《海底世界》ppt课件1
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部编版海底世界ppt完美版课件.pptx
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
这两句话写出海底是宁静的。因为多么大的风浪都影响不到海底。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
这句话写出海底是黑暗的。因为阳光很难射进深海。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
课文中第几自然段回答了提出的问题？
最后一自然段
默读全文，想一想：哪些段落具体描写了海底世界景色奇异？哪些段落具体写了海底世界物产丰富？
景色奇异（第2--3自然段）物产丰富（第4--6自然段）
自由读课文，想一想：课文的开头和结尾有什么特点？
课文用设问句开头，以引起读者的兴趣，点明了这篇课文要讲的主要内容是海底深处的情况。课文的结尾总结全文，发出感叹，照应开头，概括“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”使文章结构更加完整。
这句话用闪烁的光点反衬出海底的“黑暗”。
朗读第2自然段，用自己的话概括这段话的主要内容。
海底是宁静的，是黑暗的。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
这两句话写运用设问和拟人的修辞手法，说明海底是有声音的。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小乌一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
通过朗读课文，我们读懂了文章的结构，课文先提出问题，然后具体介绍海底的景色和物产，最后总结全文。通过朗读课文，我们还知道了课文主要讲了海底世界景色奇异、物产丰富。那么，课文是怎样具体描述海底世界的呢？下节课我们继续学习课文。
第2课时
学习目标：1.抓住重点词语理解句子，抓住总起句掌握段落大意，理解课文内容，感受海底世界的特点。2．有感情地朗读课文，透过作者对海底世界的描述，感受作者对自然、对生命的热爱。3．领悟、学习作者的表达方法，把事物写形象、写具体。
这两句话写出海底是宁静的。因为多么大的风浪都影响不到海底。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
这句话写出海底是黑暗的。因为阳光很难射进深海。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
课文中第几自然段回答了提出的问题？
最后一自然段
默读全文，想一想：哪些段落具体描写了海底世界景色奇异？哪些段落具体写了海底世界物产丰富？
景色奇异（第2--3自然段）物产丰富（第4--6自然段）
自由读课文，想一想：课文的开头和结尾有什么特点？
课文用设问句开头，以引起读者的兴趣，点明了这篇课文要讲的主要内容是海底深处的情况。课文的结尾总结全文，发出感叹，照应开头，概括“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”使文章结构更加完整。
这句话用闪烁的光点反衬出海底的“黑暗”。
朗读第2自然段，用自己的话概括这段话的主要内容。
海底是宁静的，是黑暗的。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
这两句话写运用设问和拟人的修辞手法，说明海底是有声音的。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小乌一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
通过朗读课文，我们读懂了文章的结构，课文先提出问题，然后具体介绍海底的景色和物产，最后总结全文。通过朗读课文，我们还知道了课文主要讲了海底世界景色奇异、物产丰富。那么，课文是怎样具体描述海底世界的呢？下节课我们继续学习课文。
第2课时
学习目标：1.抓住重点词语理解句子，抓住总起句掌握段落大意，理解课文内容，感受海底世界的特点。2．有感情地朗读课文，透过作者对海底世界的描述，感受作者对自然、对生命的热爱。3．领悟、学习作者的表达方法，把事物写形象、写具体。
幼儿园课件大班科学《海底世界》ppt课件
海底石油和天然气的开采
介绍海底石油和天然气的开采方法和 技术，包括钻井、完井、采油、集输 等工艺流程。
海底石油和天然气的形成
阐述海底石油和天然气的成因，包括 生物成因、热成因等，以及油气藏的 形成过程。
2024/1/28
13
矿物资源
2024/1/28
海底矿物资源的种类
列举海底矿物资源的种类，如锰结核、钴结壳、多金属硫化物等 。
27
人人参与，共建美好家园
01
参与海滩清洁行动
定期组织志愿者参与海滩清洁行动，减少海洋垃圾的数量。
2024/1/28
02
倡导绿色生活方式
鼓励公众采取绿色出行、垃圾分类等措施，减少对海洋生态持续捕捞和养殖
选择符合可持续捕捞和养殖标准的产品，促进海洋资源的合理利用。
28
THANKS
2024/1/28
鱼类的生活习性
介绍鱼类如何在水中呼吸 、觅食、繁殖等生活习性 ，以及它们的栖息地和迁 徙规律。
鱼类对人类的贡献
阐述鱼类在食品、观赏、 科研等方面的价值，以及 过度捕捞对海洋生态的影 响。
8
鲸类和海豚类
2024/1/28
鲸类和海豚类的种类
01
展示不同种类的鲸和海豚图片，如蓝鲸、座头鲸、瓶鼻海豚等
海水资源的利用
阐述海水资源的利用方式 ，如海水淡化、海水直接 利用、海水化学资源的提 取等。
海水淡化技术
介绍海水淡化的原理和方 法，包括蒸馏法、反渗透 法、电渗析法等，以及各 种方法的优缺点比较。
15
04
海底探测技术与方法
2024/1/28
16
声呐探测技术
声呐原理
利用声波在水中的传播特性进行探测和定位。
北师大版三年级语文上册《海底世界》课件
大家好
海阔天空 精卫填海 天涯海角 石沉大海
词语积累 海枯石烂
五湖四海
人山人海
学海无涯
沧海桑田 刀山火海 海底捞月 漂洋过海
诗句积累
海上生明月，天涯共此时。 ——（唐）张九龄
海内存知已，天涯若比邻。 ——（唐）王 勃
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
海底世界
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3.通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物
海底的动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪， 还有的还像在打鼾。
句式练习：
有的……有的……有的……还有的…… ＿＿＿＿有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿，
有的＿＿＿＿，还有的＿＿＿＿。
