英语新概念1授课进度计划
新概念1-教学计划和课程安排
新概念1 教学计划和课程安排
教学目的:
本书的练习大多数是听说方面的。
教材每个单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性
文字, 其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。
课文用于训练学生的理解能力, 以及学生说、
读和运用渐进型句型的能力。
每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图, 用于理解和口语练习。
教学对象:
适用于新概念英语的初学者, 小学五、六年级的学生。
全书词汇约为1800个, 重点内容包括国际音
标、简单对话、200个口语句型和所有的基本时态。
一、教学时间:
每周周一下午5: 00-6: 30、周日2: 00-3: 50.每周两次, 共四课时。
60课时, 需要学习15周即大约四个月的课程。
五、课堂流程:
1, 课堂上, 老师首先带领学生对要学的单词进行熟悉, 达到会认会读, 单词的词义也要适当进行扩展和延伸。
2, 根据课文前的问题和插图简单了解所学内容；
3, 学生和老师一起进入对话或文章的学习, 熟读并进行相关的演练, 完成课堂训练；
4, 每节课的教学重点和难点要作为重点讲。
5, 每节课的课堂练习进行加强巩固。
新概念1 教育方案和课程进度安排
新概念1 教育方案和课程进度安排
本文档旨在介绍新概念1的教育方案和课程进度安排。
以下是该课程的大纲和计划。
教育方案
1. 课程目标：通过新概念1的研究，学生将能够有效地运用英语进行日常交流，并掌握基本的词汇、语法和语言技能。
2. 教学方法：采用综合教学法，注重听、说、读、写的全面培养，结合听力、口语、阅读和写作的训练。
3. 课程内容：
- 单词和词汇积累
- 语法知识和语言规则
- 听力和口语训练
- 阅读和写作练
4. 教学资源：提供教材和相关研究资料，包括课本、录音材料
和练册。
课程进度安排
以下是新概念1课程的大致进度安排：
1. 第1-4周：Unit 1-2，介绍基本的英语发音、问候和自我介绍。
2. 第5-8周：Unit 3-4，研究日常生活用语、购物和问路。
3. 第9-12周：Unit 5-6，研究家庭、工作和日常活动的表达。
4. 第13-16周：Unit 7-8，介绍旅行和交通工具的词汇和用法。
5. 第17-20周：Unit 9-10，研究饮食和健康话题的讨论。
6. 第21-24周：Unit 11-12，研究时间、日期和约会的表达。
请注意，以上进度安排只作为参考，实际教学中可能根据学生
的研究情况和进度进行适当调整。
希望以上内容能帮助您了解新概念1的教育方案和课程进度安排。
如有任何疑问或需要进一步信息，请随时与我们联系。
新概念一暑期教学计划
Two thousand
在unit11的基础上，进一步掌握这个祈使句
Some的用法是个难点
陈述句用some
疑问句否定句用any
1、在Unit 11的基础上，学习这个表达方式的复数形式
第二节
Some的具体用法
完成练习
第十三次
8. 09
Unit 13 Lesson 25 & Lesson 26
第一节
学会询问，以及如何引起对方注意的日常交际用语：
Excuse me
一、疑问句，把be动词提前
二、回答时，需和提问保持一致
第一堂课，要求完成以下任务：
1、课堂纪律
2、书写规范、语音
3、大声阅读的习惯
关于课文：
1、在正式进入课文学习前，先自己根据插图，构思情节
2、带着老师的问题去听录音，有利于练习听力和理解力
Are theseyour…?
词汇：
Customofficertourist passport
Danish Norwegian等
第九次
7. 30
Unit 9 Lesson 17 & Lesson 18
第一节
Unit 9 Lesson 17 & Lesson 18
句型：
Those women are (very hard-working)
句型：
It’sanEnglish car.
It’s French.
She’saFrench student.
Yes, she is. / No, she isn’t.
词汇：
Mr. Miss Swedish FrenchGerman等
表达方式：
How do you do?
