教师的八大注意事项范文
教师行为八不准
教师行为八不准第一篇：教师行为八不准中小学教师行为八不准一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；二、不准岐视、侮辱，体罚和变相体罚学生；三、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；四、不准向学生或家长索要财物；五、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；六、不准随意训斥、侮辱学生家长；七、不准随意加重学生课业负担；八、不准在课堂上抽烟和使用移动电话、寻呼机。
第二篇：哈密地区教师行为八不准教师行为八不准一、不准散布违背党和国家政策方针、影响社会稳定和民族团结的言行以及传播有害学生身心健康的观点和思想；二、不准向义务教育阶段学生征订或推销教辅资料和学习用品；三、不准接受学生家长宴请，礼品、礼金或向学生家长索要财物；四、不准在工作期间下棋、打牌、炒股票（基金）、玩电脑游戏、上网聊天、观看影视片；五、不准在课堂上使用通讯工具、会客以及进行其它有悖教师形象的行为；六、不准单独留异性学生在教室、宿舍或其他僻静场所进行谈话、辅导或帮助料理其他事务；七、不准排列义务教育阶段学生学习成绩名次,或设法迫使学困生退学、转学；八、不准语言粗鲁、不修边幅、浓妆艳抹或奇装异服。
教师行为五条禁令一、严禁涉黄、涉赌、涉毒。
二、严禁从事宗教活动。
三、严禁讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。
四、严禁工作日饮酒。
五、严禁对学生实行有偿家教, 私自在校外兼职。
第三篇：陕西省中小学教师行为八不准陕西省中小学教师行为八不准一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；二、不准歧视、侮辱，体罚和变相体罚学生；三、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；四、不准向学生或家长索要财物；五、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；六、不准随意训斥、侮辱学生家长；七、不准随意加重学生课业负担；八、不准在课堂上抽烟和使用移动电话。
宝鸡市教师职业道德“十条禁令”一、严禁教师参与邪教等非法组织和从事封建迷信活动；二、严禁教师传播消极错误言论、讲脏话；三、严禁教师参与赌博等违法乱纪活动；四、严禁教师体罚和变相体罚学生，侮辱学生和家长，随意诋毁其他教师；五、严禁教师以任何名义向学生乱罚款、乱收费。
教师注意事项范文
教师注意事项范文在教师的工作中，有一些重要的注意事项是需要特别关注和遵守的。
下面是一些教师应该注意的事项：1.建立积极的教学氛围：教师应该为学生创造一个积极、乐于学习的环境。
这包括与学生建立良好的沟通关系，鼓励学生参与课堂讨论，提供支持和激励等。
2.尊重学生的个体差异：每个学生都有不同的学习能力和兴趣爱好。
教师应该意识到这一点，并根据学生的不同差异制定相应的教学计划和策略，以确保每个学生都能够获得最佳的学习成果。
3.设定明确的学习目标：教师应该在每堂课开始前明确制定学习目标，并向学生解释这些目标。
这有助于学生明确知道他们正在学习什么，以及如何达到这些目标。
4.提供及时的反馈：教师应该向学生提供及时的反馈，以帮助他们了解自己的学习进展和需要改进的地方。
这可以通过简短而有针对性的评语、成绩单或面对面的反馈等方式来实现。
5.坚持专业发展：教师应该不断学习和更新自己的知识和技能，以提高自己的教学水平和专业能力。
这可以通过参加培训课程、研讨会、阅读教育文献等途径来实现。
7.注意教学环境的安全和卫生：教师应该关注课堂和学校的安全和卫生问题，确保学生在一个安全、舒适的环境中学习。
这包括确保课堂设备的正常运行和维护课堂的整洁和卫生等。
8.与同事合作：教师应与同事保持良好的合作关系，共同探讨和研究教学方法和策略，分享资源和经验等。
这有助于提高教师的教学水平和专业能力，促进学校的整体发展。
9.建立良好的纪律和管理机制：教师应制定和实施明确的纪律和管理规则，并严格执行，以确保课堂秩序和学校纪律的维护。
这有助于创造一个安静、有序的学习环境，提高教学效果。
10.不断反思和改进：教师应该经常反思自己的教学实践，并借助学生的反馈和同事的建议来改进自己的教学方法和策略。
