五年级上册语文-各单元知识点梳理 人教(部编版)
部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总
部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识
与分类复习汇总
小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总如下:
1. 第一单元:《幸福的家庭》
- 家庭成员的称呼和角色
- 家庭成员之间的关系与互动
2. 第二单元:《奇妙的大自然》
- 自然界的物质和现象
- 描写自然景物的词语和句子
3. 第三单元:《写给未来的信》
- 书信的写作格式和要点
- 表达对未来的期望和祝福
4. 第四单元:《动物的朋友圈》
- 动物的分类和特征
- 描述动物的外貌和行为
5. 第五单元:《阅读的快乐》
- 阅读的好处和方法
- 识别文章的主题和段落
6. 第六单元:《生活的轨迹》
- 描述人物的特点和成长经历
- 讲述自己的成长故事
7. 第七单元:《生活在希望的田野》
- 乡村生活的特点和问题
- 描写乡村景物和农田劳动场景
8. 第八单元:《童年的足迹》
- 描述童年记忆和经历
- 表达自己对童年的情感和回忆
以上是小学五年级上册语文单元知识与分类的复习汇总,希望能够对你的学习有所帮助。
部编人教版五年级语文上册每课知识点(3-4单元)
部编⼈教版五年级语⽂上册每课知识点(3-4单元)部遍布五年级上语⽂每课知识点(3-4单元)第9课《猎⼈海⼒布》⼀、我会写组词酬chóu(酬谢、报酬、酬⾦)珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜)叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当)嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱)塌tā(倒塌、塌陷、塌⽅)焦jiāo(焦急、焦虑、焦点)誓shì(誓⾔、发誓、海誓⼭盟)谎huǎng(谎话、说谎、撒谎)延yán(延长、延续、延期)悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)扶fú(搀扶、扶着、扶⼿)⼆、我会认组词牺xī(牺牲)三、多⾳字挑tiāo(挑选) tiǎo (挑战)吐tǔ(吐痰) tù(吐⾎)没mò(淹没)méi(没有)传chuán (传染)zhuàn (传记)四、近义词尊敬⼀⼀尊重酬谢⼀⼀感谢再三⼀⼀反复叮嘱⼀⼀嘱咐崩塌⼀⼀倒塌催促⼀⼀敦促牺牲⼀⼀殉难镇定⼀⼀冷静悲痛⼀⼀悲伤千真万确⼀⼀⽏庸置疑五、反义词清楚⼀⼀模糊镇定⼀⼀慌张相信⼀⼀怀疑⽅便⼀⼀⿇烦悲痛⼀⼀⾼兴千真万确⼀⼀模棱两可六、理解词语珍宝:珠⽟宝⽯的总称。
⼈们⽤来泛指那些很有价值的东西。
崩塌:崩裂⽽倒塌。
本⽂指的是突然分裂开后⽽倒塌。
催促:叫⼈抓紧办某件事或赶快⾏动。
本⽂指叫⼈赶快离开这⾥。
发誓:庄严地说出表⽰决⼼的话或严肃地对某件事作出保证。
原原本本:从头到尾完全照原样。
本⽂指把怎么得到宝⽯,怎么听见鸟商量,以及为什么不能把听到的消息告诉别⼈的经过从头到尾说⼀遍。
飞禽⾛兽:各种鸟兽的总称。
千真万确:形容⾮常真实。
震天动地:震动了天地。
本⽂指⼤⼭崩裂的响声巨⼤。
飞禽⾛兽:飞翔的鸟,奔跑的兽。
泛指鸟类和兽类。
镇定:遇到紧急的情况不慌不乱。
七、句⼦解析1.海⼒布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对⼀个猎⼈来说,实在是太好了。
海⼒布的⼼理描写,看出他时时为别⼈着想的品质。
2.海⼒布听到这个消息,⼤吃⼀惊。
最新人教部编本(新教材)五年级语文上册单元知识点梳理总结(含教育教学工作总结)
新部编人教版五年级上册语文教学工作总结这个学期我担任五年级语文教学工作,这是新教材,所以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任,教育教学方法是否适当,直接影响到教学质量,甚至会影响到每一个学生今后的发展。
因此,我一直认真学习新课程标准,深入研究教法,虚心向同伴学习。
经过一个学期的不懈努力,终于取得了一些收获。
回首整个过程,我感慨万千,有苦也有乐,对于部编五年上册语文的教学,我总结如下:一、基本情况分析五年级(1)班现有学生52人,经过一个学期的学习,从口头表达来看,学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话,能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容,并且普通话水平有了较大的提高;从书面表达来看都有了不同程度的提高,学生的书写水平有了较大的提高,一部分学生的写的作文内容具体、表达流畅,能写出一件小事、一个物品或者介绍一个人物,但也有一部分同学不喜欢上写作,写作水平比较差,还需要老师进一步做好他们的思想工作,使他们放下“落后”的思想包袱,以最快的速度把写作水平提上去。
二、爱而不溺、严而有度,培养学生良好的学习习惯1、在课余时间培养学生读书的习惯结合语文课本中“培养学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书、写笔记。
如果学生在读书课上纪律好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一时间内边读书边写读书笔记,而且家庭作业相应的布置为读书体会。
这样一来很好的激发了学生的读书兴趣,这些本来无书可读的学生也因为相互的交流不仅有书可读而且好书不少。
那些向来喜欢吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读,班内纪律随之好了,一些学生在预习课文的时候也改为了写读书笔记,效果颇好!2、培养学生自主学习的习惯。
在培养学生自主学习上,我首先从课堂上入手,对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好,对内容的理解却不做深入地讲解,而只是留给学生一些问题进行引领,让学生自己阅读、体验成功。
