投资与理财总论

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中国人民大学书报资料中心出版期刊一栏表

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ISSN1674-439X 季刊原发期刊系列129 《情报资料工作》CN11-1448/G3 ISSN1002-0314 双月刊130 《国学学刊》CN11-5854/C ISSN1674-6643 季刊131 《社会学评论》CN10-1098/C ISSN2095-5154 双月刊132 《政治经济学评论》CN11-5859/D ISSN1674-7542 双月刊133 《公共管理与政策评论》CN10-1062/D ISSN2095-4026 季刊134 《文化产业导刊》CN11-5860/F ISSN1674-7534 双月刊135 《新闻春秋》CN10-1063/G2 ISSN2095-4018 季刊136 《创新人才教育》CN10-1118/G4 ISSN2095-5502 季刊137 《投资与理财》CN11-5748/F ISSN1009-1858 月刊138 《创业家》CN11-5747/F ISSN1674-4497 月刊139 《烹饪艺术家》CN11-5749/TS ISSN1674-4438 月刊140 《餐饮经理人》CN11-5750/TS ISSN1674-4403 月刊141 《创意商业评论》CN10-1470/F ISSN2096-3572 双月刊报刊资料索引系列142 《报刊资料索引(马列主义毛泽东思想研究.哲学社会科学总论分册)》CN11-4361/A 年刊143 《报刊资料索引（政治、法律分册）》CN11-4362/D 年刊144 《报刊资料索引（经济分册）》CN11-4363/F 年刊145 《报刊资料索引（文化、教育、体育分册）》CN11-4364/G 年刊146 《报刊资料索引（语言文字、文学艺术分册）》CN11-5713/H 年刊147 《报刊资料索引（历史、地理分册）》CN11-4366/K 年刊148 《报刊资料索引（著者索引分册）》CN11-4368/G2 年刊。

理财ppt课件

评估个人资产和负债
包括现金、存款、房产、车辆、贷款等。
评估风险承受能力
根据个人财务状况、年龄、职业等因素，评估自己对风险的承受能力。
分析收入和支出
了解每月固定支出和变动支出，计算可支配收入。
2024/1/28
8
制定个目标
如购买家电、旅游、应急资金等。
2024/1/28
数字货币
了解数字货币的原理、风险和投资机会，谨慎参与数字货币投资。
19
05
风险管理与保险规划
2024/1/28
20
风险识别与评估
2024/1/28
风险识别
01
识别个人或家庭面临的各种潜在风险，如疾病、意外、财产损
失等。
风险评估
02
对识别出的风险进行量化和定性评估，确定风险的大小、发生
概率和可能造成的损失。
中期目标
如购房、购车、子女教育等。
长期目标
如退休养老、财富传承等。
9
选择合适理财工具
债券
风险较低，收益稳定，适合中期目标和稳健型投资者。
基金
风险与收益因基金类型而异，适合不同目标和风险承受能力的投资者。
储蓄存款
风险低，收益稳定，适合短期目标和保守型投资者。
2024/1/28
股票
风险较高，收益波动大，适合长期目标和积极型投资者。
信用保证保险
以信用风险为保险标的的保险，保证被保险人因信用风险而遭受的经济损失得到补偿。
22
选择合适保险产品
了解自身需求
比较不同产品
根据个人或家庭的实际需求和经济状况，选择适合的保险产品。
了解不同保险公司的产品特点、保障范围、保费等，进行比较分析。

理财知识点总结大全初中

理财知识点总结大全初中第一部分：理财的基本概念1. 什么是理财理财是指通过有效的投资、储蓄等方式，使个人或家庭财产得到最大的增值和保值。

简单来说，理财就是合理分配资金，以达到财务稳健增值的目的。

2. 为什么要理财理财可以帮助我们规划未来的财务目标，保障家庭生活质量，实现财富增值，提高生活品质。

通过理财，我们可以更好地应对生活中的各种风险和变化，为自己和家人创造更好的生活条件。

3. 理财的基本原则理财的基本原则包括风险与收益、分散投资、定期投资、长期投资、跟踪投资市场以及选择合适的投资产品等。

第二部分：理财的基本技巧1. 储蓄储蓄是个人理财的基础，是家庭理财的第一步。

通过储蓄，我们可以积累一定的资金，应对生活中的紧急支出，以及为未来的投资和消费做准备。

2. 投资投资是理财的重要手段之一，可以通过投资证券、基金、房地产、债券、黄金等资产来实现财务增值。

在进行投资时，要根据自身的风险承受能力和投资目标，选择合适的投资产品和投资方式。

3. 理财规划理财规划是指根据个人和家庭的实际情况，制定合理的财务目标和规划，以及实施相关的财务策略和方案。

理财规划的内容包括财务目标、资产配置、预算管理、风险管理、税务规划、退休规划等。

4. 风险管理风险管理是理财的重要环节，包括了解和评估投资风险、规避风险、减少风险和应对风险等措施。

在投资过程中，要根据自身的情况和风险承受能力，谨慎对待各种投资风险，采取有效的风险管理措施。

第三部分：理财产品介绍1. 存款存款是最常见的理财产品之一，包括活期存款、定期存款、结构性存款等。

存款产品通常安全性较高，收益稳定，适合用于短期储蓄和风险控制。

2. 基金基金是一种集合投资方式，通过基金管理人对投资组合进行管理，为投资者提供多元化的投资机会。

基金包括股票基金、债券基金、混合基金等，适合长期投资和风险分散。

3. 保险保险是一种通过支付保费，为个人和家庭提供风险保障和财务保障的金融产品。

保险产品包括寿险、意外险、健康险、财产险等，可以帮助个人和家庭规避各种风险，应对生活中的意外和不确定因素。

投资分析PPT课件

学会等待
耐心等待投资机会，不盲目追涨杀跌。
持续学习
关注市场动态，不断提升自己的投资能力和认知水平。
提升个人投资能力途径
01
02
03
阅读经典投资书籍：学习投资大师的智慧和经验。
参加专业培训课程：系统学习投资知识和技能。
关注专业投资机构和研究报告：获取市场前沿信息和专业分析。
04
实践模拟投资：通过模拟投资平台，锻炼实战能力和风险管理意识。
投资分类
根据投资对象的不同，投资可分为实物投资、金融投资和房地产投资等。
投资风险与收益
投资风险
投资风险是指投资者在投资过程中可能面临的本金损失、收益波动等不确定性因素。
投资收益
投资收益是指投资者从投资对象中所获得的超过本金部分的收益，包括利息、股息、资本利得等。
资本资产定价模型
01
资本资产定价模型（CAPM）是一种用于确定资产预期收益与风险之间关系的理论模型。
期货交易原理
解释期货合约的构成、交易机制和保证金制度等基本原理。
期权交易原理
阐述期权合约的权利和义务、行权方式和定价模型等基础知识。
操作指南
提供期货和期权交易的开户流程、交易软件使用和交易技巧等操作指南。
外汇交易入门和进阶技巧
1 2
外汇基础知识
介绍外汇市场的参与者、交易品种和汇率决定因素等基本概念。
卖信号。
案例分析
03
结合具体股票案例，讲解如何运用基本面和技术分析进行投资
决策。
债券投资策略及风险控制
债券基础知识
介绍债券的种类、发行主体、评级和定价等基本概念。
投资策略
探讨久期管理、信用利差和收益率曲线等债券投资策略。

