斑羚飞渡 自测题 含 答案讲解学习
斑羚飞渡题目
《斑羚飞渡》题1、《斑羚飞渡》的作者是（A）A 沈石溪B 沈括C 法布尔2、斑羚又名什么？（BC）A 白羊B 青羊C 山羊 D绵羊3、猎人们将斑羚逼进伤心涯后，为什么围而不打？（C）A 出于怜悯B 节省子弹C 为了一网打尽4、作为头羊的公斑羚有什么特征？（ABC）A 身材特别高大B 毛色深棕C 头上的角状似镰刀5、镰刀头羊总共叫了几次?CA 1B 2C 3D 46、镰刀头羊的第三次叫声意味着什么？（C）A 表示自己无能为力B阻止母斑羚，发出号令，告诉自己的种族已经想出办法C 准备好自我牺牲，给人以悲怆的感觉D 没有意义7、文中的“我”指的是（B）A 作者B 其中一个猎人C 村长8、哪些是文中的“我”没想到的？（CD）A 当突然出现一道彩虹时，一只灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去B 在母斑羚即将踏入深渊时，镰刀头羊发出一声吼叫C 一老一少两头斑羚一前一后朝悬崖飞跃，老斑羚甘愿作为年轻斑羚的跳板D 在这次集体飞跃中，从头到尾，没有一只老斑羚为自己调换位置，他们都从容地走向死亡9、年轻斑羚们是凭借什么飞渡成功的？ABCDA 斑羚们时间先后选择的精确 B跳跃幅度控制的高超C 跳跃技巧掌握的娴熟 D对接时机衔接的吻合10、人在本篇文章中充当什么样的角色？ABCA 猎杀斑羚的猎人B 默默关注斑羚一举一动的观察者 C自然的侵害者和掠夺者11、镰刀头羊身上有着哪些可贵的品质？ABCA 勇敢B 智慧C 自我牺牲12、多次在课文中出现的彩虹意味着什么？ABCDA 虚幻、美好B 没有杀戮、没有危机的理想世界，与现实世界形成残酷对比C 镰刀头羊和老斑羚羊的智慧、勇气还有他们自我牺牲的精神D 人与自然和谐共处的美好愿望13、这个故事告诉了我们什么道理？BCA 人类不能猎杀动物B 人类不应该肆意屠杀动物，尤其是濒临灭绝的物种C人应该反思自我，摆正自我在自然界中的位置，与自然和谐共处14、你觉得这个故事是真实的吗？CA 是B 不是 C真实与否并不重要，它揭示出的问题是值得我们深思的。
《斑羚飞渡》随堂练习题及答案
《斑羚飞渡》随堂练习题及答案《斑羚飞渡》赞扬了镰刀头羊临危不惧，舍己为人的英勇精神。
批评了狩猎队对珍稀动物的贪欲。
为了让大家更好地学习七年级上册语文课文内容，以下关于课本后面的练习题答案给同学们参考，希望能帮到你!27.斑羚飞渡一、积累与运用1.给加点字注音狩猎________对峙________逞能________炫目________悲怆________娴熟________坠落________苍穹________参差________湛蓝________磐石________恍惚________2.解释下列词语①进退维谷：②一尘不染：③迥然不同：④秩序井然：⑤甜腻：⑥斑斓：3.形似字注音组词湛( )________弧( )________勘( )________狐( )________堪( )________孤( )________缭( )________绚( )________燎( )________殉( )________潦( )________询( )________嘹( )________峋( )________4.词语填空目________口呆粉身________骨毫无________问坚定不________沉________有力略________一筹________不从心眼花________乱5.给下面的一段话加上合适的标点昨天爸爸出差回来带回了新衣服袜子钢笔图书等许多东西爸爸把这些东西摊开对我说你喜欢什么我一件一件仔细看了一遍想了一下回答说我最喜欢十万个为什么这本书因为它能告诉我不少知识6.下列句子没有语病的一项是( )A.谁也不会否认李老师的上课水平在全校是出类拔萃的。
B.周末晚会的教室里回荡着同学们欢乐的笑脸和歌声。
C.不知为什么今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍。
D.杭州的阳春三月是一个美丽的旅游城市。
7.下列加点的词语运用不正确的一项是( )A.我们班的张新喜欢学别人说话的腔调，学得惟妙惟肖。
【最新试题库含答案】《斑羚飞渡》的阅读题目及答案
《斑羚飞渡》的阅读题目及答案
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篇一：《斑羚飞渡》课后题及答案
一、熟读课文，完成下面两题
