语文s版六年级语文上册_23__自然之道PPT课件
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六年级上册语文课件-23自然之道 语文S版 (共22张PPT)
激趣导入
太 平 洋 绿 龟
1
第一课时
2
学习生字
fū
孵蛋
xué yīng
洞穴 老鹰
yú
愚不可及
tuí
颓废
chǔn
愚蠢
mèi
xiāo
明媚 嘲笑
愚蠢
海鸥
响彻云霄
阻拦
侦察
愚不可及
沙滩 气喘吁吁
4
理解词语
若无其事
好像没有那么回事，形容态度镇定或无动于衷。
踌躇不前
比喻犹豫疑惑，来回徘徊不敢前进。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地跟向导说：“你得想想办法 啊！”
句子中的“紧张”和“焦急”表现了 人物的什么心理？这句话说明了什么？
18
品味理解 向导却若无其事地答道：“叼就叼去 吧，自然之道，就是这样的。” 这句话中“若无其事”说明了什么， 对这句话你是怎么理解的？
19
品味理解 终于，向导发出了他的悲叹：“如果 不是我们，这些海龟根本就不会受到伤 害。” 向导为什么发出这样的悲叹？
响彻云霄 巢穴 突兀 _______________________________
15
复习回顾 文章讲了一件什么事？ 作者通过这件事给我们讲了一个深刻 的道理，那么作者是怎么把这个道理讲清 楚的呢？
16
品味理解
自主探究：课文中 作者一行人的哪些行为 值得我们深思？分别表 现了什么？
17
品味理解
“我们”让 只小龟，把它送往大海。那
向导采取了 只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，
什么措施？ 只好颓丧地飞走了。
10
再读课文
从龟巢到海边的一大段
④
沙滩，无遮无拦，成百上千
太 平 洋 绿 龟
1
第一课时
2
学习生字
fū
孵蛋
xué yīng
洞穴 老鹰
yú
愚不可及
tuí
颓废
chǔn
愚蠢
mèi
xiāo
明媚 嘲笑
愚蠢
海鸥
响彻云霄
阻拦
侦察
愚不可及
沙滩 气喘吁吁
4
理解词语
若无其事
好像没有那么回事，形容态度镇定或无动于衷。
踌躇不前
比喻犹豫疑惑，来回徘徊不敢前进。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地跟向导说：“你得想想办法 啊！”
句子中的“紧张”和“焦急”表现了 人物的什么心理？这句话说明了什么？
18
品味理解 向导却若无其事地答道：“叼就叼去 吧，自然之道，就是这样的。” 这句话中“若无其事”说明了什么， 对这句话你是怎么理解的？
19
品味理解 终于，向导发出了他的悲叹：“如果 不是我们，这些海龟根本就不会受到伤 害。” 向导为什么发出这样的悲叹？
响彻云霄 巢穴 突兀 _______________________________
15
复习回顾 文章讲了一件什么事？ 作者通过这件事给我们讲了一个深刻 的道理，那么作者是怎么把这个道理讲清 楚的呢？
16
品味理解
自主探究：课文中 作者一行人的哪些行为 值得我们深思？分别表 现了什么？
17
品味理解
“我们”让 只小龟，把它送往大海。那
向导采取了 只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，
什么措施？ 只好颓丧地飞走了。
10
再读课文
从龟巢到海边的一大段
④
沙滩，无遮无拦，成百上千
自然之道优秀课件
2、有感情地朗读课文3-8自然段。
学习要求（一）：
默读课文3-8自然段： （1）思考：这是一只怎样的幼龟？ （2）用“—”勾画出描写“我”和同伴们
的情感变化的句子，互相读一读，并说 说体会到“我”怎样的心情。用“~~”勾 画出向导的情感变化的句子，体会向导 此时的心情。 （3）自学后同桌进行交流。
S版小学语文六年级上册教材
23 自 然 之 道
人是万物之灵。然而，当人 自作聪明时，一切都可能走向 反面。
根据课文内容填空：
我们自以为挽救了一只作为侦察兵的
幼龟，就自认为幼龟们可以相安无事
了，没想到，我们到最后却
了
成群的幼龟的性命。
学习目标：
1、了解侦察兵的作用，体会“我”和 同伴们、向导在事情发展过程中情感和认 识上的变化，理解、感悟自然之道的含义。
练笔：写感想
课后作业：
搜集有关“自然之道”的资料！
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲 出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当 幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它 用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上 去。
我和同伴紧张的看着眼前的一幕，其中一 位焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”
：我们干了一件愚不可及的蠢 事。
若无其事 极不情愿 悲叹 、惋惜
对话练习：
“你得想想办法啊！” “叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”
“天哪！” “看我们做了些什么！”
“如果不是我们，这些海龟根本就不会 受到伤害。”
学习要求（二）：刨根究底。
小组讨论： 1、我们挽救了一只绿龟的性命却断送了
成群绿龟的性命，为什么又要去救呢？ 2、用自己的话说说末段的意思。