在交流中学生就每个人的具体行为展开了论说。
部编版五年级语文上册(全册)知识点总结
部编版五年级语文上册(全册)知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。
慕:下面是“”,不要写成“小”。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
部编版五年级语文上册1-8单元知识梳理
部编版五年级语文上册1~8单元知识梳理第一单元知识要点一、难读的字长喙.(huì) 玻璃框.(kuànɡ)镜匣.(xiá)嗜.好(shì) 榨.油(zhà) 半亩.(mǔ)茅亭.(tínɡ)爱慕.(mù) 糕饼.(bǐnɡ)叶蔓.(màn) 眼睑.(jiǎn)眸.子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。
慕:下面是“”,不要写成“小”。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗) sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近) ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼) lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧—精美寻常—平常忘却—忘记恩惠—恩泽爱慕—羡慕完整—完好七、反义词忘却—牢记寻常—特别安稳—危急成熟—幼稚完整—残缺美中不足—十全十美八、词语搭配(精巧)的诗 (优美)的歌 (细腻)的绒毛(美好)的境界 (使劲)地摇 (仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) (摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点理解1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
部编版小学语文五年级上册单元考点梳理总结(全册)
部编版小学语文五年级上册单元考点梳理总结(全册)第一单元考点梳理一、易读错的字盛开(shèng)箩筐(luókuāng)新鲜(xiān)缠着(chán)浸水(jìn).....榨油(zhà)便宜(pián)嫩绿(nèn lǜ)爱慕(mù)石榴(liú)......蓑毛(suō)嫌弃(xián)镜匣(xiá)嗜好(shì)玻璃框(kuàng).....白鹭(lù)铿锵(kēng qiāng)清澄(chéng)音韵(yùn)散文(sǎn)......垂蔓(XXX)雏儿(chú)瞅瞅(chǒu chǒu)蓬松(péng)画框(kuàng)......挨近(āi)嚓嚓(cācā)细腻(nì)眼睑(jiǎn)眸子(móu)......二、易写错的字箩筐糕饼浸在缠身犹如播种浇水榨油吩咐爱慕............嫌弃蓑毛嵌上镜匣嗜好恩惠清澄铿锵音韵白鹭...............三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍4、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜拓荒—开辟吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—便宜喜欢—仰慕分辨—判袂适宜—合适寻常—寻常好像—似乎癖好—XXX喜爱温馨—舒服温暖—和煦模糊—恍惚茂盛—繁茂忽然—突然靠近—靠近立即—立时信赖—信赖五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】(鲜红嫩绿的)果实(精巧的)诗(灰色的)苍鹭(雪白的)蓑毛(铁色的)长喙(青色的)脚(优美的)歌(茂盛的)吊兰(简易的)竹条(繁茂的)绿蔓(娇嫩的)鸣叫(可爱的)小嘴(亲近的)情谊(颤动的)笔尖(细腻的)绒毛(银灰色的)眼睑(长长的)绒毛(美好的)境界【动词】(仔细地)寻找(高高地)挂(不动声色地)写【量词】一(处)小山一(首)诗一(种)癖好一(只)白鹭一(幅)画一(种)恩惠一(卷)干草一(盆)吊兰一(个)脑袋八、常考句型【夸张句】全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
人教(部编版)五年级上册语文第四单元知识点汇总
人教(部编版)五年级上册语文第四单元知识点汇总人教部编版五年级语文上册第四单元考点梳理一、易读错的字祭祀(jìsì)熏黑(xūn)汴州(biàn)依恃(shì)喑哑(yīn)抖擞(dǒu sǒu)鱼鳞(lín)履行(lǚ)壮哉(zāi)潜水(qián)纵横(zòng)剔透(tī)波澜(lán)陵园(líng)侵略(qīn lüè)灰烬(jìn)毁灭(huǐ)辉煌(huī huáng)宫殿(diàn)胸襟(jīn)雕塑(diāo sù)顷刻(qǐng)伫立(zhù)火焰(yàn)二、易写错的字祭祀熏黑抖擞潜龙鳞爪震惶履行殿堂瑶台建筑宏伟辉煌侵略销毁笼罩敬佩苛刻应聘雕塑冷峻惋惜顷刻火焰鞠躬虔敬三、多音字降jiàng(降落)爪zhǎo(鹰爪)藏zàng(宝藏)xiáng(降服)zhuǎ(鸡爪子)cáng(收藏)四、形近字祭—察杭—航喑—暗恃—诗拘—驹冶—治胎—抬纵—丛郊—效辉—晖煌—惶陵—棱筑—恐拱—供侵—浸销—消略—格谅—凉峻—俊碑—啤焰—馅五、近义词举世闻名—世界闻名环绕—围绕仿照—模仿仿佛—好像金碧辉煌—富丽堂皇珍贵—宝贵销毁—消灭保藏—保藏六、反义词举世闻名—不为人知珍贵—普通销毁—保存破坏—保护七、重点词语潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼XXX天戴其苍地履其黄纵有千古横有八荒出路似海明天将来方长不成估计举世著名金碧辉煌小巧剔透诗情画意风景胜景流连其间平湖秋月奇珍异宝正襟危坐不苟XXX窃窃私语八、词语搭配【形容词】(金碧辉煌)的殿堂(玲珑剔透)的亭台楼阁(不可估量)的损失(珍贵)的历史文物(诗情画意)的景物(田园风光)的山乡村野(声名远扬)的音乐大师(欢乐)的乐曲(苦涩)的泪水(坠落)的雪片(如泣如诉)的笛声【副词】(惋惜地)说(冷静)地走了(静静地)聆听【量词】一(座)园林一(名)演奏员一(株)梅树一(沓)卡片一(首)乐曲一(层)白雪一(片)幼松林一(支)红烛九、关联词园中不但有民族建筑,还有西洋景观。
