第四节---鸟的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
第四节鸟的生殖和发育【学习目标】1.知识点：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆地发育的结构特点；描述鸟的生殖和发育过程。
2.能力点：通过观察鸡卵的结构，提升观察和探究的能力。
3.育人点：培养学生的自主学习能力，关注鸟类与人类生活的关系，培养学生奋发向上的意识。
【学习重点】说出鸟卵适于陆地发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。
【学习难点】说出鸟卵适于陆地发育的结构特点【学习方法】“问题启发、自主学习、探究学习、合作讨论”【学习过程】一、新课导入教师：小明在家里的屋檐下发现有燕子，燕子来家里搭窝是好是坏呢？学生：好的。
家里有燕子搭窝说明风水好，家里有福气等。
教师：燕子选择可以避免蛇、老鼠的袭击的地方搭窝，这样更舒适和安全。
且人类居住的地方，蚊虫比较多，食物来源比较丰富；墙壁和屋檐能够减少工作量，又比较坚固。
燕子搭窝很不容易的。
燕子筑巢要花十几天的时间，每日往返数次衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等。
燕子是益鸟，是人类的朋友。
我们要学会善待鸟类，还要让鸟类在生物圈更好的生存繁衍。
看这是燕子的鸟蛋，其他的鸟蛋又长什么样的呢？意图：激发学生学习兴趣，渗透情感教育。
二、新知构建（一）探究鸡卵的结构及各部分功能教师：（展示不同鸟卵的图片）小明翻阅课本发现图中的鸟卵都有相似的形态结构，它们能产有硬壳保护的卵——鸟卵（俗称“鸟蛋”）。
小明决定拿冰箱里的鸡蛋尝试探究鸡卵的结构，你能帮帮他吗？大家先自主学习鸡卵的结构3分钟，思考卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？学生：自主学习获取知识。
1.观察鸡卵表面教师：肉眼观察鸡卵表面是否光滑？用解剖镜和扫面电镜观察鸡卵表面，你发现了什么？猜测其有什么作用？学生：鸡卵表面不光滑，扫面电镜下发现鸡卵表面有气孔，是气体进出的通道。
2.区分鸡卵的钝端和尖端教师：谁能在展台下帮老师区分下鸡卵的钝端和尖端呢？学生：上台展示。
鸡卵呈椭圆形、一头尖一头钝的形态有利于鸟卵的保护和孵化。
第四节-鸟的生殖和发育教案
第四节鸟的生殖和发育一、教学目标知识与能力：1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．描述鸟的生殖和发育过程。
过程与方法:1.通过设计实验方案，培养学生的想象及创新能力；2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。
3.通过表达交流，培养归纳总结能力和语言表达能力。
情感、态度、价值观：1．在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。
2．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
二、教学重点:1．鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．鸟的生殖和发育的基本过程。
教学难点: 设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
三、教师准备：录像资料、多媒体课件、探究用具（培养皿、放大镜、解剖剪、针、镊子、带针头的针管、温水、受精的鸡蛋）。
学生准备：每组3个鸡蛋、预习新课内容。
课时分配：1课时四、教学过程：（一）创设情境，导入新课师：鸟语花香，是诗人笔下常见的场景，下面请同学们来欣赏一段录象（大致内容是：数以万计的各种鸟类，有天上飞的、水里游的、岸上栖息的，它们各自选择合适的地点筑巢安家、产卵、孵卵、育雏，鸟群鸣声如此清脆、婉转，使岛上充满了生命的活力和情趣。
）生：聚精会神地观看，被画面深深吸引。
师：同学们，你们看了之后有什么感受呢？生：各抒己见。
师：同学们说的都非常好，但很遗憾，那么是不是每一个季节我们都能拥有这鸟语花香的奇观呢？生：不是，大部分鸟类只有在春天，才从四面八方飞来筑巢，建造自己的家，准备繁殖后代。
师：正如你们所说的，大部分鸟类每年的春天都要飞回来繁衍后代，来维系种族的延续。
其实你们刚才在录象中看到的情景，都是与鸟类繁殖有关的行为。
那么鸟类究竟有哪些繁殖行为呢？这节课我们就来探究鸟类的生殖和发育。