“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些 什么！”
学习要求（一）：
默读课文3-8自然段： （1）思考：这是一只怎样的幼龟？ （2）用“—”勾画出描写“我”和同伴们
的情感变化的句子，互相读一读，并说 说体会到“我”怎样的心情。用“~~”勾 画出向导的情感变化的句子，体会向导 此时的心情。 （3）自学后同桌进行交流。
S版小学语文六年级上册教材
23 自 然 之 道
人是万物之灵。然而，当人 自作聪明时，一切都可能走向 反面。
根据课文内容填空：
我们自以为挽救了一只作为侦察兵的
幼龟，就自认为幼龟们可以相安无事
了，没想到，我们到最后却
了
成群的幼龟的性命。
学习目标：
1、了解侦察兵的作用，体会“我”和 同伴们、向导在事情发展过程中情感和认 识上的变化，理解、感悟自然之道的含义。
练笔：写感想
课后作业：
搜集有关“自然之道”的资料！
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲 出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当 幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它 用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上 去。
我和同伴紧张的看着眼前的一幕，其中一 位焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”
：我们干了一件愚不可及的蠢 事。
若无其事 极不情愿 悲叹 、惋惜
对话练习：
“你得想想办法啊！” “叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”
“天哪！” “看我们做了些什么！”
“如果不是我们，这些海龟根本就不会 受到伤害。”
学习要求（二）：刨根究底。
小组讨论： 1、我们挽救了一只绿龟的性命却断送了
成群绿龟的性命，为什么又要去救呢？ 2、用自己的话说说末段的意思。
“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些 什么！”
语文S版六年级上册23自然之道PPT课件
11
谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
12
语文S版六年级语文上册
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
太平洋绿龟的体重在一百五十公斤 左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼 龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后 爬向大海。
3
自学指南： 请你用已学的读书方法自学课文第二
部分（3-8自然段）。希望你能读懂每句 话，思考文字背后的含义。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
10
结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
┅┅┅
┅┅┅
7
朗读体会
终于，向导发出了他的悲叹： “如果不是我们，这些海龟根本就 不会受到伤害。”
8
警示：告诉我们什么道理？
如果不按照自然规律办事， 往往会产生与我们的愿望相反的 结果！因此我们必须尊重自然。
在生活中，你是否见到或听到过 类似的事A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
4
我们很快明白：我们干了一件 愚不可及的蠢事。
5
想一想：向导 对比 和同伴的态度运用 了怎样的表现手法？
我和同伴紧张地看着眼前的一幕， 其中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答 “叼 就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
12
语文S版六年级语文上册
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
太平洋绿龟的体重在一百五十公斤 左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼 龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后 爬向大海。
3
自学指南： 请你用已学的读书方法自学课文第二
部分（3-8自然段）。希望你能读懂每句 话，思考文字背后的含义。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
10
结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
┅┅┅
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7
朗读体会
终于，向导发出了他的悲叹： “如果不是我们，这些海龟根本就 不会受到伤害。”
8
警示：告诉我们什么道理？
如果不按照自然规律办事， 往往会产生与我们的愿望相反的 结果！因此我们必须尊重自然。
在生活中，你是否见到或听到过 类似的事A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