小学五年级上册(部编版)课文必背、必学重点知识梳理(最全、最新)
小学五年级上册(部编版)课文必背、必学重点知识梳理(最全、最新)第一单元一、课文理解1、《白鹭》作者:郭沫若代表作《女神》文体:散文写作手法:对比主题思想:描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行(生活习性)时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
觅食——《水田钓鱼图》栖息——《枝头独立图》飞行——《黄昏低飞图》2、《落花生》作者:许地山笔名落华生文体:散文写作手法:借物喻人本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程,重点写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景,由花生的特点说出“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”花生:不图虚名,默默无闻,朴实无华,用处很多3、《桂花雨》作者:琦君文体:散文写作手法:倒叙本文回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景(摇桂花、晒桂花、下桂花雨、桂花香味等),抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活怀念之情。
4、《珍珠鸟》作者:冯骥才文体:散文写作手法:拟人、比喻本文写了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程,表现了作者与珍珠鸟之间的情意,表达了“信赖,往往创造出最美好的境界。
”的感受。
二、文章背诵《白鹭》白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
那雪白的蓑毛,全身流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
《落花生》父亲接下去说:“所以你们要像花生,他虽然不好看,可是很有用。
”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”《珍珠鸟》信赖,往往创造出最美好的境界。
蝉【唐】虞世南垂緌(纟委)饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
垂緌:这里指蝉头部伸出的触须(形象)。
饮清露:吸吮着清澈甘甜的露水(习性)。
流响:连续不断的鸣叫(声音)。
疏桐:稀疏的梧桐树枝。
藉:jie凭借。
这是一首咏物诗。
写作手法:托物言志首句“垂緌饮清露,流响出疏桐。
人教部编版语文五年级上册知识点归纳思维导图
警戒—警卫妨碍—阻碍迷惑—困惑 坚固—牢固牢靠—可靠
『汛期) ( 讯息) ( 迅速)
t: ( 抄 小 路)
( 钞票)
尸寸中) ( 政府)
:( 隐 酌
( 利弊)
『照 (召集) ( 照射)
:( 白玺无瑕)
( 壁虎 )
m [ ( ( 玫瑰)
尸由坑) ( 馅恲)
仁((商议) 义举)
尸驼(驼驼背鸟)) 五、形近字 厂( 妨防碍备)) 厂
叶e•nng(g(更三加更))
畔sh匼扣g(g(盛茂饭盛))
产(知蔓 蔓
蔓儿)
菁))
叶:血(便宜) i扭(方便)
叶论(别 人)
论 (别扭)
四、多音字
应「g(颐 ing(应答) ,
配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母 精巧身段生硬寻常忘却清晨孤独悠然黄昏恩惠
美中不足半亩播种浇水吩咐椋油茅亭爱慕矮矮地三、重点词语 体面深夜懂得木兰花萝筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花
游泳 (yang)
结婚 (hOn)
勤勤恳 (k 的)恳 稀罕( h 自 n)
竹筐 (kuang)
拗 (niu) 不过
珊 (shan) 瑚
衰 (shuai) 老
酬:左边是“酉"。
二易写错的三延叟::第“四叟笔“是上"边竖是折""臼。“加一竖。
妻:下面“女”的第一笔"撇点'点 长一些,保持字的平衡。
酬谢珍宝叮嘱崩塌发誓谎话迟延后悔猎物 感激扶着复活议论搬家焦急镇定悲痛震天动地 三、重点词语干真万确爹娘嫂子牛郎稀罕纱衣妻子游泳结婚 l 一辈子挨着床铺晚霞剩饭一趟托着亲密笑嘻嘻 成家立业相依为命好歹
糕:米字旁的最后一笔是点。
婆:下面是“女”。
1. 背诵: «自鹭〉〉«蝉〉〉。
部编版语文五年级上册各单元考点梳理汇总.doc
第一单元考点梳理一、易读错的字盛.开(shèng)箩筐..(luó kuāng)新鲜.(xiān)缠着(chán)浸.水(j ìn)榨.油(zhà)便.宜(pián)嫩绿..(nèn lǜ)爱慕.(mù)石榴.(li ú)蓑.毛(suō)嫌.弃(xián)镜匣.(xiá)嗜.好(shì)玻璃框.(ku àng)白鹭.(lù)铿锵..(kēng qiāng) 清澄.(chéng) 音韵.(yùn)散.文(sǎn)垂蔓.(màn)雏.儿(chú)瞅瞅..(chǒu chǒu)蓬.松(péng)画框.(ku àng)挨.近(āi)嚓嚓..(cā cā)细腻.(nì)眼睑.(jiǎn)眸.子(m óu)二、易写错的字箩筐..爱慕...糕.饼浸.在缠.身犹.如播.种浇.水榨.油吩咐嫌弃..清澄..音韵.白鹭...铿锵..嗜.好恩惠..蓑.毛嵌.上镜匣三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】(鲜红嫩绿的)果实(精巧的)诗(灰色的)苍鹭(雪白的)蓑毛(铁色的)长喙(青色的)脚(优美的)歌(茂盛的)吊兰(简易的)竹条(繁茂的)绿蔓(娇嫩的)鸣叫(可爱的)小嘴(亲近的)情谊(颤动的)笔尖(细腻的)绒毛(银灰色的)眼睑(长长的)绒毛(美好的)境界【动词】(仔细地)寻找(高高地)挂(不动声色地)写【量词】一(处)小山一(首)诗一(种)嗜好一(只)白鹭一(幅)画一(种)恩惠一(卷)干草一(盆)吊兰一(个)脑袋八、常考句型【夸张句】全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结(期末总复习)第一单元知识要点归纳一、易读错的字。
