工作室2019年度工作计划
2019年研修工作室工作计划
2019年研修工作室工作计划按照***市新时代名师工作室的考核要求，2019年**研修工作室将充分发挥工作室的职能作用，不断提升工作室的知名度，带领工作室名师成员共同研究和推动依兰教育教学工作，提升语文学科的教学研究能力和教学指导能力，完善工作室的各项工作制度，合理设置网上工作室的各个栏目，积极为全县乃至全国的教育工作者推送最新资讯和我县的教育教学成果，增强工作室与省内省外的横向联系，拓宽工作室的研究渠道，不断做强做大工作室，提升工作室的影响力和指导力，积极推广工作室的研究成果，特制定计划如下：一、科学合理设定工作室规模和发展目标为了不断提升工作室的知名度，影响力。
现已创建工作室微信公众号——**研修工作室，公众号下设2个目录：宣传展示和研修课堂，宣传展示包括：成员介绍、工作室介绍、工作室公告、政策文件四个子目录。
研修课堂包括学科文章、名师资源、学科资源、教研活动、理论研习和资源共享六个子目录。
定期为全县教师推送教育信息、名师资源、学习资讯和教学案例，供大家研读和学习，本年度推送的信息主要以我们工作室成员自己的教学资源为主，并以此来提升我们工作室成员的知名度和影响力。
争取达到覆盖全县中小学、同时推向全国。
二、规范工作室制度建设，强化制度管理。
2019年度工作室将在原有基础上，完善工作室的准入制度、例会制度、资源提交制度、退出制度、奖惩制度、教研制度、阶段总结制度和网络研修制度等。
强化制度管理，完善各项机制，让工作室走向科学严谨的发展轨道。
三、完善工作室的活动设置、丰富活动类型和活动内容。
本年度工作室在继续开展好已有的教育教学研究活动的基础上，计划邀请一些大家、名师走进工作室做客，以讲座、帮扶、走出去请进来的形式，促进工作室成员的提升。
采取走出去、请进来的方式组织核心成员“走出去”学习省内外名师工作室的成果，提升工作室成员的研究和创新能力。
计划在6月1日后，带领工作室所有核心成员和部分优秀的成员到吉林省，学习吉林省白城镇赉嘎什根学校的名师工作室创建成果，开展省外研学活动，与省外专家们互动交流，共同探讨和研究工作室的创建和学科教学的发展，同时将和省外的教育同仁采取同课异构的教学方式进行教学研究和展示，并为授课教师颁发由两地工作室共同签章的证书。
2019年度名师工作室个人工作计划
2019年度名师工作室个人工作计划(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2019年度名师工作室个人工作计划能够加入王**老师名师工作室，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会认真学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。
现制定2019年研修计划。
一、计划安排1、每学年上2节汇报课，并学会撰写课后反思、教学案例或教育叙事等，通过持续的教学反思提高自身的专业素质。
2、积极阅读教育专著，并且写出有质量的读书心得。
3、积极参与教育科研，两年内至少申报课题一个，并扎实开展课题研究，取得一定的研究成效。
4、做一次专题讲座、经验介绍。
5、积极总结教学经验，争做专家型教师。
二、具体措施：（一）加强业务培训，提升专业知识结构，把培训内容和心得与同行教师做交流，定期开展结对学习。
（二）以读为本，提升专业知识结构。
在课余生活中，广泛阅读各类教育书籍，使自己的专业理论知识有更大的提高。
要学习针对中学生心理健康教育、学生心理疏导的各类书籍，要全面掌握学生的心理特征，善于运用技巧，有针对性地进行思想教育工作。
不仅如此，还要多学习教育大师的名著如《苏霍姆林斯基选集》、《陶行知文集》等；要阅读各种杂志《小学语文老师》、《成才》、《黄陂教育》、《中国教师报》、《高效课堂的22条》等。
（三）勤思动脑，不断反思。
要想成为一名优秀教师，只有在教学中勤于思索，勤于钻研，不断反思，不断总结，才能有“质”的突破。
在教学中，要备好课，要针对教学中的不足及时查漏补缺，及时寻求帮助，及时进行反思。
