质量意识。
在教育领域，如果是教学方法不适合，教师就需要不断学习和尝试新的教学方法，如小组合作学习、项目式学习等；如果是学生学习动力不足，教师和家长可以通过设立奖励机制、激发学生的兴趣爱好等方式来提高学生的积极性。
从问题到对策的系统化解析
从问题到对策的系统化解析在我们的生活和工作中，往往会遇到各种各样的问题。
这些问题可能看似微不足道，也可能复杂棘手，但无论其大小和难易程度，都需要我们去认真对待和解决。
从发现问题到提出有效的对策，是一个系统化的过程，需要我们具备敏锐的观察力、深入的分析能力以及创新的思维。
首先，要准确地发现问题，就需要我们对所处的环境和情境有清晰的认识。
这可能涉及到对一个项目的进展情况进行跟踪，对一个市场的动态进行观察，或者对一个组织内部的运作流程进行审查。
以一个企业为例，如果其产品在市场上的销售额持续下滑，这就是一个明显的问题。
但要深入理解这个问题，就不能仅仅停留在表面的销售数据上，还需要考虑产品的质量、价格、竞争对手的情况、市场需求的变化以及企业自身的营销策略等多个方面。
当问题被明确之后，接下来就是对其进行深入的分析。
分析问题的过程就像是医生为病人诊断病情，需要通过各种手段来找出问题的根源。
还是以上述企业产品销售额下滑的问题为例，我们可能会通过市场调研来了解消费者对产品的看法和需求，通过对比竞争对手的产品来找出自身的优势和不足，通过内部的成本核算来判断价格是否合理，通过对营销渠道和促销活动的评估来确定营销策略是否有效等等。
在这个过程中，我们需要运用各种分析工具和方法，如数据分析、SWOT 分析、鱼骨图等，以确保能够全面、准确地找出问题的关键所在。
在明确了问题的根源之后，就可以开始制定相应的对策。
对策的制定需要具有针对性和可操作性。
针对性意味着对策要能够直接解决问题的核心，而不是仅仅针对问题的表面现象。
可操作性则要求对策在实际实施过程中是可行的，考虑到了资源、时间、人力等各种限制条件。
比如，如果发现产品销售额下滑的主要原因是产品质量不过关，那么对策可能包括改进生产工艺、加强质量检测、引入先进的生产设备等。
如果问题出在营销策略上，对策可能包括重新定位目标市场、制定新的促销方案、拓展销售渠道等。
然而，在实施对策的过程中，往往会遇到各种阻力和挑战。
保安工作总结：从发现问题到解决问题的全过程
保安工作总结：从发现问题到解决问题的全过程保安工作总结：从发现问题到解决问题的全过程2023年，随着社会的快速发展和人民的生活水平的提高，安全成为了人们生活中最基本的需求之一。
而保安作为一个保障社会安全和稳定的重要岗位，既实现了自身价值的展现，还给了人们更加安全舒适的生活环境。
下面，我将从自身经验角度，对2023年的保安工作进行总结，详细介绍从发现问题到解决问题的全过程。
一、发现问题2023年的保安工作，首先要做好的就是问题的及时发现。
作为保安，要有一双洞察敏锐的眼睛，对人和环境都要有很高的敏感度。
只有发现了问题，才有可能及时遏制和解决问题。
具体来说，发现问题的途径如下：1.巡逻监控：保安在巡逻或监控过程中，要始终关注周围环境，对可能出现的问题进行预判，防止事态进一步发展。
2.人员排查：对进出小区、公司、学校等区域的人员进行排查，确保来访人员的身份真实，防止不法人员进入。
3.摇号抽查：在都市的交通出行，安全管理方面，摇号抽查供使用者的透明度,对暴露在公共场合的各种“黑车”、“黑摩的”，对涉嫌的违规行为、可疑人员进行抽查检查。
二、问题研判问题的研判不仅难度大，也是解决问题的关键一步。