蓑.毛(suō shuō)嵌.在(jiàn qiàn)镜匣.(xiáji á)榨.油(zhà zà)便.宜(biàn pián)浸.在(jìn q ìn)长喙.(yuán huì)戴.青(dài hēi)嗜.好(shì sì)亩.产(mǔ mǒu)箩.筐(luó nuó)兰.花(nán l án)蔓.延(wàn màn)眼睑.(liǎn jiǎn)眸.子(múmóu)清澄.(chéng dèng)石榴.(liú liù)挨.近(āiái)二、词语听写。
精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。
宜(适宜)嵌(嵌入)哨(哨子)朱(朱红)宣(适宜)崭(崭新)稍(稍微)株(一株)鹤(白鹤)框(框架)恩(恩惠)鹅(白鹅)眶(眼眶)思(思念)嫌(嫌弃)匣(匣子)韵(韵律)赚(赚钱)医(医生)暗(暗自)奋(奋斗)咐(吩咐)矮(矮子)慕(羡慕)亩(一亩)附(附近)短(长短)幕(夜幕)播(播种)亭(亭子)绕(围绕)暮(日暮)插(插队)享(享受)吩(吩咐)浇(浇水)亨(大亨)粉(粉条)懂(懂事)婆(老婆)缠(缠绕)浸(浸湿)董(董卓)姿(姿态)编(编制)侵(侵略)憧(憧憬)糕(糕点)茶(茶水)萝(萝卜)兰(兰花)粘(粘贴)荼(如火如荼)锣(锣鼓)言(言语)饼(饼干)捡(捡起)箩(萝卜)拼(拼命)俭(简朴)四、修饰词。
(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立(鲜红嫩绿)的果实(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上开辟(空地)价钱(便宜)(指指点点)地告诉(布满)阴云(使劲)地摇(纷纷)落下来桂花(盛开)(温暖)地巢(茂盛)的法国吊兰(深幽)的丛林(笛儿般)的叫声(娇嫩)的鸣叫(珍珠似)的白点(细腻)的绒毛(美好)的境界(不动声色)地写五、近义词、反义词。
最新人教部编版小学五年级上册语文第三单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点—有答案)
学习与生活的苦,每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个,都应该尽最大的努力做到最好,只有做到最好,人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;吃得人中苦,方为人上人;吃亏是福,在学习的年龄不要贪图享乐;认认真真听课,部编五年级第三单元知识盘点勤勤恳恳学习,美好的未来可以值得可期。
一、单元语文要素民间故事。
本单元的课文主要围绕“民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶”这个主题编排。
主要由《猎人海力布》《牛郎织女(一)》和《牛郎织女(二)》三篇文章组成。
目的是让同学们感受民间故事的魅力,能够创造性地复述民间故事;提取主要信息,编写故事。
二、单元课时目标和主题缩写:学习缩写的方法,通过缩写,进一步提高分析、综合、理解和概括能力。
学习创造性地复述故事。
体会相同意思的利用动画片、影视作品,以及适当展开课外活动激发学生兴趣。
1.易读错字。
誓(shì√sì)恳(kěn√kěi)谎(huǎnɡ√hǎnɡ)歹(dǎi√dǎn)狱(yù√ yǜ) 酿(niànɡ√nànɡ)罕(hǎn√ hán) 瞌(kē√ ké) 拗(niù√noù)衰(shuāi√suāi)题例:用“√”给加点的字选择正确的读音。
依偎.(wēi wèi) 执拗.(niǔ niù) 衰.(shuāi suāi)老一筐.(kuān kuāng) 珊.(shán shān)瑚节俭.(jǎn jiǎn)答案:wēi niǜ shuāi kuāng shān jiǎn解析:本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.难写的字酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。
塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。
谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。
嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。
妻:上下结构,不要写得太长。
部编版五年级上册语文1-8单元知识点思维导图
部编版五年级上册语文18单元知识点思维导图一、第一单元:秋天的美丽1. 词语积累:掌握“秋天”、“丰收”、“金黄”、“落叶”等词语的意思,并能熟练运用。
2. 词语搭配:学会“秋天的果实”、“丰收的季节”、“金黄的麦田”等词语搭配。
3. 句子仿写:学会仿写“秋天是个丰收的季节”等句子。
4. 诗歌默写:熟练背诵《秋天的雨》、《山行》等诗歌。
二、第二单元:走进名著1. 知识点梳理:了解《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著的主要情节和人物。
2. 人物形象分析:学会分析名著中的人物形象,如孙悟空、诸葛亮等。
3. 名著阅读技巧:掌握名著阅读的方法,如抓关键词、关注人物关系等。
4. 读书笔记:学会写读书笔记,记录阅读过程中的心得体会。
三、第三单元:传统文化的魅力1. 词语积累:掌握“传统”、“文化”、“民俗”、“节日”等词语的意思,并能熟练运用。
2. 词语搭配:学会“传统的节日”、“文化的传承”、“民俗风情”等词语搭配。
3. 句子仿写:学会仿写“传统文化是我国民族的瑰宝”等句子。
4. 诗歌默写:熟练背诵《元日》、《清明》等诗歌。