海里的动物大约有三万种。它们各有 各的活动方法。
本段中心句，后面的内容都是围绕这 一句写的。
1.课文先提出了一个什么问题？ （你可知道，大海深处是怎样的吗？ ）
2.课文结尾是怎样回答上边这个 问题的？
（海底真是个景色奇异、物产丰富 的世界！）
海面上波涛澎湃的时候，海底依 然很宁静。最大的风浪，也只能影响 到海面以下几十米，最强烈的阳光也 射不到海底，水越深光线越暗，五百 米以下就全黑了。在这一片黑暗的深 海里，却有许多光点像闪烁的星星， 那是有发光器官的深水鱼在游动。
海面上波涛澎湃
海底依然很宁静。
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
海底是否没有一点儿声音呢？不是 的。海底的动物常常在窃窃私语。你 用水中听音器一听，就能听见各种声 音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小 鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪， 还有的好像在打鼾。它们吃东西的时 候发出一种声音，行进的时候发出另 一种声音，遇到危险还会发出警报。
海阔天空 精卫填海 天涯海角 石沉大海
词语积累 海枯石烂
五湖四海
人山人海
学海无涯
沧海桑田 刀山火海 海底捞月 漂洋过海
诗句积累
海上生明月，天涯共此时。 ——（唐）张九龄
海内存知已，天涯若比邻。 ——（唐）王 勃
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
海底世界
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3.通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物
海底的动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪， 还有的还像在打鼾。
句式练习：
有的……有的……有的……还有的…… ＿＿＿＿有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿，
有的＿＿＿＿，还有的＿＿＿＿。
海里的动物大约有三万种。它们各有 各的活动方法。
本段中心句，后面的内容都是围绕这 一句写的。
1.课文先提出了一个什么问题？ （你可知道，大海深处是怎样的吗？ ）
2.课文结尾是怎样回答上边这个 问题的？
（海底真是个景色奇异、物产丰富 的世界！）
海面上波涛澎湃的时候，海底依 然很宁静。最大的风浪，也只能影响 到海面以下几十米，最强烈的阳光也 射不到海底，水越深光线越暗，五百 米以下就全黑了。在这一片黑暗的深 海里，却有许多光点像闪烁的星星， 那是有发光器官的深水鱼在游动。
海面上波涛澎湃
海底依然很宁静。
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
海底是否没有一点儿声音呢？不是 的。海底的动物常常在窃窃私语。你 用水中听音器一听，就能听见各种声 音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小 鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪， 还有的好像在打鼾。它们吃东西的时 候发出一种声音，行进的时候发出另 一种声音，遇到危险还会发出警报。
《海底世界》课件ppt
重要的海底发现
深海热液喷口
科学家们在海底发现了热液喷口 ，这些喷口附近存在着一些神秘 生物，为生命起源的研究提供了
重要线索。
深海沉积物
通过对深海沉积物的分析，科学家 们可以了解地球历史上的气候变化 和地质活动。
深海生物群落
深海是地球上最大的生物栖息地之 一，科学家们发现了许多新物种和 生物群落，丰富了我们对地球生物 多样性的认识。
海洋科学的重要性
01
海洋生态系统的重要性
海洋生态系统是地球上最重要的生态系统之一，对维持地球生态平衡和
气候稳定具有重要作用。
02
海洋资源的可持续利用
海洋中蕴藏着丰富的生物和矿产资源，合理利用这些资源可以为人类带
来巨大的经济利益。
03
海洋环境保护
随着人类活动的不断增加，海洋环境面临着严重的威胁和挑战，保护海
洋环境对于维护地球生态平衡和人类生存发展具有重要意义。
05
保护海底世界
海洋污染与生态破坏
塑料污染
由于人类活动产生的塑料垃圾进 入海洋，对海洋生物造成威胁，
破坏海洋生态平衡。
石油泄漏
油轮事故和海底石油开采可能导 致石油泄漏，对海洋生物造成致 命伤害，并对珊瑚礁等生态系统
造成严重破坏。
化学污染
工业废水、农药等化学物质排入 海洋，影响海洋生物的生存和繁 殖，进而影响整个生态系统的健
《海底世界》课 件
目录
• 海底世界简介 • 海底生物种类 • 海底生物的生活习性 • 海底世界的探索与发现 • 保护海底世界
01
海底世界简介
海洋的广阔与深度
总结词
海洋覆盖了地球表面的71%，拥有广阔的面积和深度。
详细描述
《海底世界》课件ppt
有灵活的触手或壳。
棘皮动物
如海星、海胆、海参等，它们的 身体表面覆盖着棘刺或鳞片，通
常具有特殊的运动方式。
节肢动物
如虾、蟹、蜘蛛蟹等，它们的身 体由许多小节组成，具有强大的
适应能力。
鱼类
鲨鱼
作为海洋中的顶级掠食者，鲨鱼具有强大的攻击 力和防御力，但同时也有着极高的生存智慧。
鳐鱼
它们有着扁平的身体和宽大的胸鳍，可以在海底 滑翔，同时也有着独特的繁殖方式。
海洋能源
02
利用海洋能，如潮汐能、波浪能等，为人类提供可再生能源。
海洋矿产
03
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源，满足人类对矿产
资源的需求。
海洋污染与保护
塑料垃圾污染
减少塑料制品的使用，推广可降解材料，提高公众环保意识。
石油泄漏与有毒物质排放
严格控制工业废水、废气排放，加强监管力度。
海洋生态系统保护
THANKS
感谢观看
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域，平均水
深约为3795米。
海洋的深度与分层
海洋的深度可以分为浅海、深海和超 深海三部分。
在不同深度的海域中，海洋生物的种 类和数量有很大差异。
浅海是海平面至水下200米深的海域，深 海是水下200米至3000米深的海域，超深 海是水下3000米至6000米深的海域。
建立海洋保护区，保护珍稀物种和生态平衡，促进生态恢复。
探索与科研
1 2
深海探索
开展深海科学考察，研究海底地质、生物多样性 等。
海洋科研
开展海洋环境监测、气候变化研究等，为人类应 对气候变化提供科学依据。
3
海洋教育
普及海洋知识，提高公众对海洋的认知和重视程 度。
棘皮动物
如海星、海胆、海参等，它们的 身体表面覆盖着棘刺或鳞片，通
常具有特殊的运动方式。
节肢动物
如虾、蟹、蜘蛛蟹等，它们的身 体由许多小节组成，具有强大的
适应能力。
鱼类
鲨鱼
作为海洋中的顶级掠食者，鲨鱼具有强大的攻击 力和防御力，但同时也有着极高的生存智慧。
鳐鱼
