满语先关知识

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满语课堂(想学满语的进)

满语课堂(想学满语的进)

元音和谐率满语中有六个元音,即a,e,i.o,u,v,从原因和谐的角度,对其属性可划分为三类:即元音a,o,v属阳性元音;元音e属阴性元音;元音i,u属中性元音。

什么是元音和谐率呢?元音和谐率就是关于一个词的前后音节里的元音之间的求同性、宪制性、序列性、制约性的规律。

据此,满语元音的和谐规律可以概括为以下三条一、同性同一元音和谐同性同一元音和谐即指同一个词的各个音节内的元音相同,不仅不能有异性原因,也不能有同性元音。

1、在同一音节内,各音节的元音皆为a。

例如:mahala amala haha saksaha帽子后男人喜鹊2、在同一音节内,各音节的元音皆为o。

例如:omolo sorko dorolon tokso孙子顶针礼村、屯3、在同一音节内,各音节的元音皆为v。

例如:kvthu搅和4、在同一音节内,各音节的元音皆为e。

例如:nenehe enteheme cecere encehen先永远紧(抱)本领5、在同一音节内,各音节的元音皆为i。

例如:sisiri ciksin fisin sibkimbi胡榛子硬壮稠密追究6、在同一音节内,各音节的元音皆为u。

例如:untuhun juxuru xumpulu juxuhun空虚尺拐子酸二、同性异元音和谐同性同一元音和谐即指同一个词的各个音节内的元音,或为阳性,或为阴性。

因阴性元音只有一个:e,故不存在同性和谐的问题。

1、阳性元音和谐在满语词汇中,三个元音极少同时出现在同一个词内。

元音o多表现为自身和谐,即圆唇和谐。

多数是a 与o或a与v出现在同一个词的音节中。

例如:cooha halhvn toloma hashv兵热韂左2、中性元音和谐在满语词汇中,两个中性元音在同一次内出现的频率较高。

例如:usin muduri fucihi micumbi田龙佛爬三、异性元音和谐异性元音和谐是指中性元音与阳性元音和谐,中性元音与阴性元音和谐。

1、中性元音与阳性元音和谐。

满语极速入门上部

满语极速入门上部

满语极速入门上部【一】(上)第〇课入门解疑首先说,满洲语是一门非常严整的语言,而满文是一种非常强大的、科学的文字体系。

满文看起来就是这个样子:先来做一些有奖问答,看看你对它有多了解:1. 满语好学吗?2. 满语有声调吗?3. 满语有动词时态什么的语法现象吗?4. 满文是拼音文字还是象形文字?5. 画圈的那样一个单位是什么?字母?单词?还是字?6. 满文的行序是?7. 最后又一个必须面对的问题:学满语有用吗?答案1. 满语好学吗?——可以说非常好学。

比汉语更有规律,因为它有语法;比英语易掌握,因为其语法比英语严整;比日语轻松,不想日语那样严整得过于变态,而且满语里没有语阶。

2. 满语有声调吗?——没。

似乎发源于北纬45度以上的语言都没有声调。

3. 满语有动词时态什么的语法现象吗?——见第一题答案。

4. 满文是拼音文字还是象形文字?——看上面那张图,如果是象形文字的话它显然太过贫乏了。

的确,它是一种拼音文字。

5. 画圈的那样一个单位是什么?字母?单词?还是字?——单词。

那你又会问了:我怎么看不出来字母?嘿嘿,最神奇的就在于此!以后慢慢讲解,我先卖个关子。

6. 满文的行序是?——词序从上到下,行序从左到右,很科学,这样的顺序墨汁永远不会粘手!不信你试试,现在的西方书写体系肯定会粘手。

7. 学满语有用吗?——对于这个问题,我只能说:it’s up 2 u了。

补充一个问题,既然是拼音文字,他像英语那样有复杂的拼读规则吗?比如说,英语里,没人告诉你的话你永远不会猜到high这个单词里的gh不发音~天那,多么复杂,幸而,这个世界上大部分拼音文字(包括满文)还是很简单的,就如汉语拼音一样,看到字母直接念就行了。

好了,上面那些个问题你猜对了多少?奖品就是,如果你都答对了,后面的学习心情会很好!来吧,不管你答没答对,跟我一起走入这个殿堂吧。

第〇点五课满语的家世介绍一些语言学分类的东西,不感兴趣可以跳过世界上每种语言大都是归类于某个语系某个语族的。

满语简易教学教案

满语简易教学教案

满语简易教学教案教案标题:满语简易教学教案教学目标:1. 了解满语的基本特点和发音规则。

2. 学习满语的基本词汇和句型。

3. 能够进行简单的满语对话和表达。

教学准备:1. 满语教材或教学资料。

2. 满语发音录音或视频资源。

3. 课堂黑板或白板、粉笔或马克笔。

教学步骤:引入:1. 向学生介绍满语的背景和重要性,激发学生对学习满语的兴趣。

2. 播放满语发音录音或视频,让学生初步了解满语的发音特点。

主体:3. 教授满语的基本发音规则,如元音、辅音的发音要点,并进行示范和练习。

4. 呈现一些常用的满语词汇和句型,如问候语、家庭成员的称呼等,通过图片、实物或示范进行教学。

5. 引导学生进行口头练习,模仿教师的发音并进行对话练习,加深对满语的理解和记忆。

6. 分组活动:将学生分成小组,让他们用满语进行简单的对话,鼓励他们运用所学的词汇和句型进行交流。

巩固:7. 教师对学生进行满语发音和对话的评价,并给予肯定和建议。

8. 布置作业:要求学生用满语写一篇简短的自我介绍或描述一幅图片,鼓励他们运用所学的知识进行创作。

拓展:9. 推荐学生进一步学习满语的教材或参加相关的满语学习班,提供相关资源和信息。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。

2. 评估学生在口头练习和对话中的表达能力和准确性。

3. 评价学生完成的作业,检查他们对满语的理解和运用能力。

教学延伸:1. 组织满语角或满语交流活动,让学生有机会实践和运用所学的满语知识。

2. 鼓励学生进行满语写作或演讲比赛,提高他们的语言表达能力和自信心。

教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度,适当调整教学内容和方法。

2. 鼓励学生提出问题和意见,并及时给予解答和反馈。

3. 定期评估学生的学习成果,及时调整教学计划。

满语字母讲义第四课

满语字母讲义第四课




时,写做【 】 ,Fra bibliotek如: ( axxaha) 。 该 音节出现 在
尾,当 x 出现在闭音节结尾并且该音节出现在单词的中间
su
x 也可以 出现在闭音 节(即以辅 音结尾的音节) 结