四、第四单元:大自然的启示1. 词语积累:掌握“自然”、“生态”、“保护”、“和谐”等词语的意思,并能熟练运用。
2. 词语搭配:学会“自然的规律”、“生态平衡”、“保护环境”等词语搭配。
3. 句子仿写:学会仿写“大自然是我们赖以生存的家园”等句子。
4. 诗歌默写:熟练背诵《鹿柴》、《宿新市徐公店》等诗歌。
五、第五单元:寓言故事1. 知识点梳理:了解寓言故事的特点和寓意,如《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》等。
2. 人物形象分析:学会分析寓言故事中的人物形象,如刻舟求剑的人、掩耳盗铃的人等。
3. 寓言故事阅读技巧:掌握寓言故事阅读的方法,如关注故事情节、理解寓意等。
4. 读书笔记:学会写读书笔记,记录阅读过程中的心得体会。
六、第六单元:科学家的故事1. 知识点梳理:了解我国著名科学家的生平事迹和贡献,如钱学森、邓稼先等。
统编版五年级语文上册5—8单元知识点小结(人教部编版)
统编版五年级语文上册5—8单元知识点小结第五单元一、字词盘点1.字(1)...难读的字....摄(shè) 殖(zhí) 炭(tàn) 疗(liáo) 矫(jiǎo)舵(duò) 狭(xiá)(2)...难写的字....炭:上小下大,“山”要写扁。
菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。
鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。
滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。
狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。
勉:半包围结构,“力”要包住。
(3)...多音字...系ì联系ì系紧结ē结果é结合待ā待会儿à等待塞ā塞住è闭塞à塞外2.词(1)...必须掌握的词......寸草不生摄氏度钢铁估计繁殖粮食蔬菜煤炭杀菌治疗松鼠驯良杏仁玲珑光滑遮蔽(2)......近义词生存~生活飘浮~悬浮密切~紧密估计~估量繁殖~繁衍乖巧~听话驯良~驯服敏捷~敏锐机警~机灵锐利~锋利响亮~洪亮(3)......反义词光明→黑暗温暖→寒冷密切→疏远生存→死亡轻快→沉重敏捷→迟缓机警→迟钝错杂→整齐宽敞→狭窄坚实→松软(4).......词语归类①AABC式词语:闪闪发光类似的词语:津津有味孜孜不倦窃窃私语欣欣向荣栩栩如生默默无闻②AABB式词语:光光溜溜干干净净类似的词语:清清爽爽轻轻松松风风火火冷冷清清纷纷扬扬浩浩荡荡③“连×带×”式词语:连蹦带跑类似的词语:连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗④量词:一条尾巴一块树皮一棵高树一种叫声⑤动词:凝成小水滴吸收热量预防疾病治疗疾病⑥修饰词:无数的小水滴美丽可爱的世界灰褐色的毛圆锥形的盖二、佳句积累1.反问句这么远,箭哪能射得到呢?这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。
这句话强调了地球与太阳的距离之远。
2.精彩句(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。
部编版五年级上册语文教材梳理(1-4单元)
易错点:文中的象征事物及其意义的对应。
提示:文为学生提供相对充足的辅助资料,帮助学生对于课文内容的正确理解,拓展像梁启超一样为祖国做贡献的优秀人物。
《圆明园的毁灭》
知识点:反衬手法、过渡句及其作用。
难点:理解文中重点句子的含义(圆明园的毁灭……不可估量的损失)
关注家乡变化,将对家乡浓浓的爱和深切的期望表达出来。
学习顿号的用法
用法:顿号表示句中停顿,一般而言,并列词语之间,不需要较长的停顿则用顿号。
1.关注学生实际,选择教学重点。 2.建立整体思维,充分发挥阅读、习作、口语交际与快乐读书吧之间的相互促进作用。 3.注重对学生的知识迁移意识训练,降低学习难度。
教学目标
(三)习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受。积累习作素材。 3.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学写常见应用文。 4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。
重点:结合具体事例写出人物特点。
借物喻人
知识点:理解文章中心句、仿写(注意仿写主体的贴近性)。
难点:借助关键词句,体会作者对相亲们美好品质的赞美。
重点:集中注意力,不停、不回读。
易错点:“隔”字的正确写法
本单元习作参考
知识点:“将”“相”“和”的意思、反问句、成语理解运用
难点:结合描写方法,体会廉颇、蔺相如的人物形象(国家利益)。
本单元要点
知识点:能从人物描写中体会人物形象。
(完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳
部编版语文五上第一单元基础知识点归纳一、易读错的字白鹭.(lù)铿锵..(kēng qiāng) 清澄.(chéng) 音韵.(yùn)散.文(sǎn)垂蔓.(màn)雏.儿(chú)瞅瞅..(chǒu chǒu)蓬.松(péng)画框.(kuàng)挨.近(āi)嚓嚓..(cā cā)细腻.(nì)眼睑.(jiǎn)眸.子(móu)盛.开(shèng)箩筐..(luó kuāng)新鲜.(xiān)缠着(chán)浸.水(jìn)榨.油(zhà)便.宜(pián)嫩绿..(nèn lǜ)爱慕.(mù)石榴.(liú)蓑.毛(suō)嫌.弃(xián)镜匣.(xiá)嗜.好(shì)玻璃框.(kuàng)二、易写错的字嫌弃..音韵.白鹭...铿锵..蓑.毛嵌.上镜匣..清澄..嗜.好恩惠箩筐..爱慕...糕.饼浸.在缠.身犹.如播.种浇.水榨.油吩咐三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】(鲜红嫩绿的)果实(精巧的)诗(灰色的)苍鹭(雪白的)蓑毛(铁色的)长喙(青色的)脚(优美的)歌(茂盛的)吊兰(简易的)竹条(繁茂的)绿蔓(娇嫩的)鸣叫(可爱的)小嘴(亲近的)情谊(颤动的)笔尖(细腻的)绒毛(银灰色的)眼睑(长长的)绒毛(美好的)境界【动词】(仔细地)寻找(高高地)挂(不动声色地)写【量词】一(处)小山一(首)诗一(种)嗜好一(只)白鹭一(幅)画一(种)恩惠一(卷)干草一(盆)吊兰一(个)脑袋八、常考句型【夸张句】全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
