作业展览观后感500字
作业展览读后感
作业展览读后感今天去看了作业展览，那可真是一场作业界的“大阅兵”啊！刚走进展览区，就像走进了一个学霸的“魔法世界”。
那些作业一本本整整齐齐地排列着，就像是等待检阅的士兵，一个个都精神抖擞的。
先看看语文作业吧。
哇塞，有的同学那字写得简直像是从书法字帖里蹦出来的一样。
一笔一划都规规矩矩，横平竖直，看起来特别舒服。
我就想啊，同样是用手写字，为啥人家写出来就像艺术品，我写出来就像“抽象画”呢？还有那些作文，密密麻麻的文字里透着一股认真劲儿。
读着读着，就好像能看到那些同学在灯下奋笔疾书，精心构思的样子。
我心里暗暗发誓，以后写作文可不能再凑字数了，得像他们一样用心。
再瞧瞧数学作业。
那些公式、计算步骤写得清清楚楚，就像在给我这个数学“小迷糊”上课呢。
我发现那些做得好的同学，不仅仅是把答案算对了，连解题思路都写得明明白白。
这让我意识到，数学可不能光靠瞎蒙乱猜，得有条有理地一步步来。
而且啊，他们的作业本特别干净，很少有涂改的痕迹。
不像我，做数学题的时候就像在打一场乱仗，草稿纸上乱七八糟，作业本上也是东涂西改的。
英语作业也很有趣。
那些花体字写得超级漂亮，我感觉那些字母都像是在跳舞。
单词的拼写、语法的运用都准确无误。
我一边看一边想，要是我的英语作业也能这么优秀，英语老师估计能乐开花。
而且有些同学还在作业旁边画了一些小插图来帮助记忆单词，这可真是个好点子。
我怎么就没想到呢？不过呢，看了这些优秀作业，我也没有特别沮丧。
反而觉得受到了很大的鼓舞。
就好像他们在前面给我照亮了一条路，告诉我只要努力，我也能把作业写得这么好。
这次作业展览就像是给我打了一针“学习强心剂”，让我明白了认真对待作业是多么重要。
我决定，从现在开始，我也要像这些学霸们一样，把作业当成是自己的“学习战场”，用心去对待每一道题，每一个字。
说不定下次作业展览的时候，我的作业也能在里面“闪亮登场”呢！。
优秀作业展观后感
优秀作业展观后感优秀作业展观后感（精选16篇）我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，从中我们可以吸收新的思想，写一份观后感，记录收获与付出。
观后感你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的优秀作业展观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀作业展观后感 1下午，学校举行优秀作业展览。
这不，我们在老师的带领下正参观呢。
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。
字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。
这是谁的呢？我翻到封面一看，啊，是五（3）班熊靳薇的。
我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五（2）班陈芷怡的数学作业和语文作业。
她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的'，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。
我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。
还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈……他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。
叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。
和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……优秀作业展观后感 2上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。
中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。
走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。
特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。
行列整齐，给人一种美的享受。
站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟！字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。
这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。
举办这项活动既陶冶了学生的`情操。
作业展览读后感
作业展览读后感今天去看了作业展览，那可真是一场“作业界的大派对”啊！一走进展览区，就像走进了一个作业的魔法世界。