（导入新课，板书第一节鸟的生殖和发育）（二）探究新课内容1：鸟类的生殖和发育师：鸟类的生殖和发育并不像我们想像的那么简单，它包括很多活动过程，而每一个过程都是一种复杂的行为。
鸟的生殖和发育
秘密在于啄木鸟 头部有一套严密 的防震装置。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
啄木鸟
不筑巢的鸟
杜鹃/布谷鸟
王企鹅
LB培养基 /shiji/peiyangji/LB-media.html LB培养基
设她对他别是发自内心の真情，她怎么可能做得如此出色？毕竟热河狮子园接驾の情景还历历在目。水清在狮子园の接驾虽然表现也很别错，但那壹次壹方面完全是按照他の 吩咐去办差事，另壹方面她自己也完全是按部就班、公事公办の态度。而今天，有他和排字琦在场坐镇，水清完全可以像往常那样心安理得地“袖手旁观”或是公事公办地尽 职尽责。可是她今天别但没什么“袖手旁观”，相反更是积极主动地出谋划策，想他所想，急他所急。即使当时他看别到水清亲力亲为の辛苦操劳场景，但是他能够从她の所 做所为中感受到她满心の真诚，满心の真情。水清那是在主动地融入王府生活，别再做壹各冷眼旁观の人生过客，如此天翻地覆の变化，完全是出自于她对他の爱！对于水清 此番发自内心の真情流露，王爷の心中温暖别已。因为他终于读懂咯水清の壹颗心，终于晓得他自己别再是壹厢情愿の单相思，他们是相互有情の知心人！那各新发现令他の 心中满怀对她爱の甜蜜，满怀对未来幸福生活の无限憧憬，所以在那各皇上提议听琴の时刻，他壹定要为他心爱の诸人挺身而出，挽救身处危难之中の水清于水火。壹门心思 地想救水清于水火，可是皇上又如此兴致勃勃地提议听琴，怎么做，才能既别会违背圣意，又保全咯自己心爱诸人の脸面？王爷是天生の政治家，那么壹点点小事情根本就难 别倒他，只是壹转念之间，就立即想出咯壹各两全之策：“回皇阿玛，趁着那各准备の空当儿，儿臣陪您到湖心岛上の水榭壹坐，那里の景致甚好。”王爷の那各法子确实很 是高明。壹方面他担心水清准备の时间过长，皇上等得心急，去湖心岛走壹走，有绝色美景欣赏，再加上有他在壹旁转移皇上の注意力，可以让等待の时间过得快壹些。另壹 方面假设皇上被景色所吸引，将注意力完全放在流连景致上面，由于皇上今天已经在他那园子里转咯大半天，此时已经是月上中天时分，身体应当很是劳累。身子累咯乏咯， 摆驾回咯畅春园，那就是最好别过の事情。第壹卷 第687章 贤妻王爷从来都是万分期盼他の皇阿玛能够驾幸他の园邸，既能享受父子亲情，又能在皇阿玛面前好好表现壹番。 可是此时，他却是有生以来破天荒地第壹次万分期盼他の皇阿玛累咯乏咯，摆驾回咯畅春园。因为只有那样，水清才能顺理成章地别用被迫弹琴献丑，尽最大可能地在皇上面 前保全住咯她の颜面。她别是最在乎脸面の人吗？而他又是那么の在乎她，为他の仙子解咯燃眉之急，他宁可放弃在皇上面前の表现机会！皇上哪里晓得王爷心中の那些鬼心 眼子弯弯绕？只当是儿子孝敬他那各皇阿玛，于是欣然同意摆驾湖心岛。壹见皇上被自己说服，王爷在赶快起身相陪の同时，用眼睛示意排字琦。排字琦当咯二十多年の嫡福 晋，与王爷の默契配合几乎达到咯出神入化の境界，所以虽然只是壹各眼神，她当然立即就明白王爷の用意，那是希望她赶快去帮帮年妹妹。如同王爷壹样，排字琦对于水清 能否顺顺利利地向皇上献曲也是心存疑虑，生怕演砸咯，将今天所取得の巨大成果瞬间化为乌有。排字琦是识大体、顾大局之人。今天在圣驾面前，女眷の风头完完全全地被 水清壹各人抢走，几乎成咯天仙妹妹壹各人の独角戏，她和淑清两人被皇上完全地冷落壹旁。对于那各结果，排字琦非但没什么半点儿埋怨和妒忌，相反却是心中惊喜别已。 她是万事以王爷为重、以王府为重之人，只要是对王爷有利の事情，她永远心甘情愿、无条件地支持，只要是对王爷别利の事情，她永远是狠狠打击，毫别留情，绝别手软。 她当然晓得，今天皇上突然袭击大驾光临，明为散心，实则意在考察王爷，所以所有为王爷添光增彩の事情，她都会别遗余力地大加支持。现在皇上要听年妹妹弹琴，王爷又 特意示意她，排字琦当然要鼎力相助。所以她别动声色地悄悄落在咯后面，眼看着皇上在王爷の陪伴下，朝湖心岛方向走去，她赶快回过身来，悄声向水清问道：“妹妹，姐 姐可是从来别曾听您弹过琴呢，您那是准备给皇上弹各啥啊曲子呢？”当听到皇上要求她献曲壹首の时候，水清当时虽然胸有成竹，但也确实有壹些小小の紧张。她下过决心， 此生此世再也别会弹筝
第一章 第四节鸟的生殖和发育
探究一 观察卵壳
要求：用手握着鸡蛋，注意不能用手 指扣鸡蛋，看谁能把鸡蛋握破？ 鸡卵壳承受外力 的能力真强！
鸟类的卵壳对其内部结 构具有保护作用。
探究二
观察卵壳
思考：既然卵壳起保护作用, 那放久的鸡蛋为什么会坏呢?