投资学第一章投资学概论

投资学的研究对象从理论上描述投资运动规律的科学
投资是内容丰富的经济活动（日常生活、生产、流通等等）
第一章投资学概论
第一节投资的概念
投资的涵义
投资涵义的理解
投资的概念
资本主义与社会主义投资涵义的不同
第一章投资学概论投资的涵义：
第一节投资的概念
投资这一名词，为人们的日常生活中经常碰到和用到。我们可以列举许多投资的具体形式，如企业建造厂房和购买设备，居民购买债券和股票等。但是，要给投资下一个准确定义并不简单，因为投资定义要揭示投资的本质特征。这种本质特征是各类投资共同的东西，蕴藏在各类投资的内部，只有通过抽象思维才能把握。从目前的资料来看，对于投资一词有着以下不同角度的表述：
• 为了将来获得收益或避免风险而进行的资金投放活动
• 投资的资金：为获得一定收益或社会效益而投入某种活动中的资财。途经：直接投资、间接投资；实业投资或证券投资
第一章投资学概论
第一节投资的概念
投资的概念：是将一定数量的资财（有形的或无形的）投放于某种对象或事业，以取得一定的收益或社会效益的活动。
第一章投资学概论
第一节投资的概念
(五)分别不同社会对投资定义：“投资
在资本主义社会指货币转化为资本的过程，在社会主义社会指货币转化为生产经营资金的过程。”资本主义投资的目的是为了获取剩余价值，社会主义社会投资是为了发展社会生产，满足人民需要。
第一章投资学概论
第一节投资的概念
投资的一般涵义
第一章投资学概论
第二节投资的类型
五、按投资的效用不同划分为：积极投资和消极投资 •积极投资是指用于购买机器设备等直接生产产品的生产资料的投资。 •消极投资是指用于建设厂房、道路等非直接生产产品的生产资料的投资。

《投资与理财》教学大纲-精选

《个人理财》课程教学大纲课程名称：个人理财课程代码：适用专业C15财务课程类型选修课学分数 2总学时数32第一部分总纲一、课程的性质和任务1．课程的性质《投资与理财》是为培养熟悉社会主义市场经济运行规律和国际通行规则、懂得投资和理财知识的跨世纪人才服务的。

既可作为高职财经类各专业的专业课程，也可作为理、工、各专业的辅选课程。

2．课程的任务在本课程在专业培养目标中的定位是：培养具有一般投资理财理论知识且掌握投资理财实务的技能型人才。

通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握投资理财基本理论与专业知识,熟悉理财的基本工具，掌握银行、证券、基金和家庭个人的投资理财方法和技能，熟悉投资理财的一些基本法律规范。

3．前导课程与后续课程学生在学完西方经济学、证券投资学、会计、财务管理等课程之后进入该课程学习。

后续课程：无。

二、考核方式与成绩评定考核方式：考查成绩评定：按照平时成绩30%，期末成绩70%的比例进行成绩评定。

平时成绩由课堂考勤、平时作业和课堂讨论三部分构成；期末采取课程设计论文形式进行考核。

三、推荐教材及主要参考资料1. 魏涛，投资与理财，电子工业出版社，2007年6月2. 张旺军，投资理财——个人理财规划指南，科学出版社，2008年7月3. 边智群、朱澍清，理财学，中国金融出版社，2006年8月四、大纲执行说明1．本课程总教学时数为32课时；2．如无特殊情况，应严格按照教学大纲的时间、内容、课时要求及有关规定执行，如遇特殊情况，可作适当调整。

第二部分理论教学一、教学基本要求通过本课程的学习，要求学生掌握个人或家庭在进行理财规划过程中所涉及的基础知识和技能，掌握理财规划工具的选择与使用，以及进行理财规划的具体实务。

通过教学，学生能够了解如何制定财务计划，如何评价客户的财务目标，区分财务资源和财务需求，了解金融市场各种投资工具特点和适用对象、投资的风险与基本分析技术；掌握投资组合的概念和理论、投资组合的分析和风险管理技术；最终能够帮助客户进行投资计划，并选择和组合金融工具并以帮助客户进行管理，以实现一定的财务目标。

理财所有知识点总结

理财所有知识点总结一、理财的基本概念和目的1.1 理财的定义理财指的是通过科学的投资规划和资产配置，实现财务目标，增加财富，提高生活品质的过程。

1.2 理财的目的- 增加财富：通过理财可以实现资产增值，增加个人财富。

- 保值增值：理财可以帮助有效管理资产，防止财务风险。

- 实现财务目标：理财可以帮助实现个人财务目标，如退休规划、子女教育等。

1.3 理财的原则- 分散投资：不要把鸡蛋放在一个篮子里，要将资金分散投资，降低风险。

- 风险与收益相对应：高风险就意味着高收益，但也可能带来高损失，要根据自己的风险承受能力来选择投资产品。

- 根据目标投资：根据不同的财务目标来选择投资产品，如短期目标可以选择流动性较高的产品，长期目标可以选择风险收益比较高的产品。

二、投资产品2.1 金融产品- 存款：一种低风险的理财产品，不仅安全，还有一定的收益。

- 基金：通过集合投资的方式，可以在分散风险的同时获取较高的回报。

- 股票：可以通过股票市场投资，获取股价涨跌带来的差价收益。

- 债券：一种固定收益的理财产品，风险相对较低。

2.2 非金融产品- 房地产：通过购买房地产来获取房产升值和租金收入。

- 黄金：一种保值增值的投资产品，可以通过黄金投资来实现财务增值。

2.3 互联网理财产品- P2P理财：通过网络借贷平台，个人可以找到合适的投资项目，获取相对较高的收益。

- 余额宝：支付宝推出的一种货币基金理财产品，可以随时提取资金，风险低。

三、理财规划3.1 理财目标的设立- 短期目标：如购房、购车等，需要选择流动性较高的理财产品。

- 中期目标：如子女教育、旅行等，需要选择风险适中的理财产品。

- 长期目标：如养老规划、财富传承等，可以选择风险收益比较高的理财产品。

3.2 风险评估- 了解自己的风险承受能力，选择适合自己的投资产品。

- 根据不同的目标和时间段，评估相应的投资风险。

3.3 资产配置- 根据个人财务目标和风险承受能力，合理配置各种投资产品，降低整体风险。

《审计学》课程标准(新)