各种各样的作业本整整齐齐地摆在那里，就像等待检阅的小士兵。
我先看了看语文作业，哇塞，有些同学的字写得那叫一个漂亮，就像印刷体似的。
一笔一划都规规矩矩，横是横，竖是竖，感觉那些字都像是在作业本上跳舞的小精灵。
再看看我自己那歪歪扭扭的字，就像喝醉了酒的小虫子在纸上乱爬，真是惭愧啊。
我当时就想，这些同学是不是偷偷练了什么写字的魔法，怎么能写得这么好看呢？接着又去看数学作业。
那些解题步骤详细得就像在给我这个小迷糊一步一步地指路。
有些同学还在旁边画了一些小图来帮助理解题目，真是太聪明了。
我平常做数学题，有时候自己都不知道自己在写啥，步骤跳来跳去的，就像在玩跳房子游戏，还老是出错。
看到这些优秀的数学作业，我感觉自己就像个在数学迷宫里乱撞的小傻瓜，人家都已经找到了出口，还在出口那里挂了个漂亮的小彩旗，写上“欢迎下次再来”呢。
还有英语作业也很有趣。
那些英文字母写得圆润饱满的，像一串串彩色的珠子。
有的同学还把单词写得跟小插画似的，比如“sun”这个单词，就画了一个小太阳在旁边，又好看又好记。
我平常背单词就像背天书一样，看了这些有创意的作业，我想我是不是也可以把单词画成小画儿来帮助记忆呢？看了这么多优秀的作业，我可没有灰心丧气哦。
反而像是被打了一针“作业进步剂”。
我想，我要是也能像他们一样认真对待作业就好了。
我不能再让我的作业本看起来像个乱糟糟的战场，而要让它变成一个整洁又充满智慧的小天地。
从现在开始，我要向这些优秀的作业“小明星”们学习，把我的字写端正，把解题步骤写详细，把单词记得牢牢的。
我相信，下次作业展览的时候，我的作业也能在那里闪亮登场，让别人看了也能发出“哇”的一声惊叹！这次作业展览就像是给我开了一扇通往作业优秀国的大门，我要大踏步地走进去啦！。
作业展心得体会7篇
作业展心得体会7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参观作业展的观后感
参观作业展的观后感今天去参观作业展，那可真是一场奇妙又有趣的“作业大冒险”啊！刚走进展览区，就像闯进了一个作业的“大观园”，各种各样的作业本整整齐齐地排列着，仿佛在接受我们的检阅。
我瞅见那些字迹工整得像打印出来一样的作业，心里那叫一个佩服。
就拿旁边那本数学作业来说吧，每一个数字都写得规规矩矩，像训练有素的小士兵，排列得整整齐齐，解题步骤也是条理清晰得不像话。
我忍不住想，这得是多细心的同学啊，要是我的数字也能这么听话就好了。
再往前走，又看到一些充满创意的作业。
有一本语文作业，里面的生字组词旁边都画着超级可爱的小插画。
比如说“苹果”这个词，旁边就画了一个红彤彤的大苹果，那苹果画得特别逼真，感觉都能闻到香味了。
我当时就想，这同学可太有才了，做作业还能这么玩，既把知识记住了，又给作业增添了不少乐趣。
这可比我那种干巴巴地写生字组词有趣多了，我那作业就像一片没有色彩的沙漠，人家这简直就是繁花似锦的小花园。
还有一些手抄报作业，那简直就是艺术品。
色彩搭配得恰到好处，板块划分得合理又美观。
我看到一份关于环保主题的手抄报，用蓝色和绿色为主色调，画着清澈的河流、茂密的森林，还有那些可爱的小动物在里面快乐地生活着。
手抄报上的文字也写得特别有感染力，呼吁大家一起保护环境。
我站在那儿看了半天，心里想，这要是我做的该多好啊，我做手抄报的时候总是手忙脚乱，不是颜色涂出去了，就是字写歪了，跟人家这比起来，简直就是天上地下。
看了这么多优秀的作业，我也没觉得沮丧，反而觉得特别受鼓舞。
就好像在游戏里看到了大神的操作，虽然自己现在还达不到那个水平，但知道了努力的方向呀。
这次作业展就像一面镜子，让我看到了自己的不足，也看到了别人的闪光点。
我决定，以后做作业也要像那些优秀的同学一样，要么把字写得工工整整，要么给作业来点创意，让它不再是枯燥的任务，而是一件充满乐趣的事情。
这次参观作业展，可真是收获满满，比吃了一顿大餐还让人满足呢！。
教师作业展览观后感
教师作业展览观后感前几天去看了学校的教师作业展览，那可真是一场别开生面的“作业大赏”啊，就像走进了一个作业的奇妙世界。
一进展厅，那一排排摆放得整整齐齐的作业本就像等待检阅的小士兵一样。
我先走到了语文作业的区域，嚯！这些本子上的字写得那叫一个漂亮，就像是印刷体似的。
有的老师还特别用心，在学生的作文旁边画了一些可爱的小插图，比如说描写春天的作文旁边就画了几朵小花和一只正在飞舞的蝴蝶。
我当时就想，这哪是批改作业啊，这简直是在创作艺术品嘛。
而且老师的评语也很有意思，不是那种干巴巴的“语句通顺”之类的话，而是像“你写的这个场景让我仿佛置身其中，不过要是再加上一些人物的细节描写就更棒啦，就像给一道好菜加点特别的调料哦。
”再看看数学作业区，那些数学公式和解题步骤写得清晰明了。
有的老师把学生容易犯错的地方用红笔特别标注出来，还在旁边写了个小口诀，像什么“负负得正别忘记，符号千万要仔细”。
这就像是给学生们配备了一个专属的数学小秘籍，感觉那些原本看起来枯燥的数学题都变得亲切多了。
英语作业那边也很有特色。
有的老师让学生把单词设计成一个个有趣的小卡片，卡片上不仅有单词，还有和这个单词相关的小图画和例句。