词中型、词尾型已在表中分别列出。
so
[ i]、 [ ]、 [ u]、 [ ]。这六个音节的独立型、词头型 、
pa

独立 型
出 品

词头 型

词中 型

词尾 型
辅音字母字 用罗马字 p 转写。
带不振动。其发音近似于汉语普通话拼音中的 p 的发音。
罗马 字
苏 勒
时,双唇紧闭形成阻碍,然后让气流冲破阻碍,送气,声
3
s 出现在闭音 节( 即以辅音结尾的音 节)结尾并且 该 单词 末尾时 , 写做
sv


1
bv
( kab) 。




音 节 出 现 在 单 词 的 中 间 时 , 写 做 【 】 , 例 如 : b 出现在闭音节(即以辅音结尾的音节)结尾并且该 [ pi]、 [ p ]、 [ pu]、 [ p]。 这 六 个 音 节 的 独 立 型 、 词 头 音 节( 即, 以 元 音 结 尾 的 音节 ) ,分 别 读 作 [ p]、 [ p]、 音。辅音字母字 用罗马字 b 转写。 声 带 不 振 动 。其 发 音 近 似 于 汉 语 普 通 话 拼 音 中 的 b 的 发 时,双唇紧闭形成阻碍,然后让气流冲破阻碍,不送气, 辅 音字 母 的读 音与 国际 音标 [ p ] 发 音 相 似 。 发音 型、词中型、词尾型已在表中分别列出。

满文 常用词-概述说明以及解释

满文 常用词-概述说明以及解释

满文常用词-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括满文的定义、起源和发展概况。

满文是指满族人所使用的文字表达方式,属于阿尔泰语系的通用文字。

满文起源于辽金时期,其形成和发展与满族历史和文化密切相关。

满族是中国的少数民族之一,拥有悠久的历史和文化传统。

满族的语言、文字和民族特色与汉族有很大的差异。

满文最早出现在辽代,逐渐发展成为满族人民的文字工具。

在明清时期,满文成为满洲国家会议使用的官方文字。

随着清朝的建立和中国封建制度的稳定,满文在政治、官僚、军事、教育等领域的应用逐渐扩大。

满文具有独特的形式和语法结构特点。

其文字系统是一种象形文字,有自己的基本字母和音节表达方式。

满文的音节结构相对复杂,有多种变体和发音规则。

满文的语法结构相对自由,具有扩展性和表达丰富性。

满文在满族人民的生活中起到了重要的作用。

它不仅用于书写和交流,还用于传承和发展满族的历史、文化和传统。

满文的传统文学作品丰富多样,包括诗歌、歌谣、小说、戏剧等各种形式,反映了满族人民的思想、情感和价值观。

然而,随着现代科技和全球化的进程,满文的使用和传承面临一些挑战。

新一代的满族人民更加接触和使用汉字和汉语,满文的使用范围逐渐缩小。

因此,保护和传承满文的重要性变得更加突出。

未来满文的发展趋势应该是在保护传统的基础上,与现代社会相结合,适应当代满族人民的需求。

通过推广和教育的方式,提升满文的使用率和认知度。

同时,结合现代科技手段,将满文应用于互联网、数字媒体等新兴领域,促进满文的创新和繁荣。

总结而言,满文作为满族人民的文字表达方式,具有重要的历史、文化和民族价值。

在保护和传承满文的同时,需要与现代社会相结合,适应时代的发展需求。

未来满文的发展应该注重创新和推广,提升满族人民的满文意识和认同感。

文章结构部分:本文将按照如下结构来进行论述满文的相关内容:1. 引言- 1.1 概述:介绍本文将要讨论的主题——满文的常用词,并简要说明满文的重要性和影响。

满族语言简易教程

满族语言简易教程

dembei ja manju gisun(uju)超易满语(一)第一课我们是满族人,我们的祖先创造了令全世界各民族景仰的丰功伟绩。

可是,我们把祖先的文化瑰宝弄丢了!我们要一点一滴地捡回来!我们首先要知道,我们的民族的名字是“满洲”,“manju”。

我们要骄傲地说:“我是满洲人”1bi 我 oqi 提示话题;manju 满洲; inu 是。

毕袄其满珠椅怒bi oqi manju inu.我是满族人我们所用的,并不是严格的满文,而是用拉丁字母来“转写”满文。

满文是拼音文字,所以,这些单词的读音,其实基本与汉语拼音相同。

满语的特点,是把动词放到最后的。

所以“我是满族人”,要说:“bi oqi manju inu”我满洲是读音:毕袄其满珠椅怒。

也可以简单地说bi manju inu.第二课gisun 语言gisure 说gisureki 请说(革椅)孙(革椅)勒~ (革椅)苏~勒(科义)manju gisun gisureki. 请说满语。

满语属于黏着语。

黏着语的特点是,可以通过在词根后粘贴不同的词缀来实现语法功能。

比如,gisun ,语言。

在gisu后加缀“re”,就变成了动词“说”。

在gusure后边再加缀“ki”,就成了请说。

ki,是“请”的意思。

第三课ere 这 haha 男人 hehe 女人恶勒~ 哈哈呵呵学了这三个词,就可以做介绍了。

ere haha manju inu.这个男人是满族。

bi haha inu.我是男人。

bi hehe inu.我是女人。

ere hehe manju gisun gisureki.这位女士请说满语第四课tere 那age 阿哥gege 格格特乐阿哥格格其实,后边两个单词不用学,大家都会。

那,“特乐”中的“特”要发轻音。

学了“这”和“那”,自然就会了两个新句型“这(那)是――”,“这(那)是――”ere age manju inu. ere gege manju gisun gisureki.gege hehe inu. age haha inu.第五课今天来学习和“inu”相反的词:waka 不是 nikan 汉族。

基础满语语法教案模板范文

基础满语语法教案模板范文

课时:2课时年级:初中教材:《基础满语语法》教学目标:1. 让学生了解满语的基本语法结构。

2. 培养学生对满语语法的兴趣,提高他们的语言运用能力。

3. 培养学生的跨文化交际能力。

教学内容:1. 满语的基本语序2. 满语的名词、动词、形容词的词性变化3. 满语的时态、语态4. 满语的句式结构教学步骤:第一课时一、导入1. 引导学生了解满语的背景知识,激发他们的学习兴趣。

2. 提问:同学们,你们知道满语吗?满语有什么特点?二、新课讲解1. 满语的基本语序:满语的语序与汉语有所不同,一般为“主语+谓语+宾语”。

2. 满语的名词、动词、形容词的词性变化:满语的名词、动词、形容词有词尾变化,表示不同的语法意义。

3. 满语的时态、语态:满语有现在时、过去时、将来时等时态,以及主动语态、被动语态等语态。

三、课堂练习1. 请同学们根据所学知识,用满语造句。

2. 教师点评学生的句子,纠正错误。

四、小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业。

第二课时一、复习1. 复习满语的基本语序、词性变化、时态、语态等知识。

2. 教师提问,检查学生对知识的掌握情况。

二、新课讲解1. 满语的句式结构:满语的句式结构比较丰富,有简单句、并列句、复合句等。

2. 满语的疑问句和否定句:满语的疑问句和否定句有特定的句式和结构。

三、课堂练习1. 请同学们根据所学知识,用满语造句。

2. 教师点评学生的句子,纠正错误。

四、小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业。

教学评价:1. 学生对满语基本语法的掌握程度。

2. 学生运用满语进行交流的能力。

3. 学生对满语学习的兴趣和积极性。

满语基本语法综述——献给初学者-满文满语学习交流(manchuscriptlan...