它们有着扁平的身体和宽大的胸鳍，可以在海底 滑翔，同时也有着独特的繁殖方式。
海洋能源
02
利用海洋能，如潮汐能、波浪能等，为人类提供可再生能源。
海洋矿产
03
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源，满足人类对矿产
资源的需求。
海洋污染与保护
塑料垃圾污染
减少塑料制品的使用，推广可降解材料，提高公众环保意识。
石油泄漏与有毒物质排放
严格控制工业废水、废气排放，加强监管力度。
海洋生态系统保护
THANKS
感谢观看
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域，平均水
深约为3795米。
海洋的深度与分层
海洋的深度可以分为浅海、深海和超 深海三部分。
在不同深度的海域中，海洋生物的种 类和数量有很大差异。
浅海是海平面至水下200米深的海域，深 海是水下200米至3000米深的海域，超深 海是水下3000米至6000米深的海域。
建立海洋保护区，保护珍稀物种和生态平衡，促进生态恢复。
探索与科研
1 2
深海探索
开展深海科学考察，研究海底地质、生物多样性 等。
海洋科研
开展海洋环境监测、气候变化研究等，为人类应 对气候变化提供科学依据。
3
海洋教育
普及海洋知识，提高公众对海洋的认知和重视程 度。
海底世界中班美术PPT课件(2024)
海底世界中班美术 PPT课件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 海底世界概述 • 海底地形地貌 • 海洋生物介绍 • 海洋环境保护与治理 • 美术创作技巧指导 • 作品欣赏与评价
2
01
海底世界概述
2024/1/29
3
海洋面积与深度
01 海洋面积
约占地球表面积的71%，是地球上最广阔的领域 之一。
02 海洋深度
从几米到上万米不等，最深处可达11034米（马 里亚纳海沟）。
03 海洋分层
根据水深、温度、盐度等因素，海洋可分为不同 的层次。
2024/1/29
4
海洋生物种类与数量
01 海洋生物种类
包括鱼类、哺乳动物、无脊椎动物、海藻等，种 类繁多。
02 海洋生物数量
数量庞大，仅鱼类就有数万种之多，其中许多种 类尚未被人类发现。
1 2
《海底总动员》
展示一幅以海洋为背景，各种海洋生物形象生动 、色彩鲜艳的作品，引导学生欣赏海洋的美丽和 生物的多样性。
《珊瑚礁的秘密》
展示一幅以珊瑚礁为主题的作品，通过细腻的笔 触和丰富的色彩表现珊瑚礁的神秘和美丽，激发 学生对海底世界的好奇心。
《海底火山》
3
展示一幅表现海底火山喷发的作品，通过强烈的 色彩对比和夸张的表现手法，让学生感受海底世 界的壮丽和神秘。
12
哺乳动物
海豚
聪明伶俐的海洋哺乳动物 ，以高超的游泳技巧和友 善的性格而著称。
2024/1/29
鲸
体型巨大的海洋哺乳动物 ，有的种类可以长到几十 米长，是海底世界中的巨 无霸。
海狮
善于表演各种高难度动作 的海洋哺乳动物，常被人 们训练成表演明星。
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 海底世界概述 • 海底地形地貌 • 海洋生物介绍 • 海洋环境保护与治理 • 美术创作技巧指导 • 作品欣赏与评价
2
01
海底世界概述
2024/1/29
3
海洋面积与深度
01 海洋面积
约占地球表面积的71%，是地球上最广阔的领域 之一。
02 海洋深度
从几米到上万米不等，最深处可达11034米（马 里亚纳海沟）。
03 海洋分层
根据水深、温度、盐度等因素，海洋可分为不同 的层次。
2024/1/29
4
海洋生物种类与数量
01 海洋生物种类
包括鱼类、哺乳动物、无脊椎动物、海藻等，种 类繁多。
02 海洋生物数量
数量庞大，仅鱼类就有数万种之多，其中许多种 类尚未被人类发现。
1 2
《海底总动员》
展示一幅以海洋为背景，各种海洋生物形象生动 、色彩鲜艳的作品，引导学生欣赏海洋的美丽和 生物的多样性。
《珊瑚礁的秘密》
展示一幅以珊瑚礁为主题的作品，通过细腻的笔 触和丰富的色彩表现珊瑚礁的神秘和美丽，激发 学生对海底世界的好奇心。
《海底火山》
3
展示一幅表现海底火山喷发的作品，通过强烈的 色彩对比和夸张的表现手法，让学生感受海底世 界的壮丽和神秘。
12
哺乳动物
海豚
聪明伶俐的海洋哺乳动物 ，以高超的游泳技巧和友 善的性格而著称。
2024/1/29
鲸
体型巨大的海洋哺乳动物 ，有的种类可以长到几十 米长，是海底世界中的巨 无霸。
海狮
善于表演各种高难度动作 的海洋哺乳动物，常被人 们训练成表演明星。
《海底世界》PPT课件(2024)
2024/1/29
海沟
海洋中最深的地形之一，由板 块俯冲形成。
珊瑚礁
由珊瑚虫遗骸堆积而成，多分 布于热带和亚热带地区的浅海 。
5
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
11
丰富的石油和天然气资源
海底石油和天然气的形成
海底石油和天然气主要来源于海洋生物的遗骸和沉积物，经过长 时间的地质作用形成。
分布地区
海底石油和天然气主要分布在大陆架、大陆坡和深海盆地等区域。
2024/1/29
勘探与开发技术
包括地震勘探、钻井技术、海底油气集输技术等，这些技术的应用 使得海底石油和天然气的开发成为可能。
14
04
海底探险历程与成就
2024/1/29
15
古代航海家的探险活动
1 2
腓尼基人和古希腊人的早期探索
他们是最早尝试海洋探险的民族，通过航行和贸 易活动，逐渐对地中海、大西洋沿岸的海域有了 一定的了解。
古代中国的海上丝绸之路
自汉朝起，中国便积极开展海上贸易，通过南海 航路，与东南亚、南亚、中东乃至非洲地区进行 文化交流与商贸往来。
海沟
海洋中最深的地形之一，由板 块俯冲形成。
珊瑚礁
由珊瑚虫遗骸堆积而成，多分 布于热带和亚热带地区的浅海 。
5
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
11
丰富的石油和天然气资源
海底石油和天然气的形成
海底石油和天然气主要来源于海洋生物的遗骸和沉积物，经过长 时间的地质作用形成。
分布地区
海底石油和天然气主要分布在大陆架、大陆坡和深海盆地等区域。
2024/1/29
勘探与开发技术
包括地震勘探、钻井技术、海底油气集输技术等，这些技术的应用 使得海底石油和天然气的开发成为可能。
14
04
海底探险历程与成就
2024/1/29
15
古代航海家的探险活动
1 2
腓尼基人和古希腊人的早期探索
他们是最早尝试海洋探险的民族，通过航行和贸 易活动，逐渐对地中海、大西洋沿岸的海域有了 一定的了解。
古代中国的海上丝绸之路
自汉朝起，中国便积极开展海上贸易，通过南海 航路，与东南亚、南亚、中东乃至非洲地区进行 文化交流与商贸往来。
部编版小学语文三年级下册 《海底世界》 PPT课件
左右 结构 半包围结构 上下 结构
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世界 部 编 版 语文
三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世界 部 编 版 语文
