《2.2因特网信息的查找》_许华丽

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因特网信息的查找说课稿(带批注)

《因特网信息的查找》说课稿一、说教材1、地位和作用尊敬的各位评委,大家好!今天我说课的题目是《因特网信息的查找》。

是教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第二章第二节内容。

学生在第一节已学习了信息获取的一般过程,为过渡到本节的学习起着铺垫作用。

本节是由理论到具体操作的转折点,是培养学生利用网络为学习和生活解决实际问题能力的关键阶段,本节内容是教材的重点内容,也为以后学习信息集成和信息交流奠定了基础。

从内容上看,本节分为2个课时来讲授:(1)搜索引擎(2)搜索技巧。

为了知识的连贯性,系统性。

我将这两个课时合二为一来讲解。

本节课要求学生在上一课时已有的知识基础上,掌握在Internet上搜索信息的方法,是培养学生运用信息技术解决问题十分重要的一部分内容。

2、教学目标依据课程标准,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,制定如下教学目标:知识与技能目标:(1)了解在Internet上搜索信息的意义。

(2)识记百度和GOOGLE等搜索引擎的网址。

(3)学会如何利用关键词进行网上搜索。

过程与方法目标:(1)从网上获取信息的能力。

(2)利用网络为学习和生活服务的能力。

情感态度与价值观目标:(1)通过搜索2010年上海世博会的有关知识,增强民族自豪感。

(2)加强与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识。

3、重点难点:在吃透教材、了解学生特点的基础上,我确立了的教学重点是如何利用关键词进行网上搜索。

难点是如何选择恰当的关键词进行搜索,快速查找到所需的信息(关键词提炼)。

二、说教法(一)教学策略设计建构主义理论认为,学生的学习是对事物的认识进行自主意义建构的过程,这种意义建构必须在一定的情境下才能发生,通过与他人的协作,经过对事物认识的不断修正、完善,最后建立对事物的正确认识。

在建构主义理论指导下,信息技术课程的教学策略要充分考虑学生的学习风格和认知策略。

因此,根据这一节课时内容的要求,设计如下:1.巧设导入,激发兴趣。

因特网信息的查找2.2.2搜索技巧

因特网信息的查找2.2.2搜索技巧2.2因特网信息的查找2.2.2搜索技巧2.2因特网信息的查找2.2.2搜索技巧一、教学过程（一）提出问题、导入新课（5分钟）媒体显示:美国联邦调查局有这么一道招考题目：“一个人到朋友家吃饭，觉得味道怪怪的，就问朋友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他沉思了一会儿，接着就号啕大哭自杀了。

”为什么？请大家运用上节课我们所学的搜索引擎来查找答案.先让学生自己动手搜索，比比哪组先找到答案，教师巡视指导，并注意收集学生所用关键词。

在学生通过自己的探究对搜索技巧有一定的认识后，请几位同学讲解自己查找方法,用到的关键词,查找到的网页数，教师在黑板上记录板书，让学生加以对比分析选择的关键词有何不同、为什么要那样选择、不同的关键词对搜索效率有何影响）。

几种关键词对比：吃企鹅肉自杀找到的网页数美国联邦调查局招考题目答案找到的网页数美国联邦调查局企鹅肉自杀找到的网页数美国联邦调查局企鹅肉自杀答案找到的网页数学生对比后可以得出关键词运用的不同，效率不同。

二、授新：通过刚才的比较，我们知道关键词提练的不同，搜索的效率会有很大的差别，那么如何提高我们的搜索效率呢？这就需要我们掌握更多的搜索技巧。

今天这节课我们就来学习搜索技巧。

媒体出示题目：任务一：微软公司招聘时，曾有一道著名的题目：下水道的盖子为什么是圆的？试试你能搜索到多少种不同的答案。

学生操作，教师进行观察指导。

请最先搜索到的同学讲解用到的关键词，查找到的网页数。

知识点：细化搜索条件（搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多输入一两个关键词效果就完全不同，这是搜索技巧之一）任务二：一天，丁磊同学在电视上看到了对汪国真诗歌的介绍，其中一首他格外喜欢，但他没有注意到诗名，也记不清具体的内容，只是对其中的那句“没有比人更高的山”记忆犹新。