《审计学》课程标准一、基本信息课程代码：042038课程名称：审计学课程类型：理论+实践课课程性质：专业必修课教学时数：64学时适用专业：会计电算化专业、财政与税收专业、投资与理财专业二、课程定位本课程是会计电算化专业的必修课程，是一门理论性与实践性很强的课程。

本课程定位于培养熟知审计准则和企业会计准则及相关会计制度，能够熟练应用审计方法，按照既定的审计程序获取充分适当的审计证据，出具适当的审计报告，具有强烈的诚信、客观和公正、团队合作等意识并具有较高素养的会计师事务所助理审计人员和企事业单位的内部审计人员。

本课程的前驱课程为会计学基础、财务岗位核算、成本会计、会计电算化、管理会计、纳税认知、财务管理等课程；后继课程为岗前综合实训、毕业设计、顶岗实习，为该课程的学习提供了良好的理论和实践基础。

课程性质《审计基础》是中等职业学校会计专业----财务会计核算方向的必修课程；会计与统计核算方向的选修课程。

该课程是在中专《基础会计》、《企业财务会计》、《成本会计》以及《财务管理》的基础上，为进一步拓宽学生专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。

《审计基础》课程的基本特点是：全面、系统地阐述了审计学的基本理论、基本知识、基本方法以及与审计组织和管理工作有关的法制化、制度化和规范化等问题，并着重介绍了国际、国内审计理论研究的丰硕成果以及现代审计技术方法形成与发展的成功经验。

课程理念《审计基础》的课程目标追求理论和应用并重的理念。

在基本理论和基本方法技术的教学中强调一致性，而在方法的具体应用方面则强调发散性，即在应用审计方法解决实际问题时鼓励学生的创新意识和创新能力的发挥，使学生利用审计方法能够切实解决问题。