英语新概念一教学工作计划
一、指导思想本学期的英语教学工作以《新概念英语》为基础，以培养学生听、说、读、写四项基本技能为目标，以提高学生的英语综合素质为核心，以激发学生学习兴趣为动力，以创新教学方法为手段，以科学的教学管理为保障，全面提高学生的英语应用能力。
二、教学目标1. 听力：能够听懂日常生活中的英语对话和短文，提高学生的听力理解能力。
2. 口语：能够用英语进行简单的日常交流，提高学生的口语表达能力。
3. 阅读：能够阅读英语文章，理解文章大意，提高学生的阅读理解能力。
4. 写作：能够用英语进行简单的写作，提高学生的写作能力。
5. 词汇：掌握一定量的英语词汇，提高学生的词汇运用能力。
三、教学内容1. 听力：选取《新概念英语》中的听力材料，让学生在课堂上进行听力训练。
2. 口语：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在课堂上进行口语练习。
3. 阅读：选取《新概念英语》中的阅读材料，让学生在课堂上进行阅读理解练习。
4. 写作：通过写作指导、范文赏析等形式，让学生在课堂上进行写作训练。
5. 词汇：通过词汇卡片、词汇游戏等形式，让学生在课堂上进行词汇学习。
四、教学方法1. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语。
2. 任务型教学法：以任务为导向，让学生在完成任务的过程中学习英语。
3. 小组合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，提高教学效果。
五、教学进度安排1. 听力：每周安排2课时，共10周。
2. 口语：每周安排2课时，共10周。
3. 阅读：每周安排2课时，共10周。
4. 写作：每周安排1课时，共10周。
5. 词汇：每周安排1课时，共10周。
六、教学评价1. 听力：通过听力测试，评价学生的听力理解能力。
2. 口语：通过口语测试，评价学生的口语表达能力。
3. 阅读：通过阅读理解测试，评价学生的阅读理解能力。
4. 写作：通过写作练习，评价学生的写作能力。
5. 词汇：通过词汇测试，评价学生的词汇运用能力。
新概念1 教学方案和学习进度安排
新概念1 教学方案和学习进度安排教学方案
本教学方案旨在帮助学生有效地研究新概念1课程，并合理安排研究进度。
以下是该方案的主要内容：
1.教学目标：帮助学生掌握新概念1的基础词汇、语法和听力技巧，提高英语综合能力。
2.教学方法：采用多种教学方法，包括课堂教学、小组讨论、听力练和作业提交等，以促进学生的主动研究和互动交流。
3.教学资源：提供相关教材和研究资料，包括教科书、参考书籍、录音材料以及在线研究平台。
4.教学内容：按照教材的章节顺序，系统地教授课程中的各个单元内容，包括词汇研究、语法讲解、听力练和口语表达等。
5.教学评估：通过定期测试和作业评估学生的研究成果，并及时给予反馈和指导。
研究进度安排
以下是新概念1课程研究的进度安排，每周大约需安排6个课时，具体可根据实际情况进行调整：
1.第1周：Unit 1 - Unit 2
2.第2周：Unit 3 - Unit 4
3.第3周：Unit 5 - Unit 6
4.第4周：Unit 7 - Unit 8
5.第5周：Unit 9 - Unit 10
6.第6周：Unit 11 - Unit 12
7.第7周：Unit 13 - Unit 14
8.第8周：Unit 15 - Unit 16
请注意，以上进度仅供参考，具体安排可根据学生的研究情况和课程要求进行调整。
祝愿研究顺利！。
完整版)新概念英语第一册教学计划
完整版)新概念英语第一册教学计划New Concept Teaching PlanClass: XXX: Date:XXX Aids1-2 Excuse me 1.To enable students to use the sentence structure "Is this your…?" flexibly。
2.To teach the usage of "pardon" and "excuse me"。
3.To help students distinguish een "I" and "me"。
4.To enable students to XXX structure "Is this your…?" 2.Introduce new sentence structure "My____。
please。
This is (not)____。
Here's…"。
3.Teach the correct order of noun and numeral in "number five"。
5.Teach the n "nice to meet you"。
6.Introduce car XXX3 Sorry。
XXX structure "Is this your…?" 2.To introduce new sentence structure "My____。
please。
This is (not)____。
Here's…"。
3.To teach the usage of "number five"。
4.To teach then "nice to meet you"。
青少版新概念英语1A教学计划及日程安排
语音：/ʌ/ /a:/
Lesson10
Look at him/her/it.Is she/he thirsty?/Is he a student?Is he a teacher or student?Are you a teacher?-Yes,I am./No,I’m not.