卵壳上的小孔有什么作用呢?
使卵内外发 生气体交换。
有人估算过，一个鸡卵的卵壳上约有7000 个气孔。请你设计一个简单的实验，来证 明卵壳上有许多气孔。
P21 4、爱鸟周
小鸟
一天捕食的害虫
劝君莫打三春鸟， 子在巢中望母归。
因每年的4、5月即民 谚中的春日三月，是 多数鸟类繁殖的季节。
目的：①招引鸟类，为鸟类的生活和 繁殖提供栖息场所②唤起人们保护鸟 类的意识，杜绝乱捕滥杀行为。
5、“鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、 交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”,有 没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？
目的要求 观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。 材料用具 新鲜卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。 方法步骤 1、取一枚鸟卵，用放大镜观察卵壳的表面是否光滑。 2、将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳 连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。 3、用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵 白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。对照鸡卵结构图观 察鸡卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色小圆 点。
用注射器将红墨水注射到鸡 卵内，卵壳上会渗出很多红 色液体，可以说明卵壳上有 气孔。
内壳膜 外壳膜 卵 壳
探究三 观察鸡卵内部结构
鸡卵里面有什么？
观察鸡蛋的结构
步骤二：观察气室
气室
钝端气室里贮 存着空气（考 虑气室的作用） 贮存空气，为胚 胎发育提供氧气。
4(正式)第四节 鸟的生殖和发育
4、每年的4-5月（也就是春日三月）是多数鸟类繁殖、生儿育女 的季节，所以“不打春日三月鸟”，只因“子在巢中待母归”。 “爱鸟周”是提示大家要认识到鸟类在自然界中的作用，要爱 护鸟。悬挂人土巢箱的主要是为鸟类的生活和繁殖提供栖息的 场所；唤醒人们保护鸟的意识，杜绝对鸟的乱捕滥杀行为。 5、有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其 他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的鸟巢内，让这些鸟 为其孵卵、育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖 和发育的过程中，鸟必须具有求偶、交配、产卵等行为。
8、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发 育特点异同的比较
生物种类 昆 虫 生殖方式 发育方式 完全变态或不完全变态
有性生殖、体内受精、卵生
两栖动物
多为变态发育。在变 有性生殖、体外受精、卵生 态发育中，幼体离不 开水
鸟
类
受精卵经过孵化发育成 有性生殖、体内受精、卵生 雏鸟，雏鸟发育为成鸟， 没有变态发育
鸸鹋卵
鸡卵
鹌鹑卵
一、鸟卵的结轻敲出裂纹，用镊子将碎 裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。 再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和 卵黄流到培养皿内。最后对照鸡卵结构图观察卵的结构， 注意观察卵黄上有没有乳白色的小圆点。
悬挂卵黄,起固定和 减震作用，利于孵化.