１、文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。
设计本题的目的是在全面理解课文内容的基础上，培养学生准确清楚地描述事件全过程的能力。
复述时要引导学生记住主要内容，把握重点，抓住主要动词来复述：半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（勾），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。
半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。
２、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。
设计本题的目的是引导学生把握主要情节，从细节描写入手分析斑羚形象特点。
文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示。
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《斑羚飞渡》知识阅读测试题班别：________ 姓名：________ 学号：________1.《斑羚飞渡》的作者是（）A.沈石溪B.林海音C.史雷2.《斑羚飞渡》出自（）出版社A.广东儿童B.湖南儿童C.浙江儿童3.《斑羚飞渡》里红奶羊生下的公羊叫（）A.珊瑚B.沦戛C.古莱尔4.下列是沈石溪的代表作品是（）A.《暮色》B.《凤凰台》C.《骆驼的祥子》5.《红奶羊》文中崖羊的颜色是（）A.毛色赤红，鲜艳夺目B.白色C.土黄色或灰褐色6.喀纳斯红崖羊中的公羊把头上的角当作（）A.凶杀的武器B.健美标志C.拥有权力的象征7.《红奶羊》文中黑球第一次吃的肉食是（）A.小绵羊牛蛙肉糜8.黑宝死后，茜露儿对黑球的感情是（）A．厌恶B．兴奋C．悲伤9.大狼黑宝要给黑球断奶的原因是（）A．黑宝希望黑球长大B．黑宝想要黑球去抓动物C．黑宝决定割断黑球狼性异化的途径10．黑球最后的结局是（）A．自己孤身一人B．跟着茜露儿C．死掉了11．在断崖中，豺逃走原因是（）A．被黑球吓走B．豺意识到胡乱翻滚的危险C．为了保命12．古莱尔是一头（）羊A．关键时刻抛弃伙伴，而只顾自己逃命的羊B．勇敢，乐于助人13．茜露儿用（）除身上的狼的腥臊味A．用冰水清洗自己B．用河水清洗自己C．在泥土里翻滚14.沈石溪的《第七条猎狗》获取了（）A．第二届全国少年儿童优秀图书一等奖B．台湾1997年“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖C．中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖15．茜露儿最终的去处是（）A．去黑球那里B．去找一头英勇无畏的红崖羊C．跟古莱尔和沦戛在一起16．沈石溪写过（）A．巜斑羚飞渡》B．《狼王梦》C．《红奶羊》17．巜斑羚飞渡》中的斑羚表现出了（）的品质A．团结B．舍己为人C．顾大局18．沈石溪曾经获得（）A．中国作家协会全国优秀儿童文学奖B．中国图书奖C．冰心儿童文学新作奖19．沈石溪的（）文章选入中小学生语文课文A．《最后一头战象》B．《猎狐》C．《会做生意的狐狸》20．沈石溪现当任（）A．中国作家协会儿童文学委员会委员B．上海作家协会理事21．《斑羚飞渡》中出现过（）人物A．猎人B．猎狗C．斑羚22．下列出自《斑羚飞渡》中的句子是（）A．对付伤心崖上的斑羚，好比瓮中捉鳖B．每位猎人都红光满面，脸笑成了一朵花C．它走了上去，消失在一片灿烂中23．《斑羚飞渡》中伤心崖中的传说中出现过（）A．仙女B．年轻猎人C．斑羚24．斑羚有()结局A．被猎人用枪打死B．集体坠岩C．逃生25．斑羚这么做是为了（）A．用生命为下一代开通一条生命的道路B．牺生一半挽救一半C．结成一对去死26．《斑羚飞渡》的作者是沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪对错27．沈石溪的作品《斑羚飞渡》入选人民教育出版社初中语文自读本第二册对错28．沈石溪曾获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖对错29．1979年初中沈石溪毕业赴西双版纳插队，在云南边疆生活了十七年对错30．《斑羚飞渡》是动物小说，也是童话对错31．《斑羚飞渡》中的动物档案——马，作者与马的亲密接触是作者写书时的二十多年前的往事了对错32．《老鹿王哈克》里的杰米是一只爱恶作剧的狠崽对错33．《斑羚飞渡》在描写老公羊和半大斑羚飞渡时用大幅篇章对错34．斑羚又名青羊，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃，每只成年斑羚重约六十斤对错35．《老鹿王哈克》最后母鹿为了保护它刚刚产下的小宝贝死了对错36．在《红奶羊》里黑球最后放了茜露儿对错37．《红奶羊》里的黑宝被猎人和猎狗擒捉或打死了对错38．在《老马威尼》里白珊瑚并没有逃亡对错39．作者沈石溪的作品《天命》是短篇小说，获得了1993年海峡两岸少年小说，童话征文佳作奖对错40．作者第一篇动物小说写于1979年对错。