三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
《海底世界》ppt课件
认识动物
再读课文 小组合作学习，完成表格
再读课文
对比下列句子，说说哪种表达更有趣，为什么？ 比 a.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。 较 b.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费 句 的长途旅行。 子
拟人 有意思
再读课文
④海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩 爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每 小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火 车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推 力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 作免费的长途旅行。
再读课文
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最 大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
反 风平浪静
近 安静 请用“宁静”造句
再读课文
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪 烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
阳光很难射进深海，海底是否就一片漆黑？
再读课文 读读第2自然段，思考这一自然段是从什么 方面来描写海底世界的。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最 大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光 射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑 了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁 的星星，那是有发光器官的深水鱼的游动。
有哪些地方大家觉得很有意思呢？
再读课文
嗡嗡 啾啾 汪汪 拟声词 你还知道哪些拟声词？（滴滴、淅淅、呱呱） 比 a.有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪。 较 b.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 句 啾啾，有的像小狗一样汪汪。 子
再读课文
认读汉字。
1.大家看到这个图标，大 家想到了什么？ 2.你还在什么地方见过这 个“警”字？
《海底世界》ppt课件
积的约57%。超深海区是指水深在3700米 以下的区域，占全球海洋面积的约21%。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
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引入新课
地球有70.8%的面积被海水覆盖着，大海是生命的摇篮，海面上有时波涛澎湃，有时风平浪静。你可知道，大海深处是怎样的吗？今天，就让我们一起潜入海底，去探索那海底世界。
窃
qiè
警
私
肌
章
胞
藻
达
sī
jǐng
jī
zhāng
zǎo
dá
偷窃
警报
到达
肌肉
章鱼
细胞
海藻
私下
bāo
储量
储
chǔ
shǔ
属
金属
波涛澎湃
窃窃私语
警报
蕴藏
课后作业
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。（ ） 2．五百米以下的深海里没有一点亮光。（ ） 3．海底没有一点声音。（ ） 4．海底有煤、铁、天然气和野象。（ ） 5．地球上最长的生物是一种海藻。（ ）
中心句（总写）
分写
动物
总 写：海里的动物，各有各的活动方法。
活动方法
海 参
肌肉伸缩爬行
游
反推力
巴在船底
梭子鱼
乌贼 章鱼
贝 类
分 写
例 句：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
学方法，把话说明白。
仿 写：
妈妈包的饺子像弯弯的月牙，每个饺子约十二厘米长，味道比包子好吃多了。
色彩差异
大小差异
研读第5自然段。
举例子
中心句
例 句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
读例句，用“有……有…还有”造句。
造 句：爷爷奶奶来到超市，超市里有细细黄瓜，有紫色的茄子，还有红红的番茄，应有尽有。
地球有70.8%的面积被海水覆盖着，大海是生命的摇篮，海面上有时波涛澎湃，有时风平浪静。你可知道，大海深处是怎样的吗？今天，就让我们一起潜入海底，去探索那海底世界。
窃
qiè
警
私
肌
章
胞
藻
达
sī
jǐng
jī
zhāng
zǎo
dá
偷窃
警报
到达
肌肉
章鱼
细胞
海藻
私下
bāo
储量
储
chǔ
shǔ
属
金属
波涛澎湃
窃窃私语
警报
蕴藏
课后作业
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。（ ） 2．五百米以下的深海里没有一点亮光。（ ） 3．海底没有一点声音。（ ） 4．海底有煤、铁、天然气和野象。（ ） 5．地球上最长的生物是一种海藻。（ ）
中心句（总写）
分写
动物
总 写：海里的动物，各有各的活动方法。
活动方法
海 参
肌肉伸缩爬行
游
反推力
巴在船底
梭子鱼
乌贼 章鱼
贝 类
分 写
例 句：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
学方法，把话说明白。
仿 写：
妈妈包的饺子像弯弯的月牙，每个饺子约十二厘米长，味道比包子好吃多了。
色彩差异
大小差异
研读第5自然段。
举例子
中心句
例 句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
读例句，用“有……有…还有”造句。
造 句：爷爷奶奶来到超市，超市里有细细黄瓜，有紫色的茄子，还有红红的番茄，应有尽有。
小学美术《海底世界》教学课件ppt课件
15
海底的极端生物
生活在深海火山口附近的 激烈火球菌
16
珍贵的海底矿产
17
18
生活中的海洋科学
19
海洋仿物的发光启发
22
适者生存之保护色
你还想到了什么呢
23
24
海葵和海百合 拟态
25
对科学对未来的大胆设想
• 海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来， 那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有 生物？