比如说“apple”这个单词，旁边就画了一个红彤彤的大苹果，例句写的是“I like to eat an apple every day.”这样一来，记单词就不再是一件痛苦的事儿了，反而像是在玩一个有趣的小游戏。
我一边看一边就在想，这些老师可真是太用心了。
每一本作业都像是老师和学生共同完成的一件作品，里面充满了对学生的爱和期望。
从这些作业里，我能感受到老师们在背后付出的辛勤努力。
他们不仅仅是在传授知识，更是在想尽办法让学习变得有趣、变得生动。
这次作业展览就像是给我上了一堂无声的课，让我知道了原来教学可以这么有创意，批改作业也能这么充满乐趣。
我觉得这对我们这些学生或者家长来说，是一个很好的机会，能让我们更深入地了解老师们的工作，也能让我们更加明白，学习这件事儿，只要方法对了，用心去做，是可以变得很快乐的。
作业展评观后感作文500字
作业展评观后感作文500字作业展评观后感作文500字篇1期四至星期五，学校举行了四到六年级语文优秀作业展。
展览场地是在我们学校的学生阅览室。
我一进阅览室，一张张长桌子上面放着整齐的作业本。
看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着。
我走到四年级区域翻开了一本作文本，一看名字，原来是我以前同学——余东晓的。
他的作文写得很好，用了许多的精彩词句和很多的修辞手法，文彩非常好。
字体也很娟秀、书写非常整洁。
他的字圆润潇洒，字体方方正正，就像是打印出来的样子。
俗话说得好：“字如其人”。
字里行间透露的都是同学们对待学习、作业的认真态度。
我也暗暗下决心：一定要把字写好。
看完了作文，我又迫不及待地翻开一本《语文知识与能力训练》。
那些本子字迹大小相同，用笔的颜色相同，字体小巧玲珑，非常清秀。
而且每一题的正确率相当高。
通过这次的作业展览，我懂得了做作业不但要求速度，更重要是求作业的正确率高;做事也一样，一定要仔细、认真。
参观展览后，我心里很惭愧，原来我认为自己的作业还不错，没想到还有很多的同学比我还好。
这次作业展览让我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。
我要取人之长，补己之短，这样才能不断进取、才能不断提高学习成绩。
这次作业展览，真叫我受益匪浅!真希望学校以后能多一些开展这类的活动。
作业展评观后感作文500字篇2昨天下午，我参加了在实验小学举行的作业展评活动，我们班的作业也受展之列，对比别的地方的优秀作业，真是受益非浅，深有感触。
一进展室，就看见各个学校的字迹整洁、规范的优秀作业都整整齐齐地摆在桌子上，封面完好无损。
我顺着从左到右的顺序依次参观。
每一本作业都完成得常丰富，各式各样;老师的批改都是一笔一画，一丝不苟，本本鼓励的话语使人感到一种向上的动力。
我按相机快门的手真的是忙的不亦乐呼。
这使我感到惭愧，平时布置的作业，有时，我只是草草了事，批语也写的潦潦草草，一点也不工整。
作业展览观后感500字
作业展览观后感500字《作业展览观后感500字》篇一去看作业展览，我本是没抱多大期待的，心想着作业嘛，能有啥新鲜的。
可这一去啊，真就像发现了新大陆一样，让我大开眼界。
一进展厅，那一排排摆放整齐的作业本就像一个个等待检阅的小士兵。
我先走到了语文作业区，哇塞，那些字写得就像印刷出来的一样，工工整整，横平竖直。
我自己的字那可真是“龙飞凤舞”，跟这些比起来，简直就是一个天上一个地下。
我心里想，也许人家是花了大量时间一笔一划写的，可我再仔细一瞧，那速度应该也不慢啊。
这时候我就有点纳闷儿了，为啥人家能写这么好呢？再看看那些作文本，有些同学的作文旁有好多老师的批注，一看就是经过精心修改的。
我就想到我自己写作文的时候，有时候写完就完事儿了，根本没有认真去修改。
也许这就是差距吧。
就像跑步，人家是一步一个脚印，稳稳当当的，我呢，像个没头的苍蝇到处乱撞。
数学作业区也很精彩。
那些解题步骤详细得很，每一步都清清楚楚，就像给解题思路拍了个X光片似的。
我平常做作业的时候，有时候自己都不知道自己怎么算出来的，步骤那叫一个乱。
我不禁感叹，这可真是“人比人得扔，货比货得丢”啊。
不过我又想，这也可能是人家的习惯好，从一开始就养成了严谨的态度。
看完这个作业展览，我心里是五味杂陈。
一方面觉得自己和这些同学差距好大，有点沮丧；另一方面又觉得这是个很好的学习机会。
我想我得向他们好好学习，不能再这么“混”下去了。
我就不信了，我认真起来，我的作业不能也像他们的一样优秀？哼！《作业展览观后感500字》篇二作业展览？一听这个，我就觉得有点无聊。
但既然大家都去看，我也跟着凑个热闹呗。
刚到展览的地方，我就看到好多同学围在那里，叽叽喳喳地讨论着。
我挤进去一看，哟呵，这些作业还真有点东西呢。
我先看了看那些美术作业。
哇，这简直就是一个个小画家的作品展示嘛。
有的画色彩斑斓，像彩虹掉进了画里一样；有的画栩栩如生，那人物就像要从纸上跳出来似的。
我想起我自己的美术作业，那简直就是“鬼画符”。
小学生优秀作业展览观后感
小学生优秀作业展览观后感今天，我有幸参观了学校举办的“小学生优秀作业展览”。
展厅里琳琅满目，各种各样的优秀作业让我目不暇接，深深地被这些小学生的才华和努力所震撼，也引发了我对教育、对学习、对未来的诸多思考。