这有助于不断提高教师的教学水平和专业能力，提高学生的学习成果。
总之，教师需要在教学过程中注意很多事项，从与学生的关系到与同事的合作，从学习目标的制定到反馈的提供等，这些都是教师必须注意的事项，不仅能够提高教学效果，也能够促进学生全面的发展。
中学教职工日常规范要求范文（二篇）
中学教职工日常规范要求范文尊敬的中学教职工：为了能够更好地开展工作，提高教育教学质量，加强学校管理，特制定本中学教职工日常规范要求，希望大家能认真遵守。
一、着装规范要求1. 教职工在校内应穿着干净整洁的工作服，衣着要得体，不得过于暴露或过于庸俗，不得穿着纯色或多种颜色拼接的衣物。
2. 教职工在工作场合应穿戴整齐，不得携带大型首饰、无关物品，避免影响工作秩序。
3. 教职工应保持身体卫生，妥善处理头发、指甲、口腔等个人卫生问题。
二、言行规范要求1. 教职工应文明待人，和蔼可亲，禁止使用粗鲁、侮辱性等不良语言。
2. 教职工不得传播不良信息，禁止在学校内传播黄色、暴力、恶心的图片、视频、文本内容。
3. 教职工应尊重学生、家长的意见和权益，不得进行人身攻击和侵犯他人隐私。
三、工作纪律要求1. 教职工应遵守工作时间和考勤规定，严禁迟到早退、私自请假、旷工等行为。
2. 教职工应准时参加教研、会议等工作活动，如有特殊情况需请假，需提前向上级递交请假申请。
3. 教职工应认真备课、上课，不得懒散教育教学，不得违规辅导或代写作业等行为。
四、保密规范要求1. 教职工应保守学校机密，不得泄露学生、家长等相关信息。
2. 教职工应尊重学生和家长隐私，不得擅自查阅或传阅学生档案。
3. 教职工应妥善保管学校的学生档案、试卷等敏感资料，防止泄露。
五、学校设施使用规范要求1. 教职工应妥善使用学校的设施和教育教学器材，不得故意损坏或滥用。
2. 教职工在使用学校的设施时应注意安全，不得使用不符合规范或损坏的设备。
3. 教职工应注意节约用电、用水，爱护学校的公共资源。
以上是本中学教职工日常规范要求，希望大家能够认真遵守，以身作则，为学校营造一个和谐、积极、干净高效的工作环境。
祝大家工作顺利，教育教学有成！谢谢大家！中学教职工日常规范要求范文（二）一、工作时间规范1. 教职工应按照学校规定的工作时间进行工作，严禁早退、迟到或提前离岗。
2. 教职工应在规定的时间内完成工作任务，不得擅自延长工作时间。
教师八大严禁心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代、塑造未来的重任。
近日，我认真学习了《教师八大严禁》的相关内容，深感责任重大，以下是我在学习过程中的心得体会。
一、严禁体罚和变相体罚学生作为教师，我们应当尊重学生的人格，关心学生的身心健康。
严禁体罚和变相体罚学生，这是教师职业道德的基本要求。
通过学习，我深刻认识到，体罚不仅损害学生的身心健康，还会破坏师生关系，影响教育教学质量。
在今后的工作中，我将始终坚守这一底线，用爱心、耐心和责任心对待每一位学生。
二、严禁收受学生及家长财物教师应当廉洁自律，严守职业道德底线。
严禁收受学生及家长财物，这是维护教育公平、树立教师形象的重要保障。
在学习过程中，我深刻反思了自己的言行，确保在今后的工作中，做到清正廉洁，不谋取私利。
三、严禁组织、参与有偿补课有偿补课破坏了教育公平，损害了学生身心健康。
作为教师，我们应当自觉抵制有偿补课，坚守教育初心。
通过学习，我认识到有偿补课的危害，今后将坚决杜绝此类行为，为学生创造一个公平、公正的教育环境。
四、严禁参与赌博活动教师作为社会的一员，应当遵守法律法规，维护社会风气。
严禁参与赌博活动，这是对个人、家庭和社会负责的表现。
在学习过程中，我深刻反思了自己的行为，确保在今后的生活中，严守法律底线，树立良好的社会形象。
五、严禁泄露学生及家长隐私尊重学生及家长隐私，是教师职业道德的重要体现。
严禁泄露学生及家长隐私，这是维护学生权益、构建和谐家校关系的基础。
在学习过程中，我认识到保护隐私的重要性，今后将严格遵守相关规定，确保学生及家长隐私不受侵犯。
六、严禁利用职务之便谋取不正当利益教师应当以公正、公平的态度对待每一位学生，严禁利用职务之便谋取不正当利益。
通过学习，我深刻认识到，教师职业道德的重要性，今后将坚守原则，做到清正廉洁，为学生树立榜样。
七、严禁违反教学纪律，敷衍教学教学是教师的天职，严禁违反教学纪律，敷衍教学。