满语基本语法综述——献给初学者-满文满语学习交流(manchuscriptlan...

满语基本语法综述——献给初学者-满文满语学习交流(manchuscriptlan...一、词法根据词的形态特点和句法功能,首先可以把词分为三大类:实词类,属于实词类的词大都有形态变化,可以充当句子成分。

实词类包括名词、形容词、数词、代词、动词。

副词和模拟词没有形态变化,但是可以充当句子成分,从能做句子成分的角度来看,也可以把副词、模拟词归入实词类。

虚词类,没有形态变化,不能作句子成分,但具有一定的语法功能。

包括后置词、连词、助词、语气词。

叹词类,既不属于实词也不属于虚词,只表示说话人的感情,属于叹词类的有叹词。

(一)名词-有专门的构词附加成分,有数、格的变化。

能接受形容词、数词、代词的修饰,在句子和结构里主要充当主语、补语,也可做修饰语和谓语。

1、数――表示复数的附加成分有sa、se、si、ta、te,如:tacisi sa学生们;wang sa 王等;gung se 公等;heo se 侯等;ambasa 大臣们;hafasa 官员们;irgese 百姓们;mergese 贤士们;hahasi 男人们;hehesi 女人们;amjita 伯父们;ahūta 兄弟们;eshete 叔父们;deote弟弟们。

2、格――满语中的名词有格的语法范畴,即以一定的语法形式表示名词在语言结构中同其他词的种种关系。

满语中的名词有八个格,即主格、属格、方向格、宾格、位置格、工具格、从——比格、经格。

格是名词在句子中同其他的词在语义和语法上产生联系的重要纽带,它能够决定名词在句子中的地位和作用。

每一个名词在句子中充当的句子成分完全靠格变化来决定。

划线部分为当前所讲的格形式。

(1)主格——没有专用格助词,在句子中主格与名词的原形相一致,表示行为、动作的主体或陈述对象,在句中做主语。

天阴了。

Abka tulhushehe.天阴了今天是我的生日。

Enenggi mini banjiha inenggi.今天我的生的日子(2)属格——表示人或事物的领属关系,表示“谁的”、“什么的”,属格用格助词I和ni表示,意思是“的”。

[转载]满语、方言与习俗等

[转载]满语、方言与习俗等

[转载]满语、方言与习俗等满语、方言与习俗等大多数满族人已经不懂满语了。

不过,东北和北京地区的汉语方言中吸收了很多满语的词汇。

满语称呼高祖母――达妈妈曾祖――翁库玛法曾祖母――乌库妈妈祖父――玛法祖母――太太父亲――阿玛(辽宁部分地区称“玛玛”)母亲――额默(辽宁部分地区称“讷讷”)公公――阿玛哈婆婆――额莫克伯父――阿牟其伯母――阿牟叔叔――额其克婶母――窝克丈夫――爱根妻子――萨里甘二妻――福七黑兄――阿珲,阿哥嫂――阿沙弟――兜妻弟――那雅子――追媳妇――尾伦孙子――窝莫罗外祖父――郭罗玛法外祖母――郭罗妈妈岳父――阿布哈岳母――额布喝姑――姑爸爸姨母――安布姨夫――安布玛舅舅――那克出舅母――额克出姐姐――额云,格格姐夫――额附妹妹――嫩女儿――沙里甘追女婿――霍其珲外甥――依诺朋友――姑出好友――色音姑出女友――诺库亲家――撒顿娘家――谈搀满语地名辽宁、黑龙江和吉林的诸多地名是由满语的汉语音译而来。

牡丹江(弯曲的河)张广才岭(满洲阿勒楚喀语,吉祥如意的山)松花江(白色的江)伊春市(皮毛之乡)呼兰县(烟筒)阿城(阿勒楚喀)绥芬河市(锥子)哈尔滨(晒网场,晒渔网的地方)佳木斯(驿丞村或站官屯)吉林(原名吉林乌拉,沿江之意)兴凯湖(兴凯:水从高处流下的)方言中的满语词汇埋汰(脏)嘎哒/疙瘩(地方)嘎拉哈(羊拐骨或猪拐骨,用于游戏)恩那(是、对、好)饽饽(糕点,后亦指饼干)个应(gè ying)(使反感)萨其马:来源于满语sacima,原意为“狗奶子糖蘸(狗奶子为野果名)”白(bái):来源于满语baibi,意为“徒然”、“空”嬷嬷:来源于满语meme,意为“乳”、“奶”,转意为“乳母”克扣(kē kòu):来源于满语keike,意同汉语哈喇(hā la):来源于满语har,意为“刺鼻”,今意为食用油变质呵斥(hē chì):来源于满语hacihiyambi,意为“责备”勒勒(lē le):北京、东北方言,来源于满语leolembi,意为“谈论”,现转义为“空谈”抹擦(mā sà):北京方言,来源于满语macimbi,意为“舒展”,今意为将有褶皱的东西抹平磨蹭(mó ceng),北京,东北方言,来源于满语moco,原意为“迟钝”,今意为“繁琐缓慢”撞克(zhuāng ke):北京方言,来源于满语jangkulembi,意为“撞上邪祟”咋呼(zhā hu):北京、东北方言,来源于满语cahu,意为“泼妇”,现在意为不沉稳,喜欢大呼小叫胳肢(gé ji):北京、东北方言,来源于满语gejihesembi,意为“搔腋下使发痒”邋遢(lā tā, 东北、北京发音为lē te):来源于满语lekde lakda,原意为“胖人随行”、“衣摆下垂”,形容人穿戴不整齐,不利索哨叨(shào dao):北京方言,来源于满语sodombi,原意为“马步行不稳”,转义为“轻佻、不稳重”挺(tǐng):北方方言,来源于满语ten,意为“很”、“甚”克(kēi):北京、东北方言,来源于满语koikasambi,原意为“打架”,转义为“批评”敞开儿(chǎng kār):北京方言,来源于满语changkai,意为“尽量”、“任意”、“随意”块儿亮(kuàr liàng):北京方言,来源于满语kuwarling,意为“漂亮”、“美丽”摘歪(zāi wai):北京、东北方言,来源于满语jailambi,意为“躲”、“避”,转意为“闪身让开”、“歪”、“斜”、“斜靠”。