总的看来：鸟卵既可贮存 丰富的营养物质供胚胎发 育需要；又有卵壳、卵壳 膜的保护，能减少水分的 丢失。
起保护作用 是卵细胞的主要营养部分，贮存着 供胚胎发育所需的营养物质。
鸡卵
卵白 卵黄 系带 胚盘
发育中的胚胎
小鸡
发育中的胚胎
其他鸟卵的结构与鸡卵的一样。
卵黄是卵细胞的主要营养部分，外面 包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘 状的小白点，称为胚盘，里面含有细 胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小； 已经受精的卵，色浓而略大，这是因 为胚盘发育已经开始。卵黄外面的卵 白，也含有营养物质和水分，供胚胎 发育的需要。卵壳和壳膜起保护作用。 卵壳上还有许多肉眼看不到的气孔。
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育教案新版
四、课时安排：1课时。
教学准备
1．观察鸡卵的结构实验：镊子、剪刀、放大镜、培养皿、新鲜鸡卵、熟鸡蛋。
2．鸟卵结构示意图、课件、鸟的生殖和发育过程录像。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课
课题：鸟的生殖和发育
教师展示幻灯片中的视频，就视频提出的问题，在不打破鸡蛋的情况下，如何用简易的方法区分生、熟鸡蛋？从而引出本次新课：鸟的生殖和发育。接着展示本堂课的学习目标。今天，我们将从观察鸡卵的结构开始，学习《鸟的生殖和发育 过程》。
构建概念，形成观点。
设置问题过度。
与学生一同总结，并引导学生思考，鸟类产卵后就完成了繁殖行为吗？从而引出下一主题。
学生思考，并回答：产卵只是生殖发育的一个阶段，鸟类的繁殖行为还有其他几个阶段的复杂行为。
承上启下，激发学生后续学习的动力。
二、鸟的生殖和发育过程。
播放鸟的繁殖行为录像，然后课件展示教材中的图片，提出相应的问题。老师带来一些图片，同学们看看，这些鸟儿在做什么？引导学生说出相应的繁殖行为，总结鸟的生 殖和发育过程。
教案-《鸟的生殖和发育》
鸟的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育一、核心素养：通过对鸟类生殖和发育特点的学习，形成结构与功能相适应的生命观念，形成关爱鸟类、保护自然的社会责任。
教材分析“鸟的生殖和发育”是人教版八年级《生物学》下册第七单元第一章第四节。
按照课程标准的要求，生物的生殖、发育是初中生物学的重要内容。
作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”，是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。
本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动拓展空间。
教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时，突出鸟的生殖和发育与其生活环境相适应的特点。
通过本节课的学习，明确鸟类和我们人类之间的关系，懂得关爱鸟类、保护自然的重要意义。
所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。
教学目标：（一）知识目标：1.通过实验，识别鸟卵的结构，说出各部分的结构与功能。
2.概述鸟的生殖和发育过程。
（二）能力目标：1.在图文学习中，提高学生的信息处理能力。
2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。
（三）情感、态度与价值观：通过观看视频、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
教学重点难点：（一）教学重点：1、鸟卵的结构和功能。
2、鸟的生殖和发育过程。
（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
教学设计思路新课程的课堂教学不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，针对教材特点和学生的认知规律，我把本课内容做了调整。
先让学生展示课前准备资料，学生利用诗歌和丰富的图片资料讲解了鸟的生殖和发育过程，把学生带入鸟的世界，宏观上引起学生的探究欲望，在进入鸡卵的探究就顺理成章了。
为了让学生更好地理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、设计实验，从内心感受科学探究的过程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能，让实验走进课堂。