通过学习，我认识到教学的重要性，今后将不断提高自身业务水平，以高度的责任心和敬业精神，为学生的成长贡献力量。
教师八不准心得体会（精选7篇）
教师八不准心得体会教师八不准心得体会一、心得体会格式1、首先需要有一个标题，一般可以是在XX活动(或XX工作)中的心得体会、或是关于XX活动(工作)心得体会。
2、然后就可以进入正文了，开头需要简述一下要写的有关内容的基本情况，主体部分可以采用并列式结构或递进式结构逐步深入主题。
3、结尾部分可以总结一下全文，最后要注意署名，写作日期是放在文章最末尾。
二、教师八不准心得体会（精选7篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的教师八不准心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师八不准心得体会1教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过学习，我认识到了“教师十不准”的深层含义。
《教师十不准》中主要说的是师德问题，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
作为一名教师，不仅要教给幼儿知识，更要给予爱。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。
这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。
爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。
特别是那些农村孩子，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心、爱护。
不歧视他们只有爱才能教育好孩子。
爱岗位、爱孩子，才是教师应该努力培养的基本道德品质。
教师守则及注意事项
教师工作守则及注意事项一、自学生进入中心后，教师不得随意外出离开培训机构。
将手机调至静音，不允许接听工作以外的电话，以及玩手机。
二、教师在组织纪律的时候需要严格，有威严，但也要懂得宽严并济。
多以鼓励为主，少批评责骂。
三、在作业辅导过程中（一）教师不允许直接告诉孩子答案，而是在引导下让孩子完成。
不图做得快、做得多，而是要保证作业的质量。
注重方法式教学，避免孩子死记硬背。
（二）引导孩子独立读题、解题，尽可能培养孩子独立完成作业的能力。
中途尽可能不要打断孩子，培养孩子的专注力。
（三）教师要观察孩子的学习薄弱环节，不良的行为习惯要及时纠正。
如碰到不会的字，给小朋友准备一个纠错本，然后要反复练习。
（四）教师要敢于尝试，善于总结教学方法。
（五）时刻关注孩子学习进度，及时与值班老师沟通。
（六）当孩子的作业多时，要有耐心引导小朋友挑战自己，每天尽可能完成当天的作业量，尽量不遗留给家长。
（七）关注前一天学校老师批改作业的情况，有错的要在本子上纠正。
（八）突出我培训中心的速算特色，每个小朋友必须熟练掌握凑整加法和破十减法。
（九）托管结束后要及时与家长沟通孩子完成作业的情况。
四、培养孩子养成检查作业的习惯。
孩子做完作业后，老师检查发现错题，要求孩子自己检查错的题，并将其改正。
五、要求孩子养成复习和预习的好习惯。
完成当天学校布置的作业后，若还有时间，老师要带着孩子复习当天学习的知识，并且预习新的知识。
六、教师要帮助孩子养成生活好习惯。
要求孩子吃饭时间不允许超过二十分钟，不允许浪费粮食。
七、整个托管过程中，老师不仅要从学习习惯、行为习惯去要求孩子，还要从心理上关心孩子。
做到：用教育的大爱之心感化每一个孩子。
八、老师应该多看有关儿童心理的书，不仅从行为习惯上纠正孩子，还要从儿童心理角度去关爱他们。
九、针对孩子的不好行为习惯，教师应合理地给家长一些建议，希望家长配合一起纠正孩子的不好行为。
十、教师应做到严于律己，要有师德师风。
班主任工作八项注意
班主任工作八项注意班主任工作八重视好老师，但作为班主任很难做好。
这与能力有一定的关系，但更多的是情商问题。
班主任的工作是关于支付和关注艺术。
让我们谈谈我们自己的一些理解和想法，并与我们的同事和朋友分享。
1.做一个认真，幽默的班主任。
如果你不说话，你会认为你无动于衷，学生会远离你。
如果你不说话，你会感到自由，学生不会重视你。
这需要我们成为一个认真而幽默的人。
与学生保持一定距离，让学生始终仰视你，让学生产生恐惧感;谈话和做事情不是沉闷，幽默，学生愿意接近你。