具体而言，本课程标准包括如下几个方面的内容：（一）以实际案例来激发学生的学习热情。

为了使学生对审计有一个正确的认识，充分体会到其的重要性和必要性，以审计案例作为教学内容的重要组成部分就显得相当必要。

公选课参考课程目录

公选课参考课程目录一、人文社科类（一）文学欣赏中国现代小说研究、红楼艺术人生、电影艺术欣赏、中国古代小说欣赏、诗词鉴赏、语言艺术、唐宋名家词赏析、《红楼梦》与中国文化、《论语》导读、电影精品读解、俄罗斯文学经典名作导读、古典诗词吟唱与写作经典歌剧赏析、明清小说名著导读、女性文学作品鉴赏、诺贝尔文学精品选读、世界文化遗产、日本文学经典导读、日本语言文化、儒家经典导读、莎士比亚戏剧解读、诗词与人生、世界文学名著欣赏、文艺美学方法与实践、武侠小说名篇欣赏、武侠小说与传统文化、语言民俗漫谈、中国方言、语言与形象艺术、中国传统艺术品读、中国现代文学欣赏、中国现当代名著与影视改编、中国现当代女作家、中国志怪小说与社会文化、中西文学比较、中国现当代小说、唐诗鉴赏与研究、中国现当代诗歌、中国古代诗歌鉴赏方法举要、女性文学、现代应用文写作（二）历史文化全球史概论、古物品鉴学、大众文化研究、性别与文学、中国古代政治智慧、西方政治文化、大众传媒与大众文化、中国传统文化、道教与中国文化、东方文明絮谈、东南亚古代文化艺术、佛教与人生、佛教与中国传统文化、港台文化与文学、古印度佛教、海外华侨华人、汉字文化趣谈、华语电影与中西文化、基督教与中国、甲骨文字与传统文化、商人与中国近代社会、社会认知与社会生活、世界宗教与宗教文化、泰国历史文化、晚清历史人物、香港历史文化、新中国外交史、英美概况、中国传统民居与民间文化、中国共产党历史、中美关系史、中西文化交流、宗教艺术与社会生活、中国传统文化、文化大革命史、外国文化与教育发展、电影艺术欣赏中的世界历史文化、电影中的美国历史与文化、佛教文化概论、周易概论、文化社会学、儒学文化概论、武术文化、西藏民俗与自然风光、中国帝王嫔妃制度、文化论坛、世界宗教、中国古代帝王陵寝、中国著名帝王讲评、国学讲座、日本文化概况、珠宝玉石鉴赏与历史文化、民俗与旅游、汽车文化概论、俄罗斯文化、欧洲旅游文化、世界文化遗产、中华茶文化、电视文化传播、港台电影研究、影视中的法律文化、中国饮食文化、酒茶文化（三）应用心理学心理学、社会心理学、大学生常见心理问题及疏导、大学生心理健康教育、发展心理学、积极心理学、朋辈心理咨询、儿童心理学、学习心理学、群体心理学、变态心理学、大学生就业心理辅导、大学生两性心理辅导、个性心理与领导行为、管理心理学、教育心理学、人格发展与心理健康、情绪心理学、心理暗示催眠原理与应用、成功心理训练（四）人际交往、法律大学校园礼仪、大学生交往艺术与行为修养、交际礼仪、现代商务礼仪指引与训练、交际语言学、语言交际艺术、公关语言艺术、创业学、现代礼仪、婚姻家庭法学、消费者权益保护、跨文化交际、求职与口才、职业生涯设计与规划、法医学、国际经济法、教育法学、现代犯罪与刑法总论、现代商务与合同法、由案说法、房地产法律实务、婚姻家庭法、民法案例分析、劳动法及案例分析、罪与罚、大学生与法、犯罪学、犯罪与刑法案例解析、演讲与口才、应用逻辑学、社会交往中的心理与管理（五）健康教育教育学、传统养生学、奥林匹克运动、功能性食品、篮球运动文化、民族传统体育概论、食品营养与卫生、水果与健康、心理咨询与健康、健康体力与养生学讲座、大学生健康教育、运动保健、茶与健康、果蔬花卉与人类健康、海洋生态学、花卉栽培与食疗、交谊舞与形体训练、NBA技战术赏析、跆拳道、篮球运动与篮球裁判法、推拿与按摩、膳食与健康、杨式太极拳、乒乓球技战术学习与实践、性健康教育、人体奥妙、药物与健康、食品安全与健康饮食、食物营养与健康美容、营养学、饮水安全与健康、食品与美容、健美操与啦啦队入门、生死学、嗓音机能锻炼与保健、生活营养学、中国太极文化与养身之道、皮肤生理与美容、桥牌入门二、经济管理类（一）工商管理管理学、营销学基础、人力资源管理、电子商务、供应链管理、广告营销案例评析、国际贸易理论、国际贸易实务、倾销与反倾销、国际商务合同写作与翻译、国际市场营销、品牌策划与推广、企业管理案例、企业战略管理、设计的营销与管理、市场营销学、团队激励和沟通、现代管理基础理论与方法、现代企业经营与公司法、现代企业文化、现代企业制度与企业管理、现代物流学、中外企业文化案例评析、服务营销与管理、人力资源开发与管理、品牌传播与策划、行为科学及其应用、（二）投资理财证券投资学、投资与理财、个人与公司理财、公司法、投资风险分析、证券投资分析、个人理财、金融交易技术分析、期货投资、外汇投资、金融产品投资、风险投资、金融市场、金融创新与金融监管、国际金融、货币银行学（三）经济分析宏观经济学、微观经济学、发展经济学、制度经济学、经济学流派、生活中的经济学、金融几何学、经济全球化与国际经济学、经济学中的概率论方法、旅游经济学、世界市场行情、数理经济学方法讲座、中国传统经济与近代化、管理经济学、管理统计、经济学入门、当前中国社会经济热点问题、当代中国经济理论与实践、中国三农问题研究（四）公共管理公务员应试技巧、公共关系学、社会学、社区服务与管理、公共事业管理、班级管理、博弈论、教育管理、管理文秘、突发事故与应急管理、公共伦理学三、艺术类（一）音乐欣赏古典音乐欣赏入门、影视音乐艺术、中国民族音乐、交响音乐欣赏、西方音乐文化、音乐欣赏、中国名歌赏析、百老汇经典音乐剧欣赏、俄罗斯音乐、感悟音乐人生、钢琴艺术与名作、歌剧艺术与欧洲音乐文化、管乐名家名曲、合唱基础训练、基本乐理教程、爵士舞、漫步音乐小品、民乐与民歌、品味音乐人生、少数民族传统音乐、声乐表演艺术、声乐演唱基础、声乐演唱入门、视唱练耳教程、数码钢琴、舞蹈赏析、音乐剧与音乐文化、音乐名家与名作、中国当代音乐作品鉴赏、影视音乐赏析、音乐与舞蹈、流行音乐（二）美术欣赏民间工艺美术欣赏、平面设计、中外美术源流与审美价值、传统素描、钢笔风景写生、钢笔装饰画基础、广告设计艺术、广告学、静物素描、卡通漫画入门、生活中的美术、实用海报设计、素描技法与创作、陶艺、中国传统工艺美术、中外广告创意方法、中外美术作品欣赏、简笔画、佛教美术、美术字、艺术与创新、外国美术鉴赏、视觉图形创意、水彩综合技法、中国美术作品鉴赏、美学与艺术欣赏、电影美学、旅游美学、旅游文物艺术、素描、浮雕、美术鉴赏、室内设计艺术、流行文化与时尚设计、世界影视广告欣赏、大学生时装欣赏、环境艺术设计欣赏、创意设计、旅游风景赏析、广告与品牌鉴赏、中国园林设计欣赏、盆景与插花欣赏、化妆与个人形象设计、经典动漫画赏析、服装概论、西方现代艺术设计简史（三）书法摄影电影书法技法与鉴赏、硬笔书法、楷书技法、实用书法、书法、书法鉴赏、书法临摹和创作、书法与篆刻、书法学习与个性修养、摄影、摄影技艺、电影美学、电影艺术欣赏、电影欣赏与分析、电影大师研究、西方电影意识形态评析、好莱坞经典电影解读、篆刻四、自然科学（一）信息技术网页设计与制作、计算机维修维护、3Ds Max 三维设计、软件开发与项目管理实训和3D虚拟现实设计、教学多媒体界面设计、Flash动画制作、、3D辅助设计、C++程序设计、C语言、C语言程序设计、Dreamweaver网页设计、Internet 技术、JAVA语言程序设计及应用、Linux操作系统、MATLAB语言及应用、photoshop与效果图、SAP2000结构分析、SDH原理与技术、SQL Server数据库应用、VHDL程序设计、Web数据库技术、动态网页制作、局域网建设、可编程控制器原理与应用、面向对象技术、嵌入式接口技术、软件工程概论、视频数据库系统概论、数字图像处理、数字系统设计、图像工程案例、网络安全技术、多媒体技术、网页制作技术与应用、计算机病毒与防治、数码影像制作、现代微机新技术、3ds max影视动画制作、Access的应用、Dreameaver网页设计入门、Flash动画制作、ITAT就业技能之JSP网页编程技术、ITAT就业技能之动漫制作基础、ITAT就业技能之组网技术与建设、Premiere影视编辑与制作、Photoshop数字图像处理、VB程序设计、Web2.0网页制作、基于DSP的语音、图像处理及识别技术、建模基础软件、Photoshop数字图像处理、Access的应用、建模基础软件、信息科学与技术导论、数字模拟技术及应用、VB程序设计、网络动画设计基础、Premiere影视编辑与制作、图像处理及识别技术、自动寻迹机器人技术(机器人及智能车赛基础培训)、计算机图像处理、CAD造型设计技术、计算机软硬件维护（二）教育传媒技术多媒体课件制作、网络课程开发、数字化学习资源应用、网络学习与知识管理、教师口语技能、电视节目形态与策划、广播电视新闻、认识电视新闻、新闻采访的方法与技巧、影视广告策划与效果分析、影视剪辑技术与方法、家庭影院与视听欣赏、影像传播、著名电视栏目解析、动态视觉艺术心理、主持人的语言艺术、主持人策划与创意（三）工程技术传感器与先进制造技术和工业机器人控制、21世纪高新技术、中级音响调音员课程（可参加技能考证）、现代家电原理与安全使用、电路设计及其仿真、光纤通信的现状与发展、纳米材料及技术、汽车概论、汽车技术使用、汽车新技术、数控仿真与加工训练、物理学发展史、现代汽车构造、印刷技术、汽车构造与驾驶技术（四）天文地理环境天文学基础、中国旅游地理、城市生态与环境保护、地球科学导论、风景地貌学、环境保护概论、环境科学概论、环境科学与环境监测、环境生物技术、环境微生物与污染治理、环境问题案例、环境污染与环境治理、环境污染与控制、环境与可持续发展、生态学与环境保护、文化景观与旅游、园林景观规划与管理、景观生态学、海洋生态学、旅游欣赏与旅行常识、生活环境、野外旅游与生存自救、风景名胜区规划原理五、其他基础俄语、公共法语、英语视听说、翻译理论与技巧、基础德语、基础法语、基础日语、科技英语翻译、新闻英语视听、外国基础教育、家庭教育学、性科学与性教育、青年自我修养、普通话技能训练、实用普通话、广州话方言基础、现代西方人生哲学、廉政理论与实践、日常推理的逻辑分析、压力与人生、女性学、昆虫世界与人类社会、突发事故与应急救援、教师语言艺术、当代世界学校德育、中国学校德育理论与实践、改变世界的物理学、演讲与口才、逻辑与语言表达、生活与化学、化学事故与应急救援、西方现代艺术概览、西方现代艺术评赏、现代秘书学、广州话方言基础、趣味逻辑、大学生就业形势分析与政策法规导读。