满语教程

满语教程

满语教程2009-8-31目录第一章满语语音和字母--------------------------------------------------------------------1一、满语语音--------------------------------------------------------------------------------1二、满文识字--------------------------------------------------------------------------------4三、满文字母表----------------------------------------------------------------------------17 第二章满语语法----------------------------------------------------------------------------20一、元音和谐律----------------------------------------------------------------------------20二、元音和谐律的功用--------------------------------------------------------------------20三、满语的“格” ------------------------------------------------------------------------21四、动词的时-------------------------------------------------------------------------------23五、动词的态-------------------------------------------------------------------------------26六、动词的式-------------------------------------------------------------------------------28七、满语的副动词--------------------------------------------------------------------------31八、形动词----------------------------------------------------------------------------------32九、动名词----------------------------------------------------------------------------------33十、能愿动词-------------------------------------------------------------------------------35十一、判断动词----------------------------------------------------------------------------36 十二、满语的后置词-----------------------------------------------------------------------36 十三、满语的连词--------------------------------------------------------------------------40 十四、常用小知识--------------------------------------------------------------------------44 第三章满语一百五十句-------------------------------------------------------------------51 第四章满文课文----------------------------------------------------------------------------63满文课文注解-------------------------------------------------------------------------------69 附录---------------------------------------------------------------------------------------------75一、推荐书籍-------------------------------------------------------------------------------75二、推荐满语网站--------------------------------------------------------------------------75三、宋熙东的满语歌曲五首----------------------------------------------------------------76 参考文献---------------------------------------------------------------------------------------82第一章满语语音和字母一、满语语音(一)、满语属于阿尔泰语系满——通古斯语族满语支。

【满族文化】满族的语言起源及发展

【满族文化】满族的语言起源及发展

【满族文化】满族的语言起源及发展人们的生活离不开语言,语言是人们之间进行交流的重要工具,传递着思想和文明,语言对文化和社会都会产生不小的影响。

在满族文化中,满族的语言起源与发展是如何的呢?跟着店铺小编一起来看看吧!【满族文化】满族的语言起源及发展16世纪末至17世纪初,建州女真首领努尔哈赤基本上统一了女真各部,女真社会政治、经济、军事、文化等各方面都得到迅速发展,与明朝和蒙古各部的联系日趋频繁。

仍借用蒙古文字已经不适应社会发展的需要,于是创制满文提到了工作日程上。

明万历二十七年(公元1599年),努尔哈赤“欲以蒙古字编成国书”,命令精通语言文字的官员额尔德尼和噶盖创制满文。

额尔德尼和噶盖推辞说:“我等习蒙古字,始知蒙古语。

若以我国语编创译书,我等实不能。

”努尔哈赤说:“汉人念汉字,学与不学者皆知。

蒙古人念蒙古字,学与不学者亦皆知。

我国之言,写蒙古之字,则不习蒙古语者不能知矣。

何汝等以本国言语编字为难,以习他国之言为易耶?”见二人仍然面有难色,不得要领,努尔哈赤接着又说:“写阿字,下合一玛字,此非阿玛乎(阿玛,父亲)?额字,下合一默字,此非额默乎(额默,母亲)?吾意决矣,尔等斌写,可也。

”于是,额尔德尼和噶盖奉命在蒙古文的基础上,遵照努尔哈赤创制满文的基本原则,即参照蒙古字母,协合满族语音,创制了无圈点的满文,史称“老满文”。

老满文诞生后,完全借用蒙古文记录,存在诸多弊病,有时候写一个词,有几种读法,因读法不同,词义也截然不同,遇到人名、地名,困难更大。

于是,达海奉命改革老满文,老满文的改革时间是满族史研究中的疑案之一,史载有四个时间:天聪六年(公元1632)正月、天聪六年三月、天聪三年、天命年间。

史载不一,莫衷一是。

天聪六年,皇太极命令达海等将满文加以圈点,以做区别。

达海遵旨改造满文,经过改造的满文臻于完善,通常被称为“新满文”或“有圈点满文”。

改进后的新满文,其推广使用也经过了一个很长的过程,同样是在女真最高统治者的决策和指导下完成的。

满语文化考察报告

满语文化考察报告

满语文化考察报告一、引言满语是中国的少数民族语言之一,主要分布在中国东北的辽宁、吉林和黑龙江等地。

满语作为满族人的母语,承载着满族人的历史、文化和传统。

本文将对满语文化进行考察,探索其语言特点、历史渊源和文化传承。

二、满语的语言特点1. 基本特征满语属于通古斯语系,是一种屈折语。

其基本语序为主谓宾,名词和动词都有格变化。

满语有丰富的词汇和独特的语法结构,如字母“e”在满语中表示复数,而“i”则表示过去时。

满语的发音特点独特,如鼻音、喉音等。

2. 影响与变迁满语在清朝时期曾是官方语言,对汉语、朝鲜语等语言有着一定的影响。

然而,随着现代化进程和汉语的普及,满语的使用人数逐渐减少,满语文化面临着消失的危机。

三、满语的历史渊源1. 起源与发展满语起源于满洲,最早的满语文献可追溯到17世纪。

满洲人在清朝建立后,满语成为了满族贵族和官员的官方语言。

满语在政治、文化和教育领域发挥着重要作用。

2. 文化传承与保护随着社会的变迁和现代化的冲击,满语文化面临着严峻的挑战。

为了保护和传承满语文化,一些学校和研究机构开始开设满语课程,培养满语教师和研究人员。

同时,满族人也通过文化节日、舞蹈、音乐等形式,传承和弘扬满语文化。

四、满语文化的特色1. 文学与艺术满语文学是满语文化的重要组成部分,包括民间传说、神话故事以及诗歌、散文等文学形式。

满语音乐和舞蹈也是满语文化的重要表现形式,如满族花鼓舞、满族大秧歌等。

2. 民俗与节庆满族有着丰富多彩的民俗文化和节庆活动。

如满族的婚俗、葬礼等仪式,以及农历的满族传统节日,如农历正月十五的元宵节、农历八月十五的中秋节等。

这些民俗和节庆活动体现了满族人民的生活方式和价值观念。

五、满语文化的现状与未来1. 现状满语文化面临着严重的挑战和困境。

满语的使用者越来越少,满语文化的传统知识和技能面临着丧失的风险。

满语文化的保护和传承亟待加强。

2. 未来展望为了保护和传承满语文化,应加强满语的教育和研究工作,培养更多的满语教师和研究人员。

满语语法极速入门基础

满语语法极速入门基础

一、元音和谐律的概念元音和谐律就是关于一个词的前后音节里的元音之间的求同性、限制性、序列性、制约性的规律,就是一个词里元音之间的调和及制约关系的规律。

满语中共有六个基础元音。

其中a、o、v为阳性元音;i、u为中性元音;e为阴性元音。

元音和谐律要求在同一个单词中的元音要保持性质的一致性,尽量避免阳性元音与阴性元音在同一个单词中出现。

(一)同性同一元音和谐为最佳,单词中所有元音都是相同的。

mahala帽子amala后saksaha喜鹊omolo孙子dorolon礼kvthv搅和nenehe先(后)enteheme永远qiksin硬壮kimqimbi详察sibkimbi追究深问untuhun空虚juxuhun酸(二)不能保持单词内元音的同一性,也要尽力保持其阴阳性的相同。