你能帮他找到整首诗吗？（6分钟）学生操作，教师进行观察指导。

请最先搜索到的同学讲解用到的关键词，查找到的网页数。

教学设计案例-《因特网信息的查找》

②主题文档中包含哪些类型的信息？文档的内容和风格如何具有丰富的感染力？
5min
展示“雁荡山”主题文档及视频
组织学生讨论
在进入学习状态的同时感受旅游景点的美丽景色
思考、讨论，激发同学们了解该旅游景点的兴趣
以头脑风暴的形式归纳信息的分类及文档的整体布局规则。
做好情感铺垫，提高学生的学习兴趣和热情，激发学生学习和创作的欲望，明确主题任务及原则。
填写分组登记表：
组长：
组员：
分工：
活动记录：
表现记录：
分析能力、操作能力、特别表现（合作意识、独到见解、富有创意）
采用分组教学,组内基于基本技能之上进行任务分层，不同层次学生完成不同学习任务，除学习相关知识技能外，还能在不同方面得以发展，做到面向全体，关注每一位学生。
小组协作、任务探究
各个小组选定想要去的旅游景点（1-2个），按照旅游景点搜索主题内容
教学设计表
学科信息技术基础授课年级高一学校教师姓名刘超
章节Байду номын сангаас称
2.2 因特网信息的查找（教科版）
计划学时
1课时
学习内容分析
“因特网信息的查找”是第二章第二节的内容，本节的内容包括搜索引擎和搜索技巧两个重要的内容。根据新课标的要求，《信息技术基础》主要是以培养学生信息素养为主要目标的，课本内容也是按照信息的获取、存储、加工、传输、管理的主线进行编排的。在信息时代，因特网已经成为信息的海洋，因此掌握因特网信息的查找是新世纪学生所必备的技能。学生通过本节的学习，可以了解搜索引擎的不同分类并利用搜索引擎有效地获取信息。因此，本章节是本教材的核心部分，是信息获取这一重要环节的实践章节，是提升学生信息素养，培养终身学习能力的重要章节。
小组协作、任务探究

《2.2因特网信息的查找》

因特网信息的查找教学设计教案背景1．学科：信息技术2．学段：高一3．课时：14．课程类型：综合解决课5．教材版本：教科版6．教学环境：网络机房教案课题普通高中新课程标准实验教科书教育科学出版社版《信息技术基础（必修）》课本第二章的第二节——《因特网信息的查找》。

教学目标知识与技能1．了解搜索搜索引擎的含义；2．了解常用搜索搜索引擎的类型、特点及其工作原理；3．熟练掌握不同搜索引擎的使用方法。

过程与方法1．有效使用网络检索信息；2．使用搜索引擎帮助系统；3．通过“做中学”体验操作过程中的挫折与喜悦。

情感、态度与价值观1．通过搜索过程，比较与评价几种不同的搜索引擎。

2．通过小组相互讨论，培养与人合作的能力；3．通过实践，进一步认识到掌握检索技巧的重要性，能利用现代信息交流渠道，解决学习和生活中的问题，为终身使用奠定基础。

4.能够合法地获取网上信息。

教学重难点1．掌握目录索引类搜索、全文搜索的使用方法。

2．掌握关键词搜索的技巧，根据信息需求选择合适的关键字，灵活运用“与”“或”“非”等逻辑运算符，提高信息检索效率。

教材分析《因特网信息的查找》是普通高中新课程标准实验教科书教育科学出版社版《信息技术基础（必修）》课本第二章的第二节内容。

学习内容主要包括搜索引擎的相关基本知识：产生和发展、分类及基本工作原理、代表性的搜索引擎介绍；搜索技巧：搜索引擎类型的确定、检索关键词的选择、多关键词的使用、复合逻辑运算的组织等。

该部分内容实践性较强，学生由于缺乏实际操作的经验，相关知识储备不足，学起来有一定困难，会觉得枯燥无味。

但是这部分内容又在课标所规定的网络基础知识范围之内，学生必须掌握。

因此针对这部分内容，教学中能让学生边做边学，这样学生在动手实践中既掌握了一项获取信息的基本技能，增强了动手能力和学习体验，又巩固了前面所学的基础知识，从而获得较好的教学效果。