展览的作品涵盖了语文、数学、英语、美术、音乐等多个学科，形式也多种多样，有工整秀美的书法作品，有逻辑严谨的数学解题过程，有充满想象力的绘画作品，有节奏明快的乐谱，还有充满童趣的手工作品等等。
每一件作品都凝聚着孩子们的心血和汗水，都展现了他们独特的个性和才华。
首先，让我印象最深刻的是语文组的展览。
孩子们用稚嫩的笔触，描绘着他们眼中的世界。
一篇篇作文，或生动活泼，或情真意切，或富有哲理，展现了他们丰富的想象力和敏锐的观察力。
有的同学描写了家乡美丽的景色，字里行间流露出对家乡的热爱之情；有的同学讲述了生活中发生的趣事，语言幽默风趣，引人发笑；有的同学则表达了对未来的憧憬，字里行间充满了对未来的希望和信心。
这些作文不仅语言流畅，而且情感真挚，读起来让人倍感亲切，仿佛置身于他们描绘的场景之中。
我特别注意到一篇关于保护环境的作文，小作者用简洁的语言，深刻地阐述了环境保护的重要性，并提出了许多切实可行的建议，让我深受感动。
这不仅体现了小作者的写作能力，更体现了他们对社会责任感的担当。
数学组的展览则让我领略了数学的魅力。
孩子们用严谨的逻辑思维，解答一道道复杂的数学题。
他们的解题过程清晰明了，步骤规范，答案准确无误。
有的同学运用巧妙的方法，简化了复杂的计算过程；有的同学则通过严密的推理，找到了问题的关键所在。
这些作品不仅展现了孩子们扎实的数学基础，更体现了他们良好的学习习惯和严谨的科学态度。
我看到一个同学用图解的方式解释了复杂的几何问题，这让我眼前一亮。
他用简洁明了的图形，将抽象的数学概念形象化，更容易理解和掌握。
这体现了他在学习中善于思考，并能将所学知识灵活运用的能力。
英语组的展览则让我感受到了英语学习的乐趣。
作业展览观后感 六篇
作业展览观后感六篇作业展览观后感(一)今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。
我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。
这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。
它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。
我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。
整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。
它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。
这本作业没有我的好。
作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。
但他写得十分干净，真是让人佩服。
他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗,有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。
做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。
这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯，发扬下去。
作业展览观后感(二)上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。
原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。
当我们来到五(8)班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。
再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的;接着，我们来到了五(7)班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹;随后，我们又来到了五(3)班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。
去看作业展观后感
去看作业展观后感一、初入展厅：满心好奇与期待。
那天，我怀着一颗超级好奇的心走进了作业展的展厅。
一进去，就感觉像是进入了一个知识与创意的大派对。
周围全是同学们精心完成的作业，那场面，就像是一场无声的才艺大比拼。
我眼睛都看直了，东瞅瞅西看看。
那些作业摆放得整整齐齐，就像一个个等待检阅的小士兵。
我当时就在想，这里面肯定藏着好多有趣的东西，就像打开宝藏盒子一样，每一个作业都是一个未知的小惊喜。
二、精彩作业：让我大开眼界。
1. 创意无限的手抄报。
首先映入眼帘的是手抄报。
哇塞，这些手抄报简直绝了！有的同学把手抄报的边框画成了超级酷炫的星际轨道，上面还贴着用彩纸剪出来的小星星，感觉那些字就像是在宇宙中穿梭的小飞船。
还有的手抄报主题是关于环保的，那上面画的垃圾桶都像是有了生命一样，张着大嘴巴，旁边还写着“请把垃圾喂给我”，这种创意真的是太有趣了，又好玩又能让人深刻记住环保的重要性。