4
我们很快明白：我们干了一件 愚不可及的蠢事。
5
想一想：向导 对比 和同伴的态度运用 了怎样的表现手法？
我和同伴紧张地看着眼前的一幕， 其中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答 “叼 就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
小学语文S版六年级上册课件-23自然之道
如果不按自然规律办 事，往往会产生事与愿违 的结果。所以，我们要尊 重自然，做事要遵循自然 规律。
不短的沙滩,稍不留心 便可能成为鹰等食肉 鸟的食物。
“我们干了一件愚不可及 的蠢事”。
这是一件什么“蠢事”呢我们读懂了
一只嘲鹰飞走了， 三四五自然段就明白了。请自由读这
三个自然段。
比较句子
向导一边走一边说:“如果不 是我们，这些海龟就不会受到伤 害”。 向导一边走一边发出悲叹：“ 如果不是我们，这些海龟根本就 不会受到伤害”。 Nhomakorabea3.自然之道
23自然之道
比较句子 向导不情愿地捧起那只小龟，把 它送往大海。 向导极不情愿地捧起那只小龟， 把它送往大海。
太平洋绿龟的体 重在150公斤左右, 幼龟不及它的百 向导赶紧摘下头上的棒球帽，迅 分之一。
速抓起十几只幼龟，放进帽中， 向海边奔去。我们也学着他的样 幼龟一般在四五月间 子，气喘吁吁地来回奔跑，算是 离巢而出,争先恐后爬 向大海。只是从龟巢 对自己过错的一种补救吧。 到大海需要经过一段
六年级上册语文课件23自然之道 课时1∣语文S版(共11张PPT)
空白演示
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第五单元 · 科学与发现
第23课《自然之道》
第一课时
学习目标
1、 学会“媚”1个会认字和“孵、穴、鹰、颓、愚、蠢、媚、霄”8 个会写字，掌握“孵化、巢穴、颓丧、愚不可及、蠢事、响彻云霄” 等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、理解“左右”“一般”在表达意思上的作用。
出穴的幼龟被嘲鸫鸟咬啄时，不顾向导的劝阻，执意要向导把
（ 幼龟抱向）大海。接着成群的幼龟以为外面很（ 安全）就从巢 穴中（ 鱼贯而出） ， （ 争先恐后 ）爬向大海。结果导致许多幼龟 成为食肉鸟的（口中之食）。
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我会读
mèi
媚
我会写
fū xué yīng tuí 孵穴 鹰颓
yú chǔn mèi xiāo 愚 蠢媚霄
解释词语
踌躇： 颓丧：
犹豫，文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全 的样子。
情绪低落，精神萎靡。
愚不可及： 原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所 不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
争先恐后： 争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
气喘吁吁： 形容呼吸急促的样子。
理清思路
1、课文写了一件什么事？
写了“我”和同伴及一个生物学向导在（ 南太平洋加巴哥岛） 旅游，观察幼龟是（ 怎样离巢进入大海）的。他们看到一只探头
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第五单元 · 科学与发现
第23课《自然之道》
第一课时
学习目标
1、 学会“媚”1个会认字和“孵、穴、鹰、颓、愚、蠢、媚、霄”8 个会写字，掌握“孵化、巢穴、颓丧、愚不可及、蠢事、响彻云霄” 等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、理解“左右”“一般”在表达意思上的作用。
出穴的幼龟被嘲鸫鸟咬啄时，不顾向导的劝阻，执意要向导把
（ 幼龟抱向）大海。接着成群的幼龟以为外面很（ 安全）就从巢 穴中（ 鱼贯而出） ， （ 争先恐后 ）爬向大海。结果导致许多幼龟 成为食肉鸟的（口中之食）。
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我会读
mèi
媚
我会写
fū xué yīng tuí 孵穴 鹰颓
yú chǔn mèi xiāo 愚 蠢媚霄
解释词语
踌躇： 颓丧：
犹豫，文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全 的样子。
情绪低落，精神萎靡。
愚不可及： 原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所 不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
争先恐后： 争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
气喘吁吁： 形容呼吸急促的样子。
理清思路
1、课文写了一件什么事？
写了“我”和同伴及一个生物学向导在（ 南太平洋加巴哥岛） 旅游，观察幼龟是（ 怎样离巢进入大海）的。他们看到一只探头
语文S版六年级上课件23.自然之道课件
精读课文，根据事情的六要 素去分析课文：