教学方法教师演示讲授法、学生讨论法、任务驱动法。

教学准备利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。

高中信息技术《因特网信息的查找：搜索技巧》教学设计

《因特网信息的查找》教课方案姓名：曹海霞学校：盐城市田家炳中学课题：§搜寻技巧第二课时教课剖析上节课我们学习了搜寻引擎的有关知识，知道了信息的根源丰富多样，信息获得的方法也多种多样，而利用计算机网络获守信息愈来愈宽泛，如何更好从网络中获守信息呢？这就是这节课的内容——搜寻技巧，这是一般高中课程标准实验教材《信息技术基础》第二章第二节的内容，是在学习了搜寻引擎后安排的内容。

学生对本部分内容已拥有必定的基础，他们着手能力强，同时对理论知识也拥有必定的理解能力、接受能力，并且对因特网这个信息资源充满兴趣。

b5E2RGbCAP教课目的1、使学生会利用搜寻引擎有效的获守信息；2、培育学生的创新能力；培育学生的自主学习能力、协作学习能力；培育学生的信息办理能力；3、提升学生学习信息技术课的兴趣；教课要点：因特网搜寻引擎的搜寻技巧；教课难点：搜寻引擎的分类（此部分知识比较抽象，教课中很难使之详细化、形象化）；搜寻技巧的应用（搜寻技巧的应用需设计有效的搜寻目标，教课中设计有困难）；教课方案思路为了让学生掌握本节课的两个教课难点，我分别采纳了情形导学法、任务驱动法、分层次教课法帮助学生消化本节课的内容，惹起学生的兴趣，发挥学生的主体作用，表现教师的主导作用。

p1EanqFDPw教课内容资源：1 、教育科学第一版社《信息技术基础（必修模块）》第二章节教课光盘；2、教师供给网络资源和练习题。

教课过程搜寻技巧（任务驱动法）● 赛一赛：竞赛规则老师读完题目后，小构成员分别利用不一样的网络信息搜寻方法查问问题答案，先查到的，大声喊出自己的组别并举手表示，经老师赞同后报告自己的查问结果。

DXDiTa9E3d 答对者，给所在小组平常分加十分，抢答答错者（包含抢答不恪守规则者）扣十分，其余小组持续抢答。

整个竞赛结束时得分最高组为优越组。

RTCrpUDGiT 老师预先选好能充足表现搜寻引擎使用策略与技巧的题目。

●想想：小构成员之间沟通比胜过程中自己利用网络搜寻信息的领会，想想如何才能使用搜寻引擎正确迅速地找到自己需要的信息，并推选小组代表总结讲话。

2020—2021学年教科版高中信息技术必修 2.2因特网信息的查找课件 .

• 任务四：
• 张三同学近来对英语学习很感兴趣，听老师说，听英文歌有助于英语学习，他想听一些励志的或者爱情的英文歌曲，但是他却不喜欢摇滚音乐，试一试，是否可以帮助他找到一种高效的方法？
• 老师给出一个关键字，让学生分析：
• 英文歌曲+励志|爱情 —摇滚
• 这里的“+”、“|”、“—”是逻辑符号，分别代表 “与”、“或”、“非”，其中“—（非）”符号的使用方法是：“—”前必须加个空格，后紧跟关键字。
2.2 因特网信息的查找
关于“H7N9禽流感”的漫画
你对“H7N9禽流感”有多少了解呢？请大家以4人一组，从因特网上查找一下有关“H7N9禽流感”的相关情况。
怎样在网上搜索信息呢？
搜索引擎到底是什么呢？
所谓搜索引擎，就是一种用于因特网上信息搜索的网络工具。工作原理：如果输入一个特定的搜索词，搜索引擎就会自动进入索引清单，将所有与搜索词相匹配的内容找出，并显示一个指向存放这些信息的连接清单。例：搜索搜索引擎
是天涯沦落人，相逢何必曾相识”耳熟能详，世人传唱记忆犹新，你能帮我找到整首诗吗？ • 提供如下关键词，比较有什么不同？ • 白居易诗歌同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 • 白居易诗歌同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 • 白居易诗歌 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ” • 结论： • 1、提炼搜索关键词：学会从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词 • 2、关键词之间用空格隔开，可以使搜索结果更具体。
搜索引擎的历史
• 现代意义上的搜索引擎的祖先，是1990年由蒙特利尔大学学生Alan Emtage发明的Archie(阿尔奇)。Alan Emtage想到了开发一个可以以文件名查找文件的系统，于是便有了Archie。

高中信息技术教科版必修第二章信息获取 2.2 因特网信息的查找(共13张PPT)