Jellyfish
template
1
神秘的 海底世界
2
3
4
Example of a Bullet Point Slide
• Bullet Point • Bullet Point
– Sub Bullet
5
丰富的生物资源
6
7
8
9
10
11
12
0到1500米的海洋内
13
14
鮟 鱇——灯笼鱼
• 如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别 的星球上生存？
• 海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？ • 海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么
灵感呢？
26
我们拿什么来回报海洋？
27
28
29
30
31
1jellyfishtemplate1神秘的海底世界234exampleofabulletpointslidebulletpointbulletpointsubbullet5丰富的生物资源67891011120到1500米的海洋内1314鮟鱇灯笼鱼15海底的极端生物生活在深海火山口附近的激烈火球菌16珍贵的海底矿产1718生活中的海洋科学19海洋仿生学20鲨鱼皮21海洋生物的发光启发22适者生存之保护色你还想到了什么呢2324海葵和海百合拟态25对科学对未来的大胆设想海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来那么在火星上甚至其他星球上是不是也可能有生物如果能深入研究这些生物人类是否有可能在别的星球上生存海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么灵感呢这些都等待我们去努力发掘26我们拿什么来回报海洋27282930谢谢31
海底的极端生物
生活在深海火山口附近的 激烈火球菌
16
珍贵的海底矿产
17
18
生活中的海洋科学
19
海洋仿物的发光启发
22
适者生存之保护色
你还想到了什么呢
23
24
海葵和海百合 拟态
25
对科学对未来的大胆设想
• 海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来， 那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有 生物？
Jellyfish
template
1
神秘的 海底世界
2
3
4
Example of a Bullet Point Slide
• Bullet Point • Bullet Point
– Sub Bullet
5
丰富的生物资源
6
7
8
9
10
11
12
0到1500米的海洋内
13
14
鮟 鱇——灯笼鱼
• 如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别 的星球上生存？
• 海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？ • 海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么
灵感呢？
26
我们拿什么来回报海洋？
27
28
29
30
31
1jellyfishtemplate1神秘的海底世界234exampleofabulletpointslidebulletpointbulletpointsubbullet5丰富的生物资源67891011120到1500米的海洋内1314鮟鱇灯笼鱼15海底的极端生物生活在深海火山口附近的激烈火球菌16珍贵的海底矿产1718生活中的海洋科学19海洋仿生学20鲨鱼皮21海洋生物的发光启发22适者生存之保护色你还想到了什么呢2324海葵和海百合拟态25对科学对未来的大胆设想海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来那么在火星上甚至其他星球上是不是也可能有生物如果能深入研究这些生物人类是否有可能在别的星球上生存海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么灵感呢这些都等待我们去努力发掘26我们拿什么来回报海洋27282930谢谢31
《海底世界》PPT(第一课时)【推荐下载课件】
（√ ）
4、“是否”的意思是“是不是”。
（√ ）
5、海底是有风浪、有光、有声音的。
（×）
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就， 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不 论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明 某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失 败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够 推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老， 而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安 逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是 一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的 时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药， 而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机 会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新 观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的 人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如 果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切 真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫， 赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离 成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的 一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许 终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什 么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必 要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则 是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有 无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西