也就是尽力避免阳性元音和阴性元音在同一个单词中出现,尤其是a、e在同一个单词中出现。

halhvn热takvran官差muduri龙fuqihi佛misuru酱色mukvn家族sabumbi看见joboquka可愁的deihun脾durbejen方的solinabumbi使去请heturi多出的在一些词汇的词干上接缀构词附加成分或语法附加成分时,要依据元音和谐律进行接缀。

接缀时根据词干元音的性属选择附加成分。

(一)在一些动词词干上接缀kv、ku构成新的名词。

只要单词中有阳性元音就加kv;如单词中的元音皆为i,并且大于两个,也加kv;其余单词加ku;特殊情况特殊记忆。

alimbi承受ali+kv alikv盘子obombi洗obo+kv obokv洗脸盆;kimqimbi详察、审查kimqi+kv kimqikv仔细、细心erimbi扫eri+ku eriku扫帚nerembi披nere+ku nereku斗篷(二)在一些名词词干上接缀la、le、lo其后再接动词原形词尾mbi 构成动词。

baita事情baitalambi使用undehen板子undehelembi打板子doro礼dorolombi行礼uqun歌uqulembi唱歌buda饭budalambi用饭、吃饭booha菜肴boohalambi吃菜(三)在非亲属指人名词的词干上缀sa、se、so构成指人名词的复数。

淑尔罕满 满语学习材料

淑尔罕满 满语学习材料

锡伯语(满语)学习材料淑尔罕满—锡伯语言传播中心第一课满语语音第一课主要讲满语语音和字母,限于当前条件,电脑不能实现满文录入,因此,这里在讲字母时,都是以国际通行的“穆林德夫转写符号”,即罗马字母来当做满文字母学习。

本人认为,满语文学习的环境很恶劣,诸如没有学习班、没教师、没有教材、无语音资料、阅读资料少等,我们希望将满语文的语与文分开学习,以先借用国际通用转写符号来学会语,然后在学习之余再认读满文,对于都是以自学为主的朋友来说,应该是一个较快融入满语世界的好方法。

罗马字母除个别外,基本上与我们所熟知的英文字母或汉语拼音一样,因此上我们采用这种方法学习会更容易接受。

满语属于阿尔泰语系满——通古斯语族满语支,属于粘着语类型。

文字属于音位文字类型。

满文共有三十八个字母,其中元音字母有六个,辅音字母有二十二个,此外还有十个专门用于拼写汉语借词的特定字母。

满文的书写方式为行款直写自左向右。

在满语单词中,无论是元音字母,还是辅音字母,由于所处位置不同,其书写形式也不同。

元音字母有独立形、词头形、词中形、词尾形四种书写形式。

辅音字母的书写形式有三种情况:有九个辅音字母具有词头形、词中形、词尾形三种书写形式;有一个辅音字母无词头形,仅有词中、词尾两种书写形式;其余辅音字母具有词头、词中形,而无词尾形。

这是对满文的介绍,而我们现在既然采用穆式转写符号来讲,就简单多了。

因此,我们不单个讲解每个辅音字母的读音,而是采用清代传统学习满语语音的方法,即十二字头法来学习。

所谓十二字头,即是将满语的辅音与元音相拼组成的音节按拼音规律分为十二组,即构成十二字头。

这里我只讲第一字头,其余十一个字头都是在第一字头后面加上辅音而成的,因此,只要我们学会了第一字头,满语语音也就基本上掌握了。

另外需要说明的是,本课乃至以后各课讲解中采用的穆林德夫满文转写符号,限于条件,其读音借用汉语拼音标音(终括号里面为汉语拼音标注的满文转写符号的读音,终括号外面字母为转写符号),穆林德夫转写满文字母中的卷舌音“S上加勾”、“第六个元音U上加一横”因无法在电脑中正常显示,故统一采用“S上加勾用X来表示、第六个元音U上加一横用v”来表示,请朋友们注意。

满语字母讲义第五课

满语字母讲义第五课
ilha ) 。该音节出现在单词末尾时,写做【 】 ,例



lu




lo
如:
( bal ) 。 在此 种 情 况 下, l 发 声 音 变 , 类 似于 汉




音 节 出 现 在 单 词 的 中 间 时 , 写 做 【 】 , 例 如 : 词中型、词尾型已在表中分别列出。 [ li]、 [ l]、 [ lu]、 [ l]。这六个音节的独立型、词头型 、 音 节( 即, 以 元 音 结尾 的 音节 ) , 分 别 读 作 [ l]、 [ l]、 l 与六个元音相拼构成 、 、 、 、 、 六个开
1
音 节 出 现 在 单 词 的 中 间 时 , 写 做 【 】 , 例 如 : t 出现 在闭 音节( 即以 辅音结 尾的 音节) 结尾 并且 该 时写作【 】 、 【 】 。 t 在 a、 i、 o 之上时写作用【 】 、 【 】 ,在 e、 u 之 上 型、词尾型已在表中分别列出。 [ ti]、 [ t]、 [ tu] 。这五个音节 的独立型、词头型、词 中 节(即,以元音结尾的音节) , 分 别 读 作 [ t] 、 [ t] 、 t 与五个元音相拼构成 、 、 、 、 五个开音
点】但是读音为 d 。 的写法要特别注意:虽然在写法上是 t 的形式, 即【 无 上时 写 作【 】 、 【 】 , 在 v 写作 【 】 、 【 】 。在 v 至 上 d 在 a、 i、 o 之 上时 写 作 用 【 】 、 【 】 , 在 e、 u 之 头型、词中型、词尾型已在表中分别列出。 [ t] 、 [ ti]、 [ t]、 [ tu]、 [ t]。这六个音节的独立型、 词 个开音节(即,以元音结尾的音节) , 分 别 读 作 [ t] 、 d 与 六 个 元 音 相 拼 构 成 、 、 、 、 、 六