LOREM
按照信息的主题内容来查找信息在搜索框内输入想要查找的信息的关键词然后单击搜索按钮系统就会自动查找与关键词相匹配的信息并且在页面上将这些信息提供给用户
区人社局纪委-终工作总结范文及 XX-工作计划 XX-区人社局纪委 -终工作总结及 XX-工作计划
XX年以来 ,在局党委和区纪委的正确领导下,局纪委认真学习贯彻党的十七届四、五全会精神 ,巩固学习实践科学发展观成果,坚持 “标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防 ”的方针 ,紧紧围绕区委区政府心工作,以开展“创先争优”活动为契机,着力加强机关作风建设、廉政文化建设和党风廉政建设 ,为服务好全区经济社会发展,
用好逻辑命令
“AND” “DR” “NOT” 对应的 “+” “-” “/”
例如：玫瑰 AND百合=玫瑰＋百合 =玫瑰百合玫瑰OR百合=玫瑰、百合（表示只需符合所列关
键词中的一个.） NOT或“-” 表示把含有该关键词的排除在外。
鲜花NOT玫瑰=鲜花-玫瑰:表示不含有玫瑰的鲜花。
课堂作业
1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现_________书中。 2.中国第一台计算机诞生的时间是________ 3.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？ _________ 4、中国第一套邮票是_________ 5、“海上生明月，天涯共此时。”出自__________的《__________》
市、区纪检监察工
作会议精神 ,使全局机关各单
因特网上信息的查找
一、教学目标：

2-2 因特网信息的查找

课堂作业1
帮你挑战开心辞典

提问：目：下面哪个海位于欧、亚、非三大洲之间？ A;非
4、“海上生明月，天涯共此时”出自
的《
》
查询在线数据库
搜索引擎按其工作方式划分：
• 全文搜索类目录检索方法如：雅虎、新浪、搜狐、网易等 • 元搜索引擎：万纬网
全文搜索引擎（一）
• 使用自动索引软件来发现、收集并标引网页，
建立数据库。它的Spider自动在因特网上漫游，
用好逻辑符号
常见有 “＋” “－比较: “等逻辑符号。事半功古建筑倍古建筑 –威龙星球大战前传 +I 通过添加英文双引号来 "一寸光阴一寸金" 作者搜索短语词，适于查名言警句或专有名词。
强制搜索
二、搜索技巧
• 掌握一定的搜索技巧有助于我们更快地搜索到所要的信息。
• 确定关键词（同义词、近义词）；多个关键词结合，细化搜索条件 • 选好工具（不要只用一个搜索引擎，多个结合）
１．使用不同的搜索引擎２．用好关键词（同义词、近义词）；多个关键词结合，细化
搜索条件
3.找“帮手”（查看搜索引擎的帮助）
/support/bin/static.py?page=searchguides.html&c tx=basics#negative (google) /规模相对较小
搜索引擎的发展趋势
由于分类搜索和全文搜索各有利弊，当前许多搜索引擎都在朝着二者兼备的方向发展
同学们搜索信息时用框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。可以是任何中文、英文、数字，或它们的混合体。
因特网信息的查找
因特网信息的查找
• 因特网上存储了各个领域的大量信息，并且不断更新，成为取之不尽的信息资源宝库。 • 本节主要的两个任务：

广东省揭阳市第一中学高一信息技术 2.2因特网信息的查找教案

2.2因特网信息的查找一、教材分析1、本节的作用和地位在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。

