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《与象共舞》PPT精品教学课件
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑
最新《与象共舞》完美版教学讲义PPT课件
象表演节目 为人做按摩 与人开玩笑
成排的人躺在 地上，大象慢慢地 从人丛里走过去， 它们小心翼翼地在 人与人之间寻找落 脚点，每经过一个 人，都会伸出粗壮 的脚，在他们的身 上轻轻地抚弄一番， 有时也会用鼻子给 人按摩。
我看到一头象用鼻子把一
位女士的皮鞋悠然而去，
把那位躺在地上的女士急
得哇哇乱叫。此时，这头
随着音乐的节奏, 大象时而——
摇头晃脑
踮脚抬腿
前后左右颤动着 身子 长长的鼻子在 空中飞舞
在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞 ，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和 象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛 感染了在场的每一个人。舞蹈的大象， 没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐 的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右 颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。 毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐 之中了。
大象心里在想
；当
大象用鼻子挥舞完皮鞋，
才不慌不忙地回到那位女
士的身边，把皮鞋还了她。
如果大象会说话，当他面
对受到惊吓的女士行屈膝
礼时，他会（
）
舞蹈的大象，没有 一点儿笨重的感觉， 它们随着音乐的节 奏摇头晃脑，踮脚 抬腿，前后左右颤 动着身子，长长的 鼻子在音乐中挥舞。 毫无疑问，它们和 人一样，陶醉在音 乐之中了。
斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 尴尬 气氛 篝火
熟视无睹 彬彬有礼 翩翩起舞 含情脉脉 以一当十
冲锋陷阵 目不暇接 繁花似锦 大饱眼福
以一抵百
1、对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
2、闲适自得。
（熟视无睹 ） （ 悠闲 ）
3、蓬勃发展。
（ 兴盛 ）
《与象共舞》完美版
与象共舞PPT教学课件
• 在泰国，你（ ）象群和人群在欢乐的 音乐声中翩翩起舞的场面，你陶醉其中， 难以忘怀。
2020/12/11
3
• 在泰国遇到大象是很自然的事 。 • 象是泰国的国宝。 • 在泰国人和象没有距离 。 • 象是一种聪明有灵气的动物 。 • 最使我难以忘怀的是看大象跳舞。
2020/12/11
4
• 舞蹈的大象，没有一点儿笨重 的感觉，它们随着音乐的节奏摇头 晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着 身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫 无疑问，它们和人一样，陶醉在音 乐之中了。
熟视无睹
熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 松弛 按摩 尴尬 气氛
2020/12/11
2
• 在泰国，大象对人群已经（ ），所以， 你遇到的大象，神经完全可以松弛下来。
• 在泰国，据说最有意思的是大象为人做按 摩，去那里旅游的人都想（ ）。
• 在泰国，做按摩的大象偶尔也会跟人开玩 笑，这是观众（ ）的事儿，你不必惊奇， 也不必尴尬。
2020/12/11
5
• 在欢乐的音乐声中，象群翩翩起 舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人 群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈 的气氛感染了在场的每一个人。
2020/12/11
6
2020/12/11
7
2020/12/11
8
• 与龙共舞 • 与雪共舞
与鲨共舞 与墙共舞2020/12/11 Nhomakorabea9
• 与肖邦共舞 • 与风筝共舞 • 与压力共舞 • 与蝴蝶共舞
2020/12/11
10
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
11
2020/12/11
3
• 在泰国遇到大象是很自然的事 。 • 象是泰国的国宝。 • 在泰国人和象没有距离 。 • 象是一种聪明有灵气的动物 。 • 最使我难以忘怀的是看大象跳舞。
2020/12/11
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• 舞蹈的大象，没有一点儿笨重 的感觉，它们随着音乐的节奏摇头 晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着 身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫 无疑问，它们和人一样，陶醉在音 乐之中了。
熟视无睹
熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 松弛 按摩 尴尬 气氛
2020/12/11
2
• 在泰国，大象对人群已经（ ），所以， 你遇到的大象，神经完全可以松弛下来。
• 在泰国，据说最有意思的是大象为人做按 摩，去那里旅游的人都想（ ）。
• 在泰国，做按摩的大象偶尔也会跟人开玩 笑，这是观众（ ）的事儿，你不必惊奇， 也不必尴尬。
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• 在欢乐的音乐声中，象群翩翩起 舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人 群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈 的气氛感染了在场的每一个人。
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• 与龙共舞 • 与雪共舞
与鲨共舞 与墙共舞2020/12/11 Nhomakorabea9
• 与肖邦共舞 • 与风筝共舞 • 与压力共舞 • 与蝴蝶共舞
2020/12/11
10
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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《与象共舞》ppt课件
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常
看见，却跟没看见一样。
驯服：使顺服。
尴尬：文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼：形容举止文雅。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
按摩：用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上
推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加 皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。
自学提示：
看到这个课题，你有什么疑 问？什么叫与象共舞？谁与象共 舞？请你带着这些问题，自由通 读全文，要求读准每个字的字音， 看看你读懂了什么？