逐步形成自己独特的教学特色。
力求每天有一些收获，每天有一些进步，让自己能够在专业化发展的道路上踏踏实实、稳健地前进。
（四）借助平台，突破自我。
信息化网络是现代社会必不可少的一种载体，“名师工作室”的成立对于我而言有如久违的甘露，让人欣喜不已。
2019年度第一学期工作室工作计划
2019年度第一学期工作室工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xxxx—xxxx年度第一学期工作室工作计划一、指导思想严格执行**市名师工作室章程，以人为本，遵循教师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学工作中，让名师工作室真正成为培养优秀教师的基地，促进青年教师的专业化成长。
二、工作室成员发展目标工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师。
工作室将努力为老师们搭建成长、锻炼的平台，并将有针对性地进行把脉、指导，促进教师的快速成长。
三、工作室成员工作要求1、学习有关教育学、心理学的理论，自觉更新教育观念，树立适应时代发展的教育观、质量观和人才观。
2、在课堂教学实践中自觉改进方法，善于发现，勤于思考，经常性地写一写教育教学随笔、反思、案例、论文等。
3、开展课堂教学研讨活动，每人每学期执教一节教学研讨课。
4、每位工作室成员积极撰写论文及教学案例等，积极参加各级各类评选。
每年至少在市级以上刊物发表一篇或参加区级以上论文评选一次。
5、工作室成员根据学情和自己的研究兴趣，自主选择研究方向和重点，进行小课题研究。
四、本学期工作安排1、常规活动1）工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，每月1—2次；2）建立业务学习、工作交流制度；3）活动由工作室成员轮流主持，主题、内容、形式等由担班活动主持人负责策划实施。
4）工作室严格活动考勤。
2、重点工作1）进行大阅读的工作研究，确定各自研究的小课题内容和形式。
名师工作室2019年工作计划
名师工作室2019年工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢名师工作室xxxx年工作计划一、指导思想xxxx年是xx市xxxx年中小学名师工作室主持人新确立之年，是落实宜教发[xxxx]1号文件“xx市中小学名师培养工程实施意见（xxxx-2020年）”后产生新一届名师工作室的开局之年。
我室将按照“xx市中小学名师培养工程实施意见（xxxx-2020年）”（宜教发[xxxx]1号）的文件精神，努力按照“xx市名师工作室建设和管理办法”的要求，进行工作室建设、工作室学习、名师培养、教育培训、教科研和示范引领等6个方面的工作。
二、工作要点1、工作室建设制定xx市名师工作室xx工作室三年总体规划；制定xxxx年度工作室工作计划；确定工作室工作职责。
2、工作室学习购置前沿教育教学理论书籍，做到每人不少于2本。
认真学习前沿教育教学理论，每人每年至少阅读2本教育专著或化学教学专著，熟练掌握现代教育技术和方法，不断更新业务知识。
工作室成员将学习心得撰写成读书笔记（每学年不少于1万字），并上传工作室网站。
3、名师培养工作室主持人与工作室各名师成员签定培养名师责任书。
在学期开学之初，每位工作室成员确定在自己身边工作的2位年轻教师作为帮带对象，与其结对子，经常性开展沟通、交流、研讨活动，共同学习教育教学理论，共同进行教育教学研究，共同切磋教育教学技艺，相互听课，共同提高。
在进行年轻教师培养的过程中，留心记录参加教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等（每学期不少于1个专题公开课教学），并上传其中成功的教育教学案例。
4、教育培训每年做县级以上教师培训讲座至少2次；每学期工作室开展面向全市不少于50人的沙龙活动1次；积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作。