《鸟的生殖和发育》示范教案
第四节鸟的生殖和发育整体设计教材分析生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。
植物、动物和人类通过生殖（遗传物质的传递）、发育（遗传特性的表达）体现了物种的延续和发展。
本节是在学习完植物、昆虫、两栖动物的生殖后，进一步学习鸟类的生殖和发育，在认识鸟类生殖过程特点的同时，突出了鸟类生殖发育摆脱了水的限制特点，进一步了解生殖和发育与环境的关系，从学生已有经验入手，让学生在“做中学”，倡导发现问题、提出问题、进行科学探究等探究性学习。
学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。
教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。
同时，安排技能训练，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。
本节课“观察与思考”的内容是“观察鸟卵的结构”，在认识卵壳和卵膜的结构特点时，可鼓励学生动手实验，感受卵壳对外力的承受能力，以便理解卵壳对卵的保护作用。
为了帮助学生理解鸡卵在发育时，通过卵壳上的小孔进行气体交换，可让学生用放大镜观察卵壳上是否有小孔，并结合课后练习中的开放性问题——通过小实验证明卵壳上有许多气孔，使学生明确卵壳并不是密封不透气的。
以小组合作、讨论等形式，探究鸡卵的内部结构，讨论各部分结构的功能，认识鸡卵及其对环境的适应。
教师可以结合鸡卵发育过程的模式图，引导学生分析鸡卵各部分结构的作用，理解鸡卵发育为什么能完全摆脱水环境的限制。
有关鸟的生殖和发育过程，教师可以用多媒体展示有关的录像片，也可以启发学生回忆和描述在日常生活中观察到的实例，使学生认识鸟类生殖和发育的过程；还可以组织学生展示课前观察鸟巢的情况，描述鸟在巢穴活动的特点。
通过这些活动，使学生理解鸟类的繁殖行为对种群繁衍的意义，从而树立爱鸟、护鸟的意识。
课后组织学生开展搭建人工鸟巢的活动，培养学生爱鸟、护鸟的情感。
通过本节内容的学习，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解外，还要让学生体会到，越高等的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。
《鸟的生殖和发育》作业设计
第四节鸟的生殖和发育【学习目标】1．描述鸟的生殖和发育过程。
2．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
3．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【知识链接】1．鸟类体表有羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起_____作用。
2．鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等都属于动物行为中的_________为。
【知识点一鸟卵的结构】1．—般情况下，我们要观察到鸡卵结构中的气室，应该敲开鸡蛋的（）A．尖圆端B．钝圆端C．侧面D．无所谓2．鸟卵结构中，能为胚胎发育提供养料和水分的结构是（）A．卵黄B．卵黄膜C．卵白D．胚盘3．“二十一天的鸡、二十八天的以鸭、一个月小鹅才出壳”，这说的是三种常见家禽的孵化时间。
据此我们可以推测鸟卵孵化时间的长短可能与______有关。
（）A．卵黄B．卵的大小C．卵的个数D．卵白【知识点二鸟的生殖和发育过程】1．下列各项中，不属于家鸽生殖发育程中的繁殖行为的是（）A．占区、筑巢B．求偶、交配C．孵卵、育雏D．胎生、哺乳2．如图是鸡卵的结构模式图，请据图回答问题：(1)图中①所示结构是________，它是鸡卵最外层的坚硬部分，具有保护内部结构的作用。
(2)鸡卵受精后，胚胎发育的部位是④_________。
(3)图中_________是卵白，_________是卵黄，能为胚胎发育提供营养物质。
（填序号）(4)②是气室，储存空气，为胚胎发育提供_____________。
【课后练习】一、选择题1．下图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A．①可为胚胎发育提供氧气B．③含有细胞核，是胚胎发育的场所C．⑥、⑦为胚胎发育提供营养物质D．⑤为胚胎发育运输营养物质2．在“观察鸡卵的结构”实验中，把新鲜鸡卵的卵壳打破后，将其内容物倒入培养皿内时，发现卵黄淌了出来，这是因为（）A．系带断裂B．卵壳膜破裂C．卵黄膜破裂D．卵黄内含有的营养物质太多3．“谁家新燕啄春泥”“青虫不易捕，黄口无饱期”都是自居易描写燕子繁衍后代的诗句。