【教育资料】七年级下册课文：斑羚飞渡阅读答案学习精品
七年级下册课文：斑羚飞渡阅读答案
七年级下册课文：斑羚飞渡阅读答案
1．请你根据这几段选文复述一下斑羚飞渡的场景。
注意要用到“咩了一声”、“应声”、“差不多同时”、“跃”、“紧跟”、“猛蹬”、“笔直坠落”等。
2．这篇课文三处提到了彩虹，请将选文中两处描写彩虹的地方划出来，并指出这样描写彩虹的意义。
3．“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。
你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？应该怎样概括其特点？
4．读了本文之后，我们首先应该为人类残忍地对待动物而惭愧，但是在这种居高临下的惭愧之余，我们是不是应该学习斑羚们所具备的那种精神呢？到底是什么精神？
斑羚飞渡附答案
1．略
2．（1）“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”，烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。
（2）“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥”，此处的描写渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。
3．（1）镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不等时，领头走入需要牺牲的一队；最后只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死亡。
（2）富于智慧，有决断力和组织能力，遇事镇定，临危不惧，从容不迫。
4．动物与我们人类一样，是自然界的生灵，我们人类不应该为了满足自己的贪欲而大肆屠杀、掠夺动物。
从斑羚身上我们既可以学习到牺牲精神，还有那种神圣不可侵犯的精神力量。
七年级语文下册27斑羚飞渡同步练习基础能力含解析新人教版
27 斑羚飞渡同步练习（基础+能力）练基础1.选出下面加点字注音完全正确的一项是（）A.绚．丽（xuàn）媚．态（mèi）湛．蓝（zhèn）B.对峙．（chì）颤．音（chàn）恍惚．（hū）C.凌．空（línɡ）坠．落（zhuì）骚．动（sāo）D.剖．开（pāo）跳跃．（yuè）磐．石（pán）【解析】选C。
A项中“湛”应读zhàn；B项中“峙”应读zhì；D项中“剖”应读pōu。
2.下列句中没有错别字的一项是（）A.半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去。
B.老斑羚凭着闲熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
C.灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去。
D.老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上窜跃出去。
【解析】选A。
B项中“闲”应为“娴”；C项中“眩”应为“炫”；D项中“窜”应为“蹿”。
3.下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）A.“十二五”期间，全国公务员将轮训一遍“职业道德”，让他们做到为官要两袖清风、一尘不染．．．．。
B.近日，ATR通讯社走访伦敦街头，感受到了浓烈的奥运气氛。
尽管部分国家和游客已抵达伦敦，但伦敦的交通依旧有条不紊．．．．。
C.我迫不及待地冲进珠宝店，那五光十色的珠宝让我眼花缭乱．．．．。
D.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹．．．．。