语言:规则的名词复数的用法
cars ,books,camers
语音：/ð/ /θ/
Lesson20
Is your bag/are your bags full?
my,your,his,her,our,your,their
My bag is/My bag`s full.
My bags are full.
Look at that man/ those men.
He’s a postman. She is an actress.
They are workman./ They’re actresses.
13th
Unit13
Lesson25
问时间的句型what time is it？
Let’s+不定式表示第一人称复数的祈使句。
Which one ?---This one ./That one./The small one.
Give me that…..,please.
8th
Unit8
Lesson15
定冠词a /an的用法
there be的句型及肯定、否定的回答。
downstairs,noise,wakeup,torch Nonsense,wide-awake,
新概念英语1Carol班教学进度计划表
2. Numbers
3. Sentences
1. There be句型
2. a/an the的用法
3. In的两个用法
1.教案，PPT
2. Role play
1.音标和单词边读边默4遍（签字）。
2.读7个句型，每天一遍，并背下来（签字）。
3.书，练习册Lesson25-26，一定要写对
第10周
月日
Lesson28Where are they?
1. Rivision Lesson27
2. Numbers
3. Sentences
1. Where引导的特殊疑问句(复数)
2. There be句型
3. Some和any的用法
1.教案，PPT
2. Role play
1.音标和单词边读边默4遍（签字）。
1. Rivision
2. Text
1.直接宾语和间接宾语
2.介词on的用法
3.不定代词one的用法
1.教案，PPT
2. Role play
1.音标和单词4遍（签字）。
2.课文每天读一遍，背下来（签字）。
第6周
月日
Lesson242Give me/him/her/us/them/them some
Which ones?
第9周
月日
Lesson27Mrs. Smith’s living room
1. Rivision
2. Text
1. Where引导的特殊疑问句
2. There be和have的区别
3. Some和any的用法
1.教案，PPT
2. Role play
(完整版)新概念英语第一册教学计划
新概念英语第一册教学计划（"First Things First" 英语初阶）新概念英语第一册１、所需知识背景教学计划２、所学知识３、教学时间安排４、教学过程第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。
从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。
●【所需知识背景】第一册从最基本的单词，句型学起，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。
●【所学知识】1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用；2.能识别和构造现在进行时；3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时；４.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；5.能识别过去进行时；6.能识别简单的现在完成时和过去完成时；7.能识别和用going to、shall和will构造将来时；8.会基本应用情态动词can、may和must，能识别情态动词could、might、would。
9.能用情态动词（包括do/does、did）构造疑问句和否定句；10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；11.能用-ly、-ily构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast）；12.定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,a lot of 与可数及不可数名词的搭配；13.能用-s,-es,-ves构造名词，一些例外：men,women,children,teeth等；14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good,bad,much/many,ｌittle；16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向；17.关系代词：识别和应用who/whom,which,that；18.句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are；19.缩写：it's,I'm,isn't,didn't等；20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。
新概念英语第一册教学计划
3、深化拓展
通过《英语》第一册必修1的学习，学生不仅能够掌握英语基础知识，还能 培养自主学习、合作探究的能力。这种能力将伴随学生一生。此外，语言学习还 能开拓学生的国际视野，增进对不同文化的理解与尊重。在这个全球化的时代， 拥有跨文化交流的能力显得尤为重要。