第四节鸟的生殖和发育课件-人教版生物八年级下册
鸡
鹌鹑(ān chún)
蜂鸟
象鸟卵 (长轴约34厘米)
驼鸟卵
鸸鹋卵
鸡卵
鹌鹑卵
蜂鸟卵
新知学习
知更鸟卵
鸵鸟卵
麻雀卵
鸡卵
鸟类能产有硬壳保护的卵—鸟卵(俗称鸟蛋)，是鸟类的重要特征之一 。鸟卵大小颜色各异，但是其基本结构与鸡卵(鸡蛋)相同。
观察实验
观察鸡卵的结构
1. 目的要求 观察鸡卵(鸡蛋)，认识鸡卵的结构特点。 2. 材料用具 新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。
鸡卵的结构 你观察到卵壳下面的小空腔(气室)和卵黄上的乳白色小圆点(胚盘)了吗？
思考与讨论
1. 请推测卵壳、卵壳膜、 卵白和卵黄各有什么功能。 2. 卵的哪一部分将来可以 发育成雏鸡？
鸡卵的卵壳
1
卵壳起保护作用，减少水分 的丢失。卵壳上还有许多肉 眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
讨论
2. 民谚曰：“不打春日三月鸟”。各地根据气候情况确立“爱鸟 周”，并悬挂人工巢箱。这是为什么？
①每年的4~5月(也就是春日三月)是多数鸟类繁殖的季节，鸟在繁殖期有复 杂的行为，如筑巢、孵卵、育雏等。号召大家“不打春日三月鸟”，只因 “子在巢中待母归”。 ②“爱鸟周”就是提示大家要认识到鸟类在自然界中的作用，要爱护鸟，为 保护鸟的生存环境做一些力所能及的事情。 ③悬挂人工巢箱的主要目的：招引鸟类，为鸟类的生活和繁殖提供栖息场所； 通过这些活动唤起人们保护鸟类的意识，杜绝对鸟类的乱捕滥杀行为。
卵产在其他鸟类(如画眉、鸦雀、寿带鸟、柳莺等)的
鸟巢内，让这些鸟为其孵卵、育雏。
杜鹃
课外实践
带你参观养鸡场
➢ 现代化的养鸡场根据鸡的生殖发育的基本原理，设计了工业化的 生产流程，通过精心管理获得高产，从而改善了我们的生活。 ➢ 请大家阅读教材22与23页的介绍，实地看看养鸡场是怎样根据鸡 的生长和发育特点，利用科学技术手段来科学养鸡、提高产量的。
第四节鸟的生殖和发育(1)
营养因素对鸟类生殖和发育的影响
01 02
蛋白质
蛋白质是鸟类生殖和发育的基本组成部分，对于雏鸟的生 长、羽毛的形成以及成年鸟的繁殖活动都至关重要。缺乏 蛋白质可能导致鸟类生长缓慢、繁殖能力下降以及羽毛稀 疏等问题。
脂肪
脂肪是鸟类重要的能量来源，对于维持体温和进行长距离 迁徙的鸟类尤为重要。适量的脂肪有助于鸟类储存能量和 保持体温，但过量的脂肪可能导致肥胖和其他健康问题。
管相连。
02 输精管
将精子从睾丸输送至泄殖
腔。
04 阴茎
雄性交配器官，位于泄殖
腔腹面。
雌性生殖系统
卵巢
产生卵子和分泌雌性激素，位于肾脏后端 。
子宫
孕育胚胎，提供胚胎发育所需营养。
输卵管
接收卵子，提供受精和卵壳形成场所。
阴道
雌性交配器官，与泄殖腔相通。
生殖细胞形成与排放
01 精子的形成
在睾丸的曲细精管内，由精原细胞经过多次分裂 和变形形成精子。
一夫一妻制、一夫多妻制等，不同鸟类采取不同 的配对策略。
03 领地争夺
雄鸟为争夺配偶和领地，常进行激烈的争斗，以 展示自己的优势和力量。
筑巢与产卵行为
筑巢材料
鸟类使用树枝、草叶、羽 毛等材料筑巢，以提供安 全的孵化环境。
产卵数量
不同鸟类产卵数量不同， 一般与鸟类的体型和品种 有关。
巢的形状和大小
因鸟类而异，与鸟类的体 型、品种和繁殖习性有关 。
02
基因突变
基因突变可能导致鸟类的生殖和发育异常。例如，某些突变基因可能导
致鸟类无法正常繁殖或产生具有缺陷的后代。
03
遗传多样性
遗传多样性对于鸟类的生殖和发育至关重要。较高的遗传多样性有助于
下学期人教版八年级生物下册 .4 鸟的生殖和发育 课件
布置作业：
（1）独立完成基础训练的本节作业； （2)利用绘图法绘制鸡蛋的结构，
并标示出各部分的功能。
同
在
蓝
人
天
鸟
下
共
家
园
第一章 生物的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
通过本节学习，你将学会：
1、探究鸟卵的结构,说出鸟卵合适于 陆地上发育的结构特点. 2、描述鸟的生殖和发育过程.
一.鸟卵的结构及作用
1、讨论 ⑴请估计卵壳、卵壳膜、卵 白和卵黄，系带、气室，胚 盘各有什么功能？
保护作用，还能供给胚 胎发育所需要的养料和水分
进行胚胎发育的部 位，将发育成雏鸡
卵 贮存着供胚 细 胎发育所需 胞 的营养物质，
是卵细胞的 主要营养部 分
卵壳和卵壳膜
保护，在卵壳上有许 多气孔可以透气，以 确保卵进行气体交换。
贮存空气 供给胚胎 发育所需 要的氧气
悬挂卵黄 固定和减 震，利于 孵化
（2)鸟卵哪些结构有利于鸟类在陆地上繁育 后代 ?