海底世界--ppt课件
我会认
- 宁：níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不 宁） - 官：guān（器官、五官、做官、一官 半职） - 汪：wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪 水） - 险：xiǎn（探险、危险、保险、险阻） -
我会认
• 参：shēn（人参、海参、洋参、党参） • - 攻：gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻） • - 推：tuī（推车、推荐、推广、推辞） • - 迅：xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅） • - 速：sù（快速、速度、迅速、速战速决） • - 退：tuì（后退、退步、退化、进退） • - 铁：tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）
贝类讲解
外形：贝类的外形也非常多样化，有扇形、 螺旋形、圆形等。它们的外壳通常由碳酸 钙组成，具有保护身体的作用。 生活习性：贝类通常生活在海洋或淡水环 境中，有些贝类可以附着在岩石或其他物 体上，有些贝类则可以自由游动。贝类的 食性也各不相同，有些贝类是滤食性的， 以浮游生物为食；有些贝类是肉食性的， 以其他贝类或小型水生动物为食。 分布区域：贝类分布在世界各地的水域中， 不同种类的贝类适应不同的水域环境。有 些贝类只能生活在浅海区域，有些贝类则 可以生活在深海区域。
• “物产丰富”则突出了海底拥有丰富的资源和 生物种类。
• 这两个词语准确地概括了海底世界的独特之处， 使读者能够对海底世界有一个直观的了解。
海面波涛汹涌 海底依然宁静
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式 爬行、速度慢 速度极快 喷水、利用水的反推力 后退 巴在船底
……
海底的植物真是千姿百态。
我会多音字
• - 宁：níng（宁静）、nìng（宁可）； • - 参：cān（参加）、cēn（参差） • shēn（人参）。
- 宁：níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不 宁） - 官：guān（器官、五官、做官、一官 半职） - 汪：wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪 水） - 险：xiǎn（探险、危险、保险、险阻） -
我会认
• 参：shēn（人参、海参、洋参、党参） • - 攻：gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻） • - 推：tuī（推车、推荐、推广、推辞） • - 迅：xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅） • - 速：sù（快速、速度、迅速、速战速决） • - 退：tuì（后退、退步、退化、进退） • - 铁：tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）
贝类讲解
外形：贝类的外形也非常多样化，有扇形、 螺旋形、圆形等。它们的外壳通常由碳酸 钙组成，具有保护身体的作用。 生活习性：贝类通常生活在海洋或淡水环 境中，有些贝类可以附着在岩石或其他物 体上，有些贝类则可以自由游动。贝类的 食性也各不相同，有些贝类是滤食性的， 以浮游生物为食；有些贝类是肉食性的， 以其他贝类或小型水生动物为食。 分布区域：贝类分布在世界各地的水域中， 不同种类的贝类适应不同的水域环境。有 些贝类只能生活在浅海区域，有些贝类则 可以生活在深海区域。
• “物产丰富”则突出了海底拥有丰富的资源和 生物种类。
• 这两个词语准确地概括了海底世界的独特之处， 使读者能够对海底世界有一个直观的了解。
海面波涛汹涌 海底依然宁静
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式 爬行、速度慢 速度极快 喷水、利用水的反推力 后退 巴在船底
……
海底的植物真是千姿百态。
我会多音字
• - 宁：níng（宁静）、nìng（宁可）； • - 参：cān（参加）、cēn（参差） • shēn（人参）。
《海底世界》(完整版)PPT课件
不是的。
以设问句的形式出现是 为了激发兴趣，更是为 了衬托出海底的宁静。
海底的动物常常在窃窃私语，。
“窃窃私语”用词准确、生动，形 象地写出了海底动物非常多。
积累：
“窃窃私语”是AABC式的词语，这样的词语 还有_姗__姗__来_迟__、_井_井__有__序__、_欣__欣_向__荣__、_滔__滔__不_绝__、 _彬__彬_有__礼__。
课文结构
总起：大海深处是怎么样的
热
海
底 分写 世
界
爱
景色 宁静 奇异 黑暗
科 学
物产 丰富
动物：发光、发声、活动方法各异 植物：色彩多样、大小不同 矿产：丰富、有稀有金属
热 爱 自
总结：景色奇异、物产丰富
然
课文主旨
文章表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4) 本文通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、
23 海底世界
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
让我们一起走进课文去领略那奇异的世界吧！
海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直 分布。
在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，高水温促 使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生 长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。200至1000米的水 层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力 都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起， 或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。1000至4000米深处称半深海层，这 里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在摄氏度左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少仅有约150种。该层生活的鱼类，为 适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。 藻类植物在这里已经绝迹。