如果你不离开，如果你离开，这是一个很高的领域。
盲目地向学生求爱，或者告诉学生关于好友的忠诚度，会产生短期效果，经过很长一段时间，这些弊端就会暴露出来，导致工作无法进行。
因此，对于学生来说，我们并没有教导老师的尊严，而是让他们敬畏。
让他们尊重你，喜欢你，这就是我们追求的效果。
2.做一名勤奋，偶尔放手的班主任。
责任是做好班主任工作的先决条件。
学校有一名班主任，每天必须多次上课，但我认为这还不够。
学生的不正常的言行，奇怪的眼睛和微妙的心理变化必须努力控制。
这需要班主任做腿，手，勤奋，视力和勤奋的工作。
精力充沛，负责任，这是班主任做好工作的基本条件。
我们知道树木遮挡的小树永远不会长大。
对于学生来说，班主任也应该学会放手。
这就要求班主任学会发挥班干部的优势。
一般来说，一个班级必须至少有一个影响力和综合素质的班长，一个大胆而有能力的体育委员会成员，一个体贴而热情的集团秘书。
为了使班干部真正成为自己的右臂，离开前的培训非常重要。
先仔细选择，然后重点培训，然后在工作指导，学生工作轻松，班主任的饮料可以少。
学习扮演学生的角色。
每个人的事情都由每个人完成，这是每个学生搬家的直接原因。
每个人都有事可做，一切都得到了管理。
这是调动每个学生热情的一种方式。
出勤，纪律，学习，活动，上课，明确任务，对人负责。
班主任只组织检查组进行检查，反馈和改进。
3.做一名班主任，有一个可以容忍的大创意和小事。
中学教师教学常规规范要求范文
中学教师教学常规规范要求范文一、教师教学基本要求：1. 充分准备：教师应提前准备教案，并对所教的内容进行充分研究和准备，确保教学内容的科学性、准确性和完整性。
2. 扎实教学基本功：教师应具备扎实的学科知识和教学技能，能够灵活运用不同的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
3. 课前准备：教师应提前规划好教学流程和教学活动，在课前准备好所需的教材、教具、实验设备等，确保课堂教学内容的连贯性和系统性。
4. 课堂管理：教师应建立良好的课堂管理机制，严格要求学生的纪律和秩序，确保课堂氛围的安静、积极和和谐。
5. 爱岗敬业：教师应具备强烈的教育事业责任感，兢兢业业、敬业乐业，全心全意为学生的发展贡献自己的力量。
二、教师教学行为规范：1. 语言规范：教师应用准确、清晰、简练的语言进行教学，表达准确、正确、规范，不使用口头禅和隐含错误的用词。
2. 仪表规范：教师应保持整洁、得体的仪表形象，穿着干净整齐，不穿着过于暴露或不雅观的服装，严禁抽烟、吸烟或烟熏火燎的形象出现在校园中。
3. 行为规范：教师应严格遵守学校及教育行业的规章制度，不迟到早退，不擅自请假，不越级批评学生，不泄露学生的个人信息。
4. 尊重学生：教师应尊重学生的人格和权益，不侮辱、歧视或诋毁学生，不批评学生的家庭背景或社会地位，给予所有学生公平的对待和机会。
5. 公平评价：教师应公正、公平、客观地评价学生的学习成果，不偏袒、歧视或针对个别学生进行评价，严禁刻意降低或提高学生的成绩。
6. 控制课堂：教师应能够灵活运用各种教学方法和教学手段，有效地控制好课堂氛围，确保学生的参与度和专注度。
7. 耐心指导：教师应虚心倾听学生的问题和困惑，耐心解答学生的疑问，积极指导学生克服困难，创造良好的学习环境。
8. 激发学习兴趣：教师应通过灵活多样的教学方式和形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
9. 鼓励表扬：教师应及时给予学生鼓励和表扬，激励学生积极向上、勇于探索，树立正确的学习态度和价值观。
教师日常工作注意事项
教师日常工作注意事项1、课间监护与课间游戏，“堵”和“导”相结合，堵住危险漏洞，要监护管理好，不做稻草人。
要引导孩子做适当的游戏，杜绝追逐打闹的现象。
2、备课与上课，要符合规范。
不私自调课注重课堂常规，作业要适量，不要让学生批改作业。
严禁教师在课堂上坐着讲课，特殊原因除外。
3、要把握工作时间节点，不拖拉，忙中要有轻重缓急，急事、重要的事要先办。
4、要建立工作共同体，要有搭档意识，分工中有合作。
5、要有超前意识，做什么事情提前谋划，谋定而后动，不打无准备之仗，要有方案。
6、要少强调个人理由，不强调任何借口，不讨价还价，努力去做，尽力去做。
7、处理好学校与家庭、教师与家长的关系。