2. 严谨细致的数学作业。
再看看数学作业，原本我以为数学作业就是一堆枯燥的数字和公式。
可是在这里，我看到了不一样的数学作业。
有的同学把数学公式用彩色的笔写得工工整整，还在旁边画了一些小图案来解释这个公式的用法。
比如说，在讲解三角形面积公式的时候，就在旁边画了一个可爱的小房子，房子的屋顶就是一个三角形，然后用箭头指着各个边和高，详细地解释着公式里每个部分的含义。
这让我突然觉得，数学好像也没有那么难嘛，只要用心去理解，也可以变得很有趣。
3. 文采飞扬的作文集。
作文集那一块也是让我惊艳到了。
有些同学写的作文就像是一部部微电影，文字描绘出的画面栩栩如生。
有一篇描写家乡的作文，那细腻的笔触，把家乡的一草一木、一砖一瓦都写活了。
读着读着，我仿佛就回到了自己的家乡，闻到了那熟悉的泥土的芬芳，看到了村头那棵老槐树。
而且，同学们的作文本也装饰得很有特色，有的在封面上画了自己想象中的写作精灵，好像这个精灵在守护着他们的文字创作。
三、感受与启发：自愧不如与努力方向。
作业展览观后感字日记
作业展览观后感字日记篇一作业展览观后感嘿，今天可算是去看了那个作业展览，我心里那叫一个五味杂陈！一走进展览的地方，我就被那一排排摆放整齐的作业本给震住了。
那一本本作业，字迹工整得像是印刷出来的一样，我当时就想：“这都是些什么神仙同学啊？”我翻看着那些优秀作业，心里头也许是羡慕，也许是嫉妒，反正各种情绪搅和在一起。
我就寻思着，同样是每天上课学习，人家咋就能做得这么好呢？我看有的作文，写得那叫一个精彩，比喻、拟人啥的修辞手法用得贼溜，就跟作者亲身经历过一样，难道他们都有超能力不成？再看看数学作业，那解题步骤清晰得呀，我都怀疑他们是不是脑袋里装了个超级计算机！我一边看一边在心里反问自己：“我咋就没这本事呢？”不过看着看着，我又觉得，可能这些同学平时花了超多的时间和精力在学习上。
说不定他们都没有时间玩耍，没有时间做自己喜欢的事。
那这样的话，是不是也有点可怜呢？哎，这次作业展览对我来说，既是一种激励，也是一种打击。
我觉得吧，以后我可能得加把劲了，不然总在后面晃悠，多丢人呐！但又一想，我要是为了作业失去了玩耍的快乐，那值得吗？哎呀，我也不知道，反正这一路看下来，心情复杂得很！篇二作业展览观后感哇塞！今天去看了作业展览，我这小心肝儿可是被震得七上八下的！一进去，好家伙，那场面，简直就像一场学霸的大派对！我就像个小菜鸟，在这一堆“大神”的作业里穿梭。
看到那些密密麻麻但又整整齐齐的笔记，我忍不住想：“这是用了多少支笔芯才写出来的呀？”有一份英语作业，那字母写得比字帖还漂亮，我都怀疑是不是有人施了魔法。
还有那些历史作业，分析得头头是道，难道他们穿越回古代亲眼看过不成？我一边看一边自言自语：“这都是怎么做到的呀？”我瞅瞅人家的作业，再瞅瞅自己的，心里那叫一个惭愧。
也许我平时太贪玩了，也许我学习方法不对，反正差距就摆在那儿，想不承认都不行。
不过呢，我又在想，他们这么优秀，会不会压力很大呀？每天都要保持这么高的水准，累不累呢？我虽然作业没他们好，但我过得挺开心的呀，这难道不是一种收获吗？哎呀呀，看完这个展览，我脑子都乱套了。
作业展览读后感
作业展览读后感今天去看了作业展览，那可真是一场“作业界的大秀”啊！一走进展览区，就像走进了一个学霸的魔法世界。
那些作业整整齐齐地排列着，就像等待检阅的小士兵。
首先映入眼帘的是一本本字迹工整得像印刷体的语文作业。
我当时就想，这写作业的同学是不是偷偷在家里藏了个复印机，怎么能把字写得这么规规矩矩呢？每一个笔画都像是经过精心设计的，横平竖直，撇捺舒展，就像是在纸上跳舞的小精灵。
再看看我的字，歪歪扭扭的，像喝醉了酒的毛毛虫在爬，真是自惭形秽啊。
接着看到的是数学作业，那些复杂的公式和计算，在人家的本子上就像是听话的小宠物，乖乖地待在该待的地方。
解题步骤详细得就像在给我这个数学小白上课一样。
我心里默默感叹，这哪是写作业啊，这简直就是在创作数学艺术品。
我呢，一遇到数学难题就像是在迷宫里乱撞的小老鼠，能把答案凑出来就不错了，哪还顾得上步骤这么完美。
还有英语作业，那单词写得圆润饱满，就像一颗颗彩色的小珠子串成了漂亮的项链。
语法标注得清清楚楚，感觉就像是英语老师附身写出来的一样。
我写英语单词的时候，不是字母少个尾巴就是多了个小弯弯，和人家比起来，简直就是一个天上一个地下。
不过呢，看了这些优秀的作业，我也不是光只剩下羡慕嫉妒恨了。
我觉得这就像是给我打了一针“作业强心剂”。
我心里暗暗发誓，我也要努力让我的作业变得像他们一样优秀。
我不能再让我的作业本成为“灾难现场”了，我要把我的字练得像武林高手的功夫一样厉害，把解题步骤写得像福尔摩斯破案一样严谨，把英语单词写得像国际友人写的那么标准。
这次作业展览就像是一面镜子，让我看到了自己的不足，也看到了努力的方向。
我相信，只要我肯下功夫，总有一天，我的作业也能在这个展览上闪闪发光，成为别人羡慕的对象。
哼，等着瞧吧，我要向优秀作业看齐啦！。
优秀作业展评观后感
优秀作业展评观后感优秀作业展评观后感细细品味一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候最关键的观后感不能忘了。