在研判中，保安人员需要通过问题的性质、造成的影响、可能产生的风险等多方面进行综合分析。
具体来讲，问题研判应从以下几个方面考虑：1.问题性质：问题的性质直接关系到问题的处理方式。
保安人员需要分析判定问题类型，如突发事件、侵扰事件、安全隐患等。
2.影响分析：对被影响方多思考,防范未雨绸缪，确保当前和未来的安全。
3.风险评估：不同问题发生的风险也不同，保安要对问题产生的风险进行科学的评估，并及时提出防范措施。
三、问题处理处理问题是保安工作的重要环节，具体处理流程如下：1.立即报警：对于严重的问题，保安应该及时报警，依托公共安全力量实现问题的及时解决。
2.现场处置：对于可以立即解决的问题，保安应该及时采取措施，处理问题，如现场阻挡妨碍行为、消防灭火、紧急疏散等。
工作总结：从问题到解决方案
工作总结：从问题到解决方案2023年了，又是一年的结束。
伴随着岁月的流逝，我们的工作留下了一份份宝贵的经验与教训，这恰是我们总结工作的重要机会。
回顾过去，总结经验，找出问题，探究原因，找到解决方案，这样才能让我们在新的一年中更上一层楼。
在过去的一年里，我们遇到了各种各样的问题，包括人员流动、管理规范、技术难题等等。
在解决这些问题的过程中，我们也积累了不少经验。
首先，人员流动问题是我们最为关注的一个方面。
这是由于公司的快速发展，个人的状况变化以及自身的管理不善等因素导致的。
在这个问题上，我们的解决方案是：多层次地维系人际关系，加强员工福利待遇，进行员工培训以及提升职业发展空间，让员工们感受到公司的温情和激励。
其次，管理规范方面的问题也是我们需要关注的。
这种问题的主要体现是在员工的日常工作当中，需要有更为严格的规范性管理，从而保证工作的高效与质量。
这种问题出现主要是由于管理措施不够严格，培训不足等原因导致的。
我们的解决方案是：加强人力资源管理培训，加强各部门间的沟通，加强对岗位的规范性管理，让员工们感受到公司的严谨与优越。
最后，技术难题也是我们工作当中的难点。
在技术方面，我们遇到了规模大、难度高的项目难题，导致进度拖延。
然而，在这种困境下，我们也找到了解决方案：加强团队协作，提高项目管理水平，增强项目成员的技术能力，这样才能更好地完成项目任务。
总的来说，在2023年的工作总结中，我们清晰地感受到了“从问题到解决方案”的过程。
在这个过程中，我们不断地深化问题认识，加强团队协作，以及发掘更好的解决方案，从而实现了工作成果的最大化。
因此，我们十分珍视过去的工作总结，也将不断前行，持续努力，以适应未来的挑战和需求。
2024年的工作计划已经在规划之中，我们欣然迎接挑战，为实现更加美好的明天而不懈努力。
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从发现问题到解决问题
——美国大学生数学建模大赛竞赛心得
Team 13772
美国大学生数学建模大赛已经过去10天了，好好梳理了整个年度的赛事以后，来谈一谈这场建模大赛吧。
作为2012年的首场数学建模大赛，既是在2011华东赛（校赛）、2011全国赛练手之后的关键一战，也是2012年各项数学建模大赛的开始。
一、组建团队
数学建模大赛简而言之就是3人一组，对于给定的问题，求解，最终完成一篇论文上交的比赛。
3个人在队伍之中分工协作各司其职，才能完成最好的效果。
基本上任务上的分工要包括数学模型的抽象与建立，程序的编写，模拟与仿真，验证和论文书写这几大块。
一般情况下是一个数学系的同学能够用数学的思想将模型建立起来，一个软件工程或者计算机系的同学能够用matlab或者C语言解决模型中的最优问题，枚举或者高级算法出解。