通过学习《英语》第一册必修1的内容，学生可以顺利过渡到更高难度的英 语学习，进一步提高自己的英语综合运用能力。不仅如此，掌握英语这门语言还 可以为学生提供更多的职业选择机会，为他们的未来发展创造更多可能性。
总的来说，《新概念英语第一册》是一套全面的英语学习教材，它从语音、 语法、词汇和语言表达等方面入手，旨在帮助学生掌握英语的基础知识，提高他 们的英语水平。
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
倔强( )脑髓( )哽( )住叮嘱( )歧( )途谨慎( )
2、根据拼音写汉字。
jué通衢( )碧树村边( )立( ) jī激励振聋发聩( )宁缺毋( )滥
10、夏天的晚上，草丛中传来虫 唱声。
英语必修1：掌握基础知识，开 启语言之旅
我们都知道，英语已成为现代社会中不可或缺的一门语言。对于学生来说， 学好英语不仅能够提升个人能力，还能为将来的职业生涯增添一份重要砝码。而 在这个过程中，《英语》第一册必修1起到了至关重要的作用。
《英语》第一册必修1是一本精心编写的教材，旨在帮助学生掌握英语基础 知识，为后续学习打下坚实基础。教材涵盖了词汇、语法、阅读等方面的知识点， 通过系统性的学习，学生能够逐步提升英语听说读写能力。
（3）阅读：阅读是提升英语能力的重要途径。教材提供了多篇富有生活趣 味的阅读材料，旨在培养学生的阅读理解能力和阅读速度。学生可以在阅读中学 习地道的表达方式，了解英语国家的文化。
15天搞定新概念1册
15天搞定新概念1册
要在15天内完成《新概念英语》第一册的学习，需要根据个人情况和学习能力制定一个合理的学习计划。
下面是一个可能的学习计划，供参考：
Day 1-2: 读完第一课的课文，并进行语音和发音练习。
Day 3-4: 完成第一课的课后练习题，并检查答案。
Day 5-6: 读完第二课的课文，并进行语音和发音练习。
Day 7-8: 完成第二课的课后练习题，并检查答案。
Day 9-10: 继续进行课文阅读和练习，完成第三课和第四课的学习。
Day 11-12: 完成第三课和第四课的课后练习题，并检查答案。
Day 13-14: 回顾前面学过的课文和练习，做一些复习和总结。
Day 15: 复习第一册的全部内容，并做完全册的练习题。
此外，建议使用一些辅助学习资料，如录音和练习册，加深对课文内容的理解和巩固。
还需要培养持续学习的习惯，每天保持一定的学习时间，并注意复习和总结以巩固所学知识。
记得留出时间来进行语音和发音的练习，这对提高口语能力也非常重要。
请根据自己的实际情况和学习进度来进行具体的安排和调整。
新概念英语第一册教学计划和课程安排
每次课必 须听写和
背诵
每次课必 须听写和
背诵
第三期：
65；66（划线提问）；67；68（冠词） 69；70（介词）；71；72（一般过去时） 73；74（adj/adv);75; 76(四种时态)；77； 78（数词）79-80; 81; 82(have,there be) 83-84; 85-86; 87-88; 89; 90(v-ing, to do ) 期中，期末，结课
合班三期：
77；78（数词）79-80; 81; 82(have,there be)83-84; 85-86; 87-88; 89; 90(v-ing, to do )91；92（一般将来时）93； 94（连 词）95-96；97；98（人称代词，名词 所有格）99-100；101-102；103；104 （ too,very,enough ） 105-106; 107; 108(adj,adv 比较级最高级) 期中，期末，结课
每次课加 两篇完型， 三篇阅读
两篇完型，三 篇阅读以及 小升初应试
技巧
两篇完型，三 篇阅读以及 小升初应试
技巧
共四期：
新概念一课程安排
第一期 1-30 课
第二期 31-64 课
第三期 65-90 课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四期 91-120 课
第一期：（四年级下学生）
◆1-6 次课讲音标。 ◆用 15 次课把 1-30 课讲完 ◆第 24 次课讲名词变复数， be 动词用法 ◆期中，期末，结课考试。讲学 校同步测试
第二期：
31-32；33-34；35-36；37-38；39-40 41-42；43-44；45-46；47-48；49-50 51-52；53-54；55；56；57；58；59； 60；61；62；63；64；期中，期末，结 课
英语新概念一教学工作计划
英语新概念一教学工作计划Introduction:The New Concept English One course is designed for beginner English learners. It introduces basic English grammar, vocabulary, and sentence structures, and aims to help students build a strong foundation in English language skills.Course Objectives:The objectives of the New Concept English One course are to:- Introduce and practice basic English grammar rules- Build a vocabulary of common English words and phrases- Develop reading, writing, listening, and