而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。

本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。

本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。

另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。

2、本节主要内容介绍本节设置了两方面的内容：常用网络信息搜索的方法。

利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

3、重点难点分析★教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。

搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。

★教学难点：掌握关键词搜索的技巧二、学情分析学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。

但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

三、教学策略让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。

以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。

由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。

为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

高中信息技术_因特网信息的查找教学课件设计

3、搜索关键词的提炼选择正确的关键词是找到所需信息的关键。学会从复杂的的搜索意图中提炼出最具有代表性和指示性的关键词对提高信息查询效率至关重要。
2.2.2 搜索技巧
4、用好逻辑命令
搜索技巧之一:逻辑符号的使用
左右两个关键词同时满足
信息技术
历史
左右两个关键词只有一个满足即可
信息技术
历史
排除后面的关键词
于使用它们的搜索技巧。
❖ 2.你使用过在搜索结果中进一步搜索的方法吗？请尝试使用查询莘县未来几天的天气情况。
课堂练习
1.有关2010年上海世博会举办时间、主题的信息，来源最可靠的是（C）
A、地方小报 B、朋友、同学 C、中国2010年上海世博会官方网站 D、某志愿者的个人博客
2.在因特网上搜索信息时，下列技巧中一定能够缩小搜索范围的是（ C ）
A、改变关键词B换一个搜索引擎C、细化搜索条件D、减少关键词的数量
3.张明家想购买一台“海尔”冰箱，希望能从互联网上找到该品牌某型号产品的具体参数的准确信息。他B、登录家电产品论坛询问网友 C、在“海尔”官方网站查询 D向同学咨询
方法：关键词查询分类：①拥有自己的数据库
②租用他人搜索引擎的数据库
2.2.1 搜索引擎
分类
（2）目录索引类搜索引擎代表搜狐、新浪、网易
思路：人工将收取到的网站（网页）的信息按目录分类，建立索引数据库供人查找。
方法：按类别目录级级查询
趋势：多元化，即全文搜索引擎+目录索引类搜索引擎
2.2 因特网信息的查找 2.2.1 搜索引擎
特点：自动，更新快 ②目录索引类搜索引擎综合性门户网站
用户查询——网站网页类型搜索——结果返回特点：人工，更新慢

因特网信息的查找教学设计定稿 (1)

2.2《因特网信息的查找》教学设计苏州高新区第一中学冷梅一、课程标准（1）了解搜索引擎的不同分类；（2）利用搜索引擎有效地获取信息二、教材分析本节是国家新课标实验教材教育科学出版社《信息技术基础》第二章“信息获取”第二节的内容。

因特网是现代社会人们获取信息的主要来源之一，对于学生来说，是提高信息素养的必备技能。

本节课程在内容上即是对《信息获取的一般过程》的延续，又为下一节《文件的下载》做好铺垫。

该章节介绍了使用搜索引擎查找信息的一般方法及搜索技巧，既有知识理解，又强调了技能运用。

且随着时代的发展，教材中有些内容实用性不大，而有一些新方法未提及，所以在本节课中对它进行了部分删减和扩充，以求更贴合学生的实际需求。

三、学生分析高一的学生已经可以初步使用百度等搜索引擎来进行搜索，，但对于搜索引擎的概念模糊，对搜索引擎缺乏明确的认识，手段单一，相应的搜索技巧也比较缺乏。

四、教学目标1．知识与技能目标①使学生了解搜索引擎的历史、和常用分类②使学生了解目录索引类搜索引擎、全文搜索引擎和元搜索引擎的工作原理③使学生理解和掌握搜索技巧，如使用逻辑符号精确搜索、使用搜索工具筛选、分类搜索、以图片、声音来搜索信息、使用权威网站等。

2.过程与方法本节的内容重在了解与体验：通过教师的讲解和学生的实践相结合，从历史的角度出发，引导学生了解搜索引擎的发展、各类搜索引擎的原理，掌握使用方法与技巧，让学生能够将之运用到实际生活当中，可快速、高效地从网络获取到有用的信息。

①先利用因特网的发展引出信息查找不便的问题，让学生了解搜索引擎产生的必要性；②再结合搜索引擎的发展历史、介绍三种搜索引擎的搜索原理；通过讲练结合和自学等方式，使学生理解不同搜索引擎的适用范围，在实践中掌握如：逻辑符号精确搜索、使用搜索工具筛选，分类搜索，以图片、声音来进行搜索，使用权威网站等搜索技巧。

③最后再以练习题进行知识的巩固，并以小组任务“北京3日游”安排火车、住宿和景点，让学生模拟出游，能将所学的知识和技能迁移到实际应用当中。

因特网信息的查找说课稿

《因特网信息的查找》说课稿白智云尊敬的各位领导、老师大家好，我说课的题目是《因特网信息的查找》。

本次说课分5个部分：分别是教材分析、说教法、说学法、板书、教学反思。

（一）教材分析本节课选用的教材是由教育科学出版社出版普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第二章第二节内容，本章节的内容，主要指导学生认识搜索引擎；了解搜索信息的一般方法。

从而学会使用信息技术中的工具和手段，解决学习、生活中所遇到的难题。

同时培养学生的团队合作意识。

激发学生对网络学习的兴趣，以及提高自主动手解决问题的能力。

教学重点：认识搜索引擎确立依据：搜索引擎是信息技术的工具教学难点：使用搜索引擎确立依据：使用搜索引擎是信息技术处理问题的手段二、说教法在教学方法上，我坚持以“学生为主体，教师为主导”抓住学生对网络的好奇心理，以及课题内容实践操作性较强的特点，我采用网络背景故事引导学生进入主题。