投资基本知识

投资基本知识投资是指将资金或其他资源投入到预期能够带来收益的项目或资产中，以获取未来的盈利或利息。

投资是实现财务自由和财富增长的重要手段之一。

然而，要进行有效的投资，需要掌握一些基本知识。

本文将介绍一些投资的基本知识，帮助读者理解投资的原理和方法。

首先，投资有风险。

投资的收益不是确定的，因为市场波动、经济变化和管理风险等因素的存在，投资可能会面临损失或风险。

因此，投资者需要在决策时认识到风险的存在，并作出相应的风险管理措施。

其次，投资的回报与风险成正比。

一般而言，高风险会带来高回报，低风险会带来低回报。

投资者需要根据自身的风险承受能力和需求来选择适合自己的投资组合。

例如，对于风险承受能力较低的投资者，可以选择较为稳健的投资方式，如债券、定期存款等；而对于风险承受能力较高的投资者，则可以选择更具风险的股票、期货等投资方式。

第三，分散投资可以降低风险。

分散投资是指将资金投入到不同的投资品种、行业或地区，以降低因某个特定投资导致的损失。

分散投资可以通过购买多只股票、债券或投资不同种类的资产来实现。

这样一来，即使某些投资出现损失，其他投资仍有可能获得盈利，从而平衡整体的回报与风险。

第四，长期投资比短期投资更具收益潜力。

长期投资是指投资者持有投资品种较长时间，通常在数年或几十年之间。

长期投资能够受益于时间的力量，因为长期来看，经济增长和资产价值通常会带来收益。

相比之下，短期投资容易受到市场波动和短期事件的影响。

因此，对于普通投资者来说，长期投资有更大的收益潜力。

第五，了解投资工具和市场。

在进行投资之前，投资者需要了解不同的投资工具和市场。

例如，理解股票市场的基本知识，如交易所、股票代码、股市指数等，可以帮助投资者更好地进行股票投资。

同时，了解债券、期货、外汇等金融工具的特点和交易规则，也有助于投资者做出明智的投资决策。

第六，积极掌握投资信息。

投资的决策往往依赖于相关信息。

因此，投资者需要通过多种渠道获取可靠的投资信息，如财经新闻、研究报告、公开文件等。

中级财务会计-总论

资产类会计科目包括
库存现金、银行存款、应收账款、存货、固定资产等。
负债类要素与会计科目
负债类要素
是指企业所承担的债务，包括短期借款、应付账款等。
会Hale Waihona Puke 科目是对负债的具体分类和标识，用于记录和反映企业的债务情况。
负债类会计科目包括
短期借款、应付账款、长期借款等。
所有者权益类要素与会计科目
所有者权益类要素
05
中级财务会计的实务应用
企业会计实务应用
日常账务处理
企业日常经济业务的账务处理，包括但不限于采购、生产、销售等环节的会计
记录和核算。
税务处理
按照国家税收法规为企业进行税务申报、税款缴纳等操作，确保企业合法
纳税。
成本管理与控制
通过会计手段对企业生产经营过程中的成本进行监控和管理，以提高经济效益。
ABCD
预算与规划
根据个人或家庭的需求和目标制定预算和财务规划，以实现经济目标。
税务处理
为个人或家庭进行税务申报和缴纳，确保依法纳税。
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财务会计的要素和信息质量特征
六大会计要素
资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
信息质量特征
可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性。
02
会计要素与会计科目
资产类要素与会计科目
资产类要素
是指企业所拥有的各种经济资源，包括货币资金、存货、固定资产等。
会计科目
是对会计要素的具体分类和标识，是记录经济业务的基础。
接受外部审计机构的审计和监督，确保非营利组织财务信息的真实性和公信力。
财务报表编制
按照会计准则编制资产负债表、收支表等财务报表，反映非营利组织的财务状况和运营成果。

投资学基本理论

投融资基础知识投资学1、投资：一定的经济主体为了获取预期不确定的效益而将现期的一定收入转化为资本或资产2、投资的主要特征：①是一定主体的经济行为（居民、企业、政府、营利性或非营利性组②目的是为了获取投资收益⑤所形成的资产有多种形态（真实资产、金融资产）③可能获取的投资收益不确定④必须放弃或延迟一定量的消费4、投资的基本类型：①产业投资（实业投资）：指为了获取预期收益，以货币购买生产要素，从而将货币收入转化为产业资本，形成固定资产、流动资产和无形资产的经济活动。

—－是最典型的真实投资②证券投资：是指一定的经济主体为了获取预期的不确定收益而购买资本证券，以形成金融资产的经济活动 (典型的金融投资)③直接投资：投资者直接开厂设店从事经营，或者购买企业相当数量的股份，从而对该企业具有经营上的控制权。