千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的优秀作业展评观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀作业展评观后感篇14月11日，金明去举行了作业展评。
观看这样的展览我还是第一2次，为此，我特意带了照相机，准备把优秀的作业拍下来，作为今后教学的参照。
宽敞的展室内摆放四个展区。
其中在市内的两所学生的作业很值得细细观赏，学生的绘画内容丰富多彩，形式多样，有水彩画，钢笔画。
手抄报版面设计形式多样，色彩搭配和是和谐。
作业书写工整，干净整洁。
手工制作奇思妙想。
这些都是孩子们创造能力动手能力的展现，也是教师精心培育，严格要求的体现。
由此想到了自己的工作，对学生作业的要求不够严格。
只关注了作业的对与错，而忽略了书写的的规范；只注重了学生学习内容的掌握而忽略，学生创造思维的拓展与动手能力的培养。
作业反映学生的学习状况的同时，也是老师工作态度的展现。
细细观看了这次作业展评，受益匪浅。
拍照回来细细观赏，决心在以后的学习工作中注重把细节的问题处理好。
严格要求自己，严格要求学生做事做到细致认真，养成干净整洁的习惯。
听了余世维博士《人生激励》的讲座，从中领悟到了很多东西，讲座中许多新颖的观点也让我对以后的工作理顺了思路，指明了方向，可以说受益匪浅。
在这里谈点儿自己的感受，也算对自己几年工作的反思。
首先，余教授谈到了管理者IQ方面，在这一节中，他提到了管理者的角色定位问题，他说在企业中经理其实是扮演了协调人的角色，主要任务是负责各部门之间的协调工作。
其次，余教授还谈到了在管理中一定要注意让员工参与，因为员工才是企业真正的主人，只有员工参与到企业的管理中，他们的智慧才能充分发挥。
UPS总裁说过：“照顾好我的员工，员工会照顾我的顾客，而顾客则会照顾我的利润。
”在关于目标管理的问题上，余教授也谈了自己的看法，首先要对管理的目标进行分解和量化，要把大的目标分解量化到每年、每月、每天直至每个环节上，只有这样，才能使目标落到实处；要实现目标，还要先找出目标的切入点，从切入点着手，逐步去做；要把目标做得完美，还要从细节出发，因为“细节决定成败”，要追求完美还有重要的一点，就是要永远比别人多走一步；只有做到了上述几点，才能完美的实现目标。
参观作业展览的观后感
参观作业展览的观后感前几天去参观了作业展览，那可真是一场让我五味杂陈的“奇妙之旅”啊。
一进展厅，好家伙，那一排排摆放得整整齐齐的作业就像等待检阅的士兵一样。
我首先走到了那些字迹工整得如同印刷体的作业面前。
我就纳闷儿了，这写作业的同学是不是偷偷练了什么“书法秘籍”啊？那字写得，横平竖直，每一个笔画都像是经过精心雕琢的艺术品。
我瞅着自己那鸡爪扒拉出来似的字，心里默默想：“同样是握笔写字，咋差距就这么大呢？”再看看那些做数学作业的，解题步骤详细得就像在给幼儿园小朋友讲解一加一等于二。
每一步的推理逻辑都清清楚楚，我感觉自己不是在看作业，而是在看一本严谨的数学教科书。
我呢，做数学题的时候能算出答案就谢天谢地了，步骤那都是能省则省，有时候自己回过头都看不懂自己写的啥，简直是“灵魂解题法”。
最让我惊叹的是那些手抄报作业。
这哪是作业啊，简直是小型的艺术展览品。
色彩搭配得那叫一个赏心悦目，内容丰富得感觉像是把整个世界都浓缩在一张纸上了。
我平时做手抄报的时候，那就是应付了事，涂涂抹抹，把空白填满就觉得大功告成，跟人家这些精心制作的手抄报一比，我那简直就是“涂鸦大作”。
不过呢，看了这么多优秀的作业，我也不是只有羡慕嫉妒恨。
我心里突然就燃起了一股斗志，就像打了鸡血一样。
我想，别人能做到的，我为啥不行呢？虽然我的字现在像歪歪扭扭的小虫子，但是我可以练啊。
那些解题步骤，我以后也可以认真写清楚，说不定还能帮助我考试的时候多拿几分呢。
手抄报嘛，下次我也多花点心思，让它不再是我的“黑历史”。
这次作业展览就像是给我来了一记当头棒喝，又像是一盏明灯。
它让我看到了自己和别人的差距，同时也给了我努力的方向。
我相信，下次再有这样的展览，我的作业说不定也能在里面闪闪发光呢，嘿嘿。
作业展览观后感字日记
作业展览观后感字日记篇一作业展览观后感哎呀妈呀，今天去看了那个作业展览，可真是让我大开眼界！一走进展览厅，我就被那一排排摆放整齐的作业本给震撼到了。
你说这作业咋能写得这么好呢？也许是人家天生就有那股认真劲儿，我咋就没有呢？我慢慢地走着，仔细地看着每一本作业。
有的字写得那叫一个漂亮，就跟字帖似的，我不禁在心里问自己：“我咋就写不出这么好看的字呢？” 还有那些解题步骤，清晰得不得了，我感觉自己的脑子可能是“短路”了，咋就想不到这么巧妙的方法呢？看着看着，我突然觉得有点沮丧。
可能是对比之下，发现自己的作业简直就是“惨不忍睹”。
我心里想，难道我就不能努力一把，也写出这么优秀的作业吗？也许能，也许不能，谁知道呢？但是，我又转念一想，这展览不就是为了让我们学习别人的长处嘛！说不定我从现在开始努力，下次我的作业也能被展览呢？这也不是没可能的呀！这次作业展览，真的让我感触颇多。
我觉得自己不能再这么“混”下去了，得好好加油，向那些优秀的同学看齐！哼，我就不信我赶不上他们！篇二作业展览观后感今天去看了作业展览，我这心情啊，那叫一个复杂！一进那门，好家伙，满屋子的作业，感觉眼睛都不够使了。