5、教科研积极进行已经申报的xx市重点教育科研课题《高中化学课堂教学提问策略研究》研究并结题，争取再申报一项安徽省教育科研课题并进行初步的研究，并将每个阶段的研究成果（每学期不少于2项研究成果）上传工作室网站。
2019学年度第二学期工作室个人年度工作计划
2019学年度第二学期工作室个人年度工作计划
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xxxx—xxxx学年度第二学期工作室个人年度工作计划
加入**名师工作室的一年多来，我借助工作室搭建的平台，认真学习理论知识、积极参加各级各类教研培训、静心思考研究、努力提升自己，通向梦想的桥梁已初现端倪。
为了更好的督促自己完成既定的目标，实现心中的教育之梦，现以“**工作室”为平台，结合我自身的实际情况，特制定以下个人年度学习和工作计划。
1、在组长的带领下，与老师们一起认真研读刘可钦的《教育其实很美》、刘云的《幸福教师五项修炼》教育著作，并认真写好读书笔记1篇，结合自己的
教学实践写出案例分析和心得体会。
2、积极参加市级、区级教研活动及相关培训活动。
精心开展我校数学组教研活动，对校内公开课做好课堂教学的剖析，分析得失，并写好教学反思。
3、利用名师工作室的博客、QQ群及微信平台，与其他成员随时交流，解决教学中遇到的问题。
4、与工作室其他成员进行集体备课，并进行课堂教学的实践，进行案例研究。
5、积极听评优秀教师的课，取其之长，补己之短。
成员之间进行听、评课活动后，及时撰写教学设计和教学反思。
6、按职责要求整理活动成果和相关资料，撰写教育教学工作总结，并将平时的教学反思和感悟，积极整理并形成教学论文。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
名师工作室2019年度工作计划
名师工作室2019年度工作计划一、指导思想以《兵团中小学名师工作室实施细则》的精神为指导，以充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神为主旨。
在学习、实践、反思、总结的过程中，积累丰富的典型案例，进一步扩大研究成效，充分体现工作室的研究、辐射、指导功能，带领工作室所有成员分享研究成果，共同专业成长，使工作室真正成为数学教学能手成长的乐园。
二、工作目标1.以读书学习为基础，建设学习型的团队，提升成员思想修养和专业素养。
2.以磨课活动为载体，进行课例研究，提升实践能力。
3.以专题研修为依托，逐步积累研究资源，发挥辐射功能。
4.以共同提高为目的，在分享、对话互助中实现自我提升和培养青年教师提升。
三、工作措施（一）注重自我提升1.加强读书学1.加强读书学习，提升思想修养和理论水平。
我们看到名师身上具备的共同特征是：具有坚定的职业理想和强烈的敬业精神；谦逊和蔼、热情亲切、淡泊名利，既有很高的学识水平，又有着很好的个人修养，这些品质的养成需要成员教师们开拓眼界，读书养情。
阅读是最好的提升手段。
为此我工作室要把读书作为自我成长的重要途径之一。
具体要求：（1）读书要做到广、专、实、深，广即读书范围要宽，不仅读教育教学专着类，还要广泛涉猎各种优秀图书杂志，博学广记；专即围绕教育教学专业书籍，认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。
认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力；实即要根据自己教学实践中困惑，问题去找相应书籍；深即要学习数学教育理论类书籍，用以指导把实践经验总结上升到理论高度。
（2）做到必读书籍和自选书籍相结合，每年必读书籍2本，自选书籍不少于2本。
（3）制定好读书计划，做好读书笔记，每学年写两篇读书感悟，发布到工作室网络平台上。
（4）每次集中活动时，汇报自己阶段读书感悟，以此督促工作室成员（脱稿）。
2.聚焦课堂实2.聚焦课堂实践，炼磨名师专业功力。