一是教师和家长是教育合作者关系；二是教师要尊重家长，以礼相待；三是做好本职工作，扎扎实实教学，上好每一节课，赢得家长的尊重；四是亲切真诚对待每一个孩子；五是布置批改好作业，作业是教师和家长的纽带，作业要适度适量，批改要认真。
布置作业是一门学问，矛盾往往出现在作业布置上；六是谨慎妥善处理家长群发言。
8、避免出现人多了反而工作没人干了的现象，要人人有责，人人负责，分得清，拎得清，把自己本职工作做好。
9、要实干+巧干+苦干。
实实在在工作，要有方法，讲策略，有技巧，该吃苦要吃苦，该拼搏要拼搏，该冲刺要冲刺，关键时刻不掉链子。
10、卫生检查要确定标准，检查细节，卫生工具的摆放、桌面清洁、桌凳摆放、墙面浮灰等。
11、升旗仪式音乐不能出故障，学生要肃立行队礼，教师要立正，不能抱膀或者插在口袋里，教室里无特殊情况不留学生。
12、中午时间不留学生，无特殊原因不找家长谈话。
不耽误家长中午的时间。
13、学生向教师行礼问好时，教师要和学生回礼，不要对学生漫不经心或者不理不睬。
14、办公要节约用水、节约用电、节约用纸，要有环保节能理念。
15、工作群发言要注意分寸，适度发言，不闲聊。
关于教师管理规定范文(3篇)
关于教师管理规定范文力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
每周五前必须将教案本交给园长。
教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。
提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。
教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
中学教师日常行为八项要求
中学教师日常行为八项要求1、课堂使用普通话教学。
2、仪表整洁、举止文明。
3、工作期间不准饮酒，任何人不得酒后进教室、办公室。
4、不得接受家长的宴请、礼品、馈赠。
5、不得在教室内外、会议室、校园等公共场所抽烟。
6、不准体罚或变相体罚学生，不准对学生使用侮辱性语言。
7、严格遵守候课制度和签到坐班制度，课堂不准接听手机。
8、人人要努力扮演好“父母、导师、朋友”三个角色，真正做到“一切为了学生”。
沁源中学教师行为十项承诺1、"以学生健康成长为本,为学生终生发展奠基",积极实施素质教育,以全面的发展眼光看待学生,不单纯以考试成绩评价学生.2、倡树“严谨治学，终身学习”的风气，不断学习新知识,积极参加业务培训和教育科研,探索教育规律,改进教学方法。
3、积极参与集体备课，精心研究大纲和教材，研究学生和教法，教案突出时代特征和个性特征，不上无教案课，不重复使用旧教案。
4、提高课堂教学效益，积极使用现代教学手段，讲究教学艺术，讲课是既面向全体，又因材施教，不出现知识性错误，不讲低级趣味的话，不做有损教师尊严的事。
5、科学布置作业，不搞“题海”战术，不加重学生课业负担，即使批改并按时检查作业，不让学生代批作业。
耐心辅导学生，进行分类辅导，鼓励学科冒尖，积极转化后进。
6、热爱学生，建立平等友好的新型师生关系，尊重学生人格，公平公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
7、上课、与学生交流使用普通话，不浓妆艳抹，不穿戴与教师身份不相称的服饰，不在教学区、公共场合或学生面前吸烟，不酒后进课堂，上课时关闭手机等通讯工具，讲求网络文明，不上不健康网站。
8、杜绝任何与教学、学生有关的商业行为。
不从事第二职业，不改有偿家教，不办有偿补习班，不强制学生购买学习资料、不自立名目向学生收费。
9、尊重学生家长，认真听取家长的意见与建议，不责备、训斥家长，不接受学生家长的宴请和礼品，不让学生及家长为个人提供服务。
教师安全管理八项规定(3篇)
第1篇一、引言教师作为教育工作者，肩负着培养国家未来、传承文化知识的重要使命。
为确保教师队伍的安全稳定，保障教育教学活动的顺利进行，特制定本《教师安全管理八项规定》。
本规定旨在加强教师队伍安全管理，提高教师安全意识，预防和减少安全事故的发生，为构建和谐校园提供坚实保障。
二、基本要求1. 教师应具备良好的职业道德，坚守岗位，认真履行教育教学职责。
2. 教师应严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校规章制度，维护学校声誉。
3. 教师应关心学生身心健康，关注学生思想动态，及时发现和解决学生问题。