满族常识

满族常识

满族常识
满族是唯一在中国历史上曾两度建立过中原王朝的非汉民族,一个是女真族建立的和契丹族建立的西辽、党项族建立的西夏、藏族建立的吐蕃、蒙古族建立的蒙古汗国并列的金朝;另一个是以建州女真为主体,皇太极于1635年建立的大清,也即是中国历史上最后一个大一统的封建国家--清朝。

满族人能歌善舞。

其先世株褐人的舞蹈具有战斗风格。

女真人的习俗,“以女年及笄,行歌于途。

其歌也,乃自叙家世、妇工、容色,以伸求侣之意”。

(《大金国志》卷39)明代女真人乘兴起舞,并有琵琶伴奏,大家拍手而歌,特别是在节庆宴会上,主客男女轮番起舞,节奏和谐,一人领唱,众人皆呼:“空齐”相和。

进入辽、沈后,更多地吸收了其他民族的歌舞形式。

久居东北的满族人,经常举行群众性的歌舞活动。

曾盛于北京,流传到东北的“子弟书”始创于八旗子弟,为满族人所喜爱的文艺形式。

晚清以来,涌现出了许多满族曲艺表演艺术家。

驰名艺坛的有赵星垣、双厚坪、金万昌、谢芮芝、品正三、常澍田、程树棠、荣剑尘、常宝馥、连阔如、侯宝林、关学增等。

这些曲艺表演家,其表演艺术达到了极高的境界,对后世有重大影响。

满族重视礼节。

过去,平时见长辈行“打千”礼,男子曲右膝,右手沿膝下垂;妇女双手扶膝下蹲。

平辈亲友相见,不分男女行抱腰接面大礼。

满族以西为上,室内西炕不得随便坐人和堆放杂物。

最主要的禁忌是不打狗、杀狗,不吃狗肉,不用狗皮制品;忌讳戴狗皮帽或狗皮套袖的客人。

据说主是因为狗在满族先人的长期渔猎生活中起到了帮手作用,人们不忍食其肉、用其皮,于是逐渐形成这个习俗。

(精选)满语知识竞赛[1]

(精选)满语知识竞赛[1]

满语知识竞赛试题1.岫岩历史悠长,早在金朝的收国元年曾被称什么缘故镇?答:大宁镇2.岫岩满族自治县是在哪一年经国务院批准设立的?答:1985年1月7日3.咱们的县庆是几月几日?答:5月20日4.岫岩满族自治县位于辽宁省的南部,总面积多少平方千米?答:4507平方千米5.最能表现岫岩县山、水、路、庄园比例特点的一句话是什么?答:八山半水一分田,半分道路和庄园。

6.岫岩县的最顶峰帽盔山的海拔为多少米?答:米7.帽盔山是哪个地域的第一顶峰?答:辽南地域8.岫岩境内要紧有那两大干流及支流?答:大洋河、哨子河及支流9.岫岩因为水质清纯,水产丰硕,土质肥沃在辽东半岛上素有种佳誉?答:青山碧水,鱼米满乡10.在周朝时称满族先人的名称是什么?答:肃慎11.在汉代时称满族先人的名称是什么?答:挹娄12.在东汉三国时称满族先人的名称是什么?答:勿吉13.在唐朝时称满族先人的名称是什么?答:靺鞨14.宋朝至明末时称满族先人的名称是什么?答:女真15.是哪位清朝领袖改女真为满洲?答:皇太极16.所有的满族旧称是在什么时期被统一称为满族?答:辛亥革命后17.满族的颁金节是哪月哪日?答:农历10月13日18.颁金节的词义是指什么?答:诞生的意思19.岫岩玉是中国历史上的四大名玉之一,从广义上能够分为哪两大类?答:老玉和碧玉20.老玉和碧玉别离属于哪两个玉种?答:老玉属于透闪石玉,碧玉属于蛇纹石玉21.满族的传统民居屋内设有南西北三面炕,俗称什么炕?答:万字炕22.东北有三怪,是指哪三怪?答:窗户纸糊在外,大姑娘叼烟袋,生了小孩吊起来23.满族的民居一样院内立有供神用的物件是指什么?答:索伦干24.座落在岫岩镇北千米的兴隆办事处洋河沿村的是那座寺庙?答:宝泉寺25.宝泉寺始建于哪一年?答:1835年(清道光十五年)26.宝泉寺因寺中原只建有一座供奉玉帝的大殿,因此被俗称什么缘故庙?答:玉皇庙27.岫岩的五项国家级非物质文化遗产别离是哪五项?答:岫岩剪纸、岫岩东北大鼓、岫岩皮影戏、岫岩满族民间刺绣、岫岩玉雕28.皮影戏是在什么时期传入岫岩的?答:明清时期29.岫岩皮影戏经历了哪三个时期的演变?答:“独影”、“溜口影”、“翻书影”三个时期30.岫岩皮影以什么为原材料?答:多以三年生小驴的驴皮为原材料31.岫岩剪纸最大的特点是四写,别离是哪四写?答:写形、写意、写神、写心32.岫岩剪纸有哪两种表现手法?答:镂空、成片33.岫岩的东北大鼓属于什么调?答:奉调34.岫岩满族民间刺绣以什么原料为主答; 缎织物、纱、粗布35.刺绣绣法较多,通常分为哪六种?答:有扎绣、缎绣、割绣、补绣、包绣、编绣等36.岫岩满族民间刺绣是在哪一年被列入国家级非物质文化遗产目录的?答:2020年37.岫岩玉雕传统手工艺品要紧有哪五大类?答:素活、人物、花鸟、动物、花卉38.岫玉素活代表作品岫玉塔薰《华夏灵光》取得过哪项国家级奖项?答:获全国工艺美术百花奖的“金杯奖”39.岫岩矿产资源丰硕,具有代表性的是哪三种?答:玉石、镁矿石、铁矿石40.满族受汉文化阻碍,重视过农历新年,请问农历的正月二十五是什么节日?答:添仓节41.农历的六月初六是什么节?答:虫王节42.岫岩是全国绒山羊的生产基地,岫岩的羊绒有哪两种佳誉?答:“纤维宝石”和“软黄金”43.帽盔山是哪两县的界山?答:岫岩与凤城44.罗圈背水库是鞍山市最大的水库,它的蓄水量能够达到多少万立方米?答:6000万立方米45.林蛙是岫岩的地址特产,它还有三类别称,别离是哪三种?答:哈士蟆、油蛤蟆、红肚田鸡46.前营子水库原名什么水库?答:“七一”水库47.七一水库的一道岫岩名菜是哪道?答:啤酒炖鲢鱼48.努尔哈赤在1601年先成立了四旗,1615又增设了四旗合称为八旗,请问是哪八旗?答:先成立了黄、白、红、蓝,又增设了镶黄、镶白、镶红、镶蓝,合称为八旗。

