小学语文教学设计新部编版-金子

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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科:_____________

任教年级:_____________

任教老师:_____________

xx市实验学校

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计

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相关阅读:《魔戒》

从前,有一个农夫,他每天不辞辛劳地工作,但是他非常贫穷。

一天,他来到一片离家很远的树林,碰到一位老妇人。那妇人对他说:“我知道你每天很辛苦,但是你得到的却是微不足道的。我送你一枚魔法戒指,它能够使你拥有财富。当你说出想要得到什么,同时转动你手指上的戒指,你将会立刻得到你所希望的东西。但是,这枚戒指只能实现你的一个愿望之前要仔细考虑清楚。”

惊愕的农夫接过戒指激动地踏上了回家的路。晚上,农夫路经一座大城市。他遇到了一个商人,农夫拿出魔法戒指,向商人讲述了这段稀罕的经历。

商人邀请农夫晚上住在他家。深夜,商人来到熟睡的农夫身边,他小心翼翼地用一枚相同的戒指换走了农夫手指上的魔法戒指。农夫早上醒来,向商人道了谢,又继续赶路了。

商人急不可待地紧闭房门,一边说着:“我要拥有一亿两黄金!”一边转动着戒指。奇迹出现了,无数的金子像下雨一样落了下来。商人还没来得及跑就被砸死了。

农夫回到家,把魔法戒指的事讲给妻子听,并让她妥善保管这枚戒指。妻子按耐不住激动,对丈夫说:“试试看,让它带给我们大片的土地。”“我们必须仔细对待我们的愿望,不要忘记,这戒指只能实现我们一个愿望,”农夫解释道,“最好让我们再苦干一年,我们将会拥有很多顷良田。”

从此,他们竭尽全力地工作,并且获得了足够的钱买了他们所希望拥有的土地。农夫的妻子想要一头牛和一匹马。农夫说:“亲爱的,我们何不再继续苦干一年?”于是一年后,他们又买回了牛和马。“我们是最快乐的人。”农夫说,“不要再谈什么魔法戒指了,我们拥有年轻,拥有坚实的双手。等到我们老的时候,我们再去想那戒指吧。”

精品教学教案设计| Excellent teaching plan

40年后,农夫和他的妻子已经变老了,那枚“魔法戒指”依然完好的保存着。纵然没有这戒指,他们仍然得到了属于他们的快乐。

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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