最后一个节目是古 代象阵表演。场地 两端，排列着许多 穿着古代战服的士 兵。英俊的武士们 全身披挂，手持矛 剑。士兵后面是参 加战斗的象群，指 挥官威风凛凛地骑 在象背上指挥作战， 展现出了古代泰国 人民争取独立的战 斗场面。
在１５００多年前，
泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 纳自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就统治象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服 役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢 乐……
②你还知道大象能干哪些事？在泰国， 没有大象行吗？为什么？
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在
舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，
泰象充当的是（ ）角色；当遇到困难时，
泰象则是（
）；在农场里，泰象就是
（
）；可见在泰国，大象与人的关系是
大象节由素辇省长宣布开幕。这时一大群象走到场中， 向参加盛会的观众表示欢迎。大象群中既有出生不久的小 象也有老象。象群过后，100多名男女穿着鲜艳的服装， 婆裟起舞，舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们用舞蹈表演 把火箭射上天空，祈求天空降雨，五谷丰登。
《与象共舞》(课堂PPT)
29
总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？
你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的句子。
2.课文的写法上有什么独特之处？
先概述，再分述 （总——分）
30
31
8
词语我会读
悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 翩翩起舞 摇头晃脑
9
1.什么叫与象共舞？ （人与象的关系和谐友好）
2.谁与象共舞？
10
走进森林
自由读第一自然段，从哪些词语中你体会出 人与象的关系和谐友好呢？
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象， 那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大 象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对 蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路， 一副悠闲沉着的样子。
24
25
26
27
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在
舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，
泰象充当的是（ ）象征；在农场里，泰象
就是（
）；可见在泰国，大象与人的关
系是（
）的。
28
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关 系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在 国际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农 场里，泰象就是（驱使的工具,重要的生产 力 ）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、 和谐）的。
21
我会画画
22
我会骑车
23
1、 第五自然段中哪些句子最能体现人与象 的关系和谐融洽？
2、找出大象跳舞的句子，读一读并体会。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中， 象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上， 人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感 染了在场的每一个人。
总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？
你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的句子。
2.课文的写法上有什么独特之处？
先概述，再分述 （总——分）
30
31
8
词语我会读
悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 翩翩起舞 摇头晃脑
9
1.什么叫与象共舞？ （人与象的关系和谐友好）
2.谁与象共舞？
10
走进森林
自由读第一自然段，从哪些词语中你体会出 人与象的关系和谐友好呢？
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象， 那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大 象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对 蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路， 一副悠闲沉着的样子。
24
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26
27
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在
舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，
泰象充当的是（ ）象征；在农场里，泰象
就是（
）；可见在泰国，大象与人的关
系是（
）的。
28
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关 系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在 国际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农 场里，泰象就是（驱使的工具,重要的生产 力 ）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、 和谐）的。
21
我会画画
22
我会骑车
23
1、 第五自然段中哪些句子最能体现人与象 的关系和谐融洽？
2、找出大象跳舞的句子，读一读并体会。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中， 象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上， 人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感 染了在场的每一个人。
《与象共舞》PPT课件5 (共22张PPT)
与象共舞
泰国是亚洲重要的旅游 国家之一，迷人的热带风光 以及独具特色的佛教文化是 吸引游客的重要原因。
泰国是一个历史悠久的 佛教国家，这个被称为“白 象王国”的美丽国度，拥有 独特的文化传统和民族风俗， 泰国别称“佛之国”、“黄 袍佛国”、“大象之邦”， 首都是曼谷。
大家想知道大象在泰国是怎么与 泰国人民相处的吗？ 这节课我们就学习一篇和大象有 关的课文.