间接投资：投资者购买企业的股票、政府或企业债券或发行长期贷款而不直接参与生产经营活动。

――有利于企业家阶层的形成，并有可能提高资源配置效率，但所有权经营权分离，使所有者与经营者之间信息不对称，引发投资与生经营中的逆向选择和道德险第三章：证券投资分析1、广义证券：商品证券（提货单）、货币证券（本票、汇票）、资本证券、其他证券（土地、房产所有权证）狭义证券：资本证券：能按期从发行者处领取收益的权益性证券（股票、债券）2、股票股票：股份公司分发给股东，证明其对公司资产所有权的凭证特点：永久性、流动性、风险性形式：记名和无记名股票（区别在于是否记有股东姓名和住址，转让是否要办理过户）、面额和无面额股票（我国为面额股票，每股一元）、有形和无形股票种类：①股东权益的差异：普通股票（特点：①股息不固定②权利广泛③收益与风险较高）特殊股票（优先股、后配股、混合股）3、债券债券：指债务人在债券人所提供的信用资金后，向其出具的承若按一定的利率和日期支付利息，并在特定期限偿还本金债务证。

种类：①发行主体不同：政府债券、金融债券、公司债券②本金的偿还方式不同：到期还本债券－—我国采用、偿债基金债券、分期偿还债券、通知偿还债券③付息方式不同：有息票和无息票债券、分期付息和、次付息债券、固定利息和浮动利息债券④债券券面形态：实物债券、凭证式债券－—我国采用、记账式债券⑤有无抵押担保条件：抵押债券、有担保证券、信用债券⑥还本付息期限的长短：短期债券（一年以内）、中期债券（一至五年）、长期债券（五年以上）⑦能否上市交易：可上市债券、非上市债券⑧与股票的类似性：收益公司债——我国没有、分红公司债、附认股权公司债、可转换公司债4、股票和债券的区别：①权利不同：股票（所有权、参与经营、承担投资风险）债券（债权人、追回债务）②目的不同：股票（满足公司创立和追加资本的需要，筹措的资金列入资本金）债券（增加可支配资金，不列入资本金）③风险程度不同：股票风险大于债券④获利能力不同：股票更强，股票收益与公司利润成正比，没有最高限额；债券利率固定⑤期限不同：股票无限，不能退股只能转让；债券有限，发行者必须还本付息5、证券投资的目的：获取利润、获取控制权、分散风险、保持资产的流动性6、证券投资的类型：股权和债券证券投资、直接与间接证券投资、长期与短期投资——以一年为限（长期为股票和利息收入，短期为差价收入）、固定和不定收入投资7、投机活动的三种基本形式：①倒卖：低价买进高价卖出，差价获利。

课程研发协议

课程研发协议篇一:课程合作协议推广课程代理合作协议书甲方:乙方:甲、乙双方本着诚实守信、互惠、互利的原则，通过友好协商，形成战略合作伙伴关系。

在甲乙双方以后共同的发展中，共同利用双方资源，互相支持，共同发展，实现双赢的共同目标。

由双方共同意愿，达成以下协议:一、前提说明1.本协议用于双方合作举办的《****》推广课程(以下简称“课程”)，课程服务对象为产值在500万元以上的企业老板、股东和高层管理，且老板必须亲自到场。

2.乙方有义务确保会场老板人数达标。

一经发现弄虚作假，甲方有权自行撤离，所有损失由乙方自行承担。

3..对于课程价格，不允许低价或打折扣卖出，一经发现，扣除所有课程保证金。

二、合作级别乙方代理甲方课程，采取的合作方式为以下种1(一)A级代理商:报名参加全部课程，购买至少5万《****》课程门票，另需缴纳保证金1万元;(二)B级代理商:报名参加了《***》课程，购买课程门票10张以上，另需缴纳保证金 2万元;(三)C级代理商:未参加《***》课程，但拥有资源，可组织老板学员专场。

三、费用问题1.利益分配:根据代理级别，选择第种分配方式(一)享受所推荐学员所有“??????”课程**的提成，可以成为公司合伙人，(二)课程门票费用**00元/张买入，**00元/张卖出，即享有提成**00元2.乙方负责收取学员或企业的培训费元，并对收费数额的真实性负责。

3.费用支付:乙方须在本协议签订之日起日内将课程保证金汇至甲方帐户，余款在课程结束当日以现金或转账形式支付。

3.差旅事项:甲方收到乙方课程订金后，经双方商议预留培训档期;开课前，明确培训细节及行程事宜。

会议及差旅费用由乙方负责。

四、甲方权责1.培训课程是由甲方自主研发的，甲方拥有该课程的知识产权(包括文字讲义、课程声像、宣传资料等)。

甲方对课2程进行改进及版本升级，同时对改进部分取得相应的知识产权。

2.甲方本着认真负责的态度履行协议义务，根据学员培训需求及参训学员具体情况，做好课程的设计，保证授课质量。

投资与理财课件

• 1.3.2 投资理念
• 老陶炒股有什么秘诀？这是很多人包括北大学生在内都关心的首要问题。老陶的投资理念总结如下：
• （1）在股市中应该看清大势。 • （2）符合大众心理，博傻领先大家。 • （3）战胜自我，忘记成本价。 • （4）不看庄家，看股票。 • （5）做自己熟悉的行业。
• 1.4 我国投资者的特点与投资工具 • 1.4.1 我国投资者的特点
在进行投资决策时，主要看平均收益率
的大小。但是，平均收益率最大的决策选择未必是最佳的，因为其中还有一个风险问题。风险主要来自于收益率的不确定性，即最终获得的收益率可能大于平均收益率，也可能小于平均收益率。当最终获得的收益率无法承受时，这个决策的方案就不可取。我们的决策应该在风险可承受的条件下，寻求平均收益率最大。当平均收益率最大的选择不唯一时，不一定要在平均收益率最大的当中选择风险最小的。例如，两位偏好赌博的人一起赌博，如果他们的赌博技术不分彼此，那么他们俩的平均收益率为零，但他们一般不会选择风险最小的赌法。这里有一个风险偏好和风险厌恶的区别。
• 1.3.1 三桶金
• 老陶这十年基本上分三个阶段。“倒卖”国库券是第一阶段，赚这第一桶金充满了艰辛。老陶原来是一家国营企业的工程师，1988年把所有的储蓄1 400元用于投资国库券。当时，他在上海和沈阳两地倒卖，坐火车就要 37个小时，每周跑两次，艰苦程度可想而知。跑每一次大约赚二三百元，这样三年下来，老陶的资金从1 400 元增长到4万元。
• 现阶段我国投资者的投资活动和态度主要受两个方面的影响，一是传统文化和社会制度的影响，二是现阶段经济转型的影响。
• 1．传统文化和社会制度的影响
• 中华民族历史悠久，长期受儒家思想的影响，我国投资者有其独特的理财文化。这主要体现在以下几个方面：