speaking skills- Encourage confidence in using English in everyday situationsTeaching Plan:Week 1-2: Unit 1-2 – Greetings and Introductions- Introduce common greetings and introductions- Practice using greetings and introductions in different scenarios- Introduce basic grammar rules for forming simple sentences- Vocabulary: hello, hi, good morning, good afternoon, good evening, my name is, nice to meet you, etc.Week 3-4: Unit 3-4 – Talking about Family- Introduce vocabulary related to family members- Practice describing family members and relationships- Introduce possessive adjectives and pronouns- Listening and speaking activities related to familyWeek 5-6: Unit 5-6 – Describing People and Things- Introduce vocabulary related to physical appearance and personality traits- Practice describing people and things using adjectives and pronouns- Introduction to the verb 'to be' and its usage in sentences- Writing activities to describe people and thingsWeek 7-8: Unit 7-8 – Numbers and Time- Introduce numbers, days of the week, and telling time- Practice using numbers and time in different contexts- Introduction to asking and telling the time- Listening and speaking activities related to numbers and timeWeek 9-10: Unit 9-10 – Daily Activities and Routines- Introduce vocabulary related to daily activities and routines- Practice using present simple tense to talk about daily activities- Reading and listening activities related to daily routines- Speaking and writing activities to describe daily activitiesWeek 11-12: Revision and Assessment- Review all the units covered in the course- Practice exercises and activities to assess learning- Speaking and writing tasks based on the topics covered- Conduct a final assessment to measure progress and understandingTeaching Methodology:The New Concept English One course will be taught using a communicative approach, incorporating a variety of teaching methods such as:- Communicative language teaching to encourage speaking and listening skills- Task-based learning to engage students in practical and real-life situations- Grammar-translation method to explain and practice grammar rules- Audio-visual aids to support listening and speaking activities- Role-plays and group activities to encourage interaction and communication Assessment:The course assessment will include regular quizzes, tests, speaking and writing tasks, and a final exam. The assessment will focus on