满语字母讲义第八课

满语字母讲义第八课

fisa efen ufa farsi erimbi uru urun oron arame bi

fahvn tuweri xuwe muwa
tuwambi
【名】肝、胆量 胆子大 【名】冬天 【副】一直,直直地 【形】粗 【及】看
型、词中型、词尾型已在下表中分别列出。
fe
] 、 [ fi]、 [ f]、 [ fu]、 [ f]。这 六 个 音 节 的 独 立 型 、 词 头




开 音节 ( 即 , 以 元 音结 尾 的 音 节 ) , 分别 读 作 [ f] 、 [ f
f 与 六个 元 音 相拼 构 成 、 、 、 、 、 六 个
3
转写。
母字 用 罗 马 字 ng ng 的发音。辅 音 字 汉语普通话拼音的 口腔通道,使气流经鼻腔而出,声带振动。其发音近似于 时,软腭低垂, 舌面后部隆起,抵住软腭构成阻碍,堵住 辅 音字 母 的读 音与 国际 音标 [ ] 发 音相 似。 发 音 落。例如: tuweri [ turi] 。 当 wa、 we 出 现 在 o、 u、 v 后 时 , w [v] 在 语 流 中 脱 罗马 字 词中 型 词尾 型
wa
】 型 音 节 。 例 如 : ang 、 ing 、 nang 、
音 】型 音 节 , 但 可 以构 成 【元 音 + + 辅音 】 及【 元 音 +
罗马 字 列出 。
苏 勒 出 品
中型【 】词尾型【 】 。辅音字母 不能构成【 + 元
满语中,没有以辅音 开头的单词,所以 只有词
ng


] 、 ninun [niun] 、 tanv [t]。

【大百科词条(稿)】满语

【大百科词条(稿)】满语

【大百科词条(稿)】满语满语英文条头:Manchu Language学科主编:刘丹青分支学科:中国诸民族语言分支分支主编:黄行副主编:王远新中国满族使用的语言,属阿尔泰语系满-通古斯语族满语支。

满族分布于全国各地,辽宁省、河北省、黑龙江省、吉林省和内蒙古自治区、北京市等地人口较多,共10 387 958人(2010年)。

满语约自公元18世纪末19世纪初之后逐渐衰亡,现在只有黑龙江省爱辉县和富裕县的少数老年人能讲满语。

在阿尔泰语系3个语族中,满语同蒙古语的关系比同突厥语族语言的关系更近。

语音特点:①满文书面语有6个元音,19个辅音;现代满语口语有8个单元音,18个复元音,28个辅音。

②元音分为阳性、阴性和中性,有元音和谐律。

部分辅音也存在和谐现象,即一般情况下,舌根音和小舌音不能在同一词中共现,且分别与阴性和阳性元音结合。

在大部分词里,同性元音互相和谐,异性元音互相排斥,中性元音可出现在阳性、阴性元音前后。

元音性属的差异,形成了一些词形和意义对称的词,一部分对偶词反映了自然界性别的对立。

现代口语中的元音和谐已成残存现象。

③主要有4种音节结构:V、VC、CV、CVC,以开音节词居多。

词重音主要分布在第一音节。

语法特点:①既有黏着形式又有分析形式,大量使用虚词表达语法意义,即分析形式发达。

②名词性词类有格和数的语法范畴,格范畴包括主格、领格、宾格、与-位格、从-造格5种形式。

没有满-通古斯语族其他语言的人称领属和反身领属范畴;动词有时、式、态、副动形和形动形范畴,没有人称范畴,使动态和被动态附加成分同形,需根据被支配名词或代词之后的格附加成分识别。

③有后置词结构,连词较少,状词丰富,形容词有减弱级和加强级形式。

④基本语序为主语-宾语-动词(SOV型语言),修饰语、限定语在中心语和被限定语之前。

词汇特点:①构词后缀较丰富,同一个词根可缀接不同后缀构成不同新词。

②借词主要来自汉语、蒙古语和俄语。

汉语借词数量庞大,涉及面广,以名词和动词居多,还有少量虚词。

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4. 满文字母表
那好,现在激动人心的时刻到了,我会给你列出满文的完整字母表!我们之前说了,为了能写连笔字,字母在单词不同的位置就要相应作一些变形。

我们先规范一下这些形式的命名:
满文字母的元音字母有四种形式:
• 独立型——单个元音字母独立成词时的写法
• 字首型——只有单词的第一个字母用且必须用字首型,例如m anju中的m
• 字中型——单词的第二至倒数第二个都用且必须用字中型,例如m anj u中的anj三个字母
• 字尾型——单词的最后一个字母用且必须用字尾型,例如manj u中的u而辅音字母没有独立型,只有后三种写法(另外,有部分辅音没有字尾形式)。

满语共有6个元音字母,22个辅音字母,另外有若干特殊字母用来拼写借词,即外来语。

分两张表给出元音和辅音,借词字母我们放在最后一堂字母课再讲:
表1 满语元音字母表:
注释:
1、字母a的字尾型有两种,当且仅当a跟b,p相拼时才写成右面的那种形式,其余一律写成左边的形式
2、e的字中型有两种,当且仅当e跟k,g,h,t,d相拼时写成右面的形式,其余一律写成左边的形式
3、e的词尾型稍微复杂点儿,跟k,g,h拼时用右数第一个,跟b,p拼时用右数第二个,跟t,d拼时用右数第三个,剩下的都用右数第四个。

4、单独的一个字母i有两个意思,1.表示“他(她,它,祂)” 2.表示“的”,前者用左面的形式,后者用右面的形式
5、词中型的i有两种形式,当i接在元音后面时用右面的写法,实际上就是把左面那个形式写两遍。

接在辅音后面时用左面的写法
6、u的字中型有两种,跟t,d相拼时用右面那种,其余一律用左面的
7、同上
8、最后一个元音的标准转写方案是ū,显然在一般键盘上不好打,所以网络上通用字母v或打两个u(即uu)来代替。

迅速看完这张表和他的注释,看晕了的请举手!对举手的同学可能需要换一种讲法,那么建议你忘掉刚才那些让你头疼的东西,直接从第4节开始看起。

如果你觉得还能承受,那么我们继续。

还有两点需要说明:
1、满语里基本上不靠长短音来区别意思,一个字母念半秒和念一分钟都是一个意思。

所以书写上不会出现两个相同的元音连写得情况。

2、满语里的复合元音,只有ai,ei,oi,ui,vi,ao,eo,io,oo(这个不是长元音,以后会说明的),ioi,如果见到两个元音相连又不在上述范围之内,通常都是外来词汇,会有特殊的书写规则。