据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证 实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演 员。有意思的是大象为人做按摩(mō)。成排的人躺在地上，大象慢慢 地人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一 个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用 鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到 一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那 位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的 喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了圈，才不慌不忙地回到 那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴(gān)尬(gà)， 只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯， 屈膝点头时竟然优雅得像一个彬(bīn)彬有礼的绅(shēn)士。 最使我难以忘怀的 ，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴公园， 一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中， 象群翩翩起舞，观众都用到了宽阔的广场上，人群和象群混杂在一起舞 之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿 笨重的感觉，他们随着音乐的节奏摇头晃脑，掂脚掂腿，前后左右颠动 着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音 乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑， 此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
泰国是亚洲重要的旅游 国家之一，迷人的热带风光 以及独具特色的佛教文化是 吸引游客的重要原因。
泰国是一个历史悠久的 佛教国家，这个被称为“白 象王国”的美丽国度，拥有 独特的文化传统和民族风俗， 泰国别称“佛之国”、“黄 袍佛国”、“大象之邦”， 首都是曼谷。
大家想知道大象在泰国是怎么与 泰国人民相处的吗？ 这节课我们就学习一篇和大象有 关的课文.
据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证 实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演 员。有意思的是大象为人做按摩(mō)。成排的人躺在地上，大象慢慢 地人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一 个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用 鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到 一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那 位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的 喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了圈，才不慌不忙地回到 那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴(gān)尬(gà)， 只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯， 屈膝点头时竟然优雅得像一个彬(bīn)彬有礼的绅(shēn)士。 最使我难以忘怀的 ，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴公园， 一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中， 象群翩翩起舞，观众都用到了宽阔的广场上，人群和象群混杂在一起舞 之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿 笨重的感觉，他们随着音乐的节奏摇头晃脑，掂脚掂腿，前后左右颠动 着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音 乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑， 此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
27与象共舞ppt课件PPT教学课件
两篇课文在表达上的共同之处有这样几点： 1、都能抓住事物的特点来写。《威尼斯的 小艇》抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇 的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、 神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方 面的特点。2、都抓住人与物（或动物）之 间相互的紧密关系来写，并列举实例加以说 明。3、叙述条理清楚，语言生动。
在泰国你（耳闻目睹）象群和人群在欢乐的 音乐声中翩翩起舞的场面，你陶醉其中，难以 忘怀。
第35页/共59页
在泰国，大象对人群已经( )。熟征视战无时睹，大象曾经驮着武士(
冲锋陷阵
) 、攻城守垒 ( 以一当)十；做工服役时以，一抵它百们又(
)、小(心翼翼 )地辛勤劳作；表演时，
它们彬会彬(有礼
)地为人按摩，还会 (
在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢
球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺
在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每
经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给
人按摩。
中心句，揭示本段内容是看 大象表演。
第9页/共59页
品析
表演的尾声，也是最高潮，在欢乐 的音乐声中，象群翩翩起舞，观众 都拥到了宽阔的场地上，人群和象 群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气 氛感染了在场的每一个人。 写人与象共舞的热闹场面，照应文题
第10页/共59页
•
舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，
第26页/共59页
第27页/共59页
第28页/共59页
第29页/共59页
品析4
有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮 鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的 大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才 不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象 面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得 像一个彬彬有礼的绅士。
在泰国你（耳闻目睹）象群和人群在欢乐的 音乐声中翩翩起舞的场面，你陶醉其中，难以 忘怀。
第35页/共59页
在泰国，大象对人群已经( )。熟征视战无时睹，大象曾经驮着武士(
冲锋陷阵
) 、攻城守垒 ( 以一当)十；做工服役时以，一抵它百们又(
)、小(心翼翼 )地辛勤劳作；表演时，
它们彬会彬(有礼
)地为人按摩，还会 (
在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢
球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺
在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每
经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给
人按摩。
中心句，揭示本段内容是看 大象表演。
第9页/共59页
品析
表演的尾声，也是最高潮，在欢乐 的音乐声中，象群翩翩起舞，观众 都拥到了宽阔的场地上，人群和象 群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气 氛感染了在场的每一个人。 写人与象共舞的热闹场面，照应文题
第10页/共59页
•
舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，
第26页/共59页
第27页/共59页
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品析4
有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮 鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的 大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才 不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象 面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得 像一个彬彬有礼的绅士。
《与象共舞》 五年级下册语文PPT精品课件
舞。
小组学习提纲（研读第五段）
1、有感情地朗读第五自然段。 2、划出让你们印象深刻的词语或句子，
重点读一读， 品一品。 3、准备小组汇报展示。 （汇报形式可多样化， 可以展示演读
课文， 可以品析好词， 也可以谈 对句子的体会）
品析
最使我难以忘怀的， 是看大 象跳舞。 那是在芭堤雅的东 巴乐园， 一群大象为人们表 演。
中心句， 揭示本段内容是 看大象表演。
品析
表演的尾声， 也是最高潮， 在欢 乐的音乐声中， 象群翩翩起舞， 观众都拥到了宽阔的场地上， 人 群和象群混杂在一起舞之蹈之， 热烈的气氛感染了在场的每一个人。
写人与象共舞的热闹场面， 照应文 题
舞蹈的大象， 没有一点儿笨重的感
觉， 它们随着音乐的节奏摇头晃脑，
踮脚抬腿， 前后左右颤动着身子， 长
长的鼻子在空中挥舞。 毫无疑问， 它
们和人一样， 陶醉在音乐之中了。
写大象是怎样舞蹈的， 描写的细 腻而生动。
这时， 它们的表情仿佛也是快乐
的。 我想， 如果大象会笑， 此刻所展
示的便是它们独特的笑颜。
通过学习课文， 我知 道了“与象共舞”不仅仅 指“和大象一起跳舞”， 它还表示: 泰国人与大象 之间亲密和谐的关系。 展示了泰国独特的地域文 化。
冲锋陷阵 以一当十 小心翼翼
彬彬有礼 翩翩起舞
我会读
道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹
快速阅读课文， 用找中心句的方
法， 了解课文每一段的主要内容。
27.与象共舞
1.在泰国，遇到大象是一件很自然的 事。
2.象是泰国的国宝。 3.在泰国， 人和象之间没有距离。 4.象是一种聪明而有灵性的动物。 5.最使我难以忘怀的， 是看大象跳
小组学习提纲（研读第五段）
1、有感情地朗读第五自然段。 2、划出让你们印象深刻的词语或句子，
重点读一读， 品一品。 3、准备小组汇报展示。 （汇报形式可多样化， 可以展示演读
课文， 可以品析好词， 也可以谈 对句子的体会）
品析
最使我难以忘怀的， 是看大 象跳舞。 那是在芭堤雅的东 巴乐园， 一群大象为人们表 演。
中心句， 揭示本段内容是 看大象表演。
品析
表演的尾声， 也是最高潮， 在欢 乐的音乐声中， 象群翩翩起舞， 观众都拥到了宽阔的场地上， 人 群和象群混杂在一起舞之蹈之， 热烈的气氛感染了在场的每一个人。