4. 教师应具备安全意识，自觉遵守交通安全、消防安全、食品安全等各项安全规定。
5. 教师应积极参与学校安全教育和培训，提高自身安全防范能力。
三、具体规定1. 交通安全规定（1）教师应具备合法的驾驶证和行驶证，确保车辆符合安全标准。
（2）驾驶车辆时，应严格遵守交通规则，不酒后驾车、疲劳驾车、超速行驶。
（3）驾驶车辆接送学生时，应确保车辆安全性能良好，严禁超载、超速。
（4）冬季路面结冰、雨雪天气，教师应尽量避免驾车出行，确保自身及学生安全。
2. 消防安全规定（1）教师应熟悉所在楼层的消防设施设备，掌握灭火器材的使用方法。
（2）不得在校园内吸烟、乱扔烟蒂，禁止使用明火。
（3）发现火灾隐患，应及时报告并采取措施予以消除。
（4）组织学生进行消防演练，提高学生消防安全意识和自救能力。
3. 食品安全规定（1）教师应关注学生饮食卫生，确保食堂食品质量。
（2）不得购买、食用过期、变质、有毒食品。
（3）加强食堂管理，确保食品加工、储存、运输等环节符合食品安全标准。
（4）定期开展食品安全检查，及时消除食品安全隐患。
4. 校园安全规定（1）教师应维护校园环境，不得随意丢弃垃圾、破坏公共设施。
（2）加强校园巡逻，发现可疑人员及时报告。
（3）组织学生进行防拐骗、防侵害、防校园欺凌等安全教育。
（4）配合学校开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
5. 住宿安全规定（1）教师应遵守宿舍管理规定，不得擅自改变宿舍设施。
学校教师工作纪律
学校教师工作纪律第一篇：学校教师工作纪律安运司学校教师工作纪律为了保证学校各项工作顺利进行，完成教育教学任务，规范学校管理，提高自我约束力，增强自我修养意识，结合我校实际，特制定教师工作纪律如下：一、师德师风纪律1、自觉遵守国家的法律法规和学校的一切规章制度。
自觉维护社会稳定，不准有违背党和国家方针、政策和法律的言行，严禁参加各种非法组织和非法活动，严禁向学生传播不良信息和文化；严禁传播不利于团结稳定的言论；严禁滋事、闹事、群体违规上访。
2、服从大局。
要有团队意识和合作意识，坚决听从学校安排，圆满完成学校安排的教育教学及其它工作任务，严禁不服从学校工作安排的现象。
要有强烈的时间观念，服从命令听指挥，做到令行禁止。
3、注意保持严谨的生活作风和工作作风，追求高尚的情操和完美的人格。
不酗酒，绝不参与“黄、赌、毒”活动。
4、热爱工作。
治学态度严谨，教学过程严格，努力学习充实自己，不断提高自己各方面素质。
5、热爱学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不准劝迫学生转(退)学或留级，不准以任何方式侵犯学生的正当权益。
注意教育方法，诲人不倦，做学生的贴心人。
6、不擅自在校外兼课，不利用节假日或其它休息时间举办各种收费补习班以及对现任教学班的学生进行有偿家教；不向学生推销教辅资料，不向学生乱收费。
7、不准利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。
8、不准有违背党和国家方针、政策和污染的言行、不准参与“黄、赌、毒”活动、封建迷信及邪教活动。
二、办公纪律1、不旷工、不迟到、不早退、不擅离工作岗位；2、工作时间不闲聊，不在办公室内大声喧哗，无公事不随意串办公室，不能有其他影响他人工作的行为；要保持好办公室卫生；3、尽量不要把小孩带进教学区，工作时间不无故回家。
4、衣着整洁、举止端庄、言谈得体，以积极健康的心态对待工作、同事和学生；6、严禁工作时间下棋、打麻将、玩电脑游戏、上网聊天等与工作无关的行为，严禁工作期间饮酒和酒后从事教育教学活动。
教师岗前安全须知
教师岗前安全须知
1、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。
2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋，严禁佩戴饰品。
3、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打电话，不准体罚和变相体罚幼儿。
4、要严格执行接送卡制度，并做好交接班记录。
5、班级幼儿必须在老师的视线范围内，并随时清点幼儿人数，防止幼儿走失。
6、组织幼儿进餐、喝水时，严把饮食入口关，杜绝食物中毒、烫伤事故发生。
7、幼儿午睡时教师要进行午检，加强巡视，发现异常及时处理。