【解析】选B。
“有条不紊”指有条理，有次序，一点儿不乱。
用在交通方面，不符合语境，这里可用“秩序井然”。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A.绝大部分斑羚个个都有高超的跳跃技艺。
B.所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大眼，伸出了长长的舌头。
C.一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
D.我心想，虽然有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
斑羚飞渡阅读理解及答案
《斑羚飞渡》阅读练习（含答案）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案在《斑羚飞渡》中，哪一种动物被誉为动物最优秀的教师？在重塑黑球性格的过程中，最难的课题是什么？在《斑羚飞渡》中，斑羚肉肥腻细嫩，是什么的好材料？在《斑羚飞渡》中，作者如何描绘斑羚群“冷静选择”的过程？这样的描绘有什么作用？在《斑羚飞渡》中，作者表达了怎样的主题？请结合文章内容进行分析。
6请谈谈你对《斑羚飞渡》这篇文章的感受和理解。
、在生活中，我们是否也能遇到类似的故事？如果有，请分享你的经历。
整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德；(1)整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。
(3)结合人性亮点的失落，探究人与动物和谐相处的重要性。
学生自由朗读课文，找出文中重要的词语并理解。
本文讲了一个什么故事？谁能用简短的几句话概括一下？（以“飞渡”为线索，有重点地概述全文内容）略述学生对故事发生的时间、地点和人物的了解。
故事中的“我”扮演了一个什么角色？是一个怎样的人？用勾点批注法在文中作答。
并引用原文中的关键词语说明理由。
（提示：从“我”的作为、言行分析，要结合文章中描写“我”的词句）学生讨论交流后，教师评价并小结。
播放斑羚飞渡的动画，感受悲壮的一幕。
结合生活实际，谈谈自己的感受。
面对这场生与死的选择，作者的心情怎么样？他又是怎么做的？你对此有什么看法？学生讨论后教师评价并小结。
本文的主旨是什么？请同学们从下列三项中选出正确的一项并说明理由。
（①赞美老斑羚无私无畏、甘于奉献的精神；②表现“我”的无私无畏、光明磊落的胸怀；③呼吁人类珍视动物，愿所有像斑羚一样的动物能与人类和谐共处，共同营造一个和谐共处的家园。
）小组讨论后选代表回答，教师评价并小结（重点从精神品质方面作答）。
教师小结：面对着生与死的抉择，我们不仅为老斑羚的无私无畏、甘于奉献的精神而感动，更为“我”的无私无畏、光明磊落的胸怀而赞叹！愿我们所有的人都能像斑羚一样珍视生命、关爱动物，愿所有的动物都能与人类和谐共处，愿我们共同营造一个和谐共处的家园！学生齐读课文。
《斑羚飞渡》答案doc
《斑羚飞渡》参考答案：学习过程：初读课文，正字音、字形，解释词义。
（1）为下列加点字注音：悲怆（chuàng）娴熟（xián）逞能（chěng）肌腱（jiàn）恍惚（huǎng hū）迥然不同（jiǒng ）参差（cēn cī）眼花缭乱（ li áo）对峙( zhì) 湛蓝（zhàn）苍穹（qióng）（2）解释下列词语娴熟：熟练恍惚：神智不清，精神不集中。
进退维谷：进退都陷入很难的境地迥然不同：形容差的很远。
一尘不染：形容非常清静、纯洁。
整体感知1.飞渡前（身陷绝境）——飞渡（一跳失败、母羚绝望、分成两拔、斑羚渡飞）——飞渡后（走向彩虹）2.理清脉络：飞渡前（身陷绝境）——怎样飞渡（一跳失败、母羚绝望、分成两拔、斑羚渡飞）——飞渡后（走向彩虹）3.（说明这群斑羚已经彻底陷入绝境了，这样就为飞渡创设了情景。
渲染了悲剧气氛，同事为故事情节的发展设置了悬念。
）4.（文章重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表现；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出咩的吼叫，召回母斑羚，同时告诉班玲群，他已相处自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲呛得轻咩一生，者表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。