写人与象共舞的热闹场面， 照应文 题
舞蹈的大象， 没有一点儿笨重的感
觉， 它们随着音乐的节奏摇头晃脑，
踮脚抬腿， 前后左右颤动着身子， 长
长的鼻子在空中挥舞。 毫无疑问， 它
们和人一样， 陶醉在音乐之中了。
写大象是怎样舞蹈的， 描写的细 腻而生动。
这时， 它们的表情仿佛也是快乐
的。 我想， 如果大象会笑， 此刻所展
示的便是它们独特的笑颜。
通过学习课文， 我知 道了“与象共舞”不仅仅 指“和大象一起跳舞”， 它还表示: 泰国人与大象 之间亲密和谐的关系。 展示了泰国独特的地域文 化。
冲锋陷阵 以一当十 小心翼翼
彬彬有礼 翩翩起舞
我会读
道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹
快速阅读课文， 用找中心句的方
法， 了解课文每一段的主要内容。
27.与象共舞
1.在泰国，遇到大象是一件很自然的 事。
2.象是泰国的国宝。 3.在泰国， 人和象之间没有距离。 4.象是一种聪明而有灵性的动物。 5.最使我难以忘怀的， 是看大象跳
27、《与象共舞》课件.ppt
本文在写法上与《威尼斯的小艇》 有何异同？
不同点主要是：《威尼斯的小艇》是 按照事物的几个方面分别叙述的。而 《与象共舞》是按先概括后分述的顺 序叙述的，每一个自然段都有一个中 心句放在该段的开头，是非常典型的 先概述再具体叙述的方式。
填一填:
伙伴、战友 在战场上，泰象与人是（ ）关系； 在舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国 演员 泰国的 际上，泰象充当的是（ ）象征；在农场 里，泰象就是（ 驱使的工具,重要的生产力 ）；可见 在泰国，大象与人的关系是（ ）的。 亲密、和谐
看见，却跟没看见一样。 驯服： 使顺服。
尴尬： 文中指神色、态度不自然。 彬彬有礼： 形容举止文雅。
翩翩起舞： 形容轻快地跳舞。
用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上 按摩： 推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加 皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。
自学提示： 看到这个课题，你有什么疑问？什么 叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些 问题，自由通读全文，要求读准每个字的 字音，看看你读懂了什么？
品析4
• 据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰 国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城 市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动 物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立， 会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象 为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地 从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之 间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮 的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也 会用鼻子给人按摩。
品析
2
•
象是泰国的国宝。这个国家最初的发 展和兴盛，和象有着密切的关系。大象 曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾 经以一当十、以一抵百地为泰国人做工 服役。被驯服的大象走出丛林的那一天， 也许就是当地生产、生活发生较大变化 的日子。泰国人对大象存有亲切的感情， 一点儿也不奇怪。
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课内外
拓展与欣赏——
大象节
泰国是世界上产象大国，被称为“象之国”。每年 11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇统宗 教节日，其主要表演者是大象。
人们挑选出许多最美丽最威风最矫健的大象，给它们 身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，打扮得跟新郎一般。
接下来进行“跑象拾物”表演。在跑道上每隔十
米远放一小物件，如火柴盒、香蕉、瓶子、洋娃娃等。 最末一件是红旗，众象在跑道的起点各就各位，一声令 下个个向前奔跑，用它们灵活的鼻子，将自己跑道上的 物件一个一个捡回到终点。直到最后，看谁先捡回红旗， 谁便是优胜者。另外，还有“象人拔河”表演。一边是 一头体重约8000多磅的庞然大象，一边是60个彪形大 汉。尽管大汉们一个个使足了力气，仍被大象轻易地拉 了过去，最后增加至100人，大家开始感到有些吃力， 绳子静止不动，可这种僵持状态不久就被打破了，仍以 绳子拉向大象一边而告终。
大象节由素辇省长宣布开幕。这时一大群象走到场 中，向参加盛会的观众表示欢迎。大象群中既有出生不久 的小象也有老象。象群过后，100多名男女穿着鲜艳的服 装，婆裟起舞，舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们用舞蹈 表演把火箭射上天空，祈求天空降雨，五谷丰登。
• 火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。 先由捕象人的妻子举行宗教仪式，为她 的丈夫祈求平安。接着，一群野象冲入 场内，后面紧跟着一群驯象。每头驯象 背上坐着两个人，一个人专管驾驭，一 个人用绳圈套野象的后腿。野象东躲西 闪，千方百计避开圈套，然而在技艺高 超的捕象人手下，最后仍被乖乖地驯服。
再接着，是其他的一些表演——
踢球
倒立
最有趣的是大象为人做按摩
走过去？得小心翼翼！
有时也会用鼻子给人按摩
别 担 心 ， 我 不 会 吓 哭 小 孩 儿
再用点力？
够劲不？
还是轻点吧？！
别 笑 她 ， 你 也 来 试 试