以设问句的形式出现是 为了激发兴趣，更是为 了衬托出海底的宁静。
海底的动物常常在窃窃私语，。
“窃窃私语”用词准确、生动，形 象地写出了海底动物非常多。
积累：
“窃窃私语”是AABC式的词语，这样的词语 还有_姗__姗__来_迟__、_井_井__有__序__、_欣__欣_向__荣__、_滔__滔__不_绝__、 _彬__彬_有__礼__。
课文结构
总起：大海深处是怎么样的
热
海
底 分写 世
界
爱
景色 宁静 奇异 黑暗
科 学
物产 丰富
动物：发光、发声、活动方法各异 植物：色彩多样、大小不同 矿产：丰富、有稀有金属
热 爱 自
总结：景色奇异、物产丰富
然
课文主旨
文章表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4) 本文通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、
23 海底世界
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
让我们一起走进课文去领略那奇异的世界吧！
海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直 分布。
在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，高水温促 使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生 长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。200至1000米的水 层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力 都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起， 或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。1000至4000米深处称半深海层，这 里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在摄氏度左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少仅有约150种。该层生活的鱼类，为 适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。 藻类植物在这里已经绝迹。
《海底世界》课件ppt
《海底世界》课 件
汇报人：XXX 202X-12-31
contents
目录
• 海底世界简介 • 海底生物种类 • 海底环境与生态 • 海底资源与利用 • 海底探索与保护
01
CATALOGUE
海底世界简介
海底世界的定义与特点
定义
海底世界是指地球上覆盖着海洋 的区域，包括海床、海岭、海沟 等。
特点
CATALOGUE
海底生物种类
鱼类
总结词
海洋中的鱼类种类繁多，形态各异，适应着各种不同的生活 环境。
详细描写
鱼类是海洋中最为常见的生物之一，它们有着各种各样的形 态和习性。例如，鲨鱼有着强健的体魄和锋利的牙齿，是海 洋中的顶级掠食者；而蝴蝶鱼则色彩鲜艳，以珊瑚和海葵为 食。
贝类
总结词
贝类是海洋中重要的软体动物，它们以滤食或吸附在岩石上为主要生活方式。
05
CATALOGUE
海底探索与保护
人类对海底的探索历程
古代海洋探索
古代人类通过视察潮汐、洋流等 现象，初步认识海底世界。
科学探索起步
随着科学技术的进步，科学家开 始使用简单的装备进行海底探险 ，发现海底地形地貌、生物种群
等。
深海探索技术发展
20世纪后，深海探测技术的突破 ，人类可以更加深入地探索海底
要点一
海底光照
介绍海底光照的来源和散布，以及光照对海底生物的影响 。
要点二
海水温度
分析海水温度的散布和变化，以及温度对海底生物的影响 。
海底食物链与生态系统
食物链结构
介绍海底食物链的构成，包括生产者、消费 者和分解者等。
生态系统平衡
论述生态系统平衡的原理，以及人类活动对 海底生态系统的干扰和保护措施。
汇报人：XXX 202X-12-31
contents
目录
• 海底世界简介 • 海底生物种类 • 海底环境与生态 • 海底资源与利用 • 海底探索与保护
01
CATALOGUE
海底世界简介
海底世界的定义与特点
定义
海底世界是指地球上覆盖着海洋 的区域，包括海床、海岭、海沟 等。
特点
CATALOGUE
海底生物种类
鱼类
总结词
海洋中的鱼类种类繁多，形态各异，适应着各种不同的生活 环境。
详细描写
鱼类是海洋中最为常见的生物之一，它们有着各种各样的形 态和习性。例如，鲨鱼有着强健的体魄和锋利的牙齿，是海 洋中的顶级掠食者；而蝴蝶鱼则色彩鲜艳，以珊瑚和海葵为 食。
贝类
总结词
贝类是海洋中重要的软体动物，它们以滤食或吸附在岩石上为主要生活方式。
05
CATALOGUE
海底探索与保护
人类对海底的探索历程
古代海洋探索
古代人类通过视察潮汐、洋流等 现象，初步认识海底世界。
科学探索起步
随着科学技术的进步，科学家开 始使用简单的装备进行海底探险 ，发现海底地形地貌、生物种群
等。
深海探索技术发展
20世纪后，深海探测技术的突破 ，人类可以更加深入地探索海底
要点一
海底光照
介绍海底光照的来源和散布，以及光照对海底生物的影响 。
要点二
海水温度
分析海水温度的散布和变化，以及温度对海底生物的影响 。
海底食物链与生态系统
食物链结构
介绍海底食物链的构成，包括生产者、消费 者和分解者等。
生态系统平衡
论述生态系统平衡的原理，以及人类活动对 海底生态系统的干扰和保护措施。
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海
黑暗 窃窃私语
底
世
动物 多种多样
界 物产丰富 植物 种类繁多
矿物 蕴藏丰富
安康鱼
灯笼鱼
烛光鱼
海葵
海胆
水
箭
母
鱼
海豚
珊瑚丛中的小丑鱼
海底世界是我的家园。
鲸鱼
海带丰收
石 油 平 台
油井 喷油
成群的鱼虾在 水里自由自在 地游来游去
海底的极端生物
生活在深海火山口附近的 激烈火球菌
会认字
涛私警参贼免富
会写字
涛蜜贼突富铁
会写字
涛：波涛 海涛 波涛汹涌 蜜：蜜桔 蜂蜜 酿蜜 采蜜 贼：盗贼 贼头贼脑 贼眉鼠眼 突：突然 突击 突然 突变 富：富有 财富 富强 富豪 铁：高铁 铁路 铁定 铁矿
波涛澎湃 窃窃私语 嗡嗡 啾啾 海参 梭子 攻击 乌贼 免费 长途 褐色 细胞 海藻 蕴藏 煤 储藏 稀有金属 景色奇异
2.海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