宏观经济对投资理财的影响分析

特点
定义
03
利率
资金的价格，是宏观经济调控的重要手段，对投资理财产品的价格和回报率产生影响。
01
GDP
国内生产总值，反映一个国家一定时期内生产活动的最终成果，是衡量宏观经济表现的重要指标。
02
通货膨胀率
反映货币购买力变化的指标，对投资理财的收益和资产价值有直接影响。
政府通过税收和支出等手段调节总需求，以促进经济增长、物价稳定等目标的政策。
财政政策
货币政策
产业政策
中央银行通过调节货币供应量和利率等手段，影响经济运行和通货膨胀水平的政策。
政府为引导和促进特定产业的发展而采取的一系列政策措施。
03
02
01
宏观经济与投资理财的关系
02
CATALOGUE
其他投资方式
如期货、期权、外汇等，具有不同的风险和收益特点。
房地产投资
通过购买房产或房地产投资信托基金，获取租金收入和房产增值收益。
宏观经济对投资理财的影响分析
目录
contents
宏观经济概述宏观经济与投资理财的关系宏观经济因素对投资理财的影响投资理财策略与建议案例分析
宏观经济概述
01
CATALOGUE
宏观经济是指整个国民经济或其大部分，是整个社会的经济活动总和。
宏观经济具有整体性、共同性和连续性，它影响着整个社会的经济活动，对投资理财产生深远影响。
详细描述
在通货膨胀时期，物价普遍上涨，投资者应关注能够抵御通胀侵蚀的资产，如黄金、原油等商品期货，以及债券等固定收益资产。
总结词
利率调整时期，投资理财策略应关注利率敏感型资产的价格波动。
要点一
要点二
详细描述
在利率调整时期，投资者应关注利率敏感型资产如债券、货币市场基金等，以规避利率风险。同时，适当配置股票等长期资产以应对利率变化带来的市场波动。

《个人投资理财》课程标准

《个人投资理财》课程标准课程编码：061209 课程类别：专业课适用专业：财经类各专业授课单位：互联网商务系学分：3 学时： 54一、课程定位1. 课程在专业培养中的定位及作用《个人投资理财》是金融管理专业的一门专业课，在金融管理专业的人才培养中，是理财方向的一门重要的专业课程。

在人才培养方案中，安排在第五学期，共72学时，4学分，其中，理论教学30学时，实训教学42学时。

通过这门课程的学习，学生能够对个人投资理财有全面正确的认识，掌握基本的理财技能，合理规避理财风险，掌握正确的理财渠道，做好人生理财规划。

本课程内容可以为学生参加国家理财规划师考试、证券从业资格考试、银行从业资格考试等提供指导和参考。

2. 本课程与其他课程的关系《个人投资理财》的前导课程包括：《经济学基础》、《互联网金融》、《金融市场基础知识》、《会计基础》、《证券基础》等，这些课程为《个人投资理财》的学习提供知识基础和理论支撑。

后续课程包括《互联网金融产品的运营与推广》、《专业综合实训》等，《个人投资理财》为这些课程的学习提供知识支撑。

二、课程设计理念及思路课程设计理念：本课程以就业为导向，在对金融专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设，根据工作岗位需要选取教学内容，在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会投资理财类从业人员所需的职业能力和实际动手能力。

要求学生做学结合、培养学生业务操作的职业能力，提高学生分析和解决问题的实际操作能力，适应岗位实际运用需要，并为学生学习其他专业课程做好铺垫。

课程设计整体思路：本课程参照各个理财项目的投资要求，选取学习内容和教学项目。

课程的学习紧密联系投资与理财的实践，尤其是结合我国金融业的发展情况，课程整体框架设计要综合反映投资业务的全貌。

课程学习结合实践教学方法和多媒体教学手段，结合采用业务流程介绍、案例分析、课堂讨论等，同时给学生适当布置分析报告、决策分析、业务操作等作业，加强过程考核。

《个人理财理论与实务》-课程教学大纲

《个人理财理论与实务》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16218402课程名称：个人理财理论与实务英文名称：The Theory and Practicing of Personal Finance Planning课程类别：通识课学时：32学时学分：2学分适用对象：全校本科所有专业考核方式：考查先修课程：无二、课程简介本课程是基于我国国民经济持续高增长、金融市场发展日趋完善、个人财富积累越来越多、对金融理财需求越来越高的背景下发展起来的一门的新型课程。

该课程在金融学原理与投资学原理的基础上，以金融市场中各类投资工具为对象，向学生讲解其基本概念、类别、收益与风险的特点以及投资技巧与投资策略，并结合理财软件于课外模拟操作体验不同理财工具的风险与收益特征，实现学以致用，为未来走上工作岗位及成家立业后做好家庭理财奠定基础。

This course is a new course based on a sustained high growth and financial market development of China's national economy is becoming more and more perfect, more and more personal wealth accumulation of financial demand and developing under the background of. The course in the basic principle of Finance and investment principle, to all kinds of financial market investment tools as the object, to teach students the basic concept, category, income and risk characteristics and investment techniques and investment strategy, risk and return characteristics, and extracurricular experience simulated operation of different financial tools combined with financial software practice, lay the foundation for the future go to work and do family financial after marry and settle down.三、课程性质与教学目的课程性质：通识选修课教学目的：通过本课程教学，让学生树立正确的财富观和投资风险意识，掌握个人理财工具的基本概念、类别、收益与风险的特点以及投资技巧与策略，正确认识个人理财工具的风险并管理风险，能结合自身的财务状况及风险偏好与承受能力熟练运用理财工具制定家庭资产配置方案，并通过实施理财方案达到既定的理财目标。

西财《投资学》教学资料包-课后习题答案-第一章精选全文

可编辑修改精选全文完整版第一章投资概述一、思考题1. 什么是投资？怎样全面、科学地理解投资的含义？投资是指经济主体为获取预期收益而投入各种经济要素，以形成资产的经济活动。

这一概念具有双重内涵，既是指为获得预期收益而投入的一定量资金及其他经济要素，也是指这种预期收益的实现过程。

依照学术界对投资范围的划分，可以把投资分为广义投资和狭义投资。

广义的投资是指以获利为目的的资金使用。

包括购买股票、债券和其他金融工具以及以获利为目的的特殊实物资产的买卖，也包括运用资金以建设厂房、购置设备和原材料等为目的从事与生产、销售有关的一系列活动，即包括金融投资和实业投资两大部分。