时间：已近黄昏 地点： 南太平洋加拉巴哥岛 人物： 我和七个同伴及生物学家向导 起因： “我们”不听向导劝阻救了一只幼龟。 经过： 成千上百的幼龟鱼贯而出成为食肉鸟的食物。
结果： 得到一个教训：如果不按自然规律办事， 往往会产生事与愿违的结果。
我们知道
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了。 一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了 如何理解“我们干了一件愚不可及的蠢 事”？ 由于我们的“自作聪明”使许多幼龟 成为食肉鸟的口中之食。
只有遵循“自 然之道”，才能使 人类与自然共存。
巩固达标
读句子，体会带点的词语对表达的意思有什么作用。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右， 幼龟体重不到及它的百分之一。幼龟一般在 四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
“左右”用在数量词之后，表示大概数，说明 成年绿龟懂得体重大概是一百五十公斤，但并 不精确。 “一般”表示通常情况下是这样，但也有可能 例外。
得
｛
děi（得亏、可得注意） dé（得分、得不偿失） de（跑得快、哭不得）
结
｛
jié（结伴、结束） jiē（结巴、结实）
词语解释
留心 踌躇 冷淡 颓丧 悲叹 震惊 明媚 侦察
：注意。 近义词：留意。
：停留、徘徊不前。
：不热情、不亲热。近义词：冷漠。
：情绪低落，精神萎靡。 ：悲伤叹息。 ：大吃一惊。 ：（景物）鲜明可爱。
：自以为挺聪明，轻率逞能。
合作探究
向导明明知道“我们”的想法会害了 幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼 龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是 反对呢？
精讲释疑
默读课文，说说课文讲了一件什么事， 说说文章告诉我们一个什么道理。
六年级上册语文课件-课文23 自然之道｜语文S版 (共23张PPT)
自然界处处都有规律，我们
做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
只有遵循“自 然之道”，才能使 人类与自然和谐共 存。
• 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。似乎在我们中间， 一切都寂然静止了。
向导发出了他的悲叹：“如果不是 我们，这些海龟根本就不会受到害。”
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了
多么令人心痛啊！
这个故事引发的思考
• 人是万物之灵。然而，当 人自作聪明时，一切都可能 走向反面。
南太平洋加拉巴哥岛
• 太平洋绿龟的体重在一百五十公 斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。 幼龟一般在四五月份离巢而出，争先 恐后爬向大海。
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止， 似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
。 时的鹿家族急剧走向衰败
出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭 了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制， 不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食 的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于 鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处 于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼 消失了，鹿没有天敌，“懒汉”体弱，鹿群退化。
壮观热闹
惨不忍睹
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
(精选)六年级语文上册 第23课 自然之道课件 语文S版
2、课文里写了哪些动物？
3、人和动物之间发生了什么事？结果 怎么样？
想一想：向 导为什么这么说
呢？
向导却若无其事地答 “叼就叼 去吧，自然之道，就是这样的。”
Hale Waihona Puke 大家一起来以小组为单位确定本组要 解决的问题，在文中寻找答案， 读一读并交流看法。
比一比，看哪句话写的更好？
１.向导极不情愿地抱起那 只小龟，朝大海走去。
２.向导抱起那只小龟， 朝大海走去。
体会红色字表现的意思和语气：
１.我和同伴紧张地看着眼前 的一幕，其中一位焦急地对向导 说：“你得想想办法啊！”
２.“天啊！看我们做些了什 么！”
悲叹！
“如果不是我们，这些海 龟根本就不会受到伤害。”
警示：
如果不按照自然规律办事， 往往会产生与我们的愿望相反的 结果！
课堂练习
一、看拼音，写字词。 yòu( )龟 zhēn( )察 qǐ( )图
chè( )底 球( )mào fǎn( )回 二、选词填空。
观察 侦察 观看 1.( )了这场演出，大家都说大开了眼界。 2.我一直在( )蜘蛛捉虫的现象。 3.先出来的幼龟原来是( )敌情的呀!
再 见!