8、户外活动时，教师要先检查场地、器械、幼儿着装安全，有计划、科学的指导幼儿活动。
9、在工作中发现不安全隐患，须及时上报部门主管，必要时停止工作。
10、应熟知“安全警示”牌的要求，提醒家长适时对幼儿进行安全教育。
11、玩教具制作及使用要安全、卫生、无毒。
12、每天离岗前，确定班级幼儿全部接走后，锁好门窗，拔掉电源，关好水龙头，方可离园。
教师保命八大建议心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代的重任，不仅要关注学生的学业成长，还要关注他们的身心健康。
面对日益复杂的教育环境，教师需要具备一定的应对策略，以保护自己的职业生命。
以下是我对“教师保命八大建议”的心得体会。
一、关注自身心理健康教师作为教育者，首先要关注自己的心理健康。
在工作中，要正确看待压力，学会调整心态。
可以通过阅读、运动、旅游等方式，释放压力，保持良好的心理状态。
二、提升专业素养教师的专业素养是教育教学工作的基础。
要不断学习，提高自己的教育教学能力，关注教育改革动态，掌握教育教学的新理念、新方法。
只有这样，才能在教育教学工作中游刃有余，降低职业风险。
三、建立良好的人际关系教师与学生、家长、同事之间要建立和谐的人际关系。
要尊重学生，关爱学生，与学生成为朋友；要关心家长，与家长保持良好的沟通；要团结同事，互相支持，共同进步。
良好的人际关系有助于降低职业风险，提升教育教学质量。
四、加强班级管理班级管理是教师工作的重要组成部分。
要建立健全班级管理制度，规范学生行为，营造良好的班级氛围。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
五、注重安全教育安全教育是教师工作中不可或缺的一环。
要加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识。
同时，要关注校园安全隐患，及时排查、整改，确保校园安全。
六、合理分配时间教师工作繁忙，要学会合理分配时间，提高工作效率。
要善于利用碎片时间，进行备课、反思、学习等。
同时，要注意休息，保持良好的身体状态。
七、关注学生心理健康教师不仅要关注学生的学业成长，还要关注他们的心理健康。
要善于发现学生的心理问题，及时给予关心和帮助。
同时，要关注学生的家庭环境，与家长共同关注学生的心理健康。
八、善于沟通与协作教师要学会与同事、家长、学生进行有效沟通。
在教育教学工作中，要善于倾听他人的意见，虚心接受批评，不断改进自己的工作。
同时，要积极参与学校、年级、班级的各项工作，与同事们共同进步。
教师须注意的安全事项
教师须注意的安全事项第一篇：教师须注意的安全事项教师须注意的安全事项1、幼儿上下楼梯时，必须由两名老师一前一后的安排幼儿有秩序的扶着栏杆上下楼梯。
2、在园进行活动前，向幼儿讲清活动规则，让他们明白什么该做，什么不该做；在活动前做好准备运动；活动完，及时清点幼儿人数，保证幼儿能够按时回到自己的班上，不在班级之外逗留。
3、经常提醒幼儿不要到处乱跑，特别是拐弯处和门口处老师要特别注意。
4、幼儿玩滑梯时，不能多人站在上面，幼儿玩的时候，不让别的幼儿摇晃、推拉。
5、幼儿玩玩具、剪刀时，老师要看好幼儿，不让幼儿拿着这些东西打闹、奔跑6、幼儿喝水时要求他们排好对，不拥挤，并有老师看护；洗手时水不要开太大，以免弄湿衣服和地板；不让幼儿攀爬喝水架、杯架；培养良好的常规，不浪费饮用水；洗手间内若湿了要及时拖干，避免幼儿滑倒。
7、幼儿拿书包时让他们不要拥挤，有秩序的的拿，并有一个老师看住。
8、吃饭前检查食物，并组织好幼儿排队拿饭菜，教给他们正确的方法，以免烫伤；放食物的桶用完及时须放到桌下，以免烫到幼儿。
9、认真记录幼儿的服药情况，按要求准确地给幼儿服药。
10、定期检查墙面上的图钉，若掉下来及时捡好，补上去；定期检查床上螺丝有否松，画板、白板有否放稳；水果刀用完及时放到幼儿拿不到的地方。
11、孩子在园中楼梯、走廊、活动室拖地注意要干拖。
12、幼儿坐园车时，清点好人数，并正确安全的把幼儿送到各车上13、日常生活中，关注每一位幼儿行为，及时控制个别容易兴奋的幼儿，制止安全事故的发生。
14、每周设置一节正规的安全教育课，加深幼儿安全意识，不断提高幼儿自我保护意识和自我保护能力，培养幼儿良好的生活秩序。
15、带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织、有纪律地进行，并随时清点人数，走路时注意不掉人，不离队。
16、幼儿园如发生骨折、缝针等重大事故，当班人员必须及时送受伤幼儿到医院治疗，并及时通知家长，向园领导汇报。
17、每月月底由各班班长组织其他老师召开一次班会，对本班的安全工作进行总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师的八大注意事项范文
新课改使教师由管理者和执行者转变为学习的参与者、引导者、开发者、组织者,其地位较以前更加重要.伴着新课改之风,教师的角色发生了改变,教师的教学行为也应随之改变.但在新旧教学思想的
交替过程中,课堂中难免会出现一些误区.这在我们教育生活中经常
遇到,现将这些误区总结为八忌:
一忌不懂装懂――别以为这一词是用于学生的，其实教师更忌不懂装懂．新教材知识面比旧教材广得多,让学生了解多方面的相关内容，扩大学生的视野固然重要．但教师千万别将自己尚没把握的知识传授给学生．福建师大余文森教授把师者分为六个层次，巫师（班门弄斧）、庸师（愚蠢教人）、教书匠（传授知识技能）、能师（培养能力发展智力）、名师（启迪智慧）、大师（大智大慧之师）．如果你成不了一名能师请万万别当一名庸师．
二忌变自主为放任自流――新一轮课程改革要求学生自主探索，主动获取，进行合作学习，但并不代表教师就退出了教学的舞台．教师仍是学习过程的开发者与组织者，对待课堂上学生的有意捣乱和嬉戏性提问,教师应及时反应并制止.切忌为了体现自主学习的
新理念而对学生百依百顺，放之任之．为了让学生自主，教师没了主见，教学无主次，这都是对自主的错误理解．
三忌知足常乐――新教材形式新颖，图文清晰精美，文字优美动人，导语引人入胜，翻开它令人耳目一新，对学生有很强的吸引力．且强调STS课程设计思想，内容大为更新，富有时代感．教师可能会因此觉得自己的课前功夫减少了:有如此多新奇有趣的知识吸引学生学习，我还用煞费苦心的到处找课外材料增加课堂的趣味性吗？其实不然，一名教师只有拥有足够的知识底蕴才能自如的驾驭各方面的知识．有一位教育者说过：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，而新课改的的观点却是：要给学生一杯水，教师不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的泉水．因而教师更要学习学习再学习．
四忌多多益善――新教材大大加强了探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用，但并不是要求教师将各种学习方式全部融入课堂．一堂课既有合作讨论，又有分组辩论；既有图片展览，又有个人表演弄得一节课犹如一大杂烩，什么都有，只可怜的书本被弃置一旁．一节课热热闹闹，学生学得也开心，但课后却摸不着方向找不到重点．因此教师在运用教学方法时一定得注意恰如其分．
五忌无意义提问――提出问题引导学生回答，这无疑是活跃课堂气氛，引导学生思考，培养学生思考能力的有效方法．但毫无意义甚至有负面作用的问题大可不提．譬如，在我们实习过程中，有教师在让学生理解无机物这一概念时，问道：同学们家里有谁抽烟吗？于是学生争着回答爸爸爷爷导致学生们争着谁家抽烟的多，然后教师总
结烟燃烧后的物质为无机物．其实提问是一门高深的学问，把握不当便会适得其反．
六忌Powerpoint展示会――心理学告诉我们，学生记忆材料以视觉加工为主，孩子更喜欢生动直观、色彩缤纷的知识．因而多媒体教学的流行是势不可挡．几乎所有的教师都能制作出较好的课件．这种兼声、形、画于一体的课件确实可吸引学生的注意力．但有的教师为增加课件的美感，而将许多无用图片、信息充斥于课件间，一堂课整个就是幻灯片展览，学生看到的只是些纷繁芜杂的漂亮图片，却难以获取重要信息．导致主次不分，重点难以突出．
七忌交流变问答――是不是对不对好不好之类毫无启发性的问题充斥课堂，课堂上师生一问一答，看似是交流、互动，实质上仍是灌输－接受的传统教学方法，仍是学生被动的接受．有的教师甚至将是不是好不好等作为了自己的口头禅．
八忌夸奖泛滥――教师为了调动学生的积极性，鼓励学生展现自我，而不管学生的回答是准确恰当还是不着边际，一味的给予表扬．这种不假思索、脱口而出甚至可以说是习惯性的称赞之词往往不但不能激发学生探究问题的积极性、提高学生的学习思考的能力，反而使学生沾沾自喜、马虎了事．水满则溢，物极必反，教师的赞美之词也应适可而止．。