grammar, vocabulary, reading, writing, listening,and speaking skills. The aim is to measure students' progress and understanding of the course material.Conclusion:The New Concept English One course aims to lay a strong foundation for beginner English learners and prepare them for more advanced levels of English proficiency. The teaching plan outlined above will guide the course delivery and ensure that students achieve the course objectives. By incorporating a variety of teaching methods and assessment tools, the course will provide a well-rounded learning experience for the students.Overall, this teaching plan for New Concept English One provides a comprehensive outline for delivering the course and ensuring that students develop essential English language skills. Through interactive and practical activities, students will have a solid understanding of basic grammar, vocabulary, and language use, and be prepared to advance to the next level of English learning.。
新概念1 学习计划
新概念1 学习计划一、课程概况新概念1是一本面向初学者的英语教材，它涵盖了从基础语法到日常会话的内容，适合零基础或者英语能力较弱的学习者使用。
该教材注重培养学生的语感和英语思维，通过大量的听说读写训练，帮助学生逐步建立起扎实的英语基础。
二、学习目标1. 熟练掌握新概念1中的单词、短语和句型，达到独立理解和运用的水平。
2. 能够正确、流利地进行日常会话，并能够以书面形式表达自己的思想和观点。
3. 积累大量的英语听力、口语和阅读素材，提高英语综合运用能力。
4. 培养对英语学习的兴趣，建立自信心，为后续学习打下坚实的基础。
三、学习方法1. 每天坚持学习，保持学习英语的持续性。
2. 注重听说读写的训练，多听多读多背多写。
3. 创造语言环境，多和外国人进行交流，尽量用英语进行思考和交流。
4. 注重自主学习，多使用各种多媒体和互联网资源进行学习。
5. 注重复习，温故而知新，不断巩固和提高已学知识。
四、学习步骤1. 熟练掌握基础单词和短语，注意词汇的记忆和拼写。
2. 逐步学习新概念1中的语法知识，重点掌握句子的构成和使用规则。
3. 听力练习，多听一些英语磁带、唱片，提高听力水平。
4. 口语练习，多模仿英语标准口音，大胆开口，勇敢表达。
5. 阅读训练，多读一些英语短文、小说，拓展阅读广度和深度。
6. 写作练习，多写一些英语作文、日记，提高书面表达能力。
五、学习计划1. 第一周：熟悉新概念1教材，了解学习内容和学习目标。
2. 第二周至第六周：每天进行30分钟的词汇记忆和拼写练习，每周进行一次词汇测试。
3. 第七周至第十周：每天进行30分钟的语法学习，每周进行一次语法知识测试。
4. 第十一周至第十四周：每天进行30分钟的听力和口语练习，每周进行一次口语测试。
5. 第十五周至第十八周：每天进行30分钟的阅读练习，每周进行一次阅读测试。
6. 第十九周至第二十二周：每天进行30分钟的写作练习，每周进行一次写作测试。
7. 第二十三周：进行一次综合测试，检验所学知识的掌握情况。
新概念第一册教学计划
新概念第一册教学计划新概念第一册教学计划随着英语知识量的增加、难度的增大，很多孩子对英语的学习兴趣呈递减趋势。
而新概念中的小文章配以高思英语教学中特有的生动教学模式，可以使得孩子对所学内容产生浓厚的兴趣，让孩子带着兴趣进行学习，语法梳理，单词比赛的形式也使得孩子逐渐喜欢上语法和记忆单词，逐步培养孩子自觉积累单词和学习英语的好习惯。
下面请欣赏关于新概念第一册教学计划，希望你们喜欢!新概念第一册教学计划【1】教学目的：根据课文内容，让学生们听说读写全部到位.教学重点：听说能力的培养.教学难点：语法的具体运用.教学时间：120课时教学步骤：1听力训练约10分钟2理解性问题约5分钟3学生提问题约5分钟4句型约5分钟5复述故事约10分钟6讨论题约10分钟.现把这6个步骤分别说明如下：一听力训练(大约10分钟)我们推荐介绍课文的9个步骤，以训练学生听懂英语口语的能力.这9个步骤为：a介绍故事b了解情景听力训练目标教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测.只要有可能就全部使用英语.以第1课为例：Todaywe'lllistentoastoryaboutsomepeopleinatheatre.(今天我们要听一个故事，讲的是在剧场的几个人.)>第2册的教师用书中对每课书都有一个简要的介绍.了解情景要求学生看插图，以便检查学生是否了解课文中所发生的事情.教师可以用英语向学生提几个问题，以协助学生理解图意.仍以第1课为例：Whatdoyouthinkishappeninginthepicture(从图上看你认为发生了什么事情)WhatisthemaninfrontdoingWhy(前面那个男人在做什么为什么)>第二册的教师用书中总是提供一些这类问题.听力训练目标通过给学生提个问题,让他们去寻找答案,教师为学生确力了一个听力训练目标\这就意味着学生会积极地而不是消极地去听课文录音.以第1课为例:Listentothestory,thentellme:Whydidthewritercomplaintothepeo plebehindhim(听故事，然后告诉我，为什么作者抱怨坐在他身后的.人)《新概念英语》第2册教师用书总是提供这样的一个问题。