名师之名，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。
2019年名师工作室工作计划
2019年名师工作室工作计划D
为工作室成员的成长搭建平台、提供机会。
3、工作室为成员购买部分学习材料(图书、光盘等)。
工作室本成员在年内的阅读书目见附件。
4、工作室主持人统筹安排活动，负责召集会议，并轮流安排每次活动的策划(组织)人，由活动策划(组织)人具体策划每次活动。
5、工作室实行项目牵头人负责制，牵头人负责设计方案、协调安排人员、收集整理资料等;每位成员均负责牵头一项工作，并安排人员具体完成，实行分工合作制。
6、工作室主持人负责联系协调成员所在单位领导，要求学校为成员的学习和工作提供必要的条件和经费保障。
7、工作室根据县上要求制定考核方案，并严格实行目标考核，作为评估管理的重要依据;每月登记成员各方面情况，每期进行一次总结考核;年底进行一次全面总结考核，未完成目标任务、进取精神不强、距离培养目标很远的实行退出制;具体考核方案(评价表)另制。
8、工作室活动经费根据县上要求实行民主公开管理，保证用于工作室开展活动中。
工作室2019年度工作计划
工作室2019年度工作计划课件工作室xxxx年度工作根据清远市“教师工作室”的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的教师，提高教书育人水平，特制定本年度教师工作室活动计划。
一、指导严格执行清远市“教师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践的反复过程中，把先进的教育理念、独特的风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。
二、工作目标（一）做好工作室硬件配套设施建设。
（二）制订工作室、规划及成员。
（三）加强理论学习，提高工作室成员的理论水平。
（四）建立工作室博客、Q群。
（五）开展一次区级以上教研活动。
（六）申报一项市级以上课题。
（七）工作室成员每人执教一节教学研讨课，撰写一篇论文。
三、具体措施（一）做好工作室硬件配套设施建设把的卫生室改造成教师工作室，购置办公桌椅、书架、电脑、打印机等设备，更换窗帘，安装一台空调。
做好“工作室成员简介”，把工作室相关制度等一并上墙。
（二）制订工作室制度、规划及成员职责制订《工作管理制度》、《工作室规划》、《工作室人职责》、《工作室成员职责》等一系列制度，并把制度上墙，召开工作室成员会议，组织成员学习各项制度，明确成员的职责。
（三）组织工作室成员学习有关理论组织工作室成员学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。
（四）创建多种方式的交流平台1．建立工作室Q群。
建立工作室Q群，通过Q群相互沟通，在Q群上发布一些学习材料，让成员们共享，通过Q群布置工作室的工作。
最新-工作室2019学年工作计划 精品
工作室2019学年工作计划
工作室2019学年工作计划
一.工作目标
结合学前教育专业实际情况和发展规划,以《纲要》.《指南》为行动指南,以培养学生审美.探美.创美为核心,,以美的教育为主线,以美化人性.健全人格.完善素质结构为实际标志的审美教育.
二.工作重点
1.?究纬烫な悼怪轿?b
2.美术研修力求实效促发展
3.环境创设巧思善干显特色
4.技能大赛统筹准备
三.工作措施
(一)?究纬烫な悼怪轿?b1.认真贯彻学?ぷ髦氐?实践美术教育教学,深入研究美术日?纬毯驮氨究纬淌凳讨谐鱿值男挛侍獠⒀罢医饩霾呗?促进教师的专业发展.
2.在美术教学中鼓励教师创新,如作品呈现形式的创新.活动形式趣味化的追求等,促使我蠧朗踅逃萄Чぷ髀跎弦桓鲂绿ń?
3.开展工作室成员教研培训与练兵活动,促进教师更新教育教学观念,提高专业素养.
(二)美术研修力求实效促发展
1．建立健全教研制度,申报园本研修.市级培训承办,激励教研组教师以主人翁的姿态参与策划.统筹.经营美术培训与教研,在实战中培养和打造过硬的教研团队.