我一边看一边在心里嘀咕：“这都是些啥神仙同学啊，作业能做成这样？” 那些作业本就像一个个小战士，整整齐齐地站在那里，向我展示着它们的威风。
我看到一本语文作业，那作文写得，简直绝了！比喻、拟人各种修辞手法用得那叫一个溜，我咋就想不到那么精妙的句子呢？也许是我平时读书太少，积累不够吧。
我不禁反问自己：“你就不能多花点时间看看书？”还有数学作业，解题思路清晰得让我怀疑人生。
我就奇了怪了，同样是一个脑袋，为啥人家的就那么聪明呢？可能人家在我玩游戏的时候，在刻苦钻研呢！想到这，我脸都红了。
不过，看着看着，我又有点不服气了。
哼，他们能做得好，我为啥不行？我觉得自己也不是那么差劲嘛，只要我肯下功夫，说不定下次展览就有我的作业！也许有人会说：“就你？别做梦了！” 可那又怎样？我还就不信这个邪！这次作业展览，就像给我敲了一个警钟，让我清醒了不少。
2024年观看作业展览心得体会作
2024年观看作业展览心得体会作2024年，我有幸参观了一场精彩绝伦的作业展览。
这是一场集中展示学生作业成果的盛会，展示了他们在不同学科和领域的努力和创造力。
通过参观这个展览，我对学生的创作才华和学习成果有了更深入的了解，同时也受到了艺术和创作的启发。
展览的场地布置得非常充分，每个学生的作业都被放置在专门的展示区域，并配有详细的文字说明和图片资料。
这让参观者可以更好地理解每个作业的创作初衷和背后的故事。
展览分为不同的学科专区，如科学、文学、艺术、音乐等，每个专区都展示了众多精彩的作业作品。
首先，我被科学专区的作品所吸引。
有一个学生设计了一个智能家居系统，通过手机控制家里的灯光、空调和安防设备，让家居生活更加便捷和智能化。
另外一个学生设计了一个环境保护装置，可以收集和过滤掉水中的污染物，帮助改善水质。
这些作品展示了学生们在科学领域的创新思维和实践能力，让我对他们的未来充满了期待。
接着，我来到文学专区，看到了许多优秀的写作作品。
有学生写了一篇动人的短篇小说，讲述了一个关于友谊和成长的故事。
另外一个学生写了一首优美的诗歌，表达了对自然美景的赞美之情。
这些作品展示了学生们在语言表达和文学创作方面的才华，让我感受到了他们的情感和智慧。
艺术专区是我参观中最令人惊叹的地方。
在这里，我看到了各种各样的绘画、雕塑和摄影作品。
有学生通过细腻的画笔勾勒出了一幅精美的风景画，仿佛让人身临其境。
还有学生用陶土创作了一个栩栩如生的雕塑，栩栩如生的细节让人惊叹不已。
这些作品展示了学生们在艺术创作方面的独特才华和艺术表现力，令人叹为观止。
最后，我参观了音乐专区。
这里展示了学生们在音乐创作和演奏方面的成果。
有学生弹奏了一曲悠扬的钢琴曲，引人入胜的旋律让人陶醉。
另外一个学生创作了一首动感十足的流行歌曲，展现了青春活力和创新精神。
这些作品展示了学生们在音乐领域的才华和表演技巧，让我感受到了音乐的力量和魅力。
通过参观这场作业展览，我对学生们的创作才华和学习成果有了更全面的了解。
关于作业展览的观后感范文3篇
关于作业展览的观后感范文3篇本文是关于关于作业展览的观后感范文3篇的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
作业展览观后感（一）今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。
我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。
这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。
它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。
我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。
整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。
它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。
这本作业没有我的好。
作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。
但他写得十分干净，真是让人佩服。
他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。
做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。
这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整,把这当成一个习惯，发扬下去。
作业展览观后感（二）上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。
原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。
作业展评观后感500字