部编版五年级语文上册单元知识点梳理
部编版五年级语文上册单元知识点梳理第一单元知识点梳理一、字词1、易读错哟——拼音是yō,学生易错写成yōu 目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn 暂时——暂读作zàn 某——读作mǒu 沉甸甸——叠词读作一声2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某惧的笔顺:点、点、竖方法:笔画较多的字,教师可板书师范,同时用红笔标出易错笔画,进行强调。
同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。
3、多音字《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn 绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng 将军——将读作jiāng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi 差不多——差读作chà分外——分读作fèn 禁不住——禁读作jīn全班之冠——冠读作guàn 奔向那里——奔读作bèn4、形近字惧诵编具涌偏二、重点句式及仿写(一)《窃读记》1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
仿写:(比喻句)2、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
但所谓“窃”,也无非是只读不买。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
仿写:···很···,也很···——3、我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。
2020秋人教部编版语文五年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 ( 新教材 含目录)
雪白 粉红 青色 草绿
2. 数量词语:
一(首)诗 一(只)白鹭 一(幅)画
一(种)嗜好
一(首)歌 一(对)珍珠鸟 一(个)笼子 一(卷)干草
一(种)鸟 一(盆)吊兰 一(团)绿蔓
3.“AA 地”式词语:
高高地 矮矮地 深深地 美美地 渐渐地
4. AABB 式词语:
指指点点 来来往往 骂骂咧咧 踉踉跄跄
六、近义词
召(召集) 照(照射)
璧(白璧无瑕) 壁(壁虎) 枚(一枚) 玫(玫瑰) 陷(陷坑) 馅(馅饼)
议(商议) 义(义举)
鸵(鸵鸟) 驼(驼背) 妨(妨碍) 防(防备)
唯独—单单 大概—大致 谴责—指责 理所当然—理所应当
懒惰—懒怠 允诺—承诺 机智—机敏 保卫—保护 削弱—减弱
理亏—理屈 抵御—抵挡 希望—指望 奋力—努力(尽力)
三、重点词语 配合 适宜 白鹤 嫌弃 姓朱 嵌入 玻璃框 镜匣 望哨 韵母 精巧 身段 生硬 寻常 忘却 流线型 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 爱慕 矮矮地 体面
深夜 懂得 木兰花 箩筐 婆婆 糕饼 浸没 纠缠 桂花 台风 至少 完整 茶叶 捡柴
mèn(气闷) 闷
mēn(闷热)
bèi(相背而行) 背
bēi(背书包) xuē(削弱) 削 xiāo(削铅笔) guàn(冠军) 冠 guān(树冠) rén(任丘) 任 rèn(信任)
五、形近字
汛(汛期) 讯(讯息) 迅(迅速)
抄(抄小路) 钞(钞票) 俯(俯冲) 府(政府) 蔽(隐蔽) 弊(利弊)
一、易读错的字 人影绰.(chuò)绰 访.(fǎng)友
第二单元知识点归纳
汛.(xùn)期 间.(jiàn)隔
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五年级语文第一单元知识点1.《白鹭》作者郭沫若,代表作有诗集《女神》。
2.字音:嗜.好(shì)长喙.(huì)蓑.毛(suō)镶嵌.(qiàn)眼睑.(jiǎn)吩.咐(fēn)便.宜(pián)空.地(kòng)铿锵..(kēng qiāng)垂蔓.(màn)眸.子(móu)待.一会儿(dāi)鲜.为人知(xiǎn)3.描写白鹭的古诗句:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(杜甫《绝句》)白鹭下秋水,孤飞如坠霜。
(李白《白鹭鸶》)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
(张志和《渔歌子》)4.《落花生》一课借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。
做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
文章采用了借物喻人的写作方法。
5.竹子--虚心正直,梅花--高洁顽强,蜜蜂--勤劳奉献,路灯--默默坚守6.歌颂奉献的古诗句:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(罗隐《蜂》)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)7.描写桂花的古诗句:人闲桂花落,夜静春山空。
(王维《鸟鸣涧》)桂子月中落 , 天香云外飘。
(宋之问《灵隐寺》)8.《珍珠鸟》作者冯骥才,当代作家,著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。