这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡的队伍的命令。
）合作探究：1教师总结斑羚精神：舍己为人的牺牲精神、无私奉献、顾全大局的团队精神、勇于牺牲、视死如归、临危不惧、关爱后辈。
归纳主题：本文通过对斑羚的细致描写，热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，歌颂了斑羚的身上所体现的可贵的整体精神。
2文章从外形、神态、动作、叫声等方面，重点刻画了镰刀头羊的形象。
文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。
2019-2020年人教版初中语文七年级下册[第六单元27 斑羚飞渡]习题精选[含答案解析]二十
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2019-2020年人教版初中语文七年级下册[第六单元27 斑羚飞渡]习题精选[含答案解析]二十第1题【单选题】下列句子有语病的一项是( )A、通过《斑羚飞渡》一文的学习，我深受教育。
B、镰刀头羊最后走上了伤心崖，消失在一片灿烂中。
C、在神奇的自然界中，动物常常有一些出人意料的举动。
D、《斑羚飞渡》一文塑造了一群斑羚用牺牲一半拯救另一半的方法保全种群的事迹。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面字音、解释全对的一项是( )A、眼花潦乱（看不真切）苍穹（qóng）B、迥然不同（完全不同）对峙（shì）C、秩序井然（秩序整齐有序）娴熟（xián）D、一尘不染（十分干净）湛蓝（kàn）【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据拼音写出相应的词语。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人yǎn huā liáo luàn______的弧线。
没有拥挤，没有争夺，zhì xù jǐng rán______，快速飞渡。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据下列解释写出相应的成语。
①心里完全愿意，没有一点儿勉强。
______②心里想做，可是力量够不上。
______【答案】：【解析】：第5题【问答题】“从头到尾没有一只斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊？【答案】：【解析】：第6题【问答题】动物是人类的朋友，谈谈你对斑羚飞渡这件事的看法。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】老斑羚的牺牲精神给了你怎样的启示？请联系实际生活谈一谈。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
”这里，为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？【答案】：【解析】：第9题【问答题】“它走了上去，消失在一片灿烂中。
”在这句话中，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释下面的词语①进退维谷②略胜一筹③眼花缭乱④一尘不染【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读下文，回答相关问题。
斑羚飞度的阅读答案
斑羚飞度的阅读答案【篇一：《斑羚飞渡》阅读理解及答案(】txt>（三）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
(完整word版)《斑羚飞渡》阅读检测题(有答案)