狭义的投资则是指购买各种有价证券，包括政府公债、公司股票、公司债券、金融债券、黄金外汇，以及以赚取增值差价为目的的房地产、字画、珠宝等实物投资等。

一般情况下，狭义的投资主要是指金融投资或证券投资。

投资必须具备的基本要素包括：投资主体、投资客体、投资目的和投资方式，这些要素缺一不可。

2．什么是实业投资和金融投资？按投资对象存在形式的不同，可以把投资分为实业投资与金融投资。

实业投资是指投资者将资金用于建造固定资产、购置流动资产、创造商誉与商标等无形资产，直接用于生产经营，并以此获得未来收益的投资行为，包括修建铁路、开采矿山、开办企业和更新设备等。

实业投资是典型的直接投资。

金融投资是指投资主体通过购买股票、债券，放贷和信托等方式将自己的资金委托或让渡给他人使用，自己收取一定的利息(股息)和红利的行为。

金融投资形成的资产是金融资产，并不涉及实际的产业经营，因此，金融投资是典型的间接投资。

3．实业投资环境与金融投资环境有何不同？投资环境是指投资活动的外部条件。

环境因素对投资主体的确定、投资决策、投资管理、投资风险和投资收益有着极大的影响，是投资者必须重视的内容。

环境因素包括一系列与投资有关的政治、经济、文化、自然、社会等方面的因素，这些因素相互独立但又相互影响、相互作用、相互制约，共同构成有机的整体。

审计学课程标准

审计学课程标准一、基本信息课程代码：042038课程名称：审计学课程类型：理论+实践课课程性质：专业必修课教学时数：64学时适用专业：会计电算化专业、财政与税收专业、投资与理财专业二、课程定位本课程是会计电算化专业的必修课程,是一门理论性与实践性很强的课程;本课程定位于培养熟知审计准则和企业会计准则及相关会计制度,能够熟练应用审计方法,按照既定的审计程序获取充分适当的审计证据,出具适当的审计报告,具有强烈的诚信、客观和公正、团队合作等意识并具有较高素养的会计师事务所助理审计人员和企事业单位的内部审计人员;本课程的前驱课程为会计学基础、财务岗位核算、成本会计、会计电算化、管理会计、纳税认知、财务管理等课程；后继课程为岗前综合实训、毕业设计、顶岗实习,为该课程的学习提供了良好的理论和实践基础;三、课程目标本课程是会计电算化专业必修课;随着经济的持续发展,建立适应社会主义市场经济体制需要、服务地方经济建设的、以注册会计师审计为主体的审计学,是我国审计理论、实践和教学的客观要求;因此,本课程围绕注册会计师审计这一主线,结合我国会计、审计的新内容,借鉴国际审计惯例和经验,结合典型的审计案例,全面讲述注册会计师审计的基本理论,为培养适应社会主义市场经济建设所需要的会计审计专业人才奠定审计基础理论和知识;1．专业能力目标1掌握审计学的具体业务流程即风险评估程序职业道德框架思路；2掌握审计学的计量方法即审计抽样技术；3具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获得能力及分析和解决审计问题的基本能力；4熟悉国内外与审计相关的方针、政策、法规和国际审计惯例；5了解本学科的理论前沿和发展动态；6掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;2．关键能力目标1自主学习能力2职业沟通能力3团队合作能力4自我管理能力5解决问题能力6信息处理能力7创新创业能力8管理服务能力四、教学内容与学时分配五、教学资源配置1．学习场地和设施要求学习场地主要在多媒体教室;主要配套的教学设施是计算机媒体方式;即计算机结合大屏幕的方式传授课程教案、课程ppt模板的模式运行;案例分析采用多媒体播放影片结合分组讨论的模式运行;2．教师要求本课程授课教师应具备审计方面工作的技术水平和技能能力,能够进行有效的教学设计和教学组织；还应具有较强的施教能力,即良好的语言表达能力、灵活组织课堂教学的能力、充分调动学生学习兴趣和积极性的方法能力和应变能力;3．教材教参及教学资源1教材选用的原则a．适用性原则;教材选用必须遵循高职高专教育与教学的基本规律,选用新教材应符合本门课程在教学计划中的目标和要求,深浅恰当、难易适中;b．科学性原则;所选教材的体系、编排符合认识规律,概念的说明、原理的论证、数据的引用、公式的推导等必须准确无误;c．优先性原则;应优先选用近三年出版的高职高专教材、省部级以上获奖教材;d．突出实践原则;从提高学生的实际应用能力出发,专业课程应积极选用理论够用、实用性强的技能实训教材及案例分析教材;e．多样性原则;有条件的课程、专业应尽可能多的选用电子教材、音像教材、实物教材等,以配合教学方法、手段的改革,促进教学质量的提高;2推荐教材a．审计学基础ISBN978-7-5106-0955-4戴生雷中国出版集团出版社2012-13教学参考资料a．审计学ISBN978-7-5017-9631-1王娜中国经济出版社2010-1b．审计学：实务与案例ISBN978-7-300-13291-4李晓慧中国人民大学出版社2011-3c．审计ISBN978-7-5141-1700-4中国注册会计师协会经济科学出版社2012-4六、指导性教学原则和考核评价建议1．指导性教学原则1本课程的制定是按照关于全面提高高等职业教育质量的若干意见的文件精神设置,依据中国注册会计师审计准则的内容授课,教学采用案例分析、传统讲授、分组讨论的方式进行;通过课上讲解,理论联系实践,强化案例和流程教学,让学生边学变练,通过案例分析等方式激发学生兴趣,增强教学效果;2采用工作过程导向教学,让学生体验审计业务处理的部分过程,提高分析问题、解决问题的能力,提高实践技能;2．考核评价建议1课程考核方式为了对学生的学习情况进行全面的评价,突出职业、方法和社会等综合能力的培养,本课程采用过程考核和结果考核相结合、作业考核和实践考核相结合的方法;2课程考核标准附：学习情境设计/教学单元设计/教学项目设计学习情境1：总论任务1任务2学习情境2：中国注册会计师职业准则任务1任务2学习情境3：注册会计师职业道德与法律责任任务1学习情境4：审计方法、审计证据与审计工作底稿任务1任务2任务2学习情境5：计划审计工作、审计重要性和审计风险任务1任务2任务3学习情境6：内部控制、风险评估与风险应对任务1任务2任务3。