通过数学思维（类比法）多媒体演示等突破课题重点比如：借助多媒体演示重点在教法中突破，难点则靠在学法中解决。

三、说学法学生学习时由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。

在教学中，我主要按以下两种方式来引导学生完成任务：（一）自主探究（二）协作学习多媒体演示比如说学生关心时事，我出个“南方各诸岛的问题”进行搜索。

涉及主题包括：主权、开发、国际关系和军事行动等。

1、学生自己搜索（自主探究）2、分组讨论（协作学习）3、老师点拨（突破难点）关键字的提炼4、学生验证性搜索。

（巩固作用）这样学生自己动手感同身受。

理解透彻。

四、说板书教学目标重难点基于教学内容实践操作性应用性较强的特点，主要进行上机操作板书不在赘述。

五、教学反思我认为课堂是教师的主战场，信息技术教师要想上出一堂好课，一定要认真入理地分析教材，了解学情，要精心设计课堂。

只有这样才能更好地驾驭课堂。

2020—2021学年教科版高中信息技术必修 2.2因特网信息的查找课件

猫扑网我爱找人网/
搜索引擎的使用技巧
技巧
要点
示例
提炼搜索关键词
学会从复杂搜索意 2004年国内十大新闻 √
图中提炼出最具代 2004年国内十大事件 ×
表性和指示性的关小学三年级关于时间的名人名言 ×
键词。
名人名言 √
泉州五中 √ 泉州五重 ×
细化搜索条件
许多搜索引擎都在朝着二人肉搜索就是利用现代信息科技，变传统
的网络信息搜索为人找人，人问人，人碰人，人挤人、人挨人的关系型网络社区活动，变枯燥乏味的查询过程为一人提问、八方回应，一石激起千层浪，一声呼唤惊醒万颗真心的人性化搜索体验。索引类搜索引擎：典型代表Yahoo，可以不用提供关键词，按照分类也能检索到相应的网站，因此他对网站的检索能力非常强。国内的新浪，网易。
• 元搜索引擎：可同时在多个搜索引擎上进行搜索。如：
实际上：由分类搜索和全文搜索各有利弊，当前
例如：多少级以上的地震会造成破坏？ a)4.5级 b)5级 c)6级
关键词：震级破坏
(2)目录索引类搜索引擎
目录检索服务适用于按指定主题查找信息。它将各种各样的信息按主题分成一些大类，再按其细目一级级分成小类，直到相关信息所在的网址。类似于在图书馆按分类目录查找所需要的书目一样。
例如：雅虎，国内的搜狐、新浪、网易等。教育类高考专题
搜索条件越具体，浏览器主页被修改 √ 搜索引擎返回的结冲击波病毒预防 √ 构就越精确。
用好逻辑符号
常见有 “＋” “－比较:
“等逻辑符号。事半功古建筑
倍
古建筑 –威龙
星球大战前传 +I
强制搜索
通过添加英文双引号来 "一寸光阴一寸金" 作者搜索短语词，适于查名言警句或专有名词。

2-2(1)因特网信息的查找

全文搜索引擎
• 全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，国外代表全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，有G索。它们从互联网提取各个网站的信息（搜索。它们从互联网提取各个网站的信息（以网页文字为主），建立起数据库，并能检索与用户查询文字为主），建立起数据库，），建立起数据库条件相匹配的记录，按一定的排列顺序返回结果。条件相匹配的记录，按一定的排列顺序返回结果。
练习
用关键词查找的方法查找：用关键词查找的方法查找： ⑴曹操的功与过 ⑵西游记中的火焰山是今天的什么地方课本后面的条形码前的ISBN代表什么 ⑶课本后面的条形码前的代表什么生命在于运动” ⑷ “生命在于运动”，是哪位法国著名思想家的名言 ⑸计算机病毒知识 ⑹猜谜语：眼皮上落着一只苍蝇。（打一古人名）猜谜语：眼皮上落着一只苍蝇。（打一古人名）。（打一古人名
目录搜索引擎
• 也称分类搜索 • 将收取到的各个网站（网页）的信息按照将收取到的各个网站（网页）目录分类，目录分类，建立索引数据库供人们分类查找 • 代表网站：搜狐（）、代表网站：搜狐（）新浪（）、雅虎新浪（）、雅虎（）等）
主要搜索引擎比较
全文搜索引擎
自动索引软件来发现使用自动索引软件来发现、使用自动索引软件来发现、收集并标引网页，建立数据库。它以Web形式提供网页，建立数据库。它以形式提供给用户一个检索界面，给用户一个检索界面，供用户输入检索关键词、词组或短语等检索项，关键词、词组或短语等检索项，以其特定的检索算法代替用户在其数据库中找出相关记录，按相关度排序输出。出相关记录，按相关度排序输出。
“天子冢，水声台阶”之谜天子冢，水声台阶” 天子冢
网络信息检索的方法
分类