《斑羚飞渡》阅读检测题《红奶羊》P1－181.本书的作者是谁？他被人称为什么？（沈石溪, 动物小说大王）2.黑宝藏在枯树后面, 当时刮东南风, 他藏在什么位置？这个位置有什么好处？（西北隅, 这样是在下风口, 它的气味不会让喀纳斯红崖羊闻到）3.哨羊有没有发现黑宝？黑宝当时是怎么做的？4.（没有, 它把身体贴在枯树根部的凹坑里, 让自己的体毛和烧成焦炭的死树融为一体, 尽量减轻呼吸声）5.一头酱紫色的老公羊到死树前干什么？（撒尿）6.一只羊羔跑离羊群干什么？（追逐一只金凤蝶）7.黑宝放弃了送上门的老羊和羊羔, 为什么？（它要捉一只哺乳期的母崖羊回来给狼崽喂奶）8.黑宝的妻子叫什么名字？它生下了几只狼崽？（蓓蓓, 一黄一黑两只狼崽）9.狼崽一般什么时候会学习吃肉糜？（长到两三个星期后）10.目前还存活的狼崽是什么颜色的？（黑色的）11.公狼的捕猎特技是什么？（三级蹿跃）12.黑宝看中的母羊叫什么名字？它是什么身份？它为什么这么忧伤？（茜露儿, 它是头羊古茉尔最宠爱的妻子, 它生的小羊羔是死胎）13.黑宝是怎么捉住茜露儿的？（两只前爪搂住茜露儿的脖颈, 上半身骑在羊背上, 两条后腿踏蹬着地面, 狼牙叼住羊耳指挥方向, 狼尾不断抽打羊屁股）14.茜露儿为什么会晕倒？（狼嘴里喷出的血腥味和刺鼻的臊臭味熏的）15.茜露儿哪里受伤了？为什么会受伤？（右后腿脚踝, 这是黑狼把它拖进葫芦洞时弄的, 也是为了防止它逃跑）16.一开始, 茜露儿愿意给狼崽喂奶吗？它是怎么做的？（不愿意, 它扭转身）17.为了防止茜露儿逃跑, 黑宝外出猎食时是怎么做的？（在洞口撒一泡尿, 屙一泡屎, 并叼来一丛布满长长倒刺的荆棘, 堵住狭小的洞口）18.喀纳斯红崖羊有长相上有什么特点？（毛色赤红, 母羊头上没有角）19.喀纳斯红崖羊公羊的角是凶杀的武器吗？（不是, 是健美的标志）20.被关押在葫芦洞里的茜露儿, 最怀念的是什么？（和平安宁的羊群生活, 还有神羊峰）21.传说中神羊峰上的公羊是怎样的？（羊的脸, 虎的爪, 狼的牙, 熊的胆, 豹的尾, 牛的腰, 羊的心）22.茜露儿钻出洞口想逃跑时, 看到了什么？结果怎么样？（黑狼蹲在洞口, 黑狼在右脚踝伤口上又咬了一下）23.小狼崽叫什么名字？当黑狼又咬茜露儿的右脚踝时, 它是怎么做的？（黑球, 它朝黑狼嗥叫, 去咬黑狼的脚）24.黑狼为什么想提前杀死茜露儿？（沾染上羊怯懦的性格, 狼的品性会退化或异化掉）25.狼崽一般多久才能断奶？黑球第一次吃的肉是它多大的时候？是什么动物的？（满月后, 半个月, 鹿崽）黑宝想在什么时候杀死茜露儿？（断奶这一天的黄昏）p18-331.黑宝准备吃掉奶羊的那一天, 他已经几天没有外出猎食了？（四天）2.就在黑宝准备吃掉茜露儿的时间快到了的时候, 洞外出现了谁？（猎狗和猎人）3.黑宝为什么不在洞里躲起来？（葫芦洞是个直端端的石洞, 没有弯曲, 没有暗道, 没有屏障, 也没有第二条出路）4.情急之下, 黑宝决定怎么做？（自己引开猎人和猎狗）5.黑宝在与花色卷毛狗搏斗的时候, 猎人用枪托砸中了他的哪里？（腰。
最新《斑羚飞渡》阅读测试题资料
《斑羚飞渡》阅读测评题班级姓名得分一、选择题（20小题，每题2分，共40分）1、喀纳斯红崖羊的奔跑速度和不相上下。
A、狼B、豹C、豺2、公狼的捕猎特技是。
A、一级蹿跃B、二级蹿跃C、三级蹿跃3、母羊茜露儿被迫做了的奶羊。
A、金钱豹家B、黑狼家C、灰狼家4、哺乳动物所进行的不仅是生理交流，还是一种感情互渗和心理交融。
A、哺乳活动B、轻吻C、拥抱5、黑狼死后，茜露儿带着黑球，搬离了。
A、葫芦石洞B、日曲卡雪山C、狼窝6、在重塑黑球性格的过程中，最难的课题就是改变黑球的。
A、眼神B、叫声C、食谱7、红崖羊吃草，特别爱吃带着露珠的。
A、翠绿的草叶B、鲜艳的花朵C、干草8、是动物最优秀的教师。
A、寒冷B、饥饿C、炎热9、都是春天交配，夏天产仔，秋天断奶。
A、黑狼B、黄狗C、红崖羊10、斑羚又名，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。
A、青羊B、白羊C、灰羊11、斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，又是制裘的好材料。
A、羚角B、毛皮C、羚毛12、属于哺乳纲，偶蹄目，牛科。
A、羊B、狼C、豹13、羊是一种很强的动物。
A、攻击性B、协调性C、适应性14、在中药中常用到的，来自生活在我国新疆地区的赛加羚羊。
A、羚羊角B、羚羊血C、羚羊骨15、早在原始社会，就是最早被人饲养的六畜之一。
A、猴B、羊C、鹿16、鱼和羊在一起烹饪谓之。
A、“鲜”B、“美”C、“美味”17、鹿就是鹿，永远无法和高级动物相媲美。
A、鸟类B、鱼类C、人类18、在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重。
A、老幼B、理想C、鹿王19、有一种鹿为我国所特有，那就是誉满全球的兽类明星。