表2 满语辅音字母表
注释:
1、n的字中型有两种,闭音节结尾的n使用右面的形式,所谓闭音节结尾指n后面跟辅音字母的情况,例如ba n jiha。

其余情况下n使用左面的形式,如ba n iha
2、n的字尾型有两种,仅当拼写一些汉语借词时使用右面的形式,如“红塔山(hvng ta xa n)”等。

拼写满语固有词汇或其他语言借词时使用左面的形式,如“成吉思汗(cinggis ha n)”
3、满语中的k后面接a或o或v时为阳性,接e或i或u时为阴性,阳性k和阴性k发音不同,在满文中是两个完全不同的字母,而且满文中阳性k只跟a,o,v相拼,阴性k只跟e,i,u相拼。

g,h同理。

4、k的字中形式有两种,闭音节结尾的k使用右面的形式,如sa k da,其余情况下使用左面的形式,如ana k v
5、同前面的v一样,标准穆氏转写写作š,网络上通用x来代替。

6、t的字头形式有两种,跟元音a,i,o相拼时用左面的形式,如taxan,跟元音e,u,v相拼时用右面的形式,如teku。

除非写错了,否则t在字头时永远不会跟辅音直接相拼
7、t的字中形式有三种,跟元音a,i,o,v相拼时用左面的形式,如an t aha,跟元音e,u相拼时用中间的形式,如en t-eheme。

闭音节结尾的t用右面的形式。

如bi t he
8、同t
9、同t
10、ng表示一个字母,是后鼻音,同火星的“星”的鼻音
此外,某些辅音与元音拼写在一起的时候,有特殊的写法:
表3满文特殊书写规则
这里面所说的字首型等,指的是整个音节的字头型,比如bu da,说的是里边的bu这个音节,整个在字首的时候的情况。

拉丁(罗马)转写
为了不给刚才打岔,我们把对罗马转写(拉丁转写)的介绍放在这里。

在清代,由于国家的官方语言是满语,所以外国来华使臣必须学习满语满文,但是老外们毕竟还是跟abc比较合得来,所以发明了用拉丁字母来代替满文字母的方法。

这种方法只是与满文字母的一一对应,可以近似表示读音但不精确。

在互联网产生至二十一世纪初的年代,人们在网上经常写一些拉丁字母表示的但看不懂的话就是这个东西了。

我们常用这个东西帮助初学者辅助记忆,对于学过非拉丁文字体系(日文,韩文,希伯来文,埃及象形文字等)的文字的读者来说,这个东西应该不陌生了。

上一节我们跟世界上最精妙的字母体系进行了第一轮较量,在我的帮助下,你赢了!现在我们来具体讲解读音和书写。

前面举手的那些同学,前面的那种思路可能不适合你,那么跟着我们这种思路重新学习字母。

7. 字母的写法和读音-元音a~v(ū)
有魅力的文字离不开一手漂亮的书法,现在到了讲解它的时候了。

首先给出元音字母(也叫母音,本音。

满语:datengge mudan)的写法:
a
a的字尾型有两种,根据前面不同的辅音,选用不同的字型,讲道具体的辅音时会有详细讲解。

下同。

e
o
u
v
注意图中每个字母上都有条中轴线,文字的脊柱,要像自己的脊柱一样直。

初学者可以把横格本竖过来在那条线上写。

再重申一遍第6元音的标准转写方案是ū,为了方便输入网络上通用字母v或打两个u(即uu)来代替。

给出六个元音的读音:
a:就是女球迷见到贝克汉姆以后发出的叫喊声。

听起来与汉语的“阿”没什么区别。

但要注意满语里的a音位靠后。

8. 声位靠后
有必要在这里面插入一个标题。

因为声位实在是太重要了,满语的“味道”有一半是从这里出来的。

阿尔泰的民族是豪放的,阿尔泰的语言就要像山岭一样的厚重,像草原一样辽阔,像江河一样奔放…说点实际的,我们知道震动是声音之母,声位靠后就是要求震动的部位在气管的深处,甚至胸腔在振动。

念汉语的a音,通常会感觉舌根部位在震动,把嗓子打开,慢慢的,让它深一点儿,感觉喉结在震动,就是声位靠后了。

体会一下下巴颏内收的时候发声和平常时候发声的区别,声位靠后的效果就像下巴颏内收时发出的声音一样。

当然,不是说让你说满语的时候就得夹着下巴说话。

继续回来说其他的几个字母发音:
e:发音近似于“饿”。

注意没有音调。

同样音位也是靠后的。

i:发音近似于“一”,这是一个前位元音,没法也没必要往后找了。

o:发音近似于英语"boy"这个单词里的"o"的发音,注意更圆润一些,音位靠后。

u:发音近似于“乌”,音位同"i" 。

v:我想读者所熟悉的语言里没有这个读音了,它实际上是一个音位靠后的"u",练这个的时候靠收下巴颏不管用,试着念"u"的时候嘴张大一点,舌根往下压,嗓子一发紧就出来了。

单词拼读练习– a~v
9. 字母的写法和读音-n
单讲一个辅音(aisilara mudan)n的字形和读音没太多讲的,我们给出n与元音相拼构成的字头(不是字头型的字头,见下)。

字头
这里插入一个重要的概念,满文里,把音节就叫做字头,满语叫uju。

有的书上管字母的“字首型”叫“字头型”,跟咱们这里说的“字头”不是一回事。

回来说n,以na来举例
1、独立型的na实际上是用字首型的n与字尾型的a相拼得到的。

2、字首型的na(如na ka)实际上是用字首型的n与字中型的a相拼得到的。

3、字中型的na(如a na kv)是用字中型的n与字中型的a相拼得到的。

4、字尾型的na(如ta na)是用字中型的n与字尾型的a相拼得到的。

a的尾型选用1型,没有什么理由,古人就是这么规定的。

其余辅音字中,字尾型的选型也都是固化的,死记硬背就是了。

要注意的就是笔顺,点点儿的时机,我们书写满文都是先写主干,后加这些零碎儿的圈点。

下边给出na, ne, ni, no, nu, nv 6个字头的所有拼写形式:
在过去人们并不重视用因素来拼合音节这个过程,而是要学习者去死记这些字头的形式的。

极速入门带你们从痛苦之中解脱出来。

不要客气。

n与元音相拼的另一种形式就是an, en, in, on, un, vn这样,n作为闭音节结尾的形式(以下简称n的闭音节形式,其他字母同)。

闭音节有可能是个新概念,说白了,辅音结尾的音节就是闭音节。

比如英语里面computer这个词,由com, pu, ter三个音节组成,co m和te r就是分别以辅音m和r(翘舌音)结尾的闭音节。

那么我们来看满语里n音结尾的闭音节,n在闭音节形式,字中用,字尾用
以an为例给出所有形式:
其余不再赘述。

an uju
满文里,管形如an, en,…nan, nen,…kan,gan…wen这样以n音结尾的字头(音节)叫an uju
给出发音:
单词拼读练习– a~v,n。

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