咋样？
慢 慢 来 ， 我 竭 诚 为
你 服
务
别 脱 我 的 鞋 哦 ！
可见， 在泰国， 大象与人的关系是 （ 亲密、和谐 ）的。
3.课文中哪些地方写出了大象的聪明、 灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩， 你敢吗？
◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。
◇最有意思的是大象为人做按摩。
◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。
4.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？ 你最喜欢它的什么？
悠闲 松弛 按摩 尴尬 庞大 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 摇头晃脑 翩翩起舞 彬彬有礼 小心翼翼 冲锋陷阵 熟视无睹
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然 经常看见，却跟没看见一样。 驯服：使顺服。
尴尬：文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼：形容举止文雅。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
按摩：用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身 上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增 加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。
曼谷：
曼谷是泰国的首都原意“天使之
城”，有“佛庙之都”的美誉，泰国最 大、东南亚第二大城市，是泰国政治、 经济、文化和交通中心。曼谷位于湄南 河畔，市内河道纵横，货运频繁，全市 面积1568平方公里，人口600余万, 有 “东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史悠 久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以 大王宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑 王庙最为著名。
呵呵！开个玩笑
最后一个节目是 古代象阵表演。场 地两端，排列着许 多穿着古代战服的 士兵。英俊的武士 们全身披挂，手持 矛剑。士兵后面是 参加战斗的象群， 指挥官威风凛凛地 骑在象背上指挥作 战，展现出了古代 泰国人民争取独立 的战斗场面。
在１５００多年前，
泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 立自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就率领象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建
自学提示：看到这个课题，你有什 么疑问？
什么叫与象共舞？谁与象共舞？ 请你带着这些问题，自由通读全文， 要求读准每个字的字音，看看你读 懂了什么？
1.泰国人的生活已经和大象融为一体。 何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子， 读一读，想一想。
（1）象是泰国的国宝。 （2）人和象之间没有距离。
（3）象是一种聪明而有灵气的动物。
.透过泰国的大象，你看出泰国是 怎样的国家？泰国人有怎样的性格？
. 课文是什么结构？写法上与《威 尼斯的小艇》有何异同？
总结课文，领会写法：
1.这篇课文饶有兴趣的讲述了泰国人与大象之间亲 密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。
2.这篇课文与《威尼斯的小艇》在写法上有相似 之处，也有不同。相同点：（1）、都能抓住事物的 特点写，《威》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾驶小 艇的特点来写，本文则抓住了大象的外貌、神态、动 作以及性格聪明、善于表演的特点来写；（2）、两 篇课文都叙述条理清楚、语言生动。不同点：《威》 是按照事物的几个方面分别叙述的，而本文则是按照 先概述后分述的顺序来叙述的。
（4）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。
2.象是泰国的国宝。课文是怎么具体 写的？你了解到泰国的大象还为当地 人做哪些事？
驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役； 充当旅游大使；表演杂技， 带去欢 乐……
你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行 吗？为什么？
填一填:
在国际上，泰象充当的是（泰国象征的 ） 角色；在战场上，泰象与人是（战友、伙伴）关 系；在农场里，泰象就是（ 劳动力 ）；在舞台 上，泰象与人一样是（ 演员 ）。
《与象共舞》课件(精美版)
泰国： 在我们国家的南面，有一个风光美
丽、文化独特的国家──泰国。泰国是亚洲重要的 旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的 佛教文化是吸引游客的重要原因。
泰国是一个历史悠久的佛教国家，拥有独特 的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节 日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上 人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞， 别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不 思蜀”。泰国的国名，泰语意思为“自由之国”。 泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之 国”、“黄袍佛国”、“白象之国”的誉称。