9.《珍珠鸟》一课提示了“信赖,往往创造出美好的境界。
”这一主题。
10.仿写:信赖是一盏灯,一盏明亮的灯,它使我们前进的道路更亮、更明;信赖是一杯茶,一杯浓浓的茶,它将温暖与爱传递给大家;11.温和(形容气候)昆明的气候温和,四季如春。
(形容性格)薛老师说话很温和,从不向我们发脾气。
12.《蝉》的作者虞世南是唐朝书法家、诗人。
这首诗中“居高声自远,非是藉(jiè)秋风。
” 藉(jiè):凭借。
诗句包含的真理是:立身品格高洁的人,不需要外界的凭借,自能声名远播。
表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。
五年级语文第二单元知识点1.字音:间.隔(jiàn)平衡.(héng)人影绰绰.(chuò)挽.救(wǎn)岔.道(chà)强.逼(qiǎn)允诺.(nuò)渑.池(miǎn)抵御..(dǐ yù)任.丘(rén)侮辱..(wǔ rǔ)上卿.(qīng)削.弱(xuē)鸵.鸟(tuó)游隼.(sǔn)输赢.(yíng)冠.军(guàn)侵略.(lüè)2.《搭石》赞扬了搭石默默无闻的无私奉献精神,也赞扬了无私奉献和一心为他人作想的人性美。
3. ABCC 式的词语:人影绰绰、白云悠悠、清风徐徐、小心翼翼、虎视眈眈、硕果累累4. 赞美奉献的名句:我为人人,人人为我。
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
5. 《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编,其中“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如。
全文记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。
赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾全大局的可贵品质及政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,同时还赞颂了他们的爱国思想。
6.出自《史记》的成语:完璧归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)卧薪尝胆(勾践)指鹿为马(赵高)破釜沉舟(项羽)约法三章(刘邦)7.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。
文章运用了多种说明方法,向我们介绍了世界上一些跑得快的事物。
按照运动速度的快慢依次是光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游隼、猎豹、鸵鸟、人。
文章主要运用了作比较的说明方法。
两条腿的动物里跑得最快的是鸵鸟,猎豹是陆地上跑得最快的动物,光的速度是宇宙中最快的。
8.形容速度快的词语:迅速、疾驰、飞快、神速、风驰电掣、大步流星、健步如飞、一日千里9.形容速度快的古诗句:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
(李白《早发白帝城》)10.《冀中的地道战》中地道的作用一是保护自己,二是打击敌人。
“冀”是河北的简称。
课文热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗争的精神。
11. 抗日战争从 1931 年9 月18 日九一八事变开始算起,至1945 年结束,共十四年。
每年的9 月3 日为中国人民抗日战争胜利纪念日。
12.抗日战争中人民群众创造的斗争形式:地道战、地雷战、麻雀战、破袭战13.我所知道的抗日英雄:赵一曼、杨靖宇、赵尚志、王二小、刘胡兰14.八个字的成语:一夫当关,万夫莫开千里之行,始于足下己所不欲,勿施于人麻雀虽小,五脏俱全15.提高阅读速度的方法:①集中注意力,一目十行②带着问题,直奔主题③边读边想,抓住关键词④经常练习,熟能生巧16.背诵:不饱食以终日,不弃功于寸阴。
——葛洪盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞多少事,从来急;天地转,光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
——毛泽东五年级语文第三单元知识点1.字音:酬.谢(chóu)发誓.(shì)避难.(nàn)牺.牲(xī)狂风怒号.(háo)床铺.(pù)叮嘱.(zhǔ)勤恳.(kěn)筛.子(shāi)牛虻.(méng)稀罕.(hǎn)玉簪.(zān)穿梭.(suō)酿.酒(niàng)瞌.睡(kē)挨.着(āi)挨.饿(ái)丢三落.四(là)依偎.(wēi)衰.老(shuāi)珊.瑚(shān)箩筐..(luó kuāng)拗.不过(niù)2. 《猎人海力布》一文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小白蛇,得到一颗宝石,为了拯救乡亲们,他自己却变成了一块石头,赞扬了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。
3.近义词:酬谢—酬报叮嘱—嘱咐发誓—立誓催促—督促眉开眼笑—喜笑颜开照看—照料周到—周全亲密—亲热装饰—装点恋恋不舍—依依不舍无拘无束—自由自在4.形容人优秀品质的成语:大公无私、舍己为人、高风亮节、光明磊落5.ABAC 式词语:无拘无束、一五一十、冷言冷语、一心一意、自由自在、十全十美、人来人往、百发百中6.《牛郎织女》与《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》并称为我国四大民间故事。
民间故事一般都表达劳动人民对美好生活的向往。
7.《牛郎织女》让我们认识了忠厚老实的牛郎,心灵手巧的织女,心狠手辣的王母娘娘。
8.课文前面老牛说“碰到什么紧急事,你就披上我的皮”后面牛郎披上牛皮向天上飞去。
这种写法叫伏笔照应法,前有伏笔后有照应,使得文章结构严谨,一脉相承。
9.写到牛郎织女的古诗句:天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