新概念一册教学计划
新概念一册教学计划第一篇：嗨呀，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家聊聊咱们的新概念一册教学计划哟。
咱们的旅程从基础开始，就像盖房子先打牢固的地基一样。
先从认识那些可爱的字母宝宝们，还有它们组成的单词小伙伴，让大家和它们成为好朋友。
然后呢，咱们会进入有趣的语法世界。
可别担心语法枯燥，咱们会用好多好玩的例子，让语法变得像游戏一样有趣。
比如说，一般现在时，就像是每天都会见到的老朋友，总是那么准时出现。
还有哦，听力和口语也不能落下。
咱们会听好多有趣的小故事、小对话，然后大胆地开口模仿，让说英语变得像唱歌一样自然。
读和写也很重要呀！咱们会一起读那些精彩的文章，感受英语的魅力，然后再拿起笔，写下自己的小想法和小心得。
每节课后，还会有小小的作业，就像小挑战一样，帮助大家巩固学到的知识。
咱们一起努力，开开心心地在英语的世界里玩耍，一起进步，好不好呀？第二篇：嘿，亲爱的朋友们！咱们来谈谈新概念一册的教学计划啦。
一开始呢，咱们先热热身，熟悉熟悉英语的声音和节奏。
多听听英语的儿歌、小故事，让耳朵习惯这种美妙的语言。
接着呀，咱们要认真学习单词啦。
每个单词都像是一个小宝藏，等着我们去发现它的秘密和用途。
语法部分也别害怕，我会用超级简单易懂的方式给大家讲解。
像什么现在进行时，就想象成正在发生的有趣场景，一下子就明白啦。
口语练习的时候，大家要大胆开口，不要害羞。
说错了也没关系，咱们一起改正，一起变得更厉害。
阅读那些有趣的短文，就像去探索一个新的世界，能学到好多好多东西。
写作也不难哦，从简单的句子开始，慢慢就能写出漂亮的小短文啦。
在这个学习的过程中，我会一直在大家身边，给大家加油打气。
咱们一起加油，让英语变得超级棒！。
新概念一册学习计划
新概念一册学习计划
英语学习计划
一、总则，
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、推荐到Vickey新概念英语上，有全套的视频讲解，以及配套练习；有这样的学习系统是前提！
3、每一课分为单词视频+单词练习、语法视频+语法练习、课文听力+听力练习、口语跟读练习四块；
4、给自己定个计划，每两到三天学习一课，必须完成；
5、看视频的过程中，注意记笔记，以后勤拿出来复习；
二、分则（在完成上面总则的基础上）
（一）听力，
1、除周末外，每天听写一篇五分钟左右的短文，着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、重视精听，听无数遍。
（二）口语，
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说
3、注意在朗读过程中纠正发音。
新概念一册授课计划
第5次课 第6次课 第7次课 第8次课 第9次课 第10次课
lesson9、10 lesson11、12 lesson13、14 lesson15、16 lesson17、18 lesson19、20
How are you today? Is this your shirt? A new dress Your passports, please. How do you do? Tired and thirsty
A cup of coffee At the butcher's
复习 there be 句型， 练习 there be 的疑问 句和答句； 时态：现在进行时。
A pleasant climate An interesting climate The Sawyer family An unusual day Is that all?
第25次课 lesson35 第26次课 lesson36 第27次课 lesson37 第28次课 lesson38 第29次课 lesson39 第30次课 lesson40
Our village Making a bookcase Don't drop it!
词； 复习名词复数的变化 和发音； 学习家具的名词； There be 句型和用法。
第31次课 lesson41 第32次课 lesson42
Penny's bag
学习不可数名词和量 词用法；
第33次课 lesson43 第34次课 lesson44
Hurry up!
some 和 any 的用法区 分；情态动词 can 的
第35次课 lesson45
The boss's letter
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2
Lesson55The Sawyer family
Lesson56 What do they usually do?
十五
2
Lesson57An unusual day
Lesson58What’s the time?
2
Lesson59Is that all?