作业展评观后感500字作业展评观后感500字(精选5篇)作业展评观后感500字【篇1】骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的景象。
一年一度的校园文化艺术节在校园里举行，校园里充满着沸腾的气氛。
这次艺术节共有五项活动，其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。
作业展览在星期三下午的最后一节课举行，一下课，同学们都奔向教学楼前，准备参加活动，没过一会儿，作业展览开始了。
同学们在老师的组织下有序的参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学的作业。
首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏;五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的"妙手"下，变得生动、活泼起来三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说："太精彩了!";一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗?的确是这样，一年级小同学写得既认真又仔细，而六年级有些同同学却写得很马虎。
这次展览与往年有些不同，以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱，现在是井然有序。
虽然这次活动结束了，但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下，我觉得作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊!作业展评观后感500字【篇2】为了规范学校教学管理，推动全校学生整体作业质量的提高，也为学生提供一次展示自己的机会，腾翔小学于11月14日，举行了走观式的“学生作业展评”活动。
本次作业展览面向全校各个班级，对各个班级推荐出来的作业进行了展览，展评的作业有语文作业、数学作业、英语作业等。
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作业展览观后感500字
今天上午，学校举行优秀作业展览。
大课间结束后，我们在语文老师的带领下去参观优秀作业。
一进展览室，首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。
字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。
这是谁的呢?我翻到封面一看，啊，是六(3)班楼雨彤的。
我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五(1)班吴潇琪的数学作业和语文作业。
她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服。
我不由得在心里对她竖起大拇指，同学也个个对她赞叹不己。
还有陈佳倩、陈心怡、杨佳……他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。
叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。
和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
昨天下午，我们参加了作业展评活动。
作业来自全县的三年级和五年级，包括语文、数学、英语、美术等各科作业。
每个学校都有自己的独到之处，值得我们借鉴。
展览作业时，给我印象最深的是中至小学的毛笔字。
三年级的孩子就把毛笔字写成这样，真不简单!除了学生的勤学苦练之外，与老师的辛勤指导是分不开的。
同时，老师还
必须有深厚的功底，不然不会指导出这样的字。
在这一方面，我是十分欠缺的，这是我一直深感惭愧的地方。
由于，以前自己未注重写字，使得自己的写字水平是低。
这对学生产生了一定的影响。
所以，我一直努力在提高自己的写字水平。
以后，我会加紧这方面的练习。
同学生一起学习，一起提高!
第二点，就是作业的格式。
好几个学校的作业格式都是统一的，这样就会显得很整齐，看起来漂亮许多。
这一点儿，在以后的教学中，我会运用到我们的作业中，寻求适合我们的作业格式。
还有一点，是作业本的保护。
好多学校的作业本很整洁、整齐，作业保护的很好，这也是需要我们学习的地方。
以后的工作中，我会跟孩子们注意这一方面，把我们的作业本保护好。
第三点，就是作业内容。
实小和职小的活页作业内容，让我大开眼界。
内容丰富多彩并且符合学生的学习要求。
在以后的作业设计方面，我会朝着这样的目标去做。
丰富学生们的学习内容，激发他们的学习兴趣。
通过展览，我觉得我们学校的作业质量也比较高。
作业批改及时，内容也不错，书写很工整，作业本的保护也较好。
我会向这几位老师请教，学习经验。
将所学同自己的工作结合在一起，使我们班的作业水平得到更大的提高!。