《因特网信息的查找》课件

04
因特网信息查找的伦理和法
律问题
信息隐私的保护
1 2
信息隐私的定义
信息隐私是指个人或组织在信息交流过程中所拥有的个人信息不被非法获取、披露、利用以及侵扰的权益。
保护个人隐私的重要性
保护个人隐私是维护个体尊严和基本人权的重要体现，有助于维护社会秩序和公共利益。
3
如何在因特网上保护个人隐私
在使用因特网时，应采取措施保护个人隐私，如使用加密技术、定期清理浏览器缓存、避免在公共场合透露个人信息等。
使用关键词
选择与需求相关的关键词进行搜索，以提高搜索效率和准确性。
筛选结果
对搜索结果进行筛选，排除无关或质量不高的信息，保留有
价值的内容。
02
因特网信息查找的方法
搜索引擎的使用
搜索引擎基本原理
常用搜索引擎
搜索技巧
搜索引擎的工作原理主要包括爬取、建立索引和查询索引三个步骤。搜索引擎通过爬取互联网上的网页，建立索引数据库，用户通过关键词查询，快速找到相关网页。
数据安全与隐私保护
云计算和大数据技术也涉及到数据安全和隐私保护的问题，需要采取相应的措施来确保用户信息安全。
信息查找的个性化服务
个性化推荐
根据用户的历史搜索记录和兴趣偏好，为用户推荐相关领域的信息和资源，提高信息查找的效率和满意度。
个性化搜索界面
提供个性化的搜索界面，根据用户的喜好和习惯进行定制，使用户能够更加便捷地获取所需信息。
社交媒体信息筛选
02
用户可以通过关注重要账号、筛选话题标签等方式获取感兴趣
的信息。
社交媒体信息分析
03
用户可以通过分析社交媒体上的信息，了解公众的关注点、舆

教科版高中信息技术必修课件-2.2 因特网信息的查找

具体使用方法：按照信息的主题内容来查找信息，在搜索框中输入想要查找的信息的关键词，然后单击“搜索”按钮，系统就会自动查找与关键词相匹配的信息，并且在页面上将这些信息提供给用户。
特点：搜索速度高；无关信息少；自动提取网站信息；自动检索。
目录类搜索引擎
具体使用方法：将收集并整理好的网站信息以分类目录的形式链接好，供用户检索。用户在查询信息时，可按分类目录逐层查找。
全文搜索引擎
又称为“关键词查询”，指用代表所需信息主题的关键词进行信息查询。
目录索引类搜索引擎
将收取到的各个网站（网页）的信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查找，因此这种搜索方式也被称作“分类搜索”。
元搜索引擎
在接受用户查询请求时，同时在其他多个引擎上进行搜索，并将结果返回给用户。
全文搜索引擎
c、少a)4.5级搜索结b)果5级的多少c)6与级关键词的多少成反比
2.2 因特网信息的查找
0 3搜索技巧——用好逻辑命令
逻辑符号的使用
左右两个关键词同时满足
信息技术 and 历史信息技术 + 历史信息技术历史
左右两个关键词只有一个满足即可
信息技术 or 历史信息技术 | 历史
排全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站。 2000年1月由李彦宏创立于北京中关村，致力于向人们信息技术 not 历史信息技术 – 历史
2.2 因特网信息的查找
0 3搜索技巧——用好逻辑命令（实例）
李林要搜索一些韩国电影的网页，但是只对故事片和喜剧片感兴趣，不希望恐怖片出现，你能替他想一种快捷有效地办法吗？
参考关键词：韩国电影+故事片|喜剧片 –恐怖片注意：减号前必须有一个空格