A、麋鹿B、梅花鹿C、长颈鹿20、麋鹿的角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故又称。
A、四像B、四又像C、四不像二、判断题（15小题，每题3分，共45分）1、八国联军攻陷北京后，南苑的麋鹿被洗劫一空。
（）2、鹿是典型的草食动物，除了头上的鹿角，别无御敌的武器。
（）3、斑羚又名青羊，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。
斑羚飞渡 自测题 含 答案
《斑羚飞渡》测试题答案1.斑羚飞渡的作者是（沈石溪）。
2.（黑宝）放走了老羊和羊羔，重新抬起脑袋。
3.公狼的捕猎技巧是（三级蹿跃）。
4.就是在葫芦石洞里，（黑狼）也十分谨慎。
5.据说，（神羊）峰上生活着一头健壮的山羊。
6.孤豺吃（孤羊）就像人类吃豆腐那么容易。
7.（黑球）被惊醒了，坐起来伸懒腰。
8.斑羚又名（青羊），形似家养山羊。
9.（伤心崖）是夏洛山上的一大景观。
10.对鹿来说，十五年就是生活的（全部）。
11.黑宝是（猎人）打死的。
12.“我”养了一只藏獒叫（曼晃）。
13.“我”收养了一只豺叫（汪汪）。
14.第一个看见狼和狈的是（康朗甩）。
15.狼和狈的颜色是一黑一（黄）。
16.花鹰原先的主人是（艾香宰）。
17.芭蕉寨老猎人召盘巴，先后养过（七）条猎狗。
18.（艾苏苏）从三岁起就和赤利厮混在一起。
19.索坨的豺狼是霞吐。
索坨最终选择了霞吐当豺狼。
20.黑球是一个叫茜露儿的(母羊)哺乳长大的。
21.黑球和茜露儿搬家后，一只(豺狼)袭击了它们。
22.西露儿生在(尕玛尔)草原。
23.狩猎队把一群(斑羚)赶到了伤心崖。
24.斑羚群领头的是(镰刀头)斑羚。
25.茜露儿回到羊群，又被一只(猞猁)袭击。
26.喀纳斯羊群头羊是(古莱尔)。
27.茜露儿成功产下了(两)只小羊，分别叫珊瑚和沦嘠。
27.“我”在日曲卡山从事野外科考工作已近两年，曾先后养过(四)条狗。
人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。
常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。
人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。
俗语说，良言一句三冬暖，你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。
斑羚飞渡考试题及答案
斑羚飞渡考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 斑羚飞渡的故事中，斑羚群是如何成功飞渡的？A. 通过搭建桥梁B. 依靠自身跳跃能力C. 借助其他动物的帮助D. 通过人类的帮助答案：B2. 在斑羚飞渡的故事中，斑羚群面临的最大困难是什么？A. 食物短缺B. 气候恶劣C. 河流阻挡D. 捕食者的威胁答案：C3. 斑羚飞渡的故事发生在哪个季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：D4. 故事中斑羚群的领导者是谁？A. 最强壮的斑羚B. 最年长的斑羚C. 最聪明的斑羚D. 最勇敢的斑羚答案：B5. 斑羚飞渡的故事告诉我们什么道理？A. 团结就是力量B. 自然环境的残酷C. 人类对动物的影响D. 生存竞争的激烈答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 斑羚飞渡的故事中，斑羚群通过________的方式，成功跨越了河流。
答案：跳跃2. 斑羚群在飞渡过程中，展现了________的精神。
答案：团结协作3. 故事中的斑羚群在飞渡前，进行了________，以确保飞渡的成功。
答案：周密的计划4. 斑羚飞渡的故事体现了斑羚对________的适应能力。
答案：自然环境5. 斑羚飞渡的故事告诉我们，在困难面前，________是非常重要的。
答案：智慧和勇气三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述斑羚飞渡的故事中，斑羚群是如何组织飞渡的。
答案：在斑羚飞渡的故事中，斑羚群在面临河流阻挡的情况下，由最年长的斑羚领导，通过跳跃的方式，一只接一只地飞渡河流。
它们展现了高度的团结协作精神，每只斑羚都为群体的成功飞渡贡献了自己的力量。
2. 斑羚飞渡的故事给我们带来了哪些启示？答案：斑羚飞渡的故事给我们带来了深刻的启示。
首先，它告诉我们在面对困难和挑战时，团结协作是非常重要的。