2.积极开发与构建美术领域教学的园本精品课程,集教研组团队智慧,推进领域"精品课"的产生,以"精品课"带动美术教学质量的不断提高,同时造就美术领域教学的骨干教师,整体提高教研组教师的教学水平.。
工作室2019年-2022年三年计划
⼯作室2019年-2022年三年计划名师⼯作室⼯作室赵⼀莲名师语⽂赵⼀莲开远市初中开远市初中语⽂2019-2022年度⼯作计划为了更有效的实施教育教学改⾰，培训⼀批能担当和胜任学校初中语⽂学科教育教学的能⼿和⾻⼲教师。
同时，以学科为纽带，以深化教研活动和师资培训为抓⼿，以培养⼀批掌握现代教育理论，有思想、有创新意识，具有教育研究和实践能⼒的⾻⼲教师为宗旨，通过三年培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长。
同时，通过探寻初中语⽂课堂教育教学的新思路、新⽅法，来确定具有实⽤价值的科研课题，带领本⼯作室成员开展有效的科研活动，⼒求在⼀个⼯作周期内使⼯作室成员在课题研究上出成果，并让⼯作室成员在教育教学中发挥⽰范辐射和带头作⽤，从⽽形成优秀群体效应。
所以，本⼯作室将以⽹络平台为主要依托、课题研究为重要⽅式、教学研讨为主要内容，根据开远市教育体育局关于名师⼯作室的要求及考核办法，制定本⼯作室三年发展规划。
1、带出⼀⽀团队。
通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，⼒求在⼀个⼯作周期内使⼯作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现⼯作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。
2、抓⼀个项⽬。
在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学课堂改⾰为前沿，探寻教研教改的新思路、新⽅法并确定⼀项具有实⽤价值的科研课题，并以此为研究⽅向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本⼯作室成员开展有效的科研活动。
3、做⼀次展⽰。
引领初中语⽂学科建设，每年承担⼀次县级或以上主题展⽰活动，以研讨会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有⽬的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学⽅法，帮助⼯作室成员解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、⽰范、辐射作⽤，从⽽形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4、出⼀批成果。
⼯作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件）、论⽂、课题报告等形式向外输出。
工作室年度工作计划（精选5篇）
工作室年度工作计划（精选5篇）工作室篇1有幸加入“__名师工作室”，兴奋的同时也自知身上的艰巨任务，本学年我将以工作室为平台，积极参与课题研讨交流，学习名师和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，争取做优秀的小学英语教师。
现将本人所制定的研修计划记录于下：1、深入研究学习新课标下小学英语教材，研究其编排的体系特点，正确把握好教材环节设置。
并在有效研究基础上，对教材的进行优化，做好拓展和删减后期工作，以让教材更适用于我校学生学习的特点，发挥好教材的最大优势。
2、坚持更新自己博客，将自己在教育教学中的滴点感悟感受分享出去;问题与困惑与同仁交流，并在长期的记录中，做以小结归纳，争取以撰写论文形式发表出去。
3、在名师的引领和小组成员的帮助下，不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。
本学期在校内进行1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录;4、提升自己的专业技能，积极参与各类的听课、说课、评课。
并争取外出学习的机会，扩大自己的视野，让自己不断更新自己的教育教学理念，以适应新环境下小学英语工作。
工作室年度工作计划篇2一、指导思想在“小学英语_名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的智慧和教学研究能力，按照理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我。
二、工作目标本期我们在小学英语名师工作室指导思想的引领下，围绕工作室活动安排，发挥名师的示范和指导作用，改变教师学习方式，使本名师工作室真正成为小学英语教师专业发展的平台。
多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经验，积累材料。
及时在名师工作室网上发布精品、期中期末试卷等，达到资源共享。
三、主要改进措施1、选读一到两本教育教学书籍，以个人自学为主。
道德与法治工作室XX—2019年度工作计划
道德与法治工作室XX—2019年度工作计划一、年度目标带领工作室成员深入研究新教材，以“体验式德育课程构建与实施”为研究课题，采用名师引领+项目研究+同伴互助+成果辐射机制，初步构建道德与法治学科促进深度学习的有效教学模式。
以区四项行动之师生阅读工程为契机，广泛开展读书研训活动，引领成员教师转变教育思想，提升专业素养。