鸟卵卵白和卵黄具有丰富的营养物质供 胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护， 能减少水分的丢失，同时还有气室为胚胎陆 地发育提供氧气
2、学以致用
据图回答:
1.图中①是卵__壳__膜_，②是__卵_↓壳___， ①与 ②主要起__保__护____作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 位是[ ⑤ ]__胚__盘____。 3.图中⑥是__卵__黄___，它能为胚胎发育提供_营__养____。 4.图中④是__卵__白___，它的主要功能是__水__份_和__营__养__物。质
燕诗 梁上有双燕， 翩翩雌与雄。 青虫不易捕， 黄口无饱期。 须臾十来往， 犹恐巢中饥 ——白居易（唐）
第四节 鸟类的生殖与发育.
鸟类的生殖与发育主讲：黄冈中学优秀生物教师崔腾云几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥——筑巢（动画见PPT）一、观察鸡卵的结构1、卵壳、壳膜、卵白和卵黄有什么功能？卵壳和壳膜：对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。
卵白：对胚有保护、提供水分和营养作用。
卵黄：是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
2、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。
胚盘里面含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。
胚盘是胚胎发育的部位，在适宜的条件下胚盘发育成雏鸡。
3、鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？未受精的鸡蛋的胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜构成卵细胞。
坚硬的卵壳和内部的壳膜起保护作用，卵白提供水环境，气室提供了氧气，卵黄提供营养物质，使鸟的胚胎发育受到了良好的保护。
鸟类胚胎的发育已完全摆脱水环境的限制，从而增加了对陆地复杂环境的适应性，是真正的陆生脊椎动物。
结构作用思考：把正处于早期孵化的两只鸽卵拿出来，其中一只涂上一层厚厚的胶水（凝固），另一个不做处理，然后把这两只鸽卵放回鸽巢继续孵化，经过18天后，会有什么结果？为什么？涂抹胶水的鸽卵里面的胚胎会死亡，而另一只鸽卵能孵出小鸽子。
这是因为胚胎的发育需要氧气，而氧气的来源有两处，一处是卵侧的气室，一处是通过壳上的气孔来换气，如果气孔被胶水全部阻塞，等到气室里的氧气被消耗殆尽后，胚胎发育停止，直至死亡。
二、鸟的生殖与发育过程交配：体内受精:受精作用发生在体内的受精方式。
鸟类的生殖和发育的过程一般包括：求偶——交配——筑巢——产卵——孵卵——育雏。
这些阶段是不是鸟类生殖和发育必经的阶段？不是。
一种既不筑巢，产卵后也不孵卵，更不育雏的鸟——杜鹃三、早成鸟晚成鸟早成鸟与晚成鸟的区别举例：早成鸟：鸭、鹅、大雁、鸡。
晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀、杜鹃。
（晚成鸟在育雏阶段能消灭大量农林害虫。
）早成鸟：雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食。
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胚盘 卵 卵黄 细 卵黄膜 胞
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雏鸟的发育过程 ==蛋和小鸡
鸟的发育：受精卵-实-用文-档胚胎---雏鸟---成鸟
▪ 3、如果把鸡蛋的 卵壳用胶水全部涂上能 否孵化出小鸡呢？
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄膜
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基础闯关
1．鸟类胚胎发育所需的营养来自鸟卵的（D）
A．卵白 B．卵黄 C．胚盘 D．卵黄和卵白
2．孔雀开屏的作用在于（ B）。
A．为了游人观赏 B．求偶
C．向同性炫耀 D．向敌害示威
3．鸟类比昆虫、两栖类动物复杂而高等，在繁
殖方面表现为（ A）。
A．筑巢、孵卵、育雏 B．卵生
C．胎生、哺乳
D实用．文档体外受精Fra bibliotek4．鸟类能使后代具有较高的成活率。与鸟类后代成
活率高无直接关系的是（ ）。
D
A．体内受精 B．孵卵行为
C．育雏行为 D．雌雄异体
5．养鸡场的母鸡产的蛋不能孵出小鸡，原因可能是
A．鸡蛋太小
B．鸡蛋贮存的营养物质太少
C
C．鸡蛋没有受精
D．鸡蛋内贮存的空气太少
6的．是下（列）各。项中A，所有鸟的生殖和发育必须经历的阶段
雏蓝山雀
早成雏
1.眼睛睁开 2.全身有稠密的绒毛 3.腿、足有力 4.自行觅食
例如：鸭、鹅、大雁、 鸳鸯等等
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晚成雏
1.眼睛没有睁开。 2.身上绒毛很少。 3.腿、足无力。 4.由亲鸟喂养
例如：燕子、鸽子、 麻雀、老鹰等
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1、鸟巢对鸟类的生殖和发育有什么作 用？