其次，它展现了斑羚对自然环境的适应能力，提醒我们要尊重和保护自然。
最后，这个故事也启示我们，在困难面前，智慧和勇气是克服障碍的关键。
《斑羚飞渡》阅读理解及答案
《斑羚飞渡》阅读练习（含答案）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
苏版初一语文下册第27课《斑羚飞渡》同步练习及解析
苏版初一语文下册第27课《斑羚飞渡》同步练习及解析27.斑羚飞渡【积存·感知】一.给加点字注音狩猎＿＿＿相持＿＿＿山涧＿＿＿逞能＿＿＿炫目＿＿＿媚态＿＿＿悲怆＿＿＿娴熟＿＿＿二.形似字注音组词湛（）＿＿＿弧（）＿＿＿缭（）＿＿＿绚（）＿＿＿勘（）＿＿＿狐（）＿＿＿燎（）＿＿＿殉（）＿＿＿勘（）＿＿＿孤（）＿＿＿潦（）＿＿＿询（）＿＿＿嘹（）＿＿＿峋（）＿＿＿三.词语填空目＿＿＿口呆一＿＿＿不染＿＿＿然不同进退＿＿＿谷眼＿＿＿缭乱略＿＿＿一筹＿＿＿不从心心甘＿＿＿愿四.仿写这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有失望的叹息，音调尽管也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚决不移的决心。
仿写：五.整体感悟课文后回答1.本文写了一个什么样的感人故事？读后，你受到了哪些启发？2.文中穿插了几处“我”的方法和反应，有什么作用？3.文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，试分析其意义。
4.“彩虹”在课文中显现多次，试分析其意义。
【体验·探究】六.课内语段阅读山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震动的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代开创一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用精湛的跳跃技艺，关心年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大致力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深潭。
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群难道能想出牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群的生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么镇定地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊奇地张大嘴，伸出了长长的舌头。
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斑羚飞渡自测题
含答案
《斑羚飞渡》测试题答案
1.斑羚飞渡的作者是（沈石溪）。
2.（黑宝）放走了老羊和羊羔，重新抬起脑袋。
3.公狼的捕猎技巧是（三级蹿跃）。
4.就是在葫芦石洞里，（黑狼）也十分谨慎。
5.据说，（神羊）峰上生活着一头健壮的山羊。
6.孤豺吃（孤羊）就像人类吃豆腐那么容易。
7.（黑球）被惊醒了，坐起来伸懒腰。
8.斑羚又名（青羊），形似家养山羊。
9.（伤心崖）是夏洛山上的一大景观。
10.对鹿来说，十五年就是生活的（全部）。
11.黑宝是（猎人）打死的。
12.“我”养了一只藏獒叫（曼晃）。
13.“我”收养了一只豺叫（汪汪）。
14.第一个看见狼和狈的是（康朗甩）。
15.狼和狈的颜色是一黑一（黄）。
16.花鹰原先的主人是（艾香宰）。
17.芭蕉寨老猎人召盘巴，先后养过（七）条猎狗。
18.（艾苏苏）从三岁起就和赤利厮混在一起。
19.索坨的豺狼是霞吐。
索坨最终选择了霞吐当豺狼。
20.黑球是一个叫茜露儿的(母羊)哺乳长大的。
21.黑球和茜露儿搬家后，一只(豺狼)袭击了它们。
22.西露儿生在(尕玛尔)草原。
23.狩猎队把一群(斑羚)赶到了伤心崖。
24.斑羚群领头的是(镰刀头)斑羚。
25.茜露儿回到羊群，又被一只(猞猁)袭击。
26.喀纳斯羊群头羊是(古莱尔)。
27.茜露儿成功产下了(两)只小羊，分别叫珊瑚和沦嘠。
27.“我”在日曲卡山从事野外科考工作已近两年，曾先后养过(四)条狗。