Lesson2Is this your...?
2
Lesson3Sorry, sir.
Lesson4 Is this your...?
二
2
Lesson5Nice to meet you.
Lesson6 What make is it?
2
Lesson 7Are you a teacher?
Lesson 8What’s your job?
Lesson36Where...?
十
2
Lesson37Making a bookcase.
Lesson38What are you going to do?
2
Lesson39Don’t drop it!
Lesson40I’m going to...?
授 课 进 度 计 划 表
周 次
节
授 课 内 容
备注
Lesson60What’s the time?
授 课 进 度 计 划 表
周 次
节
授 课 内 容
备注
十六
2
Lesson61A bad cold
Lesson62What must they do?
2Байду номын сангаас
Lesson 63 Thank you, doctor.
Lesson 64 Don’t ...!
十七
2
Lesson65Not a baby
班 级
1701
使 用教 材
名 称
NEW CONCEPT ENGLISH 1
编 著 者
L.G.ALEXANDER何其莘
出版社
外语教学与研究； LONGMAN
出版时间
1997
参 考资 料
名 称
编 著 者
出版社
出版时间
课 时 安 排 表
本课程总课时
已授课时
本 学 期 总 课 时 分 配
总
课
时
课
堂
讲
授
课
内
实
八
2
Lesson29Come in ,Amy!
Lesson30What must I do?
2
Lesson31Where’s Sally?
Lesson32What’s he doing?
九
2
Lesson33A fine day
Lesson34What are they doing?
2
Lesson35Our village
Lesson16Are you...?
五
2
Lesson17How do you do?
Lesson18What are their jobs?
2
Lesson19Tired and thirsty
Lesson20Look at them!
授 课 进 度 计 划 表
周 次
节
授 课 内 容
备注
六
2
Lesson21Which book?
Lesson22Which one?
2
Lesson23Which glasses?
Lesson24Which ones?
七
2
Lesson25Mrs.Smith’s kitchen
Lesson26Where is it?
2
Lesson27Mrs.Smith’s living room
Lesson28Where are they?
Lesson66 What’s the time?
2
Lesson67The weekend
Lesson68 What’s the time?
十八
2
Lesson69The car race
Lesson70When were they there?
2
Lesson71He’s awful!!
Lesson72When did you ..?He cleaned his shoes the night before last.
十九
2
Term Examination
十一
2
Lesson41Is there a...
Lesson42Penny’s bag.
2
Lesson43Hurry up!!
Lesson44Are there any...?
十二
2
Lesson45The boss’sletter
Lesson46Can you...?
2
Lesson47A cup of coffee
xxxxxx学校
文化理论教学授课计划
2017 -2018学年第一学期
课程名称英语
授课班级民舞1701
授课教师xx
授课计划审批
教研主任
年 月 日
教务科长
年 月 日
教务校长
年 月 日
授课计划执行报告情况
检查日期
授课计划执行报告情况
检查人
年 月 日
年 月 日
学期授课计划
课程名 称
英语
授 课
专 业
民舞
授 课
践
习
题
课
课
堂
讨
论
其 它
考
试
考
查
机
动
264
0
72
36
36
0
0
考试
期末完成情况
计 划
课 时
完 成
课 时
超 出 或 缺 少 课 时
超 出
缺 少
弥 补
教学截止章节内容
执行后记
注：“执行后记”填写超前滞后的原因，以及对计划的修改意见，供日后教学参考。
授 课 进 度 计 划 表
周 次
节
授 课 内 容
备注
一
2
Lesson1Excuse me!
三
2
Lesson9How are you today?
Lesson10Look at…
2
Lesson11Is this your shirt?
Lesson12Whose is this…?
四
2
Lesson13A new dress
Lesson14Whatcolor’s your...?
2
Lesson15Your passports,please.
Lesson48Do you like...?.
十三
2
Lesson49At the butcher’s
Lesson50He likes...
2
Lesson51Apleasant climate
Lesson52Where do you come from?
十四
2
Lesson53An interesting climate