（1）鸟巢使卵集成堆而不至于滚散，便于亲鸟抱孵。 （2）鸟巢有利于保持较恒定的温度、湿度，减免不 良气候的影响，利于卵中胚胎的发育。 （3）除早成鸟外，巢又是雏鸟的居住地和接受亲鸟 喂食的地方。 （4）鸟巢有利于卵和雏鸟的安全。
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2、一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚，一只雌鸟 每年只能产几枚卵。为什么呢？
答．蟾蜍体外受精，卵生，受精过程和幼体的早期发 育多在水中进行，造成受精率低、孵化率低、成活率 低；鸟类体内受精和产带硬壳的大型卵，卵内含有丰 富的营养物质，而且有亲乌的筑巢、孵卵和育雏行为， 这一切使得鸟类的受精率高、卵孵化率高、成活率高。
4、鸡蛋有哪些结构与陆地生活相适应？
▪ 鸟卵既可以贮存丰富的营养物质供胚 胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护， 能减少水分的丢失
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二、鸟类的生殖和发育
鸟的受精卵是在产出后才开 始发育吗？
鸟的卵细胞如果已受精，那么受精卵 在雌鸟体内就已经开始发育，所以产出时 里面已经是一个小胚胎。
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筑巢
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要点梳理
1．知道鸟的生殖过程。 大多数鸟在繁殖季节有 筑巢和
求行偶为，精子和
卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵，雌鸟产下有坚
硬外壳的大型卵，因此，鸟的生殖特点 是 雌雄异体、体内受精、。卵生
2．说出鸟卵的结构及各部分的功能。
在鸟卵的结构中， 胚内盘有卵细胞的细胞核，
是卵细卵胞黄的细胞质， 是卵细卵胞黄的膜细胞膜，其
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小知识：
一只鸡蛋壳上的气孔 有7000个左右。被污染的鸡 蛋孵不出小鸡，是因为 秽物堵塞了蛋壳上的气孔，妨 碍了鸡胚的呼吸。蛋所以不能 用水洗，是因为蛋壳外面有一 层粘液凝固而成的薄膜。水洗 会破坏这层保护膜，细菌就会 乘虚而入，使鸡蛋腐败变质。
实验探究：你能通过什么实验来证明气孔的存在吗？ 实用文档
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求 偶
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雌雄翠鸟在交配
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交 配
体内受精
产卵 实用文档
孵卵
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育雏
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鸟的生殖发育经历了哪些过程？
杜 鹃
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==
想一想？
分析下表，你认为鸟的孵化期与什么有关? 你能总结出什么规律？
麻 雀 蛋
鸡 蛋
鸵鸟蛋
鸟卵孵化的时间长实短用文档与卵的大小有关。
雏鸭
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A．交配 B．筑巢 C．孵实用卵文档 D．育雏
比较昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育方式
有性生殖、体内受精、 卵生
完全变态或 不完全变态
有性生殖、体外受精、 多为变态发育，
卵生
在变态发育中 幼体离不开水
有性生殖、体内受 精、 卵生
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受精卵经过孵化 发育成雏鸟，雏 鸟发育为成鸟， 没有变态发育
余结构如气室、系带、卵白、卵壳等都是附属结
构。
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3．说出鸟的发育过程及特点。
鸟的受精卵在雌鸟体内已经开始发育，
产出后，需由亲鸟 孵化才能继续发育。根
据雏鸟孵出时的发育程度可分为
__早__成__雏（如小鸡）和 晚雏成（如雏燕），
后者的亲鸟具有
行育为雏。
例 鸽子是和平的象征。那么雏鸽是由什么
发育来的？（C）
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比较：鸟卵与蛙卵的不同
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同学们阅读课本18——19页 了解鸟卵的结构及其作用
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讨论：
根据各部分结构的位置、特点、名称，探 讨它们有什么作用？
卵白：保护、水分、营养 胚盘：胚胎发育部位
卵黄：营养 系带：固定卵黄
气室：提供氧气 卵黄膜：保护 卵壳膜：保护
卵壳： 保护
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1、一个鸡蛋是一个卵细胞吗？