杜牧《秋夕》如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
刘禹锡《浪淘沙》10.根据提示,写出民间故事的名字:许仙白素贞小青断桥《白蛇传》仙女救难槐树证婚董永《天仙配》化蝶学堂女扮男装殉情《梁山伯与祝英台》牵牛星河汉女喜鹊七夕《牛郎织女》哭倒长城千里寻夫秦始皇《孟姜女》11.《乞巧》作者为唐代诗人林杰。
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
诗中描写了民间乞巧节的盛况。
“乞巧”最普遍的方式是对月穿针,如果线从针孔穿过,就叫得巧。
诗中描写“七夕”习俗的诗句是家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
五年级语文第四单元知识点1.字音:熏.陶(xūn)己亥.(hài)抖擞.(sǒu)有恃.无恐(shì)如履.薄冰(lǔ)美哉.(zāi)祭祀..(jì sì)陵.园(líng)奉.命(fèng)不可估.量(gū)摄.氏度(shè)鳞爪..(lín zhǎo)牙龈.(yín)隐瞒.(mán)玲珑剔.透(tī)纳闷.(mèn)海域.(yù)怔.住(zhèng)哽咽..(gěng yè)舀.汤(yǎo)2.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
诗人的遗憾是“但悲不见九州同”,所以叮嘱儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”表达了他对收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望的情感。
3.《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的,是一首古代的“墙头诗”。
“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
”表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤激之情。
“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”写出了诗人对当朝权贵纵情声色、醉生梦死、不思进取的批判和愤怒。
,雷,万马齐喑究可哀。
”4.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。
诗中“九州生气恃风用比喻的手法写出了诗人对当时社会形势的看法,对当时死气沉沉的局面的批判;“我劝天公重抖、变革社会、振兴国家。
擞,不拘一格降人才。
”用奇特的想象表现了热烈希望,希望清政府解放人才5.字词解释:示儿:给儿子看。
元:同“原”,本来。
但:只。
九州:代表中国。
王师:南宋朝廷的军队。
乃翁:你们的父亲。
临安:今浙江杭州。
邸:旅店。
直:简直。
生气:活力,生命力。
这里指朝气蓬勃的局面。
恃:依靠。
喑,沉默。
万马齐喑:比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
抖擞:振作、振奋。
6. “死去元知万事空,但悲不见九州同。
”写出了诗人陆游的遗憾;“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”表达了诗人林升对当朝达官显贵的批判;“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。
7. 爱国诗句:捐躯赴国难,视死忽如归。
曹植《白马篇》僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
陆游《十一月四日风雨大作》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
文天祥《过零丁洋》8.《少年中国说》的作者是梁启超,他提出了一个观点引领全文:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
”只有中国少年强大了,少年中国才能强大起来。
9. 字词解释:故.今日之责任:故,因此,所以;之,的。
其.道大光:指少年中国。
有作其芒.:芒,光芒。
地履.其黄:履,踩,踏。
少年智则.国智:则,就,便。
鹰隼:一种凶猛的鸟。
矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。
美哉.:表示赞叹,相当于“啊”。
10. 形容少年的词语:意气风发、朝气蓬勃、生龙活虎、风华正茂、初生牛犊、后生可畏11. 《圆明园的毁灭》一文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
12. 加点字的解释:风景名胜.:优美的地方。
举世闻.名:知道。
武陵春色.:情景,景象。
众星拱.月:簇拥,拥戴。
13. 形容建筑物华美的词语:琼楼玉宇、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋14.《小岛》一文赞美了守岛军人默默坚守、不畏艰难、顽强自立的爱国情怀。
15.近义词:纳闷—疑惑(内心)矛盾—抵触凝视—注视溃烂—腐烂拘束—拘谨16.褒义词:举世闻名、兴高采烈、足智多谋、呕心沥血贬义词:臭名远扬、得意忘形、诡计多端、处心积虑五年级语文第五单元知识点1. 字音:zhí繁殖.、值.日、植.树、执.着 liáo 辽.阔、嘹.亮、治疗.、聊.天 qiáng 强.大、坚强.qiǎng 勉强.、强.迫驯.(xùn)良蛰.(zhé)伏暖和.(huo)编扎.(zā)苔藓.(xiǎn)前爪.(zhǎo)圆锥.(zhuī)分杈.(chà)2.反义词:密切—疏远上升—下降黑暗—光明寒冷—温暖驯良—温顺矫健—健壮敏捷—灵敏勉强—将就机警—警惕恰当用词:关系密切..、计划周密....、树木茂密..、思维缜密3.《太阳》一文运用列数字、打比方、作比较、举例子等多种说明方法,具体、通俗地向我们介绍了太阳离我们很远,它很大,也很热,和我们的关系非常密切。