3.海底动物各有各的活动特点。
4.海底植物的差异也是很大的。 5.这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏 量很少的稀有金属。
2.海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。 3.海底动物各有各的活动特点。 4.海底植物的差异也是很大的。 5.这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏 量很少的稀有金属。
靠肌肉收缩爬行的海参，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击 其他动物的时候，比普通的火车还 要快。
●
成群的梭子鱼
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的 反推力迅速后退。
乌贼
章鱼
贝类能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。
●
深水鱼
还有些深水鱼，它们自身就有发光 器官，游动起来像闪烁的星星。
锰、钴、镍、钛、钒、锆、钼等多种金属
作者写了海底的 动物 、 植物
、
和 矿物
。
2.海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
3.海底动物各有各的活动特点。
4.海底植物的差异也是很大的。
5.这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏 量很少的稀有金属。
带着想象从文字中听 带着想象从文字中看
有的像蜜蜂 一样嗡嗡嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜…… 它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发 出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
打比方
这段话是围绕哪句话来写的？
海底动物各有各的活动特点。 总
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四 米。梭子鱼每小时能游几十千米攻击其 他动物的时候，比普通的火车还要快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水 的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，分 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官， 游动起来像闪烁的星星。
海底有山峰，也有峡谷，也有森林和 草地。植物多种多样。
浒 苔
鼠 尾 草
羊 栖 菜
裙 带
萱
菜
藻
海 底 的 矿产
有煤、铁、石油 和天然气，还有 陆地上稀少的金 属。
海底真是个景色奇异、物产 丰富的世界。
景色奇异、物产丰富
海底世界够奇妙吧！你能不能
像小科学家一样，把这里的奇妙告
诉大家呢？
景色奇异 宁静 光点闪烁
1、读一读第4自然段，找出中心句。
2、你发现了什么有趣的动物？用横 线划出来。这些动物怎么活动的？用 波浪线划出来。
丰富的海洋生物
鲸（ ）鱼 抖动腕（ ）足 伺（ ）机攻击 珊瑚礁（ ） 鱼鳞（ ） 携（ ）带 绮（ ）丽
海里的 动物大 约有三 万种。 它们各 有各的 活动方 式。
海里的动物大约有三万种。它们各有 各的活动方法。
2.海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
3.海底动物各有各的活动特点。
4.海底植物的差异也是很大的。
5.这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏 量很少的稀有金属。
2.海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
3.海底动物各有各的活动特点。
4.海底植物的差异也是很大的。 5.这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏 量很少的稀有金属。
海底是否一点儿声
音都没有呢? 不是的。
海底的动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪， 还有的还像在打鼾。
比较句子：
1、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，还有的像在打鼾。
2、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声， 有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。 3、用水中听音器一听,就能听到各 种声音:嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。
●
思考：
1、课文从哪些方面描写了海底植 物的差异？
色彩 形态
2、海底的地形有什么变化？ 海底有山，也有峡谷。
3、海底有什么矿产资源？ 富含煤、铁、石油、天然气和陆地上蕴 藏量很少的稀有金属。
读词语 宁静 储藏 肌肉 免费 峡谷 细胞
闪烁 蕴藏
窃窃私语 波涛澎湃
窃 窃窃私语：聚集在一起小声说话。
péng pài qiè
wēng
波涛澎湃 窃窃私语 嗡嗡
海底真是景色奇异， 物产丰富的世界！
海底世界的景色奇异、物产丰富具体表现在 哪儿呢？我们先来读读第二自然段，读完后 说说你的看法。
海面上波涛汹涌。
海底依然很宁静。
海面波涛汹涌 海底依然宁静
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
发光的深水鱼
海面波涛汹涌澎湃，海底却依然宁静；海底 一片黑暗却又有一些星光闪烁，真是奇妙无 穷啊！
大家好
海底世界
1.你可知道，大海深处是什么样的吗？
2.海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
3.海底动物各有各的活动特点。 4.海底植物的差异也是很大的。 5.这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏 量很少的稀有金属。 6.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
作者写了海底的
、
、
和
。
海底真是个景色奇异的世界！
海底真是个景色奇异的世界！
最小的单细胞海藻， 要用显微镜才能看清 楚。最大的海藻，长 达两三百米是地球上 最长的生物
举例子
1.课文先提出了一个什么问题？ （大海深处是怎么样的？）
2.课文结尾是怎样回答上边这个 问题的？
（海底是一个景色奇异、物产丰富 的世界。）
设问句
1.你知道海底世界是什么样的吗？ 2.课文那句话回答了这个问题。