一位论文结构思路清晰的同学架构整篇论文。
这样的一种搭配方式可以使大家在整个问题的推进过程中，工作量相当，大家可以一起工作，避免了在工作中的拖沓，耽误了问题的解决。
我们的队伍在参加最初的华东赛（校赛）的时候就组建起来了，多次的磨合之后能够很好的分工协作，共同面对于解决问题。
如果在美赛前临时组建团队的话，缺少磨合可能就容易出现问题，所以想参加比赛的同学们可以早做打算。
我们组的成员分工基本上工作量相当，配合也比较默契了。
杨桐负责协调解题的进度，作为英语最好的同学，自然承担起了论文书写的工作，还兼顾了对大家提出算法筛选的工作；董礼负责数学建模部分，文章中需要导入图片的相关工作，以及matlab的编程工作；杜博闻就负责C语言编程部分，包括求解验证与模拟仿真。
虽然我们当中没有来自数学系的同学，但是由于杨桐与董礼在数理强化班扎实的数学功底足以完成与数学相关的工作。
二、报名参赛
同济在组织大家报名参赛的工作还是做了很多的，通知都放到了同济大学的官方首页上，虽然参赛的队伍还是寥寥无几，大约8队吧。
在报名参赛的时候，你需要考虑清楚你是要参加MCM（数学建模竞赛）还是ICM（交叉学科竞赛）。
基本上大部分人都会选择参加MCM，也会有部分人才加ICM。
据说，ICM的题目前几年都与环境有关，今年好像是和犯罪嫌疑人有关。
导师的选择与选题几乎同时进行，在寒假前完成报名和确认的工作，基本上这一阶段就告一段落了。
寒假回家，好好准备参加比赛。
三、完成选题
在最初的选题似乎是一件最纠结的事情，当你确定选题以后，就针对这一道题一直进行下去，没有回头了。
所以在最初选题的时候，一定要小心谨慎，了解题目所覆盖的知识面以及自己所能够查找和利用的资料以及资源。
建议综合三个人的情况，来确定选题。
对于美赛而言，MCM可以在A题或者B题中选择一题，其中A题一般为连续型问题，而B题为离散型问题；而ICM只能选择C题作答。
针对题目你需要考虑哪一道题你能够做出写出很出彩的东西与别人不一样。
用神人写的一句很经典的话来概括今年的所有题目：
一群人在一个叫大长河的河面漂流~ 漂着漂着就在旁边安营扎寨啦~ 他们觉得很无聊~ 就在河边种了好多好多树~ 边种边查树上的叶子有多少~ 算算叶子的质量有多沉~ 查着查着他们又没意思了~ 就在河边聊起了天发起了短信~ 过了6~18个晚上~ 他们被当成犯罪嫌疑人带走啦~
针对今年的题目的特点，虽然是生物奥赛出身，但是对于植物分类学在高二参加完联赛以后，就再也没有翻过了，对于各种叶子和树分支的建模也完全摸不着头脑，在全组的讨论和协商之下，在估计两个小时之后决定放弃A题，选择了B题。
在选题完成之后就开始了对题目细致入微的考虑。
四、确定问题
美赛的开放是不言而喻的，不像国赛那样是给定了一个具体的问题，让你针对这个问题来求解。
而美赛在仔细读完了几遍题目之后，你只能知道是求一个最优的安排方案，基于什么样的前提，什么的方案叫做最优，有哪些数据是确定的，最终以什么样的方式呈现都不得而知。
这一切的一切都要靠自己去定义与发现，再有自己的方式来求解。
以今年的B题为例，我们讨论最优的时候，最初的定义为能够容纳最多的游客，同时建造最少的露营点。
但是在深入研究了游客容纳量和露营点之间的关系之后，发现这两者几乎是线性正相关，问题陷入了死局之中。
之后我又提出环境破坏、旅游满意度等多问题的最优，但是由于这样的建模复杂度太高，在规定的比赛时间之内是几乎不能完成的就只能放弃。
所以最终采用了通俗的将经济收益作为最优的目标函数，兼顾在河面上的相遇次数和在露营时的冲突率，进行求解。