79.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 72.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 57.成功的速度=品德+修养+成熟度。 26.生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 98.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！ 78.永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。 4.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 21.越有故事的人，越沉静简单。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。 87.人生最大的秘密和财富就是健康、快乐。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 60.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。 72.梦想，不去实现，终究只是梦想。 47.人的经历就是人生的矿石，性命的活力在提炼中释放。 78.有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 84.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬！ 9.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 83.在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 34.有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 21.我要的未来，要靠我自己去拼。 51.这世上无论是谁，都没有平白无故的成功，也没有一帆风顺的坦荡。再有光芒有成就的人，都是从一件件小事、一天又一天积累起来的。你所看到的光鲜，都是无数流汗的日日夜夜组成的。
3、人和动物之间发生了什么事？结果 怎么样？
想一想：向 导为什么这么说
呢？
向导却若无其事地答 “叼就叼 去吧，自然之道，就是这样的。”
Hale Waihona Puke 大家一起来以小组为单位确定本组要 解决的问题，在文中寻找答案， 读一读并交流看法。
比一比，看哪句话写的更好？
１.向导极不情愿地抱起那 只小龟，朝大海走去。
２.向导抱起那只小龟， 朝大海走去。
体会红色字表现的意思和语气：
１.我和同伴紧张地看着眼前 的一幕，其中一位焦急地对向导 说：“你得想想办法啊！”
２.“天啊！看我们做些了什 么！”
悲叹！
“如果不是我们，这些海 龟根本就不会受到伤害。”
警示：
如果不按照自然规律办事， 往往会产生与我们的愿望相反的 结果！
课堂练习
一、看拼音，写字词。 yòu( )龟 zhēn( )察 qǐ( )图
chè( )底 球( )mào fǎn( )回 二、选词填空。
观察 侦察 观看 1.( )了这场演出，大家都说大开了眼界。 2.我一直在( )蜘蛛捉虫的现象。 3.先出来的幼龟原来是( )敌情的呀!
再 见!
79.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 72.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 57.成功的速度=品德+修养+成熟度。 26.生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 98.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！ 78.永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。 4.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 21.越有故事的人，越沉静简单。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。 87.人生最大的秘密和财富就是健康、快乐。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 60.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。 72.梦想，不去实现，终究只是梦想。 47.人的经历就是人生的矿石，性命的活力在提炼中释放。 78.有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 84.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬！ 9.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 83.在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 34.有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 21.我要的未来，要靠我自己去拼。 51.这世上无论是谁，都没有平白无故的成功，也没有一帆风顺的坦荡。再有光芒有成就的人，都是从一件件小事、一天又一天积累起来的。你所看到的光鲜，都是无数流汗的日日夜夜组成的。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发 出欢乐的叫声，响彻云霄。”
“欢乐”与前文哪个词照应？“颓丧”。由 这两个词你想到什么？
（若不是因为我们的错误决策，幼龟们就不 会白白送死了。）
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
• 我和同伴们低着头，在沙滩 上慢慢地走。
我们干了一件
愚不可及的蠢事
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了
谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。
• 人是万物之灵。然而，当人自作 聪明时，一切都可能走向反面。
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
这是幼龟返回大海时防范天敌、 自我保护的手段
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道， 就是这样的。”
我们去海岛观察幼龟是如何离巢 进入大海时，因不了解自然之道， 救了一只幼龟，却害了一群幼龟 的故事。
比一比
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
为什么说我们干了一件愚
不可及的蠢事？
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。
23 自然之道 道：道理、规律
南太平洋加拉巴哥岛
此行的目的：
实地观察一下绿龟的幼龟是怎样 离巢进入大海的。
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人 深省的故事。作者和同伴以及一个生物学家 向导，结队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游， 观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到 一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时，不顾向 导的劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着， 成群的幼龟得到错误的消息，以为外面很安 全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为 食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一些幼 龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
表明向导觉得这是很自然的现象，一 只幼龟可能给龟群带来安全的信息， 使龟群平安回归大海；也可能以自己 的牺牲换来龟群的安全，这就是大自 然的规律。
向导极不情愿地抱起那只小龟， 朝大海走去。那只嘲鸫眼见到 手的美食丢掉，只好颓丧地飞 走了。
鱼而出 结伴而出 结队而出 倾巢而出
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅 速抓起十多只幼龟，放进帽中， 向海边奔去。我们也学着他的样 子， 气喘吁吁地来回奔跑，算 是对自己过错的一种补救吧。
写一写：
如果你是作者，你会给文章 加上一句什么样的结尾，给 人们以启示？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal