2020年小学端午节活动方案
2023年校园端午节活动方案校园活动
2023年校园端午节活动方案校园活动标题：2023年校园端午节活动方案——弘扬中华传统文化，营造欢乐节日氛围一、活动目标：1.弘扬中华传统文化，传承端午节习俗，让学生了解端午节的起源、意义和习俗。
2.增强学生的团队合作精神和学校爱校情感，提高学生的社会交往能力。
3.丰富学生的课余生活，增添校园文化氛围，提升学生成就感和归属感。
二、活动内容：1.传统文化讲座和展览在端午节前的一天，举办端午节传统文化讲座，邀请专家学者为学生讲解端午节的起源、发展历程、传统习俗等相关知识。
同时，在学校图书馆或是一些公共区域，摆放端午节文化展览，陈列着与端午节相关的工艺品、故事书籍等，供学生参观学习。
2.扎柱比赛和荷花灯制作在学校操场或者露天场地，组织扎柱比赛。
学生们可以分组参与，利用竹竿、五彩丝带等材料，比拼扎制美观、耐用的巨型竹竿。
同时，组织荷花灯制作活动，让学生们用彩纸和竹条制作简单的荷花灯，增添校园节日氛围。
3.舞龙舞狮表演组织学校舞龙舞狮队进行精彩表演，激发学生的兴趣。
可以同时邀请附近社区的舞龙舞狮队到校演出，丰富当天的活动内容。
学生们也可以参与到舞龙舞狮表演中，提前安排好相关练习和培训。
4.美食文化展示举办端午节美食展示活动，学生们可以自带或现场做一些传统的端午节食品，如粽子、艾叶饭等。
活动期间，准备展板或摊位，让学生们将制作过程和食品的原材料、制作方法展示给其他同学观看，增加参与度和交流互动。
5.传统竞技比赛安排传统的端午节竞技比赛，如龙舟比赛、踩高跷比赛、踢毽子比赛等。
鼓励同学们积极参与，也可以邀请一些教师和家长参与其中，增加亲子活动。
6.文化艺术展演学校的各类文化艺术团队可以在端午节期间进行展演。
比如舞蹈、合唱、乐器演奏等节目，让学生们欣赏展示，并鼓励有兴趣的同学积极参与表演。
三、活动安排：1.活动时间：端午节前一周，具体时间为根据学校的实际情况进行安排。
2.活动地点：学校操场、礼堂、图书馆等合适的场所。
2023年校园端午节主题活动方案
2023年校园端午节主题活动方案校园端午节主题活动方案：传承中华文化，共庆佳节一、活动背景与目的____年校园端午节主题活动旨在弘扬中华传统文化，传承端午节的历史与文化，营造浓厚的节日氛围，增进师生对端午节的了解和参与感，同时加强师生之间的互动和交流，提升校园文化氛围，创造一个丰富多彩的校园生活。
二、活动内容与安排1. 主题宣传（1）活动海报设计与张贴：设计一系列主题鲜明、寓意丰富的海报，展示端午节的历史文化背景和重要节目安排，并在校园各处进行宣传和张贴。
（2）主题宣传栏设置：在学校主要通道和公共区域设置端午节主题宣传栏，每天更新端午节知识、故事和参与活动的时间地点等信息。
2. 传统文化展示（1）端午节历史与文化展：在学校礼堂或图书馆等场所，设置端午节历史文化展览区域，展出端午节的起源、传播、习俗、美食等相关介绍和展品，让师生了解端午节的来历和意义。
（2）传统手工艺制作：举办传统手工艺制作活动，邀请专业艺人或文化学者指导学生制作粽子、五彩线装饰品等，让师生亲自体验传统手工艺的乐趣。
（3）传统乐曲与舞蹈表演：组织学生搭配传统乐曲演奏、舞蹈表演，展示中国传统音乐与舞蹈的魅力。
（4）传统服饰展示：邀请学生自愿穿着传统民族服饰，展示中华传统文化的魅力，同时开设传统服饰租借区域，供有需求的师生租借服饰进行拍照留念。
3. 美食文化体验（1）传统美食展销：邀请学生餐饮社团、家政班等组织，销售传统端午节食品，如粽子、艾叶糖饼等，并配以详细的介绍和制作过程展示。
（2）粽子制作大赛：组织学生参加粽子制作比赛，设立各类奖项，激发学生对传统美食的热情，同时将制作过程进行现场直播或录制，让更多师生了解制作粽子的技巧和过程。
4. 端午文化竞赛（1）知识竞答：举办端午文化知识竞答比赛，邀请学生代表参与，设置单人赛和团队赛两个环节，通过竞赛形式增加学生对端午节的了解和兴趣。
（2）诗词朗诵比赛：组织学生参加端午节诗词朗诵比赛，鼓励学生通过朗诵传统诗词，传递中华传统文化的魅力。
小学端午节活动方案（精选15篇）
小学端午节活动方案小学端午节活动方案（精选15篇）为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编为大家整理的小学端午节活动方案，欢迎大家分享。
小学端午节活动方案篇1一、活动主题：“粽叶飘香话端午”二、活动背景：目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。
端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。
三、活动目的：1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。
培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
3、在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。
四、活动时间：20XX年5月27日—6月6日。
五、活动内容：1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月6日前完成。
大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。
2、端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。
端午假期时间，1—3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。
4—5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。
小学端午节活动方案范文集锦
小学端午节活动方案范文集锦小学端午节活动方案范文【篇1】小学综合实践活动方案设计由于现在小学生都因为挑食的坏习惯，导致了一零食代替主食，这种坏习惯不容忽视。
活动始终坚持以学生为主体，教师为指导，我们和学生一起制定本次活动的目标：1. 通过合作课题小组集体探究，培养团队意识和团队协作精神。
2.体验学习的快乐和成功感，享受探究，合作，成功的喜悦，增强自信心，提高学习兴趣。
1.通过上网、读书搜集信息，培养查找，搜集并简单处理资料的能力。
2.通过与社会接触，增强社会交际能力，语言表达能力。
3.能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习，发现，反思，改进，促进实践能力的不断发展。
1.知道小学生喜欢什么样的零食。
2.从多个角度认识，分析为什么零食会如此受小学生欢迎。
3.从客观的角度认识对小学生的影响。
五、活动内容：1）小学生喜欢吃什么样的`零食；2）一天要吃多少零食；3）一般是在什么时候会想吃零食；4）为什么小学生喜欢零食；5）什么样的零食才算健康；6）要怎么才算科学食用零食。
第二阶段：实施阶段：分组活动，观吃零食对学生成长的影响调查。
（4课时）1）通过上网，去图书馆搜集信息等方式收集信息；2）采访同学，家长，行人（老师），专家。
1）统计，资料汇编，小组汇报，分享成果。
1,通过活动，让学生明白吃零食对他们成长的影响，培养学生采集信息，数据并分析的能力。
2,通过活动，提高学生团队合作，人际交往，语言表达，综合运用等能力，引导学生作好记录等工作。
六、作好活动记录和研究工作。
设计表格如下，发给小组长，负责记录填写。
七、负责人，陈子泓；小学端午节活动方案范文【篇2】一、活动主题：弘扬民族文化，传承中华美德，激发爱国热度。
中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是未成年人思想道德教育的载体。
学校端午节主题活动方案(精选五篇)
学校端午节主题活动方案（精选五篇）学校端午节主题活动方案1为了传承中华民族优秀（文化）传统，营造端午节文化气氛，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。
一、活动主题我们的节日——端午二、指导思想以回忆端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义（训练）贯穿我们的节日——端午主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中承受爱国主义训练，增进爱国主义情感，提高中华民族的分散力和向心力。
三、活动时间20_年5月20日―6月3日四、活动内容1.以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。
（儿童）节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广阔学生在诵读中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受（传统文化）气氛的同时受到爱国主义训练和传统美德训练。
2.以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的.习俗，反映自己的心声、生活的体验。
3.以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生（说说）相关的学问。
学校端午节主题活动方案2活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和喜爱祖国的情感。
3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
活动预备：1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程：一、预备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜爱做嬉戏吗?今日这节课教师教小朋友做一项特别好玩的体育嬉戏，想不想做呀!在做嬉戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育工程)（游泳）操(活动上肢)（射箭）操(弓箭步，左右开弓)（乒乓球）操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。
二、开龙舟嬉戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育嬉戏，哪个小朋友知道什么是龙舟?2、教师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。
实用的小学传统节日活动方案5篇
实用的小学传统节日活动方案5篇小学传统节日是中国文化的重要组成部分，是小学生学习爱国主义、民族文化的一个重要途径。
为了让小学生更好地了解和体验传统节日，学校可以举办各种有趣的活动。
以下是五个实用的小学传统节日活动方案。
方案一：端午节“包粽子”活动端午节是中国的传统节日之一，也是华夏民族传统的重要节日。
为了让学生更好地了解和体验端午节，学校可以组织小学生进行“包粽子”活动。
活动流程：1.准备食材。
学生们准备糯米、肉馅、棕叶等包粽子所需的材料。
2.制作粽子。
老师向学生介绍制作粽子的方法，然后学生们可以亲手操作，制作自己的粽子。
3.品尝粽子。
学生制作好的粽子可以煮熟后品尝。
通过“包粽子”活动，学生们可以了解中华传统节日的文化内涵，也可以培养操作技能和合作意识。
方案二：中秋节“赏月”活动1.了解中秋节。
老师向学生介绍中秋节的历史和文化内涵。
2.观赏月亮。
学校安排时间让学生们在户外观赏明月，让他们感受月亮的赏心悦目之美。
1.准备对联。
学生们准备对联纸和毛笔，需要老师提前准备好对联模板。
2.写对联。
老师向学生介绍对联的基本知识并示范写字，学生们可以跟着老师的指导练习。
3.贴对联。
学生们用自己写好的对联贴到校内指定位置，欣赏彰显春节喜庆气氛的红色挂饰和窗花，感受春节的欢乐气氛。
1.选择场地。
学校可以选择一些高山或高地的郊野地带，学生们可以在此进行登高活动。
2.爬山。
老师引导学生进行加强身体锻炼、增强体魄的活动，让学生们在登高过程中享受自然的美景并培养坚毅坚定的品质。
3.健康讲座。
学校可以请专家为学生们讲授健康生活的知识，以保证学生们的健康成长。
通过“登高”活动，学生们可以增强体魄，欣赏自然美景，也可以培养坚毅坚定的品质。
方案五：元宵节“猜灯谜”活动1.准备灯谜。
学校可以准备一些有趣的灯谜和一些红色大字纸，让学生了解灯谜的文化历史和写法。
2.开展活动。
学校可以开展“猜灯谜”比赛，让学生们竞技求胜。
3.颁发奖品。
小学端午节主题活动班会教案(五篇)
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
赏析：《乙卯重五诗》具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。
作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。
从中可以看出江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容。
《六幺令·天中节》
为了积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，彰显传统节日的独特魅力，在2023年端午节来临之际，我们小学部开展“金陵情怀，端午显爱”主题教育活动。将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
赏析：唐代时，划龙舟十分盛行，唐代的许多皇帝曾亲自观看龙舟竞赛。这首七言律诗，描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。
《端午》
唐·李隆基
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
译文：这首词描写了女孩子欢度端午佳节的情景。微微小汗湿透了碧色的细绢，明日端午节用芳兰草沐浴。流香酒般的浴水、油腻布满大晴的江面。五彩花线轻轻地缠在红玉色手臂上，小小的符篆（或赤灵符）斜挂在耳下的黑色发髻上。与朝云同过端午节，天长地久，白头偕老。
《端午日赐衣》
小学端午节主题活动班会教案（一）
一、活动背景
端午节是中华民族重要的传统节日之一，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含了整个中华民族的灵魂和精神，更是民族文化的宝贵财富。对于特殊教育学校的学生来说，端午节可能只是一个节日。在他们的认知中，端午节会有几天假期，这一天会吃到粽子，而对于节日的由来及文化内涵却知之甚少。为了传承中华民族的传统文化，弘扬民族精神，更为了让我们的学生深入了解端午节的由来、传统习俗、名人典故、诗词歌赋等相关文化，更深的体会中华传统文化的魅力，激发学生对中华文明的认知与热爱，培养学生的爱国主义精神、团结协作精神、主体参与意识并能在活动中体验快乐，特开展本次《快乐端午节》主题活动。
小学庆2024年端午节活动方案
小学庆2024年端午节活动方案【引言】端午节是我国传统的节日之一，作为小学校园文化建设的一部分，我们应该充分利用这个机会，开展丰富多彩的活动，让学生们通过参与庆祝活动来了解、传承和弘扬传统文化。
本方案为小学庆祝____年端午节的活动方案，旨在为全体师生提供一个难以忘怀的节日体验。
【一、开幕式】活动开始之前，我们将举行一场精彩的开幕式，内容包括：1. 升旗仪式：学校领导和骨干学生代表进行升国旗仪式，歌唱国歌，表达对祖国的热爱。
2. 主持人开场：由学校的小主持人担任主持人，向全校师生宣布活动正式开始。
3. 文艺表演：在开幕式上，邀请学生代表进行舞蹈、歌曲、戏曲等文艺表演，展现学校的艺术氛围。
【二、传统文化体验活动】传统文化是端午节的重要组成部分，通过各种实践活动，让学生们了解、体验和传承传统文化。
1. 包粽子活动：在端午节来临之前，组织学生参与包粽子活动，让他们亲手体验包粽子的乐趣，并了解粽子的由来和制作过程。
2. 赛龙舟活动：组织学生参与赛龙舟的比赛，设立奖项，鼓励学生团队合作和竞争精神。
同时，还可以请专业龙舟队员来学校进行表演和讲解。
3. 游戏活动：设置一些与端午节相关的传统游戏，如踩高跷、打毽子、放风筝等，让学生们体验传统游戏的乐趣，并提供奖品激励他们积极参与。
【三、文化讲座和展示】通过文化讲座和展示，让学生们更加深入地了解端午节的历史和文化背景。
1. 文化讲座：邀请专家或老师进行端午节文化讲座，介绍端午节的传说故事、民俗习惯和传统节目，让学生们了解端午节的意义。
2. 主题展示：组织学生进行有关端午节的主题展示，邀请家长、老师和其他年级的学生参观，让他们了解到不同年级学生的研究成果。
【四、文化创作比赛】为了激发学生对传统文化的兴趣，组织文化创作比赛，鼓励学生们表达对端午节的理解和想象力。
1. 书法比赛：组织学生进行端午节主题的书法创作比赛，评选出优秀作品展示在校园内。
2. 绘画比赛：学生以端午节为主题进行绘画创作比赛，评选出优秀作品进行展示和奖励。
小学端午节活动方案样本（5篇）
小学端午节活动方案样本____年小学端午节活动规划一、活动主题：端午节传统文化探索二、活动目标：1. 传播与弘扬中华传统文化，使学生理解并体验端午节的文化底蕴。
2. 增强学生的创新思维和团队协作精神。
3. 实施多元化的活动，以丰富学生的课外生活。
三、活动时间：____年6月8日-6月10日四、活动场地：校内及周边设施五、活动安排：Day 1:1. 专题讲座：端午节文化解析邀请专业讲师为学生讲解端午节的起源、传统习俗和特色食物，以增进学生对端午节的深入理解。
2. 端午节艺术作品展示鼓励学生创作与端午节相关的艺术作品，如剪纸、绘画、手工艺品等，并在校园内展示，促进知识交流与学习。
3. 传统游戏体验学生以小组形式参与传统游戏活动，如踢毽子、打陀螺、模拟赛龙舟等，营造浓厚的节日氛围。
Day 2:1. 创意手工制作组织学生参与端午节主题的手工制作，如制作艾草香囊、绘制龙舟模型等，提升学生的实践能力和创新思维。
2. 粽子制作与品尝学生分组进行包粽子活动，通过比赛形式增进团队合作，同时品尝自制美食，感受端午节的特色。
3. 传统文化展示学生通过表演传统戏曲、舞蹈、武术等节目，展示端午节的魅力，让更多人了解和欣赏传统文化。
Day 3:1. 端午节知识问答采用小组竞赛的形式进行端午节知识问答，激发学生的学习热情，提高对端午节的认知深度。
2. 传统体育竞技举办具有端午节特色的体育比赛，如跳绳比赛、龙舟竞赛等，以增强学生体质，培养团队协作精神。
3. 欢乐校园嘉年华在校园内设立各种娱乐项目，如蹦床、脸谱绘制、互动游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中结束端午节活动。
六、预期成效：1. 学生对端午节的传统文化有更深入的认知和实践经验。
2. 提升学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。
3. 增强学生对传统文化的认同感和归属感。
4. 丰富学生的课外生活，提供更多的社交交流机会。
七、活动评估：1. 在活动期间进行问卷调查，收集学生对活动的反馈和学习成果。
小学端午节活动设计案例
小学端午节活动设计案例端午节是中国传统节日之一，也是小学生们非常喜欢的一个节日，一年一度的端午节，不仅能够让学生们了解到中国传统文化，而且还能激发其对中国文化的兴趣。
小学端午节活动是非常有意义的一项活动，通过丰富多彩的活动让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的知识，接下来我们就来分享一下小学端午节活动设计案例。
一、活动1：制作粽子粽子是端午节期间必不可少的一道传统美食，而且制作过程也非常有趣味性。
可以邀请家长、老师或志愿者组织制作粽子活动，学生们可以通过自己动手制作，来了解粽子的制作原理、历史渊源及相关传说等知识。
活动具体流程：1.老师提前向学生讲解端午节和粽子的相关知识。
2.接着老师或志愿者为学生提供粽子制作的材料和工具，同时介绍粽子的材料、口味和制作方法。
3.学生们根据老师的指导，自己动手制作粽子。
4.制作完成后，大家可以上交自己的粽子进行评比，并品尝自己做的粽子。
二、活动2：课堂制作端午节手抄报在端午节前，可以开展课堂制作手抄报活动，让学生们参与其中，通过创意的手抄报来展示端午节的传统文化和相关知识，同时也能培养学生们的美术兴趣和创造力。
活动具体流程：1.老师组织学生分组或个人制作端午节手抄报。
2.老师向学生讲解有关端午节的传统文化和相关知识，通过深入浅出的解释，让学生们更好地理解并记忆端午节的历史渊源、文化内涵、风俗习惯等知识。
3.学生们根据老师的指导，选择素材或自己创作内容，展现端午节的传统文化，包括端午节民俗、传统饮食、端午节习惯、端午节传说等。
4.制作完成后，老师们可以组织展示并让学生们进行评选和点评。
三、活动3：端午节文艺汇演端午节文艺汇演是一个非常盛大的活动，也是小学生非常期待的一个活动。
可以让学生们自编自演，通过歌唱、舞蹈、朗诵等形式，表达对端午节的热爱和向往，同时也能展示学生们的才艺。
活动具体流程：1.老师组织学生进行文艺汇演活动。
2.学生自主组织编排演出节目，包括歌唱、舞蹈、朗诵、书法等表演形式。
慈溪市第三实验小学端午节活动方案#
慈溪市第三实验小学端午节活动方案
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校节日文化特色，通过主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动对象
1——5年级全体学生
三、活动时间
6月3日——6月6日
四、活动内容
（一）找一找
对象：1——5年级学生
要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说
通过班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1——2年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：3——4年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：5年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）写一写
通过黑板报、班级橱窗（或一角）等阵地，进行环境布置设计。
对象：3——5年级学生
要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报和班级橱窗（或一角）。
（四）学一学
对象：1——5年级学生
要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色
的粽子。
每个年段（6月7日）上交两张电子稿照片发到张书记邮箱。
慈溪市第三实验小学大队部
2011年6月
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改如有侵权请联系网站删除。
端午节策划活动方案(15篇)
端午节策划活动方案(15篇)端午节策划活动方案(15篇)端午节策划活动方案1活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因而更容易在淡化的过程中丧失，此刻人们子所以觉得过节越来越没有意思。
随着经济发展，精神文化的缺失令人感觉颇深。
信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难辨。
原因就是传统的资料越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐的在人们面前消失，没有了历史，失去了鉴别。
活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
增强同学之间的感情，团结凝聚力。
为同学们创造一个相互交流的平台。
活动主题：感悟传统，团结你我。
活动时间地点：__活动流程：一、前期准备1.2023年6月1号召开班会，宣传我们的端午节活动计划。
做好人员统计。
2.2023年6月__日前把活动场地安排好3.设计当天活动游戏策划，游戏性质。
阐明活动好处(1).增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的构成。
(2).增强当代大学生对传统文化的.了解与关注，继承和发扬中华民族传统文化。
二、活动阶段1.确定集合地点(重庆工商大学校前广场)。
2.设立路线图，专人接送，提示注意安全。
确保人人安全到达。
3.安排好每个班委带领班级小组。
确保同学们无安全隐患。
4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。
以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。
工作安排：(一)、宣传工作1、班会上由班长负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和好处。
(为同学们系统地介绍和阐述活动的好处是增强同学们的感情)。
2、所有材料准备由谭x和何x负责。
5、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由李x、李x负责。
(二)、活动现场1、对前来集合的同学进行指导。
等待其他同学，以便群众出发，避免个人主义。
学校端午节活动策划方案范例（五篇）
学校端午节活动策划方案范例# 端午节知识探究与文化传承活动方案一、活动目的1. 知识普及：深入解析端午节的名称、起源及其节日风俗习惯。
2. 情感激发：通过了解家乡端午节的独特风俗，激发学生对家乡的热爱之情，同时培养对祖国的深厚情感，体验家庭和睦、生活美好的幸福感。
3. 文化感悟：通过节日学习，使学生深刻感受中国文化的独特魅力与深厚底蕴。
4. 能力培养：锻炼学生的资料搜集、整理、比较、分析及运用能力，同时提升其语言概括与表达能力。
二、活动时间端午节前两天三、活动准备1. 分组安排：将学生分为若干小组，每组负责收集不同课题的端午节资料，包括世界各地的端午节节日习俗及相关知识。
四、活动方案# 第一阶段：活动准备1. 资料搜集：各小组需搜集关于端午节的名称、由来、传说故事等丰富资料。
2. 调查访问：通过访谈身边长辈，深入了解家乡端午节的独特风俗习惯。
3. 故事演讲：准备端午节相关故事的演讲材料，为后续活动做准备。
# 第二阶段：班会活动情境导入诗歌朗诵：邀请学生朗诵与端午节相关的经典诗歌，营造节日氛围。
活动主题交流1. 话说端午端午由来：详细介绍端午节的多种起源说，如纪念屈原、伍子胥、曹娥等，并特别指出其作为古代南方吴越民族图腾祭节日的历史背景。
传说与故事：分享端午节的民间传说与故事，增进学生对节日文化的理解。
诗词佳句：引导学生欣赏并背诵端午诗词中的佳句，感受诗词之美。
2. 端午实践活动粽子与香袋：通过亲手制作五彩粽和香袋，让学生体验传统工艺的乐趣，并学会分享与合作。
赛龙舟与食粽：介绍赛龙舟和端午食粽的传统习俗，举办小型食粽宴，增进师生、同学间的情感交流。
# 第三阶段：拓展与延伸1. 小组讨论：鼓励学生就端午节的进一步研究方向进行讨论，如风俗习惯、传说故事、诗词歌赋、特色食品等。
2. 分组研究：根据讨论结果，学生可自主选择研究主题，进行深入探究。
五、实施策略活动实施分为三个阶段：准备阶段、活动阶段与拓展阶段。
小学庆端午节活动方案（4篇）
小学庆端午节活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计(一)找一找对象：1—____年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：3—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：4—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
(三)画一画对象：3—____年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
3—____年级为手抄报，____年级为电脑小报。
(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
对象：3—____年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。
____年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。
____年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
(五)学一学对象：1—____年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
(六)比一比对象：3—____年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。
故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
小学庆端午节活动方案（二）一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。
学校端午节日活动方案
学校端午节日活动方案•相关推荐以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展节日民俗、志愿服务、经典诵读等活动，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。
二、活动内容1．开展“温情端午”主题活动。
以“温情端午”为主题，着力增强人们对传统美德的认知。
各校要结合实际，开展民俗知识讲座，举办关爱老人、包粽子送温情等活动。
2．开展传统文化宣传活动。
各校要挖掘端午节的深厚文化内涵，利用各类校刊、广播、宣传栏、主题班（队）会等宣传阵地，充分宣传端午节的历史渊源与当代意义，传承文化，传播文明。
3．开展经典诵读活动。
各校要组织广大师生开展中华经典诵读活动，弘扬民族优秀文化和传统美德。
4．开展各类主题志愿服务活动。
精心设计、广泛开展形式多样的志愿服务。
以空巢老人、留守儿童为重点服务对象，开展“邻里守望”志愿服务活动；以普及端午传统习俗为切入点，开展民俗讲座等志愿服务活动；以“清洁城市美丽家园”为主题，组织志愿者走上街头，开展文明劝导、清理牛皮癣等活动。
三、活动要求（一）组织师生参与。
各中小学校要充分挖掘端午节深厚文化内涵，精心设计师生乐于参与、便于参与的活动项目，把广大师生吸引到活动中来，增强“我们的节日·端午”主题活动的覆盖面和影响力。
（二）发挥阵地作用。
各中小学校要充分发挥校园文化阵地的作用，精心组织师生喜闻乐见的、具有吸引力、影响力的节日庆祝活动。
（三）做好资料归档。
各中小学校要注意收集保存端午节主题活动图片报道、视频等资料，活动总结及活动图片于6月1日前报市教体局创建办；省级、合肥市级文明单位应同时将开展活动的相关图片、新闻报道及时上传至xx省文明单位大展台和合肥市文明创建动态管理系统。
学校端午节日活动方案篇2端午节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，为了弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，进一步引导广大干部职工感受传统文化魅力，激发爱国热情，市教育局将在机关及二级机构开展“我们的节日·端午”主题活动。
小学“飘香端午传承文化”活动方案
小学“飘香端午传承文化”活动方案活动名称：飘香端午传承文化活动目的：1.增强小学生对端午节的了解和认同。
2.弘扬传统文化，传承中华民族的优秀传统。
3.培养学生的集体意识和团队合作精神。
4.促进学生的身心发展，增强他们的自信心和想象力。
活动内容：一、主题演讲邀请一位专业的讲解员，针对端午节的历史、起源、习俗等进行生动有趣的主题演讲。
通过讲解，让学生对端午节有更深刻的认识。
二、传统手工制作组织学生进行粽子、艾草包等传统手工制作活动。
让学生亲身参与制作，体验传统文化的魅力，并了解制作过程中的历史渊源和文化内涵。
三、传统美食品尝准备各地不同口味的粽子、甜糕等传统美食，并告知学生相关的文化背景与故事。
通过品尝传统美食，培养学生的口味观念，加深对传统美食的热爱和认同。
四、游园活动带领学生走进公园或景区，欣赏龙舟赛、划龙舟等传统文化活动。
让学生亲身感受节日的氛围，了解龙舟竞渡的起源与意义，感受中国传统文化的魅力。
五、体育竞技比赛开展传统体育项目比赛，如橡皮筋跳、跳绳、踢毽子等。
通过竞技比赛，培养学生的运动技能和团队合作精神，增强他们的身心发展。
六、书法绘画比赛举行端午主题的书法绘画比赛，让学生通过绘画表达对端午节的理解和感受。
通过比赛，激发学生的艺术创造力和审美能力，展现他们的才艺。
七、传统文化展组织学生参观端午节相关的传统文化展览，如龙舟模型、端午节相关生活用品等。
通过亲身参观，学生能够更直观地了解传统文化的历史与传承。
活动安排：时间：端午节前一周地点：学校校园、附近公园或文化场所活动形式：主题演讲、手工制作、美食品尝、游园活动、竞技比赛、书法绘画比赛、传统文化展等。
活动效果：1.学生对端午节的了解有了明显提升，对传统文化有了更深刻的认同和理解。
2.学生通过参与传统手工制作、美食品尝等活动，增加了对传统文化的体验和感受，培养了他们对传统文化的兴趣和热爱。
3.学生通过游园活动、体育竞技比赛等活动，增强了集体意识和团队合作精神，促进了身心发展。
2023策划端午节活动方案(推荐6篇)
2023策划端午节活动方案(推荐6篇)2023策划端午节活动方案(一)活动目的：通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
活动对象：全体少先队员活动时间：2023年5月28日-6月3日活动安排如下：参与活动的同学均有机会获得传承章一枚。
活动一活动对象：1~3年级活动内容：1、唱端午童谣学唱和端午习俗有关的童谣，学习端午习俗，拍摄队员学唱童谣的视频（一定要横屏拍摄，不超过30秒）2、食端午粽与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宫格的创意照。
队员们可以参考模板，比比谁的九宫格最有创意。
活动二活动对象：4~6年级活动安排：1、编制五色绳五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。
中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。
节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
学习如何编织五色绳，拍摄编制五色绳过程的照片或视频。
2、绘诗情画意品端午情怀队员们搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。
活动三活动对象：7~9年级活动安排：1、自制香囊（用纸质材料做成手工香包亦可）佩香囊，是端午传统习俗之一。
香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊，拍摄制作过程，视频或照片均可。
2、话端午文化，承中华文明队员们了解端午节由来、历史，与端午有关的故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。
将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
2023策划端午节活动方案(二)端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。
端午日龙星既“得中”又“得正”，乃大吉大利之象。
小学端午节活动策划方案
小学端午节活动策划方案小学端午节活动策划方案(一)一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。
二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排整个活动从20xx年x月开始到x月结束，历时6周。
活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展示阶段(一周)四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。
同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。
在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
(二)活动具体目标：1、认知目标：(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。
(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。
2、能力目标：(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感目标：(1)以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
2024年实用的端午节活动方案四篇
2024实用的端午节活动方案四篇端午节活动方案篇1一、指导思想：为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭（社区）互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
二、活动主题：粽香在颛小。
三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。
四、活动时间：6月6日～6月10日。
五、活动目标及主要途径：1．端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。
活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。
通过上网、查阅书籍等方式了解。
班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。
出一些小报，张贴在教室的展示版上。
邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。
2．粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。
活动途径：6月6日（周五从中午11:35～2:00），以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。
3．端阳正当品粽子活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。
活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。
可邀请家长志愿者参与。
建议学生在家里与家人一起过端午节。
4．端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。
活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。
班级利用午会、班队进行诗歌比赛。
了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。
邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。
学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。
六、活动提示：1．班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。
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2020年小学端午节活动方案
一、相关资料：
端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。
“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。
端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。
事实也正是这样的。
关于端午节的，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。
迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。
在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。
俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。
相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。
之后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
竞渡之习，盛行
于吴、越、楚。
其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。
在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。
后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。
江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。
吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
二、活动目标：
1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。
2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。
3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。
三、活动过程：
（一）活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛（5月8日——16日）
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。
全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。
具体安排：
第一步：活动准备阶段（5月8日——5月15日）
各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。
第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动（每个中队由2名队员参加比赛）
时间安排：5月15日下午第三节课
奖项设置：
中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名
高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名
（二）活动二：开展端午节赛诗会活动（5月8日-5月25日）
各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。
比赛时间：5月25日下午第三节课
比赛地点：四楼多媒体教室
奖项设置：
低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名
中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名
高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名
（三）活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动
在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。
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