因地制宜地开展道德与法治学科课程资源共享研究，力图解决本学科教师队伍薄弱、课程资源匮乏等问题。
围绕“体验式德育课程构建与实施”的主题开展理论学习、教学实践和教学研究，探索教学资源的整合性、教学策略的体验性、教学评价的有效性，形成有价值的道德与法治典型案例，带动我区更多道德与法治学科教师的共同发展。
二、主要任务建设研究型团队，提升成员教师课程意识，深入研究“体验式德育课程构建与实施”的理论与实践，以建设区域道德与法治专家团队为宗旨，真正做到引领教科研，实现共成长。
打造书香工作室，购置适合成员阅读的书籍，通过丰富多元的读书形式和激励机制，提高成员教师的阅读兴趣，丰富理论素养。
构建一个集教学、科研为一体的培训体系，坚持行动研究，选择草根化的研究问题，从实践中寻找答案，在行动中检验并推广研究成果，促进全区道德与法治教师的专业化发展。
建立道德与法治教师区域学习共同体，为每位教师改善教育教学行为提供服务与保障。
三、工作措施拂面春风好借力，正是扬帆远航时——建团队，兴文化成员的凝聚力决定着名师工作室今后的发展方向。
因此，我们通过集体研讨，确立工作室愿景、目标、任务，制定工作室三年发展规划、年度计划及配档，凝心聚力，准备扬帆远航。
我们将工作室Logo设计为一只大手托着土培爱心树：大手是汪主任、杨主任等局领导的扶持之手，为环翠道法人的成长提供了广阔的平台；这一方沃土象征着我们的领头雁——倪校长，为环翠道法人的成长提供着充足的养分；爱心树则是工作室姐妹们的化身，大家在局领导的扶持下，在倪校长的滋养呵护下，齐心协力在道德与法治天地里根深叶茂。
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工作室2019年度工作计划
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工作室xxxx年度工作计划
根据清远市“教师工作室”的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度教师工作室活动计划。
一、指导思想
严格执行清远市“教师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。
二、工作目标
（一）做好工作室硬件配套设施建设。
（二）制订工作室制度、规划及成员职责。
（三）加强理论学习，提高工作室成员的理论水平。
（四）建立工作室博客、Q群。
（五）开展一次区级以上教研活动。
（六）申报一项市级以上课题。
（七）工作室成员每人执教一节教学研讨课，撰写一篇论文。
三、具体措施
（一）做好工作室硬件配套设施建设
把学校的卫生室改造成教师工作室，购置办公桌椅、书架、电脑、打印机等设备，更换窗帘，安装一台空调。
做好“工作室成员简介”，把工作室相关制度等一并上墙。
（二）制订工作室制度、规划及成员职责
制订《工作管理制度》、《工作室规划》、《工作室主持人职责》、《工作室成员职责》等一系列制度，并把制度上墙，召开工作室成员会议，组织成员学习各项制度，明确成员的职责。
（三）组织工作室成员学习有关理论
组织工作室成员学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员
自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。
（四）创建多种方式的交流平台
1．建立工作室Q群。
建立工作室Q群，通过Q群相互沟通，在Q群上发布一些学习材料，让成员们共享，通过Q群布置工作室的工作。
2．开通工作室博客。
博客也是成员之间互相交流和成员与外界交流的一个很好的平台。
工作室成员开通自己的博客，成员们在博客上发表自己的一些反思，展示自己的成果等。
（五）开展一系列教学教研活动
在校内、校外开展教学教研活动，为全校、全区教师提供高质量的观摩课、研究课、送教下乡课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平。
本年度计划到清城区源潭镇举办一次送教下乡活动。
（六）申报一项市级以上课题
组织工作室成员开展教育科研活动，力争在xxxx 年8月成功申报一项市级语文课题。
三月
1．选拔工作室成员，报市教育局教研室备案。
2．学习《中小学名师工作室章程》。
3．制订工作室管理制度。
4．制订工作室活动计划。
四月
1．召开首次工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。
2．组织工作室成员学习有关教育教学理论。
3．建立工作室成员档案。
4．组织工作室成员参加区语文专业素养比赛活动。
5．制订工作室成员发展规划。
6．组织工作室成员建立博客。
五月
1．组织工作室成员互相听课、评课。
2．做好课题申报的前期准备工作。
六月
1．继续做好课题申报的前期准备工作。
2．带领工作室成员送教下乡。
七月
1．小结工作情况。
2．搜集整理资料。
3．填写课题申报书。
八月
1．上交课题申报书。
2．学员自学有关教育教学理论。
九月
1．制订学期工作计划。
2．邀请有关专家进行工作指导。
十月
1．组织工作室成员互相听课、评课。
2．带领工作室成员送教下乡。
十一月
1．在学校举行一次教育教学专题讲座。
2．参加市“三名工程”培训。
十二月
1．总结工作情况，对工作室成员进行量化考核。
2．搜集整理资料。
3．做好下一学年的工作计划。
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