在确定与定义问题的阶段，不停的头脑风暴可能是一个不错的选择。
每个人提出自己的思路和想法，觉得什么问题是我们所关心的，觉得有趣的，提出来。
做好记录，当所有的问题和思路都提出完成之后，再一条一条地评估可行性与建模难度。
选出一条或者几条大家都感兴趣的而且可以前进的方向，往下进行。
五、建模求解
在确定问题之后，就需要按照大家的思路，向前推进了。
负责数学建模的同学，列出相关的数学表达式进行理论上的证明、推导与求解；负责程序编码方面的同学，就对于需要枚举和算法的模型进行程序求解，得到最终的答案；负责论文的同学就需要着手搭建论文的框架，和构建论文的摘要了。
建模求解与最终能够求出问题的答案，还是有一段距离的。
在求解过程也会遇到各种这样的问题，比如一个设想的函数应该是有最优值或者极值的，结果最后发现它是单调了。
这个时候你就需要自己努力制造纠结的函数关系，让你能够借助函数的性质求解，函数越纠结越好。
就想在比赛中我和他们开玩笑说，这个函数呀就跟电视剧一样一定要纠结，越纠结越好，就像电视剧没有婆媳、没有三角恋、没有婚外情、没有穿越、没有古装你还想上什么黄金档呀。
虽然在建模过程中追求的是简洁与简单，但是函数一单调，你发现还真没有办法做。
最终杨桐引入经济学的原理，加入了根式之后，终于让式子纠结起来，可以求解了。
在模型建立的过程中，尽量引入一些相关领域的知识，但是不要离数学太远了。
比如纠结的国赛，杜博闻的路由算法，就这么悲剧。
看你论文的一定是数学老师，所以一定要把你的专业的东西，用数学表示出来，至少让数学老师能够看得懂。
六、论文写作
论文作为建模大赛最终呈现的形式，自然是重中之重。
甚至有学长在比赛开始之前就说，你什么也不做，把论文写好也能够拿到奖。
这一点从一开始我就深信不疑。
写过论文的同学
就会知道，相对于论文而言，摘要更是重中之重了。
感谢张苗苗老师和祖佺学长一直的教育，所以我对论文的摘要、基本结构、框架的划分和文章的态度有基本的了解。
但是一直处于纸上谈兵的状态，由于英文太烂一直不敢下手，只拿中文练练手，英文还是杨桐来写，用学长才教会的latex来排版。
论文的组织包括很多的图片、表格、伪代码，综合利用这些因素会使整篇论文看上去更加美观。
用word排版的组似乎是大多数，但是按照老师和学长的建议，还是一定学会latex 排版，虽然第一次用会很头疼，用习惯到会很方便，很习惯的。
这次论文的摘要部分，我们修改了十次以上，一遍一遍地改，使用we的次数太多，带有太多的主观意思，统统改掉。
论文的主体部分由于时间太紧，所以只修改了一次。
对论文的整体还是比较满意的，比国赛花了更多的时间。
另外还需要写一份备忘录作为题目的另外需求，同样也投入了很多的时间。
对于文章的引用和资源的检索也很重要。
由于在学校比赛，可以大肆利用学校的各种论文数据库进行检索加以利用。
论文分两个方面了，一个是所利用的算法来源，一个是需要的数据与资源。
都需要在论文的最后列出与引用，索引能力一定要提高。
七、项目收尾
承诺书的签字是在比赛第二天就签字好了上交老师。
控制页的制作，往美国的邮寄，这些基本上都是由同济大学数学系的老师完成的，所以这一部分我们没有过多的涉及。
在论文完成后需要发送到美国那边的电子邮箱，需要在9点前完成，由于怕网络拥堵，在凌晨6点就已经完成了电子版本的提交。
打扫完卫生之后，比赛就正式结束了。
到目前为止还处于等待比赛成绩的阶段。
感谢同济大学数学系的陈雄达、梁进、殷俊锋、郝朝阳等老师在比赛组织过程中做出的努力和提供的帮助。
谢谢。
杜博闻
2012年2月24日
于同济大学嘉定校区济事楼。